29. AIDS lµ g×? Nguyªn nh©n, triÖu chøng vµ t¸c h¹i cña bÖnh AIDS.. Thµnh phÇn ho¸ häc cña tÕ bµo.. C¸c chÊt h÷u c¬ chÝnh trong tÕ bµo lµ pr«tªin, gluxit, lipit vµ axit nuclªic. Lµm thµ[r]
(1)Lời nói đầu Các em học sinh th©n mÕn !
Tài liệu "Hớng dẫn ơn tập Sinh học 9" Sở GD-ĐT Lào Cai biên soạn, nhằm giúp em học sinh ôn tập để chuẩn bị thi tốt nghiệp THCS
Nội dung tài liệu hệ thống kiến thức trọng tâm chơng trình sinh học lớp 9.Tài liệu hớng dẫn đợc chia làm phần nh sau:
PhÇn mét: Câu hỏi tập
Phần hai: Hớng dẫn trả lời câu hỏi tập
Phn ba: Một số đề thi tốt nghiệp tham khảo
Trong phần, nội dung biên soạn mang tính chất h-ớng dẫn, gợi ý chính, giảng dạy ôn tập thầy cô giáo, em học sinh cần cụ thể hoá, liên hệ kiến thức sinh học với thực tiễn đời sống sản xuất nhằm làm sáng tỏ tợng, chất sinh học
Sở giáo dục đào tạo Lào Cai
Phần một
Câu hỏi tập
A- Câu hỏi:
1 Tế bào có cấu tạo nh nào? HÃy nêu tóm tắt thành phần hoá học tế bào Sự sống tế bào thể tính chất gì?
2 Mô gì? Kể tên loại mô c¬ thĨ
(2)4 Trình bày cấu tạo chức xơng? muốn cho xơng phát triển bình thờng phải giữ gìn xơng nh lúc ngồi học lao động?
5 Cơ có cấu tạo tính chất nh nào? Lao động, TDTT có ảnh hởng đến hoạt động thể nh nào?
6 Máu gồm thành phần nào? Hãy nêu đặc điểm cấu tạo chức thành phần
7 Các tế bào máu gồm loại nào? Chúng có cấu tạo nh nào?
8 S đông máu xảy nh nào? ý nghĩa đông máu đời sống ngời
9 Hệ tuần hồn gồm có phận nào? Hãy nêu cấu tạo chức phận Vẽ sơ đồ để thấy đợc vận chuyển máu vịng tuần hồn
10 Hệ hơ hấp có vai trị nh nào? Hãy nêu cấu tạo chức quan hô hấp.Tại hô hấp diễn cách nhịp nhàng liên tục ta không để ý
11 Sự tiêu hố gì? Sự tiêu hố có ý nghĩa nh đời sống thể?
12 Hãy nêu cấu tạo chức quan tiêu hoá 13 Sự biến đổi thức ăn xảy nh khoang miệng, dày ruột non? Giữa biến đổi học biến đổi hoá học khoang miệng, dày ruột non biến đổi quan trọng hơn? Vì sao?
14 Sù hấp thụ chất dinh dỡng vào thể xảy nh thÕ nµo?
15 Bản chất trao đổi chất gì? Trình bày mối quan hệ đồng hố dị hố Tại nói trao đổi chất đặc tính sống?
16 Vì nhiệt độ thể ln giữ đợc ổn định nhiệt độ môi trờng xung quanh cao hay thấp?
17 Tr×nh bày chức cấu tạo da Trong chức da, chức quan trọng nhất? Vì sao?
18 Vì phải giữ gìn da sạch, tránh xây sát rèn luyện da Cần bảo vệ da nh nào?
19 Cơ quan tiết nớc tiểu có cấu tạo nh nào? 20 Quá trình lọc tạo thành nớc tiểu xảy nh nào? 21 Trình bày chức tuyến nội tiết Kể tên tuyến nội tiết, tuyến ngoại tiết, tuyến vừa nội tiết vừa ngoại tiết thể Phân biệt tuyến nội tiết với tun ngo¹i tiÕt
22 Hooc mơn gì? Trình bày đặc tính chung hình thức tác động hooc mơn
(3)24 Tr×nh bày cấu tạo chức tuỷ sống? 25 Cấu tạo chức nÃo ngời 26 Trình bày cấu tạo chức mắt
27 Viễn thị gì? Cách khắc phục Bệnh cận thị gì? Khắc phục nh nào? Phải để tránh bệnh cận thị
28 HiƯn tỵng thơ tinh ë ngêi diƠn nh thÕ nµo?
29 Trình bày trình phân bào gián phân nguyên nhiễm trình phân bào gián phân giảm nhiễm? Hai trình khác ®iĨm nµo?
30 Cơ sở khoa học biện pháp thực sinh đẻ có kế hoạch gì?
31 Bệnh lao có triệu chứng nh nào? Muốn đề phịng bệnh lao phải làm gì?
32 AIDS gì? Nguyên nhân, triệu chứng tác hại bệnh AIDS Muốn phòng bệnh phải làm g×?
33 Phát biểu định luật đồng tính F1 định luật phân tính F2
34 Phát biểu định luật phân li độc lập
35 Vì chăn ni ngời ta điều chỉnh đựơc tỷ lệ đực : cái? Việc làm có ý nghĩa gì?
36 Nhiễm sắc thể có đặc tính chức mà đợc xem sở vật chất tợng di truyền?
37 Trình bày cấu tạo hố học phân tử ADN Hãy giải thích ADN có tính chất đa dạng đặc thù? Đặc tính ADN mà đựơc coi sở vật chất cấp phân tử di truyền?
38 Gen gì? Gen có chức gì?
39 t biến nhiễm sắc thể gì? Có dạng đột biến Nhiễm sắc thể nào? Nguyên nhân phát sinh hậu chúng
40 Đột biến gen gì? Có dạng nào? Ngun nhân gây đột biến gen Hậu đột biến gen gì?
41 Thờng biến gì? Thờng biến đột biến khác điểm nào?
42 Kiểu gen, mơi trờng kiểu hình có mối quan hệ nh nào? Vai trò kiểu gen mơi trờng loại tính trạng số lợng loại tính trạng chất lợng
43 ¦u thÕ lai gì? Tại u lai cao F1 giảm dần qua hệ sau? Cách tạo u lai nh nào?
44 Lai kinh tế gì? Lai kinh tế đợc tiến hành nh nào? Cho ví dụ lai kinh tế vật nuôi nớc ta Lai kinh tế khác lai cải tạo điểm nào?
45 nớc ta sử dụng đột biến nhân tạo chọn giống nh nào?
(4)B- Bài tập:
1/ Bài tập di truyền Menđen:
- Bµi tËp 4,5 trang 85 vµ bµi tËp trang 89 ( Sinh häc líp 9-tËp 2)
- Bài tập 1: lúa, thân cao tính trạng trội, thân thấp tính trạng lặn Xác định kết F1 F2 lai giống lúa chủng thân cao với thân thấp
- Bài tập 2: cà chua, màu đỏ tính trạng trội so với màu vàng Cho cà chua đỏ giao phấn với cà chua vàng Hãy xác định kiểu gen, kiểu hình cà chua ?
2/ Bài tập đột biến gen ( cấu trúc ADN):
Một mạch đơn phân tử ADN có chứa bazơ nitric nh sau:
A TG X A T G X A X X X A A T -a) Xác định cấu trúc phân tử ADN
b) Giả sử trình đột biến bazơ nitric thứ (từ trái sang phải) G bị thay A ; bazơ nitric thứ (từ trái sang phải) bị Hãy xác định cấu trúc phân tử ADN cho biết chiều dài phân tử phân tử ADN thay đổi nh nào?
Phần hai
Hớng dẫn trả lời
a- C©u hái: C©u 1:
1 Cấu tạo tế bào: Sau nêu khái qt hình dạng, kích thớc tế bào, cần nêu đợc phần tế bào là:
- Màng tế bào lớp ngồi tế bào chất đặc lại, có thành phần prơtêin lipít, có chức bảo vệ thực trao đổi chất với môi trờng
- Tế bào chất nằm màng tế bào; nơi diễn hoạt động sống tế bào: Có nhiều bào quan( lới nội chất, hạt ribôxôm, thể lới gôngi, ty thể ) chất ARN
- Nhân tế bào Có màng nhân, nhân chứa nhiều ARN, dịch nhân, nhiễm sắc thể chứa chất ADN; trung tâm điều khiển hoạt động sống tế bào giữ vai trò quan trọng di truyền
(5)C¸c chÊt hữu tế bào prôtêin, gluxit, lipit axit nuclêic Ngoài chất hữu nói trên, tế bào chứa nớc loại muối khoáng
3 Những tính chất thể sèng cđa tÕ bµo:
a) Đồng hố dị hố: Trong tế bào có q trình tổng hợp phân huỷ chất hữu thờng xuyên trao đổi cht vi mụi trng
b) Cảm ứng: Tế bào có khả thu nhận phản ứng kích thích lí, hoá học môi trờng quanh tế bào
c) Sinh sản: Tế bào có khả phân chia liên tiếp gián tiếp để tạo nên tế bào
C©u 2:
1 Định nghĩa Mơ: Là tập hợp yếu tố có cấu trúc tế bào giống yếu tố khơng có cấu trúc tế bào để đảm bảo thực chc nng nht nh
2 Các loại mô thể: Có loại mô mô biểu bì, mô liên kết, mô mô thần kinh
Câu 3:
1 Định nghĩa phản xạ: Phản xạ phản ứng thể trả lời kích thích cuả môi trờng hay môi trờng thông qua hệ thần kinh
2 S khác cung phản xạ vòng phản xạ: Cung phản xạ đờng mà xung thần kinh truyền từ quan thụ cảm qua trung ơng thần kinh đến quan phản ứng Một cung phản xạ thờng gồm nơron: Hớng tâm, trung gian li tâm Khi xung thần kinh từ trung ơng thần kinh chuyển qua nơron li tâm ngoại biên lại có liên hệ ngợc chuyển xung thần kinh theo dây hớng tâm khác phần khác não tuỷ để điều chỉnh phản xạ trớc phát lệnh cảm ứng Chính đờng liên hệ khép kín cung phản xạ, tạo nên vịng phản xạ
C©u 4:
1 Cấu tạo xơng Bộ xơng gồm có xơng đầu ( xơng sọ xơng mặt), xơng thân ( cột sống lồng ngực) xơng chi ( chi trên, chi dới có phần tơng đồng nh đai vai, đai hông, ơng cánh tay xơng đùi, xơng cẳng tay xơng cẳng chân, x-ơng bàn tay bàn chân) Các xx-ơng xx-ơng ngời đợc nối với khớp động khớp bán động, khớp không động Mỗi xơng gồm màng xơng, mô xơng cứng mô xơng xốp
2 Chức xơng: Bộ xơng có vai trị nâng đỡ thể, làm chỗ bám vững cho phần mềm, nh gân làm cho thể có hình dáng định đứng thẳng không gian Làm thành khoang chứa bảo vệ quan bên nh hộp sọ, lồng ngực Cùng với hệ làm cho thể vận động đợc dễ dàng
(6)Câu 5:
1 Cấu tạo cđa c¬:
a) Cơ thể có loại trơn thành mạch máu nội quan( trừ tim), cử động ý muốn ngời, vân tham gia hệ vận động, cử động theo ý muốn
b) Đơn vị cấu tạo nên hệ tế bào cơ( sợi cơ) Tế bào vân dài, có nhiều nhân hình bầu dục Trong tế bào chất có tơ xếp song song dọc theo chiều dài tế bào Mỗi tơ có đoạn sáng sẫm nằm xen kẽ kết thành vân ngang gồm vân sáng vân tối Các sợi tập hợp lại thành bó bọc màng liên kết Nhiều bó tập hợp lại thành bắp Bắp có phần phình to gọi bụng cơ, hai đầu thuôn lại, dài thành gân bám vào xơng Thờng bám vào hai xơng nằm bên khớp nên co làm cho xơng chuyển động quanh khớp
c) Trong có nhiều mạch máu dây thần kinh chia thành nhiều nhánh nhỏ đến sợi cơ, nhờ mà tiếp nhận đợc chất dinh dỡng kích thích
2 TÝnh chÊt cđa c¬:
a) Sự co cơ: Tính chất cự co Sự co là đoạn sáng sợi ngắn lại làm cho toàn bắp phình to co ngắn, làm cho xơng chuyển động Cơ thể co duỗi đợc nhờ phản xạ
b) Sự mỏi cơ: Nếu làm việc lâu ngày gây tợng mỏi Mỏi khơng thiếu chất dinh dỡng mà bị axit lăctic ứ đọng đầu độc Do mỏi cơ, ta biết nghỉ ngơi xoa bóp,giúp máu thải nhanh axit lăctíc cảm giác mệt mỏi tiêu tan
c) Lao động, TDTT không ảnh hởng tốt đến phát triển hệ mà cịn ảnh hởng đến hoạt động cuả tất quan th
Câu 6:
1 Thành phần máu: Máu loại mô liên kết gồm chất phi bào gọi huyết tơng tế bào máu nh hồng cầu, bạch cầu tiểu cầu
2 c điểm cấu tạo chức thành phần máu: a) Huyết tơng: Chiếm 55% thể tích máu, gồm nớc( 92%). prơtêin(7%), muối khống(1%), đờng(0,12%), chất béo, chất thải tế bào sinh ra; thực nhiệm vụ vận chuyển chất dinh dỡng, chất thải, hoocmơn, phần khí dới dạng hồ tan kết hợp với muối
b) Hồng cầu: Tế bào khơng nhân, hình đĩa, hai mặt lõm, nhỏ, có thành phần chủ yếu hêmơglơbin; có chức vận chuyển khí O2 CO2
(7)gièng nh amíp; có chức tiêu diệt tế bào già yếu thể( hồng cầu già) tiêu diệt vi khuẩn tợng thực bào tạo kháng thể giúp thể có khả chèng bÖnh
d) Tiểu cầu: Là phân tử nhỏ, dễ bị phá huỷ Khi vỡ, tiểu cầu giải phóng loại enzim gây đơng máu
C©u 7:
( Xem SGK Sinh häc líp - tËp 1, trang 52 )
C©u 8:
a) Qúa trình đơng máu: Trình bày theo sơ đồ sau: Khi bị thơng tiểu cầu Tạo thành vỡ tiết enzim mạng lới
( hoµ tan ion Ca+
+ giữ tế bào máu
huyết tơng)
b) ý nghĩa đông máu: Đối với ngời bị thơng nhờ cực máu đơng bịt kín vết thơng làm cho máu cầm lại Nếu máu không đông đợc dù bị vết thơng nhỏ, máu chảy hết ngời bị chết
C©u 9:
1 Các phận hệ tuần hoàn: Gồm tim, động mạch, tĩnh mạch, mao mạch v h bch huyt
2 Cấu tạo chức phận: a) Tim:
- Cu tạo: Tim đợc cấu tạo tim Cơ tim cấu tạo giống vân nhng hoạt động không theo ý muốn Màng tim bao bọc bên tim, mặt màng tim tiết chất dịch giúp cho hoạt động đợc dễ dàng Tim khối rỗng gồm tâm nhĩ tâm thất dới Một vách ngăn tim thành nửa phải trái Giữa tâm nhĩ tâm thất, tâm thất động mạch có van tim Nhờ có van tim nên máu chảy chiều từ tâm nhĩ xuống tâm thất từ tâm thất động mạch
- Chức năng: Tim co bóp theo chu kì nhịp nhàng bảo đảo cho dịng máu lu thơng hệ mạch
b) Động mạch: Có thành dày gồm lớp ( Mơ liên kết, cơ, màng tro) làm nhiệm vụ dẫn máu từ tim đế quan
c) Tĩnh mạch: Cũng gồm lớp nh động mạch nhng mỏng hơn, làm nhiệm vụ dẫn máu từ quan tim
d) Mao mạch: Là mạch nhỏ kết thành màng lới nối liến động mạch tĩnh mạch Thành có lớp tế bào biểu bì dẹt, nhờ chất dinh dỡng ôxi thấm qua thành mạch vào tế bào ngợc lại để chất thải thấm quan vào máu
(8)e) Hệ bạch huyết: Các mao mạch bạch huyết bắt đầu túi kín nằm khe tế bào, tập hợp lại thành mạch bạch huyết lớn dần đổ vào hạch bạch huyết Các mạch bạch huyết từ hạch dồn dần lại thành tĩnh mạch bạch huyết lớn, tĩnh mạch bạch huyết ngực, đổ vào tĩnh mạch chủ Nhờ có hệ bạch huyết mà nớc mô đựơc vận chuyển khắp thể
3 Vẽ thích sơ đồ hệ tuần hồn: Gm - Vũng tun hon ln
- Vòng tuần hoµn nhá
( SGK trang 67 - Sinh häc 9, TËp )
C©u 10:
1 Vai trị hệ hơ hấp: Nhờ hệ hơ hấp, thể lấy đợc khí ơxi đồng thời thải khớ CO2
2 Cấu tạo chức quan hô hấp:
a) Khoang mũi: Xơng mía chia khoang mũi làm phần. Thành khoang mũi phủ lớp biểu bì, có lông ngăn bụi, có nhiều tuyến tiết chất nhầy có tác dụng giữ bụi diệt khuẩn Dới lớp biểu bì có mạng lới mao mạch có tác dụng sởi ấm làm ẩm không khí
b) Hầu: Nối khoang mũi với quản, ngà t khoang mũi, quản, khoang miệng thực quản
c) Thanh qun: Ni hu với khí quản Gồm nhiều mảnh sụn khớp với nh sụn giáp, sụn thiệt Nhờ có sụn thiệt, nên nuốt thức ăn, đậy quản lại ngăn khơng cho thức ăn lọt vào khí quản Hai thành bên quản có dây âm từ trớc sau, tạo thành khe âm Độ căng dây âm độ mở khe âm làm thay đổi âm phát
d) Khí quản phế quản: cấu tạo vịng sụn, bảo dảm đờng dẫn khí khơng bị hẹp Riêng khí quản vịng sụn hình móng ngựa( hở phía sau) để thức ăn vận chuyển dễ dàng thực quản( nằm sau khí quản) Mặt khí quản lớp biểu có tuyến nhầy có lơng rung động có tác dụng ngăn bụi, vi khuẩn vật lạ
e) Phổi: Phổi đợc bao bọc màng phổi tiếp giáp với màng lót thành lồng ngực Giữa lớp màng khoang giúp cho phổi đợc phồng lên, xẹp xuống lúc hít vào thở Đơn vị cấu tạo chức phổi phế nang Phế nang túi mỏng đợc bao quanh mạng lới mao quản, bảo đảm cho trao đổi khí máu với khơng khí phế nang
(9)vào thở Hít vào phản xạ thở ra, đồng thời nguyên nhân gây thở
C©u 11:
1 Sự tiêu hố gì? Cơ thể sử dụng trực tiếp thức ăn đợc mà thức ăn phải qua trình biến đổi lí - hố học quan tiêu hố, tạo thành hợp chất đơn giản hồ tan đợc hấp thụ vào máu để cung cấp cho tế bào thể Q trình biến đổi tiêu hoá
2 ý nghĩa tiêu hố: Cơ thể tồn phát triển đựơc cung cấp đầy đủ thờng xuyên chất dinh dỡng dới dạng thức ăn Nhng thức ăn thờng hợp chất hữu phức tạp nên thể sử dụng trực tiếp đợc mà phải có tiêu hố
C©u 12:
Hệ tiêu hoá gồm ống tiêu hoá tuyến tiêu ho¸
1 ống tiêu hố: Gồm miệng, hầu, thực quản, dầy, ruột non ruột già; có cấu tạo chung gồm lớp ( kể từ hầu đến ruột thẳng)
a) Miệng: Trong khoang miệng có giúp cho việc cắt, xé nghiền thức ăn lỡi vừa quan vị giác đồng thời giúp cho việc vận chuyển, đảo nuốt thức ăn Tuyến nớc bọt( mang tai, dới hàm dới lỡi) tiết nớc bọt có enzim ptialin có tác dụng biến đổi thc n gluxit
b) Hầu: Ngà t khoang mũi, khoang miệng, khí quản và thực quản
c) Thực quản: Nối hầu với dày.
d) D dày: Là phần rộng ống tiêu hố, có tác dụng chứa, nghiền bóp( có thành dày) nhào trộn thức ăn Thành dày có nhiều tuyến vị tiết dịch vị có enzim pepsin có tác dụng biến đổi thức ăn loại prôtêin Dạ dày thông với ruột qua vòng hậu vị để thức ăn xuống ruột đợt
e) Ruột non: Đoạn đầu dài khoảng 24-30cm, tiếp liền với dạ dày, uốn cong hình chữ U, gọi tá tràng, có lỗ đổ vào tuyến tụy ống dẫn mật Có nhiều tuyến ruột, tiết dịch ruột có nhiều loại enzim biến đổi nhiều loại thức ăn Niêm mạc ruột có nhiều nếp gấp, có nhiều lơng ruột có tác dụng hấp thụ thức ăn
g) Ruột già: Nối tiếp với ruột non quan van hồi manh tràng có tác dụng giữ cho chất bã ruột già không trở lại ruột non Trong ruột già, nớc tiếp tục đựơc hấp thụ, chất bã bị dồn nén lại đợc tống
(10)C©u 13:
Sự biến đổi thức ăn khoang miệng, dày ruột non: a) Trong khoang miệng: Thức ăn đợc nhai, nghiền nhỏ, thấm nớc bọt thành phần tử nhỏ Enzim ptialin nuớc bọt biến đổi phần gluxit thành mantô
b) Trong dày: Nhờ lớp khoẻ thành dày, thức ăn đợc nghiền, bóp, nhào trộn thấm dịch vị Chỉ có enzim pepsin có dịch vị tuyến vị tiết ra, có tác dụng lọai thức ăn prôtêin Tuy nhiên, prôtêin bắt đầu đợc biến đổi tạo điều kiện cho biến đổi tiếp tục ruột non
c) Trong ruột non: Các thành ruột chủ yếu giúp cho sự vận chuyển thức ăn ruột trộn với dịch tiêu hố Nhờ có tác dụng dịch tụy, dịch mật dịch ruột, thức ăn tiếp tục biến đổi mặt hoá học thành chất đơn giản hồ tan để đợc hấp thụ vào máu
C©u 14:
1 Nơi hấp thụ: Các sản phẩm q trình tiêu hố đợc hấp thụ yếu ruột nhờ lông ruột
2 Con đờng hấp thụ:
a) Glucô, axitamin, nuclêôtit với nớc muối khống hồ tan đợc hấp thụ vào máu theo tĩnh mạch ruột chảy qua gan theo tĩnh mạch chủ dới tim
b) Glyxêrin axit beo sau đợc hấp thụ qua màng ruột đợc tổng hợp thành lipit đặc trng thể dới dạng giọt mỡ nhỏ, phần lớn thấm vào mao mạch bạch huyết theo tĩnh mạch bạch huyết đổ vào tĩnh mạch chủ tim
3 C¬ chÕ hÊp thơ:
a) Sự hấp thụ xảy nhờ tợng khuếch tán: Nồng độ các chất dinh dỡng ruột cao nồng độ chất dinh dỡng mao mạch nên chất dinh dỡng đợc hấp thụ qua lớp niêm mạc vào lới mao mạch
b) Sự hấp thụ xảy theo kiểu hấp thụ chủ động: Nghĩa là kiểu hấp thụ xảy nồng độ chất ruột thấp nồng độ máu màng ruột có khả tiếp nhận phần tử thức ăn đơn giản bị phân nhỏ theo kiểu thực bào Ngồi màng ruột cịn có tính thấm chọn lọc, khơng số chất qua nồng độ cao máu
C©u 15:
1 Bản chất trao đổi chất: Bản chất trao đổi chất q trình đồng hố dị hố.:
(11)b) Dị hố: Là q trình phân giải hợp chất tế bào thành chất đơn giản nhiều sản phẩm phân huỷ khác đồng thời giải phóng lợng cần cho hoạt động sống tế bào
2 Mối quan hệ đồng hố dị hố: hai q trình này mâu thuẫn nhng thống gắn bó chặt chẽ với phụ thuộc vào Tuy vậy, đồng hoá dị hoá giữ quan hệ cân thể lớn, q trình đồng hố lớn dị hoá, ngợc lại ngời già trình dị hố lại vợt đồng hố
3 Trao đổi chất đặc tính sống vật vơ nếu có trao đổi chất với mơi trờng bị huỷ hoại khơng tồn đợc Trái lại sinh vật thờng xuyên trao đổi chất với mơi trờng tồn phát triển Nếu trao đổi chất ngừng sống khơng cịn
C©u 16:
1 Năng lợng giải phóng q trình dị hố đợc sử dụng hoạt động sống thể nhng cuối biến thành nhiệt làm cho thể nóng lên, nhiệt sinh khơng đợc ngồi chẳng chốc nhiệt thể tăng lên đến độ làm "sôi máu"
Trên thực tế, nhiệt độ thể giữ đựơc ổn định 37oC dù
khi trời nóng hay lúc giá lạnh, thể có hình thức điều hồ sinh nhiệt nhiệt, bảo đảm mặt cân thân nhiệt khơng đổi điều kiện cần cho hoạt động sinh lý bình thờng thể
2 Các hình thức điều hồ nhiệt độ thể( điều hồ thân nhiệt):
a) Khi trêi nãng: Gi¶m sinh nhiƯt, tăng thoát nhiệt.
- Ch cú kh nng gim sinh nhiệt tới giới hạn định, tới mức ti thiu(vn ng nh)
- Tăng thoát nhiệt: Có trờng hợp xảy
+ Nu nhiệt độ khơng khí bên ngồi thấp nhiệt độ thể hệ mạch dới da dãn để toả nhiệt vào khơng khí
+ Khi nhiệt độ khơng khí cao nhiệt độ thể, thể cịn giảm nhiệt cách tiết mồ hơi, mồ hôi bay thu nhiệt( nhiệt bốc hơi) làm thể hạ nhiệt
Nhng nÕu trêi nồm(không khí nóng ẩm), không khí không thoáng mồ hôi khó bay hơi, ta cảm thấy nóng khó chịu dễ bị cảm
b) Khi trời lạnh: Giảm thoát nhiệt, tăng sinh nhiệt.
(12)- Tăng sinh nhiệt: Bằng tăng cờng độ TĐC , run co liên tiếp góp phần tăng sinh nhiệt, bù lại nhiệt nhiệt độ ngồi trời q thấp
C©u 17:
1 Da có nhiệm vụ bảo vệ thể, quan tiếp nhận kích thích mơi trờng, đồng thời góp phần thực nhiệm vụ tiết điều hoà thân nhiệt
2 Da gồm lớp biểu bì, lớp bì dới lớp mỡ dới da. 3 Trong chức da, chức bảo vệ quan trọng da nằm ngoài, bao bọc thể, không phận thay da thực chức
Câu 18:
1 Phải giữ gìn da da bẩn ảnh hởng tới chức da nh tiết, điều hoà nhiệt, dễ bị bệnh da
2 Trỏnh da b xõy sát bỏng rộp để ngăn vi khuẩn đột nhập vào thể
3 Rèn luyện da cách tắm rửa thờng xuyên rèn luyện thể để tăng sức chịu đựng da đơí với kích thích mơi trờng ln thay đổi
4 Bảo vệ da cách tránh da bị xây sát, bị bỏng thờng xuyên tắm rửa khăn mềm xà phịng tắm để da ln ln
C©u 19:
1 Cơ quan tiết nớc tiểu gồm có: Hai thận, hai ống dẫn nớc tiểu, bóng đái, ống đái
2 CÊu t¹o cđa thËn:
a) Cấu tạo ngồi: Hình hạt đậu Tại rốn thận có động mạch thận, tĩnh mạch thận ống dẫn nớc tiểu Phía có tuyến thận
b) CÊu t¹o trong:
- Phần vỏ gồm chấm đỏ Đó quản cầu Manpighi động mạch thận phân nhánh ngày nhỏ cuộn thành búi mao mạch hình cầu đợc bọc nang có lớp vỏ Giữa lớp khoang hẹp Từ khoang hẹp có ống uốn khúc có lới mao quản bao quanh Các ống uốn khúc nối với ống nớc tiểu
- Phần tuỷ có màu nhạt phần vỏ, tập hợp ống n-ớc tiểu tạo thành tháp thận Tại núm tháp thận có lỗ đổ nớc tiểu lọc vào bể thận Bể thận nối với ống dẫn nớc tiểu
C©u 20:
(13)prôtêin) thấm qua thành mao mạch đợc hấp thụ vào nang trở thành nớc tiểu đầu( gần giống thành phần huyết tơng, thiếu prôtêin huyết tơng) Nớc tiểu đầu đựơc tạo thành chảy dần vào ống uốn khúc
2 Quá trình tạo thành nớc tiểu thức Tại ống uốn khúc, nhờ hoạt động tế bào biểu bì trụ thành ống hệ lới mao mạch bao quanh, phần lớn nớc chất cần thiết cho thể đợc hấp thụ trở lại chuyển trả lại máu Phần lại tạo thành n-ớc tiểu thức
C©u 21:
1 Chức tuyến nội tiết Tuyến nội tiết tiết hoocmôn ngấm thẳng vào máu để đến tế bào quan, làm ảnh hởng đến q trình sinh lí, đặc biệt trình trao đổi chất quan thể
2 KĨ tªn:
a) Tun néi tiết: Tuyến yên, tuyến giáp, tuyến phó giáp, tuyến thận, tuyến tuỵ, tuyến sinh dục, tuyến nội tiết lâm thêi
b) Tut ngo¹i tiÕt: Tun níc bät, gan, tuỵ, tuyến mồ hôi, tuyến nhờn
c) Tuyến vừa tuyến ngoại tiết vừa tuyến nội tiết: Tuyến tuỵ
3 Phõn bit tuyn ni tit v tuyn ngoại tiết: tuyến nội tiết, chất tiết ngấm thẳng vào máu để đa đến tế bào, luợng chất tiết thờng song hoạt tính cao Trái lại, tuyến ngoại tiết, chất tiết từ tuyến có ống dẫn ngồi, lợng chất tiết thờng lớn, hoạt tính khụng cao
Câu 22:
1 Hooc môn sản phẩm tiết tuyến nội tiết
2 Đặc tính hoocmơn: Mỗi loại hoocmơn ảnh hởng trình sinh lý định, có hoạt tính cao khơng đặc trng cho lồi
3 Các tác động hoocmôn: Tác động có tính chất kích thích, điều khiển, phối hợp, đối lập điều hồ
C©u 23:
1 Tun sinh dơc gåm: Tun sinh dơc nam(tinh hoµn), tun sinh dục nữ( buồng trứng )
2 Chức năng: Tinh hoàn sản xuất tinh trùng tiết hoocmôn sinh dục nam buồng trứng sản xuất trứng tiết hoocmôn sinh dục nữ
(14)a) nam: Hoocmơn sinh dục nam kích thích phát triển các đặc điểm giới tính nam tinh hồn bắt đầu có khả sinh tinh
b) nữ: Hoocmơn sinh dục nữ kích thích phát triển đặc điểm giới tính nữ kéo theo hành kinh lần đầu
C©u 24:
Cấu tạo chức tuỷ sống: 1 Cấu tạo ngoài:
- Di 50cm, ng kớnh 1cm, nng 30g - Trắng, mềm, nằm ống xơng sống - Có rãnh trớc rãnh sau
- Từ tuỷ sống có 31 đơi dây thần kinh tuỷ Dây thần kinh tủy dây pha nghĩa dẫn luồng thần kinh cảm giác vận động
2 Cấu tạo trong: Đi từ vào trong.
- Bên ngồi chất trắng bao bọc Đó bó dây thần kinh hớng tâm (cảm giác) v li tõm (vn ng)
- Bên chất xám có hình chữ H trung khu thần kinh phản xạ không điều kiện
3 Chức tuỷ sống:
- Trung khu phản xạ không điều kiện
- Dn truyền xung thần kinh cảm giác xung thần kinh ng
- Liên hệ trung khu thần kinh tuỷ sống với tủ sèng víi bé n·o
C©u 25:
Cấu tạo chức nÃo: 1 Thành phÇn cđa bé n·o: a) Trơ n·o.
- Nèi tủ sèng víi n·o, phÝa sau trơ n·o nèi víi tiĨu n·o - VỊ cÊu t¹o trơ n·o cịng gièng nh tuû sèng
+ Chất xám làm thành nhân nơi xuất phát 12 đôi dây thần kinh não
+ Chất trắng ngòai đờng dẫn truyền tuỷ sống não - Trụ não có chức năng:
+ Điều hồ hoạt động quan tiêu hố, tuần hồn, hơ hấp, điều hoà trao đổi chất thân nhiệt( chất xám)
+ Dẫn truyền đờng thần kinh từ tuỷ sống lên não từ não xuống tuỷ sống ( chất trắng)
b) TiĨu n·o: - CÊu t¹o:
+ Tiểu nÃo có chất xám nằm + ChÊt tr¾ng n»m ë
(15)c) Bán cầu nÃo lớn gồm có nửa bán cầu nÃo lớn phủ chùm lên trụ nÃo tiểu n·o
- CÊu t¹o:
+ Một rãnh giữa, sâu, chia não thành nửa Mỗi nửa lại có rãnh chia não thành thuỳ: Thuỳ trán, thuỳ chẩm, thuỳ đỉnh thuỳ thái dơng
+ Cã nhiÒu khe chia thuỳ thành khúc cuộn làm cho diện tích mặt bán cầu nÃo lớn tăng lªn
+ Chất xám nằm ngồi chứa từ 14 - 17 tỉ nơron tạo thành vỏ Có loại nơron: Vận động, cảm giác, nơron trung gian
+ Chất trắng đờng dẫn truyền luồng thần kinh liên hệ với tiểu não, trụ não liên hệ nửa bán cấu não vi
- Chức năng:
Trong vỏ nÃo có nhiều vùng thực hịên chức khác
+ Vùng cảm giác nhận luồng thần kinh cảm giác từ nơi đa cho ta cảm giác đau đớn, nóng lạnh
+ Vùng vận động điều khiển vận động hệ xơng + Vùng thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, cho ta cảm giác ánh sáng, âm thanh, mùi vị
+ Vïng hiĨu ch÷ viÕt ë thuỳ chẩm, vùng tiếng nói thuỳ thái dơng
Câu 26:
1 Cấu tạo mắt:
a) Cầu mắt có phận: - lớp màng bao bäc
+ Mµng cøng ë ngoµi cïng, tríc màng cứng màng giác lồi lên, suốt cho ánh sáng qua
+ Mng mch cú nhiều mạch máu để nuôi dỡng cầu mắt Phần trớc màng mạch mống mắt( lòng đen), mống mắt ng-ơi lỗ nhỏ Khi ánh sáng chói, ngng-ơi thu nhỏ lại, ánh sáng yếu, ngơi lại mở to
+ Mµng líi tế bào thần kinh cấu tạo nên, có loại tế bào tế bào hình que tế bào hình nón Đó tế bào thụ cảm ánh sáng màu sắc
Trên màng lới có điểm mù điểm không tiếp nhận hình ảnh vật điểm vàng điểm tiếp nhận hình ảnh vật rõ
Dây thần kinh thị giác dẫn truyền xung thần kinh xuất màng lới vùng thị giác
- ThĨ thủ tinh - Thủ dÞch - DÞch suèt
(16)- Cơ vận động mắt - Tuyến lệ tiết nớc mắt - Mi mắt lụng mi - Lụng my
2 Chức mắt:
- Sự tạo ảnh: ánh sáng từ vật qua màng giác, thuỷ dịch, thể thuỷ tinh dịch suốt tạo thành ảnh thực, lộn ngợc thu nhỏ vật màng lới
- Sự điều tiết mắt:
+ nh ca vật lên màng lới ta trơng thấy rõ Nếu ảnh vật không màng lới mắt phải điều tiết thể thuỷ tinh phải phồng lên hay xẹp trở vị trí cũ để đ a ảnh điểm vàng màng lới
+ §ång tư cịng cã thĨ d·n hay thu nhỏ lại tuỳ theo ánh sáng vào mắt mạnh hay yếu
+ Nh kh nng iu tiết ta nhìn rõ đợc vật xa gần
C©u 27:
1 Viễn thị tật mắt nhìn đợc vật xa, vật gần khơng nhìn thấy rõ Tật bẩm sinh tuổi già
- Có thể khắc phục cách đeo kính viễn, kính lão lồi mặt để đa ảnh màng lới nhìn vật gần
2 Cận thị tật mắt nhìn đợc vật gần khơng nhìn đợc vật xa
- Có thể khắc phục cách đeo kính cận lõm mặt để đa ảnh màng lới nhìn rõ
Để đề phòng tật cận thị ta phải giữ vệ sinh đọc sách: Để sách cự li bảo đảm đủ ánh sáng
C©u 28
Sù thơ tinh ë ngêi
- Trøng rơng r¬i vµo èng dÉn trøng
- Tinh trùng tử cung theo ống dẫn trứng đến gặp trứng để thụ tinh ( nhiều tinh trùng đến nhng tinh trùng lọt vào trứng) tạo thành hợp tử Trứng thụ tinh phát triển thành hợp tử thành bào thai, sau thành thể trởng thành
C©u 29:
1 Nguyên phân diễn gồm kỳ giai đoạn chuẩn bị nằm lần phân bào liên tiếp
- Giai đoạn trung gian - Kỳ ®Çu
(17)- Kú sau - Kú cuèi
( SGK Sinh häc líp 9- tËp 2, trang 52, hình 115 ) 2 Giảm phân: Qua trình phân bào gián phân giảm nhiễm, xảy gồm lần phân bào liên tiếp
Lần I: Gồm kỳ giai đoạn chuẩn bị
( K trung gian, kỳ đầu I, kỳ I, kỳ sau I, kỳ cuối I ) Lần II: Xảy sau kỳ trung gian ngắn, NST không nhân đôi nữa,sau chuyển qua kỳ ( kỳ đầu II, kỳ II, kỳ sau II, kỳ cuối II )
( SGK Sinh häc líp 9- tËp 2, trang 53,54; hình 116 ) Sự khác trình phân bào: Nguyên phân
- Có lần phân bào
- Là phân chia tế bào sinh dỡng mô tế bào sinh dục sơ khai
- k gia NST kép tập hợp mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc dàn thành hàng
- kỳ đầu khơng có trao đổi chéo crơmatit - kỳ sau có phân ly NST NST kép
- Kết từ tế bào tạo tế bào có NST lỡng bội ổn định
Giảm phân
- Cú ln phõn bo liờn tiếp - Là phân chia tế bào sinh dục, sau tế bào kết thúc trình sinh trởng
- kỳ I NST kép tập hợp lại mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc, xếp đôi thành hàng
- kỳ đầu I có trao đổi chéo crômatit
- kỳ sau I có phân li NST đơn trạng thái kép cặp NST tơng đồng kép - Kết qua lần phân bào liên tiếp tạo tế bào giao tử có NST giảm nửa
C©u 30:
Cơ sở khoa học biện pháp thực sinh đẻ có kế hoạch:
- Muốn sinh trứng phải chín rụng đợc thụ trinh, trứng thụ tinh phải xuống thành tử cung để làm tổ phát triển thành thai
(18)+ Ngăn cản chín rụng trứng cách uống thuốc hay tiêm để ngăn cản sản sinh hoocmơn kích thích trứng chín rụng
+ Tránh khơng cho tinh trùng gặp trứng để thụ tinh cách dùng dụng cụ tránh thai( bao cao su, mũ tử cung )
+ Chống làm tổ trứng thụ tinh cách đặt vịng tránh thai
C©u 31:
- Bệnh lao loại trực khuẩn Cốc gây nên - TriƯu trøng cđa bƯnh lao lµ:
+ KÐm ¨n, mÊt ngđ, sót c©n nhanh, ngêi cã níc da xanh xao + Hay sèt vÒ chiÒu
+ Tức ngực, ho đêm + Nếu bệnh nặng ho máu
- Bệnh lao bệnh truyền nhiễm, lây lan qua đờng hô hấp hay dùng chung đồ với ngời bệnh nh bát, đũa, thìa
- Tác hại bệnh lao làm suy kiệt sức khoẻ nhanh chóng Nếu không chữa kịp thời th× sÏ chÕt
- Trớc bệnh lao bênh nan y, nh ngày bệnh hồn tồn chữa đợc
- Cách đề phịng bệnh lao: + Uống thuốc phòng lao + Cách li với ngời bệnh
+ Không khạc nhổ đờm rãi bừa bãi
+ Khi ho, ngời bệnh phải dùng khăn bịt miệng để tránh bắn đờm, rãi co vi khuẩn lao khụng khớ
Câu 32:
- AIDS chữ viết tắt tiếng Anh, tiếng Việt " Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải"
- Nguyên nhân gây nên bệnh loại vi rút gọi HIV xâm nhập vào thể phá huỷ hệ thống miễn dịch Do làm cho thể ngời khả chống lại loại vi khn, vi rót g©y bƯnh
- TriƯu chøng:
+ Thêi kú nhiƠm HIV kÐo dµi tõ 2-8 năm Cơ thể khoẻ mạnh, triệu chứng rõ rệt, HIV lại có khả lây truyền sang ngời khác lớn
+ Thời kỳ toàn phát AIDS có triệu chứng: Sốt kéo dài tháng không rõ nguyên nhân
ỉa phân lỏng kéo dài tháng không rõ nguyên nhân Sút cân nhanh sút nhiều thời gian ngắn
- AIDS gây tử vong cao (90% sè ngêi bÞ AIDS chÕt sau - 10 năm)
(19)- Hiện cha có loại thuốc chữa khỏi bệnh AIDS - AIDS lây truyền qua: Tình dục, truyền máu, mẹ lây sang - Cách phòng tránh AIDS:
+ Quan hệ vợ , chồng
+ Không quan hệ tình dơc víi nhiỊu ngêi + Dïng bao cao su sinh hoạt tình dục
+ Kim tra mỏu em truyền để khơng truyền máu có vi rút HIV
+ Vô trùng đồ mổ, kim, bơm tiêm trớc dùng + Khơng tiêm chích ma t
+ Ngời mẹ nhiễm HIV không nên có thai sinh sÏ nhiƠm HIV mĐ trun cho
C©u 33:
1 Định luật đồng tính F1:
Khi lai hai thể bố mẹ khác cặp tính trạng chủng thể lai hệ thứ đồng tính nghĩa mang tính trạng loạt giống
2 Định luật phân tính F2:
Khi lai hai thể bố mẹ khác cặp tính trạng chủng thể lai thÕ hƯ thø hai cã sù ph©n tÝnh theo tû lƯ xÊp xØ tréi : lỈn ( tøc 3/4 : 1/4 75% : 25%)
Câu 34
Định luật phân ly độc lập:
Khi lai hai thể bố mẹ chủng khác hai ( hay nhiều) cặp tính trạng di truyền cặp tính trạng không phụ thuộc vào cặp tính trạng khác
Câu 35:
1 Điều chỉnh tỷ lệ đực : vật ni:
- Phần lớn số lồi giao phối giới tính đợc xác định q trình thụ tinh
- Nhng yếu tố ngoại cảnh có ảnh hởng xấu tới phân hoá giới tính nh:
+ Các hoocmơn sinh dục có tác dụng mạnh mẽ tới phát triển đặc tính sinh dục phụ( nh mào, lông, tiếng gáy gà) thiến hay ghép tuyến sinh dục làm thể dần hoá đực hay ng-ợc lại đực dần thành
+ Hoàn cảnh thụ tinh, điều kiện phát triển hợp tử, điều kiện sống thể, có ảnh hởng tới tỷ lệ đực : Ví dụ : lợn nái cho ăn đầy đủ sinh số lợn 1,5 lần số lợn đực
(20)nuôi gà lấy trứng cần nhiều gà mái nuôi gà thịt cần nhiều gà trèng
Vì việc điều chỉnh tỷ lệ đực : vật ni có ý nghĩa thiết thực chăn ni
C©u 36:
1 §Ỉc tÝnh cđa NST:
- Trong tế bào lồi sinh vật có NST đặc trng hình thái, số lợng, đợc trì ổn định từ hệ sang hệ khác
VÝ dơ: Bé NST cđa ri giÊm cã NST gåm cặp NST giới tính cặp NST thờng
- Hình thái NST biến đổi qua kỳ trình phân bào nguyên phân giảm phõn
2 Chức NST:
NST c coi sở vật chất tợng di truyền có chức sau:
- NST cấu trúc mang gen quy định tính trạng di truyền Những biến đổi cấu trúc số lợng NST gây biến đổi tính trạng di truyền
- NST có khả tự nhân đôi Sự tự nhân đôi NST, phân ly trình hình thành giao tử tổ hợp cặp NST tơng đồng trình thụ tinh chế di truyền tính trạng lồi giao phối
Câu 37:
1 Cấu tạo hoá học ADN:
- ADN axitdeoxiribônuclêic, hợp chất hữu gồm có C H O N P Phân tử ADN đại phân tử, cấu tạo theo nguyên tắc đa phân gồm nhiền đơn phân Đơn phân ADN nuclêôtit, phân tử ADN gồm nhiều nuclêơtit Có lọai nuclêơtit A, T, G ,X
- Bốn loại nuclêôtit liên kết với thành cặp A - T G - X Các cặp nuclêôtit xếp theo nhiều cách khác tạo vô số loại phân tử ADN khác Mỗi loại ADN có tính đặc trng cấu tạo, khác số lợng, thành phần trật tự xếp cặp nuclêôtit
Vậy ADN có tính đa dạng đặc thù có cấu tạo theo nguyên tắc đa phân
2 Đặc tính ADN:
- ADN trung chủ yếu nhân tế bào, có khối lợng ổn định đặc trng cho loài Tế bào sinh dục có khối lợng ADN giảm nửa Khi thụ tinh thành hợp tử, khối lợng ADN lại đựơc khôi phục lại tế bào sinh dỡng
(21)- ADN có khả tự nhân đơi Hai phân tử ADN sinh từ ADN mẹ chép lại xác trình tự cặp nuclêơtit phân tử ADN
Vì ADN đựơc coi sở phân tử tợng di truyền, truyền đạt thông tin di truyền từ hệ tế bào sang hệ tế bào khác, từ hệ sang hệ khác
C©u 38:
- Mỗi đoạn phân tử ADN mang thông tin quy định cấu trúc loại prôtêin đợc gọi gen
- Mỗi gen mang thông tin quy định cấu trúc loại prôtêin Lọai prôtêin quy định loại tính trạng hình thái, sinh lý thể
C©u 39:
Đột biến ( ĐB) NST biến đổi cấu trúc số l -ợng NST
+ ĐB cấu trúc NST có dạng: Mất đoạn, lặp đoạn, o on, chuyn on
+ ĐB số lợng NST xảy cặp NST hay xảy toàn cặp NST
- Nguyên nhân gây ĐB NST tác động nhân tố ngoại cảnh nh tia phóng xạ, loại hố chất, biến đổi đột ngột nhiệt độ rối loạn trao i cht
- Hậu ĐB NST gây ĐB lớn kiểu hình nh: Bò chân, lợn mắt, gà chân, dị tật ngời
Câu 40:
- ĐB gen biến đổi số lợng, thành phần, trật tự cặp nuclêôtit xảy điểm phân tử ADN
- ĐB gen có dạng:
+ Mất cặp số cặp nuclêôtit
+ Lp li cặp hay số cặp nuclêơtit + Thay th mt cp nuclờụtit
+ Thêm cặp nuclêôtit
- Nguyờn nhõn: B phỏt sinh l rối loạn q trình tự nhân đơi phân tử ADN dới ảnh hởng môi trờng thể
- Các yếu tố ảnh hởng làm xuất ĐB gen tia phóng xạ, biến đổi đột ngột nhiệt độ, hoá chất
- Hậu ĐB gen làm biến đổi cấu trúc phân tử prôtêin mà quy định, cuối dẫn tới biến đổi đột ngột gián đoạn kiểu hình ĐB gen di truyền đựơc cho đời sau
(22)C©u 41:
- Thờng biến biến đổi kiểu hình khơng liên quan đến kiểu gen, đợc phát sinh q trình phát triển thể dới ảnh hởng trực tiếp điều kiện mơi trờng Nó khơng di truyền đợc
Ví dụ: Cùng giống lợn ta ni chăm sóc tốt ( cho ăn đầy đủ , dọn chuồng sẽ, tắm cho lợn sẽ, ) lợn lớn nhanh, tăng trọng nhanh Nếu nuôi điều kiện kém( cho ăn thức ăn kém, chuồng bẩn, không tắm rửa cho lợn, ) lợn cịi cọc chậm lớn
- Thờng biến loại biến đổi đồng loạt theo hớng t-ơng ứng với điều kiện mơi trờng Nó đảm bảo cho thể thích nghi với điều kiện sống
- Thờng biến không di truyền đợc nên khơng phải ngun liệu chọn giống, tiến hoá
- ĐB loại biến đổi riêng rẽ cá thể, không xác định, thờng có hại cho thể
- ĐB di truyền đợc nên nguyên liệu chọn giống tiến hố
C©u 42:
Mèi quan hệ kiểu gen, môi trờng, kiểu hình
- Kiểu hình kết tơng tác kiểu gen môi trờng - Các tính trạng chất lợng không chịu ảnh hởng môi trờng mà chịu ảnh hởng nhiều vào kiểu gen Ví dụ: Hình dạng hạt lúa tròn hay dài không chịu ảnh hởng cđa kü tht trång trät mµ phơ thc vµo kiĨu gen giống
- Các tính trạng số lợng chịu ảnh hởng nhiều môi trờng Ví dụ: Số hạt lúa phụ thuộc vào kỹ thuật trồng trọt
Câu 43:
1 Ưu lai (UTL):
- Khi lai hai dòng chủng có kiểu gen khác đ ợc thể lai hệ F1 khoẻ hẳn so với bố, mẹ: Nh sinh trởng nhanh, phát triển mạnh, chống chịu tốt, suất cao Vậy u lai c¬ thĨ lai cã u thÕ h¬n so víi bè mĐ( P) cđa chóng
- Hiện tợng UTL biểu lai khác thứ, lai khác loài, nhng đợc biểu rõ lai khác dịng
- UTL cao F1 sau giảm dần qua c¸c thÕ hƯ
- Cách giải thích thơng thờng UTL lai khác dịng gen lặn ( thờng có hại) vào tạng thái dị hợp, cịn gen trội ( thờng có lợi) đợc biểu hiện:
AABBcc x aabbCC AaBbCc
(23)thể dùng phơng pháp nhân giống vô tính tốt dùng thể lai F1
3 Cách tạo UTL: - Lai khác dòng:
+ To cỏc dũng chọn đợc dịng mà mong muốn Ví dụ: Ngơ lai khác dịng tăng suất 25 -30%
+ Cho dòng chọn giao phấn với tạo đựơc UTL F1
- Lai khác thứ tạo đựơc UTL.
C©u 44:
1 a) Lai kinh tế cho giao phối cặp vật nuôi bố mẹ thuộc hai dòng khác dùng lai F1 làm sản phẩm, khơng dùng làm giống để nhân tiếp đời sau
Con lai đời F1 tăng trọng nhanh, đẻ khoẻ, sức sản xuất( trứng, thịt, sữa) cao bố mẹ, tiêu thụ thức ăn
b) Để lai kinh tế đạt hiệu cao bố, mẹ phải chủng, có tính di truyền ổn định
ở nớc ta thờng chọn tốt nớc giao phối với đựơc cao sản thuộc giống nhập nội Con lai F1 có khả thích nghi với điều kiện khí hậu chăn nuôi giống mẹ sức tăng sản giống bố
c) VÝ dơ vỊ lai kinh tế chăn nuôi nuớc ta:
- Lai kinh tế lợn: Dùng lợn đực ngoại ( Đại bạch, Bơcsai )giao phối với lợn nái địa phơng ( ỉ Móng cái, Lang hồng.) Con lai F1 có sức sống cao, lợn đẻ nặng từ 0,7 - 0,8kg 10 tháng tuổi đạt từ 80-100kg, tỷ lệ thịt cao hơn( 70%)
- Dùng bò vàng Thanh Hố lai với bị đực Hơn sten Hà Lan cho lai F1 chịu đợc khí hậu nóng, sản xuất 100kg sữa/năm, tỷ lệ bơ 4-5%
2 Lai cải tạo lai nhằm mục đích cải tiển giống có Th-ờng dùng giống tốt cao sản để lai cải tạo giống có suất
ở nớc ta thờng dùng đực tốt giống nhập ngoại cho giao phối với tốt giống nớc Con đực giống cao sản đợc sử dụng liên tiếp qua nhiều đời lai Sau 4-5 hệ, giống địa phơng cải tạo gần nh giống ngoại cao sản
C©u 45:
Việc sử dụng ĐB nhân tạo chọn giống nớc ta thờng gây ĐB nhân tạo tác nhân vật lý hoá học
(24)+ Dùng tia gamma tác động lên giống lúa Inđônêsia nhập nội chọn đợc giống lúa T1-25 thấp cây, đẻ khoẻ, chín sớm
+ Dùng tia gamma tác động vào giống lúa Nông nghiệp chọn lọc qua hệ tạo đợc số dòng có triển vọng chín sớm giống
lóa N«ng nghiƯp tíi 10 ngµy
- Dùng tác nhân hoá học để gây ĐB nhân tạo:
+ Sử dụng hố chất NMU tác động lên đậu tơng thu đựơc dạng chín sớm 20 ngày, nhiều quả, chống bệnh tốt
+ Dùng cônsixin để tạo thể đa bội: Rau muống đa bội có thân to, sản lợng 300 tạ/ha gấp đơi dạng bình thờng Dâu tằm tứ bội có to gấp rỡi dạng lỡng bi
Câu 46:
1 Chọn lọc hàng loạt:
- Trong quần thể trồng ban đầu chọn phù hợp với mục tiêu chọn lọc Hạt thu hoạch chúng để làm giống cho vụ sau
Chọn lọc hàng loạt tiến hành lần hay nhiều lần - Chọn lọc hàng loạt đơn giản , dễ làm, tốn nên áp dụng rộng rãi Việc chọn lọc dựa vào kiển hình, khơng kiểm tra đợc kiểu gen nên lẫn lộn kiểu hình tốt kiểu gen ( di truyền đựơc) kiểu hình tốt có tác động trực tiếp mơi trờng ( thờng biến khơng di truyền đựơc)
2 Chän läc c¸ thĨ:
- Trong quần thể khởi đầu chọn cá thể tốt nhất, cháu cá thể đựơc nhân lên cách riêng rẽ theo dịng Sau so sánh dịng chọn đựơc dòng tốt đạt đợc mục tiêu chọn lọc
- Chọn lọc cá thể phối hợp đựơc chọn lọc dựa kiểu hình với việc kiểm tra kiểu gen, nhanh đạt hiệu nhng phải công, theo dõi chặt chẽ
- Thích ứng với tự thụ phấn, áp dụng đựơc cho nhân giống vơ tính
B/ Bµi tËp:
1 Bµi tËp vỊ di trun Men ®en:
Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập SGK Sinh học lớp - tập ( 4,5 trang 85, trang 89 ) tập 1, cho
(25)PhÇn ba
Một số đề thi tham khảo
I- §Ị thi tèt nghiƯp THCS năm học 1997 - 1998
( Đề thức)
( Thời gian làm 60 phút, không kể thời gian giao đề)
C©u 1: ( điểm)
a) ống tiêu hoá gồm phần nào? Nhiệm vụ phần gì?
b) Trình bày cấu tạo chung thành ống tiêu hoá
Câu 2 ( điểm)
Phõn bit phn x có điều kiện phản xạ khơng điều kiện ? Lấy ví dụ loại phản xạ đó, loại ví dụ
C©u 3 ( ®iĨm)
ở ngơ tính trạng màu sắc hạt cặp gen quy định Gen trội A quy định màu vàng, gen lặn a quy định màu trắng
a) Hãy viết kiểu gen có ngơ có hạt vàng b) Làm để biết đợc ngô hạt vàng mang kiểu gen đồng hợp hay kiểu gen dị hợp ?
II- §Ị thi tốt nghiệp THCS năm học 1999 - 2000
( §Ị chÝnh thøc)
( Thời gian làm 60 phút, khơng kể thời gian giao đề)
C©u 1 ( điểm )
a) Hệ quan ? Kể tên hệ quan thể ngời b) ngời hệ tuần hoàn gồm có phận ?
Câu 2 ( điểm)
a) Hệ thần kinh có chức ?
b) Về cấu tạo hệ thần kinh gồm có phận ?
Câu 3 ( ®iĨm)
(26)