gal2 - Tuan 15

GIÁO ÁN LỚP 2 - Tuần 15 Nguyen Tien Hai Tuần 15 Thứ hai, ngày 1 tháng 12 năm 2008. Tiết 1 . CHÀO CỜ Tiết 2,3: TẬP ĐỌC Bµi d¹y: Hai anh em (tiết 1) I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Đọc. •Đọc trôi chảy toàn bài. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. •Biết phân biệt lời kể chuyện với ý nghó của hai nhân vật (người em và người anh) • Hiểu : Nghóa các từ mới: công bằng, kì lạ. Hiểu được tình cảm của hai anh em. Hiểu ý nghóa của câu chuyện. Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhòn nhau. 2. Kó năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhòn nhau. II/ CHUẨN BỊ : Tranh : Hai anh em. Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 1.Bài cũ : -Gọi 3 em đọc bài “Tiếng võng kêu” và TLCH : -Trong mơ em bé mơ thấy những gì ? -Những từ ngữ nào tả em bé ngủ rất đáng yêu ? -Đọc khổ thơ em thích và nói vì sao thích ? -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Trực quan : Tranh : Tranh vẽ cảnh gì ? -Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt) Bài học hôm nay tiếp tục tìm hiểu thêm về tình cảm trong gia đình. Đó là tình anh em Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và -3 em đọc bài và TLCH. -Hai anh em. Trang 1 GIÁO ÁN LỚP 2 - Tuần 15 Nguyen Tien Hai 4’ 1’ giọng nhân vật (người anh, người em) -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, ôn tồn. Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) Đọc từng đoạn trước lớp. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 120) -Giảng từ : rất đỗi ngạc nhiên : lấy làm lạ quá. - Đọc từng đoạn trong nhóm -Nhận xét cho điểm. Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2. Mục tiêu : Hiểu được tình cảm của em dành cho anh. -Gọi 1 em đọc. Hỏi đáp : Ngày mùa đến hai anh em chia lúa như thế nào ? -Họ để lúa ở đâu ? -Người em có suy nghó như thế nào ? -Nghó vậy người em đã làm gì ? -Tình cảm của em đối với anh như thế nào ? 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại cả bài. Chuyển ý : Người anh vất vả hơn em như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết . -HS luyện đọc các từ :lấy lúa, để cả, nghó -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. Ngày mùa đến./ họ gặt rồi bó lúa/ chất thành hai đống bằng nhau,/ để cả ở ngoài đồng.// -Nếu phần lúa của mình/ cũng bằng phần của anh/ thì thật không công bằng.// -Nghó vậy,/ người em ra đồng/ lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của anh.// -HS đọc chú giải. -1 em nhắc lại nghóa. -HS đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). -CN - Đồng thanh. -1 em đọc cả bài. -1 em đọc đoạn 1-2. -Chia lúa thành hai đống bằng nhau. -Ở ngoài đồng. -Anh còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa của mình cũng bằng anh thì không công bằng. -Ra đồng lấy lúa của mình bỏ vào cho anh. -Rất yêu thương, nhường nhòn anh. -Đọc bài và tìm hiểu đoạn 3-4. Trang 2 GIÁO ÁN LỚP 2 - Tuần 15 Nguyen Tien Hai Tiết 3 Hai anh em (tiết 2) Bµi d¹y: I/ MỤC TIÊU : ( Xem tiết 1). II/ CHUẨN BỊ : ( Xem tiết 1) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 1.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài. -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 3-4. Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người anh, người em) -Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4. -Luyện phát âm. -Luyện ngắt giọng : -Giảng từ : xúc động. Đọc từng câu. Đọc cả đoạn. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu ý nghóa của câu chuyện. Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhòn nhau . Hỏi đáp : -Người anh bàn với vợ điều gì ? -Người anh đã làm gì sau đó ? -Điều kì lạ gì xảy ra ? -Theo anh, em vất vả hơn ở điểm nào ? -Người anh cho thế nào mới là công bằng ? -Từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu quý nhau ? -Tình cảm của hai anh em đối với nhau ra sao ? -GV truyền đạt : Anh em cùng một nhà -4 em đọc rõ ràng rành mạch, ngắt câu đúng. -Theo dõi đọc thầm. -Phát âm các từ : rất đỗi, lấy nhau, ôm chầm, vất vả. -Luyện đọc câu dài : -Thế rồi/ anh ra đồng/ lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của em.// -HS trả lời theo ý của các em. -HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm -Đồng thanh. -1 em giỏi đọc đoạn 3-4. . Lớp theo dõi đọc thầm. -Em sống một mình vất vả . Nếu phần của ta cũng bằng phần của chú thì không công bằng. -Lấy lúa của mình cho vào phần em. -Hai đống lúa vẫn bằng nhau. -Phải sống một mình. -Chia cho em phần nhiều. -Xúc động, ôm chầm lầy nhau. -Hai anh em rất thương yêu nhau. Hai anh em luôn lo lắng cho nhau. Trang 3 GIÁO ÁN LỚP 2 - Tuần 15 Nguyen Tien Hai 4’ 1’ luôn yêu thương lo lắng, đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh. -Luyện đọc lại. -Nhận xét. 3. Củng cố : -Câu chuyện khuyên em điều gì? -Giáo dục tư tưởng : Anh em phải đoàn kết thương yêu nhau. -Nhận xét -HS đọc truyện theo vai (người anh, người em) -Anh em phải biết yêu thương. Đùm bọc nhau. Tiết 4 : Toán Bài dạy: 100 trừ đi một số I/ Mục đích, u cầu : Giúp HS : - Vận dụng các kiến thức và kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ để tự tìm được cách thực hiện phép trừ dạng : 100 trừ đi một số có một chữ số hoặc có hai chữ số. - Thực hành tính trừ dạng “100 trừ đi một số” (trong đó có tính nhẩm với trường hợp 100 trừ đi một số tròn chục có hai chữ số, tính viết và giải tốn). II/ Đồ dùng dạy – học : - Bảng phụ vẽ sẵn nội dung BT 2. III/ Các hoạt động dạy – học : Các hoạt động dạy Các hoạt động học A. Bài cũ : - Đặt tính và tính : 55 – 8 ; 66 – 7 ; 47 – 9 ; 88 - 9. - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính - Nhận xét cho điểm. B. Bài mới : 1) Giới thiệu bài : Trong giờ học hơm nay các em sẽ học cách thực hiện phép trừ dạng 100 trừ đi một số. Ghi đầu bài. 2) Phép trừ 100 – 36 : - Có 100 que tính, bớt đi 36 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? - Gọi HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính 100 – 36. HS làm bài vào bảng con. - Nêu cách làm . - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. - 2HS thực hiện u cầu kiểm tra. - Lắng nghe, nhắc lại và tự phân tích đề tốn. - Thực hiện phép trừ 100 – 36 100 * Viết 100 rồi viết 36 xuống dưới - 36 sao cho hàng đơn vị thẳng cột 64 với hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục, ghi dấu trừ và kẻ gạch ngang * Trừ từ phải sang trái : 0 khơng trừ được 6, lấy 10 trừ 6 bằng 4, viết 4, nhớ 1, 3 thêm 1 bằng 4, 0 khơng trừ được cho 4, lấy 10 trừ 4 bằng 6, viết 6, nhớ 1, 1 trừ 1 bằng 0 viết 0. - 3HS nhắc lại cách thực hiện. 100 * Viết 100 rồi viết 36 xuống dưới Trang 4 GIÁO ÁN LỚP 2 - Tuần 15 Nguyen Tien Hai Các hoạt động dạy Các hoạt động học 3) Phép tính 100 - 5 - Có 100 que tính, bớt đi 5 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? - Gọi HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính 100 – 5. HS làm bài vào bảng con. - Nêu cách làm . - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. 4) Luyện tập : a, Bài 1 : Tính - u cầu HS làm bài. - Nhận xét bài làm của bạn. - Nêu cách thực hiện 100 – 9 ; 100 – 22 b, Bài 2 : Tính nhẩm (theo mẫu) 100 – 20 Mẫu : 100 – 20 = ? 100 – 70 Nhẩm : 10chục – 2chục = 8chục 100 – 40 Vậy : 100 – 20 = 80 100 - 10 - Gọi HS đọc u cầu của bài. - u cầu HS làm bài. - Nhận xét bài làm của bạn. - Nêu cách nhẩm tứng phép tính ? c, Bài 3 : Giải tốn - Gọi HS đọc u cầu của bài. - u cầu HS làm bài. - Nhận xét bài làm của bạn. - Bài tốn này thuộc dạng tốn nào ? 4) Củng cố, dặn dò : - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính dạng 100 – 8, 100 – 36 - Nhận xét tiết học . - 5 sao cho hàng đơn vị thẳng cột 95 với hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục, ghi dấu trừ và kẻ gạch ngang * Trừ từ phải sang trái : 0 khơng trừ được 5, lấy 10 trừ 5 bằng 5, viết 5, nhớ 1, 0 khơng trừ được cho 1, lấy 10 trừ 1 bằng 9, viết 9, nhớ 1, 1 trừ 1 bằng 0 viết 0. - 3HS nhắc lại cách thực hiện. - HS làm bài, 2HS lên bảng làm. - Bài bạn làm đúng / sai. - 2HS lên bảng làm bài trả lời. - 1HS đọc đề bài . - HS làm bài, 1HS đọc chữa bài. - Bài bạn làm đúng / sai. - 4 HS trả lời. Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán được số hộp sữa là : 100 – 24 = 76 (hộp sữa) Đ/ S : 76 hộp sữa - 1HS đọc đề bài. - HS làm bài, 1HS lên bảng làm. - Bài tốn về ít hơn. - 2 HS trả lời. Tiết 5: Thủ công Gấp cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều (tiết 2). I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều. Trang 5 GIÁO ÁN LỚP 2 - Tuần 15 Nguyen Tien Hai 2.Kó năng : Gấp cắt dán được biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều. 3.Thái độ : Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thông. II/ CHUẨN BỊ : •Mẫu biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều. •Quy trình gấp, cắt, dán. *Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 35’ 1.Bài cũ : Tiết trước học kó thuật bài gì ? Trực quan : Mẫu : Biển báo giao thông và biển báo cấm. -Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt dán. -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 :Thực hành. Mục tiêu : Học sinh biết thực hành gấp, cắt, dán. -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều. -Bước 1 : Gấp cắt biển báo cấm xe đi ngược chiều. -Gấp cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông cạnh 6 ô. -Gấp cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4x1 ô. -Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10x1 ô làm chân biển báo. -Bước 2 : Dán biển báo cấm xe đi ngược chiều. -Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng. -Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa ô. -Dán hình chữ nhật màu trắng giữa hình tròn. Hoạt động 2 : Thực hành gấp cắt, dán . Mục tiêu : HS biết gấp cắt dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều. -GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 222). A/ Gấp cắt biển báo chỉ lối đi thuận chiều. B/ Dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều. -Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS. -Gấp cắt dán BBGT và biển báo cấm. -2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp - Nhận xét. - Biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều/ T2. -Gấp cắt hình tròn. -Gấp cắt hình chữ nhật màu trắng. -Gấp cắt hình chữ nhật màu khác. -HS thực hành theo nhóm. -Các nhóm trình bày sản phẩm . -Hoàn thành và dán vở. Trang 6 GIÁO ÁN LỚP 2 - Tuần 15 Nguyen Tien Hai Củng cố : Nhận xét tiết học. Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán. -Đem đủ đồ dùng. Thứ ba, ngày 2 tháng 12 năm 2008. Tiết 1: Toán Bài dạy Tìm số trừ I/ Mục đích, u cầu : Giúp HS : + Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu. + Củng cố cách tìm một thành phần của phép trừ khi biết hai thành phần còn lại. + Vận dụng cách tìm số trừ vào giải bài tốn. II/ Đồ dùng dạy học :- 10 quả cam bằng bìa. III/ Các hoạt động dạy - học : Các hoạt động dạy Các hoạt động học A. Bài cũ : - Đặt tính và tính : 100 – 4 ; 100 – 38, nêu cách thực hiện phép tính. - Tính nhẩm : 100 – 40 ; 100 – 50 - 30. - Nhận xét cho điểm B. Bài mới : 1) Giới thiệu bài : Hơm nay chúng ta sẽ học bài “Tìm số trừ”. Ghi đầu bài. 2) Hướng dẫn cách tìm số trừ - Gắn 10 quả cam lên bảng. Có 10 quả cam (tách 4 quả ra). Lấy đi một số quả cam còn lại 6 quả cam. Hỏi đã bớt đi mấy quả cam ? - Lúc đầu có tất cả bao nhiêu quả cam ? - Đã bớt đi bao nhiêu quả cam ? - Số quả cam chưa biết ta gọi là x - Còn lại bao nhiêu quả cam ? - 10 quả cam bớt đi x quả cam, còn lại 6 quả cam, hãy đọc phép tính tương ứng. - Viết lên bảng : 10 – x = 6, gọi HS đọc phép tính. - Gọi tên các thành phần trong phép trừ này. - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? - Gọi HS nhắc lại, sau đó viết bảng : 10 – x = 6 x = 10 – 6 x = 4 - Gọi HS đọc kết luận. 3, Luyện tập : - 2HS lên bảng thực hiện u cầu kiểm tra. - 2HS nhắc lại bài tốn. - Có tất cả 10 quả cam - Chưa biết bớt đi bao nhiêu quả. - Còn lại 6 quả cam. 10 – x = 6 - 3HS đọc. - 10 là số bị trừ, x là số trừ, 6 là hiệu - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. - 5HS nhắc lại kết luận. Trang 7 GIÁO ÁN LỚP 2 - Tuần 15 Nguyen Tien Hai Các hoạt động dạy Các hoạt động học * Bài 1: Tìm x : 15 - x = 10 15 - x = 8 32 - x = 14 42 - x = 5 32 - x = 18 x - 14 = 18 - u cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài. - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? - Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? * Bài 2 : Viết số thích hợp vào ơ trống Số bị trừ Số bò trừ 75 8 4 58 72 Số trừ 36 37 Hiệu 6 0 34 19 18 - Gọi HS đọc đề bài. - u cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài. - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? * Bài 3: Giải bài tốn Tóm tắt : Có : 35 ơ tơ Rời bến : ? ơ tơ Còn : 10 ơ tơ - Gọi HS đọc đề tốn. - u cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài. - Bài tốn này thuộc dạng tốn gì ? - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? 3) Củng cố, dặn dò : - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? - Nhận xét giờ học. - HS làm bài vào vở, 3HS lên bảng. - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. - Lấy hiệu cộng với số trừ. -HS làm vào vở Số bò trừ 75 8 4 58 72 55 Số trừ 36 2 4 24 53 37 Hiệu 39 6 0 34 19 18 - 2HS đọc đề bài - HS làm bài. - 2HS đọc chữa, lớp đổi vở kiểm tra. - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. Bài giải Số ơ tơ đã rời bến là : 35 – 10 = 25 (ơ tơ) Đ/S : 25 ơ tơ - 2HS đọc đề tốn - 1HS lên bảng, cả lớp làm bài. - Bài tốn tìm số trừ. - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. Tiết 2: Kể chuyện Bài dạy: Hai anh em I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Kể được từng phần và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý •- Biết tưởng tượng những chi tiết không có trong truyện (ý nghó của người anh và người em khi gặp nhau trên cánh đồng ) 2.Kó năng : Rèn kó năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết anh em trong một nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. Trang 8 GIÁO ÁN LỚP 2 - Tuần 15 Nguyen Tien Hai II/ CHUẨN BỊ : 5 Tranh Câu chuyện bó đũa. Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 1. Bài cũ : Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : Câu chuyện bó đũa. -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? -Câu chuyện kể về ai? -Câu chuyện nói lên điều gì? -Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta cùng kể lại câu chuyện “Hai anh em” Hoạt động 1 : Kể từng phần theo gợi ý Mục tiêu : Biết kể từng phần câu chuyện theo gợi ý. Trực quan : tranh -Phần 1 yêu cầu gì ? -GV treo bảng phụ (ghi sẵn gợi ý) -GV : Mỗi gợi ý ứng với một đoạn của truyện. -Nhận xét. Câu 2 : Yêu cầu gì ? -Ý nghó của hai anh em khi gặp nhau trên đồng thể hiện qua đoạn nào ? -Em hãy đọc đoạn 4 của truyện ? -Giải thích : Truyện chỉ nói hai anh em bắt gặp nhau trên đồng, hiểu ra mọi chuyện, xúc động ôm chầm lấy nhau. Em hãy đoán xem ý nghó của hai anh em lúc đó ? -GV nhận xét. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện. Mục tiêu : Dựa vào gợi ý tái hiện được nội dung của từng đoạn, các em kể được toàn bộ câu chuyện. Câu 3 : Yêu cầu gì ? -Gợi ý HS kể theo 2 hình thức : 4 em tiếp nối nhau kể theo 4 gợi ý. -2 em kể lại câu chuyện . -Hai anh em. -Người anh và người em. -Anh em cùng một nhà nên yêu thương lo lắng đùm bọc nhau trong mọi hoàn cảnh. -Quan sát. -1 em nêu yêu cầu : Kể lại từng phần theo gợi ý. -Hoạt động nhóm : Chia nhóm. -Trong nhóm kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý -Đại diện các nhóm lên thi kể. -Nói ý nghó của hai anh em khi gặp nhau trên đồng. -Đoạn 4. -1 em đọc lại đoạn 4. Nhận xét. -HS phát biểu ý kiến : -Người anh : Em mình tốt quá! Hoá ra em làm chuyện này. Em thật tốt chỉ lo lắng cho anh. Người em : Hoá ra anh làm chuyện này. Anh thật tốt với em! Anh thật yêu thương em. -Nhận xét. -Kể lại toàn bộ câu chuyện. -4 em nối tiếp kể theo gợi ý. Nhận Trang 9 GIÁO ÁN LỚP 2 - Tuần 15 Nguyen Tien Hai 4’ 1’ Mỗi em đều được kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt. -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay. 3. Củng cố : Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? -Nhận xét tiết học xét. -HS kể lại toàn bộ câu chuyện (một số em ). Nhận xét bạn kể. -Nhận xét, chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ -Anh em trong một nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. -Tập kể lại chuyện. Tiết 3: Chính Tả : (TC) Hai anh em phân biệt ai/ay, s/x, ât/ âc. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn 2 của truyện “Hai anh em”. - Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm, vần dễ lẫn : ai/ ay, s/x, ât/ âc. 2.Kó năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết tình anh em phải yêu thương quý mến nhau. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn 2 của truyện “Hai anh em” . Viết sẵn BT3. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. Mục tiêu : Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn 2 của truyện “Hai anh em” a/ Nội dung đoạn chép. -Trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu bài tập chép . -Tìm những câu nói lên những suy nghó của người em ? b/ Hướng dẫn trình bày . -Đoạn văn có mấy câu ? -Suy nghó của người em được ghi với những dấu câu nào ? -Tiếng võng kêu. -HS nêu các từ viết sai. -3 em lên bảng viết : Kẽo cà kẽo kẹt, vương vương, lặn lội.Viết bảng con. -Chính tả (tập chép) : Hai anh em. -1-2 em nhìn bảng đọc lại. -Anh mình còn phải nuôi vợ con ………… công bằng -4 câu. -Suy nghó của người em được đặt trong ngoặc kép, ghi sau dấu hai Trang 10 [...]... nhẩm - u cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào bài - Gọi 2 HS đọc chữa bài - Nêu cách nhẩm 16 – 8 ; 17 – 9, 15 – 9, 14 - 7 b, Bài 2 : Tính - Gọi HS đọc u cầu của bài - u cầu HS tự làm bài - Nhận xét bài làm của bạn - Nêu cách thực hiện phép tính : 38 – 9 ; 88 – 39 và 40 - 11 c, Bài 3 : Tìm x 32 - x = 18 20 - x = 2 x - 17 = 25 - Gọi HS đọc u cầu của bài - u cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm của bạn - Muốn... trừ sâu -Trường học -HS tập trung trước cổng tham quan trường - ại diện nhóm nêu tên trường, đòa chỉ, ý nghóa của tên trường Trần Phú -HS nói tên và chỉ vò trí của từng khối lớp -HS nói tên vò trí các phòng : Phòng BGH, Phòng hội đồng, thư viện, phòng học, … - ại diện nhóm trình bày -1 -2 em nói về cảnh quan của trường -2 -3 em nhắc lại -Quan sát và TLCH theo cặp với nhau -Một số HS trình bày -2 -3 em nhắc... thế nào ? - Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? d, Bài 4 : Vẽ đường thẳng : Nguyen Tien Hai Các hoạt động học - HS làm bài - Lớp đổi vở chữa bài - 2HS nêu cách nhẩm - 1HS đọc u cầu - HS làm bài, 5 HS lên bảng làm bài - Bài bạn làm đúng / sai - 3HS nêu cách thực hiện - 1HS đọc đề bài - HS làm bài, 3HS lên bảng làm - Bài bạn làm đúng / sai - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu - Lấy hiệu cộng với số trừ - 1HS đọc... líp s¹ch ®Đp - RÌn thãi quen gi÷ trêng líp s¹ch ®Đp - GD HS ch¨m vƯ sinh trêng líp B- §å dùng: - Vë BT - PhiÕu HT C - C¸c ho¹t déng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa trß 1/ Tỉ chøc: - H¸t 2/ KiĨm tra: - V× sao ph¶i gi÷ g×n trêng líp s¹ch ®Đp? - HS nªu - NhËn xÐt - Em lµm g× ®Ĩ gi÷ g×n trêng líp s¹ch ®Đp? 3/ Bµi míi: - Mêi HS tham gia ch¬i: a- H§ 1: Trß ch¬i:" T×m ®«i" VÝ dơ: - GV ®a c©y... dặn dò : - Làm thế nào để có được đường thẳng khi đã có đoạn thẳng ? - Thế nào là 3 điểm thẳng hàng ? - Nhận xét giờ học - 2HS đọc đề bài - HS làm bài - 2HS đọc chữa, lớp đổi vở kiểm tra - Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng - Kéo dài đoạn thẳng về hai phía ta được đường thẳng - Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng Trang 15 GIÁO ÁN LỚP 2 - Tuần 15 Tiết 3 : Nguyen Tien Hai Luyện từ - Câu : Từ... bài - Lớp đổi vở chữa bài - 2HS nêu cách nhẩm - 1HS đọc u cầu - HS làm bài, 5 HS lên bảng làm bài - Bài bạn làm đúng / sai - 3HS nêu cách thực hiện - 1HS đọc đề bài - HS làm bài, 3HS lên bảng làm - Bài bạn làm đúng / sai - Tính lần lượt từ trái sang phải - 1HS đọc u cầu - HS làm bài, 3HS lên bảng làm - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu - Lấy hiệu cộng với số trừ - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết Bài giải Băng... HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Viết nhắn tin -3 em TLCH -2 em đọc lời nhắn đã viết -Chia vui kể về anh chò em -Nhắc lại lời của Nam chúc mừng chò Liên được giải nhì kì thi học sinh giỏi -Quan sát tranh nhắc lại lời của Nam -Từng cặp nêu ( mỗi em nói theo cách nghó của em ) -Nhiều cặp đứng lên trả lời Trang 28 GIÁO ÁN LỚP 2 - Tuần 15 4’ 1’ Nguyen Tien Hai -Lớp nhận xét, chọn bạn trả lời -Nhận xét hay -Em chúc mừng... của bạn - Khi giải dãy tính ta thực hiện theo thứ tự nào ? d, Bài 4 : Tìm x x + 14 = 40 x - 22 = 38 52 - x = 17 - Gọi HS đọc đề bài - u cầu HS tự giải bài tốn - Nhận xét bài làm của bạn - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? - Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? - Muốn tìm số hạng chưa biết trong một tổng ta làm thế nào ? e, Bài 5 : Giải bài tốn : Các hoạt động học - HS làm bài - Lớp đổi vở chữa bài - 2HS... nhau Hoạt động 3 : Viết vở -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ Mục tiêu : Biết viết N – Trang 23 Nguyen Tien Hai GIÁO ÁN LỚP 2 - Tuần 15 Nghó theo cỡ vừa và nhỏ, cụm từ cái o ứng dụng viết cỡ nhỏ -Hướng dẫn viết vở -Chú ý chỉnh sửa cho các em -Bảng con : N – Nghó -Viết vở 1 dòng 2 dòng 2 dòng 1 dòng 2 dòng N - ( cỡ vừa : cao 5 li) -N (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) -Nghó (cỡ vừa) -Nghó (cỡ nhỏ) -Nghó trước nghó sau ( cỡ... nhẩm - u cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào bài - Gọi 2 HS đọc chữa bài - Nêu cách nhẩm 13 – 6 ; 16 – 7, 11 – 4, 12 - 3 b, Bài 2 : Đặt tính rồi tính - Gọi HS đọc u cầu của bài - u cầu HS tự làm bài - Nhận xét bài làm của bạn - Nêu cách thực hiện phép tính : 32 – 25 ; 53 – 29 và 30 - 6 c, Bài 3 : Tính : 42 – 12 – 8 36 + 14 – 28 58 – 24 – 6 72 – 36 + 24 - Gọi HS đọc u cầu của bài - u cầu HS làm bài - Nhận . 2 - Tuần 15 Nguyen Tien Hai Các hoạt động dạy Các hoạt động học * Bài 1: Tìm x : 15 - x = 10 15 - x = 8 32 - x = 14 42 - x = 5 32 - x = 18 x - 14 = 18 -. -HS đọc chú giải. -1 em nhắc lại nghóa. -HS đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). -CN - Đồng thanh. -1 em đọc cả bài. -1