Đang tải... (xem toàn văn)
C2: Lò xo bị giãn đã tác dụng lên xe lăn một lực kéo, lúc đó tay ta thông qua xe C3: Nhận xét về tác dụng của nam châm lăn đã tác dụng lên lò xo một lực kéo làm lên quả nặng.. cho lò xo [r]
(1)Nguyễn Thành Đạt - THCS Thụy An TUẦN: VẬT LÝ Soạn ngày 15 tháng năm 2010 TIẾT: Bài 6: LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG A MỤC TIÊU: Nêu các thí dụ lực đẩy, lực kéo,… và phương và chiều các lực đó Nêu thí dụ hai lực cân và xác định hai lực cân Sử dụng đúng các thuật ngữ: lực đẩy, lực kéo, phương, chiều, lực cân B CHUẨN BỊ: Cho nhóm học sinh: Một xe lăn lò xo lá tròn- lò xo mềm dài khoảng 10cm Một nam châm thẳng- gia trọng sắt có móc treo Một cái giá có kẹp để giữ các lò xo để treo gia trọng C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra -Tổ chức tình học tập(5’) GV: gọi học sinh lên bảng trả lời câu Một học sinh lên bảng trả lời và làm bài hỏi: Khối lượng vật là gì? Đo khối tập lượng dụng cụ gì? Chữa bài tập 5.1 , 5.3 HS lớp theo dõi nhận xét GV yêu cầu học sinh lớp theo dõi và nhận xét ĐVĐ:Quan sát hình vẽ xem hai người HS nêu dự đoán làm gì lên cái tủ? Hoạt động 2: Hình thành khái niệm lực( 15phút) Cho học sinh làm thí nghiệm, thảo luận I LỰC: Thí nghiệm: nhóm để thống trả lời câu hỏi! C1: Nhận xét tác dụng lò xo lá tròn Học sinh làm thí nghiệm và quan sát lên xe và xe lên lò xo lá tròn ta đẩy tượng để rút nhận xét xe cho nó ép lò xo lại C1: Lò xo lá tròn bị ép đã tác dụng lên xe lăn lực đẩy Lúc đó tay ta (thông qua C2: Nhận xét tác dụng lò xo lên xe xe lăn) đã tác dụng lên lò xo lá tròn lực và xe lăn lennlò xo ta kéo xe cho ép làm cho lò xo bị giãn dài lò xo giãn C2: Lò xo bị giãn đã tác dụng lên xe lăn lực kéo, lúc đó tay ta (thông qua xe C3: Nhận xét tác dụng nam châm lăn) đã tác dụng lên lò xo lực kéo làm lên nặng cho lò xo bị dãn C4: Học sinh dùng từ thích hợp điền vào C3: Nam châm đã tác dụng lên nặng chỗ trống lực hút C4: a) 1: lực đẩy ; 2: lực ép b) 3: lực kéo ; 4: lục kéo c) 5: lục hút Rút kết luận: 13 Lop6.net (2) Nguyễn Thành Đạt - THCS Thụy An VẬT LÝ Soạn ngày 15 tháng năm 2010 - Khi vật này đẩy kéo vật kia, ta nói ta nói vật này tác dụng lên vật Hoạt động 3: Nhận xét và rút phương chiều lực (10 phút) II PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC: H.6.1: Cho biết lực lò xo lá tròn tác dụng - Lực lò xo lá tròn tác dụng lên xe lăn có lên xe lăn có phương và chiều nào? phương gần song song với mặt bàn và có H.6.2: Cho biết lực lò xo tác dụng lên chiều đẩy xe lăn có phương và chiều nào? - Lực lò xo tác dụng lên xe lăn có phương dọc theo lò xo và có chiều hướng C5: Xác định phương và chiều lực từ xe lăn đến trụ đứng nam châm tác dụng lên nặng Hoạt động 4: Tìm hiểu hai lực cân bằng(7’) Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi Hình 6.4 III HAI LỰC CÂN BẰNG: C8: Học sinh dùng từ thích hợp để điền C8: a) 1: Cân ; 2:Đứng yên b) 3: Chiều vào chỗ trống c) 4: Phương; 5: Chiều Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố - HDVN (8’) Vận dụng IV Vận dụng: C9: Điền từ thích hợp vào chỗ trống C9: a) Gió tác dụng vào cánh buồm là lực đẩy b) Đầu tàu tác dụng lên toa tàu là lực kéo Cho học sinh đọc ghi nhớ: Một học sinh đọc SGK Dặn dò: Trả lời câu C10 BT nhà: số 6.2; 6.3 Xem trước bài: Tìm hiểu kết tác dụng lực Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… ……… 14 Lop6.net (3)