Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.ổn định 3’ B.Bài mới :30’ -Giới thiệu bài - ghi đầu bài + Hoạt động1 Nêu: Có rất nhiều nhạc sỹ đã sáng Nghe Cung cấp [r]
(1)Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt TUẦN 22 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 Tiết 1:HĐTT CHÀO CỜ Tiết 2:Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức:- Biết tên gọi các tháng năm, số ngày tháng - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm …) Kĩ năng: Rèn kĩ biết xem lịch +Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ: Giáo dục HS xem lịch chính xác,vận dụng vào sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học: - Tờ lịch T1, 2,3 năm 2004 - Tờ lịch năm 2005 III- Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ thầy HĐ trò A KTBC (5') - năm có bao nhiêu tháng ? HS - T thường có bao nhiêu ngày ? - Nhận xét – ghi điểm B.Bài mới:33' Giới thiệu bài Ghi đầu bài Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2HS nêu yêu cầu bài tập xem lich và - HS xem tờ lịch T1, 2,3 năm 2004 cho biết: a Ngày tháng là thứ mấy? - Thứ - Ngày tháng là thứ - Thứ - Ngày đầu tiên tháng là thứ - Thứ hai ? - Ngày cuối cùng tháng là - Thứ thứ b Thứ hai đầu tiên tháng là - ngày mùng ngày nào? - Chủ nhật cuối cùng tháng - ngày 28 là ngày nào? - Tháng hai có thứ bảy? đó là - Có ngày thứ bảy đó là các ngày các ngày nào? 7, 14, 21, 28 c Tháng năm 2004 có bao nhiêu ngày ? - 29 ngày Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu +2HS nêu yêu cầu Lop3.net (2) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt - HS quan sát tờ lịch năm 2005, nêu miệng kết a Ngày quốc tế thiếu nhi 1/6 là - Thứ tư thứ mấy? - Ngày quốc khánh 2/9 là thứ - Thứ sáu mấy? - Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Chủ nhật là thứ ? - Sinh nhật em là ngày nào? tháng - HS tự nêu nào? b Thứ hai đầu tiên năm 2005 - ngày là ngày nào? thứ hai cuối cùng - Ngày 26 năm 2005 là ngày nào? - Các ngày chủ nhật tháng - Ngày 2, 9, 16, 23, 30 10 là ngày nào? Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - nêu miệng - Những tháng nào có 30 ngày ? - T4, 6, 9, 11 - Những tháng nào có 31 ngày ? - T1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 - HS nhận xét Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2HS nêu yêu cầu bài tập + Tháng có bao nhiêu ngày ? - HS làm - nêu kết + Ngày 30 tháng là CN thì ngày - 31 ngày 31 tháng vào thứ Vậy ngày - HS khoanh vào C Thứ tư phải là thứ C Củng cố - - Nêu lại ND bài ? (1HS) Dặn dò(2') - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 3+4:Tập đọc- kể chuyện NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - - xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học để phục vụ người ( Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4) - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai Kĩ năng: đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật + Tăng cường cho HS đọc từ khó Lop3.net (3) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt Thái độ: Giáo dục HS có hiểu biết các nhà khoa học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫn đọc - mũ phớt và khăn để đóng vai III Các HĐ dạy học: ND - TG HĐ thầy Hđ trò A KTBC (5’) Đọc bài: Người trí thức yêu nước ? - HS - Nhận xét - ghi điểm B.Bài mới:33' Giới thiệu bài Luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe - Gọi HS đọc câu nối tiếp - HS nối tiếp đọc câu bài - Rút từ khó – HD đọc - HS đọc CN - ĐT -Gọi hs chia đoạn bài văn -Hs chia đoạn - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ - HS đọc đoạn văn,ngắt nghỉ đúng đúng -Gọi hs nêu giọng đọc -Nêu giọng đọc - Đọc đoạn + giải nghĩa từ - HS đọc đoạn + giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N4 - Gọi đại diện các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc - Nhận xét – tuyên dương bạn đọc - HS nhận xét tốt - Ch HS đọc ĐT đoạn - Cả lớp đọc ĐT đoạn (Tiết 2: 40’) - Cho HS đọc thầm bài và TLCH - Cả lớp đọc thầm phần chú thích Tìm hiểu bài Nói điều em biết Ê - ảnh và đoạn - xơn - Vài HS nêu - GV: Ê - - xơn là nhà bác học tiếng người Mỹ Ông sinh năm 1847 1937 ông đã cống hiến cho loài người ngàn sáng chế, tuổi trẻ ông vất vả… Câu chuyện Ê - - xơn và - Xảy lúc Ê - - xơn vừa chế bà cụ xảy vào lúc nào? đèn điện… - HS đọc thầm Đ2 + - Bà cụ mong muốn điều gì ? - Bà mong muốn Ê - - xơn làm thứ xe không cần ngựa kéo lại êm 3.Vì cụ mong có xe - Vì xe ngựa xóc - xe cụ không cần ngựa kéo? bị ốm Lop3.net (4) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt - Mong muốn bà cụ gợi cho Ê - Chế tạo xe chạy dòng - - xơn ý nghĩ gì ? điện - HS đọc thầm Đ4: Nhờ đâu mong ước cụ - Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu, quan thực ? tâm -> người và lao động miệt mài nhà bác học… (*) Theo em khoa học mang lại - HS nêu lợi ích gì cho người ? - GV khoa học cải tạo T/g, cải - HS nghe thiện sống người làm cho người sống tốt Luyện đọc - GV đọc mẫu đoạn - HS thi đọc đoạn lại: - GV hướng dẫn HS đọc đúng lời - - Mỗi tốp HS đọc toàn truyện theo nhân vật vai - GV nhận xét - ghi điểm (người dẫn chuyện, Ê - - xơn, bà Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ cụ) HD học sinh dựng lại câu - HS nhận xét chuyện theo vai - HS nghe - GV nhắc lại HS; nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ, kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu - Mỗi nhóm HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhận xét - HS nhận xét, bình chọn - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì - Ê - - xơn quan tâm giúp đỡ ? người già … -GV chốt lại: Ê - - xơn là nhà bác học vĩ đại, sáng chế ông nhiều nhà khoa học góp phần cải tạo giới… -Gọi hs nêu ý nghĩa câu chuyện - Hs nêu ý nghĩa –nhắc lại C.Củng cố-Khắc sâu ND bài -Nghe dặn dò (2') - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Chiều:Tiết 1:Kể chuyện(T) NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Lop3.net (5) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt - Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - - xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học để phục vụ người ( Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4) - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai Kĩ năng: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.Kể lại toàn câu chuyện Thái độ: Giáo dục HS có hiểu biết các nhà khoa học II Đồ dùng dạy học: - mũ phớt và khăn để đóng vai III Các HĐ dạy học: ND - TG HĐ thầy Hđ trò A KTBC (5’) Đọc bài: Người trí thức yêu nước ? - HS - Nhận xét - ghi điểm B.Bài mới:33' Giới thiệu bài Kể chuyện -Gọi hs nêu y/c -Hs nêu y/c GV nêu nhiệm vụ HD học sinh dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhắc lại HS; nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ, kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu - Mỗi nhóm HS thi dựng lại câu -Y/c hs kể nhóm chuyện theo vai - Gọi các nhóm thi kể chuyện - HS nhận xét, bình chọn -Gọi nhóm khác nhận xét - GV nhận xét (*) – hs kể toàn câu chuyện - Gọi hs kể toàn câu chuyện -Gọi hs nhận xét + Đủ nội dung + Lời kể phù hợp nhân vật + Biết kết hợp cử ,thể tự nhiên -GV nhận xét ghi điểm - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì - Ê - - xơn quan tâm giúp đỡ ? người già … -GV chốt lại: Ê - - xơn là nhà bác học vĩ đại, sáng chế ông nhiều nhà khoa học góp phần cải tạo giới… Lop3.net (6) Trường TH Trần Quốc Toản -Gọi hs nêu ý nghĩa câu chuyện C.Củng cố-Khắc sâu ND bài dặn dò (2') - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh Nguyệt - Hs nêu ý nghĩa –nhắc lại -Nghe Tiết 3: HĐNGLL Chủ điểm: Gìn giữ truyền thống văn hoá dân tộc VĂN NGHỆ CA NGỢI QUÊ HƯƠNG, ĐẢNG VÀ BÁC HỒ I.Mục tiêu Kiến thức Hs biết hát số bài hát ca ngợi quê hương, Đảng và Bác Hồ kính yêu 2.Kỹ năng:- Hs có kỹ hát bài hát đúng chủ đề Thái độ: -Giáo dục hs kính yêu Bác Hồ II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A.ổn định (3’) B.Bài :30’ -Giới thiệu bài - ghi đầu bài + Hoạt động1 Nêu: Có nhiều nhạc sỹ đã sáng Nghe Cung cấp tác bài hát để ca ngợi quê hương, Đảng và Bác Hồ kính yêu thông tin như: Tổ quốc tin yêu chúng em (Hoàng Hà), Mùa xuân (Nông Viết Toại), Em yêu hoà bình (Nguyễn Đức Toàn), Bầu trời xanh (nguyễn Văn Quỳ) - Đặt câu hỏi đàm thoại Em hãy kể tên số bài hát khác Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, Ai mà em biết? yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng, Bầu trời xanh + Hoạt động Tổ chức cho hs hát số bài hát Cả lớp hát Văn nghệ ca ngợi Đảng, quê hương và Bác Hồ Chia nhóm hát theo tổ, dãy, bàn hát theo tổ, dãy, bàn Gọi các nhóm lên thi hát Thi hát các tổ Cho hs hát kết hợp múa phụ hoạ Hát, múa theo nhóm Nhận xét, tuyên dương 2 C C - D (2’) Nhận xét tiết học -Hd chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 17 / / 2012 Tiết 2: Toán HÌNH TRÒN - TÂM - ĐƯỜNG KÍNH - BÁN KÍNH Lop3.net (7) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Có biểu tượng hình tròn, biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng compa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước Kĩ năng: - Rèn kĩ vẽ hình tròn chính xác + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài 3.Thái độ: - Giáo dục HS tính cận thận ,chính xác II Đồ dùng dạy học: - 1số mô hình hình tròn - Com pa dùng cho GV và HS III Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ thầy Hđ trò A KTBC (5') Làm bài tập + (tiết 106) - 2HS B.Bài mới:33' - Giới thiệu bài a.Giới thiệu - GV đưa mặt đồng hồ và - HS nghe - quan sát hình tròn giới thiệu mặt đồng hồ có dạng hình tròn - GV vẽ sẵn lên bảng hình tròn và giới thiệu tâm O, bán kính CM đường kính AB M A B O - GV nêu: Trong hình tròn - Tâm O là trung điểm đường kính AB - Độ dài đường kính gấp lần độ dài bán kính b.Giới thiệu - HS nắm tác dụng compa và compa và cách vẽ hình tròn cách vẽ hình - GV giới thiệu cấu tạo com pa tròn - Com pa dùng để vẽ hình tròn - GV giới thiệu cách vẽ tâm O hình tròn, bán kính cm Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu Lop3.net - HS nghe - Nhiều HS nhắc lại - HS quan sát - HS tập vẽ hình tròn vào nháp +2HS nêu yêu cầu bài tập (8) Trường TH Trần Quốc Toản nêu tên các bán kính, đường kính Trần Thị Minh Nguyệt - HS làm nháp - nêu miệng kết a OM, ON, OP, OQ là bán kính; MN, PQ là đường kính b OA, OB là bán kính AB là đường kính CD không qua O nên CD không là đường kính từ đó IC, ID không phải là bán kính - HS nhận xét + 2HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách vẽ - vẽ vào a Vẽ đường tròn có tâm O, bán kính cm b Tâm I, bán kính cm O -GV vẽ hình lên bảng -HD hs cách làm bài Bài tập 2: vẽ hình tròn - GV nhận xét chung - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi 2HS lên bảng làm Bài tập 3: vẽ Bán kính và đường kính - HS ngồi cạnh đổi kiểm tra bài - HS nhận xét + 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp M a - GV nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu - Gọi hs lên bảng làm bài - Y/c lớp làm vào C - GV gọi HS nêu, kết qủa - GV nhận xét C.Củng cốdặn dò: (2') - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài, CB bài sau ÔN TẬP Lop3.net D b.- Độ dài đoạn thẳng OC dài đoạn thẳng CD( sai) - Độ dài đoạn thẳng OC ngắn độ dài đoạn thẳng OM( sai) - Độ dài đoạn thẳng OC phần hai độ dài đoạn thẳng CD( đúng) - HS Chiều: Tiết 2:Đạo đức: I Mục tiêu: O (9) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt Kiến thức:- Củng cố các kiến thức đã học quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng,biết ơn các thương binnh liệt sĩ,đoàn kết với thiếu nhi quốc tế - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi qiốc tế phù hợp với khả nhà trường và địa phương tổ chức Kĩ năng: HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế,sự quan tâm tới hàng xóm láng giềng Thái độ: - GD: HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác II Đồ dùng dạy học - Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế III Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ A.KTBC Trẻ em có quyền kết bạn với -1 HS nêu (3') - Nhận xét - ghi điểm B.Bài mới: 30 - GTB – GĐB - Nghe + HĐ -Gọi hs đọc y/c bài tập -Hs đọc y/c bài tập Những việc - Gv phát phiếu bài tập a.Chào hỏi lễ phép gặp hàng -Y/c hs thảo luận nhóm đôi làm nào nên xóm Đ - Gọi hs trình bày-nhận xét b.Ném gà nhà hàng xóm S làm - Gv nhận xét c.Hỏi thăm hàng xóm có chuyện buồn Đ d.Hái trộm vườn nhà hàng xóm S + HĐ 2: Đóng vai - Gọi hs đọc y/c bài tập - Cho hs thảo luận nhóm - Y/c các nhóm đóng vai theo tình +TH:Trên đường học em gặp chú thương binh muốn sang đường xe cộ nhiều chú chưa sang -Gọi các nhóm lên đóng vai -Gọi nhóm khác nhận xét -Gv nhận xét tuyên dương HĐ 3:Tình bày - GT với HS bài hát: Trái đất này bài hát, bài thơ là chúng mình thuộc chủ đề - GT bài thơ " Gửi bạn Chi Lê Trần Đăng Khoa - Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống… song là anh Lop3.net -Đọc y/c bài tập -Thảo luận nhóm 4-đóng vai - Các nhóm lên đóng vai -Nhận xét bình chọn - Y/c hs trình bày bài hát,bài thơ đã chuẩn bị -Nhận xét (10) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt em bạn bè, cùng là chủ nhân -Lắng nghe tương lai giới C Củng cố - Nhận xét tiết học - nghe - Dặn HS học bài làm bài Dặn dò(2') Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 Tiết1:Tập đọc CÁI CẦU I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu ( trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ em thích) Kĩ năng: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và cụm từ; Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ + Tăng cường cho HS đọc từ khó Thái độ: Giáo dục HS thấy tình yêu cha bạn nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: ND-TG HĐ thầy Hđ trò A KTBC - Kể lại chuyện: Nhà bác học và 2HS (5') bà cụ ? - Nhận xét - ghi điểm B.Bài Giới thiệu bài (33') Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ - HS nghe - HD HS luyện đọc: - Đọc dòng thơ - HS đọc nối tiếp em dòng thơ - Rút từ khó – HD đọc +2-3 HS đọc CN - ĐT -Gọi hs chia đoạn -Hs chia đoạn - Đọc khổ thơ trước lớp - HS nối tiếp đọc khổ thơ - GV H dẫn đọc ngắt nghỉ đúng - HS nghe -Gọi hs nêu giọng đọc -Hs nêu giọng đọc - Đọc khổ thơ trước lớp - HS nối tiếp đọc khổ thơ - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo N4 - Đại diện các nhóm thi đọc - Đại diện nhóm thi đọc - Nhận xét – tuyên dương - Cả lớp đọc ĐT toàn bài Lop3.net (11) Trường TH Trần Quốc Toản Tìm hiểu Người cha bài thơ làm nghề gì ? bài: - Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào ? bắc qua dòng sông nào? - GV: Cầu Hàm Rồng là cầu tiếng bắc qua hai bờ sông Mã trên đường vào thành phố Thanh Hoá… Từ cầu cha làm ,bạn nhỏ nghĩ đến gì? Bạn nhỏ yêu cầu nào vì sao? Tìm câu thơ mà em thích nhất, giải thích vì em thích câu thơ đó ? - Bài thơ cho em thấy tình cảm bạn nhỏ với cha nào? Học thuộc lòng - GV đọc bài thơ HD học sinh đọc diễn cảm bài thơ - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng Trần Thị Minh Nguyệt - Người cha làm nghề xây dựng cầu có thể là kỹ sư là công nhân - Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã - HS nghe - Bạn nghĩ đến sợi tơ nhỏ cầu giúp nhện qua chum nước Bạn nghĩ đến gió… - Chiếc cầu ảnh cầu Hàm Rồng vì đó là cầu cha bạn và các đồng nghiệp làm nên - HS phát biểu - Bạn yêu cha, tự hào cha vì bạn thấy yêu cái cầu cha mình làm - HS nghe - 2HS đọc bài - HS đọc theo dãy, nhóm, bàn - vài HS thi đọc thuộc khổ thơ mình thích - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm - Nêu nội dung bài thơ C.Củng cố -Khắc sâu ND bài -dặn dò 2' - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau -Hs nêu ND và nhắc lại -Nghe Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Lop3.net (12) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt -Củng cố các kiến thức đã học cộng trừ các số phạm vi 10.000.Biết cách xem lịch Kĩ năng: Rèn kĩ tính toán nhanh chính xác + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ: GD hs ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy- học: III Các hoạt động dạy- học: ND - TG HĐ thầy Hđcủa trò A KTBC - Làm lại BT1 + tiết 107 HS - Nhận xét - ghi điểm (5') B.Bài Giới thiệu bài (33') Bài 1: -Gọi hs đọc y/c bài tập + HS đọc yêu cầu bài Tính - Cho hs làm bài vào - Y/c hs làm bài vào -Gọi hs lên bảng làm bài 7341 6915 4507 9425 2745 + + + + + -Gọi hs nhận xét 1488 1346 2668 618 5689 9829 8261 7175 10043 8434 Bài 2: -Gọi hs đọc y/c bài tập -Hs đọc y/c bài tập < - Y/c hs thảo luận nhóm đôi 7645 < 6345 7645 > 7566 8749 > 8564 9035 < 9100 > ? -Gọi hs trình bày bài 10000 = 9000 + 1000 -Gọi hs nhạn xét = 8756 > 6789 8780 < 9000 +700 Bài 3: -Đọc y/c bài - Gọi hs đọc y/c bài tập Thực hành - Gọi hs lên bảng tờ -Hs thực hành xem lịch xem lịch lịch nêu tên ngày theo y/c -Hs nhận xét bổ xung gv -Gọi hs nhận xét –bổ xung Bài 4: Giải toán - GV nhận xét -Gọi hs đọc y/c bài tập -Gọi hs lên bảng làm bài -Y/c lớp làm vào -Gọi hs nhận xét C Củng cố- - Nhắc lại ND bài Dặn dò (2') - Về nhà học bài, CB bài sau + HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài-lớp làm vào Bài giải Đội hai trồng số cây là 2534 x = 5068 (cây) Cả hai đội trồng số cây là 2534 + 5068 = 7602 (cây) Đáp số : 7602 cây -Nghe Lop3.net (13) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt Tiết 3: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO, DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, CHẤM HỎI I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nêu số từ ngữ chủ điểm sáng tạo các bài tập đọc, chính tả đã học(BT1) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT2 a/b/c a/b/d) - Biết dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi bài (BT3) Kĩ năng:- Rèn kĩ viết phải sử dụng dấu câu đúng + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ: - Giáo dục HS có thói quen dùng dấu câu đúng II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to ghi lời giải bài tập 1: - hàng dấy viết câu văn bài tập 2: III Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ thầy Hđ trò A KTBC (5') - Làm BT2, tiết 21 2HS B.Bài mới:33' Giới thiệu bài Luyện tập Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập Tìm các từ - GV nhắc HS: Dựa vào - HS nghe ngữ bài tập đọc và chính tả đã học và học tuần 22 để tìm từ trí thức và hoạt động trí thức - HS đọc tên bài tập đọc tuần 21, 22 HS tìm các chữ trí thức viết giấy - Đại diện các nhóm dán lên bảng đọc kết - HS nhận xét, bình chọn - GV nhận xét, bình chọn nhóm - Cả lớp làm vào Từ tri thức Từ HĐ tri thức thắng - GV treo lên bảng lời giải đã viết sẵn Lop3.net Nhà bác học, nhà Nghiên cứu khoa học thông thái, nhà nghiên cứu, tiến sĩ Nhà phát minh, kĩ Nghiên cứu khoa học, sư phát minh, chế tạo, máy móc, thiết kế, nhà cửa, cầu cống Bác sĩ, dược sĩ Chữa bệnh,chế thuốc (14) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt chữa bệnh Thầy giáo,cô giáo ,nhà văn, nhà thơ - Dạy học ; sáng tác Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2HS nêu yêu cầu Đặt dấu phẩy - HS đọc thầm Làm bài vào Vào chỗ nào - GV dán băng giấy viết sẵn - 2HS lên bảng làm bài BT lên bảng - HS đọc lại câu văn ngắt nghỉ rõ - Cả lớp chữa bài vào a nhà, em thường giúp bài xâu kim b Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng c Hai bên bờ sông, bãi ngô bắt đầu xanh tốt d Trên cánh rừng trồng, chim chóc lại bay ríu rít (*) Hs làm toàn bài tập Bài tập - GV giải nghĩa từ "phát minh" - HS nghe - GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui - làm bài vào nháp - GV dán băng giấy lên bảng - HS lên bảng thi làm bài lớp - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải - - HS đọc lại truyện vui sau đã đúng sửa dấu câu -Truyện này gây cười chỗ -Anh ! người ta làm điện để làm gì? nào? - HS nêu: Tính hài hước là câu trả lời người anh "không có điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến, không có điện thì làm gì có vô tuyến? C.Củng cố- - Nêu nội dung bài? HS dặn dò (2') - Về nhà học bài, CB bài sau Chiều:Tiết 1:TNXH RỄ CÂY I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: 1.Kiến thức:- Kể tên số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ 2.Kỹ năng:- Phân loại các rễ cây đã sưu tầm 3.Thái độ:-GD hs biết báo vệ các loại cây và thường xuyên trồng cây II Đồ dùng dạy học: Lop3.net (15) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt - Các hình SGK t 82, 83 - Gv và hs sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ cũ, rễ phụ III Các hoạt động dạy học: ND -TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KTBC +Một chức thân ( 3’) cây là gì? + Người ta sử dụng thân cây để làm -2 hs trả lời gì? -Nhận xét.ghi điểm B.Bài mới:30 -GT bài HĐ 1: -MT: Nêu đặc điểm các loại Làm việc với rễ cọc, rễ chùm, rễ cũ, rễ phụ SGK -Tiến hành: -B1: Làm việc theo cặp: +Quan sát các hình 1,2,3 t 82 SGK và kể tên các cây có rễ cọc, rễ chùm? + Mô tả đặc điểm rễ cọc và rễ -Quan sát và thảo luận theo cặp , chùm? kể tên, mô tả đặc điểm các +Quan sát các hình 5,6,7 t 83 và kể tên loại rễ các cây có rễ cũ, rễ phụ? + Mô tả đặc điểm rễ phụ, rễ cũ? -B2: Làm việc lớp: -Một số hs nêu đặc điểm các -Gv định vài hs nêu loại rễ đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ cũ, rễ -Lớp nhận xét, bổ sung thêm -Hs lắng nghe phụ -Kết luận: Đa số cây có rễ to và dài, xung quanh rễ đó đâm nhiều rễ con, loại rễ gọi là rễ cọc Một số cây khác có nhiều rễ mọc thành chùm, loại rễ gọi là rễchùm… HĐ 2: - MT: Biết phân biệt các loại rễ đã sưu Làm việc với tầm -Tiến hành: -Hs tự kể vật thật -Gv phát cho nhóm tờ giấy to và băng dính.Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm thei loại và ghi chú rễ nào là rễ chùm, rễ cọc… -Trưng bày các loại rễ đã sưu -Gv mời các nhóm giới thiệu sưu tầm theo nhóm và ghi chú tập các loại rễ mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm -Một số mhóm lên trình bày -Bạn nhận xét nhiều , trình bày nhanh, đẹp -Gv nhận xét Lop3.net (16) Trường TH Trần Quốc Toản -HĐ 3: -MT: Củng cố lại kiến thức đã học Trò chơi Ai các loại rễ -Tiến hành: nhanh -B1: Gv phổ biến luật chơi -Mỗi đội em ,chơi tiếp sức -Chuẩn bị bảng phụ -Khi có hiệu lệnh, đội viết nhanh tên từ đến ba, bốn cây có các loại rễ: a.rễ cọc : c.rễ củ: b.rễ chùm: d.rễ phụ : -B 2: hs tham gia chơi Trần Thị Minh Nguyệt -Hs lắng nghe -Tham gia chơi theo nhóm -Cả lớp theo dõi và nhận xét -Gv nhận xét, tuyên dương các nhóm C.Củng cố-1 hs đọc phần ghi nhớ SGK -1 hs đọc -Nhận xét tiết học dặn dò(2’) -Dặn dò hs học bài.chuẩn bị bài sau Tiết 2: Toán (T) LUYỆN TẬP CÁCH XEM LỊCH,NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ;VẼ ĐƯỜNG TRÒN CÓ TÂM VÀ BÁN KÍNH CHO TRƯỚC;GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp cho Hs củng cố kiến thức nhân số có chữ số với số có chữ số.củng cố biểu tượng hình tròn Biết tâm, bán kính, đường kính Biết dùng compa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước Kĩ năng: Rèn kĩ vẽ hình chính xác,tính toán nhanh thành thạo Thái độ: GD các em tính chính xác và vận dụng vào làm bài II Đồ dùng dạy- học: - Compa, bút chì tô màu III Các hoạt động dạy- học: ND - TG HĐ thầy Hđcủa trò A KTBC - Làm lại BT1 + tiết 107 HS - Nhận xét - ghi điểm (5') B Bài mới: Giới thiệu bài (33') Bài 1: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu - Hs đọc y/c bài tập - Cho HS làm vào 1212 2121 1712 1081 x x x x - Cho HS đổi kiểm tra chéo -Nhận xét 4848 6363 6848 7567 Lop3.net (17) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt Bài 2:Thực -Gọi hs đọc y/c bài tập - Hs đọc y/c bài tập hành xem -Y/c hs thực hành xem lịch N4 lịch -Gọi các nhóm thình bày - -Hs thực hành xem lịch theo nhóm -Gọi hs nhận xét-gv nhận xét - -Đại diện các nhóm trình bày - -Nhóm khác nhận xét bổ xung Bài 3: Vẽ - Gọi HS đọc yêu cầu + HS đọc yêu cầu hình - Cho HS thực hành vẽ đường M kính vào hình tròn - NHận xét – sửa sai A B O N Đúng ghi Đ, sai ghi S Độ dài đoạn thẳng AB lớn độ dài đoạn thẳng OM S OM = ON (*)Bài tập Giải toán - GV gọi HS nêu yêu cầu -Y/c hs làm vào -Gọi hs lên bảng làm bài - GV nhận xét C Củng cố- - Nêu lại ND bài? Dặn dò (2') - Về nhà học bài, CB bài sau Đ Đ ON= 1/2 MN Độ dài đường kính gấp lần độ dài bán kính AB = OB s + HS nêu yêu cầu -1 hs lên bảng làm bài Bài giải Cả xe chở số lít xăng là: 1125 x = 3375 (l) Trên xe còn lại số lít xăng là: 3375 – 1280 = 2095 (l) Đáp số: 2095 lít xăng HS Tiết 3: Chính tả: (Nghe viết) Ê - ĐI - XƠN I Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập (2) a/b BT chính tả phương ngữ GV soạn Lop3.net (18) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt 2.Kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng, đẹp +Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần bài tập 2a III Các hoạt động dạy học: ND-TG HĐ thầy Hđcủa trò A KTBC Đọc: thuỷ chung, trung hiếu, 2HS lên bảng viết - lớp viết bảng (5') chênh chếch, tròn trịa - Nhận xét - ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài 33’ HD HS viết - GV đọc ND đoạn văn lần - HS theo dõi bài -Gọi hs đọc đoạn văn + 2HS đọc lại a.HD nghe - Những phát minh, sáng chế - Ê - - xơn là người giàu sáng kiến và viết Ê - - xơn có ý nghĩa luôn mong muốn mang lại điều tốt lành nào ? cho người - Đoạn văn có câu? - câu - Những chữ nào bài - Chữ đầu câu: Ê, bằng… viết hoa? Vì sao? - Tên riêng Ê - - xơn viết - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối nào? các chữ - GV đọc số tiếng khó: Ê - - xơn, lao động, trên trái - HS luyện viết bảng đất b Viết CT - Đọc bài - HS nghe - viết bài vào - GV q/s, uốn nắn cho HS c Chấm - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi chữa bài - GV thu - chấm điểm HD làm BT - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS quan sát tranh - 2HS lên bảng làm bài minh hoạ - lớp làm bài vào - GV gọi HS đọc bài - Vài HS đọc bài - GV nhận xét, - nhận xét bài làm trên bảng a tròn, trên, chui là mặt trời C.Củng cố- - Nêu lại ND bài ? (1HS) Nghe Dặn dò(2’) - Về nhà học bài, CB bài sau Lop3.net (19) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt Thứ ngày 19 tháng năm 2012 Tiết 2:Toán: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần) - Giải bài toán gắn với phép nhân Kĩ năng: Rèn kĩ tính toán chính xác + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ : Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học III- Các hoạt động dạy- học: ND - TG HĐ thầy Hđ trò A.KTBC: - Nêu các bước nhân số có HS (5') chữ số? - Nhận xét - ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài (33') HD nhân - GV ghi phép tính 1034 x - HS quán sát không nhớ =? Lên bảng - HS nêu cách thực phép nhân - Đặt tính - Tính: Nhân từ phải sang trái - GV gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng + lớp làm nháp 1034 x -> Vậy 1034 x =2068 2068 HD trường - HS nắm cách nhân có hợp nhân có nhớ lần nhớ lần - GV viết 2125 x = ? lên - HS lên bảng + HS làm nháp bảng 2125 x 6375 - Vậy 2125 x = 6375 - HS vừa làm vừa nêu cách tính Luyện tập - GV gọi HS nêu yêu cầu, + HS nêu yêu cầu Bài 1: Tính - HS lên bảng + lớp làm bảng 1234 4013 2116 1072 x x x x 2468 8026 6348 4288 - HS nhận xét -> GV nhận xét Lop3.net (20) Trường TH Trần Quốc Toản Bài 2:Đặt - GV đọc yêu cầu tính tính - GV theo dõi HS làm BT (bỏ phần b) Bài 3: Giải Toán Bài 4: Tính nhẩm C Củng cố dặn dò.(2') -GV gọi HS nêu cách làm - GV nhận xét - GV gọi HS đọc bài toán - Gọi HS phân tích - Yêu cầu HS làm + HS lên bảng, - GV nhận xét - GV gọi HS đọc yêu cầu - HD mẫu 2000 x = ? nghìn x = nghìn 2000 x = 6000 - Nêu cách nhân số có chữ số cho số có chữ số? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh Nguyệt +2 HS nêu yêu cầu a 1023 1810 x x 3069 9050 - Vài HS nêu, - HS nhận xét, + HS đọc - HS phân tích Bài giải Số viên gạch xây tường là 1015 x = 4060 (viên) Đáp số: 4060 viên gạch + HS đọc yêu cầu - HS làm BT a.2000 x = 4000 (*)b 20 x = 100 4000 x = 8000 200 x = 1000 3000 x = 6000 2000 x = 10000 -1 HS nêu Tiết 3:TNXH RỄ CÂY (Tiếp theo) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức- Nêu chức rễ cây đời sống thực vật và ích lợi rễ đời sống người 2.Kỹ năng:- Kể ích lợi số rễ cây 3.Thái độ: GD hs biết trồng cây xang và bảo vệ các loài cây II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK t 84, 85 III.Các hoạt động dạy học: ND -TG Hoạt động giáo viên Hoạt động Hs A.KTBC +Kể các loại rễ cây mà em đã học? ( 3’) +Nêu đặc điểm các loại rễ cọc,rễ -2 hs trả lời chùm? -Nhận xét B.Bài mới:30’ -GT bài HĐ1: -MT: Nêu chức rễ cây Thảo luận -Tiến hành: -B1: Gv cho hs thảo luận nhóm đôi -Thảo luận theo nhóm đôi nhóm đôi Lop3.net (21)