Đang tải... (xem toàn văn)
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng tính kết quả -Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d Củng cố - Dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học -Biểu dương[r]
(1)TUẦN 31 Thứ hai ngày 02 tháng năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện BÁC SĨ Y – ÉC – XANH A/ Mục tiêu : *Tập đọc - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Đề cao lối sống cao đẹp Y – éc – xanh sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại Sự gắn bó Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung Trả lời CH 1,2,3,4 SGK - Tích cực học tập * Kể chuyện -Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật cách sinh động B/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ô - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn – lim – pích “ lửa Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : 30 phút a) Phần giới thiệu : Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa bài lên bảng -Vài em nhắc lại tựa bài -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu b) Luyện đọc: - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài xanh -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp -Lớp lắng nghe đọc mẫu với giọng nhân vật Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài - Lần lượt em đọc câu hướng dẫn học sinh rèn đọc -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Rèn đọc các từ : Y – éc – xanh - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Từng em đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa -Yêu cầu lớp đọc đồng phần cuối các từ bài ( Y – éc – bài xanh và Nha Trang …) Tìm hiểu nội dung - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời -Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng phần cuối bài câu hỏi Lop3.net (2) -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Vì bà khách lại mong muốn gặp -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết bác sĩ Y – éc – xanh ? vì bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng -Là người ăn mặc sang trọng , dáng bác sĩ Y – éc – xanh là người nào? người quý phái Nhưng thực tế ông mặc quần áo ka ki cũ không là ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba , có đôi mắt đầy bí ẩn ông làm cho bà để ý -Vì bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý nước Pháp ? -Những câu nào nói lên lòng yêu nước định trở Pháp - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là bác sĩ Y – éc – xanh ? công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước -Ông muốn giúp người Việt Nam ông định lại Nha Trang chống lại bệnh tật …-Học sinh phát Vì ? biểu theo suy nghĩ thân d) Luyện đọc lại : - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn bà khách , Y – éc – xanh ) đọc bài câu chuyện bài văn -Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn nhân vật bài văn câu chuyện theo vai nhân vật -Mời em thi đọc bài Giáo viên và - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện : 30 phút -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Giáo viên nêu nhiệm vụ -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại - Yêu cầu học sinh quan sát tranh câu chuyện - Mời hai em nói vắn tắt nội dung -Hai em nêu vắn tắt nội dung bức tranh tranh -Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình đ) Củng cố dặn dò : phút nội dung câu chuyện -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập kể lại nhiều lần - Dặn nhà học bài xem trước bài -Học bài và xem trước bài Toán : NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : Lop3.net (3) - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần nhớ không liên tiếp) -Rèn kỹ giải toán có lời văn -Phát triển óc tư cho HS B/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : phút -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phép Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài nhân số có chữ số với số có chữ số Hướng dẫn phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273 x = ? 14273 -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép x 42819 nhân và giáo viên ghi bảng sách giáo Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực khoa -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh - Đặt tính và thực nhân từ phải sang nêu cách tính sách giáo khoa trái -Lưu ý học sinh nhân cộng phần nhớ b) Luyện tập: -Một em nêu yêu cầu đề bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Lớp thực làm vào các phép tính sách giáo khoa -Ghi bảng phép tính còn lại -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân -Hai em lên bảng tính kết -Yêu cầu học sinh thực vào 21526 17092 15180 -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa x x x 4578 68368 75900 bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn - Em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Yêu cầu lớp tính vào -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi đọc bài sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x = 54300 (kg ) -Số kg thóc hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Lop3.net (4) d) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét học Biểu dương em làm tốt bài tập Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài CHIỀU Đạo đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (T2) A/Mục đích yêu cầu : -Kể số lợi ích cây trồng , vật nuôi sống người -Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng ,vật nuôi -Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng , vật nuôi gia đình , nhà trường B/Chuẩn bị : - Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi C/Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: phút Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết -Lần lượt các nhóm cử các đại diện điều tra theo các vấn đề sau : mình lên báo cáo kết trước lớp - Hãy kể tên số vật nuôi và số loại cây trông mà em biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét chăm sóc nào ? -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc và và bổ sung cây trồng vật nuôi nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung - Bình chọn nhóm làm việc tốt có Hoạt động : Đóng vai -Yêu cầu các nhóm nhóm đóng vai theo -Lớp chia nhóm và thảo luận tình giáo viên đưa theo yêu cầu giáo viên -Lần lượt nêu lên tình sách -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giáo viên đóng vai giải tình nhóm mình cho lớp cùng nghe -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai -Mời nhóm lên đóng vai trước lớp -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét -Nhận xét đánh giá kết công việc ý kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải các nhóm Giáo viên kết luận theo sách giáo viên hay và đúng Hoạt động -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể thơ nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi chuyện thi hát có chủ đề nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi Hoạt động Trò chơi : Ai nhanh - Chia thành các nhóm , thảo luận ghi đúng vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ - Phân lớp thành các nhóm chăm sóc cây trồng vật nuôi - Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm -Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền - nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng dúng trên bảng Lop3.net (5) * Củng cố dặn dò : phút -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Toán(BS) LuyÖn phÐp nh©n A/Môc tiªu - Cñng cè phÐp nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n cho HS -Phát triển óc tư cho HS - GD HS ch¨m häc to¸n B/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/LuyÖn tËp *Bµi - TÝnh - Gäi HS thùc hiÖn tÝnh trªn b¶ng - Líp lµm nh¸p 25760 23119 50711 x x x 103040 115595 101422 - NhËn xÐt, cho điểm HS nhận xét bài làm bạn *Bài 2: Đọc đề? - §iÒn sè vµo « trèng - C¸c sè cÇn ®iÒn vµo « trèng lµ nh÷ng sè - Lµ tÝch cña hai sè ë cïng cét víi ntn? - Thùc hiÖn phÐp nh©n - Muèn t×m tÝch hai sè ta lµm ntn? - Líp lµm phiÕu HT - Gäi HS lµm trªn b¶ng Thõa sè Thõa sè TÝch - ChÊm bµi, nhËn xÐt *Bµi 3: - Đọc đề? - Gäi HS lµm trªn b¶ng Tãm t¾t kho: 50500kg g¹o kho: ? kg - ChÊm bµi, nhËn xÐt 3/Cñng cè dặn dò: - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực phÐp nh©n sè cã CS víi sè cã ch÷ sè 19091 95455 13070 10709 78420 74963 -HS §äc đề bài - Líp lµm vë, 1HS làm bảng phụ Bµi gi¶i Sè thãc cña kho lµ: 50500: = 10100( kg) Sè thãc cña kho lµ: 10100 x = 70700 ( kg) §¸p sè: 70700 kg g¹o Lop3.net (6) Tiếng Việt9BS) LUYỆN ĐỌC: CON CÒ A/Mục tiêu - HS đọc đúng bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy bài -Phát âm đúng số từ ngữ khó: Lạch nớc, quanh co, nấm gò, lâng lâng, siêng n¨ng, lµ lµ, … - Ngắt nghỉ đúng dấu câu và các cụm từ - Giäng chËm r·i, nhÑ nhµng - Hiểu đợc nghĩa số từ ngữ SGK, hiểu đợc nội dung bài - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn cảnh đẹp đồng quê Việt Nam B/Các hoạt động dạy và học A- Bµi míi: - HS đọc và trả lời, HS khác nhận xét 1- Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 1- Luyện đọc: - HS l¾ng nghe - GV đọc mẫu - HD đọc nối câu và phát âm - HS theo dâi SGK - HD đọc đoạn, giải nghĩa từ - HS đọc nối câu * §o¹n 1: - HS đọc nối đoạn - Nhận xét cách đọc - Từ ngữ nào tả đặc điểm đồng và nớc ? - HS đọc, HS khác theo dõi - 2HS nhËn xÐt, HS kh¸c bæ xung - Khi đọc ta nhấn giọng các từ ngữ để - 2HS tr¶ lêi, HS kh¸c theo dâi bæ diễn tả đợc vẻ đẹp xung * Đoạn 2: Gọi HS đọc đoạn - GV treo b¶ng phô - HD ng¾t h¬i c©u dµi trªn b¶ng phô; hái - HS đọc, HS khác theo dõi giọng đọc - HS theo dâi c¸ch ng¾t h¬i, 2HS nªu * Đoạn 3: Gọi HS đọc đoạn cách đọc - HD ng¾t c©u trªn b¶ng phô - HS ®o¹n 3, HS kh¸c theo dâi * Đoạn 4: Gọi HS đọc đoạn - HS đọc câu dài trên bảng phụ - Yêu cầu HS nêu cách đọc - HS đọc, HS khác theo dõi - GV nhận xét, sửa cho HS cách đọc - HS đọc nối * Hoạt động 2- Tìm hiểu bài: - GV nªu c©u hái SGK - HS đọc bài - GV gi¶ng tõ: Chim kh¸ch - HS suy nghÜ tr¶ lo× - GV nªu c©u hái SGK - GV gi¶ng tõ: Vò trô, t¹o ho¸ - Nªu tõ nhÊn giäng - GV nªu c©u hái SGK * Hoạt động - Luyện đọc lại: - HS tr¶ lêi theo suy nghÜ cña m×nh - GV đọc lại bài lần hai - HS theo dâi - YC học sinh đọc nhấn giọng các từ ngữ - HS dïng ch× g¹ch c¸c ®o¹n cßn l¹i - nhóm thi đọc - GV gọi HS thi đọc, nhận xét, cho điểm 2.Củng cố dặn dò -Nhận xét học, biểu dương em làm tốt bài tập Lop3.net (7) Thứ ba ngày 03 tháng năm 2012 Thể dục TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN TRÒ CHƠI: “AI KÉO KHOẺ” A/ Môc tiªu: - Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi “Ai kộo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động -GD tính kỷ luận tập cho HS B/Địa điểm – Phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em bóng C/Nội dung và phương pháp lên Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 1phút -Đội hình hàng -Đi theo nhịp vừa vừa hát 2phút ngang -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp 2phút b/ Phần : * Ôn tung và bắt bóng cá nhân -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng , em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng 14 hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng phút cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt - Đội hình vòng -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng tròn Các em đứng chỗ tập tung và bắt bóng số lần sau đó tập di chuyển để bắt bóng *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm GV - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người 6phút -Học sinh cặp thực chơi thử lượt -Sau đó cho chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng Lop3.net (8) -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn Bài thể dục phát triển chung 2phút 2phút Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Học sinh biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức -Phát triển óc tư cho HS - Tích cực học tập B/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : phút -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Một em lên bảng sửa bài nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh lên bảng làm bài tập 2.Bài mới: 30 phút -Hai học sinh khác nhận xét a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép Lớp theo dõi giới thiệu bài nhân số có chữ số với số có chữ số c/ Luyện tập : -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Cả lớp thực làm vào -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Một học sinh lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa 21718 12198 18061 10670 x x x x bài -Giáo viên nhận xét đánh giá 86872 48792 90305 64020 Bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu nêu bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Cả lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên bảng giải bài -Một học sinh lên bảng làm : -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa Giải : Số dầu đã chuyển là : bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 10715 x = 32145 ( lít ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Lớp đổi tập để chữa bài -Yêu cầu lớp thảo luận tìm dự kiện và - Một học sinh đọc đề bài -Lớp thực làm vào yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài -Mời học sinh lên giải bài trên bảng Giải : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Số ki lô gam thóc chuyển lần sau là : -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 27150 x = 54300 (kg) - Số thóc hai lần chuyển vào kho là : 27150 + 54300 = 81450 ( kg) Đ/S : 81450 kg Lop3.net (9) Bài 4: yêu cầu HS tự đọc đề và làm bài d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? -Nhận xét đánh giá tiết - Hai học sinh nhận xét bài bạn -Lớp đổi để chấm bài bạn - HS tự làm bài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Chính tả Nghe – viết: BÁC SỸ Y –ÉC - XANH A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/ g /d và giải câu đố BT 2a -Rèn kỹ viết đúng, nhanh, đẹp B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết các từ ngữ bài tập 2a C/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà viết sai tiết trước các tiếng có âm đầu tr/ch học sinh tiết trước thường viết sai -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra -Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài đoạn bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn viết bài (giọng thong -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài thả, rõ ràng ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung theo bài -Vì bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp - Vì ông coi trái đất này là mái nhà lại Nha Trang ? chung đứa trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡ -Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó - Lớp viết bảng các từ khó -Giáo viên nhận xét đánh giá :Y- éc – xanh , Nha Trang, giúp đỡ… - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Đọc cho học sinh viết vào -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm số lỗi ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các viết đúng Dáng hình không thấy,chỉ nghe tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn Chỉ nghe xào xạc vo ve trên cành -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời Vừa ào ào rừng xanh Lop3.net (10) giải đúng (Là gió) -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Một em nêu bài tập sách giáo khoa -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh - Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Hai em lên bảng thi đua làm bài d) Củng cố - Dặn dò: 3a/ Gió -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 3b/ Giọt mưa -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Em khác nhận xét bài làm bạn -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Tự nhiên xã hội : TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI A/ Mục tiêu : - Học sinh nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời - Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất là hành tinh thứ ba hệ Mặt Trời - Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm, giữ VSMT, chăm sóc và BV cây xanh B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh sách trang 116, 117 C/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút -Trả lời nội dung bài học bài : -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự ” Sự chuyển động Trái Đất ” đã học chuyển động Trái Đất “ tiết trước -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình hành tinh hệ Mặt Trời “ -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh trang 116 và nêu theo cặp - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh thể chuyển động quanh mặt trời - Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách - Vì Trái Đất luôn chuyển động không giáo khoa? ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời -Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? -Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất là hành - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào tinh thứ ? các câu hỏi gợi ý giáo viên Tại Trái Đất gọi là hành tinh -Lần lượt đại diện nhóm báo cáo : - Trái Đất là hành tinh có sống hệ mặt trời ? -Rút kết luận sách giáo viên -Trồng chăm só , bảo vệ cây xanh , phải -Hoạt động : vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn Lop3.net (11) -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý vệ sinh môi trường xung quanh -Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sống ? -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , và đẹp ? -Mời các đại diện nhóm lên báo cáo -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : Trò chơi thi kể các hành tinh hệ Mặt Trời -Chia lớp thành nhiều nhóm -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm hành tinh đã dặn tuần trước để kể hành tinh đó - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực kể d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập - Các đại diện nhóm lên thi kể hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết các nhóm - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài CHIỀU Toán(BS) LUYỆN TẬP A/Môc tiªu: - Cñng cè l¹i c¸ch nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè - Rèn kỹ thực phép tính đúng; vận dụng để làm bài tập -Phát triển óc tư cho HS - Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp, yªu thÝch häc to¸n C/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: 30 phút a) HD HS luyện tập 1HSđọcbài tập *Bài 1: Đặt tính tính Cả lớp làm vào HS lên bảng làm 20135 x 18279 x 40729 x 15180 x GV nhận xét cho điểm HS chữa nhẫn xét *Bài 2: T×m x 2HS đọc bài tập HS làm nháp hs lên bảng làm a/ 18006 x x = 72024 GV nhận xét chốt lời giải đúng b/ 27832 <x x < 27836 Lop3.net (12) * Bµi tËp 3: Một người xe máy đã 1/5 quãng đường, quãng đường còn lại dài đã 450 km Hái qu·ng ®êng dµi bao nhiªu km ? * Bµi tËp (dµnh cho HS giái) TiÒn mõng tuæi cña b¹n Hång, HuÖ, Cóc có tất 100 000 đồng Hai lần số tiền Hồng và số tiền Cúc là 95 000 đồng Hai lÇn sè tiÒn cña Cóc vµ sè tiÒn cña Hồng là 85 000 đồng Hỏi bạn có bao nhiªu tiÒn ? - HD phân tích đề toán để HS tìm hướng gi¶i 3.Củng cố dặn dò Nhận xét học, Biểu dương em làm tốt bài tập HS chữa nhận xét 2HS đọc bài tập Cả lớp làm vào 1HS lên bảng làm HS chữa nhận xét 2HS đọc bài toán HS làm nháp 1HS lên bảng làm, chữa nhận xét - Sè tiÒn cña Hång x + sè tiÒn cña Cúc = 95 000 đồng - Sè tiÒn cña Cóc x + sè tiÒn cña Hồng = 85 000 đồng - lÇn sè tiÒn cña Hång + lÇn sè tiÒn Cúc = 180 000 đồng - Số tiền Hồng + Cúc = 60 000 đồng - Số tiền Huệ = 40 000 đồng - Số tiền Hồng = 35 000 đồng - Số tiền Cúc = 25 000 đồng Tiếng Việt (BS) ÔN VỀ LUYỆN TỪ VÀ CÂU I- Mục đích, yêu cầu: -Giúp HS củng cố lại cách đặt câu hỏi: Bằng gì ? bước đầu biết sử dụng dấu hai chấm -RÌn kü n¨ng viÕt c©u cã bé phËn tr¶ lêi c©u hái b»ng g× ? vµ viÕt c¸ch dïng dÊu hai chÊm - Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài HD HS làm bài tập *Bài1:Gạch chân phận trả lời câu hỏi: Bằng gì?.trong các câu sau: GV chốt lời giải đúng *Bài 2:Đặt caaucho phận gạch chân câu sau Hoạt động trò 1HS đọc yêu bài tập HS suy nghĩ 3HS lên bảng làm a/Cây đàn ghi – ta làm gỗ b/Ca sỹ chứng tỏ tài mình giọng hát và cách biểu diễn c/Chúng em động viên các cô chú thương binh lời ca tiếng hát -HS chữa và nhận xét -3HS nhắc lại a/Những ngôi nhà làm tranh tre b/Mẹ ru điệu hát ru c/Nhân dân giới giữ hoà bình tình đoàn kết hữu nghị HS thảo luận cặp đôi 1em hỏi em trả Lop3.net (13) GV nhận xét chốt lời giải đúng *Bài 3: Ghi dấu hai chấm vào chỗ thích hợp GV chốt lời giải đúng 3/Củng cố dặn dò Nhận xét học Biểu dương em làm tốt bài tập lời cặp đúng chỗ hỏi và trả lời -HS nhận xét -1HS đọc bài tập Học sinh trường em làm đượcnhiều việc tốt để hưởng ứng tuần lễ bảo vệ môi trường làm vệ sinh trường lớp, trồng cây vườn trường, diệt bọ gậy bể nước chung HS làm vào 1HS làm bảng phụ -Chữa nhẫn xét -2HS đọc lại bài đúng HD HS hoàn thành bài tập Thứ tư ngày 04 tháng năm 2012 Tập đọc : BÀI HÁT TRỒNG CÂY A/ Mục tiêu - Đọc rành mạch, trôi chảy bài, - Biết ngắt nghỉ các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây Học thuộc lòng bài thơ B/Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút -Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – -Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ éc – xanh” Y – éc – xanh “ theo lời bà khách -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát -Vài học sinh nhắc lại tựa bài trồng cây “ - Giáo viên ghi bảng tựa bài -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu b) Luyện đọc: -Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm ngắt nghỉ hợp lí các dòng và bài thơ các khổ thơ bài 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Lần lượt đọc dòng thơ ( em từ dòng) -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp -Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp -Nối tiếp khổ thơ trước lớp -Mời học sinh nối tiếp đọc khổ -Nối tiếp đọc khổ thơ thơ nhóm Lop3.net (14) c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cây xanh mang lại gì cho người ? -Cả lớp đọc đồng bài thơ -Cả lớp đọc thầm bài thơ -Tiếng hót say mê các loài chim - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá - Bóng mát cây làm cho người quên nắng - Hạnh phúc người trồng cây là gì ? - Hạnh phúc mong chờ cây lớn ngày - Tìm từ ngữ lặp lặp lại - Mong chờ cây lớn , chứng kiến Bài thơ.Nêu tác dụng chúng ? cây lớn hàng ngày - Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích người hăng hái trồng d) Học thuộc lòng bài thơ : cây -Mời em đọc lại bài thơ -Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp bài thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc thơ và bài thơ đúng, hay -Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò: -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài : “ Con cò “ ÂM NHẠC: GV CHUYÊN DẠY Toán : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lần chia có dư và là phép chia hết -Rèn kỹ giải toaanscos lời văn -Phát triển óc tư duycho HS - Chăm học tập B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 5phút -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng chữa bài tập số -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phép -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : chia số có chữ số với số có chữ số Lop3.net (15) Hướng dẫn phép chia 37648 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 6369 : = ? -Giáo viên nêu vấn đề -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia và nêu cách chia chẳng hạn Ta thực lần chia thực chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa b) Luyện tập: -Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách giáo khoa -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Ghi phép tính lên bảng -Yêu cầu học sinh nêu cách tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng tính kết -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học -Biểu dương em làm tốt bài tập 37648 16 9412 04 08 - Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Hai học sinh nêu lại cách chia -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu lại cách thực phép chia -Cả lớp thực làm vào các phép tính -Ba em lên bảng tính kết -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số gói bánh thùng là : 36 550 : = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một em đọc đề bài -Cả lớp làm vào bài tập -Hai em lên bảng tính kết a/ 69218 – 26736 : = b/ ( 35281 + 51645 ) : = - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY A/ Mục tiêu - Kể tên các nước trên giới mà em biết BT1 - Viết tên các nước vừa kể BT2 - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp BT3 B/ Chuẩn bị - Bản đồ Địa cầu tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và -Hai học sinh làm miệng bài tập và bài Lop3.net (16) bài tập -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học bài : “ Mở rộng vốn từ các nước – Ôn dấu phẩy “ b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm -Treo đồ giới yêu cầu lớp quan sát -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước trên đồ -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước đồ tìm tên các nước -Theo dõi nhận xét câu -Giáo viên chốt lời giải đúng Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - Mời nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức -Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài tập em làm bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến em nhắc lại) -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Cả lớp đọc thầm bài tập -Lớp quan sát đồ để tìm tên các nước - Ba em lên đồ và nêu tên các nước có đồ treo trên bảng -Lớp nối tiếp em lên và nêu tên nước - Những em khác quan sát nhận xét ý kiến bạn - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc theo nhóm -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết - Lớp bình chọn nhóm thắng - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Bằng động tác thành thạo , phút chốc , ba cậu bé … b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn lớp … -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Thứ năm ngày 05 tháng năm 2012 ThÓ dôc TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE” A/ Mục tiêu :- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng - Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Tham gia chơi mức tương đối chủ động - GD HS rèn luyện thể lực Lop3.net (17) B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … C/Các hoạt động dạy học : Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 1phút -Đội hình -Đi theo nhịp vừa vừa hát 2phút hàng ngang -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp 2phút b/ Phần : * Ôn tung và bắt bóng cá nhân -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng , em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng 14 hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng phút cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt - Đội hình -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng vòng tròn Các em đứng chỗ tập tung và bắt bóng số lần sau đó tập di chuyển để bắt bóng *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Học sinh cặp thực chơi thử lượt -Sau đó cho chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn Bài thể dục phát triển chung 6phút GV 2phút 2phút Toán : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số trường hợp chia có dư -Rèn kỹ giải toán có lời văn cho HS -Phát triển óc tư cho HS Lop3.net (18) - Tích cực chủ động học tập B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : phút -Hai em lên bảng chữa bài tập số -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà toán xếp hình -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài phép chia số có chữ số với số có chữ số Hướng dẫn phép chia 12485 : - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 12485 12485 : = ? 04 4161 -Giáo viên nêu vấn đề 18 05 12485 : = 4161 ( dư ) 1HS lên bảng thực phép chia và nêu cách chia - Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực GV nhận xét và chốt lại lời đúng - Hai học sinh nêu lại cách chia b) Luyện tập: - Một em nêu yêu cầu đề bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Học sinh nêu lại cách chia có dư - Lớp thực làm vào sách -Ghi bảng phép tính -Ba học sinh lên bảng tính kết -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu lớp tính vào -Một học sinh lên bảng giải bài : -Mời em lên bảng giải bài Giải -Chấm số bài Số đồ may nhiều là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 10250 : = 3416 ( dư 2m) Đ/S : 3416 dư m vải Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp thực vào (dòng 1,2) giáo khoa -Yêu cầu tính kết điền kết , * HS làm bài số dư vào các cột * HS khá giỏi làm toàn bài -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Nhận xét đánh giá tiết học -Biểu dương em làm tốt bài tập Lop3.net (19) Chính tả Nhớ - viết:BÀI HÁT TRỒNG CÂY A/ Mục tiêu : - HS nhớ viết lại chính xác bốn khổ thơ đầu bài, trình bày đúng quy định bài CT - Làm đúng bài tập a/b; * HS khá giỏi làm bài B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập CCác hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 5phút -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc các từ học sinh thường hay viết sai : dáng hình , rừng xanh , -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ -Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại tựa bài 1/ Chuẩn bị : -Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng -Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ cây ” đầu -Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Nêu cách trình bày đoạn văn khổ thơ -Những chữ nào đoạn văn cần viết viết - Lớp thực viết vào bảng các từ hoa? -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng dễ nhầm lẫn -Lớp nghe bạn đọc bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào dễ sai -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút -Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm lần -Yêu cầu học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : và nhanh - Nêu yêu cầu bài tập 2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong , -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập trống giong cờ mở , gánh hàng rong -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn -Mời hai em lên bảng thi làm bài nhóm làm nhanh và làm đúng Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại -Một hai học sinh đọc lại Bài *: - Nêu yêu cầu bài tập * Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 3a/ Con ngựa hồng đã ngày trời -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân rong ruổi trên đường Bướm là vật -Dán tờ giấy lớn lên bảng thích rong chơi Sáng sớm đoàn thuyền Lop3.net (20) -Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách thong dong khơi Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên , làng trống giong cờ mở để đón Sáng sớm mẹ em quảy ghánh hàng rong bán cháo -Một hai học sinh đọc lại -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Thủ công LÀM QUẠT TRÒN (tiết 1) A/ Mục tiêu : - Biết cách làm cái quạt giấy tròn - Làm cái quạt tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt có thể chưa tròn * HS khéo tay làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng Quạt tròn - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Chuẩn bị : - Mẫu quạt tròn giấy màu Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán C/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: phút -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: 30 a) Giới thiệu bài: Hoạt động1: hướng dẫn quan sát và nhận xét -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát - Cái quạt tròn có phần ? Đó là phận nào ? -Nếp gấp cái quạt tròn nào ? -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy thực tế nêu tác dụng quạt ? *Hoạtđộng 2:Hướng dẫn sách giáo khoa -Bước : Cắt giấy : -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên - Bước :Gấp dán quạt -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy hình hình và hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy -Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước hình Lop3.net -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ Quạt tròn” - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán cầm -Có nếp gấp và buộc giống gấp quạt giấy đã học - Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt tròn giấy học sinh theo các bước để tạo các phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên -Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn (21)