Thực trạng nguồn nhân lực y tế dự phòng tỉnh hòa bình và đề xuất giải pháp

i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y DƢỢC BÙI VĂN KẾT THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC Y TẾ DỰ PHỊNG TỈNH HỊA BÌNH VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP LUẬN VĂN CHUYÊN KHOA CẤP II THÁI NGUYÊN - 2015 i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y DƢỢC BÙI VĂN KẾT THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC Y TẾ DỰ PHÒNG TỈNH HỊA BÌNH VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP Chun ngành: Y tế công cộng Mã số: CK62727601 LUẬN VĂN CHUYÊN KHOA CẤP II Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Đàm Thị Tuyết THÁI NGUYÊN - 2015 ii LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu điều tra thực tất đơn vị y tế dự phòng tuyến tỉnh, huyện trực thuộc Sở Y tế tỉnh Hịa Bình Các kết nêu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình nghiên cứu khác Tác giả luận văn Bùi Văn Kết iii LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Phòng đào tạo – phận Sau đại học Phòng ban chức Trường Đại học Y - Dược Thái Nguyên giúp đỡ tạo điều kiện tốt cho học tập nghiên cứu nhà trường Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến TS Đàm Thị Tuyết, Trưởng Khoa Y tế Công cộng Trường Đại học Y - Dược Thái Nguyên, người trực tiếp, tận tình, hướng dẫn, giúp đỡ suốt thời gian học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn nhà trường Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn đến thầy, giáo Bộ môn khoa YTCC, Bộ môn liên quan trường Đại học Y- Dược Thái Nguyên tận tình giảng dạy, hướng dẫn, giúp đỡ tơi q trình học tập, nghiên cứu Tơi xin chân thành cảm ơn đồng chí Lãnh đạo Sở Y tế tỉnh Hịa Bình, đồng nghiệp quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho suốt thời gian học tập nghiên cứu Cuối xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới gia đình, bạn bè, bạn đồng nghiệp động viên, ủng hộ tơi nhiều q trình học tập hoàn thành luận văn Xin trân trọng cảm ơn ! Thái Nguyên, tháng 10 năm 2015 Học viên Bùi Văn Kết iv DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ATVSTP : An toàn vệ sinh thực phẩm BYT-BNV : Bộ Y tế - Bộ Nội vụ BSCK : Bác sĩ chuyên khoa BVĐK : Bệnh viện đa khoa CBYT : Cán y tế CBYTDP : Cán y tế dự phòng CK : Chuyên khoa CKI : Chuyên khoa I CKII : Chuyên khoa II CN : Cử nhân CN ĐD : Cử nhân điều dưỡng CSSK : Chăm sóc sức khỏe CSSKBĐ : Chăm sóc sức khỏe ban đầu CSSKSS : Chăm sóc sức khỏe sinh sản CSYTDP : Cơ sở y tế dự phòng ĐBSCL : Đồng sông Cửu Long ĐD : Điều dưỡng ĐHYDCT : Đại học Y Dược Cần Thơ ĐMBC : Định mức biên chế DS : Dược sĩ DSĐH : Dược sĩ đại học DSTH : Dược sĩ trung học HIV : Human Immunodeficiency Virus/Vi rút gây bệnh AIDS HS SH : Hộ sinh sơ học HS TH : Hộ sinh trung học KTV : Kỹ thuật viên v KTVXN : Kỹ thuật viên xét nghiệm MP-TP : Mỹ phẩm-Thực phẩm NCKH : Nghiên cứu khoa học NHS : Nữ hộ sinh PC : Phòng chống SĐH : Sau đại học SR,KST-CT : Sốt rét, ký sinh trùng-Côn trùng TCYTTG : Tổ chức Y tế Thế giới TH : Trung học TS : Tiến sĩ TT 08 : Thông tư 08 TTLT : Thông tư liên tịch TTPC : Trung tâm phòng chống TTPCBXH : Trung tâm phòng chống bệnh xã hội TTYT : Trung tâm y tế TTYTDP : Trung tâm y tế dự phòng TYT : Trạm y tế UBND : Ủy ban nhân dân WHO : Word Health Organisation/ Tổ chức Y tế giới YHCT : Y học cổ truyền YHDP : Y học dự phòng YTCC : Y tế công cộng YTDP : Y tế dự phịng v vi MỤC LỤC Trang bìa phụ i Lời cam đoan ii Lời cảm ơn iii Danh mục từ viết tắt iv Mục lục v Danh mục bảng vi Danh mục biểu đồ, hộp vii ĐẶT VẤN ĐỀ Chƣơng TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Một số khái niệm quản lý nhân lực y tế dự phòng 1.1.1 Khái niệm nhân lực y tế 1.1.2 Khái niệm quản lý 1.1.3 Quản lý nhân lực y tế 1.2 Phân biệt Y học dự phịng với Y tế cơng cộng 1.2.1 Y học dự phòng 1.2.2 Y tế công cộng 1.3 Định hướng chiến lược quốc gia Y tế dự phòng Việt Nam đến năm 2020 1.4 Định mức biên chế sở y tế dự phòng 10 1.4.1 Định mức biên chế Trung tâm hệ dự phòng tỉnh, Thành phố trực thuộc Trung ương 10 1.4.2 Định mức biên chế Trung tâm đặc thù 11 1.4.3 Định mức biên chế Trung tâm Y tế dự phòng quận, huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh 11 1.4.4 Tỷ lệ cấu phận, chuyên môn 11 1.4.5 Hệ số điều chỉnh theo vùng địa lý 12 1.5 Tình hình cấu nhân lực y tế khu vực Đông Nam Á, Tây Thái Bình Dương số quốc gia vùng 12 1.6 Thực trạng nhân lực Y tế dự phòng Việt Nam 13 1.6.1 Hệ thống tổ chức y tế dự phòng 13 1.6.2 Thực trạng nhân lực hệ thống y tế dự phòng tuyến Trung ương 13 vii 1.7 Một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực hệ Y tế dự phòng Việt Nam 16 1.7.1 Tuyển dụng cán 16 1.7.2 Quy hoạch cán 21 1.7.3 Xây dựng kế hoạch đào tạo năm ngành 21 1.7.4 Có chế độ sách đào tạo, thu hút, đãi ngộ cán 21 1.7.5 Đầu tư sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật 21 1.7.6 Đào tạo nâng cao trình độ ngoại ngữ … 21 1.7.7 Bồi dưỡng trình độ vi tính cho cán 22 1.7.8 Thường xuyên bồi dưỡng nâng cao nhận thức trị, y đức, kỹ giao tiếp, văn hóa ứng xử cán y tế 22 Chƣơng ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 23 2.1 Đối tượng nghiên cứu 23 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu 23 2.1.2 Tiêu chuẩn loại trừ 23 2.2 Thời gian địa điểm nghiên cứu 23 2.2.1 Thời gian nghiên cứu 23 2.2.2 Địa điểm nghiên cứu 23 2.3 Phương pháp nghiên cứu 23 2.3.1 Thiết kế nghiên cứu 23 2.3.2 Cỡ mẫu phương pháp chọn mẫu 23 2.4 Các số nghiên cứu 24 2.4.1 Các số thực trạng CBYTDP tỉnh Hịa Bình 24 2.4.2 Đề xuất số giải pháp phát triển nguồn nhân lực y tế dự phòng tỉnh Hịa Bình giai đoạn 2016 - 2020 27 2.5 Công cụ phương pháp thu thập số liệu 28 2.5.1 Công cụ thu thập số liệu 28 2.5.2 Các bước tiến hành thu thập số liệu 29 2.6 Xử l phân tích số liệu 29 2.7 Vấn đề đạo đức nghiên cứu 30 Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 31 3.1 Thực trạng nguồn nhân lực y tế dự phịng tỉnh Hịa Bình 31 3.1.1 Số lượng cán y tế dự phòng tỉnh Hịa Bình 31 3.1.2 Trình độ cán y tế dự phịng tồn tỉnh 35 viii 3.1.3 Cơ cấu cán y tế dự phòng 38 3.1.4 Nguyện vọng cán y tế dự phòng đơn vị (n=546) 42 3.1.5 Nhận xét lãnh đạo đơn vị y tế dự phòng (n=44) 45 3.2 Đề xuất số giải pháp phát triển nguồn nhân lực y tế dự phịng tỉnh Hịa Bình giai đoạn 2016 -2020 49 3.2.1 Giải pháp tuyển dụng cán 49 3.2.2 Giải pháp đào tạo cán 53 3.2.3 Giải pháp Chế độ sách, chế thu hút 57 3.2.4 Xây dựng môi trường làm việc lành mạnh phát triển 58 Chƣơng BÀN LUẬN 60 4.1 Thực trạng nguồn nhân lực y tế dự phịng tỉnh Hịa Bình 60 4.1.1 Số lượng 60 4.1.2 Cán y tế dự phịng có so với định mức biên chế thông tư liên tịch số 08/2007/TTLT-BYT-BNV 61 4.1.3 Trình độ cán y tế dự phịng tồn tỉnh 63 4.1.4 Cơ cấu cán y tế dự phòng 65 4.2 Một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực y tế dự phịng tỉnh Hịa Bình giai đoạn 2016 -2020 74 4.2.1 Giải pháp tuyển dụng cán 74 4.2.2 Giải pháp đào tạo cán 75 4.2.3 Giải pháp chế độ sách, chế thu hút 79 4.2.4 Xây dựng môi trường làm việc lành mạnh phát triển 79 KẾT LUẬN 81 KHUYẾN NGHỊ 84 TÀI LIỆU THAM KHẢO 85 PHỤ LỤC viix DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1 Định mức biên chế Trung tâm hệ dự phòng tỉnh, Thành phố trực thuộc Trung ương [12] 10 Bảng 1.2 Định mức tỷ lệ cấu phận, chuyên môn [12] 11 Bảng 1.3 Định mức hệ số điều chỉnh theo vùng địa lý [12] 12 Bảng 1.4 So sánh số số nhân lực khu vực Đơng Nam Á, Tây Thái Bình Dương số quốc gia vùng [71 ],[72] 12 Bảng 1.5 Nhân lực cán y tế dự phịng theo tuyến theo trình độ 14 Bảng 1.6 Ước tính bổ sung nhân lực hệ thống y tế dự phòng từ tuyến trung ương đến tuyến huyện [15],[16] 17 Bảng 1.7 Bổ sung nhân lực y tế dự phòng tuyến tỉnh, thành phố[15] 18 Bảng 1.8 Bổ sung nhân lực y tế dự phòng tuyến huyện[15] 19 Bảng 3.1 Cán y tế dự phịng tồn tỉnh theo tuyến 31 Bảng 3.2 Tỷ lệ cán y tế dự phịng tuyến tỉnh có theo TT 08/BYTBNV 31 Bảng 3.3 Tỷ lệ cán y tế dự phịng tuyến tỉnh có so với TT 08/BYTBNV 32 Bảng 3.4 Tỷ lệ cán y tế dự phòng tuyến huyện có so với mức tối thiểu theo TT 08/BYT-BNV 33 Bảng 3.5 Tỷ lệ cán y tế dự phòng tuyến huyện có so với mức tối đa theo TT 08/BYT-BNV 34 Bảng 3.6 Trình độ cán y tế dự phịng tồn tỉnh 35 Bảng 3.7 Trình độ cán y tế dự phịng theo tuyến 37 Bảng 3.8 Cơ cấu phận tuyến tỉnh so với TT 08/BYT-BNV 39 Bảng 3.9 Cơ cấu phận tuyến huyện so với TT 08/BYT-BNV 40 Bảng 3.10 Cơ cấu chun mơn tồn tỉnh theo TT 08/BYT-BNV mức tối thiểu 40 Bảng 3.11 Cán y tế dự phòng /10.000 dân 41 Bảng 3.12 Mong muốn tiếp tục công việc làm 42 87 24 Chính phủ (2006), Quyết định số 153/2006/QĐ-TTg, ngày 30/6/2006 “V/v phê duyệt quy hoạch tổng thể hệ thống y tế Việt Nam giai đoạn đến năm 2010 tầm nhìn đến năm 2020” 25 Chính phủ (2006), Quyết định số 255/2006/QĐ-TTg, ngày 09/11/2006 “V/v phê duyệt chiến lược quốc gia y tế dự phòng Việt Nam đến năm 2010 định hướng đến năm 2020” 26 Chính phủ (2009), Nghị định Số 64/2009/NĐ-CP ngày 30 tháng năm 2009 Về sách cán bộ, viên chức y tế cơng tác vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn 27 Chính phủ (2013), Quyết định Số 122/QĐ-TTg phê duyệt chiến lược quốc gia bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân giai đoạn 2011-2020,tầm nhìn đến năm 2030 28 Cục Y tế Dự phịng Mơi trường (2007), Nghiên cứu nhu cầu sở vật chất, trang thiết bị nhân lực phòng chống bệnh truyền nhiễm 60 huyện địa bàn dự án khu vực tiểu vùng sông Mê Kông Việt Nam 29 Khừu Minh Cảnh (2011), Nguyên cứu thực trạng nhu cầu nguồn nhân lực sở y tế dự phòng thành phố cần thơ năm 2010, Luận án chuyên khoa cấp II, Đại học Y Dược Cần thơ 30 Nguyễn Anh Dũng (2004), "Tình hình tổ chức, nhân lực Trung tâm y tế dự phịng tỉnh phía Bắc", Tạp chí Y học dự phịng, tập XIV, số 1(65) Phụ 31 Đào Văn Dũng (2008), Thiết kế nghiên cứu hệ thống Y tế, Nhà xuất Y học Hà Nội 32 Ngọc Thanh Dũng (2011), Thực trạng đội ngũ cán có trình độ bác sĩ ngành y tế tỉnh Hà Giang, khó khăn giả pháp, Chuyên đề tốt nghiệp chuyên khoa I, Đại học Y-Dược Thái nguyên 88 33 Đại học Thái Nguyên-Trường đại học Y Dược (2011), Phương pháp nghiên cứu khoa học lĩnh vực Y học, Nhà xuất Y học 34 Trần Thị Đào (2012), Nguyên cứu thực trạng nhu cầu nhân lực y tế tỉnh Bạc Liêu năm 2012-2016, Luận án chuyên khoa cấp II, Đại học Y Dược Cần thơ 35 Vũ Thị Thanh Hoa, Đàm Thị Tuyết (2014), “Thực trạng nguồn nhân lực trung tâm y tế tuyến huyện tỉnh Thái Nguyên”, Tạp chí y học thực hành, 2014 số 10(937) 36 Vũ Thị Thanh Hoa (2014), Thực trạng nguồn nhân lực sở y tế dự phòng tỉnh Thái Nguyên, Luận văn chuyên khoa cấp II 37 Hội đồng nhân tỉnh Hịa Bình (2015), Nghị Quyết sửa đổi bổ sung nghị 151/2010/NQ – HĐND ngày 21/7/2010 Hội đồng nhân dân tỉnh Hịa Bình “Đề án đào tạo bác sỹ, dược sỹ đại hoc tuyến y tế sở, tỉnh Hòa bình giai đoạn 2010 – 2020” 38 Trịnh Quân Huấn (2010), Định hướng cơng tác y tế dự phịng đến năm 2015, Toàn cảnh y tế Việt Nam giai đoạn đầu hội nhập WTO, Hà Nội : NXBY học, 2010, tr 81-86 39 Phạm Mạnh Hùng (2004), Chăm sóc sức khỏe nhân dân theo định hướng công hiệu quả, Nhà xuất Y học, Hà Nội, 2004 40 Phạm Mạnh Hùng (2007), Quản lý y tế tiếp tục tìm tịi học tập chia sẻ 41 Nguyễn Tuấn Hưng, Lưu Hoài Chuẩn (2011), “Khảo sát thực trạng nguồn nhân lực y tế dự phòng Trung tâm y tế huyện số tỉnh thành trực thuộc Trung ương năm 2011”, Tạp chí y học thực hành, 2011 số 10 (788) 42 Nguyễn Thanh Liêm, Đặng Phương Kiệt Lê Bích Thuỷ (2006), Cách tiến hành cơng trình nghiên cứu Y học, NXB Y học 43 Phạm Văn Lình (2010), Bài giảng quản lý nguồn lực y tế, Trường Ðại học Y Dược Cần Thơ 89 44 Phạm Văn Lình, Đinh Thanh Huề (2008), Phương pháp nghiên cứu khoa học sức khỏe, NXB Đại học Huế 45 Hoàng Khải lập (2005), " Thực trạng nhu cầu đào tạo cán y tế dự phòng tỉnh miền núi phía bắc", Tạp chí Y học dự phòng, 2005, tập XV, số 46 Lê Thị Phương Mai (2008), "Đánh giá thực trạng tổ chức,nhân lực đơn vị y tế dự phòng tuyến huyện cá tỉnh khu vực miền bắc", Tạp chí Y học dự phòng, 2008, số (99) 47 Ðỗ Nguyên Phương (1997), “Ðịnh hướng chiến lược cơng tác chăm sóc bảo vệ sức khoẻ nhân dân từ đến năm 2000 2020”, Quản lý bệnh viện, Nhà xuất Y học 48 Ðỗ Nguyên Phương (1999), Y tế Việt Nam trình đổi mới, Nhà xuất Y học 49 Ðỗ Nguyên Phương (1999), Phát triển nghiệp y tế nước ta giai đoạn nay, Nhà xuất Y học 50 Vũ Xuân Phú (2012), "Phát triển quản lý nhân lực y tế", Tạp chí Y học thực hành (815)-số 4/2012 51 Vũ Xuân Phú (2012), "Vài nét thực trạng nguồn nhân lực y tế giới Việt Nam", Tạp chí Y học thực hành (806)-số 2/2012 52 Đào Duy Quyết (2012), Ngun cứu thực trạng đội ngũ cán có trình độ bác sĩ ngành y tế tỉnh tuyên quang kế hoạch phát triển nguồn nhân lực bác sĩ đến năm 2015, Luận án chuyên khoa cấp II, Đại học YDược Thái ngun 53 Sở Y tế Hịa Bình (2014), Đề án thu hút Bác sỹ đơn vị y tế tỉnh Hịa Bình cơng tác giai đoạn 2015-2020 ( 676) 54 Sở Y tế Hịa Bình (2014), Kết thực Nghị 151/2010/NQHĐND ngày 21/7/2010 Hội đồng nhân dân tỉnh việc thông qua “Đề án đào tạo bác sỹ, dược sỹ đại học tuyến y tế sở tỉnh Hịa Bình giai đoạn 90 2010 - 2020” (123) 55 Sở Y tế Hịa Bình (2014), Kết thực công tác y tế năm 2013 nhiệm vụ năm 2014 56 Sở Y tế Hòa Bình (2014), Kết thực nhiệm vụ năm 2014, Kế hoạch công tác y tế năm 2015 57 Sở Y tế Hịa Bình (2014), Tiếp nhận Bác sỹ công tác Trạm Y tế xã đơn vị Y tế tuyến huyện công tác 58 Phạm Thị Tâm (2011), “Quản lý sức khỏe cộng đồng”, Bài giảng sau đại học, Khoa Y Tế Công cộng, Trường đại học y dược Cần Thơ 59 Võ Văn Thắng (2009), Nghiên cứu tình hình nhu cầu nhân lực y tế dự phòng tỉnh Long An, Luận án chuyên khoa cấp II 60 Đoàn Phước Thuộc, Trần Thị Mai Anh (2012), Thực trạng nhu cầu nhân lực y tế dự phòng tỉnh Đắc Lắc.Nguyễn Thị Kim Tiến, Phạm Thị Tâm (2010), Dịch tể học bản, Nhà xuất Y học, Hà Nội 61 Nguyễn Thị Kim Tiến, Phạm Thị Tâm (2010), Dịch tể học bản, Nhà xuất Y học, Hà Nội 62 Trường Đại học Y Dược Cần Thơ (2010), Hội nghị đào tạo nhân lực y tế năm 2010 63 Trương Mưu Từ Duyên Hải (biên dịch), (2008), Làm việc, làm người, làm quản lý, Nhà xuất từ điển Bách khoa Hà Nội 64 Nguyễn Văn Tuấn (2008), Y học thực chứng, Nhà xuất Y học, Thành Phố Hồ Chí Minh 65 Trần Mạnh Tùng (2012), "Nhu cầu hỗ trợ kỹ thuật y tế dự phòng trung tâm y tế dự phịng tỉnh/thành miền bắc năm 2011-2012", Tạp chí Y học dự phòng, 2012, Tập XXII số (134) 66 Ủy ban Y tế Việt Nam - Hà Lan (2003), Đẩy mạnh Y tế công cộng học thách thức, Trường Đại học Y Hà Nội 91 67 Văn phòng Trung Ương Ðảng Cộng sản Việt Nam (2005), "Hệ thống y tế Thế giới", Thông tin chuyên đề, số 668 ngày 16/2/2005 68 Nguyễn Bá Văn (2013), Thực trạng nguồn nhân lực y tế tỉnh Hà Giang Luận án Chuyên khoa cấp II 69 Đặng Quốc Việt (2012), Trọng tâm cơng tác Y tế dự phịng năm 2013 Tiếng Anh 70 Mischa Willis Shattuck, Posy Bidwell Steve Thomas (2008), Motivation and retention of health workers in developing countries a systematic review, BMC Health services research(8), pg 247 71 WHO (2006), The World Health Report: Working together for health, Geneva: 2006, pp.151 72 WHO (2009), Statistical Information System (WHOSIS), accessed on 08/08/2009 PHỤ LỤC PHỤ LỤC BẢNG ĐIỀU TRA VỀ CƠ CẤU VÀ TRÌNH ĐỘ CÁN BỘ Y TẾ TẠI TTYT HUYỆN, THÀNH PHỐ, TỈNH HÒA BÌNH Tên huyện/thành phố:……………………………………………………… Tên quan: …………………………….………………………………… Ngày điền phiếu:…………………… ……………………………… …… Họ tên người điền phiếu: ……………………………………………… Xin Anh/ chị vui lòng điền số lượng cán đơn vị vào ô trống tương ứng Xin chân thành cảm ơn hợp tác anh/chị Số lƣợng cán có theo lĩnh vực Lọai hình cán cơng tác Chun mơn Chun ngành Y- Dƣợc 1.Tiến sĩ 2.Thạc sĩ 3.Chuyên khoa II 4.Chuyên khoa I 5.Bác sĩ đa khoa 6.Cử nhân y tế công cộng 7.Y sĩ y học dự phòng 8.Y sĩ đa khoa 9.Y sĩ nha khoa 10.Y sĩ sản nhi Xét nghiệm Tổng số Hành 11.Cử nhân hộ sinh 12.Hộ sinh trung cấp 13.Điều dưỡng đại học 14.Điều dưỡng trung cấp 15.Điều dưỡng sơ cấp 16.Dược sĩ đại học 17.Dược sĩ trung cấp 18.Dược tá 19.KTV Đại học 20.KTV trung cấp 21.KTV sơ cấp 22.KTV xét nghiệm … Chuyên ngành khác … Số cán nghỉ hưu theo năm Tuyến Năm Năm Năm Năm Năm Năm 2015 2016 2017 2018 2019 2020 Tổng cộng Số lượng Ngƣời đƣợc điều tra Xác nhận sở y tế PHỤ LỤC BỘ CÂU HỎI DÀNH CHO CBYT TẠI CƠ SỞ Y TẾ DỰ PHỊNG Tên tỉnh: Hịa Bình Tên huyện/thành phố: ……………………………………………………… Ngày điền phiếu :…………………………… Xin Anh/ chị vui lòng trả lời câu hỏi cách điền vào khỏang trống khoanh trịn số thích hợp đánh dấu X vào [ ] tương ứng Họ tên: …………………………………Tuổi:………Giới::………… Dân tộc (ghi rõ):………………………… …………………… Tên quan công tác:…………………………………… Số năm công tác quan này: ……………………………… Chức vụ nay: Lãnh đạo Nhân viên Năm tốt nghiệp: Sơ cấp: ……… Trung cấp: ……… Đại học: ………… Nơi tốt nghiệp (tên trường):………………………………………………… Loại hình tốt nghiệp? Chính quy (dài hạn) Chuyên tu Hệ chức Chuyên khoa học trường ? Đa khoa (sang câu 11) Chuyên khoa/chuyên ngành (ghi rõ) :…………………………… 10 Nơi học chuyên khoa (ghi tên trường) :………………………………… 11 Anh/ chị đào tạo sau đại học chưa ? Chưa đào tạo (sang câu 13) Đã đào tạo tốt nghiệp 12 Lọai hình, chuyên ngành thời gian đào tạo sau đại học ? (đánh dấu nhiều lọai hình đào tạo) Chuyên ngành Thời gian (tháng) Chuyên khoa sơ [ ] ………………… ………………… Chuyên khoa cấp I [ ] ………………… ………………… Chuyên khoa cấp II [ ] ………………… ………………… Thạc sĩ [ ] ………………… ………………… Tiến sĩ [ ] ………………… ………………… Khác :……………… [ ] ………………… ………………… 13 Văn y khoa cao mà anh/chị có ? Sơ cấp Trung cấp; KTV trung học… Cao đẳng; Cử nhân cao đẳng… Đại học; Cử nhân đại học… Chuyên khoa cấp I Chuyên khoa cấp II Thạc sĩ Tiến sĩ 14 Anh/chị tốt nghiệp văn cao cách năm …………… 15 Số năm công tác lĩnh vực y tế dự phòng kể nơi công tác trước nơi công tác nay:…………………………….………… 16 Tên Khoa/ phịng cơng tác: ………………………………… Mong muốn tiếp tục cơng việc làm: Có [ ] Không [ ] Lý không muốn tiếp tục: Không phù hợp [ ] Không sở trường [ ] 17 Lĩnh vực công tác (đánh dấu nhiều nhóm cơng việc phù hợp): Cán chuyên môn [ ] (sang phiếu 2) Cán xét nghiệm [ ] (sang phiếu 2) Cán Hành [ ] Khác (ghi rõ):……………………………………………………… 18 Những cơng việc chun mơn anh/chị gì? (đánh dấu nhiều nhóm cơng việc điền nội dung cụ thể vào khoảng trống) Quản lý .……………………………… [ ] Triển khai họat động ……………………………… … [ ] Xét nghiệm ……………………………………………….… [ ] Theo dõi, Giám sát …………………………………….…… [ ] Điều trị ……………………………………………… …… [ ] Thu thập, xử lý thông tin, viết báo cáo………….…………… [ ] Đào tạo, tập huấn ………………………………………… [ ] Truyền thông, Giáo dục……………………………………… [ ] Nghiên cứu ………………………………………………… [ ] 10 Khác (ghi rõ) :……………………………………………… [ ] 19 Xin anh chị cho biết ý kiến nhu cầu đào tạo anh chị với chủ đề sau? (đánh dấu vào nhiều nội dung phù hợp) Rất cần Cần Không cần Quản lý [ ] [ ] [ ] Triển khai họat động [ ] [ ] [ ] Xét nghiệm [ ] [ ] [ ] Theo dõi, Giám sát [ ] [ ] [ ] Điều trị [ ] [ ] [ ] Thu thập, xử lý thông tin, báo [ ] [ ] [ ] cáo Đào tạo, tập huấn [ ] [ ] [ ] 8.Truyền thông, Giáo dục cộng [ ] [ ] [ ] đồng Nghiên cứu [ ] [ ] [ ] 10 Khác (ghi rõ)………………… [ ] [ ] [ ] 20 Nếu anh chị cử học nâng cao lọai hình đào tạo thích hợp với anh/chị (chỉ khoanh lọai hình đào tạo)? Chuyên ngành Chuyên khoa sơ [ ] ………………… Chuyên khoa [ ] ………………… Chuyên khoa [ ] ………………… Thạc sĩ [ ] ……………… … Tiến sĩ [ ] ….……………… Đào tạo ngắn hạn chuyên môn [ ] ………………… Đào tạo ngắn hạn quản l chương trình [ ] ………………… Khơng thích học thêm Khác (ghĩ rõ) 21 Theo anh/chị, để nâng cao lực cơng tác tuyến tuyến anh chị cần phải làm gỉ? (ghi trả lời theo bảng dây) ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 22 Để thực họat động đạo tuyến vừa nêu, tuyến anh chị cần đào tạo thêm gì? 22.1 Những việc cần hỗ trợ từ tuyến trên: ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………………………………………………… 22.2 Những việc cần đào tạo thêm: ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………………………………………….……… Xin chân thành cảm ơn anh/chị hợp tác Ngƣời đƣợc điều tra Xác nhận sở y tế PHỤ LỤC PHIẾU PHỎNG VẤN NHU CẦU ĐÀO TẠO CHUYÊN MÔN DÀNH CHO LÃNH ĐẠO TẠI CƠ SỞ Y TẾ DỰ PHÒNG Anh/chị cho biết nhận xét lực cán y tế đơn vị: Tốt Khá Trung bình Kém Quản lý Chuyên môn Xét nghiệm Anh/chị cho biết cấu trình độ cán y tế có đáp ứng chức năng, nhiệm vụ đơn vị khơng ? Tại có/khơng Theo Anh/chị loại hình chun ngành đào tạo thích hợp cho cán y tế để đáp ứng chức năng, nhiệm vụ đơn vị ? 3.1 Trung cấp: 3.2 Đại học: 3.3 Sau đại học: Theo Anh/chị, phải đào tạo để đáp ứng nhu cầu cán hệ y tế dự phòng, vừa đủ số lượng, mà đảm bảo chất lượng, Thời gian tới (2015 – 2020) Anh/chị cho biết giải pháp để thực hiệu chức năng, nhiệm vụ đơn vị Bộ Y tế đề 5.1 Những giải pháp cần hỗ trợ từ tuyến trên: 5.2 Những giải pháp đơn vị: Xin chân thành cảm ơn anh/chị hợp tác Ngƣời đƣợc điều tra Xác nhận sở y tế PHỤ LỤC BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHÓM TẠI TRUNG TÂM Y TẾ HUYỆN/THÀNH PHỐ I Hành Đơn vị: Hướng dẫn viên: Thư k : Thành viên: STT Họ tên Chức vụ, địa II Nội dung thảo luận (tập trung vào vấn đề lớn) Đánh giá thực trạng đội ngũ cán sở y tế dự phòng Những yếu tố ảnh hưởng đến việc phát triển nguồn nhân lực YTDP Nhu cầu đề xuất giải pháp để phát triển nguồn nhân lực YTDP Câu hỏi gợi ý Anh/chị đánh giá thực trạng số lượng, chất lượng, cấu cán y tế dự phịng tỉnh Hịa Bình Theo anh/chị, yếu tố ảnh hưởng đến số lượng, chất lượng cán y tế dự phòng Theo Anh/chị, phải đào tạo để đáp ứng nhu cầu cán hệ y tế dự phòng, vừa đủ số lượng, mà đảm bảo chất lượng, Thời gian tới (2015 – 2020) Anh/chị cho biết giải pháp làm phát triển nguồn nhân lực YTDP đơn vị 4.1 Những giải pháp cần hỗ trợ từ tuyến trên: ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 4.2 Những giải pháp đơn vị: ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………………………………………… ……… Xin chân thành cảm ơn anh/chị hợp tác Ngày .tháng .năm 2015 Thƣ ký ác nhận sở y tế ... khơng? Giải pháp để phát triển nguồn nhân lực y tế dự phòng tỉnh Để trả lời câu hỏi trên, tiến hành nghiên cứu đề tài: ? ?Thực trạng nguồn nhân lực y tế dự phòng tỉnh Hòa Bình đề xuất giải pháp? ?? với... sĩ y tế dự phòng 19 * Ước tính bổ sung nhân lực hệ thống y tế dự phòng tuyến huyện Bảng 1.8 Bổ sung nhân lực y tế dự phòng tuyến huyện[15] TT Danh mục chuyên ngành Dự kiến phân bố nhân lực Dự. .. 3.1 Thực trạng nguồn nhân lực y tế dự phòng tỉnh Hịa Bình 3.1.1 Số lượng cán y tế dự phịng tỉnh Hịa Bình Bảng 3.1 Cán y tế dự phịng tồn tỉnh theo tuyến Số lƣợng 252 393 645 Tuyến Tỉnh Huyện Tổng