Đang tải... (xem toàn văn)
Hôm nay, để giúp các em ôn tập tốt chúng ta cùng nhau hệ thống hóa lại những kiến thức đã học về các phép biến đổi câu và các phép tu từ cú pháp.. B - Hình thành kiển thứcb[r]
(1)Tuần 34 Tiết 130 Ngày soạn : 22/4/2019 Ngày dạy 23/4/2019
Tiếng Việt ÔN TẬP TIẾNG VIỆT ( tt) I Mục tiêu
Kiến thức, kĩ năng, thái độ a Kiến thức:
- Hệ thống hóa kiến thức phép biến đổi câu. - Hệ thống hóa kiến thức phép tu từ cú pháp.
b Kĩ năng: Lập sơ đồ hệ thống hóa kiến thức phép biến đổi câu phép tu
từ cú pháp
c Thái độ: Yêu mến Tiếng Việt
2 Định hướng phát triển lực cho HS
Hình thành phát triển lực sử dụng ngơn ngữ, lực sáng tạo, lực giao tiếp
II Chuẩn bị:
Giáo viên: nghiên cứu SGK, SGV, Học sinh: nghiên cứu kĩ
III Phương pháp, kĩ thuật
(2)A - Khởi động (3p) 1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ 3 Khởi động
a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh trước học mới. b Phương pháp, phương tiện: GV cho học sinh hát đầu giờ c Tổ chức – Sản phẩm hoạt động: Tập thể lớp hát hát GV vào -> Slide 1
Trong chương trình Tiếng Việt 7, em cung cấp số kiến thức kiểu câu đơn số dấu câu Hôm nay, để giúp em ôn tập tốt hệ thống hóa lại kiến thức học phép biến đổi câu phép tu từ cú pháp
B - Hình thành kiển thức
Hoạt động 1: Ôn lại lí thuyết Các phép biến đổi câu Các phép tu từ cú pháp (33p)
a Mục tiêu: Giúp HSHệ thống hóa kiến thức phép biến đổi câu phép tu từ cú pháp
b Phương pháp, phương tiện: hoạt động cá nhân c Tổ chức – Sản phẩm hoạt động: Trình bày miệng
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
-> Slide 2->3
? Trong dạng rút gọn câu, có loại câu ?
? Thế rút gọn câu ?
Cho VD
? Trong VD, thành phần rút gọn? Tại sao?
? Vậy rút gọn câu lược bỏ số thành phần
HS trả lời miệng
- HS: Rút gọn câu câu đặc biệt HS trả lời miệng
- Khi nói, viết ta lược bỏ số thành phần câu tạo thành câu rút gọn (bớt thành phần câu)
VD1 : Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng
- HS: Thành phần CN, câu nói chung người
VD2 :
- Ai làm vỡ lọ hoa ? - Bạn Hồng
-> Rút gọn VN VD3 :
- Khi Quân Ba Tơ? - Ngày mai
-> Rút gọn CN lẫn VN HS trả lời miệng
- Làm cho câu gọn hơn, vừa thông
3 Các phép biến đổi câu a Rút gọn câu
VD : Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng -> Rút gọn CN
VD : - Ai làm vỡ lọ hoa ? - Bạn Hồng
-> Rút gọn VN VD :
- Khi Quân Ba Tơ? - Ngày mai
(3)A - Khởi động (3p) 1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ 3 Khởi động
a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh trước học mới. b Phương pháp, phương tiện: GV cho học sinh hát đầu giờ c Tổ chức – Sản phẩm hoạt động: Tập thể lớp hát hát GV vào -> Slide 1
Trong chương trình Tiếng Việt 7, em cung cấp số kiến thức kiểu câu đơn số dấu câu Hôm nay, để giúp em ôn tập tốt hệ thống hóa lại kiến thức học phép biến đổi câu phép tu từ cú pháp
B - Hình thành kiển thức
Hoạt động 1: Ơn lại lí thuyết Các phép biến đổi câu Các phép tu từ cú pháp (33p)
a Mục tiêu: Giúp HSHệ thống hóa kiến thức phép biến đổi câu phép tu từ cú pháp
b Phương pháp, phương tiện: hoạt động cá nhân c Tổ chức – Sản phẩm hoạt động: Trình bày miệng
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
-> Slide 2->3
? Trong dạng rút gọn câu, có loại câu ?
? Thế rút gọn câu ?
Cho VD
? Trong VD, thành phần rút gọn? Tại sao?
? Vậy rút gọn câu lược bỏ số thành phần
HS trả lời miệng
- HS: Rút gọn câu câu đặc biệt HS trả lời miệng
- Khi nói, viết ta lược bỏ số thành phần câu tạo thành câu rút gọn (bớt thành phần câu)
VD1 : Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng
- HS: Thành phần CN, câu nói chung người
VD2 :
- Ai làm vỡ lọ hoa ? - Bạn Hồng
-> Rút gọn VN VD3 :
- Khi Quân Ba Tơ? - Ngày mai
-> Rút gọn CN lẫn VN HS trả lời miệng
- Làm cho câu gọn hơn, vừa thông
3 Các phép biến đổi câu a Rút gọn câu
VD : Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng -> Rút gọn CN
VD : - Ai làm vỡ lọ hoa ? - Bạn Hồng
-> Rút gọn VN VD :
- Khi Quân Ba Tơ? - Ngày mai
(4)-> Slide 16
E– Tìm tịi, mở rộng (1p) - Nhận xét tiết luyện tập
- Xem lại tất Phần TV chuẩn bị kiểm tra học kì II - Soạn “Chương trình địa phương” SGK trang 147
* RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI HỌC