Tư tưởng triết học về con người trong thơ ca việt nam từ thế kỷ xvi đến đầu thế kỷ xix

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN - PHẠM THỊ THU PHƢƠNG TƢ TƢỞNG TRIẾT HỌC VỀ CON NGƢỜI TRONG THƠ CA VIỆT NAM TỪ THẾ KỶ XVI ĐẾN ĐẦU THẾ KỶ XIX LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Triết học HÀ NỘI - 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN - PHẠM THỊ THU PHƢƠNG TƢ TƢỞNG TRIẾT HỌC VỀ CON NGƢỜI TRONG THƠ CA VIỆT NAM TỪ THẾ KỶ XVI ĐẾN ĐẦU THẾ KỶ XIX LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành : Triết học Mã số : 60 22 03 01 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Vi Thái Lang HÀ NỘI – 2015 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu vấn đề Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Cơ sở lý luận phƣơng pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn 7 Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận văn Error! Bookmark not defined Kết cấu luận văn Error! Bookmark not defined Chƣơng ĐIỀU KIỆN, TIỀN ĐỀ RA ĐỜI VÀ ĐẶC ĐIỂM THƠ CA VIỆT NAM TỪ THẾ KỶ XVI ĐẾN ĐẦU THẾ KỶ XIX Error! Bookmark not defined 1.1 Điều kiện, tiền đề cho đời tƣ tƣởng triết học ngƣời thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX Error! Bookmark not defined 1.1.1 Điều kiện kinh tế - xã hội Error! Bookmark not defined 1.1.2 Điều kiện trị Error! Bookmark not defined 1.1.3 Tiền đề văn hóa - tư tưởng Error! Bookmark not defined 1.2 Đặc điểm thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX Error! Bookmark not defined 1.2.1 Một số quan niệm “thơ” “thơ ca” Error! Bookmark not defined 1.2.2 Sự phát triển thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX Error! Bookmark not defined Chƣơng NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƢ TƢỞNG TRIẾT HỌCVỀ CON NGƢỜI TRONG THƠ CA VIỆT NAM TỪ THẾ KỶ XVI ĐẾN ĐẦU THẾ KỶ XIX Error! Bookmark not defined 2.1 Tƣ tƣởng sinh thành tính ngƣờiError! Bookmark not defined 2.1.1 Về sinh thành người Error! Bookmark not defined 2.1.2 Về tính người Error! Bookmark not defined 2.2 Tƣ tƣởng mối quan hệ ngƣời giới Error! Bookmark not defined 2.3 Tƣ tƣởng đối nhân xử Error! Bookmark not defined 2.3.1 Tư tưởng mối quan hệ người với người Error! Bookmark not defined 2.3.2 Tư tưởng nhân nghĩa Error! Bookmark not defined 2.3.3 Tư tưởng vô Error! Bookmark not defined 2.4 Một số giá trị tƣ tƣởng triết học ngƣời thơ ca ViệtNam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX Error! Bookmark not defined 2.4.1 Những giá trị tích cực tư tưởng triết học người thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX Error! Bookmark not defined 2.4.2 Những hạn chế tư tưởng triết học người thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX Error! Bookmark not defined 2.4.3 Một số khuyến nghị nhằm phát huy giá trị tích cực khắc phục mặt tiêu cực tư tưởng triết học người thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX trình xây dựng người Việt Nam Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN Error! Bookmark not defined DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Con ngƣời vấn đề trung tâm nghiên cứu khoa học Qua nghiên cứu, nhà khoa học phát nhiều điều lý thú ngƣời Trong khứ, mãi sau, ngƣời đề tài phong phú, hấp dẫn cho lĩnh vực nghiên cứu, triết học khoa học nhân văn Trung Quốc Ấn Độ đƣợc coi nôi văn minh nhân loại Đồng thời, trung tâm đời tƣ tƣởng triết học ngƣời Trong trình nghiên cứu, nhà tƣ tƣởng có nghiên cứu giới tự nhiên, nghiên cứu quỷ thần.v.v nhƣng nhằm mục đích lý giải sống số phận ngƣời giới với tất hạnh phúc, đau khổ, niềm tin, khát vọng ngƣời Việt Nam quốc gia chịu ảnh hƣởng nhiều từ hai văn minh Trung Quốc Ấn Độ, đó, kế thừa đƣợc nhiều thành tựu lĩnh vực văn hóa, tƣ tƣởng Trƣớc đây, Việt Nam có truyền thống văn, sử, triết bất phân Triết học Việt Nam chƣa giữ vai trị mơn khoa học độc lập Các tƣ tƣởng, học thuyết triết học chủ yếu ẩn chứa bên tác phẩm văn học, sử học.Vì vậy, việc tìm hiểu vấn đề quan niệm triết học ngƣời thơ ca góc độ nghiên cứu nhằm làm bật lên tƣ tƣởng bậc tiền bối, giúp thiết lập đƣợc cầu nối ngƣời xƣa ngƣời sau Quan niệm ngƣời thơ ca, không đồng với ngƣời triết học nhƣng lại có ảnh hƣởng định Con ngƣời thơ ca hình tƣợng nghệ thuật ngƣời, khác với ngƣời theo quan niệm triết học Thế nhƣng, xét tính tổng thể, triết học văn học hình thái ý thức xã hội nên khơng thể khơng có nguồn gốc tƣơng đồng Vì thế, quan niệm ngƣời thơ ca Việt Nam ln chịu quy định quan niệm trị, xã hội tƣ tƣởng triết học đƣơng đại Trong trình hội nhập ngày sâu, rộng với quốc tế, vấn đề văn hóa, lối sống ngƣời Việt Nam bị tác động, lay chuyển nhanh chóng mặt tích cực yếu tố tiêu cực Những giá trị nhân văn truyền thống hàng ngàn năm ngƣời Việt Nam có nguy bị biến dạng, bị mai theo năm tháng Một số giá trị thực dụng, chạy theo lối sống thiên vật chất tầm thƣờng đƣợc hình thành;.v.v Vì lẽ đó, giá trị đạo đức làm ngƣời, đạo lý Thánh hiền;.v.v cần đƣợc tìm hiểu, khơi dậy để đánh thức đƣa ngƣời trở lại với “con ngƣời” nhân văn phƣơng Đông đặc thù Việt Nam Từ trƣớc đến nay, có nhiều cơng trình nghiên cứu vấn đề ngƣời mức độ khác Tuy nhiên, vấn đề quan niệm ngƣời thơ ca đƣợc xem xét dựa sở tƣ triết học mẻ chƣa đƣợc tập hợp quy mơ, hồn chỉnh Vì vậy, tơi chọn đề tài “Tư tưởng triết học người thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX” làm đề tài nghiên cứu nhằm đạt đƣợc kết có ý nghĩa Tổng quan tình hình nghiên cứu vấn đề Con ngƣời đề tài hấp dẫn khoa học Vấn đề quan niệm ngƣời ngày thu hút quan tâm nhiều nhà nghiên cứu giới Theo thời gian, số lƣợng cơng trình nghiên cứu ngày tăng lên Giá trị ẩn chứa quan niệm ngƣời ngày đƣợc khám phá dƣới nhiều góc độ Điều tạo hội cho ngƣời sau có tảng kiến thức vững để kế thừa Song, đặt thách thức phải để không dẫm lên lối mòn khoa học ngƣời trƣớc Xung quanh vấn đề quan niệm ngƣời, có nhiều cơng trình khoa học nƣớc nƣớc ngồi nghiên cứu.Trong khn khổ luận văn này, tác giả chọn cơng trình gần với đề tài nghiên cứu để phân tích, xem xét kế thừa - Trong cuốn“Mấy vấn đề thi pháp văn học trung đại Việt Nam”của Trần Đình Sử phần “Sự vận động phát triển người thơ Việt Nam trung đại”, ông cho rằng, qua giai đoạn văn học, dƣới ảnh hƣởng tƣ tƣởng thống hoàn cảnh lịch sử xã hội mà ngƣời thơ trung đại có thay đổi Từ ngƣời sử thi thơ Trần Quang Khải, Phạm Ngũ Lão, Đặng Dung;.v.v với tình cảm u nƣớc có sức lay động mãnh liệt đến ngƣời khí tiết biết giữ sạch, biết ứng xử trƣớc thời dƣới dạy Nho giáo Bƣớc sang giai đoạn từ kỷ XV đến kỷ XVII với đời thơ chữ Nôm, ngƣời thơ mở rộng giá trị riêng tƣ, trần tục, quan phƣơng so với giai đoạn trƣớc Trong đó, theo bƣớc lịch sử, với suy thoái xã hội phong kiến, trỗi dậy ý thức cá nhân nên ngƣời thơ giai đoạn từ kỷ XVIII đến kỷ XIX lại nghiêng khát khao trần tục - Trong “Về người cá nhân văn học cổ Việt Nam” nhóm nghiên cứu Nguyễn Hữu Sơn, Trần Đình Sử, Huyền Giang, Trần Ngọc Vƣơng, Trần Nho Thìn, Đồn Thị Thu Vân, qua chƣơng “Sáng tác thơ ca thời cổ thể tơi tác giả”, nhà nghiên cứu phân tích cách cụ thể vẻ đẹp tâm hồn ngƣời mối tƣơng quan với thiên nhiên, xem thiên nhiên nhƣ thƣớc đo nhân cách nhà Nho Đồng thời cơng trình này, nhóm nghiên cứu đề cập cách khái quát ngƣời cá nhân thơ, biểu vẻ đẹp nhân cách - Giáo sƣ Lê Trí Viễn cơng trình “Đặc trưng văn học trung đại Việt Nam” có giới thuyết khả nhận thức trƣớc tự nhiên ngƣời trung đại Tác giả vạch ba dạng cảm thức: ngƣời thấy tự nhiên, thấy ngƣời có vũ trụ, nhìn vật giới để thấy ngụ ý hay lời giáo huấn Tiếp đến, tác giả vào giới thiệu cảm thức thời gian không gian ngƣời thời trung đại, từ đến khẳng định giới ngƣời - “Con người nhân văn thơ ca sơ kì trung đại” Đồn Thị Thu Vân cơng trình trực tiếp đề cập đến vấn đề ngƣời nhân văn thơ Nguyễn Trãi Để không lặp lại điều mà nhà nghiên cứu nhận định ngƣời siêu việt ấy, tác giả xoáy sâu vào khía cạnh ngƣời biết tìm niềm vui sống, thể cách sống giản dị mà tự phóng khống, gần gũi với thiên nhiên vạn vật ngƣời lao động - Luận văn thạc sĩ “Văn học kỷ XVI - nửa đầu kỷ XVIII tiến trình văn học trung đại Việt Nam”(2004) tác giả Nguyễn Thanh Hồi có luận bàn vấn đề ngƣời phần “Nội dung văn chương nhà Nho ẩn dật kỷ XVI - nửa đầu kỷ XVIII” Nhờ xuất nhà Nho ẩn dật mà văn học Việt Nam có bƣớc phát triển mặt nội dung, đặc biệt nội dung xoay quanh ngƣời, góp phần làm phong phú cho hệ tƣ tƣởng Việt Nam thời kỳ trung đại - Trong luận văn tốt nghiệp “Vấn đề người triết học Trung Hoa cổ đại” (2009) tác giả Mai Thị Cẩm Nhung trình bày cách hệ thống quan điểm Nho gia, Đạo gia Pháp gia vấn đề ngƣời Hệ thống quan điểm giúp tơi có thêm đƣợc sở lý luận để xây dựng nên luận điểm ngƣời phƣơng Đơng nói chung ngƣờiởViệt Nam nói riêng - Luận văn thạc sĩ “Con người nhân văn tiến trình văn học trung đại qua thơ Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm Nguyễn Du” (2010)của tác giả Nguyễn Thị Huyền Thƣơng có khám phá mẻ vấn đề ngƣời thơ ca Việt Nam thời kỳ trung đại Luận vănđã trình bày cách có hệ thống khía cạnh ngƣời nhân văn đƣợc thể qua tƣ tƣởng ba nhà thơ Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm Nguyễn Du Qua đó, ngƣời đọc có đƣợc hình dung trình vận động, phát triển ngƣời qua chặng đƣờng văn học trung đại - Nhiều nhà khoa học nghiên cứu quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin phát triển ngƣời, lấy làm sở lý luận, phƣơng pháp luận cho nghiên cứu nghiệp giải phóng, xây dựng phát triển toàn diện ngƣời Việt Nam Đó cơng trình: “Tư tưởng giải phóng người Tun ngơn Đảng Cộng sản” Trần Hữu Tiến, trích “Sống với Tun ngơn Đảng Cộng sản”, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội (1998), “Quan niệm C.Mác Ph.Ăngghen người nghiệp giải phóng người”, Bùi Bá Linh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội (2003);.v.v - Cũng có số ngƣời vào nghiên cứu khía cạnh xã hội khác ngƣời nhƣ sách y tế, giáo dục, sách xóa đói, giảm nghèo.v.v từ đề giải pháp cụ thể nhằm phục vụ yêu cầu phát triển ngƣời Có thể kể cơng trình nhƣ: “Về phát triển tồn diện người thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa” Phạm Minh Hạc, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội (2001); “Tính tương thích phát triển giáo dục phát triển kinh tế phát triển người Việt Nam” Đặng Quốc Bảo, tạp chí Nghiên cứu ngƣời, số 2, (2002); “Nhà nước phát triển người trình đổi Việt Nam” Bùi Tất Thắng tạp chí Nghiên cứu ngƣời, số 2, (2002);.v.v - Vấn đề phát triển ngƣời xác định nội hàm khái niệm “phát triển ngƣời” đƣợc UNDP (United Nations Development Programme) đƣa vào năm 1990 “Báo cáo phát triển người” (Human Development Report - HDR) Hàng năm “Báo cáo phát triển người” UNDP đƣợc xuất bảnđể đánh giá thành tựu hạn chế quốc gia phát triển ngƣời, nghiên cứu hội thách thức nhƣ trao đổi kinh nghiệm phát triển ngƣời phạm vi giới tiến văn minh nhân loại Đây tài liệu hữu ích phục vụ cho trình tác giả luận văn nghiên cứu định hƣớng phát triển ngƣời cho phù hợp với yêu cầu thời đại Cùng với phát triển lịch sử nhân loại, trào lƣu triết học, tôn giáo đời Các nhà tƣ tƣởng, triết gia, tôn giáo lớn nhƣ Nho giáo, Phật giáo, Thiên Chúa giáo;v.v đem ngƣời để luận giải theo quan niệm riêng Nhìn chung, cơng trình khẳng định nghiên cứu vấn đề ngƣời mang nhiều ý nghĩa quan trọng Vấn đề ngƣời triết học quan niệm ngƣời thơ ca trung đại Việt Nam đƣợc nhà nghiên cứu đề cập nhiều bình diện khác Nhƣng để đánh giá đắn, sâu sắc vấn đề cần có chuyên đề sâu vào tác phẩm với nội dung cụ thể Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Lý giải tƣ tƣởng triết học ngƣời thơ ca Việt Nam giai đoạn từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX Hệ thống hóa phân tích số nội dung tƣ tƣởng triết học ngƣời thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX Trên sở đó, số giá trị tƣ tƣởng triết học ngƣời thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX việc xây dựng ngƣời Việt Nam 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Phân tích điều kiện, tiền đề đời tƣ tƣởng triết học ngƣời thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX Đi sâu lý giải số nội dung tƣ tƣởng triết học ngƣời thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX Chỉ ý nghĩa tƣ tƣởng triết học ngƣời thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX việc xây dựng phát triển ngƣời Việt Nam Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Tƣ tƣởng triết học ngƣời thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX qua số tác phẩm, tác giả tiêu biểu 4.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung làm sáng tỏ tƣ tƣởngtriết học ngƣời phạm vi thơ ca Việt Nam từ kỉ XVI đến đầu kỷ XIX qua số tác phẩm, tác giả tiêu biểu Cơ sở lý luận phƣơng pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận Tìm hiểu vấn đề quan niệm triết học ngƣời thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX, sở lý luận mà viện đến chủ nghĩa Mác - Lênin; quan niệm, đƣờng lối Đảng tƣ tƣởng truyền thống dân tộc Việt Nam 5.2 Phương pháp nghiên cứu Để thực đề tài này, sử dụng đồng nhiều phƣơng pháp khoa học khác nhƣ phân tích, tổng hợp, khái qt hóa, logic - lịch sử, so sánh, điều tra;.v.v Đóng góp luận văn Luận văn phân tích sâu điều kiện, tiền đề cho xuất tƣ tƣởng triết học ngƣời thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Kiến Cầu (2008), Triết lý nhân sinh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Huệ Chi (2001), Phác họa diện mạo tư tưởng Nguyễn Bình Khiêm, tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội Trƣơng Chính (1983),Thơ văn Nguyễn Công Trứ, Nxb Văn học, Hà Nội.3 Nguyễn Trọng Chuẩn (2002), Một số vấn đề triết học - người - xã hội, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Nguyễn Trọng Chuẩn (2006), Đạo đức xã hội nước ta - Vấn đề giải pháp, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Nguyễn Trọng Chuẩn (2006), Lịch sử tư tưởng triết học Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Nguyễn Bá Cƣờng (2006), Tư tưởng Ngơ Thì Nhậm người giáo dục người, Tạp chí Triết học, (số 4), tr 47-52 Nguyễn Bá Cƣờng (2009), Tiếp cận triết lý người lịch sử tư tưởng Việt Nam, Tạp chí Khoa học, (số 2), tr 45 - 54 Nguyễn Bá Cƣờng (2010),Tiếp cận đặc điểm người Việt Nam truyền thống, Tạp chí Khoa học, (số 2), tr.135-142 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (1960), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ III, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (1986), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 12 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 13 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (2005), Văn kiện Đại hội Đảng thời kỳ đổi mới, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Báo cáo tổng kết số vấn đề lý luận thực tiễn qua 20 năm đổi (1986 - 2006), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 17 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đảng tồn tập, Tập 51, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 18 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006),Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 19 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 20 Nguyễn Thạch Giang (2001), Nguyễn Du, Niên phổ tác phẩm, Nxb Văn hố - Thơng tin, Hà Nội 21 Phạm Minh Hạc (2001), Về phát triển tồn diện người thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 22 Phạm Minh Hạc (2002), Nghiên cứu người, đối tượng phương hướng chủ yếu, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 23 Phạm Minh Hạc (2003),Về phát triển văn hóa xây dựng người thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 24 Phạm Minh Hạc (2005), Vấn đề tiềm người, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 25 Phạm Minh Hạc (2007), Con người, dân tộc văn hóa: chung sống thời đại tồn cầu hóa, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 26 Phạm Minh Hạc (2011),Định hướng giá trị người Việt Nam thời kỳ đổi hội nhập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 27 Đặng Thị Hạnh (1996), Lịch sử văn học Pháp kỉ XIX, Nxb Thế giới, Hà Nội 28 Hoàng Ngọc Hiến (1966), Triết lý Truyện Kiều, Tạp chí Văn học, (số 2), tr.5 29 Dƣơng Phú Hiệp (2010), Tác động tồn cầu hố phát triển văn hố người Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 30 Đỗ Đức Hiểu (1990), Lịch sử Văn học Pháp kỉ XVII, tập II, Nxb Ngoại văn, Hà Nội 31 Cao Xuân Huy (1978), Tuyển tập thơ văn Ngơ Thì Nhậm, II, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 32 Trần Đình Hƣợu (1999), Nho giáo Văn học Việt Nam trung cận đại, NxbGiáo dục, Hà Nội 33 Đinh Gia Khánh (1983), Thơ văn Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nxb Văn học, Hà Nội 34 Nguyễn Đức Khiển (2003), Con người vấn đề phát triển bền vững Việt Nam, Nxb Lao động xã hội, Hà Nội 35 Đặng Thị Lan (2006), Đạo đức Phật giáo với đạo đức người Việt Nam, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 36 Mã Giang Lân (2004), Thơ, hình thành tiếp nhận, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 37 Nguyễn Đức Lân (Dịch giải) (1998), Tứ thư tập chú, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 38 Mai Quốc Liên (2001), Ngơ Thì Nhậm tác phẩm, tập III, Nxb Văn học, Hà Nội 39 Bùi Bá Linh (2003), Quan niệm C.Mác Ph.Ăngghen người nghiệp giải phóng người, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 40 Nguyễn Lộc (1999), Văn học Việt Nam (Nửa cuối kỷ XVIII - hết kỷ XIX), Nxb Giáo dục, Hà Nội 41 Nguyễn Lộc (1987), Thơ Hồ Xuân Hương, Nxb Văn học, Hà Nội 10 42 Phan Ngọc (1985), Tìm hiểu phong cách Nguyễn Du “Truyện Kiều”, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 43 Nhiều tác giả (1981), Từ di sản, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 44 Hồ Sỹ Quý (2003), Con người phát triển người quan niệm C.Mác Ph.Ăngghen, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 45 Hồ Sỹ Quý (2007), Con người phát triển người, Nxb Giáo dục, Hà Nội 46 Lê Hồng Sâm (1990), Lịch sử văn học Phápthế kỉ XIX, tập 4, Nxb Ngoại văn, Hà Nội 47 Nguyễn Hữu Sơn (1990), Khảo sát nhìn đạo lý văn học cổ điển dân tộc, Tạp chí Văn học, (số 6), tr.60 - 65 48 Nguyễn Hữu Sơn (2003), Nguyễn Bỉnh Khiêm nhà thơ triết lý sự, Nxb Trẻ, Tp HCM 49 Nguyễn Hữu Sơn (2005), Văn học trung đại Việt Nam - quan niệm người tiến trình phát triển, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 50 Nguyễn Hữu Sơn (2010), Về người cá nhân văn học cổ Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 51 Trần Đình Sử (1983), Cái nhìn nghệ thuật Nguyễn Du “TruyệnKiều”, Tạp chí Văn học, (số 6), tr - 12 52 Trần Đình Sử (1999), Mấy vấn đề thi pháp văn học trung đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 53 Vũ Minh Tâm (1996), Tư tưởng triết học người, Nxb Giáo dục, Hà Nội 54 Bùi Duy Tân (1997), Tổng tập văn học Việt Nam, Tập 6, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 55 Nguyễn Thanh (1996), Mục tiêu người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta nay, Tạp chí Triết học, (số 5), tr - 10 11 56 Nguyễn Thanh (2007), Vấn đề người giáo dục người, nhìn từ góc độ triết học xã hội, Nxb Tổng hợp, TP HCM 57 Trần Thị Băng Thanh (2001), Nguyễn Bỉnh Khiêm tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 58 Nguyễn Tài Thƣ (1993), Lịch sử tư tưởng Việt Nam, tập I, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 59 Nguyễn Tài Thƣ(1997), Ảnh hưởng hệ tư tưởng tôn giáo người Việt Nam nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 60 Nguyễn Tài Thƣ (1997), Nho học Nho học Việt Nam - số vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 61 Đoàn Thị Thu Vân (2007), Con người nhân văn thơ ca sơ kì trung đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 62 Viện Khoa học xã hội Việt Nam - Viện văn học (2005), Văn học trung đại Việt Nam quan niệm người tiến trình phát triển, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 63 Lê Trí Viễn (1996), Đặc trưng văn học trung đại Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 12 ... tƣ tƣởng triết học ngƣời thơ ca ViệtNam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX Error! Bookmark not defined 2.4.1 Những giá trị tích cực tư tưởng triết học người thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX Error!... XVI đến đầu kỷ XIX Đi sâu lý giải số nội dung tƣ tƣởng triết học ngƣời thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX Chỉ ý nghĩa tƣ tƣởng triết học ngƣời thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX việc... triển thơ ca Việt Nam từ kỷ XVI đến đầu kỷ XIX Error! Bookmark not defined Chƣơng NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƢ TƢỞNG TRIẾT HỌCVỀ CON NGƢỜI TRONG THƠ CA VIỆT NAM TỪ THẾ KỶ XVI ĐẾN ĐẦU THẾ KỶ XIX