Giáo án Giáo dục công dân 6 cả năm - Trường THCS Lộc Thành

3.Thái độ: - Quý trọng những người có tính siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động khác không đồng tình với người lườ biếng , nản lòng.. II.TAØI LIEÄU PHÖÔNG TIEÄN:[r]

GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành Tuaàn Tieát Ngày soạn :09/08/2010 Ngaøy daïy:11/08/2010 Bài 1: TỰ CHĂM SÓC VAØ RÈN LUYỆN THÂN THỂ I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1.Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu : - Thân thể ,sức khỏe là tài sản quý người cần phải tự chăm sóc, rèn luyện thân thể; ý nghĩa việc tự chăm sóc sức khoẻ và rèn luyện thân thể Cách tự chăm sóc sức khoẻ và rèn luyeän thaân theå Kyõ naêng : - Biết nhận xét đánh giá hành vi tự chăm sóc, rèn luyện thân thể cua mình và người khác - Biết đưa cách xử lí phù hợp các tình để tự chăm sóc, rèn luyện thân thể -Biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể và lập kế hoạch tập thể dục, tham gia và hưởng ứng phong traøo TDTT 3.Thái độ: - HS có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và chăm sóc sức khoẻ cho thaân II.TAØI LIEÄU PHÖÔNG TIEÄN: - GV Tranh baøi boä tranh GDCD - HS Tục ngữ, ca dao Việt Nam nói sức khoẻ và chăm sóc sức khoẻ Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra chuẩn bị học sinh(3 phút) Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra tình hình chuẩn bị bài Kiểm tra : sách , vở, đồ dùng học tập HS 2.Bài mới: a Giới thiệu chủ đề bài mới:(2 phút) - Vì ta phải rửa mặt, đánh hàng ngày? - Vì ta phải thường xuyên tập thể dục, chơi thể thao? - Vì lúc bị đau ốm ta phải đến bệnh viện? HS trả lời – GV chốt: Những việc làm trên là tự chăm sóc, rèn luyện thân thể để bảo vệ và tăng cường sức khoẻ cho thân Vậy nào là tự chăm sóc, rèn luyện thân thể; bieåu hieän; yù nghóa cuûa noù nhö theá naøo? Baøi hoïc hoâm chuùng ta cuøng tìm hieåu b Phát triển chủ đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Khai thác truyện đọc “ Mùa hè kì diệu” * Thời lượng (7 phút) * Mục tiêu Minh kiên trì và biết cách tự tập luyeän TDTT neân chieàu cao phaùt trieån, khoeû maïnh hôn I Truyện đọc: -Mùa hè này Minh tập bơi và biết bơi, chieàu cao phaùt trieån, khoeû maïnh hôn -Minh thầy Quân hướng dẫn cách tập luyeä n theå thao vaø Minh kieân trì taäp luyeän * Cách thực -GV phân vai cho học sinh đọc truyện “ Mùa - Sức khoẻ cần cho ngườivì : có sức hè kì diệu “: em vai Minh, em vai bố khoẻ người tham gia tốt các hoạt động Minh, em vai thầy Quân, em vai học tập, lao động, vui chơi, giải trí… người dẫn truyện - HS trả lời câu hỏi sau: Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành 1.Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh mùa hè vừa qua? 2.Vì Minh có điều kì diệu ấy? Sức khoẻ có cần cho người không? Vì sao? * Giaùo vieân keát luaän - GV chốt vấn đề: Như vậy, từ cậu bé lùn lớp, sau kì nghỉ hè, Minh đã cao lên nhờ kiên trì tập luyện Qua đó , ta thấy bạn Minh đã biết tự chăm sóc và rèn luyện thân theå cuûa mình Hoạt động 2:Thảo luận nhóm tìm biểu việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể * Thời lượng (7 phút) * Mục tiêu Giúp học sinh hiểu biểu việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể * Cách thực * GV chia lớp thành nhóm, hướng dẫn học sinh caùch thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: - Nhóm1+ :Tìm biểu tự chaêm soùc , reøn luyeän thaân theå ? Hướng trả lời : + Biết vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ + Khoâng huùt thuoác laù vaø caùc chaát gaây nghieän khaùc + Biết phòng bệnh, có bệnh phải đến thầy thuốc khám và chữa bệnh + Taäp theå duïc haèng ngaøy, naêng chôi theå thao: chạy, nhảy dây, đá cầu , đá bóng… - Nhóm2+ : Tìm hành vi trái với tự chaêm soùc ,reøn luyeän thaân theå? +Aên thức ăn không rõ nguồn gốc, thức ăn đã bị ôi thiu , ăn quà vặt, uống nước lã… + Lười tập thể dục, thể thao + Khoâng bieát phoøng beänh, maéc beänh không khám mà tự chữa chữa bệnh baèng phuø pheùp + Hút thuốc lá, uống rượu , bia và sử dụng caùc chaát gaây nghieän khaùc + Soáng buoâng thaû, tuyø tieän + Học thể dục, tập thể dục chiếu lệ * Giaùo vieân keát luaän - GV keát luaän vaø chuyeån sang noäi dung baøi hoïc Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học: * Thời lượng (13 phút) * Mục tiêu Giúp học sinh hiểu thân thể ,sức II Nội dung bài học: Sức khoẻ là vốn quý người khỏe là tài sản quý người cần Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành 2.Caùch reøn luyeän: - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ - Luyeän taäp theå duïc moãi ngaøy, naêng chôi theå thao - Tích cực phòng bệnh và chữabệnh 3.YÙ nghóa: - Sức khoẻ giúp ta học tập, lao động có hiệu * Cách thực quaû * GV yêu cầu HS đọc thầm nội dung bài học - Sức khoẻ giúp ta sống lạc quan, vui vẻ Trang phải tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, ý nghĩa việc tự chăm sóc sức khoẻ và rèn luyện thaân theå - HS có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và chăm sóc sức khoẻ cho baûn thaân - GV nêu câu hỏi để HS trả lời 1.Sức khoẻ có vai trò quan trọng nào người? 2.Muoán chaêm soùc vaø reøn luyeän thaân theå chuùng ta caàn phaûi laøm gì? 3.Chaêm soùc vaø reøn luyeän thaân theå coù yù nghóa nhö theá naøo cuoäc soáng? * Giáo viên kết luận Sức khoẻ là vốn quý người Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Thời lượng (6 phút) III Luyeän taäp: * Mục tiêu -Biết tự chăm sóc, rèn luyện thân 1.Bài tập a / / SGK: Đáp án: 1, , , thể và lập kế hoạch tập thể dục, tham gia và Baøi taäp b/ /SGK: hưởng ứng phong trào TDTT - Hãy kể việc làm chứng tỏ em biết tự * Cách thực * GV treo bảng phụ, yêu cầu học sinh đọc bài chăm sóc sức khoẻ thân Baøi taäp c/ /SGK: taäp vaø thaûo luaän nhoùm - Em cho biết : Nghiện thuốc lá, rượu , bia có - Nhoùm : baøi taäp a tác hại nào đến sức khoẻ người? - Nhoùm 2: baøi taäp b Baøi taäp laøm theâm: - Nhoùm 3: baøi taäp c - Hãy tìm câu ca dao, tục ngữ , danh ngôn -Nhoùm 3: baøi taäp laøm theâm nói sức khoẻ * Giaùo vieân keát luaän * Caùc nhoùm trình baøy yù kieán, nhaän xeùt, boå sung GV chốt đáp án 3.Cuûng coá luyeän taäp: (3 phuùt) - HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - HS xem tranh “ Baùc Hoà taäp theå duïc” Đánh giá: (3 phút) * Li ên hệ : lớp em, bạn nào đã biết và bạn nào chưa biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể? 5.Hoạt động nối tiếp: (1 phút) - Học thuộc nội dung bài học Làm bài tập d / / SGK vào - Chuaån bò baøi : Sieâng naêng, kieân IV Ruùt kinh nghieäm: Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành Tuaàn Tieát Ngày soạn :15/08/2010 Ngaøy daïy:16/08/2010 Baøi 2: SIEÂNG NAÊNG, KIEÂN TRÌ I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu nào là siêng năng, kiên trì và biểu và ý nghĩa nó Trái với siêng naêng, kieân trì laø gì? Kyõ naêng: - Biết tự siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác -Biết tự đánh giá hành vi mình và người khác siêng năng, kiên trì 3.Thái độ: - Quý trọng người có tính siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác không đồng tình với người lườ biếng , nản lòng II.TAØI LIEÄU PHÖÔNG TIEÄN: - GV Tranh baøi - HS Ca dao, tục ngữ siêng năng, kiên trì và gương đức tính này III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra chuẩn bị học sinh(3 phút) Kieåm tra baøi cuõ: - Thế nào là tự chăm sóc và rèn luyện thân thể? Hãy kể việc làm chứng tỏ em biết tự chăm sóc sức khoẻ cho thân - Ý nghĩa tự chăm sóc, rèn luyện thân thể? Kiểm tra tình hình chuẩn bị bài - Ca dao, tục ngữ siêng năng, kiên trì và gương đức tính này 2.Bài mới: a Giới thiệu chủ đề bài mới:(2 phút) * GV treo baûng phuï - HS đọc tình huống: Nhà cô Mai có trai, chồng cô là đội xa, việc nhà ba mẹ cô xoay sở.Hai trai cô ngoan Mọi việc nhà:rửa bát, quét nhà, cơm nước trai cô làm.Hai anh em còn cần cù, chịu khó học tập.Năm học nào anh em đạt danh hiệu HS giỏi Câu hỏi: Câu truyện kể trên nói lên đức tính gì hai anh em nhà cô Mai?( Siêng naêng – kieân trì ) - GV: Vậy nào là siêng năng, kiên trì? Biểu đức tính đó sao? Trái với siêng kiên trì là gì? Chúng ta nghiên cứu bài học hôm b Phát triển chủ đề Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Khai thác nội dung truyện đọc “ Bác Hồ tự học ngoại ngữ” * Thời lượng (10 phút) I Truyện đọc: Bác Hồ tự học ngoại ngữ * Mục tiêu Thấy tính siêng năng, kiên 1.Bác Hồ biết nhiều thứ tiếng: Pháp, Anh, trì cuûa Baùc Hoà Nga, Trung Quoác… * Cách thực - GV gọi HS đọc diễn cảm truyện: Bác Hồ tự học ngoại ngữ ( SGK trang 6) 2.Bác vừa làm, vừa tự học -HS thaûo luaän: Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành .Nhóm1 : Bác đã học ngoại ngữ naøo? * Khi làm phụ bếp trên tàu: Phải làm việc từ sáng đến tối mà Bác cố tự học thêm -Gặp từ nào không hiểu: Bác nhờ thuỷ thủ người Pháp giảng lại -Mỗi ngày viết 10 từ tiếng Pháp vào cánh tay để vừa làm việc vừa nhẩm học * Thời kì làm việc Luân Đôn ( Anh ): - Buổi sáng sớm và buổi chiều ngày, Bác tự học vườn hoa - Ngày nghỉ: Bác đến học tiếng Anh với giáo sư người I-ta-li-a * Khi tuổi đã cao: Gặp từ nào không hiểu, 3.Trong quá trình tự học, Bác Hồ đã gặp Bác tra từ điển nhờ người thạo tiếng nước nhiều khó khăn: Bác không học đó giải thích và ghi lại vào sổ để nhớ nhà trường, Bác học hoàn cảnh lao động Nhóm 3: Trong quá trình tự học, Bác Hồ đã vất vả gặp khó khăn gì? Bác đã vượt qua khó -Bác vượt lên hoàn cảnh cách: Bác khăn đó cách nào? khoâng naûn chí, kieân trì hoïc taäp Nhóm 4: Cách học ngoại ngữ Bác Hồ thể 4.Cách học Bác thể tính siêng năng, đức tính gì? kieân trì * Giaùo vieân keát luaän Qua câu chuyện trên, các em thấy nhờ tính siêng năng, kiên trì mà Bác Hồ đã thành công việc học ngoại ngữ Không Bác còn thành công nghiệp làm caùch maïng cuûa mình Hoạt động : Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm phát triển, làm rõ biểu siêng năng, kiên trì các lĩnh vực hoạt động: * Thời lượng (10 phút) * Muïc tieâu Hoïc sinh hieåu bieåu hieän sieâng năng, kiên trì và Trái với siêng năng, kiên trì * Cách thực -GV phaân nhoùm HS thaûo luaän: + Nhoùm 1: Bieåu hieän cuûa sieâng naêng,kieân trì hoïc taäp? - Ñi hoïc chuyeân caàn, chaêm chæ laøm baøi, hoïc bài Có kế hoạch học tập ,bài khó không nản chí, tự giác học tập Không nói chuyện riêng…, +Nhoùm 2: Bieåu hieän cuûa sieâng naêng kieân trì lao động và các hoạt động khác? -Chăm làm việc nhà, không bỏ dở công việc, - Kiên trì tập luyện TDTT, Tích cực đấu tranh phoøng choáng TNXH +Nhoùm 3:Taám göông sieâng naêng , kieân trì nước trên giới? Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành - Leâ Quyù Ñoân ,Toân Thaát Tuøng, Löông Ñình Cuûa , Mac-xim Gooc-Ki, Nguyeãn Ngoïc Kyù, Maïc Ñónh Chi… +Nhóm 4: Tìm biểu trái với siêng , kieân trì? - Lười nhác; làm đâu bỏ đấy; làm qua loa cho xong chuyện; làm cầm chừng, trốn việc; chọn việc dễ để làm, đẩy việc khó cho người khác… * Thảo luận xong , các nhóm cử đại diện lên phaùt bieåu Caùc nhoùm khaùc nghe, boå sung yùkieán * Giaùo vieân keát luaän GV chốt lại ý đúng Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh rút nội dung bài học * Thời lượng (7 phút) II Noäi dung baøi hoïc: * Muïc tieâu Hoïc sinh hieåu theá naøo laø sieâng * Khaùi nieäm: năng, kiên trì và Trái với siêng năng, kiên trì -Siêng : là đức tính người, biểu cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc laø gì? thường xuyên, đặn * Cách thực -Kiên trì: Là tâm làm đến cùng dù * GV yêu cầu HS đọc thầm nội dung bài học coù gaëp khoù khaên , gian khoå - GV nêu câu hỏi để HS trả lời - H: Từ tìm hiểu trên, em hiểu nào là - Trái với siêng năng, kiên trì là lười biếng, naûn chí,ngaïi khoù, ngaïi khoå sieâng naêng, kieân trì? * Giaùo vieân keát luaän - Yeâu caàu hs nhaéc laïi khaùi nieäm 3.Cuûng coá luyeän taäp: (5 phuùt) - Theá naøo laø sieâng naêng? Theá naøo laø kieân trì? - Trái với siêng năng, kiên trì là gì? Cho VD? Đánh giá: (5 phút) - Lập kế hoạch rèn luyện tính siêng năng, kiên trì 5.Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - Học nội dung bài học, xem tiếp nội dung còn lại bài 2, làm trước các bài tập SGK - Tìm thêm ca dao, TN lười biếng, IV Ruùt kinh nghieäm: Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành Tuaàn Tieát Ngày soạn :22/08/2010 Ngaøy daïy:23/08/2010 Baøi 2: SIEÂNG NAÊNG, KIEÂN TRÌ.(TT) I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu ý nghĩa việc rèn luyện tính siêng năng, kiên trì Kỹ năng: - Đánh giá, phân tích việc làm, tác dụng việc siêng kiên trì 3.Thái độ: - Học sinh có ý thức rèn luyện tính siêng kiên trì sống, lĩnh vực II.TAØI LIEÄU PHÖÔNG TIEÄN: -GV_HS Những gương rèn luyện tính siêng năng, kiên trì các lĩnh vực III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra chuẩn bị học sinh(3 phút) Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra việc thực siêng năng, kiên trì - Câu hỏi trắc nghiệm ( bảng phụ) -Qua đó , học sinh nhận biết biểu nào siêng năng, kiên trì, biểu nào chưa? Kiểm tra tình hình chuẩn bị bài HS sưu tầm gương rèn luyện tính siêng năng, kiên trì các lĩnh vực 2.Bài mới: a Giới thiệu chủ đề bài mới:(2 phút) - Moät em keå cho coâ vaø caùc baïn nghe caâu truyeän veà sieâng naêng, kieân trì nhö: “ Ñoâi baøn chaân kì dieäu” Hoûi: + Caâu truyeän keå veà ai? ( Nguyeãn Ngoïc Kyù ); veà vieäc gì? Học sinh trả lời, GV dẫn dắt vào bài mới: Vậy siêng kiên trì có ý nghĩa nào, cần rèn luyện để trở thành người siêng , kiên trì Tiết học hôm chúng ta … b Phát triển chủ đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Khai thác nội dung truyện “ đôi bàn chân kì diệu” để rút yù nghóa cuûa sieâng naêng, kieân trì * Thời lượng (10 phút) * Muïc tieâu Hoïc sinh hieåu roõ taâm göông cuûa Nguyễn Ngọc Ký ,để từ đó rút ý nghĩa sieâng naêng kieân trì * Cách thực -H: Nguyễn Ngọc Ký đã kiên trì nào hoïc taäp? (vieát baèng chaân, vieát treân saân, chuoät ruùt vaõ moà hoâi, thaân co quaép laïi…) -H: Nguyễn Ngọc Ký có bỏ dở việc học mình vì khó khăn quá không? Vì sao?( không - * Ý nghĩa :Siêng năng, kiên trì giúp người vượt qua khó khăn, thành công công thầy vượt qua)- nhờ siêng năng, kiên trì -H: Nguyễn Ngọc Ký đã thu kết việc và sống nào? ( điểm lúc đầu… lên 9, 10, điểm …sau naøy laøm ngheà giaùo vieân, hieän laø GV öu tuù -H: Qua đó, cho biết siêng kiên trì có ý nghĩa nào người? * Giaùo vieân keát luaän -Thầy Nguyễn Ngọc Ký đã vượt qua khó khăn số phận để trở thành người có ích Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành cho xã hội , đó là nhờ vào tính siêng kiên trì Hoạt động 2: Thảo luận nhóm phương hướng rèn luyện tính siêng năng, kiên trì: * Thời lượng (12 phút) * Mục tiêu Học sinh biết cách để rèn luyện tính sieâng naêng kieân trì * Cách thực Nhoùm 1: Trong hoïc taäp? Nhóm 2: Trong lao động, hoạt động tập thể? Nhoùm 3: Trong coâng vieäc gia ñình? Nhóm 4: Kể gương kiên trì vượt khó học tập lớp em trường em? - GV hướng dẫn HS thảo luận phút - HS phaùt bieåu * Giaùo vieân keát luaän – GV chốt ý đúng và nhắc nhở các em thường xuyeân reøn luyeän sieâng naêng, kieân trì sống ngày: học tập, lao động, hoạt động tập thể , giúp đỡ gia đình… Hoạt động 3: Củng cố, luyện tập: * Thời lượng (10 phút) III.Luyeän taäp: * Muïc tieâu Reøn luyeän caùch nhaän bieát caùc 1/ Baøi taäp a/7/ SGK: - Đánh dấu vào biểu (1) và (2) bieàu hieän tính sieâng naêng, kieân trì * Cách thực - HS lên bảng đánh dấu x vào ô trống 2/ Bài tập b/7SGK: caâu theå hieän tính sieâng naêng, kieân trì - Chọn học sinh chăm, giỏi kể lại mình đã thực siêng và kiên trì cho lớp nghe, noi theo * Giaùo vieân keát luaän - Giaûi nghóa caâu TN “Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim” 3.Cuûng coá luyeän taäp: (5 phuùt) - Sieâng naêng kieân trì coù yù nghóa nhö theá naøo? - Cần làm gì, rèn luyện nào để có thói quen siêng năng, kiên trì? Đánh giá: (3 phút) Cho biết siêng kiên trì có ý nghĩa nào người? - Em làm gì để trở thành người có tính siêng kiên trì ? 5.Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - Hoïc baøi, laøm baøi taäp SGK.(c, d ) -Chuẩn bị bài ( bài ): Đọc truyện, nắm nội dung Sắm vai giao cho tổ tập luyện gồm các vai: Hà, Thảo, mẹ Hà, mẹ Thảo, người dẫn truyện IV Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành Tuaàn Tieát Ngày soạn :29/08/2010 Ngaøy daïy:30/08/2010 Baøi 3: TIEÁT KIEÄM I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1.Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: - Theá naøo laø tieát kieäm - Những biểu tiết kiệm sống và ý nghĩa tiết kiệm - Phân biệt tiết kiệm với hà tiện, keo kiệt sống xa hoa, lãng phí 2.Kyõ naêng: - Biết nhận xét đánh giá viêc sủ dụng đồ dùng học tập, tiền của, thời gian, sức lực mình và ngưới khác - Biết đưa cách xử lí phù hợp các tình thể tiết kiệm sủ dụng đồ dùng học tập, tiền thời gian, sức lực -Biết sống sủ dụng đồ dùng học tập, tiền của, thời gian, sức lực tiết kiệm, không xa hoa lãng phí 3.Thái độ: - Öa thích loái soáng tieát kieäm, khoâng thích xa hoa laõng phí II.TAØI LIEÄU PHÖÔNG TIEÄN: - GV_HS Những mẩu chuyện gương tiết kiệm lãng phí.Ca dao, TN tiết kiệm -HS Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra chuẩn bị học sinh Kieåm tra 15 phuùt a Đề kiềm tra : - Tại người cần phải siêng năng, kiên trì? Để trở thành người có tính siêng năng, kiên trì , em caàn phaûi reøn luyeän nhö theá naøo? b.Đáp án: - Siêng năng, kiên trì giúp người vượt qua khó khăn, thành công công việc và cuoäc soáng -Hs lâp kế hoạch rèn luyện tính siêng kiên trì Vd: - Đi học chuyên cần, chăm làm bài, học bài Có kế hoạch học tập ,bài khó không nản chí, tự giác học tập Không nói chuyện riêng…,Chăm làm việc nhà, không bỏ dở công việc, Kiên trì tập luyện TDTT, Tích cực đấu tranh phòng chống TNXH c Thống kê chất lượng bài kiểm tra Lớp Só soá Gioûi SL % Kha ù SL % Trung bình SL % Yeáu SL % Keùm SL % 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5 K6 Kiểm tra tình hình chuẩn bị bài Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành Những mẩu chuyện gương tiết kiệm lãng phí.Ca dao, TN tiết kiệm,đóng sắm vai 2.Bài mới: a Giới thiệu chủ đề bài mới:(2 phút) - GV treo bảng phụ – HS đọc tình huống: Vợ chồng bác An siêng lao động Nhờ vậy, thu nhập gia đình bác cao Sẵn có tiền của, bác sắm sửa đồ dùng gia đình, mua xe máy tốt cho các học Hai người bác ỷ vào bố mẹ không chịu lao động, học tập, suốt ngày đua đòi, ăn chơi thể nhà giàu Thế rồi, cải nhà bác An đi, cuối cùng sống rơi vào cảnh nghèo khoå Caâu hoûi: Do ñaâu maø cuoäc soáng cuûa gia ñình baùc An rôi vaøo tình traïng nhö vaäy? -HS phát biểu –GV nhận xét và dẫn dắt vào bài ( bài – Tiết kiệm) b Phát triển chủ đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Khai thác truyện đọc “ Thảo và Hà”: * Thời lượng (7 phút) I.Truyện đọc: * Mục tiêu Khâm phục tính tiết kiệm 1/ Suy nghĩ Thảo mẹ thưởng tiền: Thảo và thay đổi suy nghĩ Hà - Thảo không nhận vì gạo nhà đã hết , thương mẹ, biết quan tâm tới gia đình, thể tính tieát kieäm tính tieát kieäm * Cách thực - HS sắm vai đọc truyện (Tổ – đã phân 2/ Diễn biến suy nghĩ và hành vi Hà: - Trước đến nhà Thảo: coâng) -H: Thảo và Hà có xứng đáng để mẹ thưởng + Đòi tiền mẹ chơi, mẹ Hà cho bối tiền không? Vì sao? (có- vì thi đậu rối thoáng buồn + Chạy đến nhà Thảo, rủ chơi vào lớp 10) -H: Thảo có suy nghĩ gì mẹ thưởng - Sau đó: tiền ? Việc làm Thảo thể đức tính gì? + Aân hận vì việc làm mình + Càng thương mẹ và hứa tiết kiệm -H:Phân tích diễn biến suy nghĩ Hà trước và sau đến nhà Thảo? * Giaùo vieân keát luaän – GV chốt ý đúng Hoạt động 2:Phân tích biểu tiết kiệm, lãng phí để rút nội dung bài học: * Thời lượng (7 phút) II.Noäi dung baøi hoïc: * Mục tiêu Thế nào là tiết kiệm.Những biểu tiết kiệm sống và ý nghĩa 1.Khái niệm: Tiết kiệm là biết sử dụng tiết kiệm Phân biệt tiết kiệm với hà tiện, cách hợp lý, đúng mức cải, thời gian , sức lực mình và người khác keo kiệt sống xa hoa, lãng phí -Trái lại, là xa hoa lãng phí * Cách thực -Tiết kiệm quá mức là keo kiệt, bủn xỉn - GV giaûng: Caâu truyeän treân noùi veà vieäc tieát kieäm tieàn cuûa Thaûo vaø Haø -H: Vậy sống ngoài tiền ra, chúng ta còn phải tiết kiệm gì? Bản thân em là học sinh, em cần phải tiết kiệm thứ đó nhö theá naøo? HStrả lời, GV chốt: Ngoài tiền chúng ta còn phải biết tiết kiệm thời gian, công sức, cải…Để làm điều Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành đó em phải sử dụng hợp lý, đúng mức thứ kể trên không cho mình mà người khaùc -H: Trái với tiết kiệm là thói xấu nào? Nhưng tiết kiệm quá mức thì gọi là gì? - Goïi HS keå chuyeän “ Laõo Haø Tieän” GV giaûng: Nhö vaäy, laõo haø tieän cheát vì tieác quan tiền Đối với ngưòi hà tiện, keo YÙ nghóa: kiệt sống xa hoa, lãng phí không Là quý trọng kết lao động mình và người ủng hộ mà còn bị phê phán người khác Còn ngưòi tiết kiệm đúng mức - Giuùp chuùng ta tích luyõ voán, taäp trung saûn người tôn trọng, giúp đỡ -H:Tiết kiệm đem lại lợi ích gì cho thân, xuất, phát triển kinh tế gia đình, làm cho dân giàu, nước mạnh gia ñình, xaõ hoäi? * Giaùo vieân keát luaän – GV chốt ý đúng và kết luận Hoạt động 3: Củng cố, luyện tập: * Thời lượng (6 phút) * Muïc tieâu Reøn luyeän caùch nhaän bieát caùc III.Luyeän taäp: biểu tính tiết kiệm-Biết tự đánh giá mình 1/ Bài tập a/10 /SGK: đã có ý thức và thực tiết kiệm - Đánh dấu vào ô trống các câu (1), (2), (4) naøo? 2/ Baøi taäp b/10/ SGK: * Cách thực HS lên bảng đánh dấu x vào các ô trống tương ứng với thành ngữ tiết kiệm 2.HS tìm biểu trái với tiết kiệm và nêu haäu quaû cuûa noù cuoäc soáng? ( HS thảo luận – trả lời) HS tìm theâm CD,TN veà tieát kieäm 4.Thảo luận theo chủ đề:Em đã tiết kiệm theá naøo cuoäc soáng haøng ngaøy? * Giaùo vieân keát luaän 3.Cuûng coá luyeän taäp:( phuùt) - Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc Trái với tiết kiệm là thói xấu nào? Nhưng tiết kiệm quá mức thì gọi là gì? Tiết kiệm đem lại lợi ích gì cho thân, gia đình, xã hội? Đánh giá: (3 phút) - Minh học trường nội trú, vật dụng phục vụ cho học tập, ăn, đã có nhà nước lo Minh không cần phải tiết kiệm Đúng hay Sai? Vì sao? 5.Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - Hoïc baøi cuõ, laøm baøi taäp c - Chuẩn bị bài – Lễ Độ + Phaân coâng saém vai ( Toå2 ) truyeän em Thuyû + Sưu tầm truyện, gương lễ độ +Biểu lễ độ và vô lễ lớp, trường IV Ruùt kinh nghieäm: Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn Tieát Ngày soạn :05/09/2010 Ngaøy daïy: 06/09/2010 Bài 4: LỄ ĐỘ I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1.Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu: Những biểu lễ độ, ý nghĩa lễ độ và cần thiết phải rèn luyện tính lễ độ .Kyõ naêng - Biết nhận xét, đánh giá hành vi thân và ngưới khác lễ độ giao tiếp, ứng xử - Biết đưa cách xử lí phù hợp các tình thể lễ độ giao tiếp, ứng xử - Biết cư xử lễ độ với người xung quanh 3.Thái độ: - Có thói quen rèn luyện tính lễ độ giao tiếp với người lớn, kiềm chế nóng nảy với bạn bè - Đồng tình với hành vi thể lễ độ giao tiếp, ứng xử Không đồng tình với hành vi thiếu lễ độ II.TAØI LIEÄU PHÖÔNG TIEÄN: - GV_ HS - Truyện, ca dao , tục ngữ lễ độ - HS Baûng phuï Saém vai tieåu phaåm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra chuẩn bị học sinh(3 phút) Kieåm tra baøi cuõ: - Theá naøo laø tieát kieäm? Soáng tieát kieäm coù yù nghóa nhö theá naøo? Kiểm tra tình hình chuẩn bị bài - Truyện, ca dao , tục ngữ lễ độ - Baûng phuï Saém vai tieåu phaåm 2.Bài mới: a Giới thiệu chủ đề bài mới:(2 phút) -H:Khi thầy cô giáo vào lớp, việc đầu tiên các em phải làm gì? Vì cần phải làm vậy? ( Thể kính trọng, lễ phép thầy cô giáo)Bài học hôm giúp các em trả lời câu hỏi đó (Bài 4) b Phát triển chủ đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Khai thác truyện đọc “Em Thuỷ”: * Thời lượng (7 phút) I Truyện đọc: * Mục tiêu HS hiểu em Thuỷ lễ phép với bà 1/ Việc làm Thuỷ khách đến nhà: - Chào khách, mời khách vào nhà và khách, thể tính lễ độ - Rót nước mời khách, mời bà * Cách thực * Tổ sắm vai theo các vai đã phân - Xin phép bà tiếp chuyện với khách - Biết thưa gửi, vui vẻ với khách coâng: + bạn vai bà, bạn vai Anh Quang, bạn - Tiễn khách tận ngõ, mời lần sau ghé chơi Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành vai em Thuyû 2/ Nhaän xeùt: -GV hướng dẫn HS nhận xét thể các - Em Thuỷ lễ phép với bà và khách, thể vai tính lễ độ -H: Hãy kể việc làm Thuỷ khách đến nhà? -H: Những việc làm trên em Thuỷ thể đức tính gì? * Giaùo vieân keát luaän -Nhắc nhở các em tư rút bài học cho thaân mình Hoạt động 2: Phân tích nội dung thái độ đúng quan hệ giao tiếp với người để rút noäi dung baøi hoïc * Thời lượng (13 phút) * Mục tiêu Những biểu lễ độ, ý nghĩa lễ độ Có thói quen rèn luyện tính lễ II.Nội dung bài học: độ giao tiếp với người lớn, kiềm chế nóng Khái niệm: nảy với bạn bè -Biết cư xử lễ độ với người Lễ dộ là cách cư xử đúng mực với người giao tiếp với nhười khác xung quanh - Trái lại là hỗn láo, vô lễ, coi thường * Cách thực * Em Thuỷ câu chuyện trên là em người hoïc sinh ngoan, bieát toân troïng baø vaø laøm vui loøng khaùch -H: Vaäy cuoäc soáng cuûa baûn thaân, giao tiếp với ông bà, cha mẹ em cần có thái độ 2.Ý nghĩa: nào? ( tôn kính, biết ơn, vâng lời lễ -Lễ độ thể tôn trọng, quý mến mình người khác pheùp…) -H: Với anh, chị gia đình? ( quý trọng - Lễ độ là biểu người có đạo đức và văn hoá đoàn kết, thương yêu, hoà thuận) - Giúp cho quan hệ nguời – người -H: Với họ hàng ruột thịt ? tốt đẹp, xã hội văn minh (Gần gũi, quý trọng, chào hỏi đúng phép.) -H: Khi giao tiếp với bạn bè, em nhỏ? ( toân troïng, kieàm cheá noùng naûy) -GV chốt :Thái độ đúng giao tiếp với người là thái độ tôn trọng , lễ phép hoà nhã với người lớn tuổi , kiềm chế , tránh nóng *H :Vậy em hiểu lễ độ là gì? -H : Trái với lễ độ là gì? Biểu sao? * Giaùo vieân choát GV giảng: Chúng ta cần loại trừ, phê phán biểu trái với lễ độ và cần rèn luyện tính lễ độ Đây là việc làm cần thiết người Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố kiến thức : * Thời lượng (10 phút) III.Luyeän taäp: * Mục tiêu - Biết đưa cách xử lí phù hợp 1/ Bài tập a/13/SGK các tình thể lễ độ giao 2/ Bài tập b/13/ SGK 2/ Baøi taäp c/13/SGK tiếp, ứng xử Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành * Cách thực - Học sinh lên bảng đánh dấu vào cột trống thích hợp - Học sinh thảo luận nhóm( sắm vai + xử lý) - Học sinh trả lời cá nhân * Giaùo vieân keát luaän GV nhaän xeùt cho ñieåm 3.Cuûng coá luyeän taäp: (3 phuùt) - Lễ độ là gì? Vì phải lễ độ? Cách rèn luyện tính lễ độ thân? Đánh giá: (5 phút) Em hiểu nào câu tục ngữ SGK? +Đi thưa gửi: + Trên kính nhường: 5.Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - Học bài cũ làm lại bài tập vào - Chuẩn bị bài mới( Bài – Tôn trọng kỉ luật) + Đọc truyện và tập trả lời câu hỏiû SGK + Tìm hiểu trước nội dung bài học IV Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành Tuaàn Tieát Ngày soạn:12/09/2010 Ngaøy daïy:13/09/2010 Baøi 5:TOÂN TROÏNG KYÛ LUAÄT I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu nào là tôn trọng kỷ luật, ý nghĩa và cần thiết phải tôn trọng kỷ kuật - ø Biết tôn trọng kỷ luật là trách nhiệm thành viên gia đình, tập thể .Kyõ naêng: - Biết rèn luyện tính kỷ luật và nhắc nhở người khác cùng thực nội quy nhà trường , kỉ luật cộng đồng - Có ý thức tự đánh giá hành vi thân và người khác ý thức kỷ luật; - Biết nhận xét, đánh giá hành vi tôn trọng kỷ luật thân và ngưới khác 3.Thái độ: Biết tôn trọng kỷ luật và tôn trọng người biết chấp hành tốt kỉ luật II.TAØI LIEÄU, PHUÔNG TIEÄN: - GV SGK, SGV, Noäi quy hoïc sinh - HS Truyện, tục ngữ ,danh ngôn kỷ luật Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra chuẩn bị học sinh(3 phút) Kieåm tra baøi cuõ: - Thế nào là lễ độ? Ýù nghĩa phẩm chất này sống - Hãy nêu biểu lễ độ thân sống? Kiểm tra tình hình chuẩn bị bài - SGV, Noäi quy hoïc sinh - Truyện, tục ngữ ,danh ngôn kỷ luật - Baûng phuï 2.Bài mới: a Giới thiệu chủ đề bài mới:(2 phút) -H: Lớp em, tuần vừa qua nề nếp bị trừ bao nhiêu điểm, bị trừ và vì lý đo gì? -H: Như các bạn đó đã biết tôn trọng nội quy học sinh chưa? Học sinh trả lời Vaäy kyû luaät laø gì? Phaûi toân troïng kyû luaät nhö theá naøo? Baøi hoïc hoâm chuùng ta cuøng tìm hieåu ( Baøi – Toân troïng kyû luaät) b Phát triển chủ đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh khai thác truyện đọc “ Giữ luật lệ chung”: (10 phút) * Thời gian (10phút) I.Tìm hiểu truyện đọc: * Mục tiêu Việc thực đúng quy 1.Bác Hồ tôn trọng quy định chung: định chung nói lên đức tính: Tôn trọng kỷ luật - Bác bỏ dép trước vào chùa - Bác theo hướng dẫn vị sư cuûa Baùc Hoà Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành - Bác đến gian thờ và thắp hương * Cách thực - HS đọc diễn cảm truyện “Giữ luật lệ - Qua ngã tư, gặp đèn đỏ, Bác bảo chú lái xe dừng lại Khi đèn bật xanh chung”, caùc hoïc sinh khaùc nhaän xeùt -H: Qua truyện trên, em thấy Bác Hồ đã tôn - Bác nói “Phải gương mẫu tôn trọng luật lệ giao thoâng” trọng quy định chung nào? -H: Việc thực đúng quy định chung nói Việc thực đúng quy định chung nói lên đức tính: Tôn trọng kỷ luật Bác lên đức tính gì Bác? Hoà * Giaùo vieân keát luaän - GV nhấn mạnh: Mặc dù là Chủ tịch nước, cử Bác đã thể tôn trọng kỉ luật chung đặt cho công daân Hoạt động 2:Tìm hiểu, phân tích tính tôn trọng kỉ luật học sinh để rút nội dung bài học: * Thời gian (12phút) * Muïc tieâu Hoïc sinh hieåu theá naøo laø toân II.Noäi dung baøi hoïc: trọng kỷ luật, ý nghĩa và cần thiết phải tôn 1/ Khái niệm: Tôn trọng kỉ luật là biết tự giác chấp hành quy định tập thể, các troïng kyû kuaät tổ chức và xã hội nơi, lúc… * Cách thực -H:Trong lớp em, bạn nào tôn trọng kỉ luật, - Trái lại là vô kỉ luật baïn naøo chöa? Neâu bieåu hieän cuï theå? -H: Ở trên lớp, gia đình , ngoài xã hội em đã thực quy định chung naøo? 2/ YÙ nghóa: - Lieân heä baøi taäp b/ 13/ sgk - Mọi người tôn trọng kỉ luật thì gia đình, -H: Taïi baïn Thanh bò chuù baûo veä goïi laïi? - Liên hệ việc thực ATGT trên nhà trường, xã hội, có nề nếp , kỉ cuơng - Mang lại lợi ích cho người đường – nhiều vụ tai nạn giao thông xảy -H: Qua đó, em hiểu nào là tôn trọng kỉ luaät? Traùi laïi laø gì? Cho ví duï? -H:Đối với các tượng vô kỉ kuật, chúng ta cần có thái độ nào? (Lên án, phê phán, nhắc nhở…) -H:Toân troïng kæ luaät coù yù nghóa gì? * Giaùo vieân keát luaän GV chốt: Ở đâu có quy định, luật lệ chung, đó là kỉ luật Thực đúng và tự giác quy định chung nơi , lúc laø toân troïng kæ luaät Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Thời gian (12phút) III.Luyeän taäp: * Mục tiêu Có ý thức tự đánh giá hành vi 1.Bài tập 1: ( SGK /15) thân và người khác ý thức kỷ luật; Đáp án: đánh dấu x vào các câu: (2), (5), (6) 2.Baøi taäp 2: (SGK / 16) có thái độ tôn trọng kỷ luật Biết rèn luyện tính kỷ luật và nhắc nhở người -Thực nếp sống kỉ luật không làm cho người tự do… khác cùng thực 3.Baøi taäp laøm theâm: * Cách thực - GV treo bảng phụ Một học sinh lên bảng - Đất có lề, quê có thói Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành laøm baøi taäp - Nước có vua, chùa có bụt - Các học sinh khác làm vào - Aên có chừng, chơi có độ - GV hướng dẫn học sinh nhận xét, bổ sung - Ao có bờ, sông có bến - Hoïc sinh thaûo luaän baøi taäp - Đại diện các nhóm trả lời – nhận xét – bổ sung * Giaùo vieân keát luaän - GV chốt ý đúng 3.Cuûng coá luyeän taäp: (3 phuùt) - Theá naøo laø toân troïng kæ luaät? YÙnghóa cuûa toân troïng kæ luaät? Đánh giá: (3 phút) Tìm câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn, nói tôn trọng kỉ luật? 5.Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - Hoïc thuoäc noäi dung baøi hoïc - Laøm baøi taäp c, chuaån bò baøi 6: Bieát ôn + Đọc truyện “Thư học sinh cũ” + Trả lời câu hỏi gợi ý SGK + Nghiên cứu nội dung bài học SGK + Tìm hiểu trước nội dung bài học IV Ruùt kinh nghieäm: Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành Tuaàn Tieát Ngày soạn:19/09/2010 Ngaøy daïy:20/09/2010 Baøi 6: BIEÁT ÔN I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1.Kiến thức: - Hiểu nào là biết ơn và biểu lòng biết ơn, ý nghĩa việc rèn luyeän loøng bieát ôn 2.Kỹ năng: - Biết tự đánh giá hành vi thân và người khác lòng biết ơn ông bà cha mẹ, thầy cô giáo Biết đưa cách ứng xử phù hợp để thể lòng biết ơn các tình cụ thể Biết thể biết ơn thân ông bà cha mẹ, thầy cô giáo… Bằng việc làm cụ thể 3.Thái độ:- Quý trọng người thương yêu giúp đỡ mình - Có ý thức tự nguyện làm việc thể biết ơn các thầy cô giáo giảng daïy cuøng cha meï II.TAØI LIEÄU, PHÖÔNG TIEÄN: - Tranh GDCD baøi - SGK, SGV, baûng phuï - Truyện kể, ca dao, tục ngữ nói lòng biết ơn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra chuẩn bị học sinh(3 phút) Kieåm tra baøi cuõ: - Em hieåu theá naøo laø toân troïng kæ luaät? Toân troïng kæ luaät coù yù nghóa nhö theá naøotrong cuoäc soáng? Kiểm tra tình hình chuẩn bị bài - Truyện kể, ca dao, tục ngữ nói lòng biết ơn - SGK, baûng phuï 2.Bài mới: a Giới thiệu chủ đề bài mới:(2 phút) - GV treo tranh – HS quan sát tranh ngày giỗ tổ Hùng Vương và mô tả nội dung tranh - GV: Hàng năm, đến ngày 10/ âm lịch, nhân dân nước lại nô nức dự ngày giỗ tổ Hùng Vương Việc làm đó thể lòng biết ơn các vua Hùng đã có công dựng nước Vậy lòng bieát ôn laø gì? Bieåu hieän vaø yù nghóa nhö theá naøo? Chuùng ta cuøng tìm hieåu baøi hoïc hoâm … b Phát triển chủ đề: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu truyện đọc “ Thư học sinh cũ” *.Thời lượng (7 phút) I.Truyện đọc: * Muïc tieâu Hieåu theá naøo laø bieát ôn, Chò 1.Chò Hoàng khoâng queân thaày giaùo cuõ vì: - Thầy Phan đã quan tâm săn sóc, tận tình dạy Hồng luôn ghi nhớ và trân trọng thầy dỗ HS, hương dẫn chị sửa khuyết tật: Viết tay * Cách thực * Học sinh đọc truyện - GV nêu câu hỏi, trái, khuyên chị “ Nét chữ nết người” 2.Vieäc laøm vaø yù nghó cuûa chò Hoàng: lớp cùng làm việc, trao đổi: - H:Chị Hồng viết thư thăm thầy vào thời gian - Aân hận vì làm trái lời thầy Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành naøo? ( Sau 20 naêm xa thaày ) - Quyết tâm thực lời khuyên thầy: tập -H: Vì chò Hoàng khoâng queân thaày giaùo cuõ vieát tay phaûi - Luôn ghi nhớ và trân trọng thầy, viết thư dù đã 20 năm? - H: Chị Hồng đã có việc làm và ý định gì để thăm thầy, chúc sức khoẻ gia đình và mong có dịp để tỏ lòng biết ơn thầy toû loøng bieát ôn thaày Phan? - HS trao đổi, nhận xét, bổ sung * Giaùo vieân keát luaän - GV: choát yù kieán Hoạt động : Thảo luận nhóm phân tích nội dung phẩm chất “ Biết ơn” để rút nội dung bài học: *.Thời lượng (15 phút) * Muïc tieâu - Hieåu theá naøo laø bieát ôn vaø biểu lòng biết ơn, ý nghĩa II Nội dung bài học: vieäc reøn luyeän loøng bieát ôn Khái niệm: Biết ơn là bày tỏ thái độ trân Có ý thức tự nguyện làm việc thể trọng, tình cảm và việc làm đền ơn đáp biết ơn các thầy cô giáo giảng nghĩa người đã giúp đỡ mình, daïy cuøng cha meï người có công dân tộc , đất nước * Cách thực YÙ nghóa: - GV phaân nhoùm Hoïc sinh thaûo luaän: ?Nhóm 1: Chúng ta cần biết ơn ai? vì -Biết ơn tạo nên mối quan hệ tốt đẹp người với người sao? -Biết ơn là truyền thống tốt đẹp dân tộc - Bieát ôn : + Toå tieân, oâng baø, cha meï ta, làm đẹp nhân cách người + Người giúp đỡ mình + Những người có công + Đảng cộng sản Việt Nam và Bác Hồ ?Nhoùm 2: Haõy neâu moät soá vieäc maø nhaân daân , Đảng, Nhà nước ta đã làm , thể lòng biết ơn người co ùcông với đất nước? Hướng trả lời: +Xây dựng nhà tình nghĩa + Trao taëng soå tieát kieäm, thaêm , taëng quaø nhaân ngaøy 27 / 7, leã teát + Phong taëng danh hieäu : Anh huøng, Baø meï Vieät Nam anh huøng… + Quy taäp moä lieät só + Nuôi dưỡng các Bà mẹ Việt Nam anh huøng ?Nhóm 3: Tìm hành vi trái với lòng biết ơn? Thái độ em người có hành vi đó là gì ? -Trái lại là vô ơn, bội nghĩa là hành vi xấu, cần bị phê phán và loại bỏ ?Nhóm : Tìm câu ca dao, tục ngữ nói veà loøng bieát ôn? Hướng trả lời : - Coâng cha nhö nuùi Thaùi Sôn… Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net GV Phaïm Theá Hoan Trường THCS Lộc Thành - Con người có cố có ông… -Aên nhớ kẻ trồng cây -Uống nước nhớ nguồn -Aân trả, nghĩa đền -Aên bát cơm dẻo, nhớ nẻo đường -Aên khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng -H: Từ nội dung các tổ thảo luận, cho biết em hieåu theá naøo laø loøng bieát ôn? YÙ nghóa cuûa loøng bieát ôn? * Giaùo vieân keát luaän - GV cho HS giải thích câu tục ngữ “ Aên nhớ kẻ trồng cây” HS giaûi thích : - Nghĩa đen: Aên thơm ngon phải nhớ tới người trồng cây, chăm sóc cây - Nghĩa bóng: Ngày hôm nay, chúng ta hưởng thụ cái gì thì phải nhớ tới người làm thành cho ta hưởng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *.Thời lượng (13 phút) III Luyeän taäp : * Mục tiêu Biết tự đánh giá hành vi 1.Bài tập a/ 18, 19 / SGK: Đáp án đúng: 1, , thân và người khác lòng biết ơn 2.Bài tập ứng xử: * Cách thực - GV treo baûng phuï, moät HS leân baûng laøm baøi - Tình huoáng 1: Em neân khuyeân baïn phaûi chaøo coâ giaùo vaø giaûi thích, phaân tích cho baïn vì tập, các HS khác làm vào ?Nhóm + : Ứng xử tình huống: Cả hai bạn phải làm HS cùng bước trên sân trường , gặp cô giáo không dạy lớp mình Một bạn quay mặt - Tình 2: Vâng lời thầy cô, viết thư Trong tình này, em nói với bạn điều thăm hỏi thầy cô giáo cũ, chúc mừng thầy cô, thực “ Bông hoa điểm 10 kính dâng thầy gì ? ?Nhóm + : Sắp đến ngày 20 / 11, em dự cô” định làm gì để thể biết ơn thầy cô giaùo? * Giaùo vieân keát luaän - GV lưu ý HS phân biệt biết ơn với ban ơn, việc làm thể biết ơn phải xuất phát từ tự giác, tự nguyện 3.Cuûng coá luyeän taäp: (1 phuùt) - HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Keå moät caâu chuyeän veà moät taám göông coù loøng bieát ôn Đánh giá: (2 phút) Tìm câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn, nói lòng biết ơn.? 5.Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - Hoïc thuoäc noäi dung baøi hoïc, laøm baøi taäp b / SGK - Chuẩn bị bài : Yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên Naêm hoïc : 2010 – 2011 Giaùo duïc coâng daân Lop7.net