Tuần 17 buổi 1(3 cột)

TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Bài: Tập đọc Ngu Công xã Trịnh Tường I.Mục tiêu +Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn -Đọc từ ngữ, câu đoạn khó Biết ngắt, nghỉ chỗ +Hiểu nội dung thơ: Ca ngợi sống, ca ngợi người ngượi chịu thương, chịu khó, hăng say, sáng tạo lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương II Chuân bị -Tranh minh hoạ cho đọc SGK -Bảng phụ viết câu, đoạn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy hc ch yu Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Kim tra bi -GV gi HS lên bảng kiểm tra -2-3 HS lên bảng thực theo cũ cũ yêu cầu GV -Nhận xét cho điểm HS Giới thiệu -Giới thiệu -Nghe -Dẫn dắt ghi tên 3Luyện đọc -Cần đọc với giọng kể, thể HĐ1: GV đọc rõ cảm phục Nhấn lần giọng từ ngữ: Ngỡ ngàng, vắt ngang, bốn số, giữ rừng… HĐ2: GV đọc -GV chia đoạn: đoạn -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn nối tiếp -Đ1: Từ đầu đến trồng lúa SGK -Đ2: Tiếp theo đến trước -Đ3: Tiếp đến xã Trịnh Tường -Đ4: Còn lại -Cho HS đọc nối tiếp -HS đọc đoạn nối tiếp đọc lần -Luyện đọc từ ngữ khó: Bát -HS đọc từ ngữ khó đọc xát, ngỡ ngàng, ngoằn ngèo… -2 HS đọc HĐ3: Cho HS -Cho HS đọc giải giải -1 HS đọc giải đọc nghĩa từ -1 HS giải nghĩa từ Tìm hiểu +Đ1: -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Đ1 H:Ông Lìn làm để -Ơng lần mị tháng đưa nước thơn? rừng tìm nguồn nước -Ông vợ đào suối năm trời gần số Giáo viên: Hà Tiến Sơn Trường Tiểu học B Yên Đồng +Đ2: H: Nhờ có mương nước tập quán canh tác sống thơn Phìn Ngan đổi thay nào? +Đ3: H:Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ dòng nước? mương xuyên đồi… -1 HS đọc thành tiếng, -Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nương trước mà trồng lúa nước, khơmg làm nương nên khơng cịn nạn phá rừng -Về đời sống, nhờ trồng lúa lai cao sản thôn khơng cịn hộ đói -1 HS đọc thành tiếng -Ơng nghĩ phải trồng Ông lặn lội đến xã bạn học cách trồng thảo hướng dẫn cho bà làm -1 HS đọc thành tiếng -HS phát biểu tự do: -Ơng Lìn người lao động cần cù, thông minh, sáng tạo… +Đ4: H: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Đọc diễn -GV hướng dẫn cho HS tìm cảm giọng đọc văn giọng kể thể tình cảm trân trọng ơng Liền- người góp cơng lớn vào việc thay đổi mặt thôn, xã… -GV đưa bảng phụ chép -Nhiều HS luyện đọc đoạn đoạn văn cần luyện đọc lên bảng hướng dẫn HS đọc -GV đọc diễn cảm toàn -2 HS đọc lần Củng cố dặn -GV nhận xét tiết học dò -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm văn, đọc trước ca dao lao động sản xuất Toán: TIẾT 81: Bài: Luyện tập chung I/Mục tiêu Giúp học sinh: - Củng cố kĩ thực phép tính với số thập phân Giáo viên: Hà Tiến Sơn Trường Tiểu học B Yên Đồng - Rèn kĩ giải toán tỉ số phần trăm thực hành vận dụng tình đơn giản II/ Đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy - học Giáo viên: Hà Tiến Sơn Trường Tiểu học B Yên Đồng Néi dung HĐ1: Bài cũ HĐ2: Bài GTB Luyn Bi 1: a Hoạt động GV Hoạt động HS - Gi HS lờn bng lm 3,4 -2HS lên bảng làm -Chấm số HS -Nhận xét chung cho điểm -Dẫn dắt ghi tên -Nhắc lại tên học -Gọi HS nêu yêu cầu tập -Các phép tính cần sử dụng quy tắc nào? Nhẩm lại quy tắc trước làm Đặt tính nháp ghi kết vào -Gọi HS lên bảng trình bày -Nhận xét chấm -1HS nêu yêu cầu tập +Chia số thập phân cho số tự nhiên -Chia số tự nhiên cho số thập phân +Chia số thập phân cho số thập phân -2HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài 2:a -Gọi HS đọc yêu cầu tập - 2HS đọc yêu cầu tập Nêu cách tính giá trị biểu -Tính ngoặc trước thức? (có ngoặc khơng có Khi khơng có ngoặc nhân ngoặc) chia trước cộng, trừ sau -Cộng, trừ, nhân, chia số thập -2HS lên bảng làm bài, lớp phân phải ý điều gì? làm vào a)(131,4– 80,8):2,3 + 1,84×2=50,6 : 2,3 + 21,84×2 =22 + 43,68 =65,67 -Nhận xét ghi điểm b)Trình bày tương tự Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu tập -1HS đọc đề -Phần a toán vận dụng Vận dụng dạng tìm tỉ số phần dạng tốn tỉ số phần trăm hai số trăm? -Có hai cách giải: -Có cách trình bày C1: Tìm tỉ số hai số … giải? C2: Tìm số người tăng thêm từ cuối năm … C3: Số người tăng thêm từ cuối năm cuối năm 2000 đến cuối 2001 phường 15875 – 15625 = 250 người Tỉ số phần trăm tăng thêm 250 : 15625 =0,016 0,016=1,6% -Để giải câu b cần vận dụng b) Vận dụng dạng tìm giá trị dạng tốn biết tỉ số phần trăm số cho %? trước -Yêu cầu HS tự làm -HS tự làm vào Bài 4: kk -Gọi HS đọc đề -1HS đọc yêu cầu đề -Bị lỗ Giáo viên: Hà Tiến Sơnkhi bán hàng có nghĩa -Sau bán xong,học B Yên Đồng Trường Tiểu tiền thu gì? tiền vốn bỏ ban đầu gọi bị lỗ -Bài toán thuộc dạng nào? -Dạng tìm số biết giá trị Mơn :KHOA HỌC Bài34: Ơn tập kiểm tra học kì ( T1) A Mục tiêu : Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức về: - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất cơng dụng số vật liệu học B Đồ dùng dạy học : - Hình 68 SGK - Phiếu học tập C Các hoạt động dy hc ch yu : Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kim tra bi c: * Nêu khái quát chương trình * Lắng nghe (5) học kì I học -Yêu cầu HS mở SGK xem lại * Xem lại nội dung nội dung học 2.Bài : (25) * Nêu u cầu tiết ơn tập cuối kì -Nêu u cầu tiết ôn tập A GT bài: I, chuân bị cho việc kiểm tra B Nội dung: cuối kì -Nêu lại đề HĐ1:Làm việc với -Ghi đề lên bảng phiếu học tập * Yêu cầu HS làm Làm tập nhân , theo MT:Giúp HS củng tập tranh 68 SGK ghi lại kết hướng dẫn trang 68 SGK cố kiến thức làm việc vào phiếu học tập : -Lần lượt HS lên trình bày : Đặc điểm giới -Câu 1: Trong bệnh : sốt xuất -Trong bệnh : sốt xuất tính, số biện huyết, sốt rét, viêm não, viêm huyết, sốt rét, viêm não, Giáo viên: Hà Tiến Sơn Trường Tiểu học B Yên Đồng pháp phịng bệnh gan A, AIDS, bệnh lây qua có liên quan đến cá đường sinh sản đường máu nhân, ? - Câu 2: Đọc yêu cầu tập mục quan sát trang 68 SGK hồn thành bảng sau: Thực Phịng Giải tránh thích dẫn bệnh hình Hình1 Hình2 Hình Hình * Gọi HS lên chữa tập * Nhận xét kết luận chung HĐ2:trò chơi * Cho HS chơi trò chơi MT:Củng cố tiết -Yêu cầu HS chơi trị chơi theo học nhóm -Thi kể tên loại bệnh, cách phòng bệnh, nguyên nhân gây bệnh * Nhận xét củng cố chung Củng cố dặn dò: * Nhận xét tiết học (5) -Chuẩn bị sau viêm gan A, bệnh AIDS lây qua hai đường sinh sản đường máu * Hoàn thành tập lên bảng -Nhận xét bảng bạn -Nêu kết luận vấn đề HS sai - Liên hệ cách phòng tránh bệnh * 2HS nêu lại kết luận * Chơi trị chơi theo nhóm: -Mỗi nhóm nêu bệnh, u cầu nhóm cịn lại nêu ngun nhân, cách phịng bệnh -Các nhóm nhận xét * Nêu lại nội dung tiết học -Liên hệ ôn tập Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Mĩ thuật GV Mĩ thuật dạy ………………………… Chính tả: Nghe –viết: Người mẹ 51 đứa I.Mục tiêu: -Nghe-viết đúng, trình bày đẹp Người mẹ 51 đứa -Biết phân tích tiếng, biết tìm tiếng bắt vần với II.Đồ dùng dạy – học -Bảng phụ -Một vài tờ phiếu khổ to viết mơ hình cấu tạo vần cho HS làm III Các hoạt động Giáo viên: Hà Tiến Sơn Trường Tiểu học B Yên Đồng Nội dung Hoạt động GV Kim tra bi cũ -GV gọi HS lên bảng kiểm tra cũ -Nhận xét cho điểm HS Giới thiệu -Giới thiệu -Dẫn dắt ghi tên 3Viết tả -GV đọc tồn tả HĐ1: HD SGK lượt tả -GV nói ngắn gọn nội dung tả:Bài viết nói người mẹ nhân hậu Mẹ hi sinh hạnh phúc riêng thân để cưu mang, đùm bọc nuôi 51 đứa trẻ mồ côi… -Luyện viết từ ngữ khó: Quảng ngãi, cưu mang, ni dưỡng… HĐ2: HS viết -GV nhắc tư thế, cách cầm bút, tả cách trình bày tả -GV đọc cho HS viết đọc câu phận câu, đọc lần -GV đọc tả lượt HĐ3: Chấm, cho HS soát lỗi chữa -GV chấm 5-7 -GV nhận xét cho điểm Làm tập a)Cho HS đọc yêu cầu 2a -GV giao việc: -Đọc câu thơ lục bát -Phân tích cấu tạo tiếng câu thơ ghi vào bảng tổng kết -GV cho HS làm GV đưa bảng phụ kẻ bảng tổng kết theo mẫu SGK phát phiếu cho HS làm -GV nhận xét chốt lại kết b)Cho HS đọc yêu cầu câu b -GV giao việc -Đọc lại câu thơ lục bát -Tìm tiếng bắt vần với Giáo viên: H Tin Sn Hoạt động HS -2-3 HS lên bảng thực theo yêu cầu GV -Nghe -Nghe -HS viết tả -HS tự sốt lỗi -HS cặp đổi cho soát sửa lỗi lề -1 HS đọc lớp lắng nghe -1 HS lên bảng làm bảng phụ, HS lại làm vào phiếu có thi theo hình thức tiếp sức -Lớp nhận xét kết làm -1 HS đọc, lớp lắng nghe Trường Tiểu học B Yên Đồng -Cho biết hai tiếng bắt vần với -Cho HS làm trình bày -HS làm cá nhân -Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét -GV nhận xét chốt lại kết .Hai tiếng bắt vần với câu thơ lục bát là: Xôi- đôi .Hai tiếng bắt vần với tiếng có vần giống hồn tồn giống khơng hồn tồn Củng cố dặn -GV nhận xét tiết học dò -Yêu cầu HS nhà viết lại từ ngữ viết sai tả Giáo viên: Hà Tiến Sơn Trường Tiểu học B Yên Đồng Toán: Tiết 82: Bài: Luyện tập chung I/Mục tiêu Giúp học sinh: - Rèn luyện kĩ tính với phép tính số thập phân Tìm thành phần chưa biết phép tính số thập phân - Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích, mối quan hệ hỗn số số thập phân II/ Đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy - học Giáo viên: Hà Tiến Sơn Trường Tiểu học B Yên Đồng Néi dung HĐ1: Bài cũ HĐ2: GTB 3.Luyện tập Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: kk HĐ3: Củng cố- dặn dị Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS - Gọi HS lên bảng làm -2HS lên bảng làm cách nêu cách giải -Nhận xét chung cho điểm -Dẫn dắt ghi tên -Nhắc lại tên học -Gọi HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu thảo luận tìm cách viết -Một hỗn số gồm phần gồm phần nào? - Có thể chuyển phân số kèm theo thành phần thập phân không? -Để chuyển hỗn số thành số thập phân có cách? -Yêu cầu HS thực cá nhân vào -Nhận xét sửa chữa -Gọi HS đọc yêu cầu -x phải tìm thành phần phép tính? -Muốn tìm thừa số số chia ta làm nào? -Cho HS làm nháp -Kiểm tra kết thực -Gọi HS đọc đề tóm tắt -Lượng nước hồ ứng với %? -Có thể giải cách, dựa vào tính chất nào? -Yêu cầu HS tự giải vào -Chấm số Nêu yêu cầu tập -Nhận xét cho điểm -Nhắc lại kiến thức tiết học -Nhắc HS nhà làm tập Giáo viên: Hà Tiến Sơn 10 -1HS đọc yêu cầu tập -Thảo luận theo yêu cầu -Phần nguyên phần phân số kèm theo nhỏ -Có thể -Có hai cách =4 = 4,5 10 ……… -1HS đọc yêu bài tập -x thừa số tích(a), xlà số chia (b) -HS ơn nhẩm lại quy tắc -2HS lên bảng làm, lớp làm nháp a) x ×100=1,643+7,357 -1HS đọc đề Ngày thứ hút: 35% lượng n Ngày thứ hút:40% lượng nc Ngày thứ 3: … % lượng nước -Ta có hai cách -1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -Làm miệng Khoanh vào d giải thích cách làm Trường Tiểu học B Yên Đồng -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét -GV nhận xét kết luận +Những từ in đậm văn : Tinh ranh, dâng, êm đềm +Tìm từ đồng nghĩa với từ Tinh ranh: Tinh không, tinh nhanh, tinh ngịch… -Từ đồng nghĩa với từ dâng: Hiến tặng chọn từ dâng nhấn mạnh tự nguyện… -Từ đồng nghĩa với từ êm đềm: êm ả, êm lặng… HĐ4: HDHS -Cho HS đọc yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc làm -GV nhắc lại yêu cầu thầm -Cho HS làm GV dán phiếu -1 HS lên bảng làm HS lại phô tô tập lên bảng làm vào giâý nháp -GV nhận xét chốt lại kết -Lớp nhận xét a)Có nới cũ b)Xấu gỗ, tốt nứơc sơn c)Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu Củng cố dặn -GV nhận xét tiết học dò -Yêu cầu HS nhà làm lại vào 1,2 ?&@ Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Kể chuyện Kể chuyện nghe, đọc I Mục tiêu: +Rèn kĩ nói: -Biết tìm kể lại câu chuyện nghe, đọc nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người thân nghe -Biết trao đổi với bạn bè nội dung ý nghĩa câu chuyện +Rèn kĩ nghe: Chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Chuẩn bị -Một số sách truyện, báo liên quan đến nội dung (GV HS sưu tầm) -Bảng lớp viết đề III Các hot ng dy hc ch yu Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Kim tra bi cũ -GV gọi HS lên bảng kiểm -2-3 HS lên bảng thực theo Giáo viên: Hà Tiến Sơn 13 Trường Tiểu học B Yên Đồng tra cũ -Nhận xét cho điểm HS Giới thiệu -Giới thiệu -Dẫn dắt ghi tên HDHS kể -GV ghi đề lên bảng lớp chuyện -GV gạch từ ngữ HĐ1: HDHS hiểu quan trọng đề cụ yêu cầu đề thể: Đề bài: Hãy kể câu chuyện em nghe đọc người biết sống đẹp, biết mang niềm vui, hạnh phúc cho người khác -Cho HS đọc gợi ý SGK -GV kiểm tra việc chuẩn bị nhà HS -Cho HS giới thiệu câu chuyện kể HĐ2: Cho HS kể -Cho HS kể nhóm chuyện -GV theo giõi, kiểm tra nhóm làm việc -Cho HS thi kể trứơc lớp yêu cầu GV -Nghe -1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm -Một số HS đứng lên giới thiệu -Từng cặp HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Một vài em giải nghĩa từ SGK -Đại diện nhóm lên thi kể nêu ý nghĩa chuyện -Lớp nhận xét -GV nhận xét khen HS chọn câu chuyện hay,kể hay nêu ý nghĩa câu chuyện Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà kể câu chuyện cho người thân nghe Tập đọc Ca dao lao động sản xuất I.Mục tiêu: +Đọc trơi chảy, lưu lốt ca dao -Đọc dúng từ ngữ, câu khó, biết ngắt nghỉ chỗ -Biết đọc diễn cảm thể thông cảm với việc lao động vật vả ruộng đồng người nông dân Giáo viên: Hà Tiến Sơn 14 Trường Tiểu học B Yên Đồng +Hiểu nội dung ca dao: Miêu tả nỗi vất vả người nông dân lao động đồng ruộng, qua họ mang lại ấm no hạnh phúc cho người II Chuẩn bị -Tranh minh hoạ SGK phóng to -Bảng phụ để ghi câu, cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Néi dung Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Kiểm tra cũ -GV gọi HS lên bảng kiểm tra -2-3 HS lên bảng thực cũ theo yêu cầu GV -Nhận xét cho điểm HS GTB -Giới thiệu -Nghe 3Luyện đọc -Dẫn dắt ghi tên HĐ1: GV đọc -Giọng đọc thể đồng cảm lượt với người nông dân sống lao động vất vả -Đọc nhanh ngắt nghỉ nhịp 2/2 Ở ca dao số 1, nhấn giọng từ trông 1, từ nơi, nứơc bạc, cơm vàng… 2, thánh thót, hạt, mn phần (bài 3) HĐ2: Cho HS -Cho HS đọc lại ca dao -Mỗi HS đọc nối tiếp đọc nối tiếp hết đọc lần HĐ3: Cho HS -2-3 HS đọc đọc H: Tìm hình ảnh nói lên nỗi -1 HS đọc thành tiếng Tìm hiểu vất vả, lo lắng người nơng dân -Hình ảnh là: sản xuất "Mồ thánh thót, mưa ruộng cày" "Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần" H: Những câu thể tinh -Câu: "Ngày nứơc bạc, thần lạc quan người nông dân? ngày sau cơm vàng" "Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu" -Cho HS đọc lại ca dao -1 HS đọc thành tiếng H: Tìm câu ứng với nội dung đây: a)Khuyên nông dân chăm cấy -Câu:"Ai đừng bỏ ruộng cày hoang" "Bao nhiêu tấc đất tấc vàng nhiêu" b)Thể tâm lao -"Trời yên bể lặng yên động sản xuất lòng" c) Nhắc người ta nhớ ơn người -"Ai bưng bát cơm đầy" làm hạt gạo "Dẻo thơm hạt đắng cay Giáo viên: Hà Tiến Sơn 15 Trường Tiểu học B Yên Đồng muôn phần" Đọc diễn cảm -GV hướng dẫn HS cách đọc ca -2,3 Hs đọc ca dao dao -GV đưa bảng phụ chép sẵn -HS luyện đọc ca dao ca dao cần luyện đọc lên hướng dẫn cụ thể cách đọc ca dao -HS đọc diễn cảm ca -Cho HS thi đọc diễn cảm dao 4HS lên thi đọc diễn cảm -Lớp nhận xét -GV nhận xét khen HS đọc thuộc, đọc hay Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lịng ca dao Tiết 87: To¸n Giới thiệu máy tính bỏ túi I Mục đích - yêu cầu : - Giúp HS làm quen với máy tính bỏ túi -Sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép tính: Cộng, trừ, nhân, chia tÝnh tØ sè% II Då dïng d¹y - häc : - Mỗi HS máy tính bỏ túi ( nều không đủ nhóm em em máy) III Các hoạt động dạy- học : Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS - GV y/c HS quan sát máy tính bỏ túi HS nghe, xđ nhiệm vụ * HĐ1 : hỏi: Em quan sát thấy bên - HS nêu theo quan sát mình, có hai Làm quen phận bàn phím hình với máy tính máy tính bỏ túi + HÃy nêu phím em đà biết bỏ túi: bàn phím - số hs nêu trớc lớp + Dựa vào nội dung phím, hÃy cho - HS nêu ý kiến biết máy tính bỏ túi dùng làm g×? - GV giíi thiƯu chung vỊ MTBT - HS theo dõi * HĐ2 : Thực phép tính máy tính bỏ túi - Yêu cầu HS tự bấm máy tìm cách thực : 25,7 + 9,367 - GV kÕt hỵp giíi thiƯu víi thùc hiƯn phÐp toán : 25,7 + 9,367 - Để thực phÐp tÝnh víi m¸y tÝnh bá tói,ta thùc hiƯn nh ? - Nhận xét , cho HS nhắc lại thao tác - Gọi vài HS nêu lại bớc tính Giỏo viờn: H Tin Sn 16 - HS làm thao tác theo y/c GV - Thực hành máy tính - HS phát biểu ý kiến - Thao tác máy theo hớng dẫn GV - Nêu ý kiến Một vài HS nhắc lại Trng Tiu hc B Yờn ng * HĐ3 : Thùc hµnh Bµi 1: Bµi 2: Bµi 3: Củng cố, dặn dò: Làm nháp - Dùng MTBT kiểm tra kết - GV cho hs tự làm - Yêu cầu trình bày kết - HS thao tác với máy tính viết KQ - GV cho lớp làm VBT nêu KQ - Cho HS nêu cách sử dụng máy tính bỏ vào VBT - HS nêu KQ cách thực sau túi để chuyển phân số thành STP đà thực - HS viết nêu phép tính - GV y/c HS nêu giá trị biểu thức - HS bấm máy để tìm giá trị biểu - GV nhận xét, đánh giá thức nêu trớc lớp - HS khác n/x L¾ng nghe - GV tỉng kÕt tiÕt häc - Dặn dò HS nhà tự thực luyện tập c¸c phÐp tÝnh víi m¸y tÝnh bá tói - Chn bị tiết bài: Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm : Lịch sử Bài 17 Ôn tập học kỳ I I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến 1952 - Rèn kỹ tóm tắt kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn II Đồ dùng: Gv: Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy hc: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - Dẫn dắt ghi đầu - HS nêu lại đề Hướng dẫn ôn tập -Chia lớp thành nhóm - Thảo luận theo nhóm - Giao nhiệm vụ - Nhóm trưởng ghi kết HĐ 1:Làm việc 1.Trương định nhân dân tin - Đại diện trình bày nhóm tưởng , u mến nào? Ông - Lớp nhận xét bổ sung làm đáp lại điều đó? Nêu đề nghi canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ? Thuật lại phản công kinh thành Huế? Ai lãnh đạo phong trào Đông Du? Kết sao? Nguyễn Tất Thành nước làm gì? Vào thời gian ? Giáo viên: Hà Tiến Sơn 17 Trường Tiểu học B Yên Đồng HĐ 2: Làm việc cá nhân Củng cố dặn dò Hội nghị thành lập Đảng cộng sản VN diễn đâu? Do chủ trì? Kết ntn? Nêu ý nghĩa vệc thành lập Đảng CM tháng 8? - GV kêt luận , tóm tắt ý - số hs nêu lại KL - GV phát phiếu học tập - Hs làm Nêu yêu cầu:Nêu kiện - số hs trình bày lịch sử ứng với mốc thời gian , Lớp nhận xét người lãnh đạo? - 1-9-1858 12- 9- 1930 - 5-7-1858 19- 8- 1945 - 1905 2- 9- 1945 -5-6-1911 20- 12 -1946 - – 2- 1930 TĐ- 1947 TĐ- 1950 - GV nhận xét chốt lời giải - Nhận xét học - Hướng dẫn ôn tập Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Tập làm văn Ôn luyện viết đơn I Mục tiêu -Hệ thống lại kiến thức học viết đơn; quy cách trình bày đơn, nội dung đơn -Thực hành viết đơn khơng có mẫu in sẵn, thể thức, ngắn gọn, rõ ràng thể đầy đủ nội dung cần thiết Biết điền nội dung cần thiết vào đơn có mẫu in sẵn II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết sẵn mã đơn BT1 -Phiếu phô tô mẫu đơn III Các hoạt động dạy – học ch yu Nội dung Hoạt động GV Kim tra -GV gọi HS lên bảng kiểm tra cũ cũ -Nhận xét cho điểm HS Giới thiệu -Giới thiệu Làm tập -Dẫn dắt ghi tên HĐ1: HDHS -Cho HS đọc toàn văn Giáo viên: Hà Tiến Sơn 18 Hoạt động HS -2-3 HS lờn bng thc hin theo yêu cầu GV -Nghe -1 HS đọc yêu cầu mẫu đơn Trường Tiểu học B Yên Đồng làm -GV giao việc: BT cho sẵn mẫu đơn Các em đọc lại điền nội dung cần thiết vào chỗ trống theo yêu cầu đơn Các em nhớ phải điền đủ, đúng, đẹp -Cho HS làm GV đưa bảng phụ viết sẵn mẩu đơn lên phiếu phô tô mẫu đơn cho HS -Cho HS làm trình bay -GV nhận xét khen HS biết viết đơn có mẫu in sẵn HĐ2: HDHS -Cho HS đọc yêu cầu làm 2 -GV nhắc lại yêu cầu -Cho HS làm trình bày -GV nhận xét khen HS biết viết đơn khơng có mẫu in sẵn Củng cố dặn -GV nhận xét tiết học dò -Yêu cầu HS nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra cuối HKI -1 HS lên làm bảng phụ -HS lại làm phiếu -Lớp nhận xét làm HS bảng phụ -Một số HS đọc đơn viết -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS làm -Một vài HS đọc đơn viết -Lớp nhận xét Môn : Đạo Đức Bài :Hợp tác với người xung quanh.( T2 ) I) Mục tiêu: Học xong HS biết : - Cách thức học tác với người xung quanh ý nghĩa việc hợp tác -Hợp tác với người xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày -Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh khơng đồng tình với người hợp tác với người xung quanh II)Tài liệu phương tiện : - Phiếu học tập -Thẻ bày tỏ ý kiến III) Các hoạt động dạy – hc ch yu Nội dung Hoạt động GV Hoạt ®éng cña HS 1.Kiểm tra củ: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi -HS lên bảng trả lời câu hỏi (5) -Nêu lại ghi nhớ ? -HS trả lời Giáo viên: Hà Tiến Sơn 19 Trường Tiểu học B Yên Đồng - Nêu việc làm thân thể hợp tác với gnười xung quanh ? * Nhận xét chung 2.Bài mới: ( 25) * Nêu nội dung bài, giới thiệu bài, a GT bài: ghi đề b Nội dung: * Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi HĐ1:Làm tập làm tập SGK - Yêu cầu nội dung, số MT:HS biết nhận HS trình bày kết xét số hành vi, -Yêu cầu HS tranh luận góp ý việc làm có liên * Nhận xét rút kết luận : quan đến việc hợp -Việc làm bạn Tâm, Nga, tác với người Hoan tình hng a xung quanh - Việc làm bạnLong tình b chưa HĐ2: Xử lí tình * Giao nhiệm vụ cho nhóm ( Bài tập thảo luận tình SGK) - Yêu cầu nhóm thảo luận MT:HS biết xử lí -Đại diện nhóm trình bày kết số tình làm việc ; lớp nhận xét bổ liên quan đến việc sung hợp tác với * Nhận xét rút kết luận : người xung quanh a) Trong thực công việc chung, cần phải phân công nhiệm vụ cho người, phối hợp giúp đỡ lẫn b) Bạn Hà bàn với bố, mẹ việc mang đồ dùng cá nhan nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến HĐ3:Làm BT SGK * Yêu cầu HS tự làm tập : MT:HS biết xây Sau trao đỏi với bạn ngồi bên dựng kế hoạch hợp cạnh tác với người -Một số em trình bày dự kiến xung quanh hợp tác với người xung công việc quanh số việc ngày -Yêu cầu HS lớp NX bổ sung 3.Củng cố dặn dò: * Nhận xét tiết học ( 5) -Chuẩn bị sau -HS nhận xét * Nêu lại nội dung tiết trước -Nêu đề * Thảo luận cặp đơi với bạn bên cạnh -3HS trình bày nội dung - HS tranh luận góp ý * Trao đổi rút kết luận -Nhân xét bạn làm -áp dụng vào thực tế sống ngày em * Thảo luận theo nhóm -Nhóm trưởng yêu cầu thảo luận trình bày -Lần lượt nhóm trình bày -Nhận xét, kết luận chung * 3HS nêu lại kết luận - Liên hệ việc làm phân công tổ trưởng lớp -Liên hệ thân bạn Hà em có cách giải khơng * Thảo luận nhóm đơi, làm tập -Đại diên nhóm trình bày -Nhận xét nhóm * Rút kết luận chung * Nêu lại nội dung -Chuẩn bị sau Toán: TIẾT 84: Bài: Giáo viên: Hà Tiến Sơn 20 Trường Tiểu học B Yên Đồng Sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số Phần trăm I/Mục tiêu Giúp học sinh: - Ơn tập cách tính tỉ số % hai số; ơn tốn tỉ số % - Rèn kĩ sử dụng máy tính bỏ túi để thực hành tính tỉ số % II/ Đồ dùng học tập -Máy tính bỏ túi III/ Các hoạt động dạy - học Giáo viên: Hà Tiến Sơn 21 Trường Tiểu học B Yên Đồng Néi dung HĐ1: Bài c Hoạt động GV - Gi 1HS nờu quy tắc tính tỉ số % hai số (a,b) -Gọi HS nêu toán tỉ số phần trăm học, gv ghi bảng -Nhận xét chung cho điểm HĐ2: Bài GTB HĐ Hình thành kĩ sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số % -Dẫn dắt ghi tên a) Ví dụ 1: Tính tỉ số % 40 -Gọi nêu cách tính -Trong hai bước bước sử dụng máy tính bỏ túi để có kết nhanh xác -u cầu HS thực hành phép chia : 40 -Gọi HS đọc kết Ví dụ 2, 3: Thực tương tự ví dụ 1: HĐ 2:Luyện -Gọi HS nêu yêu cầu tập tập: Bài 1: -Bài toán yêu cầu gì? dịng 1,2 -Bài tốn cho biết gì? -u cầu dùng máy tính thực cá nhân Bài 2:dịng 1,2 -Yêu cầu thực tương tự Bài 3: a,b -Gọi HS đọc đề -Bài toán thuộc dạng tốn biết? -u cầu dùng máy tính làm cá nhân ghi kết vào HĐ3: Củng -Nhận xét tiết học cố- dặn dò -Nhắc HS nhà học làm tập Giáo viên: Hà Tiến Sn 22 Hoạt động HS -1HS nờu: -Nờu: -Nhc lại tên học -1HS đọc ví dụ -Có hai bước tính B1: 7: 40 = 0,175 B2: 0,175 = 17,5% -Bước sử dụng máy -Thực -Nối tiếp nêu: -1HS đọc yêu cầu tập -Điền kết tính tỉ số % -Đã biết số học sinh nữ số HS toàn trường Kết quả: 50,81%; … -Thực -Gọi HS đọc đề -Tìm số biết giá trị 0,6 % số Kết quả: a)5 000 000 đồng (30 000 : 0,6%) b) , c) tương tự Trường Tiểu học B Yên Đồng Địa lý : Bài 17: Ôn tập IMục tiêu: Giúp HS hiểu -Dân cư ngành kinh tế VN -Xác định đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nước II Đồ dùng dạy – học -Bản đồ hành Việt Nam khơng có tên tỉnh, thành phố -Các thẻ từ ghi tên thành phố: HN, Hải phòng, Thành phố HCM, Huế, Đà Nẵng -Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Néi dung Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra -GV gọi số HS lên bảng -2-3 HS lên bảng thực yêu cũ kiêm tra cầu GV -Nhận xét cho điểm HS Giới thiệu Dẫn dắt ghi tên -Nghe HĐ1:Bài tập -GV chia HS thành nhóm, -HS làm việc theo nhóm, tổng hợp yêu cầu em thảo luận để nhóm 4-6 HS thảo luận, hoàn thành phiếu học tập xem lại lược đồ từ 8- 15 -Phiếu học tập giáo viên tham để hoàn thành phiếu khảo sách thiết kế -2 nhóm HS cử đại diện báo cáo kết nhóm trước lớp, nhóm bào cáo câu hỏi, lớp theo dõi nhận xét -HS nêu trước lớp HĐ2:TRò -Tổ chức cho Hs chơi trò chơi chơi: Những -Chọn đội chơi, đội có chữ kì diệu HS, phát cho đội cờ -Lần lượt đọc câu hỏi tỉnh, HS đội giành quyền trả lời phất cờ -Nghe -Nêu luật chơi -Đưa đồ hành Vn(khơng có tên tỉnh) -HS thực chơi -VD:Đây tỉnh trồng nhiều cà phê nước ta… -Sau học, em thấy đất nước ta nào? Giáo viên: Hà Tiến Sơn 23 Trường Tiểu học B Yên Đồng 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét học -Dặn HS ôn lại kiến thức kĩ địa lí học chuẩn bị sau Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Mơn :KHOA HỌC Bài34 :Ơn tập kiểm tra ( T2) A Mục tiêu : Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức về: - Đặc điểm giới tính - Một só biện pháp phịng bệnh có liên quan đến giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất cơng dụng số vật liệu học B Đồ dùng dạy học : - Hình 68 SGK - Phiếu hoc tập C Các hoạt động dạy học chủ yếu : Néi dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kim tra củ: * Nêu lại bệnh học, nguyên * HS lên bảng trả lời câu (5) nhân cách phòng bệnh ? hỏi -Nêu bệnh AIDS nguyên nhân, cách phòng bệnh ? -HS trả lời 2.Bài mới: ( 25) * Nhận xét kết luận chung -HS nhận xét A GT bài: * Nêu yêu cầu tiết học, giới thiệu * Lắng nghe nêu lại đầu B Nội dung: bài, ghi đề lên bảng HĐ1:Thực hành * Tổ chức hướng dẫn : Chia * Làm việc theo nhóm, nhóm MT:Giúp HS củng lớp thành nhóm giao nhiệm trưởng điều khiển nhóm cố hệ thống vụ : hoàn thành yêu cầu vào kiến thức tính - Nhóm : nêu tính chất, cơng phiếu tập chất cơng dụng dụng tre, sắt hợp kim của số vật liệu sắt, thuỷ tinh ? - Đại diện nhóm lên trình học -Nhóm : Nêu tính chất, cơng bày dụng đồng, đá vơi, tơ sơi ? -Nhóm : nêu tính chất, cơng - Nhận xét góp ý chung dụng nhơm ghạch ngói, chất dãy dẻo ? -Nhóm : nêu tính chất, công dụng mây, song, xi măng, cao su ? -Điền đầy đủ vào bảng * Cho mẫu, nhóm trưởng điều khiển thành viên ghi vào bảng mẫu: -Liên hệ công dụng Giáo viên: Hà Tiến Sơn 24 Trường Tiểu học B Yên Đồng STT Tên đặc cơng vật điểm, dụng lịêu tính chất -u cầu dại diện nhóm lên trình bày * Nhận xét chung HĐ2:Trò chơi * Cho HS làm việc theo nhóm đốn chữ - Luật chơi : Quản trò đọc câu MT:HS cố lại thứ " Qúa trình trứng kết số kiến thức hợp với tinh trùng gọi chủ đề " Con ? " người chơi nói gnay người sức đáp án nói tên chữ khoẻ" chữ T Khi quản trị nói : " có hai chữ T", người chơi nói chữ H: " Quan trị nói có chữ H", * Nhận xét kết nhóm chơi Củng cố dặn dò: * Nhận xét tiết học (5) -Chuẩn bị tiết kiểm tra vật liệu làm sản phẩm ngày ? * Nhận xét chung * Chơi trị trị chơi theo nhóm -Mỗi nhóm đại diện quản trị, nêu câuhỏi u câu nhóm khác trả lời -Nhóm quản trị thực tốt, nhóm trả nhiều câuhỏi nhóm thắng * Nhận xét nhốm chơi tốt * Nêu lại nội dung kiến thức, -Chuẩn bị cho tiết kiểm tra Luyện từ câu Ôn tập câu IMục tiêu: -Nắm vững kiến thức học kiểu câu: Câu cảm, câu khiến, dấu hiệu nhận biết kiểu câu -Biết xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu II Đồ dùng dạy – học -Bảng phụ viết sẵn mẩu chuyện Quyết định độc đáo -Phiếu phô tô để HS làm III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Néi dung Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Kiểm tra -GV gọi HS lên bảng kiểm tra -2-3 HS lên bảng thực theo cũ cũ yêu cầu GV -Nhận xét cho điểm HS Giới thiệu -Giới thiệu -Nghe -Dẫn dắt ghi tên Làm -Cho HS đọc yêu cầu tập -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc Giáo viên: Hà Tiến Sơn 25 Trường Tiểu học B Yên Đồng tập đọc đoạn trích HĐ1: HDHS -GV giao việc: làm +Các em tìm câu chuyện vui câu: Một câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến -Nêu dấu hiệu để nhận biết kiểu câu -Cho HS làm trình bày kết -GV nhận xét chốt lại kết +1 Câu hỏi Những biết cháu cóp bạn ạ? (Dấu hiệu nhận biết: Dấu chấm hỏi) +1 câu kể: -Thưa chị, cháu bạn ngồi cạnh cháu có lỗi giống hệt (Dấu hiệu nhận biết: Dấu chấm cuối câu) +Một câu cảm: Thế đáng buồn quá! (Dấu hiệu nhận biết ; dấu chấm than nội dung lời đề nghị, yêu cầu…) HĐ2; HDHS -Cho HS đọc yêu cầu làm đọc mẩu chuyện -GV nhắc lại yêu cầu -Cho HS làm việc -GV nhận xét chốt lại kết đúng, GV đưa bảng phụ kẻ sẵn bảng phân loại lên Củng cố - Nhận xét học dặn dò - Hướng dẫn học thầm -HS làm cá nhân theo cặp -Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp đọc thầm yêu cầu mẩu chuyện -HS làm việc theo nhóm -Lớp nhận xét -HS theo dõi kể bảng phụ Tốn: Tiết 85: Bài: HÌNH TAM GIÁC I/Mục tiêu Giúp học sinh: - Nhận biết dặc điểm tam giác: số cạnh, số đỉnh, số góc Giáo viên: Hà Tiến Sơn 26 Trường Tiểu học B Yên Đồng - HS nhận dạng phân biệt loại tam giác, xác định yếu tố tam giác (cạnh, góc, đường cao, chiều cao tương ứng) II/ Đồ dùng học tập - Mơ hình hình tam giác SGK Phấn màu, thước kẻ, êke III/ Các hoạt động dạy - học Giáo viên: Hà Tiến Sơn 27 Trường Tiểu học B Yên Đồng ... động HS -1HS nêu: -Nêu: -Nhắc lại tên học -1HS đọc ví dụ -Có hai bước tính B1: 7: 40 = 0 ,175 B2: 0 ,175 = 17, 5% -Bước sử dụng máy -Thực -Nối tiếp nêu: -1HS đọc yêu cầu tập -Điền kết tính tỉ số %... trào Đông Du? Kết sao? Nguyễn Tất Thành nước ngồi làm gì? Vào thời gian ? Giáo viên: Hà Tiến Sơn 17 Trường Tiểu học B Yên Đồng HĐ 2: Làm việc cá nhân Củng cố dặn dò Hội nghị thành lập Đảng cộng... tÝnh bá túi - Chuẩn bị tiết bài: Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm : Lch s Bi 17 ễn học kỳ I I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến 1952 - Rèn