Đang tải... (xem toàn văn)
III Các họat động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Kiểm tra bài cũ: 5 phút - Gọi HS lên bảng viết 4 tiếng bắt đầu bằng - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng l/n[r]
(1)Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Năm học 2010- 2011 TUẦN 24 Thứ ngày 13 thng năm 2012 Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài:ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I Mục tiêu: Tập đọc - Đọc đúng các từ ngữ : Ngự giá, truyền lệnh, vùng Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên đoạn - Hiểu nghĩa các từ mới: - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Cao Bá Quán thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ Kể chuyện Rèn kĩ nghe : Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, hs biết kể lại câu chuyện Đối đáp với vua II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ III - Các họat động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi hs đọc bài Chương trình xiếc đặc - học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi biệt và trả lời câu hỏi theo yêu cầu - Nhận xét cho điểm B Bài mới.30 phút Giới thiệu bài: Ca ngợi Cao Bá Hs theo dõi Quán thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ Luyện đọc a) Đọc diễn cảm toàn bài : - Nghe b) HD HSluyện đọc- giải nghĩa từ + Đọc câu - Đọc nối tiếp câu - Theo dõi sửa sai cho HS + Đọc đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn - Theo dõi, hướng dẫn các em đọc + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: - HS đọc chú giải SGK - Yêu cầu HS đặt câu với từ : - HS đặt câu - Nhận xét câu HS đặt + Đọc đoạn nhóm - Theo dõi các nhóm đọc - Nhóm đọc thầm - Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng Tìm hiểu bài * Đọan : - Một HS đọc, lớp đọc thầm - Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? - Ngắm cảnh hồ tây Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ Lớp 3A Lop3.net (2) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc + Đoạn : - C âu - C âu +Đoạn3+4 : - Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? Năm học 2010- 2011 - HS đọc - Muốn nhìn rõ mặt vua - Cậu nghĩ cách gây chuyện ầm ĩ - HS đọc - Vì thấy cậu tự xưng là học trò nên muốn thử tài cậu - Nước cá đớp cá - Trời nắng chang chang người trói người - Vua vế đồi nào? - Cao Bá Quát đối lại nào Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn Sau đó HD HS đọc - Nghe, đọc lại đúng đoạn văn - Theo dõi HD HS đọc đúng - Một vài HS thi đọc đoạn văn, HS đọc bài Kể chuyện : 25 phút 1) Nêu nhiệm vụ : - Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự - học sinh đọc nối tiếp (2 lượt ) câu chuyện Đối đáp với Vua kể lại toàn câu chuyện 2) HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh + Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự - Quan sát, nhận xét đoạn chuyện + HS nối tếp kể lại câu truyện - HS kể đoạn HS kể lại + Kể lại toàn câu chuyện + Cả lớp và GV nhận xét C Củng cố dặn dò: phút - Gọi HS nhắc lại nội dung câu chuyện Hs nêu - Về kể lại cho gia đình cùng nghe - Nhận xét tiết học ******************************************************************* Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I:Mục tiêu: Giúp HS : Rèn luyện kĩ thực phép chia, trường hợp thương có chữ số O và giải bài toán có1,2 phép tính II:Chuẩn bị: - Bảng phụ III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáoviên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ phút -Gọi HS lên làm bài tập tiết trước -2,3 HS lên thực theo yêu Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ Lop3.net Lớp 3A (3) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Bài 25 phút -Giới thiệu và ghi tên bài Luyện tập Luyện tập Bài 1:Đặt tính tính Hướng dẫn 1phép tính sau đó cho HS làm vào bảng -Lưu ý:Từ lần chia thứ 2, số bị chia bé số chia thì phải viết O thương thực tiếp Bài 2.Tìm x Năm học 2010- 2011 Hs nêu -Theo dõi GV hướng dẫn Sau đó làm bài vào bảng con, HS lên bảng lớp làm, phép HS nêu cách thực phép chia - 1-2 HS nhắc lại cách tìm thừa số tích HS làm vào bảng - 2,3 HS đọc yêu cầu bài SGK, lớp theo dõi.Sau đó lớp tự làm bài -1 HS lên bảng giải, lớp làm vào Nhận xét, cho điểm HS Bài -Thực theo yêu cầu GV.Sau đó 2,3 HS nói trước lớp Bài 4.Tính nhẩm theo mẫu -Tổ chức cho HS làm miệng theo cặp -Thu chấm, nhận xét -Về nhà làm lại bài tập Chuẩn bị bài sau 3.Củng cố, dặn dò phút -Nhận xét tiết học ******************************************************************* Thứ ngày 14 tháng năm 2012 Môn: CHÍNH TẢ Bài:ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I) Mục tiêu : 1) Nghe và nhớ lại chính xác , trình bày đúng đoạn truyện Đối đáp với vua 2) Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu s/x có hỏi ngã theo nghĩa đã cho II) Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ , tờ phiếu để làm bài tập III) Các họat động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò A ) Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi HS lên bảng viết tiếng bắt đầu - HS lên bảng viết, lớp viết bảng l/n - Nhận xét Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ Lop3.net Lớp 3A (4) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc B) Bài mới:25 phút 1) Giới thiệu bài: Đối đáp với vua 2) HD HS viết chính tả a) HD chuẩn bị : + GV đọc mẫu đoạn viết + Gọi HS đọc - Trong bài chữ nào viết hoa? - Hai vế đối đoạn viết chính tả viết nào ? + Đọc cho HS viết bảng con: - đuổi nhau, lệnh, leo lẻo, trói người b) GV đọc cho HS viết bài + Nhắc nhở HStư ngồi viết + Đọc chc HS viết bài + Đọc cho HS soát bài c) Thu bài chấm điểm GV thu chấm - Nhận xét 3) Hướng dẫn làm bài tập +Bài tập - Y/C HS đọc bài tập - HD HS làm bài - Nhận xét bài làm HS * Chốt lại lời giải đúng a) Sáo , xiễc b) Mõ, vẽ + Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HD HS làm - Cho học sinh làm phiếu - Mời đại diện nhóm lên báo cáo kết + Nhận xét , tuyên dương C Củng cố dặn dò phút - Về viết lại các lỗi viết sai - Nhận xét tiết học Năm học 2010- 2011 - Nghe - HS đọc lại đoạn viết - Các chữ đầu câu , đầu đoạn ,tên riêng - Viết trang vở, cách lề ô li - HS lên bảng viết , lớp viết bảng - Viết bài vào - HS soát bài - Sửa lỗi - 7HS nộp bài - HS đọc , lớp đọc thầm - Hslên bảng , lớp làm - HS đọc đề bài - HS làm theo nhóm - Đại diện các nhóm lên dán bài nhóm mình Môn: TOÁN Bài:LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Rèn kĩ thực phép tính - Rèn kĩ giải bài toán có hai phép tính Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ Lop3.net Lớp 3A (5) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Năm học 2010- 2011 II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK, phấn III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: A KIỂM TRA BÀI CŨ phút Muốn tìm thừa số chưa biết em làm nào? Vận dụng: X x = 8850 Thực phép chia sau: 6318 : 7440 : Nhận xét bài cũ B.BÀI MỚI: 25 phút Luyện tập chung GIÁO VIÊN HỌC SINH Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - HS thực theo yêu cầu GV - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực - em lên bảng làm bài, lớp làm bài vào phép tính chia, nhân số có bốn chữ số bảng với số có chữ số - HS nêu cách tính mình - Yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS nêu rõ bước tính mình - Yêu cầu HS rút nhận xét sau thực phép tính trên - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - em lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - em lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Muốn biết thư viện chia bao nhiêu sách em phải biết gì? - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - em đọc đề bài, lớp đọc thầm - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tính gì? - Tính chu vi sân vận động đó - Muốn tính chu vi sân vận động đó em - Ta phải biết chiều dài sân vận phải biết gì? động - Muốn tìm chiều dài sân vận động em làm - Muốn tìm chiều dài sân vận động em phép tính gì? phép tính nhân - Biết chiều dài, chiều rộng sân - Em lấy số đo chiều dài cộng với số đo vận động em tính chu vi nào? chiều rộng nhân với hai - Yêu cầu HS làm bài - em lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ Lop3.net Lớp 3A (6) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc IV.CỦNG CỐ-DẶN DÒ phút - Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? - Về nhà luyện tập thêm phép nhân và phép chia - Xem trước bài : Làm quen với số La Mã - Nhận xét tiết học Năm học 2010- 2011 ******************************************************************* Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết2) I Mục tiêu: 1) Học sinh hiểu : - Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là kiện đau buồn người thân họ - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người 2) Học sinh biết ứng xử đúng gặp đám tang 3) Học sinh có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa, phiếu học tập - Các bìa xanh, đỏ, trắng III Các họat động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1: Bày tỏ ý kiến: 10 phút - GV các ý kiến, yêu cầu HS suy - HS bày tỏ thái độ nghĩ bày tỏ thái độ cách: Tán thành giơ bìa màu đỏ, không tán thành giơ bìa màu xanh, lưỡng lự giơ màu trắng - GV nhận xét và yêu cầu giải thích lý - GV kết luận Nên tán thành với các ý kiến b, c không tán thành với ý kiến a HĐ 2: Xử lý tình 10 phút - GV chia nhóm, phát phiếu giao việc cho nhóm, thảo luận các tình - Các nhóm thảo luận - HS thảo luận phút - Đại diện nhóøm trình bày kết - nhóm - Cả lớp trao đổi nhận xét thảo luận - GV nhận xét kết luận HĐ3 Trò chơi nên và không nên 10 phút - HS tiến hành chơi - GV chia nhóm phát cho nhóm tờ Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ Lop3.net Lớp 3A (7) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc giấy to, bút và phổ biến luật chơi: Trong phút các nhóm liệt kê việc nên làm và không nên làm gặp đám tang - Cả lớp nhận xét đánh giá - GV nhận xét khen nhóm thắng Hoạt động nối tiếp - Vì phải tôn trọng đám tang - Cần phải làm gì để thể t Năm học 2010- 2011 ******************************************************************* Thứ ngày 15 tháng năm 2012 Môn: TẬP ĐỌC Bài;TIẾNG ĐÀN I/ Mục tiêu : - Đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: Vi-ô-lông, ắc sê… - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Tiếng đàn Thuỷ trẻo; hồn nhiên tuổi thơ em II/ Đồ dùng dạy học GV-Tranh minh họa nội dung bài đọc SGK HS- Vài búp hoa ngọc lan, mười * KNS: Học sinh cảm nhận âm nhạc là môn nghệ thuật giúp tinh thần người giải trí mệt mỏi III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A) Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mặt trời - HS đọc bài và trả lời câu hỏi mọc đằng… tây và trả lời câu hỏi theo yêu cầu - Nhận xét cho điểm -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ B) Bài mới.25 phút 1) Giới thiệu bài: Tiềng đàn -ghi bảng - Nhắc lại 2) Luyện đọc a) Đọc diễn cảm toàn bài: Đọc nhẹ - Nghe nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc b) HDHS luyện đọc- giải nghĩa từ + Đọc câu - GV viết bảng: Vi-ô-lông, ắc sê - HS tiếp nối đọc câu + Đọc đoạn trước lớp +Chia làm đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ Lop3.net Lớp 3A (8) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc + GV giải nghĩa các từ chú giải SGK + Đọc đoạn nhóm + Lớp đọc đồng bài 3) Tìm hiểu bài * Đoạn - Thuỷ làm gì để chuẩn bị vào phòng thi? - Những từ ngữ nào miêu tả âm cây đàn? * Y/c HS đọc đoạn - Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình ngoài gian phòng? * GV chốt : Tiếng đàn trẻo, hồn nhiên và hoà hợp với không gian bình xung quanh 4) Luyện đọc lại - GV đọc lại bài văn - HD HS đọc đoạn văn tả âm tiếng đàn + Nhận xét C Củng cố dặn dò: phút - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Về đọc lại bài - Nhận xét tiết học Năm học 2010- 2011 + HS nghe - HS luyện đọc nhóm - Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử vào nốt nhạc - … trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng - Vài cánh Ngọc lan êm ái rụng xuống đất mát rượi… -Nghe - HSđọc - HS thi đọc lại - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay ******************************************************************* Môn: TOÁN Bài:LÀM QUEN VƠÍ CHỮ SÔ LA MÃ I Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các chữ số La Mã từ đến 12, 20, 21 II Chuẩn bị - Bộ đồ dùng dạy toán * KNS: - Giúp hs biết xem đồng hồ chữ số la mã II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ Lop3.net Lớp 3A (9) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Hoạt động Giáo viên HĐ1: - Kiểm tra các bài đã giao nhà tiết trước - Nhận xét cho điểm - Giới thiệu – ghi đề bài - Viết lên bảng: I, V, X và giới thiệu cho HS - Ghép chữ số I với ta chữ số đọc là HĐ2:HD HS làm bài tập: - Giải thích cách viết các chữ số IV, IX, Năm học 2010- 2011 Hoạt động Học sinh - HS lên bảng làm bài - Nhắc lại đề bài - Quan sát chữ số và đọc theo lời GV - Viết vào bảng và đọc theo - Số III tượng tự số II thêm I - Số IV thực theo HD giáo viên và viết bảng - V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XX, XXI, Thực theo HD - Yêu cầu: - Nhận xét cho điểm - Đưa mô hình đồng hồ số La Mã và quay kim - Yêu cầu; - Yêu cầu: - Thu chấm - Nhận xét tiết học - Dặn dò: - HS đọc yêu cầu: - Làm bài theo cặp - – cặp đọc cho lớp nghe - Quan sát đồng hồ - Đọc đúng trên đồng hồ theo yêu cầu GV - HS đọc đề bài Lớp tự làm bài vào Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn II, IV, V, VI, VII, IX, - Tự viết vào - HS lên bảng làm - Về nhà làm lại bài tập vào - Chuẩn bị bài sau ******************************************************************* Môn: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Bài:HOA I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa - Kể tên số phận thường có bông hoa - Phân loại các bông hoa sưu tầm Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ Lop3.net Lớp 3A (10) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Năm học 2010- 2011 - Nêu chức và ích lợi hoa II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 9o, 91 - GV và HS sưu tầm các bông hoa mang đến lớp III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Quan sát, so sánh - Kể tên các phận thường có bông hoa - Bước 1: Làm việc theo nhóm + Quan sát và nói màu sắc - HS thảo luận nhóm bông hoa các hình trang 90, 91 (SGK) và bông hoa mang đến lớp Trong bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông nào không có hương thơm? + Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa bông hoa quan sát .- Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình, các nhóm khác bổ * GV kết luận: sung - Các loài hoa thường khác vềø hình - HS lắng nghe dạng, màu sắc và mùi hương - Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa HĐ 2: Biết phân loại các bông hoa : - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình - Nhóm trưởng điều khiển các bạn xếp xếp các bông hoa sưu tầm nhóm các bông hoa sưu tầm theo nhóm mình theo tiêu chí phân loại nhóm đặt Các bông hoa đó gắn vào giấy khổ A0 HS có thể vẽ thêm các bông hoa bên - Các nhóm trưng bày sản phẩm và tự cạch bông hoa thật đánh giá so sánh với sản phẩm nhóm - Y/C các nhóm trưng bầy bạn HĐ3: Chức và ích lợi hoa - GV cho HS thảo luận qua nội dung: + Hoa có chức gì? + Hoa thường dùng để làm gì? + Quan sát hình trang 91, hoa nào dùng để trang trí, hoa nào dùng để ăn? * GV kết luận: - Hoa là quan sinh sản cây Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ - HS thảo luận nhóm đôi,nêu kết thảo luận, nhóm khác nhận xét - HS lắng nghe - HS nêu lại 10 Lop3.net Lớp 3A (11) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác * Củng cố dặn dò:5 phút + Hoa có chức gì? + Các loài hoa thường khác đặc điểm gì? - Về nhà sưu tầm các loại thật tranh ảnh chụp các Năm học 2010- 2011 ******************************************************************* Thứ ngày 16 tháng năm 2012 Môn: Luyện từ và câu Bài:TỪNGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: 1.Củng cố hệ thống hoá và mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật(người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật) Ôân luyện vềdấu phẩy(ngăn cách các phận đồng chức) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập để HS làm bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ:5 phut -GV đọc khổ thơ và yêu cầu HS tìm phép nhân hoá khổ thơ: Hương rừng thơm đồi vắng ………………………………………… Râm mát đường em (Nước suối và cọđược nhân hoá Chúng có hành động người: nước suối thì thầm với bạn HS Cọ xoè ô che nắng suốt trên đường bạn tới trường.) -GV nhận xét, cho điểm B BÀI MỚI: 25 phút GIỚI THIỆU Trong tiết LTVC hôm các em mở rộng vốn từ nghệ thuật và tiếp tục ôn luyện dấu phẩy HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 11 Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ Lớp 3A Lop3.net (12) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Hướng dẫn HS làm bài tập Bài GV yêu cầu HS đọc đề bài -Đề bài yêu cầu gì ? GV phát phiếu học tập cho HS -GV theo dõi, nhận xét , tuyên dương, khen ngợi HS đọc bài tốt Năm học 2010- 2011 - HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm -Tìm và ghi lại từ ngữ nghệ thuật - HS nhận phiếu học tập và điền vào phiếu theo yêu cầu Một số em trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét Bài -GV yêu cầu HS đọc đề bài -Đề bài yêu cầu gì? - Những người hoạt động nghệ thuật đã cống hiến hết mình cho công chúng Chúng -GV yêu cầu HS làm bài vào ta phải cảm ơn họ vì họ góp phần làm cho -GV theo dõi, tuyên dương HS làm sống người ngày tốt bài đúng đẹp - Đoạn văn cho em biết điều gì? CỦNG CỐ –DẶN DÒ phút - Các em vừa học nội dung gì ? -GV nhận xét tiết học :nhắc HS nhà ôn lại các từ nghệ thuật bài tập ******************************************************************* Môn: TẬP VIẾT Bài:ÔN CHỮ HOA R I MỤC TIÊU : Củng cố cách viết chữ hoa R thông qua bài tập ứng dụng 1) Viết tên riêng Phan Giang mẫu chữ nhỏ 2) Viết câu ứng dụng : Rủ cấy cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ hoa R - Các chữ Phan Giang và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy A) Kiểm tra bài cũ : PHÚT Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ Hoạt động trò 12 Lop3.net Lớp 3A (13) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Kiểm tra bài HS viết nhà - Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng bài trước - Nhận xét phần KTBC B) Bài : 25 PHÚT 1) Giới thiệu bài : ô chữ hoa R 2) HD HS viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có bài ? - Viết mẫu chữ P (Ph ) R- nhắc lại cách viết - Cho HS viết bảng b Luyện viết từ ứng dụng Treo bảng ghi từ ứng dụng - Phan Giang là thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận - Cho HS viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng - Treo bảng câu ứng dụng - Câu ca dao khuyên người chăn cấy cày, làm lụng để có ngày sung sướng, đầy đủ - Cho HS viết bảng con: Rủ , Bây HD HS viết vào tập viết - GV nêu Y/C bài viết - Theo dõi viết Thu bài chấm điểm : - GV thu chấm ¼ lớp , nhận xét Năm học 2010- 2011 - HS nhắc lại - P ( Ph ) R - HS theo dõi - HS viết trên bảng P (Ph), R - HS đọc - Nghe, - Viết bảng Phan Giang - học sinh đọc - Nghe - Viết bảng - HS viết bài vào C CỦNG CỐ - DẶN DÒ phút - Về luyện viết lại các chữ hoa cho đẹp Viết bài tập nhà - Nhận xét tiết học Môn: TOÁN Bài:LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố cách đọc, viết ,nhận biết giá trị các số La Mã Từ I đến XII để xem đồng hồ và các số XX , XXI đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Mô hình đồng hồ Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ 13 Lop3.net Lớp 3A (14) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc HS : VBT Năm học 2010- 2011 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Học sinh HĐ 1: Kiểm tra bài cũ phút - 2HS lên bảng làm bài: HS đọc, HS viết chữ số La Mã - Kiểm tra các bài đã giao nhà tiết trước - Nhận xét cho điểm HĐ 2: HD Luyện tập:25 phút - Giới thiệu củng cố cách đọc, viết ,nhận Hs theo dõi biết giá trị các số La Mã – ghi đề bài - Nhắc lại đề bài Bài 1: Đưa đồng hồ chữ số La Mã - Quan sát mặt đồng hồ và đọc - Quay kim và yêu cầu HS đọc - HS đọc trước lớp a- 4giờ - Nhận xét tuyên dương b- 15 phút Bài 2: c- 55 phút - Yêu cầu: - HS lên bảng, lớp viết bảng các chữ số La Mã từ đến 12 - Chi bảng cho HS đọc - Đọc ngược đọc xuôi, theo yêu cầu GV - Nhận xét cho điểm Bài 3: - Yêu cầu: - Tự làm bài vào - Đổi chéo kiểm tra cho - Nhận xét chữa bài cho điểm - HS đọc đáp án Lớp nhận xét Tổ chức thi đua -Thi xếp chữ số theo yêu cầu Tổ nào làm nhanh tuyên dương Bài 4: - Thực chơi theo yêu cầu GV - Yêu cầu: - Khi đặt que diêm bên trái thì chữ số tăng - HS tự suy nghĩ làm haygiảm và hỏi ngược lại? + Khi đặt Bên phải thì giá trị chữ số tăng Củng cố , dặn dò: phút lênmột đơn vị - Nhận xét tiết học + Ngược lại thì giảm đơn vị - Dặ dò: Về nhà làm tiếp bài tập - Về nhà tập đọc, viết thêm chữ số La Mã - Lắng nghe và thực Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ 14 Lop3.net Lớp 3A (15) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Năm học 2010- 2011 -Môn: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI : Bài:QUẢ I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại - Kể tên các phận thường có - Nêu chức hạt và ích lợi II Đồ dùng dạy – học: - Các hình SGK trang 92, 93 - GV và HS sưu tầm các - Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1, Kiểm tra: phút Nêu nội dung bài khả kì diệu lá Hs trả lời cây 2, bài mới: 25 phút A, Giới thiệu khác màu sắc, hình Hs quan sát dạng, độ lớn số loại Hôm học bài HĐ1: Quan sát so sánh khác số loại - Bước 1: Quan sát các hình SGK và - HS thảo luận nhóm, nêu kết thảo thảo luận luận, các nhóm khác nhận xét + Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn loại quả? + Trong số các đó, bạn đã ăn nào ? Nói mùi vị đó? + Chỉ vào các hình bài và nói tên phận Người ta thường ăn phận nào đó? - HS quan sát các , ghi ý quan sát - Bước 2: Quan sát các mang đến lớp vào phiếu theo gợi ý sau: - Quan sát bên ngoài: Nêu hình dạng độ lớn, màu sắc - Quan sát bên trong: + Bóc gọt vỏ, nhận xét vỏ xem có gì đặc biệt + Bên gồm có phận nào? Chỉ phần ăn đó + Nếm thử để nói mùi vị đó? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các - Bước 3: làm việc lớp nhóm khác bổ sung Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ 15 Lop3.net Lớp 3A (16) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc * GV kết luận: Có nhiều loại quả, chúng khác hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị Mỗi thường có phần: Vỏ, thịt, hạt Một số có vỏ và thịt vỏ và hạt HĐ2: Chức hạt và ích lợi - Bước 1: làm việc theo nhóm - GV cho HS thảo luận nhóm qua n/ dung: + Quả thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ? + QS các hình 92, 93 SGK, hãy cho biết nào dùng để ăn tươi, nào dùng để chế biến làm thức ăn? + Hạt có chức gì? - Bước 2: làm việc lớp - Y/C HS trình bày kết Năm học 2010- 2011 - HS thảo luân theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết nhóm mình các nhóm khác nhận xét GV kết luận: - Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau các bữa cơm,ép dầu…Ngoài ra, muốn bảo quản các loại đuợc lâu người ta có thể chế biến thành mứt đóng hộp - Khi gặp điều kiện thích hợp hạt mọc thành cây * CỦNG CỐ – DẶN DÒ: phút + Cho HS chơi trò chơi học tập: - GV chia lớp thành nhóm đại diện các nhóm lên tham gia chơi viết tên các loại có hình dạng và kích thước tương tự vào bảng, nhóm nào tìm nhiều nhóm đó thắng - Về nhà sưu tầm các ảnh động vật cho tiết sau - Đại diện các nhóm lên tham gia chơi ******************************************************************* Thứ ngày 17 tháng năm 2012 Môn:CHÍNH TẢ Bài:TIẾNG ĐÀN I) Mục tiêu : 1) Nghe và nhớ lại chính xác , trình bày đúng đoạn bài Tiếng đàn Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ 16 Lop3.net Lớp 3A (17) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Năm học 2010- 2011 2) Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, đó tiếng nào bắt đầu s/x mang hỏi / ngã II) Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ,3 tờ phiếu để làm bài tập - HS: VBT III) Các họat động dạy họcchủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết tiếng bắt đầu - HS lên bảng viết, lớp viết bảng s/x - Nhận xét B) Bài mới: ) Giới thiệu bài : Nêu MĐYC 2) HD HS viết chính tả a) HD chuẩn bị + Đọc mẫu đoạn viết - Nghe + Gọi HS đọc - HS đọc lại đoạn viết - Gọi HS nói lại nội dung đoạn văn -Tả khung cảnh bình ngoài gian phòng hòa với tiếng nhạc + Đọc cho HS viết bảng con: - HS lên bảng viết , lớp viết bảng êm ái, lũ trẻ, Hồ Tây, dân chài, lướt b) GV đọc cho HS viết bài + Đọc cho HS viết bài - Viết bài vào + Đọc cho HS soát bài -HS soát bài - Sửa lỗi c) Thu bài chấm điểm GVthu chấm- Nhận xét bài viết HS - 10 HS nộp bài 3) HD HS làm bài tập - Y/C đọc bài tập 2b - HD HS làm bài - HS đọc , lớp đọc thầm - Nhận xét bài làm học sinh - HS lên bảng , lớp làm * Chốt lại lời giải đúng + Mang hỏi : Đủng đỉnh, thủng thẳng, rủng rỉnh, lủng củng, + Mang ngã : rỗi rãi, võ vẽ, vĩnh - Nghe , sửa bài ( có ) viễn, dễ dãi,… C Củng cố dặn dò - Về viết lại các lỗi viết sai - Nhận xét tiết học ******************************************************************* Môn: TẬP LÀM VĂN Bài:Nghe kể câu chuyện Người bán quạt may mắn I/ Mục đích, yêu cầu: Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ 17 Lop3.net Lớp 3A (18) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Năm học 2010- 2011 Rèn kĩ nói: Nghe kể câu chuyện Người bán quạt may mắn, nhớ nội dung câu chyện, kể lại đúng, tự nhiên II/ Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh họa truyện SGK - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý SGK III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài viết “ Kể lại - HS kể buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem” GV nhận xét chấm điểm B/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.HD HS nghe – kể chuyện: a HS chuẩn bị -GV ghi BT và câu hỏi gợi ý lên bảng -1 HS đọcY/C BT và gợi ý -GV cho HS quan sát tranh minh họa -HS quan sát tranh minh họa ( Bà lão bán quạt ngủ bên gốc cây, Vương Hi Chi viết chữ lên quạt) b GV kể chuyện -GV kể chuyện -HS lắng nghe -Kể xong lần 1, GV hỏi HS: +Bà lão bán quạt gặp và phàn nàn điều - Bà lão bán quạt đến nghĩ gốc cây, gì? gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế chiều nhà không có cơm ăn +Ông Vương Hi Chi viết chữ vào -Ông Vương Hi Chi viết chữ, đề thơ vào quạt để làm gì? tất quạt vì tin cách giúp bà lão Chữ ông đẹp tiếng, nhận chữ ông, người mua quạt +Vì người đua nha đến mua quạt? -Vì người nhận nét chữ, lời thơ Vương Hi Chi trên quạt Họ mua quạt mõt tác phẩm nghệ thuật quý giá -GV kể lần 2, lần -HS chăm chú nghe c HS thực hành kể tìm hiểu câu chuyện - GV cho HS tập kể chuyện theo nhóm -HS tập kể lại câu chuyện theo nhóm - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm -Đại diện các nhóm thi kể => Cả lớp nhận - GV cho các nhóm thi kể xét cách kể bạn -GV nhận xét và động viên, khuyến khích các em +Qua câu chyện này, em biết gì Vương - Vương Hi Chi là người có tài và Hi Chi? nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ 18 Lop3.net Lớp 3A (19) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Năm học 2010- 2011 +Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu -HS trả lời => Cả lớp bình chọn chuyện này? bạn kể chuyện hay nhất, hiểu câu chuyện -GV chốt lại: Người viết chữ đẹp là nhất; nghệ sĩ C Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học - GV dặn HS nhà kể lại câu chuyện ******************************************************************* Môn: TOÁN Bài:THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU:Giúp HS : - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian (chủ yếu là thời điểm ) - Biết xem đồng hồ (trường hợp chính xác đến phút ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Đồng hồ thật (loai có kim và kim phút) - Mặt đồng hồ nhựa( có kim ngắn , kim dài, cóø ghi số , vạch chia phút ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy HĐ1: Củng cố cách xem đồng hồ GV đưa mặt đồng hồ nhựa cho HS xem , Y/C HS đọc trên đồng hồ - GV nhận xét HĐ2 : HD cách xem đồng hồ - GV giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ có các vạch chia phút - Cho HS QS tranh vẽ đồng hồ SGK + Tranh1 :Đồng hồ ? + Tranh2: HDHS xác định vi trí các ngắn ,kim dài - Cho HS đọc 6giờ 13 phút - Các trường hợp còn lại nêu (đọc) tương tự trên -Các trường hợp ngược lại( đọc kém ): kém phút HĐ2 : Thực hành Bài 1: Đồng hồ ? - Cho HS xác định vị trí kim đồng hồ đọc Hoạt động trò - HS nhìn đọc -HS quan sát - HS quan sát SGK ,trả lời - Đồng hồ 6giờ 10phút -Kim ngắn quá số ít ( ) : - Kim dài vạch nhỏ thứ sau số (13phút ) - HS đọc các :6giờ 56phút - HS đọc các kém - HS làm bài theo nhóm đôi - Một số cặp nêu kết – Lớp nhận xét VD: H1: 1giờ 25 phút H2: 10 35phút Hoặc 11giờ kém 25 phút ……… Bài : Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ 19 Lop3.net Lớp 3A (20) Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - GV vẽ lên bảng phụ cho HS lên thi vẽ ( lưu ý xác định chính xác phút ) Năm học 2010- 2011 - nhóm lên thi vẽ - Lớp làm VBT – nhận xét KQ * HOÀN THIỆN BÀI HỌC - GVnhận xét học - Dặn HS nhà ôn bài ,làm bài tập ******************************************************************* SINH HOẠT CUỐI TUẦN 24 I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần 24 - Triển khai kế hoạch và hoạt động tuần 25 II Chuẩn bị - Bản tổng kết hoạt động tuần 24 - Bản kế hoạch hoạt động tuần 25 III Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần24.( 15 phút) - Gv theo dõi nhận xét chung ưu - Tổ trưởng , lớp trưởng lên tổng kết hoạt khuyết điểm động tuần 21 + Sinh hoạt 15 phút đầu tốt -Một số em còn ddi học muộn - Trong tuần có ba bạn chưa nghiêm túc - Hs lắng nghe học các môn cô giáo bô môn Hoạt động : Triển khai hoạt động tuần 25: ( 15 phút) - Tiếp tục nuôi heo đất đợt - Ổn định lớp, tiếp tục học tập tốt các môn học - Sinh /h văn nghệ tập thể- cá nhân.Lớp phó phụ trách văn thể điều khiển * Củng cố dặn dò (2’): - Sinh hoạt văn nghệ tập thể, Giáo viên : Nguyễn Đình Sứ - Lớp phó văn thể điều khiển 20 Lop3.net Lớp 3A (21)