- Xung phong kèm cặp bạn, nhắc nhở động viên bạn cố gắng học chăm, học giỏi, - Giáo viên nhận xét: Tuyên dương các tổ trong việc hưởng ứng phong trào giúp bạn nghèo.. - Các tổ thực hiện [r]
(1)Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Tuần 23: Thứ, ngày, tháng Hai: 67 68 111 13 Tiếng việt 23 Anh Văn Đạo đức Sáng 45 112 69 45 Thể dục Toán Tập đọc Chính tả Chiều HĐNG Anh Văn Toán Sáng 45 23 113 23 TNXH LT và câu Toán Mĩ thuật Chiều 23 14 Tập viết Anh Văn Tiếng việt Sáng 46 114 46 23 Thể dục Toán Chính tả Thủ công Chiều 15 Tiếng việt 10 Anh Văn Toán 23 115 23 Tập làm văn Toán Âm nhạc 46 TNXH 13/ 14/ Tư: 15 / Năm: 16/ Sáu: Môn (Phân môn) Chiều Ba: Từ ngày 13 tháng đến ngày 18 tháng năm 2012 Tiết Tiết ppct ngày Sáng Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Sáng Tên bài dạy hay nội dung công việc HĐTT Tập đọc – KC Nhà ảo thuật Tập đọc – KC Nhà ảo thuật Toán Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (Tiếp theo) Ôn Tập làm văn Nói, viết người lao động trí óc Tôn trọng đám tang ( Tiết 1) (Cô Giang dạy) Trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức” ( Thầy Nam dạy) Luyện tập Chương trình xiếc đặc sắc Nghe-viết : Nghe nhạc Tổ chức các hoạt động vì bạn nghèo, cố gắng học chăm, học giỏi, đôi bạn cùng tiến OÂn taäp Lá cây Nhân hoá - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào? Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Vẽ theo mẫu: Vẽ cái bình đựng nước Ôn chữ hoa : Q Ôn tập LT và câu: Nhân hoá - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào? Trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức” ( Thầy Nam dạy) Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( Tiếp theo) Nghe – viết : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Đan nong đôi ( Tiết 1) ( Thầy Nam dạy) Ôn tập Chính tả: Nghe – viết : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Lop3.net OÂn taäp Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Giới thiệu số hình nốt nhạc Bài đọc thêm: Du Bá Nha- Chung Tử Kì (Cô Giang dạy) Khả kì diệu lá cây (2) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh 17/ Chiều Bảy: 18/ Trường tiểu học Lý Thường Kiệt 23 HĐTT Sơ kết tuần 10 HĐNGLL Tổ chức các hoạt động vì bạn nghèo, cố gắng học chăm, học giỏi, đôi bạn cùng tiến ( Thầy Nam dạy) Sáng + Lop3.net (3) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Ngày dạy: Thứ hai, ngày 13 /2 / 2012 TUẦN 23 Môn: Tập Tiết 67, 68 Bài: đọc - Kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: A-TẬP ĐỌC - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác, chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em ( trả lời các câu hỏi SGK) B-KỂ CHUYỆN - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Học sinh khá giỏi kể đoạn câu chuyện lời Xô-phi (hoặc Mác) - Giáo dục học sinh chăm ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác * KNS: Thể cảm thông - Tự nhận thức thân - Tư sáng tạo: bình luận nhận xét II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa , bảng phụ III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cu: học sinh lên đọc bài Cái cầu và trả lời câu hỏi: - Bài thơ cho em thấy tình cảm bạn nhỏ với cha nào? - Bạn yêu cha, tự hào cha Giáo viên nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Luyện đọc Giáo viên đọc toàn bài Học sinh lắng nghe - đọc thầm Gọi học sinh đọc bài Cho học sinh đọc tiếp nối câu kết hợp luyện đọc số từ khó Giáo viên hướng dẫn học sinh lắng nghe và đọc thầm theo Giáo viên nhận xét học sinh đọc toàn bài Học sinh đọc tiếp nối câu và luyện đọc từ khó Học sinh sửa lỗi phát âm - Giáo viên hướng dẫn học sinh giọng đọc, cách ngắt nghỉ : - + Đọc đoạn Học sinh luyện đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa số từ ngữ (SGK) Đọc từ chú giải cuối bài - Cho học sinh luyện đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa số từ ngữ (SGK) Cho học sinh đặt câu với từ: tình cờ, chứng kiến, thán phục Học sinh đặt câu với từ: tình cờ, chứng kiến, thán phục Hôm qua, em tình cờ gặp gặp lại cô giáo dạy em hồi mẫu giáo - - Lop3.net Học sinh luyện đọc câu dài (4) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt - Cho học sinh luyện đọc đoạn nhóm - Cho các nhóm thi đọc tiếp sức - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Cho học sinh đọc thầm đoạn * KNS: Thể cảm thông - Tự nhận thức thân - Vì chị em Xô-phi không xem ảo thuật? - Gọi học sinh đọc thầm đoạn 2, lớp đọc thầm Hai chị em đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nào? Vì hai chị em không nhờ chú Lí dẫn vào rạp? - Cho học sinh đọc đoạn 3, 4, lớp đọc thầm Vì chú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác? Những chuyện gì đã xảy người uống trà? Chúng em đã chứng kiến cảnh nguyệt thực Tất chúng em thán phục bạn Li Học sinh luyện đọc đoạn nhóm Các nhóm thi đọc tiếp sức (mỗi nhóm học sinh) * KNS: Thể cảm thông - Tự nhận thức thân Học sinh đọc thầm đoạn Vì bố các em nằm viện mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé Một học sinh đọc thầm đoạn 2, lớp đọc thầm Tình cờ gặp chú Lí ga, hai chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác nên không muốn nhờ chú trả ơn học sinh đọc thành tiếng đoạn 3, 4, lớp đọc thầm Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan, đã giúp đỡ chú Đã xảy hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: Một cái bánh biến thành hai, các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra, chú thỏ trắng mắt hồng nằm trên chân Mác Chị em Xô-phi đã xem ảo thuật nhà Theo em, chị em Xô-phi đã xem ảo thuật chưa? Giáo viên giảng : Nhà ảo thuật Trung Quốc tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ cám ơn hai bạn Sự ngoan ngoãn, lòng tốt hai bạn đã đền đáp - Giáo viên nhận xét, củng cố lại các ý rút nội dung chính : Câu chuyện khen ngợi hai chị em Xô-phi là em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em Luyện đọc lại Giáo viên theo dõi, nhắc nhở các em đọc đúng số câu, đoạn văn - số học sinh nhắc lại nội dung chính học sinh tiếp nối đọc đoạn truyện Lớp nhận xét chọn bạn đọc hay KỂ CHUYỆN Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện theo lời Xô-phi (hoặc Mác) Hướng dẫn học sinh kể đoạn Học sinh lắng nghe, theo dõi Học sinh quan sát tranh, nhận nội dung truyện tranh Tranh 1: Hai chị em Xô-phi và Mác xem quảng cáo buổi biểu diễn nhà ảo thuật Trung Lop3.net (5) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt câu chuyện theo tranh Quốc Giáo viên yêu cầu học sinh Tranh 2: Chị em Xô-phi giúp nhà ảo thuật nhập vai mình là Xô-phi mang đồ đạc đến rạp hát (hay Mác) em phải tưởng Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm tượng chính mình là bạn đó ơn hai chị em lời kể phải quán từ đầu Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy người uống trà đến cuối là nhân vật đó * KNS: * KNS: - Tư sáng tạo: bình luận nhận - Tư sáng tạo: bình luận nhận xét xét - học sinh giỏi kể mẫu đoạn chuyện theo tranh: Ví dụ: Tranh 1: Lời Xô-phi: Hôm khắp thành phố đâu đâu dán quảng cáo buổi biểu diễn nhà ảo thuật Trung Quốc tiếng Trường tôi tổ chức cho học sinh xem Riêng chị em tôi không vì chúng tôi không muốn xin tiền mẹ mua vé Bố Giáo viên và lớp nhận xét tôi ốm nằm viện Mẹ tôi cần tiền để chữa bình chọn bạn kể hay bệnh cho bố - Ví dụ: Tranh 2: lời Mác: Chiều tất các bạn học sinh trường xem xiếc thì chị em tôi phố mua sữa Tình cờ chúng tôi gặp chính nhà ảo thuật tiếng Chú lúng túng đường với bao đồ đạc lỉnh kỉnh Tôi nhận chú vì đã nhìn thấy ảnh chú trên quảng cáo - học sinh tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi Mác học sinh kể toàn câu chuyện Củng cố: Các em học Xô-phi và Mác phẩm chất tốt đẹp nào? (Yêu thương cha mẹ, ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp người) - Truyện khen ngợi hai chị em Xô-phi, truyện còn ca ngợi nữa? (Ca ngợi chú Lí -nghệ sĩ ảo thuật tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em) - Qua câu chuyện giáo dục các em điều gì? Giáo dục học sinh chăm ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Dặn dò: Về nhà tập kể- kể cho người thân cùng nghe Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở - Lop3.net (6) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Ngày dạy: Thứ hai, ngày 13 /2 / 2012 Môn: Toán TUẦN 23 NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) Tiết 111 Bài: I – MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) Vận dụng giải toán có lời văn - Rèn cho học sinh kỹ thực tính nhân và giải toán Học sinh cẩn thận làm tính và giải toán II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ: Giáo viên gọi học sinh lên bảng thực các phép tính sau : x - 1023 3069 x 1810 9050 Gọi số học sinh nêu lại cách nhân số có bốn chữ số với số có chữ số - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn thực phép nhân 1427 x Muốn thực phép nhân dễ dàng ta nên đặt tính nào? cách tính sao? Bạn nào có thể thực phép nhân này? 1427 x 4281 - Viết theo hàng ngang 1427 x = 4281 Đặt tính theo cột dọc thực từ phải sang trái Học sinh phát biểu nhân 21, viết nhớ nhân 6, thêm 8, viết nhân 12, viết nhớ nhân 3, thêm 4, viết Học sinh nhắc lại Lần 1: Nhân hàng đơn vị có kết vượt qua 10: Nhớ sang lần Lần 2: Nhân hàng chục cộng thêm “phần nhớ” Lần 3: Nhân hàng trăm có kết vượt qua 10: nhớ sang lần Lop3.net (7) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Hướng dẫn học sinh thực hành Bài 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Nêu cách tính Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và cách tính Bài : Cho học sinh đọc bài toán và tìm hiểu bài toán - Cho lớp tự tóm tắt và giải bài toán vào vở, học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét, sửa bài Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Lần 4: Nhân hàng nghìn cộng thêm “phần nhớ” Thực hành: Bài 1: - Học sinh nêu - học sinh lên bảng làm - Lớp làm vào bảng - Nhận xét – chữa bài 1317 1409 x 1092 x 2318 x x 4636 3276 5268 7045 Bài 2: Đặt tính tính - Học sinh nêu - học sinh lên bảng làm - Lớp làm vào bảng - Nhận xét – chữa bài a) b) 1107 2319 1106 1218 x x x x 6642 9276 7742 6090 Bài 3: - Học sinh đọc bài toán và tìm hiểu bài toán - Cả lớp tự tóm tắt và giải bài toán vào vở, học sinh lên bảng làm bài Tóm tắt Một xe : 1425 kg Ba xe : … kg gạo ? Giải Cả xe chở số ki lô gam là: 1425 x = 4275 (kg) Đáp số: 4275 kg gạo Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu Bài 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài cạnh nhân với - Nêu cách tính chu vi hình vuông? - Học sinh làm bài vào nháp, học sinh lên bảng thi tính nhanh Giải: - Giáo viên và lớp nhận xét Chu vi khu đất đó là: - Chấm bài - nhận xét 1508 x = 6032 (m) Đáp số: 6032 m Củng cố: Nêu cách đặt tính và thực phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số ?- Đặt tính theo cột dọc thực từ phải sang trái - Nêu cách tính chu vi hình vuông ? - Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài cạnh nhân với 4 Dặn dò: Về nhà làm bài Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở -0 - Lop3.net (8) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt + Ngày dạy: Thứ hai, ngày 13 /2 / 2012 TUẦN 22 Môn: Luyện tập tiếng việt Ôn: Tập làm Tiết 22 Bài: NÓI - VIẾT VỀ NGƯỜI LAO TRÍ ÓC văn ĐỘNG I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Củng cố bài tập làm văn đã học : Nói – viết người lao động trí óc Rèn kĩ nói: Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK ( BT1) Rèn kĩ viết: Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ( khoảng câu) (BT2) - Rèn cho học sinh kỹ viết câu Học sinh diễn đạt rõ ràng, sáng sủa - Giáo dục học sinh kính trọng người trí thức II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ số trí thức: tranh tiết TLV tuần 21; các tranh khác III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên kể lại câu chuyện “Nâng niu hạt giống” - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài và các gợi ý Học sinh kể tên số nghề lao động trí óc học sinh nói người lao động trí óc mà em chọn kể theo gợi ý Có thể mở rộng Người tên là gì? Làm nghề gì? Ở đâu ? Quan hệ với em nào? Công việc hàng ngày người là gì? Người làm việc nào? Công việc quan trọng và cần thiết nào với người? Em có thích công việc người không? Bài tập 1: - Nghề lao động trí óc: - Bác sĩ, giáo viên, kĩ sư xây dựng, kiến trúc sư, kĩ sư hàng không, kĩ sư cầu đường, nhà nghiên cứu, nhà hải dương học - Từng cặp học sinh tập kể - học sinh thi kể trước lớp Ví dụ: Người lao động trí óc mà em muốn kể chính là mẹ em Mẹ em làm nghề giáo viên tiểu học Hằng ngày mẹ em dạy các bạn học sinh tận tình và chu đáo Mẹ còn lo cho gia đình Tối đến, mẹ lại ngồi vào bàn để soạn bài, chấm bài và sửa bài cho chúng em Ngoài , mẹ còn giành thời gian đọc sách và đọc báo, truy cập in- tơ- nét Lop3.net (9) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt để nâng cao kiến thức mình lên Em mơ ước sau này lớn lên em làm cô giáo Bài tập - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu mẹ em bài - nhắc học sinh viết vào rõ Bài tập ràng từ đến 10 câu lời mình - Học sinh nêu yêu cầu bài vừa kể - Học sinh viết bài vào Giáo viên theo dõi, giúp đỡ em còn yếu - Gọi số học sinh đọc bài viết - học sinh đọc bài trước lớp mình trước lớp - Học sinh nhận xét bài viết bạn Giáo viên chấm số bài Củng cố: Thu số bài nhà chấm Dặn dò: Em nào viết chưa xong nhà viết tiếp Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở - Lop3.net (10) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Ngày dạy: Thứ hai, ngày 13 /2 / 2012 TUẦN 23 Môn: Đạo Tiết 23 Bài: đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( Tiết 1) I – MỤC TIÊU: Học sinh hiểu: Biết điều cần làm gặp đám tang Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là kiện đau buồn người thân họ Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất Học sinh biết ứng xử đúng gặp đám tang Học sinh có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa *KNS: - Kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác - Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang PP/KTDH - Nĩi cch khc - Đóng vai II - TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Vở bài tập đạo đức Phiếu học tập cho hoạt động Các bìa màu đỏ, xanh, trắng Truyện kể và chủ đề bài học III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định: Hát + điểm danh Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi - Khi gặp khách nước ngoài, em cần làm gì để thể tôn trọng mình ? Khi gặp khách nước ngoài em chào, cười thân thiện, đường họ cần giúp đỡ Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ cần thiết là thể điều gì ? Thể lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước và người Việt Nam - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề Lop3.net (11) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang Mục tiêu: Học sinh biết vì phải tôn trọng đám tang và thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang Hoạt động thầy Hoạt động trò - Giáo viên kể chuyện lần 1: Đám tang Mẹ Hoàng và số người đường đã làm gì gặp đám tang? Vì mẹ Hoàng lại dừng xe nhường đường cho đám tang? Hoàng đã hiểu điều gì sau nghe mẹ giải thích? Qua câu chuyện trên các em thấy cần phải làm gì gặp đám tang? Vì phải tôn trọng đám tang? - Học sinh chú ý lắng nghe Mẹ Hoàng và số người đường dừng xe, đứng dẹp vào lề đường Vì mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất và cảm thông với người thân họ Hoàng hiểu : Trẻ không nên chạy theo xem, trỏ, cười đùa gặp đám tang Cần tôn trọng đám tang Vì đám tang là lễ chôn cất người đã khuất, là kiện đau buồn người thân họ Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ Theo em nào là tôn trọng đám tang? Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ Hoạt động 2: Đánh giá hành vi Mục tiêu: Học sinh biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai gặp đám tang - Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh và - Học sinh làm việc cá nhân và nêu yêu cầu bài tập trình bày kết a) Chạy theo xem, trỏ - Em hãy ghi vào ô chữ Đ trước việclàm b) Nhường đường đúng, chữ S trước việc làm sai gặp đám c) Cười đùa tang d) Ngả mũ nón - Giáo viên và lớp nhận xét, kết luận đ) Bóp còi xe xin đường Kết luận : e) Luồn lách, vượt lên trước - Các việc b, d là việc làm đúng, thể tôn trọng đám tang - Các việc a,c,đ,e là việc không nên làm Hoạt động 3: Tự liên hệ Mục tiêu: Học sinh biết tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang - Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ - Học sinh tự liên hệ nhóm cách ứng xử thân - Giáo viên nhận xét khen ngợi học sinh biết cư xử đúng gặp đám tang - Học sinh trao đổi với các bạn trước lớp Củng cố: Thế nào là tôn trọng đám tang? -Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ - Vì phải tôn trọng đám tang? -Vì đám tang là lễ chôn cất người đã khuất, là kiện đau buồn người thân họ Dặn dò: Về thực việc tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở Lop3.net (12) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Ngày dạy: Thứ ba, ngày 14 /2 / 2012 TUẦN 23 Môn: Toán Tiết 112 Bài: LUYỆN TẬP I – MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia Rèn cho học sinh kỹ thực nhân có nhớ lần và giải toán Học sinh cẩn thận giải toán **** Giảm tải: Điều chỉnh: Không làm bài tập Khối thống theo điều chỉnh, (giáo viên thực hiện): Không làm bài tập II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài tập III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách đặt tính và thực phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số ?- Đặt tính theo cột dọc thực từ phải sang trái - Giáo viên gọi học sinh lên bảng thực các phép tính sau : 1342 2369 x x 2684 7107 - Giáo viên kiểm tra bài tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Đặt tính tính Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính, - học sinh lên bảng làm bài cách tính - Lớp làm bài vào bảng a) b) - Gọi học sinh lên bảng làm bài 1324 1719 2308 - Lớp làm bài vào bảng x x x - Giáo viên nhận xét, sửa bài 2648 6876 6924 Bài 3: Bài 3: - Học sinh đọc đề Lop3.net x 1206 6030 (13) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt - Tìm số bị chia chưa biết Học sinh nêu tên gọi các thành phần và kết phép tính Nêu cách tìm số bị chia - Học sinh làm miệng Tìm X X : = 1527 X : = 1823 X = 1527 x X = 1823 x X = 4581 X = 7292 Bài 4: - Học sinh nêu yêu cầu và nội dung bài Viết số thích hợp nào vào chỗ chấm? Bài 4: (Cột a) - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu - Lớp làm bài vào bảng nhóm - Học sinh đếm số ô vuông tô đậm hình và nội dung bài - Giáo viên cho học sinh làm bài vào - Hình a) Có ô vuông đã tô màu Tô màu vào bảng nhóm thêm ô vuông để tạo thành hình vuông có ô - Giáo viên nhận xét, sửa bài Bài tập này có ý nghĩa chuẩn bị cho - Bài 4: (Cột b) Dành cho học sinh khá giỏi: Trả lời miệng việc học diện tích các hình - Bài 4: (Cột b) Dành cho học sinh - Viết số thích hợp nào vào chỗ chấm? khá giỏi: Trả lời miệng - Hình b) Có ô vuông đã tô màu Tô màu thêm ô vuông để tạo thành hình chữ nhật có 12 ô vuông Củng cố: Nêu cách đặt tính và thực phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số ?Đặt tính theo cột dọc thực từ phải sang trái Nêu cách tìm số bị chia chưa biết? _ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta lấy thương nhân với số chia Dặn dò: Về nhà xem lại bài - làm bài tập Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở Trong bài tìm x này bài toán thuộc dạng toán gì? - Nêu tên gọi các thành phần và kết phép tính - Nêu cách tìm số bị chia chưa biết - Cho học sinh làm miệng - Giáo viên nhận xét, sửa bài - Lop3.net (14) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Ngày dạy: Thứ ba, ngày 14 /2 / 2012 Môn: Tập TUẦN 23 Tiết 69 Bài: đọc CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại bài - Hiểu nội dung tờ quảng cáo; bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo.( trả lời các câu hỏi SGK) - Học sinh có ý thức luyện đọc *KNS: Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận - Ra định - Quản lí thời gian II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ tờ quảng cáo SGK Một số quảng cáo đẹp, dễ hiểu, hấp dẫn hợp với trẻ III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ: học sinh lên đọc bài Nhà ảo thuật trả lời: - Các em học Xô-phi và Mác phẩm chất tốt đẹp nào? - Yêu thương cha mẹ, ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp người - Truyện khen ngợi hai chị em Xô-phi, truyện còn ca ngợi nữa? - Ca ngợi chú Lí -nghệ sĩ ảo thuật tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em - Giáo viên nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề Hoạt động thầy Hoạt động trò Luyện đọc - Giáo viên đọc toàn bài - Hướng dẫn học sinh luỵên đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn - Đoạn 1: Tên chương trình và tên rạp xiếc - Đoạn 2: Tiết mục - Đoạn 3: Tiện nghi và mức giảm giá vé Lop3.net Học sinh lắng nghe, đọc thầm Học sinh luyện đọc tiếp nối câu Học sinh sửa lỗi phát âm Học sinh tiếp nối đọc đoạn Tìm hiểu từ chú giải cuối bài Học sinh luyện đọc đoạn nhóm Cả lớp nhận xét, chọn bạn đọc hay (15) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt - Đoạn 4: Thời gian biểu diễn Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài *KNS: Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? Em thích nội dung nào quảng cáo ? Nói rõ vì ? *KNS: Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận Lôi người đến xem rạp xiếc Em thích phần quảng cáo tiết mục vì phần này cho biết chương trình biểu diễn đặc sắc Em thích phần quảng cáo rạp xiếc tu bổ và giảm giá vé vì đến xem thoải mái Giá vé giảm *KNS: - Quản lí thời gian *KNS: - Quản lí thời gian Cách trình bày quảng cáo có gì đặc Thông báo ngắn gọn, rõ ràng Các câu văn biệt ? ngắn, tách thành dòng *KNS: - Ra định riêng *KNS: - Ra định Em thường thấy quảng cáo Ở nhiều nơi: giăng treo trên đường phố, đâu ? sân vận động, các nơi vui chơi giải trí, ti Luỵên đọc lại vi - Giáo viên chọn đoạn hướng dẫn học - học sinh giỏi đọc lại bài sinh luyện đọc - Học sinh luyện đọc theo đoạn - - Học sinh thi đọc bài Củng cố: - Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? - Lôi người đến xem rạp xiếc Dặn dò: Ghi nhớ đặc điểm nội dung, hình thức tờ quảng cáo để thực hành viết thông báo cuối năm Nhớ lại gì mình thấy buổi biểu diễn nghệ thuật và tập kể lại Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở -0 - Lop3.net (16) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Ngày dạy: Thứ ba, ngày 14 /2 / 2012 TUẦN 23 Môn: Chính Tiết 45 Bài: tả (Nghe-viết) NGHE NHẠC I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: o Nghe - viết đúng bàichính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ o Làm đúng bài tập (2)a phân biệt l/n - Rèn kỹ nghe - viết chính xác cho học sinh - Học sinh có ý thức rèn chữ viết và giữ đẹp II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2a bảng nhóm viết nội dung bài tập 3a III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên viết bảng lớp - lớp viết bảng con: rầu rĩ, giục giã, dồn dập, dễ dàng Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn học sinh nghe viết - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc lần bài chính tả - Bài thơ kể chuyện gì? - Giáo viên đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng Nhắc nhở trước viết Giáo viên đọc bài cho học sinh viết Giáo viên đọc bài cho học sinh soát lỗi Giáo viên treo bảng phụ , cho học sinh Học sinh lắng nghe-đọc thầm - học sinh đọc lại bài Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im Học sinh luyện viết bảng từ dễ sai: Cương, nhạc đài, dừng tay lại, lên cao vút, lắc nhịp, lá xanh, lăn, nằm im Học sinh nghe - viết bài vào Học sinh soát sửa lỗi Lop3.net (17) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt soát và sửa lỗi Chấm - chữa bài Giáo viên chấm số bài - Giáo viên nhận xét bài viết học sinh, hướng dẫn sửa số lỗi học sinh Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính Bài 2a: Học sinh đọc yêu cầu bài, làm bài tả vào - Bài 2a: Yêu cầu học sinh lên bảng Điền vào chỗ trống: thi làm bài a) l hay n? Lời giải: náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc đó Bài 2b: Dành cho học sinh khá giỏi trả lời - Bài tập 3a miệng Điền vào chỗ trống: - Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu b) ut hay uc cầu bài - Ông bụt, bục gỗ - Dán bảng nhóm lên bảng, nhóm thi - Chim cút, hoa cúc tiếp sức làm bài - Bài tập 3a Học sinh cuối cùng nhìn bảng đọc kết - nhóm thi tiếp sức - Lần lượt học sinh nhóm chạy nhanh lên bảng viết từ tìm Thi tìm nhanh các từ ngữ hoạt động: a) Chứa tiếng bắt đầu l n Lời giải: l: lấy, làm việc, loan báo, lách, leo, lao, lăn - n: nói, nấu, nướng, nung, nằm, nuông chiều, ẩn nấp - Học sinh cuối cùng nhìn bảng đọc kết Bài tập 3b Dành cho học sinh khá giỏi trả lời miệng Thi tìm nhanh các từ ngữ hoạt động: b) Chứa tiếng có vần ut uc Lời giải: ut: rút, trút bỏ, tụt, thụt (chân), (nước), sút (bóng), mút (kem),… uc: múc, lục lọi, rúc, thúc, vục, giục, chúc (mừng), đúc, xúc,… Củng cố: - Giáo viên rút kinh nghiệm cách viết bài chính tả Dặn dò: Về sửa lỗi ( Nếu sai) Nhận xét tiết học: Tuyên dương - nhắc nhở -0 Lop3.net (18) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Ngày dạy: Thứ ba, ngày 14 /2 / 2012 TUẦN 23 Môn: Hoạt động ngoài Tiết 45 Bài: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG VÌ BẠN NGHÈO, CỐ GẮNG HỌC CHĂM, HỌC GIỎI, ĐÔI BẠN CÙNG TIẾN I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tổ chức các hoạt động vì bạn nghèo, cố gắng học chăm, học giỏi, đôi bạn cùng tiến - Bàn bạc, thảo luận, thống cách giải Giáo dục học sinh yêu thương giúp đỡ bạn bè học tập II - CHUẨN BỊ: Nội dung Tổ chức các hoạt động vì bạn nghèo, cố gắng học chăm, học giỏi, đôi bạn cùng tiến III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề Hoạt động thầy Hoạt động trò TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG VÌ BẠN NGHÈO, CỐ GẮNG HỌC CHĂM, HỌC GIỎI, ĐÔI BẠN CÙNG TIẾN * Hoạt động 1: Tổ chức các hoạt động vì bạn nghèo, cố gắng học chăm, học giỏi, đôi bạn cùng tiến Em hãy viết vào bảng chữ Đ trước các việc làm đúng và S trước việc làm sai bạn bè a) Chờ bạn học bị điểm kém a) S b) Tham gia cùng các bạn quyên góp sách, vở, quần áo cũ để giúp các bạn nghèo b) Đ lớp Lop3.net Học sinh làm bảng (19) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt c) Vui vẻ nhận phân công giúp c) Đ bạn nghèo d) S d) Không quan tâm bạn nghèo Em làm gì để giúp bạn trường, các bạn ngoài trường nghèo? - Giáo viên chốt lại - Học sinh trả lời a)Tìm hiểu hoàn cảnh nghèo bạn b) Báo cáo cụ thể hoàn cảnh gia đình bạn - Các tổ tổ chức họp bàn việc giúp để vận động lớp ủng hộ tinh thần và đỡ bạn nghèo vật chất - Tổ trưởng điều khiển họp qua c) Trích tiền quà ngày bỏ vào heo đất bước mình để góp với tổ gởi cho bạn a) Nêu nhiệm vụ họp d) Quyên góp sách vở, bút, quần áo cũ gởi b) Nêu tình hình cho bạn c) Nguyên nhân *Hoạt động 2: Các tổ bàn bạc d) Cách giải Thảo luận thống cách giải e) Giao việc cho bạn và thời gian thực giúp bạn nghèo cố gắng học chăm, học giỏi, đôi bạn cùng tiến - Xin tiền bố mẹ để ủng hộ 000 đồng trở lên - Bình chọn bạn nghèo lớp để ủng hộ bạn - Nêu biện pháp giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh nghèo ( ví dụ bạn Tâm, bạn Sáng nhà nghèo) - Xung phong kèm cặp bạn, nhắc nhở động viên bạn cố gắng học chăm, học giỏi, - Giáo viên nhận xét: Tuyên dương các tổ việc hưởng ứng phong trào giúp bạn nghèo - Các tổ thực và ghi kết - Củng cố: - Em làm gì để giúp bạn trường, các bạn ngoài trường nghèo? Học sinh trả lời Dặn dò: Thực tốt việc ổ chức các hoạt động vì bạn nghèo, cố gắng học chăm, học giỏi, đôi bạn cùng tiến Nhận xét tiết học: Tuyên dương - nhắc nhở -0 Lop3.net (20) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Ngày dạy: Thứ ba, ngày 14/2/2012 Môn: Toán Tiết Bài: ÔN TẬP TUẦN 23 I – MỤC TIÊU: Giúp HS Củng cố : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) Củng cố giải toán hai phép tính Rèn cho học sinh kỹ so sánh, cộng trừ và giải toán Giáo dục tính cẩn thận, trình bày bài rõ ràng, đẹp II - CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng phụ, các dạng bài tập III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ: - Chấm bài số em tiết trước làm chưa xong - Nhận xét - Ghi điểm Gọi học sinh lên bảng thực các phép tính sau : 1023 1810 x x 3069 9050 Giáo viên nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên đề hướng dẫn học sinh làm các dạng bài tập Bài 1/ 114: Viết thành phép nhân và ghi kết a) 4129 + 4129 = 4129 x = 8258 - Bài 1/ 114: Giải thích cách b) 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x = 3156 viết từ phép cộng các số giống c) 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x = 8028 thành phép nhân Bài 2/ 114: (Cột 1,2,3) Dành cho Bài 2/ 114: (Cột 1,2,3) Dành cho học sinh khá giỏi cột Muốn tìm số bị chia chưa biết ta thương nhân với số học sinh khá giỏi cột Lop3.net (21)