Giáo án Giáo dục công dân 6 tiết 20 đến 22

*Nhà nước tạo mọi điều kiện để công dân được hưởng các quyền ;đồng thời công dân cũng phải thực hiện tốt các nghĩa vụ của mình đối với đất nước... HĐ của GV +Bài tập a: Ai là công dân Vi[r]

Bài 12 Tiết 20 Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em Ngày dạy : I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: -Giúp HS nắm các quyền trẻ em theo công ước Liên Hợp Quốc Kĩ năng: -HS biết phân biệt việc làm vi phạm quyền tre em và việc làm tôn trọng quyền trẻ em, biết tự bảo vệ quyền mình Thái độ: -HS thấy tự hào là tương lai dân tộc, biết ơn người đã chăm sóc, dạy giỗ, đem lại sống hạnh phúc cho mình II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: KN phân tích so sánh, kĩ giải vấn đề, KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: Thảo luận nhóm, xử lí tình huống, trình bày phút, nghiên cứu trường hợp điển hình IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh Luật bảo vệ, chăm sóc trẻ em Học sinh: Xem trước nội dung bài học V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra bài cũ 3/Bài mới: a)/Khám phá: Trước thực tế xã hội loài người ( số người đã lợi dụng trẻ em, đối xử thô bạo, không công với trẻ em ) năm 1989 LHQ đã ban hành công ước quyền trẻ em Vậy nội dung công ước đó nào? Gv dẫn dắt vào bài b)/Kết nối: Giới thiệu bài :“Trẻ em hôm –thế giới ngày mai” Khẩu hiệu Unesco đã khẳng định trẻ em là tương lai dân tộc, đất nước.Trẻ em hưởng các quyền gì Sẽ làm rõ nội dung bài học hôm : “Công ước LHQ quyền trẻ em” *Hoạt động 1: “Phân tích truyện đọc” Tg HĐ GV HĐ HS -Trả lời câu hỏi : *Đọc phần truyện đọc a/Không khí chuẩn bị Tết a/Không khí chuẩn bị Tết ở làng SOS Hà Nội đã diễn làng SOS Hà Nội đã diễn ra: -Đầy đủ, ấm cúng: nào ? +Mua sắm quần áo, giày dép +Chuẩn bị: bánh kẹo, hoa quả, thịt lợn, giò, chả… +Nấu bánh chưng +Đón giao thừa ……………………………… b/Em có nhận xét gì b/ Cuộc sống trẻ em làng sống trẻ em SOS Hà Nội : +Đầy đủ - Hạnh phúc làng SOS Hà Nội ? +Đầy tình thương yêu bao đứa trẻ khác Lop3.net Nội dung *Chốt lại : *Trẻ em là tương lai dân tộc và toàn thể nhân loại Công ước LHQ đã ghi nhận nhóm quyền trẻ em *Hoạt động 2: “Giới thiệu công ước ” Tg HĐ GV HĐ HS *Để bảo vệ trẻ em Năm 1989 công ước LHQ quyền trẻ em đời gồm 54 điều -4 nguyên tắc -4 nhóm quyền -Công ước này là luật quốc tế quyền trẻ em -1990 Việt Nam là nước thứ hai trên giới, là nước đầu tiên Châu Á phê chuẩn công ước này -Để làm rõ công ước này Năm 1991 Việt Nam ban hành luật “Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em” *Hoạt động : “Nội dung nhóm quyền ” Tg HĐ GV HĐ HS Gọi học sinh đọc nhóm *Đọc nội dung nhóm quyền SGK quyền SGK Nội dung Nội dung *4 nhóm quyền : -Nhóm quyền sống còn: là quyền đươc sống, tồn như: nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe… -Nhóm quyền bảo vệ: là quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi hình thức bị bóc lột, bị bỏ rơi, bị phân biệt, đối xử,xâm hại … -Nhóm quyền phát triển: là quyền nhằm đáp ứng cho trẻ em phát triển cách toàn diện Lop3.net học tập, vui chơi ,giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa, nghệ thuật … -Nhóm quyền tham gia: là quyền đươc tham gia vảo công việc có ảnh hưởng đến sống trẻ em như: bày tỏ ý kiến nguyện vọng mình *Hoạt động 4: “Những việc làm cho trẻ em nơi em ở” Tg HĐ GV HĐ HS -Chia nhóm thảo luận -Các nhóm ghi ý kiến thảo -Thời gian : phút luận nhóm mình bảng phụ, cử người lên trình bày -Câu hỏi : a/Hãy nêu việc làm địa phương em thực quyền trẻ em ? (Nhóm 1-2) Nội dung a/ Những việc làm địa phương em thực quyền trẻ em : -Mở diễn đàn quyền trẻ em -Tiêm phòng bệnh -Phát thẻ KCB miễn phí cho trẻ từ  tuổi -Tặng quà cho trẻ em nghèo hiếu học -Dạy nghề cho trẻ em nghèo có hoàn cảnh khó khăn -Thu gom trẻ em lang thang vào tập trung -Chống mua bán ,lạm dụng tình dục trẻ em -Vận động trẻ em bỏ học trở lại trường -Tổ chức các buổi vui chơi cho trẻ em -Tổ chức sinh họat hè cho học sinh -Truy tố hình nhữngngười khuấy rối tình dục ,hiếp dâm trẻ em …………………………… b/ Khi gặp phải hành vi,việc làm vi phạm quyền b/ Khi gặp phải hành trẻ em thì các em làm gì? vi, việc làm vi phạm quyền trẻ em thì các em : ( Nhóm 3-4) Lop3.net *Mọi hành vi vi phạm quyền trẻ em ngược đãi ,làm nhục ,bóc lột trẻ em bị pháp luật trừng *Chốt lại : -Ngăn cản –giải thích -Đấu tranh ngăn cản liệt cách : +Báo với thầy cô, cha mẹ +Nhờ các quan, đoàn thể có chức giúp đỡ ( Đoàn, Đội, Hội phụ nữ, Ủy ban bảo vệ, chăm sóc trẻ em ….)  Đảng ,Nhà nước ta quan tâm đến trẻ em c)Thực hành, luyện tập: *Hoạt động 5: “Làm bài tập ” Tg HĐ GV HĐ HS +Bài tập a- trang 31 -Đáp án: 4,5,7,8 +Bài tập d : Hãy nhận xét Lan +Nếu là Lan thì em làm gì? -Lan sai, vì : +Lan đã có xe đạp Đây là nguyện vọng không chính đáng -Là Lan, em chấp nhận xe cũ, để mẹ dành tiền cho việc khác quan trọng +Bài tập đ: Là Quân thì em -Là Quân, em : +Thông cảm cho cha mẹ làm gì? mình (Vì sợ mình hư) +Giải thích cho cha mẹ rõ: bạn có bạn xấu, bạn tốt -Gặp bạn tốt thì kết bạn -Gặp bạn xấu thì xa lánh +Bài tập e : Em làm gì khi: -Em : *Thấy người lớn đánh em +Ngăn cản +Báo cho người lớn, báo với nhỏ chính quyền … *Thấy bạn trốn học chơi điện tử +Ngăn cản, giải thích +Báo thầy cô cha mẹ bạn *Thấy số em nhỏ gần nơi không biết chữ +Dạy chữ cho các em đó +Vận động các em đến học các lớp học tình thương Lop3.net trị nghiêm khắc Nội dung d/Vận dụng: *Hoạt động 6: “Nhìn tranh đoán quyền gì” Tg HĐ GV HĐ HS -Chia nhóm *Các nhóm làm theo nhóm -Phát tranh cho nhóm mình, sau đó lên trình bày bảng lớn -Câu hỏi : Xếp tranh cho tranh đó phù hợp với nhóm quyền *Là trẻ em cần phải làm gì - Phải biết bảo vệ quyền để thực và đảm bảo mình và tôn trọng quyền quyền mình? người khác - Hiểu quan tâm người mình Biết ơn cha mẹ, người đã chăm sóc, dạy dỗ, giúp đỡ mình 4/Hướng dẫn học tập nhà : -Chép nội dung bài học vào tập -Làm bài tập g -Xem trước bài 13 “Công dân Nước CHXHCNVN” +Đọc trước phần truyện đọc +Trả lời câu hỏi gợi ý Lop3.net Nội dung Bài 13 Tiết 22 Công dân Nước CHXHCN Việt Nam Ngày dạy : I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: -Nêu nào là công dân; để xác định công dân nước; nào là công dân nước cộng hòa XHCN Việt Nam - Nêu mối quan hệ công dân và nhà nước Kĩ năng: -Biết và thực quyền và nghĩa vụ công dân phù hợp với lứa tuổi Thái độ: -Tự hào là công dân nước cộng hòa XHCN Việt Nam II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: KN trình bày suy nghĩ / ý tưởng, kĩ tự nhận thức, kĩ tự tin III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: Thảo luận nhóm, động não, xử lí tình huống, trình bày, đóng vai, kĩ thuật phòng tranh IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Kích thích tư duy, giải vấn đề, thảo luận nhóm C Chuẩn bị GV và HS Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh Hiến pháp 1992, Công ước LHQ quyền trẻ em… Học sinh: Xem trước nội dung bài học V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra bài cũ: a Hãy nêu các nhóm quyền trẻ em theo công ước LHQ? b Em có cách ứng xử nào trường hợp sau? Em thấy người lớn đánh đập bạn nhỏ Em thấy bạn nơi em chưa biết chữ 3/Bài mới: a)/Khám phá: Chúng ta luôn tự hào là công dân nước cộng hòa XHXN VN Vậy công dân là gì? Những người nòa coi là công dân nước cộng hòa XHCN VN? Để có câu trả lời chúng ta cùng vào tìm hiểu bài ngày hôm nay… b)/Kết nối: Giới thiệu bài : Giáo sư, nhà giáo nhân dân, nhà báo lão thành Trần Văn Giàu đã tự hào mình là công dân Việt Nam Vậy công dân là gì ? Căn vào đâu để xác định người là công dân nước ? Sẽ làm rõ nội dung bài học hôm : “Công dân Nước CHXHCN Việt Nam” *Hoạt động 1: “Thảo luận tình ” Tg HĐ GV HĐ HS Nội dung -Chia nhóm thảo luận *Đọc phần tình -Thời gian : phút -Câu hỏi : -Các nhóm ghi úy kiến thảo *Theo phần tình luận nhóm mình bảng phụ , cử người dán trên bảng SGK theo quy định Lop3.net *Hoạt động 2: “Quốc tịch ” Tg HĐ GV *Treo bảng phụ nói Quốc tịch -Giải thích Quốc tịch +Quốc tịch là để xác định người là công dân nước +Nguyên tắc để xác định trẻ em có Quốc tịch Việt Nam : 1)Nguyên tắc “nơi sinh”: -Được sinh trên lãnh thổ Việt Nam 2) Nguyên tắc “huyết thống”: -Có bố, mẹ là công dân Việt nam -Có bố là công dân Việt Nam; còn mẹ là người nước ngoài Có mẹ là công dân Việt Nam; còn bố là người nước ngoài HĐ HS -Chú ý nghe giáo viên giảng quốc tịch *Gọi học sinh đọc và đối chiếu với phần thảo luận nhóm nhóm mình thực * Học sinh đọc và đối chiếu với phần thảo luận nhóm nhóm mình thực Nội dung *Vậy Alia là công dân Việt nam Vì có có bố là công dân Việt Nam *Trẻ em là công dân việt Nam hội đủ nguyên tắc trên *Chốt lại : -Công dân là gì ? -Căn vào đâu để xác định ? *Công dân là người dân Công dân là người dân của nước độc lập Quốc nước tịch là để xác định Người ta vào Quốc người là công dân nước tịch Công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là người có Quốc tịch Việt nam Lop3.net *Hoạt động 3: “ Phân tích truyện đọc” Tg HĐ GV -Câu hỏi : *Qua gương vận động viên Thúy Hiền.Em có suy nghĩ gì nghĩa vụ công dân quê hương, đất nước ? HĐ HS *Đọc phần truyện đọc *Qua gương vận động viên Thúy Hiền.Em có suy nghĩ nghĩa vụ công dân quê hương, đất nước : +Tự hào mình là công dân Việt Nam +Quyết tâm học tập thật tốt +Ra sức tu dưỡng các phẩm chất đạo đức +Ra sức rèn luyện sức khỏe để chó thân thể khỏe mạnh +Thực tốt các nghĩa vụ công dân quê hương, đất nước +Sẳn sàng tham gia hoạt động có ích ……………………………… Nội dung HĐ HS Quốc tịch Trung Quốc Quốc tịch Lào Khoảng 54 dân tộc Nội dung *Hoạt động 4: “Luyện tập” Tg HĐ GV *Vậy : -Công dân Trung Quốc có … -Công dân Lào có … -Ở Việt Nam có bao nhiêu dân tộc cùng sinh sống ? *Chốt lại : * Ở nước CHXHCN Việt Nam, cá nhân có quyền có Quốc tịch Việt Nam Mọi công dân thuộc các dân tộc sống trên lãnh thổ Việt Nam có quyền có quốc tịch Việt Nam Lop3.net *Hoạt động 5: “Quan hệ công dân với nhà nước” Tg HĐ GV -Câu hỏi : a/Em hiểu nào là Quyền? b/ Em hiểu nào là Nghĩa vụ ? *Chia nhóm thảo luận : -Thời gian : phút -Câu hỏi : -Ở Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam công dân có quyền và nghĩa vụ gì? *Chốt lại : HĐ HS Nội dung a/Quyền là việc, điều mà công dân hưởng b/ Nghĩa vụ là việc, điều mà công dân phải thực -Các nhóm ghi ý kiến thảo luận nhóm mình bảng phụ, cử người lên trình bày -Ở Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam công dân có quyền và nghĩa vụ : *Quyền : +Được có Quốc tịch +Được học tập –Lao động +Tự lại +Tự kinh doanh +Tự tín ngưỡng +Tự bầu cử, ứng cử +Bất khả xâm phạm thân thể, chổ … ……………………………… *Nghĩa vụ : +Bảo vệ tổ quốc +Đóng thuế +Tuân theo Hiến pháp và pháp luật +Học tập –Lao động *Nhà nước tạo điều kiện để công dân hưởng các quyền ;đồng thời công dân phải thực tốt các nghĩa vụ mình đất nước c)Thực hành, luyện tập: *Hoạt động 6: “Làm bài tập” Lop3.net Tg HĐ GV +Bài tập a: Ai là công dân Việt Nam ? *Gọi học sinh đọc phần tư liệu tham khảo HĐ HS -Những người là công dân Việt Nam : +Người Việt Nam công tác có thời hạn nước ngoài +Người Việt Nam phạm tội bị phạt tù giam +Người Việt Nam 18 tuổi +Bài tập b -Hoa là công dân Việt Nam, vì Hoa đượcsinh và lớn lên Việt Nam +Bài tập d : Tìm người làm rạng danh đất nước Việt Nam ? +Nguyễn Trải +Nguyễn Du +Chủ tịch Hồ Chí Minh +Trần Đại Nghĩa +Tôn Thất Tùng +Tôn Thất Bách +Phạm Ngọc Thạch +Đại tướng Võ Nguyên Giáp …………………………………… Nội dung d/Vận dụng: Tg HĐ GV -Câu hỏi : 1.Hãy nêu mục đích việc nộp thuế ? ( Nhà nước dùng thuế để làm gì ?) HĐ HS HS cần có trách nhiệm gì - Cố gắng học tập tốt để nâng tổ quốc VN? cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất, đạo đức để trở thành người công dân hữu ích cho đất nước - Góp phần xây dựng tổ quốc VN ngày phồn thịnh 4/Hướng dẫn học tập nhà : -Chép nội dung bài học vào tập -Làm bài tập còn lại -Xem trước bài 14 “Thực an toàn giao thông” +Đọc trước phần số liệu +Trả lời câu hỏi gợi ý Lop3.net Nội dung Lop3.net