+ Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhómC. cách ứng xử nào là phù hợp hoặc chưa phù hợp vì sao.[r]
(1)Ngày soạn:7/11/2009 Thứ năm, ngày giảng:11/11/2009 Toán:
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - Cộng số thập phân
- Tính chất giao hốn phép cộng số thập phân - Giải tốn có nội dung hình học
II/ Chuẩn bị: GV: dạy
HS: xem trước
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: Nêu cách cộng hai số thập phân?
B/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
Luyện tập:
Bài 1:Tính so sánh giá trị a + b b + a:
- Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào bảng - GV ghi kết lên bảng lớp
- Cho HS so sánh giá trị biểu thức a + b b + a sau rút nhận xét
Bài 2: Thực phép cộng dùng tính chất giao hốn để thử lại:
- H dẫn HS tìm hiểu toán
- HS làm vào nháp - chữa - nhận xét
Bài 3: - Mời HS nêu yêu cầu toán - GV h dẫn HS tìm hiểu tốn
- Cho HS làm - thu chấm - Chữa
Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi
-Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
- HS nêu yêu cầu - HS làm vào bảng
- Nhận xét: Phép cộng số thập phân có tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ hai số hạng tổng tổng khơng thay đổi
a + b = b + a
- HS nêu yêu cầu
*Kết quả: a 13,26 b 0,16 c dành cho nhà: = 70,05 - HS nêu yêu cầu đề toán
*Bài giải:
Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là:
24,66 + 16,34) x = 82 (m) Đáp số: 82m
*Bài giải:
Số mét vải cửa hàng bán hai tuần lễ:
314,78 + 525,22 = 840 (m) Tổng số ngày hai tuần lễ là: x = 14 (ngày)
(2)840 : 14 = 60 (m)
Đáp số: 60m
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học
- Nhắc HS luyện tập thêm
- Chuẩn bị bài: Tổng nhiều số thập phân./
Luyện từ câu:
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 7)
I/ Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI
- Rèn đọc to, diễn cảm
- Giáo dục HS có ý thức đọc tốt
II/ Chuẩn bị: GV: câu hỏi
HS: đọc trước
III/ Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra: Lần lượt HS bốc thăm dọc - trả lời câu hỏi
- GV HS nhận xét - ghi điểm
3 Củng cố - dặn dò: Chuẩn bị thi HKI./
Thể dục
TRÒ CHƠI: CHẠY NHANH THEO SỐ
I/ Mục tiêu:
- Ôn thực động tác thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi nhiệt tình
II/ Chuẩn bị: GV: Còi kẻ sân chơi
HS: Vệ sinh an toàn sân trường
III/ Các ho t động d y h c:ạ ọ
Nội dung A Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp phổ biến nội dung học - Trò chơi: Tự chọn
- Chạy nhẹ địa hình tự nhiên, 100- 200m - Xoay khớp
- Gọi HS lên thực động tác học
B Phần bản:
1) Ôn tập động tác học:
- GV hô cho HS tập lần
(3)- Chia tổ tập luyện - GV quan sát sửa sai tổ cá nhân - Tập lại động tác học
3) Trò chơi vận động: - Trò chơi: Chạy nhanh theo số - Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi
- Yêu cầu nhóm làm mẫu sau cho tổ chơi thử - Cả lớp thi đua chơi - Nhận xét - đánh giá biểu dương đội thắng
C.Phần kết thúc: - Hát vỗ tay theo nhịp - Cùng HS hệ thống
- Nhận xét đánh giá kết học giao tập nhà./
Âm nhạc:
ÔN BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC NƯỚC NGỒI
GV mơn dạy
Đạo đức:
TÌNH BẠN(T2)
I/ Mục tiêu: HS biết:
- Biết bạn bè cần đoàn kết, thân ái, giúp đỗ lẫn
- Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày - Thân ái, đoàn kết với bạn bè
- Biết ý nghĩa tình bạn
II/
Chuẩn bị: - Bài hát Lớp đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ
B/ Bài mới: Giới thiệu
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1:* Chia nhóm giao nhiệm vụ : Thảo luận đóng vai tình tập - Trình bày nhóm, nhóm lên trình bày trước lớp
- Qua tình nhóm trả lời câu hỏi:
+ Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai ? Em có sợ bạn giận em khuyên bạn khơng ?
+ Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm ? cách ứng xử phù hợp chưa phù hợp ? * Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp y
* Thảo luận theo nhóm, nêu tình đóng vai, thực hành đóng vai theo nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển cá thành viên nhóm tiến hành
+ Em phải can ngăn bạn khong bạn làm nhiều điều sai khác
- Em không sợ,
- HS nêu nhận xét
*nhân xäét nhóm , nêu kết luận chung
(4)thấy bạn làm điều sai tái để giúp bạn tiến Như người bạn tốt.ù
Hoạt động 2:* Yêu cầu Hs tự liên hệ cá nhân
-Cho em trao đổi với bạn ngồi bên cạnh
-Yêu cầu số HS trình bày trước lớp
*kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn
Hoạt động 3:* Chơi trò chơi thi đua:
- Thi kể chuyện, đọc thơ, theo khiếu HS
-Yêu cầu HS nhận xét
C Củng cố dặn dò:
* Tổng kết kể thêm câu chuyện có nội dung
* Nhận xét tiết học
- Liên hệ thực tế, chuẩn bị sau./
- Liên hệ viềc nên làm người
* Làm việc cá nhân - Thảo luận nhóm đơi - HS trình bày trước lớp - HS nêu lại kết luận
* Đại diện nhóm cử thành viên lên thi khiếu
- HS nhận xét HS thể yêu cầu , có ND truyền cảm
* Nêu lại nội dung
- Các việc làm cần cho tiết học sau
Ngày soạn:7/11/2009 Thứ sáu, ngày giảng:12/11/2009 Toán:
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tính tổng nhiều số thập phân
- Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện - Cần làm 1(a, b); 2; 3(a, c)
II/
Chuẩn bị: GV: dạy máy thao giảng HS: xem trước
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: Nêu cách cộng hai số thập phân?
B/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Kiến thức:
a) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ:
Ta phải tính: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? (l) - GV h.dẫn HS thực phép cộng tương tự cộng hai số thập phân:
Đặt tính tính 27,5 + 36,75
(5)14,5 78,75
- HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân
b) Ví dụ 2:
- GV nêu ví dụ, h dẫn HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng làm
- Cả lớp GV nhận xét
- Cho 2-3 HS nêu cách tính tổng nhiều STP
- Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự tính tổng hai số thập phân
Bài giải:
Chu vi hình tam giác là: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số: 24,95 dm
2 Luyện tập: Bài 1: Tính
- Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét
Bài 2: Tính so sánh giá trị (a + b) + c a + (b + c)
- Mời HS nêu yêu cầu
- Cho HS nêu cách làm - vào nháp
- Chữa Cho HS rút T/ C kết hợp phép cộng số thập phân
Bài 3: Sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính:
- Mời HS đọc đề
- H.dẫn HS tìm hiểu tốn - Cho HS làm vào
- Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp giáo viên nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Về nhà làm 1, xem sau
- GV nhận xét học./
- HS nêu yêu cầu *Kết quả:
a) 28,87 b) 76,76 c) 60,14 d) 1,64 - HS nêu yêu cầu
- HS làm tự rút nhận xét:
(a + b) + c = a + (b + c)
- HS đọc đề *Ví dụ lời giải:
a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89
( Các phần lại HS tự làm tương tự)
Tập làm văn:
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I(Bài viết) I/ Mục tiêu :
- Kiểm tra viết tả tập làm văn Yêu cầu HS làm nghiêm túc
II/
Chuẩn bị: GV: Đề kiểm tra HS: Bút
II/ Các hoạt động dạy học: 1 Ôn định tổ chức:
2 Kiểm tra: - Thời gian kiểm tra: 40 phút
(6)- Yêu cầu HS làm nghiêm túc
3 Củng cố, dặn dò:
- GV thu
- GV nhận xét kiểm tra Nhắc HS chuẩn bị sau./
Khoa học:
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I/ Mục tiêu:
- Ôn kiết thức: - Đặc điểm sinh học mối quan hệ dậy
- Cách phịng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV/AIDS
II/
Chuẩn bị: GV: Hình trang 42-43 SGK HS: Giấy vẽ, bút màu
III/ Hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: Nêu cách phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ?
B/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2 Hoạt động 1: Làm việc với SGK
- Bước 1: Làm việc cá nhân
+ GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu tập 1, 2, trang 42 SGK
+ GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- Bước 2: Làm việc lớp
+ Mời HS lên chữa + Cả lớp GV nhận xét, bổ sung
*Đáp án:
- Câu 1: Tuổi dậy nữ: 10-15 tuổi Tuổi dậy nam: 13-17 tuổi - Câu 2: ý d
- Câu 3: ý c
3 Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” - Cho HS thảo luận nhóm 4: GV h dẫn HS
q sát hình 1-SGK, tr 43, giao nhiệm vụ: + Nhóm 1: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phịng bệnh sốt rét
+ Nhóm 2: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phịng bệnh sốt xuất huyết
+ Nhóm 3: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh viêm não
+ Nhóm 4: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng tránh nhiễm HIV/AIDS
- Vẽ xong lên bảng dán Nhóm xong trước đúng, đẹp thắng
- GV kết luận nhóm thắng cuộc, nhận xét tuyên dương nhóm
- HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm theo h.dẫn GV
- Đại diện nhóm trình bày
3 Củng cố, dặn dò:
(7)Địa lí:
NƠNG NGHIỆP
I/ Mục tiêu:
- Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố nơng nghiệp nước ta
- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều - Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nước ta
II/ Chuẩn bị: GV: Bản đồ Nông nghiệp VN
HS: Đọc sách sưu tầm số vật nuôi
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: - Cho HS nêu phần ghi nhớ
- Mật độ dân số gì? Nêu đặc điểm phân bố dân cư nước ta?
B/ Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng 1 Ngành trồng trọt:
* Hoạt động 1: (Làm việc lớp) - Cho HS đọc mục 1-SGK
- Cho HS trao đổi lớp theo câu hỏi: + Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nơng nghiệp nước ta?
* Hoạt động 2: (làm việc theo cặp) - Cho HS quan sát hình 1-SGK
- Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung: + Kể tên số trồng nước ta?
+ Cho biết loại trồng nhiều hơn?
+ Vì trồng nước ta chủ yếu xứ nóng?
+ Nước ta đạt thành tựu việc trồng lúa gạo?
- Mời HS trình bày - nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGV
* Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân) - Cho HS quan sát hình
- Cho HS trả lời câu hỏi cuối mục 1.SGK - GV kết luận: SGV - Tr.101
2 Ngành chăn nuôi:
* Hoạt động 4: (Làm việc lớp)
- Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng?
- HS đọc mục - SGK - Ngành trồng trọt có vai trị:
+ Trồng trọt ngành sản xuất nơng nghiệp
+ Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn ni
- HS quan sát hình 1-SGK
- Lúa gạo, ngô, rau, cà phê, cao su, hồ tiêu…
- Lúa gạo
- Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới - Đủ ăn, dư gạo xuất
- HS trình bày
- HS quan sát hình - HS trả lời
(8)- Em kể tên số vật nuôi nước ta? - GV cho HS quan sát hình làm tập bút chì vào SGK
- Mời số HS trình bày
- Cả lớp GV nhận xét, bổ sung - Rút ghi nhớ - HS đọc
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học
- Chuẩn bị bài: Lâm nghiệp thuỷ sản./
- HS làm tập - Tr 88
Cây trồng Vật nuôi Vùng
núi
Cà phê, cao su, chè, hồ tiêu…
Trâu, bò, dê, ngựa, …
Đồng
Lúa gạo, rau, ngô, khoai…
Lợn, gà, vịt, ngan,
Hoạt động tập thể:
SINH HOẠT ĐỘI
I/ Mục tiêu:
- Đánh giá hoạt động tuần 10 phổ biến hoạt động tuần 11
- HS biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy
II/ Chuẩn bị : - GV: Những hoạt động kế hoạch tuần 11
- HS: Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua
III/ Các bước sinh hoạt: 1/ Đánh giá hoạt động tuần qua.
- GV yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt - GV ghi chép cơng việc thực tốt chưa hồn thành
- Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải
Tuyên dương: Loan, Trang, Hiếu, Ly, Linh, Liên, Giang,
2/
Phổ biến kế hoạch tuần 11:
- Thi đua dành nhiều hoa điểm 10 - Về học tập : Tiếp tục thi đua học tập tốt: Học nhóm, giúp bạn tiến,
- Trang trí lớp học xanh - - đẹp - Về lao động : Vệ sinh lớp học, khuôn viên trường
- Chăm sóc vườn thuốc nam
3/ Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dò HS nhà học làm
- Lớp truởng yêu cầu tổ lên báo hoạt động tổ - bình bầu bạn xuất sắc:
- Tổ 1: - Tổ 2: - Tổ 3:
- Lớp trưởng nhận xét chung - chọn tổ xuất sắc
- Các tổ trưởng lớp trưởng ghi kế hoạch để thực
- Hs lắng nghe
(9)BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I/ Mục tiêu:
- Nhớ giải thích nội dung 23 biển báo giao thơng học - Giải thích cần thiết biển báo giao thơng
- Có ý thức tuân theo nhắc nhở người thực tốt giao thông
II/ Chuẩn bị: GV:Câu hỏi luyện tập HS: Trò chơi
III/ Các hoạt động dạy học: 1 Hoạt động 4: Luyện tập:
- Nhắc lại số biển báo học hình dáng, màu sắc, nội dung - Nhận xét, chữa
2 Hoạt động 5: Trị chơi: Thi tìm biển báo nhanh - Chia lớp làm tổ: tổ làm nhanh, thắng - Kết thúc trị chơi lớp hát ATGT
3 Củng cố: - HS nêu ghi nhớ