Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhận biết được phẩm chất đạo đức sống tôn trọng người khác thông qua ca dao tục ngữ1. - Nhận biết được phẩm chất đạo đức sống tôn trọng người khác thông qua biểu hiện, hành vi.[r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN TRƯỜNG THCS CÁT LÁI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2020 – 2021
MÔN GDCD - LỚP 8
I HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Đề kiểm tra tự luận. II BẢN ĐẶC TẢ, MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN KIẾN THỨC
STT NỘI DUNG KIẾN
THỨC ĐƠN VỊ KIẾN THỨC Chuẩn kiến thức kỹ cần kiểm tra
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận
biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng
cao
1 Tôn trọng lẽ phải
Khái niệm tôn lẽ phải
Nhận biết:
- Nêu khái niệm tôn trọng lẽ phải. - Liệt kê số biểu hiện, hành vi tôn trọng lẽ phải không tôn trọng lẽ phải - Nêu số ca dao, tục ngữ, thành ngữ tôn trọng lẽ phải
Thông hiểu:
- Hiểu phải sống tơn trọng lẽ
phải
Ý nghĩa tôn trọng lẽ phải Nhận biết:
- Nêu ý nghĩa tôn trọng lẽ phải Liêm khiết Khái niệm liêm khiết Nhận biết:
- Nêu khái niệm liêm khiết
- Liệt kê số biểu hiện, hành vi tính liêm khiết khơng liêm khiết
(2)- Nêu số ca dao, tục ngữ, thành ngữ tính liêm khiết
Thơng hiểu:
- Hiểu phải sống liêm khiết - Phân biệt hành vi liêm khiết khơng liêm khiết
- Giải thích nghĩa ca dao, tục ngữ thành ngữ giản dị
Vận dụng:
- Đánh giá, nhận xét hành vi thân người khác
Ý nghĩa liêm khiết Nhận biết:
- Nêu ý nghĩa liêm khiết
3 Tôn trọng người khác
Khái niệm tôn trọng người khác
Nhận biết:
- Nêu khái niệm tôn trọng người khác
- Nhận biết phẩm chất đạo đức sống tôn trọng người khác thông qua ca dao tục ngữ
- Nhận biết phẩm chất đạo đức sống tôn trọng người khác thông qua biểu hiện, hành vi
- Nhận biết phẩm chất đạo đức sống tôn trọng người khác qua câu chuyện
Thơng hiểu:
- Hiểu phải sống tôn trọng người
khác
Ý nghĩa tôn trọng người khác Nhận biết: - Nêu ý nghĩa tôn trọng người
khác
4 Giữ chữ tín Khái niệm giữ chữ tín Nhận biết:
- Nêu khái niệmgiữ chữ tín
- Liệt kê số biểu hiện, hành vi
(3)giữ chữ tín khơng giữ chữ tín
- Nêu số ca dao, tục ngữ, thành ngữ giữ chữ tín
- Nêu gương sống giữ chữ tín sống
Thơng hiểu:
- Hiểu phải sống giữ chữ tín - Phân biệt hành vi giữ chữ tín khơng giữ chữ tín
- Giải thích nghĩa ca dao, tục ngữ thành ngữ giữ chữ tín
Vận dụng:
- Ủng hộ người sống biết giữ chữ tín
- Giải tập tình lối sống biết giữ chữ tín
Ý nghĩa giữ chữ tín Nhận biết:
- Nêu ý nghĩa giữ chữ tín
5 Xây dựng tình bạn trong sáng lành, mạnh
Nêu đặc điểm tình bạn sáng, lành mạnh
Nhận biết:
- Nêu tình bạn sáng
- Nêu đặc điểm tình bạn sáng, lành mạnh
- Liệt kê số biểu hiện, hành vi
tình bạn sáng lành mạnh
Xử lí tình
Thơng hiểu:
- Phân biệt nêu việc làm làm xây dựng tình bạn sáng lành, mạnh
Vận dung:
- giải tình
6 Tích cực tham gia HĐCT, XH
Xử lí tình tham gia HĐCT, XH
Nhận biết:
- Biết hành vi hay hành vi sai Thơng hiểu:
- Giải thích đúng/sai 1
(4)các dân tộc khác học hỏi dân tộc khác
- Nêu ý nghĩa Thông hiểu:
- Phân biệt ý kiến hay sai Vận dụng:
- Chứng minh/giải thích hợp lý
8
Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng
đồng dân cư
Tự nhận thức thân Vận dụng: - Chứng minh/giải thích hợp lý thân
tôn trọng người khác hay chưa
Đề xuất xử lí tình lịng tơn trọng người khác
Vận dụng cao:
- Đề kế hoạch/biện pháp thực hành
tính đồn kết, tương trợ
9 Tự lập Khái niệm Nhận biết:
- Nêu tự lập.
- Liệt kê số biểu hiện, hành vi tính tự lập không tự lập
- Nhận biết phẩm chất đạo đức sống tự lập biểu hiện, hành vi
- Nêu gương sống tự lập sống
Thơng hiểu:
- Hiểu phải sống tự lập Vận dụng:
- Đánh giá, nhận xét hành vi thân người khác
Vận dụng cao:
- Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tế phát triển thân mà học sinh chưa thực hành q trình học tập( ví dụ: tưởng tượng, em du lịch gia đình nước ngồi Vơ tình bị thất lạc, tình em làm ?)
(5)Ý nghĩa Nhận biết:
- Nếu ý nghĩa tự lập
10 Lao động tự giác sáng tạo
Khái niệm
Nhận biết:
- Nêu lao động tự giác sáng tạo
- Liệt kê số biểu hiện, hành vi lao động tự giác sáng tạo
Thơng hiểu:
- Hiểu phải lao động tự giác sáng tạo
- Phân biệt hành vi lao động tự giác sáng
tạo không lao động tự giác sáng tạo 2 2
Giải tình
Vận dụng cao:
- Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tế phát triển thân mà học sinh chưa trải nghiệm
1
11
Pháp luật nước CHXHCN Việt Nam
Khái niệm pháp luật kỉ luât
Nhận biết:
- Nêu khái niệm pháp luật kỉ luật Thông hiểu:
- So sánh pháp luật kỉ luật 1 Giải vấn đề
Thông hiểu:
- Giải thích hợp lí tình Vận dụng:
- Đánh giá hành vi thân 1
(6)STT NỘI DUNG KIẾN THỨC Đơn vị kiến thức Thời lượnggiảng dạy Tỉ lệ %
Số điểm tương đương
Số điểm
cân chỉnh
Tỉ lệ % điểm sau điều
chỉnh
Tổng số câu TN
Tổng số câu
TL
1 Giữ chữ tín 25 2.0 2.0 25
2 Tự lập 25 2.0 2.0 25
3 Xây dựng tình bạn sáng lành, mạnh
1 25 2.0 2.0 25
4 Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư
1 25 2.0 2.0 25
5 Lao động tự giác sáng tạo 25 2.0 2.0 25
Tổng 5 9
Tỉ lệ 100 100
(7)Stt NỘI DUNG KIẾN THỨC ĐƠN VỊ KIẾN THỨC
CÂU HỎI THEO MỨC ĐỘ NHẬN THỨC
Tổng số câu
hỏi
Tổng thời gian
Tỉ lệ % (điểm
)
NHẬN BIẾT THÔNG
HIỂU VẬN DỤNG
VẬN DỤNG CAO Ch
TL
Thời gian
Ch TL
Thời gian
Ch TL
Thời gian
Ch TL
Thời gian
1 Giữ chữ tín Khái niệm giữ chữ tín 4’ câu phút 14,3%
Ý nghĩa giữ chữ tín 4’ câu phút 14,3%
2
Tự lập Xử lí tình 4’ câu phút 14,3%
Ý nghĩa tự lập 4’ câu phút 14,3%
3 Xây dựng tình bạn trong
sáng lành, mạnh Xử lí tình 4’ 10’ câu 14 phút 14,3%
4
Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng
dân cư Xử lí tình huống
1 4’ 4’ câu phút 14,3%
5 Lao động tự giác sáng tạo Ý nghĩa lao động tự
giác sáng tạo 7’ câu phút 14,3%
Tổng (câu hỏi, thời gian) câu 16 phút câu 12 phút câu 10 phút câu câu câu 45 phút 100%
Tỉ lệ % (điểm) 40% 30% 20% 10% 100%