2/ Đọc bài ứng dụng - Giới thiệu tranh - Giới thiệu bài ứng dụng và hướng dẫn đọc Họat động 2: Luyện viết - Giới thiệu bài viết - Hướng dẫn cách viết vào vở... Tờ lịch b/ Của học sinh : [r]
(1)Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ach I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết các vần ach, sách b/ Kỹ : Biết và viết vần, tiếng, từ ứng dụng c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bộ ghép chữ, vần Sách giáo khoa b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ iêc - ươc ” - HS đọc: iêc - cá diếc, công việc - Kiểm tra đọc: cá diếc, công việc, cái lược, - HS đọc: ước - cái lược, thước kẻ thước kẻ - HS đọc SGK - Đọc SGK - HS 4, viết: xem xiếc, rước đèn - Kiểm tra viết: xem xiếc, rước đèn - Cả lớp viết bảng - Nhận xét Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: vần ach 2/ Dạy vần ach: - Nhận diện vần - Đánh vần - Đọc trơn vần - Ghép vần: ach - Tạo tiếng: sách - Giới thiệu từ: sách - HS phát âm ( em) 4/ Viết - Chữ mẫu - Giảng cách viết - HS viết bảng con: ach, sách - Chữ a đứng trước, chữ ch sau - a - chờ - ach - Đọc vần: ach - Ghép vần: ach - Đọc trơn từ: sách - Đọc vần, tiếng, từ (cá nhân, tổ, lớp) 4/ Từ ngữ ứng dụng: - HS đọc thầm từ - Giới thiệu từ: viên gạch, sẽ, kênh rạch, - Tìm tiếng - HS đọc từ: (cá nhân, tổ, lớp) cây bạch đàn - Hướng dẫn đọc từ - Đọc toàn bài (cá nhân, tổ, lớp) - Giải nghĩa từ: kênh rạch, cây bạch đàn Lop3.net (2) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ach (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách b/ Kỹ : Luyện kĩ nghe, nói, đọc, viết c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói b/ Của học sinh : Vở tập viết Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài trên bảng tiết Hoạt động học sinh - HS đọc : ach, sách, sách, viên gạch, kênh rạch, sẽ, cây bạch đàn ( cá nhân em) - Đọc theo tổ, lớp 2/ Đọc bài ứng dụng - Giới thiệu tranh - Giới thiệu bài ứng dụng và hướng dẫn đọc Họat động 2: Luyện viết - Giới thiệu bài viết - Hướng dẫn cách viết vào - Xem tranh vẽ - Đọc thầm bài ứng dụng - Tìm tiếng mới: sạch, sách - Đọc to (cá nhân, tổ, lớp) - Đem Tập Viết - HS viết vào Tập Viết Họat động 3: Luyện nói theo chủ đề: giữ gìn - Quan sát tranh vẽ sách - Tranh vẽ gì? - Bạn gái xếp sách - HS giới thiệu bạn - Sách bạn nào giữ gìn đẹp? - Em làm gì để giữ gìn sách vở? - Sách đẹp có lợi gì cho các em? - Trả lời - Sách em đã đẹp chưa? - Trả lời Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Trò chơi: Tìm tiếng có vần - HS đọc toàn bài SGK - Dặn dò: Xem lại bài và chuẩn bị bài tiếp - Các tổ tham dự trò chơi theo Lop3.net (3) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ich - êch I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết các vần ich, êch, tờ lịch, ếch b/ Kỹ : Biết và viết thông thạo vần, tiếng, từ khóa c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: ếch Tờ lịch b/ Của học sinh : Bộ ghép vần, tiếng, Bảng III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đọc: viên gạch, sẽ, kênh rạch, - HS đọc: viên gạch, cây bạch đàn - HS đọc: cây bạch đàn, kênh rạch - Đọc SGK - HS đọc SGK - HS viết: sách, tách trà - Kiểm tra viết: sách, tách trà Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: vần ich, êch 2/ Dạy vần ich: - Nhận diện vần - Đánh vần - Đọc trơn vần - Ghép vần - Tạo tiếng: lịch - Xem: tờ lịch - Viết từ - HS đọc lại đề bài ( lớp ) - Bắt đầu chữ i, kết thúc chữ ch - i - chờ - ich - Vần: ich - Cài vần ich - Cài chữ l trước vần ich, dấu nặng vần - Đọc từ: tờ lịch - Đọc trơn từ: ich - lịch - tờ lịch - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn vần êch - Tạo tiếng êch - Đọc từ: ếch 3/ Dạy vần êch: - Nhận diện vần 4/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Hướng dẫn tìm tiếng - HS đọc thầm từ - Phát hiện: kịch, thích, hếch, chênh, lệch - HS đọc từ: (cá nhân, nhóm, tổ, lớp) - Lắng nghe - HS đọc toàn bài (cá nhân, tổ, lớp) - Hướng dẫn đọc từ - Giải nghĩa từ - Gọi đọc lại toàn bài Lop3.net (4) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ich - êch (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em du lịch b/ Kỹ : Luyện kĩ nghe, nói, đọc, viết c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói b/ Của học sinh : Vở tập viết Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài tiết trên bảng Hoạt động học sinh - HS đọc: ich - lịch - tờ lịch êch - ếch - ếch - Đọc: Vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch (cá nhân, tổ, lớp) 2/ Đọc bài ứng dụng - Giới thiệu tranh và bài thơ câu - Hướng dẫn xem tranh và nhận biết: tranh vẽ chim chích - Đọc thầm và phát tiếng mới: chích, sích, ích - Đọc to bài thơ (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc lại ( em ) - Hướng dẫn đọc bài thơ - Hướng dẫn đọc toàn bài - Đọc mẫu Họat động 2: Luyện viết - Viết mẫu: ich, êch, tờ lịch, ếch - Giảng lại cách viết - Sửa sai cho HS - Chấm bài Họat động 3: Luyện nói - Tranh vẽ gì? - Khi du lịch các em mang gì? - Em đã du lịch với ai? - HS viết vào Tập Viết - Các bạn du lịch - Mang ba lô, xách cầm tay - Trả lời Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Trò chơi: Ai tìm từ nhanh - Dặn dò: Học bài nhà - HS đọc toàn bài SGK - Tham dự chơi ( tổ ) Lop3.net (5) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ÔN TẬP I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết cách chắn 13 chữ ghi vần từ bài 76 đến bài 82 b/ Kỹ : Biết và viết đúng vần, tiếng, từ ứng dụng c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: bác sĩ, sách Bảng ôn vần b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ ich - êch ” - Đọc: tờ lịch, ếch, kịch, mũi hếch, vui - HS đọc từ và phân tích tiếng ( em ) thích, chênh chếch - Đọc bài thơ SGK - em viết, lớp viết - Viết: Tôi là chim chích Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu bài - Cho xem tranh: bác sĩ, sách - Tiếng “bác” có vần gì? - Tiếng “sách” có vần gì? - Phân tích vần ăc - Phân tích vần ach - Chữ a đứng trước, chữ c đứng sau - Chữ a đứng trước, chữ ch đứng sau + Ghi: ôn tập ( bài 83 ) 2/ Ôn tập: a/ Ôn chữ và vần - Giới thiệu bảng ôn vần và nói chữ a ghép với chữ c, chữ ch đứng sau để tạo vần : ac, ach - Hướng dẫn HS đọc vần bảng ôn - Vần nào có âm đôi? b/ Đọc từ ứng dụng: thác nước, chúc mừng, ích lợi c/ Viết: - Viết mẫu: thác nước, ích lợi 3/ Luyện đọc toàn bài Lop3.net - HS đọc: ac, ach bảng ôn - HS đọc: ăc, âc, oc - iêc, uôc, ươc - Đọc từ (cá nhân, tổ, lớp) - HS viết bảng - HS đọc toàn bài (cá nhân, tổ, lớp) (6) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ÔN TẬP (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc bài luyện đọc Kể câu chuyện theo tranh: Anh chàng ngốc và ngổng vàng b/ Kỹ : Luyện đọc, viết, kể chuyện c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, tranh kể chuyện b/ Của học sinh : Vở tập viết Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài tiết trên bảng Hoạt động học sinh 2/ Đọc bài thơ luyện đọc - Giới thiệu tranh - HS đọc bảng ôn - Đọc từ ứng dụng - Đọc thầm, phát tiếng có vần ôn tập: trước, bước, lạc - Giới thiệu bài thơ - Đọc to (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc mẫu - Đọc bài ( em ) Họat động 2: Luyện viết - Viết mẫu - Giảng cách viết - Nhận xét, chấm chữa - HS viết vào Tập Viết Họat động 3: Kể chuyện - Tranh 1: Ngốc cụ già tặng ngổng - Lắng nghe và nhìn tranh vàng - Tranh 2: cô gái, người đàn ông, hai người nông dân bị dính vào ngổng - Tranh 3: Cảnh tượng công chúa chẳng cười - Tranh 4: Cảnh tượng đoàn người kéo theo chàng ngốc làm công chúa cười được, vua cho cưới công chúa làm vợ Họat động 4: Thi đua kể chuyện - Các tổ chọn người lên kể tiếp nối - Cả lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc lại bài SGK - Trò chơi: Tiếp nối Lop3.net (7) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: op - ap I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết các vần op, ap, họp nhóm, múa sạp Đọc từ ngữ ứng dụng b/ Kỹ : Biết và viết đúng vần, tiếng, từ ứng dụng c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bộ chữ học vần Tranh: học nhóm, múa sạp b/ Của học sinh : Bộ ghép vần, Bảng III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Ổn định và nhắc nhở HS biết đã học hết tập - Lắng nghe sách Tiếng Việt Và giới thiệu sách Tiếng Việt tập Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: vần op, ap 2/ Dạy vần op: - Nhận diện vần - Đánh vần - Đọc trơn vần - Cài vần: op - Tạo tiếng: họp - HS đọc lại vần - Giải nghĩa: họp nhóm và ghi từ: họp nhóm - HS phân tích: o + p - Đánh vần, đọc trơn: op - Ghép vần op - Đánh vần, đọc trơn: họp - Phân tích: h + op + - Đọc trơn: họp nhóm (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc trơn: op - họp - họp nhóm (cá nhân, tổ, lớp) 3/ Dạy vần ap: - Viết vần: ap và hỏi: Vần khác vần op chổ nào? - Trả lời - HS tự phân tích vần - Đánh vần, đọc trơn vần - Cài vần ap - Tạo tiếng : sạp - Giới thiệu tranh:múa sạp - Phân tích, đánh vần - Ghi từ - Đọc trơn: sạp - Đọc trơn: múa sạp - Đọc trơn: ap - sạp, múa sạp 4/ Viết - Viết mẫu - HS viết bảng con: op, ap, họp nhóm, 5/ Từ ngữ ứng dụng: múa sạp - Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ - HS đọc (cá nhân, tổ, nhóm) Lop3.net (8) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: op - ap (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc đoạn thơ ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông b/ Kỹ : Luyện đọc, viết, trả lời c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói b/ Của học sinh : Vở tập viết Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài tiết trên bảng Hoạt động học sinh - HS đọc: op - họp - họp nhóm ap - sạp - múa sạp - Đọc: cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp (cá nhân, tổ, lớp) Họat động 2: Luyện viết - Viết mẫu - Giảng lại cách viết - HS viết vào Tập Viết: op, ap, họp nhóm, múa sạp Họat động 3: Luyện nói theo chủ đề: chóp núi, cây, tháp chuông - Cho xem tranh để xác định đâu là chóp núi, - Xem tranh - Lên bảng vào tranh và phát biểu: cây, tháp chuông - Nơi cao núi - Chóp núi là vị trí nào núi? - Nơi cao cây - Vì gọi là cây? - HS lên - Tháp chuông là vị trí nào tháp? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Đem SGK - Đọc (cá nhân, tổ, lớp) - Trò chơi: Ai đọc nhanh - Dặn dò: xem lại bài học và chuẩn bị bài sau Lop3.net (9) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ăp - âp I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết các vần ăp, âp, cải bắp, cá mập b/ Kỹ : Biết và viết vần, tiếng, từ khóa c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: cải bắp, cá mập b/ Của học sinh : Bộ ghép vần, Bảng III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ op - ap “ - Viết - Đọc - Tìm tiếng Hoạt động học sinh - HS viết:op, ap, họp, sạp - HS đọc: cọp, rạp hát - HS đọc SGK - HS viết tiếng chứa vần op, ap Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: vần op, ap 2/ Dạy vần ăp - Viết ăp - Viết chữ : bắp - HS đọc lại vần - HS đánh vần, đọc trơn và phân tích vần ăp - Ghép vần ăp, chữ “bắp” - Đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng bắp - Cải bắp - Đọc trơn từ - Đọc: ăp, bắp, cải bắp - Em biết loại rau cải nào? - Viết: cải bắp 3/ Dạy vần âp: - Viết âp - Viết chữ : mập - Giới thiệu tranh và viết từ: cá mập 4/ Viết - Hướng dẫn viết: ăp, bắp, âp, mập - HS tự đánh vần, đọc trơn và phân tích vần âp - Tự ghép vần âp và chữ mập - Đọc: âp, mập, cá mập - HS viết bảng con: ăp, âp, cải bắp, cá mập 5/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ -HS đọc thầm - Luyện đọc (cá nhân, tổ, nhóm) - HS đọc trơn toàn bài - Giải nghĩa từ: ngăn nắp, gặp gỡ Lop3.net (10) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ăp - âp (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc đoạn thơ ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên b/ Kỹ : Luyện đọc, viết, nói c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói b/ Của học sinh : Vở tập viết Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài tiết trên bảng con: vần, tiếng, từ - HS đọc: khóa, từ ứng dụng ăp - bắp - cải bắp âp - mập - cá mập - Đọc: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh ( em) 2/ Đọc đoạn thơ ứng dụng -HS thảo luận - Cho xem tranh - HS đọc thầm và tìm tiếng - Giới thiệu bài thơ - HS đọc ( 10 em ) - Đọc theo tổ, lớp - Hướng dẫn đọc - Đọc toàn bài Họat động 2: Luyện viết - Viết mẫu - Giảng lại cách viết - HS viết vào Tập Viết Họat động 3: Luyện nói theo chủ đề: Trong cặp sách em - Cho xem tranh và hỏi cặp sách bạn có đồ dùng gì? - Hãy giới thiệu đồ dùng học tập em cho các bạn biết - Giáo viên chữa sai cho HS: chú ý trả lời đủ câu văn - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: sách, vở, bút, thước, Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Trò chơi: Tìm tiếng - Dặn dò: xem lại bài học và chuẩn bị bài sau Lop3.net - Các tổ thi đua cử đại diện lên giới thiệu - HS đọc SGK - Hs lớp tham dự (11) Môn: Toán Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Biết làm tính cộng ( không nhớ) phạm vi 20 Cộng nhẫm dạng 14 + b/ Kỹ : Biết làm phép cộng dạng 14 + Biết đặt phép tính c/ Thái độ : Cẩn thận, tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bó chục que tính và que tính rời b/ Của học sinh : Bó chục que tính và que rời Bảng Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ Hai mươi - Hai chục “ - Hãy viết các số từ 10 đến 20 Hoạt động học sinh - HS 1: Viết các số từ10 đến 20 - HS 2: Trả lời: số 15 gồm chục và đơn vị - Số 20 gồm 20 chục và đơn vị - HS trả lời: Số 15 liền sau số 14 - Số liền sau 19 là 20 - Số 15 gồm chục, đơn vị - Số liền sau số 19 là số nào? Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề bài 2/ Giới thiệu cách làm tính cộng dạng14+3 - Hướng dẫn HS thực hành - Thể đặt phép tính theo cột chục, đơn vị - Có bó chục que tính và que rời, có tất que tính - Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính 14 + 17 3/ Thực hành - Bài 1: Luyện tập cách cộng - Bài 2: Nhẫm - Bài 3: Điền số thích hợp vào Lop3.net - Nhắc lại đề bài - Thực hành - HS: lấy 14 que tính gồm bó và que rời - Lấy thêm que rời đặt que rời - Có tất 17 que tính - Nhắc lại cách tính từ phải sang trái - Nhẫm: 41 + = 17 - HS làm bài và chữa bài - HS làm bài và chữa bài (12) Môn: Toán Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Biết đặt tính tính Biết làm tính nhẫm phéo tính có chữ số b/ Kỹ : Biết đặt phép tính và làm tính đúng c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Sách giáo khoa b/ Của học sinh : Bảng Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ Phép cộng dạng 14 + “ - Thực phép tính - Tính nhẫm Hoạt động học sinh - HS lên bảng: 14 +2 15 +3 - HS 2: 12 + = 14 + = - HS : 15 + = 12 + = - Cả lớp làm bảng Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề bài 2/ Các hoạt động chủ yếu: * Bài 1: Đặt tính tính - Ghi cột toán cột phép tính 12 + 11 + 12 + 16 + 13 + 16 + + 13 + - Hướng dẫn mẫu bài: 12 + ; 13 + - Theo dõi, chấm chữa - HS nêu yêu cầu bài làm - Đặt tính tính - HS làm cột 2, 3, vào bảng - em lên chữa bài - Cả lớp nhận xét * Bài 2: Tính nhẫm - Hướng dẫn cách nhẫm bài 15 + = theo - HS theo dõi cách ( 15 cộng 16; cộng 6’ 10 - HS làm bài và chữa bài cộng 16; 15 cộng 1, cộng 1, * Bài 3: Tính - Hướng dẫn nhẫm từ trái sang phải - HS làm bài và chữa bài * Bài 4: Trờ chơi (Nối) - Bước 1: Nhẫm kết - Bước 2: Nối đến kết qủa tương ứng - Nhận xét thi đua nhóm chơi Lop3.net - HS tham dự trò chơi ( nhóm) (13) Môn: Toán Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Biết làm tính trừ ( không nhớ) phạm vi 20 b/ Kỹ : Biết trừ nhẩm c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bó chục que tính và que tính rời b/ Của học sinh : Bó chục que tính và que tính rời Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ Luyện tập “ ( 75) - Kiểm tra kiến thức bài luyện tập Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 + - Lấy 17 que tính tách làm phần: bó chục que, que rời - Từ que tính tách lấy que tính còn lại bao nhiêu que tính? - Hướng dẫn đặt tính và làm tính trừ 17 - 14 - Hướng dẫn xem sách giáo viên 2/ Thực hành - Bài 1: Luyện tập cách trừ - Bài 2: Nhẫm - Hướng dẫn cách nhâm - Bài 3: Nhẫm Hoạt động học sinh - HS 1: Đặt phép tính 13 + 14 + 13 14 +2 +3 15 17 - HS 2: Đặt phép tính 12 + 16 + 12 16 +2 +3 14 19 - HS 3: Nhẫm 11 + = 15 14 + = 19 - HS thực trên que tính - Lấy bó chục que tính và que tính rời - Lấy que tính từ que tính rời - Số que tính còn lại là bó 10 que và que rời, tất 14 que tính - HS nhắc lại cách đặt tính: viết 17, viết thẳng cột với 7, viết dấu (-) vạch ngang số - HS nhắc lại cách làm tính: + Tính từ phải sang trái - HS đọc nhẫm: 17 - = 14 - HS vừa nêu vừa viết kết - HS ghi kết vào ô trống 3/ Củng cố - Dặn dò Lop3.net (14) Môn: Toán Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Rèn luyện kĩ thực phép tính dạng 17 -3 b/ Kỹ : Biết làm phép trừ dạng 17 - c/ Thái độ : Thích học môn Toán Cẩn thận làm bài II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Mô hình bài tập b/ Của học sinh : Bảng Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ Phép trừ dạng 17 - “ - Kiểm tra làm bảng Nhẫm: 12 - = 13 - = 17 - = 18 - = Tính: 15 18 -4 - Hoạt động học sinh - HS 1: Nhẫm đọc kết 12 - = 11 ; 13 - = 11 17 - = 12 ; 18 - = 14 - HS 2: Tính và diễn giải 15 18 - - 11 16 Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu và ghi đề bài 2/ Các hoạt đồng chủ yếu: * Bài 1: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu đặt tính tính - Cho HS thực phép tính bài trên bảng - HS đem SGK để ghi phép tính bài - em chữa bài bảng lớp - HS 1: 14 - ; 16 - - HS 2: 17 - ; 17 - - HS 3: 19 - ; 19 - - Nhận xét và sửa sai bài - Ghi điểm cá nhân - Nêu yêu cầu: Tính nhẫm * Bài 2: Tính nhẩm - em lên bảng chữa bài - Cả lớp làm vào SGK * Bài 3: Tính - Hướng dẫn tính từ trái sang phải - Hướng dẫn nhẫm theo cách tiện - Chấm chữa bài - HS làm bài SGK - em lên bảng - HS tham dự chơi ( nhóm) * Bài 4: Hướng dẫn trò chơi: Nhóm nào nối nhanh thắng Lop3.net (15) Môn: Tự nhiên và Xã hội Tiết: Thứ ngày .tháng .năm Tên bài dạy: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Biết xác định số tình nguy hiểm có xảy trên đường học b/ Kỹ : Biết tránh số tình có thể xảy c/ Thái độ : Chấp hành tốt quy định An Toàn Giao Thông II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Các hình bài 20 SGK Chuẩn bị vài tình cụ thể, có thể có trên đường học b/ Của học sinh : Sách giáo khoa Vở bài tập III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đưa câu hỏi để gợi ý đưa vào bài + Các em đã nhìn thấy tai nạn trên đường chưa? - Trả lời + Theo em vì tai nạn xảy ra? - Giáo viên dựa vào ý kiến để đưa vào bài - Trả lời Ghi đề bài - Theo dõi, đọc lại đề bài: An toàn trên đường học Hoạt động 2: Thảo luận tình huống: Giúp HS biết số tình có thể xảy trên đường học - Bước 1: Chia nhóm - Bước 2: Giao nhiệm vụ cho nhóm - HS ngồi theo nhóm - Mỗi nhóm thảo luận tình theo nội dung + Điều gì có thể xảy + Có nào em có hành động chưa? + Em khuyên các bạn tình đó nào? - Bước 3: Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm thi đua lên trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung * Hoạt động 3: Quan sát tranh - Để biết quy định trên đường - HS hỏi đáp theo cặp: + Đường tranh khác gì đường tranh + Người tranh vỉtí nào - Gọi học sinh trả lời trước lớp trên đường - Giáo viên kết luận + Người tranh vị trí nào trên đường Hoạt động 4: Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” Lop3.net (16) Tuần 20 Môn Thủ công Ngày soạn……………….ngày dạy…………………… Gấp cái mủ calô (tiết 2) I/ Mục tiêu -HS thực hành gấp cái mủ calô -Gấp thành tạo và trang trí cái mủ calô giấy II/ Chuẩn bị: 2/ Chuẩn bị GV -Các hình mẫu gấp cái mủ ca lô -Giấy mãu -1 tờ giấy màu hình chữ nhật -Bút chì thức kẻ, hồ dán 3/ Chuẩn bị HS -Giấy màu , -Hồ dán., III/Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát mẫu - HS: quan sát Hình SGV/ trang 217 Hướng dẫn HS quan sát -Cách lấy đường dấu Như hình /217 SGV GV treo hình mãu cách gấp lên bảng(Hình mẫu (trang 221-222 SGV.) Hướng dẫn HS quan sát hình mẫu giáo - HS: quan sát viên treo trên bảng để gấp - Gạch dấu -Hoạt động 2/ Hướng dẫn HS gấp Bước 1/ Hình mẫu SGV/221 -Quan sát hình gấp tiết trước gấp mẫu HS quan sát -GV gấp mẫu HS quan sát -Cho HS thực hành bước -Bước 2: Gấp hình để lấy mép -GV giúp đỡ HS làm mủ, sau đó gấp h -Bước 3/ Gấp mủ -Hoàn thành sản phẩm Giáo viên chấm điểm , nhận xét -Hình mẫu 5,6, 7…12 SGV /221 Hoạt động 3./ - Nhận xét thái độ học tập HS - Đánh giá sản phẩm - Làm vệ sinh lớp - Dặn dò: Bài tuần sau Lop3.net - HS: lắng nghe (17) Môn: Đạo Đức Tiết: .Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Biết kể lại gương tốt lể phép vâng lời thầy cô giáo b/ Kỹ : Biết phân biệt đúng sai để từ đó tự mình ý thức và giúp đỡ bạn có ý thức c/ Thái độ : Thái độ cư xử lễ phép với thầy cô giáo Giúp bạn nhận việc làm đúng II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh tiết 1, bài tập 1, b/ Của học sinh : Vở bài tập Đạo Đức III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo “ tiết - Kiểm tra bài tập 1, Hoạt động học sinh - HS 1: Khi gặp thầy cô giáo trường em có thái độ nào? - HS 2: Đưa hay nhận vật gì từ tay thầy cô - HS 3: Thực hành tô màu vào tranh em cho là hành vi biết vâng lời cô giáo Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : bài học cùng đề tiết - Giáo viên ghi đề bài 2/ Các hoạt động chủ yếu: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - HS lên trước lớp kể lại - Hãy kể bạn biết lễ phép vân lời thầy cô người bạn mình biết - Cả lớp lắng nghe, trao đổi giáo - HS lắng nghe và lớp trao đổi - Giáo viên kể bạn nào thực đúng * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Chia nhóm - Nêu yêu cầu: Em làm gì thấy bạn mình chưa lễ phép và vân lời thầy cô giáo - Giáo viên kết luận: nhắc nhở khuyên lơn bạn - HS phân tích nhóm - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét Hoạt động 3: Vui múa hát theo chủ đề bài học - Bài hát: Em bé ngoan Lop3.net (18)