Tn 17 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 TẬP ĐỌC RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I. Mục tiêu - Đọc đúng các từ khó: vương quốc, nghó, giường bệnh, cửa sổ. - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện sự bất lực của các vò quan, sự buồn bực của nhà vua. - Hiểu các từ ngữ: vời, cô chủ nhỏ. - Hiểu nội dung bài: Cách nghó của trẻ em về thế giới, về mặt trăng, rất ngộ nghónh, rất khác với người lớn. II. Đồ dùng Thiết bò dạy – học GV- Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút) 2. Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút) + GV gọi 3 HS đọc truyện Trong quán ăn “Ba cá bống”. H: Em thích hình ảnh nào trong truyện? + Gọi 1 HS nêu ND. GV giới thiệu bài. - Gọi 1 HS đọc toàn bài và phần chú giải - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài - Ghi từ khó lên bảng, hướng dẫn HS luyện phát âm - Hướng dẫn HS đọc. - Cho HS đọc nối tiếp lần 2 - Cho HS luyện đọc trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Gọi 1 HS đọc toàn bài 4 em thực hiện - HS quan sát và lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài - HS luyện phát âm - HS theo dõi - HS luyện đọc trong nhóm - Đại diện 1 số nhóm đọc, lớp nhận xét - 1 HS đọc toàn bài 1 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. ( 12’ phút) * ý 1: Công chua 1muốn có mặt trăng, triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa * ý 2: Mặt trăng của nàng công chúa. * GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. - Cho HS đọc thầm đoạn 1. H: Chuyện gì đã xảy ra đối với công chúa? H: Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? H:Trước yêu cầu của công chúa nhỏ, nhà vua đã làm gì? H: Các vò đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi cô công chúa? H: Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được? H: Đoạn 1 ý nói gì? - Cho HS đọc thầm đoạn 2. H: Vua đã than phiền với ai? H: Cách nghó của chú hề có gì khác với các vò đại thần và các nhà khoa học? H: Tìm những chi tiết cho thấy cách nghó của công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghó của ngưới lớn? H: Đoạn 2 ý nói gì? - Cho HS đọc thầm đoạn còn lại. H: Chú hề đã làm gì để có được mặt trăng cho công chúa? H: Thái độ của công chúa như thế nào khi nhận được món quà đó? H: Đoạn 3 ý nói gì? - Lớp theo dõi, lắng nghe. - HS đọc. - Cô bò ốm nặng. - Cô mong muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng. - Nhà vua đã cho vời ……… chúa. - Họ nói rằng đòi hỏi của công chúa là không thể thực hiện được. - Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. * ý 1: Công chua 1muốn có mặt trăng, triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa - Nhà vua than phiền với chú hề. - HS suy nghó, trả lời. - Công chúa nghó rằng ……… mặt trăng được làm bằng vàng. * ý 2: Mặt trăng của nàng công chúa. - HS trả lời. - Công chúa thấy mặt … tung tăng khắp vườn. * ý 3: Chú hề đã mang đến cho 2 * ý 3: Chú hề đã mang đến cho công chúa nhỏ một mặt trăng như cô mong muốn. *Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. (10’) 3. Củng cố, dặn dò: (3 phút) H: Câu chuyện cho em hiểu điều gì? - GV gọi 3 HS đọc phân vai( người dẫn chuyện, chú hề, công chúa). - GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc. - Yêu cầu 1 HS đọc, nhận xét, tìm cách đọc hay. - Tổ chức thi đọc phân vai. - Nhận xét và tuyên dương. H: Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? - GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học bài. công chúa nhỏ một mặt trăng như cô mong muốn. * ND: Câu chuyện cho em hiểu rằng suy nghó của trẻ em rất khác suy nghó của người lớn. - 3 HS đọc phân vai, lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. - HS lắng nghe và 1 HS đọc mẫu. - Từng nhóm HS thi đọc. HS trả lời và thực hiện yêu cầu của GV. TẬP ĐỌC ÂM THANH THÀNH PHỐ. I/ Mơc tiªu 1/ Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng những tiếng khó : náo nhiệt, ồn ã, rền ró, lách cách, đường ranh, vi-ô-lông, pi-a-nô, Bét-tô-ven. -Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả. Bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt, phù hợp nội dung tả thành phố ồn ào với những âm thanh khác nhau, có cả những giây phút yên tónh, lắng đọng. 2/ Rèn kó năng đọc hiểu: - Nắm được nghóa các từ ngữ trong bài (vi-ô-lông, pi-a-nô, Bét-tô-ven ) -Hiểu nội dung bài : Cuộc sống ở thành phố rất sôi động, náo nhiệt với những vô vàn âm thanh : bên cạnh những âm thanh rất ồn ào, căng thẳng, vẫn có những âm thanh êm ả làm con người cảm thấy dễ chòu, thoải mái. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Tranh minh họa SGK . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy của GV Hoạt động dạy của HS 3 1. KTBC:(3’) 2.GiíithiƯu bµi(1’) 3. Lun ®äc (10’) 4.Tìmhiểu bài:(14’) 5. Luyện đọc: ((5’) 6.Cđngcè dỈn dß(4’) Gäi 3 ®äc thc lßng bµi : Anh ®om ®ãm Nªu mơc tiªu tiÕt häc G ®äc toµn bµi Bµi chia ? ®o¹n Gäi H ®äc nèi tiÕp tõng ®o¹n kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ -Đọc đoạn 1 và 2: - Hằng ngày anh Hải nghe những âm thanh nào ? - Tìm những từ ngữ tả những âm thanh ấy ? Chuyển ý: HS đọc đoạn 3. - Tìm những chi tiết cho thấy Hải rất yêu âm nhạc ? Chuyển ý : tất cả âm thanh trong bài cho chúng ta hiểu điều gì ? -Đọc cả bài. - Các âm thanh được tả trong bài văn nói lên điều gì về cuộc sống ở thành phố ? GV chốt lại : Cuộc sống ở thành phố rất sôi động, náo nhiệt - GV đọc diễn cảm đoạn 1 và 2. HD HS đọc đúng theo yêu cầu. - Đọc lại đoạn văn hai lần Nhận xét tuyên dương- bình chọn TD bạn đọc hay. - Ở thành phố có những âm thanh nào ? - GV nhận xét tiết học ? -Những em đọc chưa tốt về nhà luyện đọc thêm, xem trước bài mới: “ Ltvà Câu”. H ®äc + nhËn xÐt H l¾ng nghe ( 3 ®o¹n ) H ®äc nèi tiÕp - Đọc thầm đoạn 1 và 2 : - Hằng ngày anh Hải nghe những âm thanh của tiếng ve kêu - Tiếng ve kêu rền ró trong đám lá cây ; lách cách củ người bán thòt bò khô, tiếng còi ô tô gay gắt - Đọc thầm đoạn 3. - Hải thích ngồi lặng hàng giờ để nghe nạn anh trình bày bản nhạc ánh trăng của Bét-tô-ven bằng đàn pi-a-nô. * Đọc thầm toàn bài : HS tự nêu ý kiến của mình. * Cả lớp theo dõi, đọc thầm. - Ba bốn HS đọc lại đoạn 1 và 2 -Hai em thi đọc lại cả bài văn. Nhận xét bình chọn bạn đọc hay. 4 TOÁn tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc I / MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Biết tính giá trò của biểu thức có dấu () và ghi nhớ quy tắc tính giá trò của biểu thức dạng này. II/ CHUẨNBỊ : Bảng phụ viết vë lun tËp + SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ : (2’) 2.Giớithiệu bài (2’) 3 Thực hành : (28’) 4) Củng cố : (3’) - Làm lại bài 2.Ba em lên làm. - Nhận xét ghi điểm, nhận xét chung. -G nªu mơc tiªu tiÐt häc Bài 1 : bài yêu cầu làm gì ? GV treo bảng phụ, HD học sinh nêu cách làm. Yêu cầu làm vào vở, chấm chữa bài. Qua bài này ta củng cố cách thực hiện biểu thức có dấu ngoặc. Bài 2 : Cách làm tương tự bài 1, yêu cầu làm cá nhân vào vở. Chấm bài, sửa. - GV lấy một vài biểu thức làm ví dụ bỏ ngoặc ra : 65 +15 x2= 65 +30 = 95 Bài 3 : bài toán cho biết gì ? yêu cầu tìm gì? - Thảo luận tìm cách giải : chia lớp thành bốn nhóm. - Nhận xét, sửa. Em nào có giải khác ? - Hôm nay học toán bài gì ? - Nhắc lại quy tắc thực hiện biểu thức nhiều lần. - Về nhà xem lại bài, xem bài mới : “Luyện tập”. - HS lên bảng làm, mỗi em một cột. - Nhận xét bạn. - Đọc đề bài 1: Tính giá trò của biểu thức. - Nêu cách làm với từng biểu thức. - Ba em lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Nhận xét bạn, theo dõi sửa bài làm sai. * Đọc đề bài, làm vào vở, đổi tập dò bài. a) (65 +15) x2 = 80 x2 ; = 160 48 : (6 :3) = 48 : 2 = 24 Đọc đề bài 3, tìm cách làm. - Các nhóm thảo luận tìm cách giải, đọc lên. - Nhận xét, bổ sung. - Một em lên bảng giải, lớp làm vào vở. -Nhận xét. Cách 1 : Số sách xếp trong mỗi tủ là : 240 : 2 = 120 (quyển) Số sách xếp trong mỗi ngăn là : 120 : 4 = 30 (quyển). Đáp số : 30 quyển. 5 Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009 TẬP ĐỌC RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG ( TT) I. Mục tiêu: -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ gợi cảm . -Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung bài và từng nhân vật. -Hiểu nội dung bài: Trẻ em rất ngộ nghónh , đáng yêu . Các em nghó về đồ chơi như nghó về các vật có thật trong cuộc sống . Các em nhìn thế giới xung quanh , giải thích về thế giới xung quanh rất khác người lớn . II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn cần luyện đọc . -Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 168 SGK ( phóng to nếu có điều kện ) . III. Hoạt động trên lớp: Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bµi cò :(3’) 2.Giới thiệu bài:(1’) 3. Hướng dẫn luyện đọc và tìmhiểubài: (28’) * Luyện đọc: -Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét và cho điểm HS . -Cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi : -Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Nét vui nhộn ngộ nghónh .Câu trả lời sẽ nằm trong bài học hôm nay . -Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có) - Gọi HS đọc toàn bài - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -Quan sát và lắng nghe. + Tranh vẽ về chú hề - Lắng nghe . -3HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. +Đoạn 1: Nhà vua rất mừng ï … đến bỏ tay . + Đoạn 2 Mặt trăng . đến dây chuyền ở cổ . + Đoạn 3: Làm sao mặt trăng đến ra khỏi phòng 6 *Tìm hiểu bài: *nỗi lo của nhà vua . *Suy nghÜ cđa c«ng chóa vỊ hai mỈt tr¨ng . * Đọc diễn cảm: -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc : +Nhấn giọng những từ ngữ: mọc ngay ,mọc lên , rất mừng , mọc ra , thay thể , mặt trăng , thế chỗ , đều như vậy , nhỏ dần , nhỏ dần … -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Nhà vua lo lắng về điều gì ? + Nhà vua đã cho vời các đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì ? + Vì sao các vò đại thần và các nhà khoa học lại một lần nữa không giúp được gì cho nhà vua ? . -Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại trao đổi và trả lời câu hỏi. +Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì ? +Công chúa trả lời thế nào ? + Gọi HS đọc câu hỏi 4 cho các bạn trả lời . -Yêu cầu 3 HS phân vai đọc bài ( người dẫn chuyện , chú hề , công chúa ) -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. -Yêu cầu HS luyện đọc. - 2 HS đọc theo trình tự . -1 HS đọc thành tiếng + Nhà vua lo lắng , sẽ nhận ra mặt trăng đeo trên cổ là giả , sẽ ốm trở lại . + Nhà vua cho vời tất cả các đại thần .thấy mặt trăng . + Vì mặt trăng ở rất xa và to toả ánh sáng rộng nên không có cách nào làm cho công chúa không nhìn thấy được . -1 HS đọc thành tiếng. +Chú hề đặt câu hỏi với công chúa như vậy .một mặt trăng đang nằm trên cổ của cô . + Khi ta mất một chiếc răng thì chiếc răng mới sẽ mọc ngay vào chỗ ấy . Khi ta cắt những bông hoa trong vườn , những bông hoa mới sẽ mọc lên , .Mặt trăng cũng như vậy , mọi thứ đều như vậy . + Đọc và trả lời câu hỏi theo ý hiểu của mình -3 em phân theo vai đọc bài (như đã hướng dẫn). -HS luyện đọc theo cặp . -3 lượt HS thi đọc toàn bài. 7 3. Củng cố – dặn dò:(3’) -Tổ chức cho HS thi đọc theo vai cả bài văn . -Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS . -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học bài. - Thực hiện theo lời dặn của giáo viên . TẬP LÀM VĂN ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN M IÊU TẢ ĐỒ VẬT I. Mục tiêu: - Hiểu được cấu tạo của đoạn văn trong bài văn mt đồ vật , hình thức nhận biết mỗi đoạn văn . -Xây dựng đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật . -Đoạn văn miêu tả chân thực , giàu cảm xúc , sáng tạo khi dùng từ . II. Đồ dùng dạy học: • Bài văn Cây bút máy viết sẵn trên bảng lớp . III. Hoạt động trên lớp: Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ :(3’) 2. Giới thiệu bài(1’) 3.Tìm hiểu ví dụ:(7’) - Trả bài viết : Tả một đồ chơi mà em thích . -Nhận xét chung về cách viết văn của từng học sinh . + Bài văn miêu tả gồm có những phần nào ? - Tiết học hôm nay . Bài 1, 2, 3 - Yêu cầu HS đọc đề bài . - Gọi 1 HS đọc bài " Cái cối tân " trang 143 , 144 SGK . + Yêu cầu học sinh theo dõi trao đổi HS theo dâi . - Bài văn miêu tả gồm 3 phần : mở bài , thân bài , kết bài . - Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng . - 1 HS đọc thành tiếng . - Cả lớp đọc thầm theo dõi trao đổi , dùng bút chì đánh 8 4.Ghi nhớ :(3’) 5.Luyện tập : (15’) *CÊu t¹o cđa mét bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt. và trả lời câu hỏi . -Gọi HS trình bày , mỗi HS chỉ nói về một đoạn văn . + Nhận xét kết luận lời giải đúng . + Đoạn 1 : ( mở bài ) Cái cối xinh xinh .gian nhà trống ( giới thiệu về cái cối được tả trong bài ) + Đoạn 2: ( thân bài ) U gọi nó là cái cối tân . đến cối kêu ù ù ( tả hình dáng bên ngoài cái cối ) + Đoạn 3 : ( thân bài ) Chọn được ngày lành tháng tốt .đến vui cả xóm ( tả hoạt động của cái cối ) + Đoạn 4 : ( kết bài ) Cái cối cũng như .đến dõi từng bước anh đi ( nêu cảm nghó về cái cối ) + Hỏi : Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghóa như thế nào ? + Nhờ đâu mà em nhận biết được bài văn có mấy đoạn ? + Gọi HS đọc phần ghi nhớ . Bài 1 : - Yêu cầu HS đọc đề bài . - Yêu cầu học sinh suy nghó , thảo luận và làm bài . - Gọi học sinh trình bày . - Sau mỗi HS trình bày . GV nhận xét bổ sung kết luận về câu trả lời đúng a/ Bài văn có 4 đoạn : b/ Đoạn 2 : Tả hình dáng của cây bút . c/ Đoạn 3 : Tả cái ngòi bút d/ Đoạn 3 : - Câu mở đoạn : Mở nắp ra , em thấy chữ rất nhỏ , không rõ . dấu các đoạn văn và tìm nội dung chính của mỗi đoạn văn . - Lần lượt trình bày - Đoạn văn miêu tả đồ vật thường giới thiệu về đồ vật được tả , . + Nhờ các dấu chấm xuống dòng để biết được số đoạn trong bài văn . - 3 HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm . - 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung và yêu cầu của bài . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận , dùng bút chì đánh dấu vào sách giáo khoa . - Tiếp nối nhau trình bày . - Lắng nghe . 9 *X©y dùng 1 ®o¹n trong bµi v¨n t¶ c¸i bót ch×. 6.Củng cố – dặn dò:(5’) - Câu kết đoạn : Rồi em tra nắp bút .cất vào cặp . - Đoạn văn tả cái ngòi bút , công dụng của nó cách bạn HS giữ gìn ngòi bút . Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài . - Yêu cầu học sinh tự làm bài . GV chú ý nhắc học sinh . + Chỉ viết đoạn văn tả bao quát chiếc bút , . + Quan sát kó về : hình dáng , kích thước , màu sắc , chất liệu , cấu tạo . + Khi miêu tả cần bộc lộ cảm xúc , tình cảm của mình đối với cái bút . - Gọi HS trình bày -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại bài giới thiệu của em -Dặn HS chuẩn bò bài sau - 1 HS đọc thành tiếng +Lắng nghe + Tự viết bài - 3 đến 5 HS trình bày . - Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo viên TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 I: Mục tiêu: - Học sinh biết những số chia hết cho 2 là những số chẵn . - Phân biệt để biết và xác đònh được những số chia hết cho 2 . II: Chuẩn bò : – Phiếu bài tập . *Bµi 3 :Gi¶m III:C¸c ho¹t ®éng d¹y häc . Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ:(3’) 2. Giớithiệubài: -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập 5 về nhà -Nhận xét ghi điểm từng học sinh . -Hai em lên bảng sửa bài 5 về nhà -Em khác nhận xét bài bạn . 10 [...]... em nhắc lại tựa bài -Học sinh nêu các số đólà:0 ,1, 2,3,4,5,6,7,8 9 ,10 ,11 ,12 ,13 ,14 ,15 ,16 ,17 , 18 ,19 ,20 -Nêu các số chẵn trong dãy số đó là : 0,2,4,8 ,10 ,12 ,14 ,16 ,18 ,20 -Các số này đều chia hết cho 2 -Những số chia hết cho 2 ở trên đều là số chẵn -Nêu qui tắc số chia hết cho 2: *Qui tắc :Những số chia hết cho 2 là những số chẵn -Hai em nhắc lại qui tắc - 1 HS dọc thành tiếng , lớp đọc thầm -Lớp làm vào... em lên bảng thực hiện -Những số chia hết cho 2 là :12 0 , 250 , 16 52và 726 ( có tận cùng là số chẵn ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn *Học sinh nêu yêu cầu đề bài -Đề bài yêu cầu điền vào chỗ chấm 1 số để được ba số tự nhiên liên tiếp và chia hết cho 2 ? -Một học sinh lên bảng sửa bài -13 1 13 2 13 3 450 4 51 452 -Học sinh khác nhận xét bài bạn 11 5 Củng cố Dặn dò:(2’) -Gọi học sinh nêu đề bài và xác... Nhận xét chéo 19 SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT CUỐI TUẦN Nội dung : 1. Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt : 1. Học tập : 2.Lao động : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp : 5.Các hoạt động khác : Tuyên dương các tổ, nhóm, cả nhân tham gia tốt Nhắc nhở các tổ, nhóm các nhân thực hiện chưa tốt 2 Giáo viên : Nhận xét thêm TD khuyến khích và nhắc nhở 3.Kế hoạch tuần tới : -Thực hiện LBG tuần 18 -Thi đua... điểm 2.Giới thiệu Trong giờ học này, các em sẽ cùng ôn bài: (1 ) lại các kiến thức lòch sử đã học từ bài 7 Néi dung 1. Bµi cò :(3’) Hoạt động của trò -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS khác nhận xét ,bổ sung -HS lắng nhe 12 3.C¸c giai ®o¹n lÞch sư øng víi mèc thêi gian. (14 ’) 4.Sù kiƯn vµ nh©n vËt lÞch sư (14 ’) 5.Tổng kết Dặn dò:(3’) đến bài 17 -GV treo băng thời gian lên bảng và phát PHT cho HS Yêu... “khỏe” Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2008 17 Lun viÐt bµi 23-24 I Mơc tiªu : H n¾m ®ỵc c¸ch viÕt, viÕt ®ỵc ch÷ : trong bµi 23,24 ®óng mÉu RÌn tÝnh cÈn thËn , khÐo lÐo II §å dïng : vë lun viÕt , mÉu vh÷ III:C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : ND- TG Ho¹t ®éng cđa G ho¹t ®éng cđa H 1 KiĨm tra G äi H viÕt tõ : im l×m , c©u : Ých níc 2H viÕt (3’) lỵi nhµ 2 Giíi thiƯu - nªu mơc tiªu tiÕt häc bµi (1 ) 3 thùc hµnh - cho... (1em điền số chẵn và 1 em điền số lẻ ) -Số chia hết 2 :860 ,862 ,864 ,866 ,868 -Số không chia hết 2 : 8 61 ,863, 865 , 867 ,869 -Hai em khác nhận xét bài bạn -Lớp nhận xét bài của bạn trên bảng -Về nhà học bài và và làm các bài tập còn lại LỊCH SỬ : ÔN TẬP I: Mục tiêu : - Hệ thống hoá củng cố các kiến thức về môn lòch sử mà các em đã được học kể từ đầu năm học * HS biết nội dung từ bài 7 đến bài 17 . .. Kiểm tra bài Hoạt động của thầy -Gọi hai em lên bảng sửa Hoạt động của trò -Hai em lên bảng sửa bài 5 về nhà 13 cũ:(3’) bài tập 5 về nhà -Nhận xét ghi điểm từng 2 Giớithiệubài: học sinh (1 ) -Hôm nay các em sẽ «n tËp về “ Dấu hiệu chia hết cho 2“ 3.Luyệntập,thù -Bài 1 : c hµnh:(29’) + Gọi 1 HS đọc nội dung đề *T×m sè chia hÕt - Nêu các số và ghi lênbảng cho 2 -Gọi một em lên bảng tìm các số chia hết... bài ,làm -Em khác nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài - 1 HS dọc thành tiếng , lớp đọc thầm -Lớp làm vào vë -Một em lên bảng thực hiện -Những số chia hết cho 2 là : 254,4 612 8,20000 ( có tận cùng là số chẵn ) C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2 lµ:255 , 12 09 ,15 267 -Học sinh khác nhận xét bài bạn *Học sinh nêu yêu cầu đề bài -Đề bài yêu cầu điền vào chỗ chÊm... nhận xét bài bạn *Một em nêu đề bài và xác đònh yêu cầu đề bài -Hai em lên bảng điền (1em điền số chẵn và 1 em điền số lẻ ) -Số chia hết 2 :860 ,862 ,864 ,866 , 868 -Số không chia hết 2 : 8 61 ,863, 865 , 867 ,869 -Hai em khác nhận xét bài bạn -Lớp nhận xét bài của bạn trên bảng -Về nhà học bài và và làm các bài tập 14 bài còn lại §ÞA LY ¤N :THỦ ĐÔ HÀ NỘI I.Mục tiêu : -HS biết :Xác đònh được vò trí... dung từ bài 7 đến bài 17 trình bày bốn giai đoạn :buổi đầu độc lập,nước Đại Việt thời Lý, nước đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê -Kể tên các sự kiện lòch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình II.Chuẩn bò : -Băng thời gian trong SGK phóng to -Một số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến bài 17 III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy . sinh nêu các số đólà:0 ,1, 2,3,4,5,6,7,8 9 ,10 ,11 ,12 ,13 ,14 ,15 ,16 ,17 , 18 ,19 ,20. -Nêu các số chẵn trong dãy số đó là : 0,2,4,8 ,10 ,12 ,14 ,16 ,18 ,20. -Các số này đều. 1 số để được ba số tự nhiên liên tiếp và chia hết cho 2 ? -Một học sinh lên bảng sửa bài . -13 1 13 2 13 3 450 4 51 452 -Học sinh khác nhận xét bài bạn . 11