III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : - Hs lên bảng làm bài tập tiết trước 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Hư[r]
(1)Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 TUẦN 32 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các câu hỏi 1, 2, 4, 5) * KC : Kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK) *GDMT:Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa môi trường thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát trồng - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây cây “ “ - Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện - Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a giới thiệu : - Giới thiệu “Người săn và vượn ” ghi tựa - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài bài lên bảng b) Luyện đọc: - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Lần lượt em đọc câu bài Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn -Lần lượt đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Từng em đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm Gv: Kim Hường Lop3.net (2) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 -Yêu cầu số em đọc bài * Tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : Câu 1.Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo Câu Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Một số em đọc bài - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo -Nó căm ghét người s¨n độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài - Lớp đọc thầm đoạn Câu 3.Những chi tiết nào cho thấy cái chết -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái vượn mẹ thương tâm ? lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại - Đọc thầm đoạn bài Câu 4: Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ - Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ săn đã làm gì ? gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn Câu 5: Câu chuyện muốn nói lên điều gì với - Phát biểu theo suy nghĩ thân chúng ta ? * BVMT: Phải có ý thức bảo vệ môi trường và - Hs suy nghĩ trả lời vật, không s¸t hại chúng nhằm để giữ cho môi trường và loài thú quý tồn c) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu lại đoạn bài văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn chuyện - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện -Mời em thi đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay * Kể chuyện : - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu - Mời hai em nói vắn tắt nội dung chuyện tranh - Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh - Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện - Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu - Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước chuyện theo lời kể bác thợ săn lớp - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay Gv: Kim Hường Lop3.net (3) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 3/ Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài - TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu - Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải to¸n có phép nhân (chia) - Làm bài tập : 1, 2, II/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động củagiáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Hs lên bảng làm bài tập 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em nêu yêu cầu đề bài - Ghi bảng phép tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính kết - Yêu cầu lớp thực vào a/ 10715 x = 64290 - Mời hai em lên bảng đặt tính và tính b/ 21542 x = 64626 - Gọi em khác nhận xét bài bạn 30755 : = 6151 - Giáo viên nhận xét đánh giá 48729 : = 8121(dư ) Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Học sinh nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp tính vào -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Mời học sinh lên bảng giải bài -Một em lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Bài giải - Giáo viên nhận xét đánh giá - Số bánh nhà trường đã mua là : x 105 = 420 (cái ) - Số bạn nhận bánh là : 420 :2 = 210 (bạn) Đ/S: 210 bạn Bài 3- Gọi học sinh đọc bài - Một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực vào -Yêu cầu lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài - Mời học sinh lên bảng giải Bài giải Gv: Kim Hường Lop3.net (4) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 - Gọi học sinh nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là : 12 x = 48 (cm2) Đ/S: 48 cm2 Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học và làm bài tập còn lại ĐẠO ĐỨC: Dành cho địa phương (VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG) I / Mục tiêu : - Môi trường mang lại cho người sức khỏe Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống II /Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh môi trường III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Kiểm tra - Hs lên bảng trả lời nội dung bài học trước 2.Bài mới: Hoạt động1: Báo cáo kết điều tra - Lớp làm việc cá nhân - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình đang sống ? để vẽ tranh - Mời em mô tả lại tranh môi - Lần lượt em lên giới thiệu tranh trường em vẽ mình trước lớp - Theo em nơi mình sống có phải là môi - Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi trường không ? - Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi … trường đẹp nào ? - Các em khác lắng nghe nhận xét và bổ sung - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung có - Bình chọn em vẽ và có việc làm tốt Hoạt động : Thảo luận theo nhóm - Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu -Yêu cầu các nhóm nhóm trao đổi bày tỏ thái cầu giáo viên độ các ý kiến giáo viên đưa và giải thích - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải - Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu và nêu thái độcủa nhóm mình cho lớp cùng sách giáo viên nghe -Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến trước lớp nhóm bạn Gv: Kim Hường Lop3.net (5) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 -Nhận xét đánh giá kết công việc các - Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay nhóm và đúng * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Thứ ba ngày 16 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ ( N-V) NGÔI NHÀ CHUNG I/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập 2a II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập 2a III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo - Ba học sinh đọc lại bài ?Ngôi nhà chung dân tộc là gì - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái Đất ? Những việc chung mà tất các dân tộc phải làm - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu là gì tranh chống đói nghèo bệnh tật -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào -Lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để học sinh so¸t bài và ghi số lỗi ngoài lề -Nghe và tự sửa lỗi bút chì vë -Thu vë học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng có âm vần dễ sai - nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi Gv: Kim Hường Lop3.net (6) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: - tấp nập – lµm nương – vút lên - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng - Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào - Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt - Em khác nhận xét bài làm bạn TOÁN: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) I/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Làm bài tập : 1, 2, II/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Hs lên bảng làm bài tập tiết trước 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Hướng dẫn giải bài toán - Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm d÷ kiện và yêu - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí cầu đề bài ? - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết - Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng - Ba em nhắc lại : - Gọi ba em nhắc lại * Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Muốn tính số lít mật ong can phải - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can lấy 35 chia cho -Muốn tìm can ta làm phép chia : ta làm phép tính gì ? 35 : = ( lít ) - Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta bao nhiêu can ta làm nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút đơn làm phép tính chia : 10 : = ( can ) vị Giáo viên ghi bảng - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút c/ Luyện tập : đơn vị - Một em nêu đề bài tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào nháp -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Một học sinh lên bảng giải - Gọi em lên bảng giải bài toán Bài giải - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Số kg đường đựng túi là : - Giáo viên nhận xét đánh giá 40 : = ( kg) Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : Gv: Kim Hường Lop3.net (7) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải bài Bài giải: Số cúc cho cái áo là : 24 : = ( cúc ) Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( cái áo) Đ/ S : cái áo -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài : Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài - Ghi bảng tóm tắt đề bài - Mời em lên giải bài trên bảng - Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - TỰ NHIÊN Xà HỘI: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết ngày có 24 II / Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 120, 121 III/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Hs lên bảng trả bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp Bước - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 và 121 trang 120 , 121 và nêu -Vì phần bên địa cầu đã bị che khuất sách giáo khoa ?Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi là ban ? Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời ngày - Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi là chiếu sáng gọi là gì ? Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt ban đêm - Lần lượt số em nêu kết quan sát Trời chiếu sáng gọi là gì Bước 2: -Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh - Rút kết luận sách giáo viên - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động *Hoạt động : Thực hành theo nhóm: Bước 1: Gv Hướng dẫn chia nhóm -Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng dẫn - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại Gv: Kim Hường Lop3.net (8) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 sách giáo khoa Bước 2: - Mời các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên * Kết luận: Do trái đất uôn tự quay quanh mình nó, nên nơi trên Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng lại vào bóng tối Vì trên bề mặt Trái Đất có ngày và đêm kế tiêpd không ngừng Hoạt động : Thảo luận cá lớp Bước 1: - Giáo viên đánh dấu điểm trên cầu - Quay địa cầu đúng vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ Bước 2: - Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày - Vậy ngày có bao nhiêu ? - Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? * Kết luận: Thời gian để Trái Đất quay vòng quanh mình nó là ngày, ngày có 24 Củng cố - Dặn dò: diện lên làm thực hành trước lớp - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn -Lớp theo dõi giáo viên làm và đưa nhận xét - Một ngày có 24 -Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất không có ngày và đêm THỂ DỤC: ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I/ Mục tiêu: - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm hai người Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi “chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi II/ Địa điểm- phương tiện: - Giáo viên: Còi - Học sinh: Trang phục gọn gàng, bóng III/ Nội dung- Phương pháp Nội dung Phương pháp Phần mở đầu: Khởi động: - hàng ngang đối diện Gv: Kim Hường Lop3.net (9) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 - Chạy vòng trên sân tập, tập bài TDPTC - Thực theo GV, CS - Xoay các khớp, vỗ tay và hát - Trò chơi: “tìm vật bay được” - Gọi 1-2 HS lên thực (2 phút) Phần - Ôn động tác tung và bắt bóng – Trò chơi “ chuyển đồ vật” * Ôn động tác tung bóng theo nhóm hai người - Biết cách thực động tác tương đối chính xác - GV nêu tên, nhắc lại kỹ thật, lần đầu giáo viên điều khiển, lần sau cán điều khiển cho lớp tập - hàng dọc - Thực theo GV, CS luyên GV quan sát, sửa sai *Chơi trò chơi “ chuyển đồ vật” - Biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho HS chơi thử, chơi chính thức GV nhắc nhở HS đảm bảo an toàn chơi 3.Phần kết thúc: - Thả lỏng - GV cùng HS hệ thống lại bài - Biểu dương học sinh tốt, giao bài nhà: tập tung và bắt bóng cá nhân - Rút kinh nghiệm XXXXXXXXXX - Nội dung buổi học sau: Ôn động tác tung và bắt XXXXXXXXXX bóng theo nhóm người – Trò chơi “chuyển đồ XXXXXXXXXX GV vật” -Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC: CUỐN SỔ TAY I/ Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ giới (hoặc địa cầu)để tờn số nước bài III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gv câu hỏi và gọi hs lên bảng đọc bài “ -Hs lên bảng đọc bài và trả lời Người săn và vượn” - Gv nhận xét ghi điểm Gv: Kim Hường Lop3.net (10) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung bài “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi ®Çu bµi b) Luyện đọc : - Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp - Gv hướng dẫn đọc từ khó - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Gv hướng dẫntìm hiểu từ và hướng dẫn đọc ngắt nhịp câu dài - Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi Câu1 Thanh dùng sổ tay làm gì ? -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại - Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại bài 1- 2em - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , các việc cần làm , chuyện lí thú , Câu2: Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ -Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đông , nước có số dân ít tay Thanh ? ,… Câu 3.Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý - Là tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng, sổ tay người ta xem sổ tay bạn ? ghi điều cho riêng mình , không muốn cho biết, người ngoài tự ý xem là tò mò, không lịch - Hs lắng nghe -Tổng kết nội dung bài sách giáo viên d) Luyện đọc lại : - Mời em khá chọn đoạn bài để - Lắng nghe bạn đọc mẫu đọc - Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , nhóm - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên học sinh phân vai thi đọc diễn cảm bài văn - Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc - Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài bài văn - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay Củng cố - Dặn dò: TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu Gv: Kim Hường Lop3.net (11) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số *Làm bài tập: 1, 2, II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào nháp - Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động học sinh - Một em lên bảng chữa bài tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào nháp - em lên bảng giải bài : Bài giải Số đĩa hộp là : 48: = ( cái ) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : = ( cái ) Đ/S : cái đĩa - Một em giải bài trên bảng, lớp làm vào Số học sinh hàng là : 45 : = (học sinh ) Có 60 học sinh xếp số hàng là : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một học sinh nêu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Một em lên bảng giải bài - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức nháp - Mời em lên bảng giải 56 :7:2 - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại Gv: Kim Hường Lop3.net (12) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 3) Củng cố - Dặn dò: - Hôm toán học bài gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - Xem trước bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm I/ Mục tiêu -Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) -Điền đúng dấu chấm, dÊu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) -Tìm phận câu tr¶ lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinhlên bảng làm bà tập 2, tiết 2.Bài mới: trước a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài : Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập -Mời em lên bảng làm mẫu - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao ) -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu hai -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích tác chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm đó có dụng các dấu chấm còn lại -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến tác dụng gì nhóm bạn -Theo dõi nhận xét nhóm - Giáo viên chốt lời giải đúng Bài 2: Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo thầm theo - Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp - êu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy - Mời em lên thi làm bài trên bảng khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng - Câu1 dấu chấm, hai câu còn lại là dấu chấm, -Chốt lại lời giải đúng câu là dấu hai chấm Gv: Kim Hường Lop3.net (13) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 - Lớp bình chọn bạn thắng Bài : Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo thầm theo - Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Lớp làm việc cá nhân vào bài tập -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Ba em lên thi làm bài trên bảng - Mời em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng b/ Các nghệ đã thêu tranh tinh xảo đôi tay khéo léo mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người Việt Nam đã xây dựng nên non sống gấm vóc trí tuệ , mồ hôi và máu mình - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại 3) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài -Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ: HẠT MƯA I/ Mục tiêu -Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ dßng thơ chữ -Làm đúng bài tập2a * GDMT: Mức độ tích hợp :khai thác gián tiếp nội dung bài II/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2a III/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài - Gv gọi hs kên bảng viết các từ sau: Cái lục bình - hs lên bảng viết lớp viết và nháp lóng lánh nuwóc men nâu - Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ - Ba em đọc lại bài thơ - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo ? Những câu thơ nào nói lên tác dụng hạt - Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất mưa /Hạt mưa trang mặt nước, làm gương cho trăng Gv: Kim Hường Lop3.net (14) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 ? Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai -Đọc cho học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Gv đọc lại -Thu vë học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm bài - Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại soi -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn - gió, sông, trang, nghịch - Nghe giáo viên đọc để chép vào - Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a - Cả lớp thực vào và sửa bài - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Lào, Nam Cực, Thái Lan -Một hai học sinh đọc lại 3/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm bài tập sách - TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu * Làm bài tập: 1, 2, (a), II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Giáo viên gọi hs lên bảng làm bài tập 2/ 167 -Hs lên bảng làm bài tập - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: Gv: Kim Hường Lop3.net (15) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập sách - Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào nháp - Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài Gọi học sinh nêu bài tập sách - Hướng dẫn giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3a -Yêu cầu nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi em nêu bài tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào nháp -1 em lên bảng giải bài : Bài giải: Số phút km là : 12 : = ( phút) Số km 28 phút là : 28 : = ( km ) Đ/S : km - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào Bài giải Số gạo túi là : 21 = (kg ) Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : 15 : = (túi ) Đ/S: túi gạo - Một học sinh nêu đề bài - Hai em lên bảng giải bài - a/ 32 : x = 16 32 : : = - Hai em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - em lên bảng giải bài Líp 3A 3B 3C 3D CỘNG HS Giỏi 10 34 Khá 15 20 22 19 76 Tb 11 Tổng 30 29 32 30 121 - TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA X I/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng : Tốt gỗ đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân Gv: Kim Hường Lop3.net (16) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gv đọc từ: Văn Lang “ Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người” - Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng - Luyện viết chữ hoa : * Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : Đ,X,T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân - Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Hoạt động học sinh - hs lên bảng viết -Lớp theo dõi giới thiệu -Tìm các chữ hoa có tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có bµi : X, T, Đ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -Một học sinh đọc từ ứng dụng “.Đồng Xuân” -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta - Một em đoạc lại c©u ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên ngoài -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người) danh từ riêng - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng C ) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn - Âm : T , Đ : dòng giáo viên - Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Gv: Kim Hường Lop3.net (17) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 3/ Củng cố - Dặn dò: -Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức số - Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị * Làm bài tập: 1, 3, II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực các phép tính biểu thức số - Gọi em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp làm vào - Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài3: Gọi học sinh nêu bài tập - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động học sinh - Một em lên bảng chữa bài tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào nháp - Hai em lên bảng giải bài a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864 - Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài lớp làm nháp Bài giải Mỗi người nhận số tiền là : 75000 : = 25 000 (đồng ) Hai người nhận số tiền là : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Bài Đ/S: 50 000 đồng - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài - Hướng dẫn đổi cùng đơn vị đo giải - Lớp làm vào , em sửa bài trên bảng Bài giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài Đổi : dm cm = 24 cm - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Cạnh hình vuông là :24 : = (cm) Gv: Kim Hường Lop3.net (18) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 Diện tích hình vuông là : x = 36( cm2) Đ/S: 36 cm2 c) Củng cố - Dặn dò: ? Hôm toán học bài gì -Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn l¹i - TẬP LÀM VĂN: NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu: - Biết kể lại việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm trên *GDMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói số -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết việc việc làm báo vệ môi trường đã học tiết tập làm làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã văn tuần 31 học.” 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài : Gọi học sinh đọc bài tập và gợi ý mục a - Một em đọc yêu cầu đề bài - Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập và b -Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài tập - Nói vấn đề làm nào để bảo vệ môi - Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ trường … - Quan sát các tranh bảo vệ môi trường môi trường - Chia lớp thành các nhóm , nhóm định - Lớp tiến hành chia thành các nhóm nhóm trưởng để điều khiển và nhóm kể các - Các nhóm kể cho nghe việc làm việc làm bảo vệ môi trường nhằm để bảo vệ môi trường * Mời ba em thi kể trước lớp -Ba em thi kể trước lớp - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn học - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có sinh kể hay nội dung đúng Bài tập : Yêu cầu hai em nêu đề bài - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Yêu cầu lớp thực viết lại các ý vừa trao đổi -Thực viết lại điều mà vừa kể trên Gv: Kim Hường Lop3.net (19) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 vào các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu đúng các yêu cầu trình bày giáo viên đã lưu - Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp ý - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt - Nối tiếp đọc lại đoạn văn mình trước * BVMT: Bảo vệ môi trường thiên nhiên lớp cách cho môi trường luôn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay - Gv đọc mẫu * Chủ nhật vừa qua khu phố em tổ chức tổng vệ sinh làm môi trường Bố mẹ vắng nên em phải thay mựt nhà tham gia cùng các bác tổ dân phố Đúng giờ, vừa nghe tiếng bác tổ trưởng đầu phố, người đã tập trung lại Trên tay người càm dụng cụ dọn vệ sinh, người thì cầm xô múc nước, người thì cầm chổi Em cùng bạn nhỏ phân công nhổ cỏ gốc cây Các bác phụ nữ dùng chổi cán dài quét đường phố Các bác năm giới thì khơi thông cống rãnh Vừa làm việc, các bác vừa nói chuyện vui vẻ Nhìn thấy phố bong không còn chút rác,cống thông không còn mùi hôi, hê, sung sướng Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - TỰ NHIÊN Xà HỘI: NĂM , THÁNG VÀ MÙA I/ Mục tiêu - Biết năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mùa * BVMT: Mức độ tích hợp : liên hệ II/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh sách trang 122, 123 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: 2.Bài a) Giới thiệu bài: Hoạt động : Quan sát lịch theo nhóm Gv: Kim Hường Lop3.net (20) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 32 *Bước : -Hướng dẫn quan sát các lịch và dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận ?Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng ? Số ngày các tháng có không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 29 ngày ? *Bước : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh * Rút kết luận: Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo cặp : Bước - Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh và theo gợi ý -Tại các vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí nào Trái Đất thể Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào các tháng 3, , , 12 ? Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học sinh Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc trng mùa đó - Nhận xét bổ sung cách thể học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Chia nhóm quan sát các lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý - Một năm thường có 365 ngày - Mỗi năm chia thành 12 tháng - Số ngày các tháng không - Những tháng có 28 ngày là tháng2/ tháng có 30 ngày là các tháng 2, ,4, 6, 812/ các tháng có 31 ngày là 1,3,5,7,8 - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp -Lớp lắng nghe và nhận xét - Hai em nhắc lại - Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên - Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược - Các em khác nhận xét ý kiến bạn - Làm việc theo nhóm - Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông - Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu) - Mùa thu : ( Rụng lá ) - Mùa đông : ( Lạnh quá ) - Quan sát nhận xét cách thực bạn THỂ DỤC: TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM BA NGƯỜI TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I/ Mục tiêu: - Tung và bắt bóng theo nhóm ba người Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối đúng và nâng cao thành tích ( số lần không để cầu rơi ) - Chơi trò chơi “chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức tương đối chủ động II/ Địa điểm- phương tiện: - Giáo viên: Còi Gv: Kim Hường Lop3.net (21)