III/ Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS 1.. HS thực hiện - GV nhận xét[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiết 2: Toán Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thực phép cộng các số có năm chữ số, có nhớ - Giải toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật Kĩ năng: - HS làm các bài tập cột 2,3, bài 2, bài Thái độ: - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài * HS khá, giỏi làm toán, chính xác, thành thạo * HS yếu biết thực cộng các số có chữ số II Chuẩn bị: - Bảng phụ, phấn màu III/ Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV Các hoạt động: Hoạt động GV Bài cũ: Phép cộng các số phạm vi 100.000 - Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu và nêu vấn đề - Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm bài 1, Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS tự làm vào HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại ĐL (4') Hoạt động HS HS thực (1') HS nêu (33') HS đọc yêu cầu đề bài Học sinh lớp làm bài vào HS lên bảng thi làm bài làm HS nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài 2,3 Bài 2: - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV mời HS nhắc lại tính diện tích hình chữ nhật, chu vi hình chữ nhật - GV mời HS lên bảng làm, lớp là vào - GV nhận xét, chốt lại - HS đọc yêu cầu đề bài -1 HS nhắc lại tính diện tích hình chữ nhật, chu vi hình chữ nhật - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại Bài 3: HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nêu bài toán - HS giải vào vở,2 học sinh giải vào bảng phụ - GV nhận xét, sửa sai Mẹ cân nặng số ki-lô-gam là: 17 x = 51 (kg) Con cân nặng số ki-lô-gam là: 17 + 51 = 68 (kg) Đáp số: 68kg học sinh nêu bài toán HS giải vào vở,2 học sinh giải vào bảng phụ HS nhận xét HS chữa bài vào Tổng kết – dặn dò - Nhận xét tiết học (1') Lop3.net (2) Tiết + 4: Tập đọc – Kể chuyện Bài: GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA I/ Mục tiêu: A Tập đọc Kiến thức: - Nắm nghĩa các từ ngữ bài: Lúc-Xăm-Bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ - Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc-xăm-bua Kĩ năng: - Đọc đúng các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: Lúc-Xăm-Bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật câu chuyện Thái độ: - Giáo dục HS tình đoàn kết các dân tộc * HS khá, giỏi đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hợp lí và nắm nội dung câu chuyện Kể lạ toàn câu chuyện * HS yếu đọc đúng toàn bài trả lời câu hỏi Kể lại đoạn câu chuyện B Kể Chuyện - HS dựa gợi ý, HS kể lại câu chuyện lời kể tự nhiên Lời kể sinh động, thể đúng nội dung - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài học SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục (5') - GV gọi HS lên đọc bài và hỏi: HS thực + Vì tập thể dục là bổn phận người yêu nước? + Em làm gì sau đọc “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”? - GV nhận xét bài Giới thiệu và nêu vấn đề: (1') - Giới thiệu bài – ghi tựa: HS nêu Phát triển các hoạt động (72') * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc diễm cảm toàn bài, nhấn giọng từ thể Học sinh đọc thầm theo GV HS lắng nghe tình cảm thân thiết thiếu nhi Lúc-xăm-bua với đoàn các Việt Nam - GV cho HS xem tranh minh họa HS xem tranh minh họa - GV mời HS đọc câu HS đọc câu - GV viết lên bảng: Lúc-Xăm-Bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, HS đọc đồng in-tơ-nét - GV mời HS đọc đoạn trước lớp HS đọc đoạn trước lớp - GV mời HS tiếp nối đọc đoạn bài HS đọc đoạn bài - Giúp HS giải thích các từ mới: Lúc-Xăm-Bua, lớp 6, HS giải thích từ đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ - GV cho HS đọc đoạn nhóm HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp Đọc đoạn trứơc lớp + Một HS khá, giỏi đọc bài Một HS khá, giỏi đọc bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: HS đọc thầm đoạn + Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua, đoàn - Tất HS lớp 6A tự giới Lop3.net (3) cán Việt Nam gặp điều gì bất ngở thú vị? + Vì các bạn lớp 6A nói đựơc Tiếng Việt và có nhiều đồ vật Việt Nam? - GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 2, Thảo luận câu hỏi: + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn hiểu điều gì thiếu nhi Việt Nam? - GV nhận xét, chốt lại: Các bạn HS muốn biết HS Việt Nam học môn gì, thích bài hát nào, chơi trò chơi gì + Các em muốn nói gì với các bạn HS truyện này? Tiết * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố -GV cho HS thi đọc truyện trước lớp GV yêu cầu HS tiếp nối thi đọc đoạn bài - Một HS đọc bài - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện - GV hỏi: + Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời kể em là nào? - Một HS đọc lại các gợi ý - Một HS kể mẫu đoạn - GV yêu cầu cặp HS kể - HS thi kể chuyện trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Tổng kềt – dặn dò (1') - Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Một mái nhà chung - Nhận xét bài học thiệu Tiếng Việt; hát tặng đoàn bài hát Tiếng Việt ; Vẽ quốc kì Việt Nam - Vì cô giáo lớp 6A đã Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói Tiếnng Việt, kể cho các em biết điều tốt đẹp Việt Nam Các em còn tự tìm hiểu Việt Nam trên in-tơ-nét HS đọc thầm đoạn 2, HS thảo luận câu hỏi Đại diện các nhóm lên trình bày HS nhận xét, chốt lại HS phát biểu cá nhân HS thi đọc diễn cảm truyện HS thi đọc đoạn Một HS đọc bài HS nhận xét - Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam - Khách quan, người ngoài biết gặp gỡ đó và kể lại Một HS đọc lại các gợi ý HS kể đoạn Từng cặp HS kể chuyện Một vài HS thi kể trước lớp HS nhận xét BUỔI CHIỀU Tiết 1: TC Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: MTC: - Biết thực phép cộng các số có năm chữ số - Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời văn hai phép tính MTR: * HS khá, giỏi làm toán, chính xác, thành thạo - HS yếu thực các bài tập đơn giản II Hoạt động dạy học: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (28') Lop3.net (4) Bài 1: HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào vở, học sinh lên bảng làm bài GV cùng HS nhận xét Bài 2: - Lớp làm vào vở, học sinh lên bảng làm bài GV cùng HS nhận xét Bài 3: GV yêu cầu học sinh nêu bài toán - Lớp giải vào vở, học sinh giải vào bảng phụ để lớp cung sửa chữa Bài 4: học sinh đọc đề bài - Một học sinh nêu qui tắc tính chu vi và diện tích hình chữ nhật - Lớp giải vào vở, học sinh giải vào bảng phụ Lớp nhận xét, sửa chữa GV chấm bài: (7') - GV chấm , sửa sai cho HS - Tuyên dương học sinh làm bài tốt Tiết 2: Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN VÀ TRANG TRÍ (T2) I/ Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công Kĩ năng: - Làm đồng hồ đúng quy trình kĩ thuật Thái độ: - Yêu thích sản phẩm mình làm II/ Chuẩn bị: - Mặt đồng hồ làm giấy thủ công Tranh quy trình làm đồng hổ để bàn III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Làm đồng hồ để bàn (tiết 1) 4' - GV gọi HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn HS thực - GV nhận xét bài kiểm tra HS Giới thiệu và nêu vấn đề: 1' - Giới thiệu bài – ghi tựa: HS nêu Phát triển các hoạt động 29' * Hoạt động 3: HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn và trang trí - GV yêu cầu số HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn và trang trí - GV nhận xét và hệ thống hóa lại các bước làm đồng hồ để bàn HS thực và trang trí + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: làm các phận đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ) + Bước 3: Làm thành đồng hồ - GV nhắc HS gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, HS thực hành làm đồng hồ để chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho bàn và trang trí - Sau đó GV tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí - GV theo dõi, giúp đỡ các em HS trình bày các sản phẩm mình - Sau HS thực hành xong, GV tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm - GV tuyên dương làm đồng hồ để bàn và trang trí đẹp 4.Tổng kết – dặn dò 1' - Nhận xét bài học Lop3.net (5) Tiết 3: TC Tiếng việt Luyện đọc GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA I/ Mục tiêu: MTC: - Đọc đúng các kiểu câu, các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: Mô-ni-ca, Giét-xi-xa, in-tơ-nét, tơ-tưng, lưu luyến - Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng chỗ MTR: - HS khá, giỏi đọc đúng, chính xác, diễn cảm Kể lại toàn bài - HS yếu đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ đúng Kể lại đoạn II Hoạt động dạy học: (35') Đọc trước lớp: (20') - Nối tiếp HS đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn, GV nêu câu hỏi tương ứng với đoạn đọc để HS trả lời Đọc theo nhóm: (15') - GV cho học sinh đọc nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc với - GV cùng học sinh nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Chính tả(Nghe-viết) Bài: LIÊN HỢP QUỐC I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe-viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức văn xuôi Kĩ năng: - Làm đúng bài tập a/b BT CT phương ngữ GV soạn Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vỡ * HS khá, giỏi viết đúng, đẹp trình bày rõ ràng và làm đúng các bài tập * HS yếu viết tương đối đúng chính tả, làm bài tập II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết BT2 III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục (4') - GV mời HS lên viết có tiếng có vần in/inh HS thực - GV nhận xét bài thi HS Giới thiệu và nêu vấn đề (1') - Giới thiệu bài + ghi tựa HS nêu Phát triển các hoạt động: (33') * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết - GV đọc toàn bài viết chính tả HS lắng nghe - GV yêu cầu HS đọc lại bài viết HS đọc lại bài viết - GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi: + Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì? Bảo vệ hòa bình, tăng cường hợp tác và phát triển các nước + Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc? Có 191 nước và vùng lãnh thổ + Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc nào? 20 –9 – 1977 - GV mời HS lên bảng và đọc cho các em viết: 24-10Lop3.net (6) 1945; 20-9-1977 - GV hướng dẫn HS viết bảng chữ dễ viết sai: - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc thong thả câu, cụm từ - GV theo dõi, uốn nắn - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bút chì - GV chấm vài bài (từ – bài) - GV nhận xét bài viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: - GV cho HS nêu yêu cầu đề bài - GV mời bạn lên bảng thi làm bài - GV yêu cầu lớp làm bài vào VBT - GV nhận xét, chốt lại: a Buổi chiều – thuỷ triều – triều đình Chiều chuộng – ngược chiều – chiều cao b Hết – mũi hếch – hỏng hết – lệt – chênh lệch Bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV mời nhóm HS lên bảng thi làm bài Sau đó em đọc kết - GV nhận xét, chốt lại: a Buổi chiều hôm nay, bố em nhà Thủy triều là tượng thiên nhiên biển Em ngược chiều gió b Hết làm việc, mẹ đón em Bạn Nam có cái mũi hếch đẹp Bác em ốm lệt mãi khỏi Tổng kết – dặn dò (1') - Nhận xét tiết học HS viết bảng Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại bài HS tự chữ lỗi Một HS đọc yêu cầu đề bài HS lên bảng thi làm bài Cả lớp làm vào VBT HS đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài cá nhân nhóm HS lên bảng thi làm bài HS nhận xét Tiết 2: Toán Bài: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Biết trừ các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m Kĩ năng: - HS có kĩ làm đúng các bài tập 1, 2, SGK Thái độ: - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài * HS khá, giỏi biết tính toán chính xác, thành thạo * HS yếu biết trừ các số có chữ số Làm đượ bài 1,2 II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, phấn màu III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Bài cũ: Luyện tập (4') Lop3.net Hoạt động HS (7) - GV gọi HS lên làm bài tập 2, - GV nhận xét bài làm HS Giới thiệu và nêu vấn đề - Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ a) Giới thiệu phép trừ - GV viết lên bảng phép trừ: 85672 – 58329 - GV yêu cầu lớp thực bài toán HS thực (1') HS nêu (33') * không trừ 7, lấy 14 trừ 5, viết nhớ * thêm 3, trừ 4, viết * trừ 3, viết * không trừ 8, lấy 15 trừ 7, viết nhớ * thêm 6; trừ 2, viết - GV hỏi: Muốn trừ số có chữ số cho số có đến chữ số ta làm nào? - GV rút quy tắc: “ Muốn trừ số có chữ số cho số có đến chữ số , ta viết số bị trừ viết số trừ cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau; chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục…… ; viết dấu trừ, kẻ vạch ngang và trừ từ phải sang trái * Hoạt động 2: Làm bài 1, Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS làm vào - Yêu HS lên bảng làm - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc - GV nhận xét, chốt lại Bài 2: GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS làm vào - Yêu HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm bài Bài - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi: H: bài toán cho biết gì ? H: bài toán hỏi gì ? học sinh giải vào bảng phụ, lớp giải vào - GV chốt lại: Đoạn đường chưa rải nhựa là: 25 850 - 9850 = 16000 (m) 16 000m = 16km Đáp số: 16km Tổng kết – dặn dò (1') - Nhận xét tiết học - 85674 58329 27345 Lop3.net HS quan sát HS lớp thực bài toán cách đặt tính dọc 85674 - 58329 27345 HS trả lời Vài HS đứng lên đọc lại quy tắc HS đọc yêu cầu đề bài Học sinh lớp làm bài vào HS lên bảng làm HS nhắc lại quy tắc HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề bài HS làm vào HS lên bảng làm HS nhận xét và sửa chữa HS đọc yêu cầu đề bài HS trả lời HS làm bài Lớp chữa bài đúng vào (8) Tiết 3: Mỹ thuật Tiết 4: Tự nhiên xã hội Bài: TRÁI ĐẤT QUẢ ĐỊA CẦU I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết hình dạng Trái Đất không gian - Biết cấu tạo địa cầu gồm: địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ Kĩ năng: - Chỉ trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu Thái độ: - Biết bảo vệ môi trường sống II/ Chuẩn bị: - Hình SGK trang 112, 113 III/ Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Mặt trời (4') - GV gọi HS lên trả lời câu câu hỏi: HS thực + Vai trò Mặt Trời người, động vật và thực vật? - GV nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề: (1') - Giới thiệu bài – ghi tựa: HS nêu Phát triển các hoạt động (28') * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận lớp Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý HS quan sát hình SGK - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 112, 113 SGK Hình tròn, bóng, hình cầu + Quan sát hình em thấy Trái Đất có hình gì ? HS trao đổi theo nhóm các câu + Trái đất có hình cầu, dẹp hai đầu hỏi trên Bước 2: Làm việc lớp - GV tổ chức cho HS quan sát địa cầu và giới thiệu: Quả Đại diện các nhóm lên trình bày HS lớp nhận xét địa cầu là mô hình thu nhỏ Trái Đất và phân biệt cho các em các phận: địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ - GV cho HS vị trí nước Việt Nam trên địa cầu - GV nhận xét chốt lại: => Trái đất có hình cầu * Hoạt động 2: Thảo luận lớp Bước : - GV yêu cầu HS nhóm quan sát hình tronng SGK và trên hình: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu - GV yêu cầu HS nhóm cho xem: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu HS lớp thảo luận các câu hỏi - GV mời vài HS đặt địa cầu trên bàn, trục địa cầu và nhận xét trục nó đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn Bước 2: Thực - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận HS xem xét và trả lời nhóm Lop3.net (9) - GV nhận xét, chốt lại => Quả địa cầu giúp ta hình dung hình dạng, độ nghiêng và bề mặt Trái Đất Tổng kết – dặn dò (1') - Về xem lại bài - Nhận xét bài học Đại diện các nhóm lên trình bày BUỔI CHIỀU Tiết 1:TC Toán Bài: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ Mục tiêu: MTC: - Biết thực phép trừ các số phạm vi 100.000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn phép trừ MTR: - HS khá, giỏi biết tính toán chính xác, thành thạo - HS yếu làm các bài tập mức độ đơn giản II Hoạt động dạy học: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (28') Bài 1: HS đọc yêu cầu bài - HS làm vào vở, học sinh lên bảng làm bài, nêu cách trừ Bài 2: học sinh đọc yêu cầu bài H: Sau tuần sử dụng bể còn bao nhiêu lít nước ? H: Muốn biết số lít nước sử dụng ngày ta làm nào ? HS giải vào bảng phụ, lớp giải vào vởGV cùng học sinh nhận xét, sửa sai Bài 3: HS làm bài và đọc bài làm GV chấm bài: (7') - GV chấm bài, nhận xét, sửa sai - Tuyên dương hocï sinh làm bài tốt Tiết 2: TC Tiếng việt Luyện viết GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM- BUA I Mục tiêu: MTC: - HS viết đúng, đẹp đoạn từ Đã đến lúc chia tay mến khách bài - Giáo dục tính cẩn thận, rèn chữ, giữ cho học sinh MTR: - HS khá, giỏi viết đúng đẹp, có thể viết kiểu chữ sáng tạo - HS yếu viết đúng đoạn II Hoạt động dạy học (33') GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu đoạn viết: (9') - GV đọc đoạn viết - học sinh đọc lại đoạn viết H: Trong đoạn có chữ nào phải viết hoa? - HS viết nháp từ dễ sai: làn tuyết, lưu luyến, châu Aâu HS viết bài: (24') - GV đọc cho học sinh viết bài - GV nhắc học sinh ngồi đúng tư - GVchấm bài, nhận xét, sửa sai Lop3.net (10) - Tuyên dương học sinh có bài viết đúng, đẹp Tiết 3: Đạo đức Bài: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (T1) I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Cây trồng vật nuôi cung cấp lương thực, thực phẩm và tạo niềm vui cho người, vì cần chăm sóc, bảo vệ - Tham gia tích cực vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi Kĩ năng: -Đồng tình, ủng hộ việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi Phê bình, không tán thành hành động không chăm sóc cây trồng, vật nuôi Thái độ: - HS có ý thức chăm sóc cây trồng, vật nuôi II/ Chuẩn bị: - Phiếu thảo luận nhóm III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Tôn trọng và bảo vệ nguồn nước (tiết 2) (4’) - Gọi2 HS làm bài tập VBT HS thực - GV nhận xét 2.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) - Giới thiệu bài – ghi tựa: HS nêu Phát triển các hoạt động (28’) * Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS chia nhóm Thảo luận các tranh và HS chia nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi sau: + Trong tranh, các bạn làm gì ? + Làm có tác dụng gì ? + Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì người? Các nhóm lên trính bày kết + Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì? Các nhóm khác nhận xét, bổ - GV lắng nghe ý kiến và chốt lại: sung => Các tranh cho thấy các bạn nhỏ chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình Cây trồng, vật nuôi cung cấp cho người thức ăn, lương thực, thực phẩm cần thiết với sức khỏe Để cây trồng, vật nuôi mau lớn, khỏe mạnh chúng ta phải chăm sóc chu đáo cây trồng, vật nuôi * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm cách chăm sóc cây trồng, vật nuôi - GV yêu cầu các nhóm HS, nhóm cử các thành viên HS các nhóm làm việc kể tên vài vật nuôi, cây trồng gia đình mình nêu việc mình đã làm để chăm sóc vật, cây trồng đó Nêu việc nên tránh vật nuôi, cây Các nhóm cử đại diện lên trình trồng bày - GV yêu cầu các nhóm trình bày kết nhóm mình + Nhóm 1: Cây trồng + Nhóm 2: Vật nuôi - GV nhận xét chốt lại Các nhóm khác theo dõi, bổ sung => Chúng ta có thể chăm sóc cây trồng vật nuôi cách bón phân, chăm sóc, bắt sâu, bỏ lá già, cho vật ăn, làm Lop3.net (11) chỗ ở, tiêm thuốc phòng bệnh Đựơc chăm sóc chu đáo, cây trồng vật nuôi phát triển nhanh Ngược lại cây khô héo dễ chết, vật nuôi gầy gò dễ bị bệnh tật 4.Tổng kết – dặn dò (1’) - Chuẩn bị bài sau: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 2) - Nhận xét bài học Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Tập đọc Bài: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ - Hiểu các từ các từ ngữ cuối bài: dím, gấc, cầu vòng - Hiểu nội dung: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó Kĩ năng: - HS đọc đúng từ ngữ khó bài, đọc đúng nhịp bài thơ - Trả lời các CH 1, 2, 3; thuộc khổ thơ đầu Thái độ: - Giáo dục HS yêu quí và bảo vệ mái nhà chung * HS khá, giỏi đọc trôi chảy và thuộc toàn bài, trả lời CH * HS yếu đọc đúng, biết ngắt nghỉ đúng yêu cầu II/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài học SGK III/ Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Gặp gỡ Lúc-xăm-bua (5') - GV gọi học sinh tiếp nối kể đoạn – – câu HS thực chuyện “Gặp gỡ Lúc-xăm-bua” và trả lời các câu hỏi: + Đế thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều gì bất ngờ thú vị ? + Vì các bạn lớp 6A nói tiếng Việt Nam ? - GV nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề (1') - Giới thiệu bài + ghi tựa HS nêu Phát triển các hoạt động (32') * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc diễm cảm toàn bài Học sinh lắng nghe - Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, hồn nhiên, thân ái - GV cho HS xem tranh HS xem tranh - GV mời đọc dòng thơ Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ - GV mời HS đọc khổ thơ trước lớp HS đọc khổ thơ trước lớp - GV cho HS giải thích các từ mới: dím, gấc, cầu vòng HS giải thích - GV yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ bài - GV cho nhóm tiếp nối HS đọc khổ thơ nhóm tiếp nối đọc khổ bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ Cả lớp đọc đồng bài thơ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Lop3.net (12) - GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ + Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ? HS đọc thầm bài thơ: Mái nhà chim, cá, dím, ốc, bạn nhỏ HS thảo luận nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày HS nhận xét - GV đặt câu hỏi Và yêu cầu HS thảo luận + Mỗi mái nhà riêng có gì đáng yêu? - GV chốt lại: Mái nhà chim là nghìn lá biếc Mái nhà cá là sóng xanh rập rình Mái nhà dím nằm sâu vòm đất Mái nhà ốc là vỏ tròn vo trên mình ốc + Mái nhà chung muôn vật là gì? + Em muốn nói gì với người bạn chung mái nhà? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - GV mời số HS đọc lại toàn bài thơ bài thơ - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ - HS thi đua học thuộc lòng khổ thơ bài thơ - GV mời em thi đua đọc thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay 4.Tổng kết – dặn dò - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Nhận xét bài cũ - Là bầu trời xanh HS phát biểu cá nhân HS đọc lại toàn bài thơ HS thi đua đọc thuộc lòng khổ bài thơ HS đọc thuộc lòng bài thơ HS nhận xét (1') Tiết 2: Toán Bài: TIỀN VIỆT NAM I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng và 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền Kĩ năng: - Biết làm tính trên các số đơn vị là đồng Thái độ: - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài * HS khá, giỏi biết tính toán chính xác, thành thạo * HS yếu biết các tờ giấy bạc 20.000 đồng, 50.000 đồng và 100.000 đồng II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, phấn màu III/ Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Phép trừ các số phạm vi 100.000 (4') - GV gọi HS lên làm bài tập HS thực - GV nhận xét bài làm HS Giới thiệu và nêu vấn đề (1') - Giới thiệu bài – ghi tựa HS nêu Phát triển các hoạt động (33') * Hoạt động 1: Giới thiệu các tờ giấy bạc a) Giới thiệu các tờ giấy bạc: 20.000 đồng, 50.000 đồng , HS quan sát 100.000 đồng - GV yêu cầu HS quan sát kĩ hai mặt tờ giấy Lop3.net (13) bạc nói trên và nêu nhận xét các đặc điểm nư sau: + Màu sắc tờ giấy bạc + Dòng chữ “ hai mươi nghìn đồng” và số 20.000 + Dòng chữ “ năm mươi nghìn đồng” và số 50.000 + Dòng chữ “ trăm nghìn đồng” và số 100.000 - GV yêu cầu vài HS đứng lên nhận xét - GV nhận xét, chốt lại:” * Hoạt động 2: Làm bài 1,2: Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV mời HS lên làm mẫu - Yêu HS đọc kết bài làm - GV nhận xét, chốt lại Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS làm vào - Yêu cầu HS làm vào bảng phụ - GV nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm bài3 Bài 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi - GV mời HS lên làm mẫu - GV mời HS lên thi làm bài - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học HS quan sát và nhận xét HS đọc yêu cầu đề bài Học sinh lớp làm bài vào HS đọc kết bài làm HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề bài Học sinh lớp làm bài vào VBT HS làm vào bảng phụ HS chữa bài đúng vào HS đọc yêu cầu đề bài Một HS lên làm mẫu HS làm bài vào HS lên bảng thi làm bài HS chữa bài đúng vào (1') Tiết 3: Thể dục Tiết 4: Tập viết Bài: ÔN CHỮ HOA: U I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng); viết đúng tên riêng Uông Bí (1 dòng) và câu ứng dụng: Uốn cây còn bi bô (1 lần) chữ cỡ nhỏ Kĩ năng: - Rèn HS viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách các chữ, từ và câu đúng Thái độ: - Có ý thức rèn luyện chữ giữ - HS khá, giỏi viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách các chữ, từ và câu đúng - HS yếu viết đúng độ cao II/ Chuẩn bị: - Mẫu viết hoa U Các chữ Uông Bí III/ Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: (4') - GV kiểm tra HS viết bài nhà HS thực Lop3.net (14) - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - GV nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề - Giới thiệu bài + ghi tựa 3.Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ U hoa - GV treo chữ mẫu cho HS quan sát - Nêu cấu tạo các chữ chữ U (1’) HS nêu (33’) * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng - GV cho HS tìm các chữ hoa có bài: U, B, D - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư: U - GV yêu cầu HS viết chữ U bảng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Uông Bí - GV giới thiệu: Uông Bí là tên mộ thị xã Quảng Ninh - GV yêu cầu HS viết vào bảng - GV mời HS đọc câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non Dạy từ thuở còn bi bô - GV giải thích câu ứng dụng: Cây non mền dễ uốn Cha mẹ dạy từ bé, dễ hình thành thói quen tốt cho * Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu - GV theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ * Hoạt động Chấm chữa bài - GV thu từ đến bài để chấm - GV nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp Tổng kết – dặn dò (1') - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Nhận xét tiết học HS quan sát HS nêu HS tìm HS quan sát, lắng nghe HS viết các chữ vào bảng HS đọc: tên riêng : Uông Bí Một HS nhắc lại HS viết trên bảng HS đọc câu ứng dụng: HS viết trên bảng các chữ: Uốn cây HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để HS viết vào HS nhận xét BUỔI CHIỀU Hoạt động ngoại lên lớp TÌM HIỂU ANH HÙNG DÂN TỘC VÕ THỊ SÁU I Mục tiêu - HS có kiến thức anh hùng dân tộc và ngôi trường mình mang tên - Biết các giai đoạn, mốc lịch sử quan trọng chị, biết chị là gái anh hùng II Các hoạt động - Cho 3-4 HS đọc bài: "chị Võ Thị Sáu" quyển: Lịch sử các anh hùng Việt Nam - GV hỏi các câu hỏi liên quan đến nội dung bài - GV chốt lại Thứ năm ngày tháng năm 2010 Lop3.net (15) Tiết 1:Toán Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn - Biết trừ các số có đến năm chữ số có nhớ và giải bài toán có phép trừ Kĩ năng: - HS có kĩ làm các bài tập Thái độ: - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài * HS khá, giỏi Biết cách tính toán chính xác, thành thạo * HS yếu biết trừ các số có chữ số II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, phấn màu III/ Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Tiền Việt Nam (4') - Gọi học sinh lên bảng sửa bài Một HS sửa bài HS thực - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu và nêu vấn đề (1') - Giới thiệu bài – ghi tựa HS nêu Phát triển các hoạt động (33') *Hoạt động 1: Làm bài 1, Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS nêu lại cách trừ nhẩm HS nối tiếp đọc kết các phép trừ - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc kết - GV nhận xét, chốt lại Bài 2: - Mời HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu lớp làm vào Cả lớp làm vào - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc thực các phép tính Sáu HS lên bảng làm và nêu - GV mời HS lên bảng làm bài cách thực phép tính - GV nhận xét, chốt lại HS lớp nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài Bài 3: - Mời HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi: Cả lớp thảo luận + Bác Hoài thu bao nhiêu kg cà phê? 32650 kg cà phê + Lần đầu bán hết bao nhiêu kg càphê ? 20000 kg cà phê + Lần sau bán hết bao nhiêu kg cà phê? 12600 kg cà phê + Bài toán hỏi gì? Số kg cà phê còn lại sau hai lần - GV nhận xét, chốt lại bán Cách 1: Số kg cà phê còn lại sau bán lần thứ nhất: HS lên bài làm HS lớp 32650 – 20000 = 12650 (kg cà phê ) làm vào Số kg cà phê còn lại sau bán lần thứ hai: HS nhận xét 12650 – 12600 = 50 (kg cà phê ) Đáp số : 50 kg cà phê Cách 2: Số cà phê hai lần bán: 20000 + 12600 = 32600 (kg cà phê ) Lop3.net (16) Số kg cà phê còn lại là: 32650 – 32600 = 50 (kg cà phê) Đáp số: 50 kg cà phê Tổng kết – dặn dò - Nhận xét tiết học (1') Tiết 2: Luyện từ và câu Bài: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Tìm phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? - Trả lời đúng các câu hỏi “ Bằng gì?” - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm Kĩ năng: - HS có kĩ làm các bài tập Thái độ: - Giáo dục HS rèn chữ, giữ * HS khá, giỏi làm đúng tất các bài tập đúng VBT * HS yếu biết trả lời câu hỏi bạn đặt II/ Chuẩn bị: - Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 - Ba băng giấy viết câu BT3 III/ Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL 1.Bài cũ: Từ ngữ thể thao, dấu phẩy (4') - GV gọi HS lên làm BT1 và BT2 - GV nhận xét bài HS 2.Giới thiệu và nêu vấn đề (1') - Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập (33') Bài tập 1: - GV cho HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu trao đổi theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến mình - GV nhận xét, chốt lại: a Voi uống nước vòi b Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán giấy bóng kính c Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả tài mình Bài tập 2: - GV đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT - GV nhận xét, chốt lại : + Hằng ngày, em viết bài bút bi + Chiếc bàn em ngồi học làm gỗ + Cá thở mang *Hoạt động 2: Làm bài Lop3.net Hoạt động HS HS thực HS nêu HS đọc yêu cầu đề bài HS thảo luận nhóm các câu hỏi trên Các nhóm trình bày ý kiến mình HS lớp nhận xét HS đọc yêu cầu đề bài HS làm bài cá nhân vào VBT HS lên bảng làm bài HS nhận xét (17) Bài tập 3: - GV cho HS đọc yêu cầu bài - GV cho HS hỏi đáp theo cặp: em hỏi, em trả lời - GV nhận xét, chốt lại: + HS1 hỏi: Hằng ngày, bạn đến trường gì? HS2 đáp: Mình xe đạp 4.Tổng kết – dặn dò - Nhận xét tiết học HS đọc yêu cầu đề bài Từng cặp tiếp nối hỏi – đáp trước lớp HS nhận xét (1') Tiết 3: Thể dục Tiết 4: Chính tả (Nhớ-viết) Bài: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I/ Mục tiêu: Kiến thức: - HS Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ bốn chữ Kĩ năng: - Làm đúng bài tập a/b BT CT phương ngữ GV soạn Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ * HS khá, giỏi viết đúng, trình bày đẹp và làm tất các bài tập * HS yếu viết đúng chính tả làm bài tập đơn giản II/ Chuẩn bị: - Ba, bốn băng giấy viết BT2 III/ Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS 1.Bài cũ: “ Liên hợp quốc” (4’) - GV mời HS lên bảng viết các từ bắt đầu chữ n/l HS thực - GV và lớp nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) - Giới thiệu bài + ghi tựa HS nêu Phát triển các hoạt động: (33’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần khổ đầu HS lắng nghe - GV mời HS đọc lại bài Hai HS đọc lại - GV hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài thơ + Những từ nào đoạn viết cần viết hoa? HS trả lời - GV hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết sai: Yêu cầu các em viết bảng ngìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình, lòng đất, nghiêng, lợp từ các em cho là dễ viết sai * HS nhớ và viết bài vào - GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày Học sinh nhớ và viết bài vào - GV yêu cầu HS gấp SGK và viết bài - GV chấm chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bút chì Học sinh soát lại bài - GV chấm vài bài (từ – bài) HS tự chữa bài - GV nhận xét bài viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: Lop3.net (18) - GV cho HS nêu yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS lớp làm bài cá nhân vào VBT - GV dán băng giấy mời HS thi điền nhanh HS - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu b) Tết – tết – bạch phếch Tổng kết – dặn dò: - Về xem và tập viết lại từ khó - Nhận xét tiết học HS đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT HS lên bảng thi làm nhanh HS nhận xét HS đọc lại các câu đã hoàn chỉnh Cả lớp chữa bài vào VBT (1') BUỔI CHIỀU Tiết 1:TC Toán Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: MTC: - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn - Củng cố thực phép trừ các số có đến năm chữ số và giải bài toán có lời văn hai phép tính MTR: * HS khá, giỏi biết cách tính toán chính xác, thành thạo - HS yếu làm các bài tập đơn giản II Hoạt động dạy học: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (27') Bài 1: HS nêu miệng kết Bài 2: HS làm vào vở, học sinh lên bảng làm bài Bài 3: học sinh đọcc đề, lớp giải vào - học sinh lên bảng giải, lớp giải vào GV chấm bài: (8') - Gv chấm bài, nhận xét, sửa sai - Tuyên dương học sinh làm bài tốt Tiết 2: Anh văn Tiết 3:TC Tiếng việt Luyện từ và câu ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM I/ Mục tiêu: MTC: - Đặt và trả lời câu hỏi “ Bằng gì?” Trả lời đúng các câu hỏi “ Bằng gì?” - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm MTR: * HS khá, giỏi làm đúng tất các bài tập đúng VBT - HS yếu làm các bài tập đơn giản II Hoạt động dạy học: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (27') Bài tập 1: - GV cho HS đọc yêu cầu bài - HS làm vào vở, học sinh đọc kết - GV nhận xét, chốt lại Bài tập 2: Lop3.net (19) - GV đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân Bài tập 3: - GV cho HS đọc yêu cầu bài - GV cho HS hỏi đáp theo cặp: em hỏi, em trả lời GV chấm bài: (8') - GV chấm bài, sửa sai -Tuyên dương học sinh làm bài tập Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cộng, trừ các số phạm vi 100 000 - Giải bài toán hai phép tính và bài toán rút đơn vị Kĩ năng: - Làm các bài tập SGK Thái độ: - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài * HS khá, giỏi làm bài tập chính xác, thành thạo * HS yếu cộng trừ các số phạm vi 100 000 mức độ đơn giản II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, phấn màu III/ Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Luyện tập (4') - Gọi học sinh lên bảng sửa bài Một HS sửa bài HS thực - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu và nêu vấn đề (1') - Giới thiệu bài – ghi tựa HS nêu Phát triển các hoạt động (33') * Hoạt động 1: Làm bài 1, Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc yêu cầu đề bài - GV mời HS nhắc lại cách cộng trừ nhẩm HS nối tiếp đọc kết HS lớp nhận xét Bài 2: - Mời HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS tự làm vào Bốn HS lên bảng làm bài làm HS lên bảng làm bài và nêu cách tính HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: Làm bài 3, Bài 3: - Mời HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu lớp làm bài vào HS lên bảng làm Cả lớp làm vào HS lên Lop3.net (20) bài - GV nhận xét, chốt lại Bài 4: - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS lớp làm vào Một HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại: Số tiền mua cái compa là: 10000: = 000 (đồng) Số tiền mua ba cái compa là: 000 x = 000 (đồng) Đáp số: 000 đồng Tổng kết – dặn dò (1') Nhận xét tiết học bảng làm bài HS đọc yêu cầu đề bài HS lớp làm vào Một HS lên bảng làm HS nhận xét HS chữa bài đúng vào Tiết 2: Âm nhạc Tiết 3: Tự nhiên xã hội Bài: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Biết chuyển động Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời Kĩ năng: - Quay địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó Thái độ: - Bảo vệ Trái Đất II/ Chuẩn bị: - Hình SGK trang 114, 115 III/ Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Trái Đất Quả Địa Cầu (4') - GV gọi HS lên trả lời câu câu hỏi: HS thực + Trái Đất có hình gì? + Tác dụng Địa Cầu? - GV nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề: (1') HS nêu - Giới thiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động (28') * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước 1: Quan sát hình SGK - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát HS nhóm thảo luận và trả lời các hình SGK trang 114 và trả lời câu hỏi: các câu hỏi + Trái Đất quay quanh trục nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi vài HS lên quay địa cầu theo đúng HS nhóm quay chiều quay Trái Đất quanh mình nó địa cầu hướng dẫn phần thực - GV vừa quay địa cầu, vừa nói: Từ lâu các nhà khoa hành SGK HS lên quay địa cầu học đã phát Trái Đất không đứng yên mà Lop3.net (21)