Thực hành: Hoạt động của GV Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.. - GV yêu cầu HS nêu quy luật của dãy số.[r]
(1)Giáo án - Lớp Tuần 28 CHỦ ĐIỂM THỂ THAO Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2012 Tiết Tiết 2+ Chào cờ o0o -Tập đọc – Kể chuyện Cuộc chạy đua rừng I Mục tiêu: A Tập đọc -Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa Con -Hiểu nghĩa các từ ngữ bài và hiểu nội dung câu chuyện : Làm việc gì phải cần thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thất bại B Kể Chuyện -Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh (bằng lời Ngựa Con), biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung -Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II Chuẩn bị: -Tranh minh họa bài học SGK -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động: 1.Bài cũ: Kiểm tra học kì II (3’) -Gv nhận xét bàikiểm tra HS 2.Giới thiệu bài (2’) : -YC-HS quan sát tranh - GV giới thiệu bài Dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Luyện đọc ( 27’) -Hs lắng nghe Gv đọc mẫu bài văn -Gv đọc diễm cảm toàn bài Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ -Hs đọc tiếp nối câu - Gv mời Hs đọc câu (1-2 lượt) - HS đọc NT đoạn - Mời HS đọc nối tiếp đoạn -Hs đọc đoạn trước lớp kết hợp đọc câu -Hs đọc đoạn nhóm (theo cặp) dài - HS đọc NT đoạn - Mời HS đọc nối tiếp đoạn -1 em đọc -1 HS đọc lại bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (13’) -Yêu cầu Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi: +Chú sửa soạn cho thi không biết chán ?: Ngựa chuẩn bị hội thi nào? Chú mải mê soi bóng dòng suối … +Phải đến bác thợ rèn để xem lại móng ?: Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì? Nó cần thiết cho đua là đồ đẹp ?: Nghe cha nói, Ngựa phản ứng + HS trả lời Hoàng Mạnh Nghiêm Lop3.net (2) Giáo án - Lớp Tuần 28 nào? ?: Vì Ngựa Con không đạt kết + Ngựa chuẩn bị thi không chu hội thi? đáo, đáng lẽ phải lo sửa sang móng sắt thì Ngựa Con lại lo chải chuốt, không nghe lời khuyên cha Giữa chừng đua, chú phải bỏ dở đua ?: Ngựa Con rút bài học gì? +Đừng chủ quan, dù việc nhỏ - Rút nội dung bài *Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( 17’) - HS nghe - Gv đọc diễn cảm đoạn và hướng dẫn đọc -HS đọc phân vai - Yêu cầu HS đọc nhóm (phân vai) - tốp HS thi đọc, Lớp nhận xét - Mời tốp HS thi đọc phân vai - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt *Hoạt động 4: Kể chuyện ( 22’) -HS nghe a.GV nêu nhiệm vụ kể chuyện b.Hướng dẫn HS-KC theolời Ngựa Con -1 HS đọc, lớp đọc thầm -Mời Hs đọc yêu cầu BT và mẫu -Lưu ý HS cách kể nhập vài : xưng “tôi”, “mình” -Hs –QS tranh và nêu ND - HS-QS tranh và nêu ND tranh +Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng mình + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên - Gv nhận xét, chốt lại: + Tranh 3: Cuộc thi + Tranh 4: Ngưa Con phải bỏ dở đua -Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện -4 Hs kể lại đoạn câu chuyện theo tranh (theo lời Ngựa Con) - Gv nhận xét, tuyên dương -Hs nhận xét 4.Tổng kết– dặn dò (2’) -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Cùng vui chơi -Lắng nghe Tiết Toán 136: So sánh các số phạm vi 100.000 I, Mục tiêu:Giúp HS : -Biết so sánh các số phạm vi 100.000 -Tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có chữ số II Các hoạt động: Bài cũ: Luyện tập ( 4’) -Gọi học sinh lên bảng làm bài – VBT -Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài (1’): -GV giới thiệu tên bài Dạy học chủ yếu: Hoạt độg GV Hoạt động HS *So sánh các số phạm vi 100.000 ( 15’) -Gv viết lên bảng: 999 ………1012 Yêu cầu Hs điền dấu -Hs điền dấu 999 < 1012 (Vì 999 thích hợp (< = >) và giải thích vì chọn dấu đó có số chữ số ít ) - Tương tự Gv hướng dẫn Hs so sánh số 9790 và 9786 - 9790 > 9786 (Vì chữ số hàng Hoàng Mạnh Nghiêm Lop3.net (3) Giáo án - Lớp Tuần 28 - Gv hướng dẫn Hs nhận xét, đến kết chục >8 ) c) Gv cho Hs so sánh tiếp các cặp số: -HS nêu miệng, em lên bảng 3772 ……… 3605 ; 4597 ……5974 ; 8513 …… điền dấu 8502 *Thực hành ( 30’) - HS nhắc lại Bài 1: ( > , < , = ) - HS thực theo yêu cầu - Gv mời Hs nhắc lại các cách so sánh hai số - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó HS lên bảng làm -Gv cùng HS nhận xét, chốt lại - HS thực theo yêu cầu Bài 2: ( > , < , = ) -Cách tiến hành bài -Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 3: Tìm số lớn (bé nhất) - HS thực theo yêu cầu - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs lớp nhận xét bài -Lớp làm vào Hs lên bảng làm bài và giải thích - Gv nhận xét, chốt lại: -HS tự làm bài, HS lên bảng làm Bài 4: ( bỏ phần b) -Hs nhận xét - Yêu cầu HS trao đổi, làm bài vào - Gv nhận xét, chốt lại: -Lắng nghe 4.Tổng kết – dặn dò ( 1’) -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Luyện tập Tiết Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1) I Mục tiêu:Giúp Hs hiểu: -Nước cần thiết sống người Nước dùng sinh hoạt, lao động sản xuất Nhưng nguồn nước không phải là vô tận Vì chúng ta phải biết sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước -HS biết sử dụng tiết kiêm nước, biết bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm -Hs có thái độ phản đối hành vi sử dụng nước lãng phí và làm ô nhiễm nguồn nước II Các KNS giáo dục -Kĩ lắng nghe ý kiến các bạn -Kĩ trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và nhà trường -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và nhà trường -Kĩ bình luận, xác định và lựa chọn giải pháp tốt để tiết kiệm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và nhà trường -Kĩ đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và nhà trường III Các phương pháp /kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng \ -Thảo luận nhóm IV Chuẩn bị: -Phiếu thảo luận nhóm -Dự án V Các hoạt động: Tiết 1.Bài cũ: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (tiết 2) (3’) -Gọi2 Hs làm bài tập VBT -Gv nhận xét Hoàng Mạnh Nghiêm Lop3.net (4) Giáo án - Lớp Tuần 28 2.Giới thiệu bài (1’) : -GV giới thiệu tên bài Dạy học chủ yếu: Hoạt động GV *Hoạt động 1: Vẽ tranh xem ảnh (12’) -Cách tiến hành: -Gv đưa các tranh, yêu cầu Hs trả lời : -Gv chia lớp thành nhóm cho Hs thảo luận câu hỏi: +Tranh vẽ đâu ? +Trong tranh, em thấy người dùng nước để làm gì? +Theo em nước dùng để làm gì? Nó có vai trò nào đời sống người? -Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại: => Nước sử dụng nơi Nước dùng để ăn uống, sản xuất Nước có vai trò quan trọng và cần thiết để trì sống, sức khỏe cho người, đảm bảo cho sống và phát triển *Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp ( 9’) -Cách tiến hành : (Sử dụng BT2-VBT) -HS trao đổi theo cặp làm vào VBT và HS trình bày -Gv nhận xét chốt lại (việc làm sai, việc làm đúng) +Nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm người *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi (9’) -Cách tiến hành : ( Sử dụng bài tập 3- VBT ) (Cách tiến hành HĐ 2) -GV tổng kết, khen ngợi HS đã biết quan tâm đến việc sử dụng nước gia đình, nơi mình sống 4.Tổng kết – dặn dò (3’) -Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ SGK -Chuẩn bị bài tiết Hoạt động HS -HS trao đổi theo cặp, trả lời - HS trả lời - HS nghe -HS trao đổi, làm bài vào VBT - HS trình bày, lớp nhận xét -HS thực theo yêu cầu -HS nghe Thứ ba, ngày 27 tháng năm 2012 Tiết Toán 137: Luyện tập I Mục tiêu:Giúp HS : -Luyện đọc và nắm thứ tự các số có năm chữ số tròn nghìn, tròn trăm -Luyện tập so sánh các số -Luyện tính viết và tính nhẩm các số có năm chữ số II Các hoạt động: Bài cũ: So sánh các số phạm vi 100.000( 5’ ) -Gọi học sinh lên bảng làm bài ; bài VBT ( Mỗi em bài ) -Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài ( 1’) : - GV giới thiệu tên bài Hoàng Mạnh Nghiêm Lop3.net (5) Giáo án - Lớp Tuần 28 Thực hành( 40) Hoạt động GV Hoạt độg HS Bài 1: ( Số ) -Gv cho HS tìm quy luật các dãy số - Yêu cầu Hs tự làm bài, sau đó HS lên bảng làm - Gv cùng HS nhận xét, chốt lại Bài 2: ( > , < , = ) Bỏ phần a -Gv mời Hs nhắc lại các cách so sánh hai số -Yêu cầu HS làm bài vào vở, sau đó HS lên bảng làm (Mỗi em phép tính) - Gv cùng HS nhận xét, chốt lại Bài 3: Tính nhẩm -Yêu cầu Hs tự làm bài và lên bảng làm (a-b ) -Gv cùng HS nhận xét, chốt lại: Bài 4: (Có thể nêu miệng) - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu HS trao đổi, tìm số lớn nhất, bé có chữ số (GV củng cố các trường hợp 3, chữ số) Bài 4: Đặt tính tính - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó HS lên bảng làm phép tính Lưu ý HS cách đặt tính - GV cùng HS nhận xét, chốt lại Bài 5: -Yêu cầu HS tự làm bài và lên bảng làm -GV cùng HS nhận xét, chốt lại 4.Tổng kết – dặn dò ( 1’ ) -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Luyện tập Tiết -HS quan sát các dãy số và nêu quy luật - HS thực theo yêu cầu -1 Hs nêu - HS thực theo yêu cầu -1Hs đọc yêu cầu đề bài - HS thực theo yêu cầu -1Hs đọc yêu cầu đề bài - HS trao đổi làm bài, Hs nêu kết -1Hs đọc yêu cầu đề bài - HS thực theo yêu cầu -HS chữa lại bài - HS thực theo yêu cầu -Lắng nghe Chính tả: (Nghe – viết) Cuộc chạy đua rừng I Mục tiêu: -Nghe - viết đúng đoạn truyện “Cuộc chạy đua rừng” Biết trình bày theo hình thức văn xuôi -Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu dễ viết sai phát âm sai: (l/n, ?/~) II Chuẩn bị: -Bảng lớp viết lần bài tập 2.b II Các hoạt động: 1.Bài cũ: Kiểm tra học kì II (2’) -Gv nhận xét bài thi Hs 2.Giới thiệu bài(1’): - GV nêu MĐ- YC tiết học Dạy học chủ yếu: Hoạt động GV *Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe – viết ( 27’) Hoàng Mạnh Nghiêm Lop3.net Hoạt động HS (6) Giáo án - Lớp Tuần 28 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị ( 6’) -Gv đọc toàn bài viết chính tả -Yêu cầu HS đọc lại bài viết ?: Đoạn viết gồm có câu? ?: Những từ nào bài viết hoa ? -Hướng dẫn Hs viết chữ dễ viết sai: Gv đọc cho Hs viết bài vào (15’ ) Gv chấm chữa bài ( 6’) - Dạy theo quy trình *Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập (10’) +Bài tập 2: (Chọn-b) : Dùng dấu hỏi (?) hay dấu ngã -Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài -Gv giải thích “thiếu niên” thời trước có nghĩa là “thanh niên” -Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân -2 Hs lên thi làm bài Sau đó em đọc kết -Gv nhận xét, chốt lại: b- mười tám tuổi – ngực nở – da đỏ lim – người đứng thẳ;ng – vẻ đẹp anh – hùng dũng chàng hiệp sĩ 4.Tổng kết – dặn dò (1’) -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: (Nhớ –viết): Cùng vui chơi Tiết -Hs lắng nghe - Hs đọc lại bài viết -Hs trả lời -1Hs lên bảng, lớp nháp -HS thực theo yêu cầu -Một Hs đọc, lớp đọc thầm -Hs làm bài cá nhân vào VBT -2 Hs lên bảng thi làm bài -Hs nhận xét Tự nhiên xã hội Thú (tiếp theo) I Mục tiêu:Sau bài học, HS biết: -Chỉ và nói tên đựơc các phận thể các loài thú rừng đựơc quan sát -Nêu cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng -Vẽ và tô màu loài thú nhà mà Hs thích II Các KNS giáo dục -Kĩ kiên định : Xác định giá trị, xây dựng niềm tin vào cần thiết phải bảo vệ loài chim -Kĩ hợp tác : tìm kiếm các lựa chọn, cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các loài thú rừng địa phương III Các phương pháp /kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng -Thu thập và xử lý thông tin -Giải vấn đề -Thảo luận nhóm IV Chuẩn bị: -Hình SGK trang 106, 107 SGK, giấy vẽ , bút màu V Các hoạt động: 1.Bài cũ: Thú (tiết 1) (4’) -Gọi Hs lên bảng, trả lời : + Đặt điểm chung các thú? +Nêu ích lợi các loại thú như: lợn, trâu, bò, chó, mèo? -Gv nhận xét 2.Giới thiệu bài (1’) : -GV giới thiệu tên bài Hoàng Mạnh Nghiêm Lop3.net (7) Giáo án - Lớp Tuần 28 Dạy học chủ yếu: Hoạt động GV *Hoạt động 1: Làm việc với SGK (12’) -Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm- nhóm - Yêu cầu các nhóm QS các hình 104, 105 SGK, thảo luận câu hỏi: +Kể tên các thú rừng em biết? +Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài loài thú rừng quan sát ? +So sánh, tìm điểm giống và khác số loài thú ừng và thú nhà? Bước 2: Làm việc lớp -Gv mời đại diện số nhóm Hs lên trả lời -GV nhận xét, chốt lại: +Thú rừng giống thú nhà : có lông mao, đẻ con, nuôi sữa +Thú nhà là loài thú đã người nuôi dưỡng và hoá Thú rừng là loài thú sống hoang dã, tự kiếm sống tự nhiên *Hoạt động 2: Làm việc theo cặp ( 12’) -Các bước tiến hành Bước : Yêu cầu các cặp HS trao đổi theo gợi ý : Phân loại thú theo loại : Thú ăn thịt, thú ăn cỏ +Tại chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng? Bước 2: Hoạt động lớp -Gv yêu HS đứng lên trình bày -Gv nhận xét, chốt lại -Yêu cầu HS liện hệ địa phương -Biện pháp :vận động gia đình, người không săn, bắn thú rừng *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (10’) -Các bước tiến hành -Yêu cầu HS vẽ và tô màu thú rừng mà em thích -Gv yêu cầu Hs tự giới thiệu tranh mình -GV nhận xét, đánh giá tranh Tổng kết– dặn dò (1’) -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Măt trời Tiết -Hs làm việc theo nhóm -Hs thảo luận các câu hỏi -Một số Hs lên trình bày kết thảo luận Lớp theo dõi, nhận xét - HS nghe -Hs làm việc theo cặp - HS trình bày Lớp nhận xét - HS liện hệ thực tế, nêu biện pháp -Hs thực hành vẽ thú rừng mà em thích -Hs giới thiệu các tranh mình -Lắng nghe Hát nhạc Ôn tập bài hát : Tiếng hát bạn bè mình Tập kẻ khuông nhạc và viết khóa Son I Mục tiêu: -Hs biết bài hát đúng giai điệu, thuộc lời ca -Hát kết hợp với động tác phụ họa Hoàng Mạnh Nghiêm Hoạt động HS Lop3.net (8) Giáo án - Lớp Tuần 28 -Biết kẻ chuông nhạc, viết đúng khóa Son II Chuẩn bị: -Một số động tác phụ họa III Các hoạt động: 1.Bài cũ: Học hát: Tiếng hát bạn bè mình (3’) -Gv gọi Hs lên nhắc lại tên các nốt nhạc -Gv nhận xét 2.Giới thiệu bài (1’): -GV giới thiệu tên bài Dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động 1: Ôn bài “Tiếng hát bạn bè mình” (10’) - Gv cho Hs hát – lần - Gv gợi ý cho Hs: Tay trái gõ xuống bàn (phách 1), dùng ngón tay phải gõ cái xuống bàn (phách 2-3) Chia lớp thành dãy + Dãy A: Hát bài hát “ Tiếng hát bạn bè mình” +Dãy B: Gõ đệm theo nhịp 3: phách mạnh, phách nhẹ - Hs đứng chỗ, vừa hát vừa nhúm chân, nghiêng bên trái, nghiêng bên phải nhịp nhàng theo nhịp Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ họa (10’) +Câu và 2: Chân bước bước sang phải đồng thời nâng bàn tay hướng phía trước quya người sang trái Sau đó lặp lại +Câu 3, 4: Hai tay giang bên, động tác chim vỗ cánh, chân nhún nhịp nhàng +Câu 5, 6: Hai Hs xoay mặt đối diện nhau, vỗ tay, nghiêng sang phải, nghiêng trái, chân nhún +Câu 7, 8: Hai Hs nắm tay đung đưa, buông tay giơ cao và lắc cổ tay Hoạt động 3: Tập kẻ khuông nhac và viết khóa Son (8’) - Gv cho các em kẻ khuông nhạc và khóa Son đặt đầu khuông nhạc - Lưu ý: Các dòng kẻ cách không quá rộng Khóa Son đặt đầu khuông nhạc 4.Tổng kết – dặn dò(1’) -GV nhận xét tiết học Dặn HS tập hát lại bài hát -Chuẩn bị bài sau Tiết Hoạt động HS -Hs hát lại bài hát -Hs tập luyện học thuộc lòng bài hát, sau đó kết hợp với gõ đệm theo nhịp -Hs kết kết hợp với múa phụ họa -Từng nhóm biểu diễn trước lớp -HS tập Kẻ khuông nhạc và khóa Son -Lắng nghe Thể dục Ôn bài thể dục phát triển chung – Trò chơi “ Hoàng Anh – Hoàng Yến ” I Mục tiêu : -Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác -Chơi trò chơi “Hàng Anh – Hoàng Yến” Yêu cầu biết tham gia chơi và chơi chủ động II Địa điểm – phương tiện : Hoàng Mạnh Nghiêm Lop3.net (9) Giáo án - Lớp Tuần 28 -Chuẩn bị tiết trước III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động GV Phần mở đầu ( 5’ ) - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ học tập -Cho HS thực khởi động Hoạt động HS -Lớp trưởng tập hợp lớp + Chạy chậm trên địa hình tự nhiên +Trò chơi : Bịt mắt, bắt dê Phần ( 17 – 21’ ) *Ôn bài thể dục PTC với hoa (10-12’) -Yêu cầu HS tập hợp thành hàng dọc (Đội hình đồng diễn), sau đó GV điều khiển HS tập lần, động tác x nhịp - Yêu cầu HS tập tốt lên tập để lớp xem và nhận xét * Trò chơi : Hoàng Anh-Hoàng Yến (7-9’) -GV chia HS thành đội nhau, nhắc HS tập trung chú ý, phản ứng nhanh theo hiệu lệnh Cho HS chơi 3-5 lần Những em bị bắt lần bị phạt nhảy lò cò quanh sân Phần kết thúc ( 5’ ) - Yêu cầu HS lại hít thở sâu - Dặn HS nhà : Ôn bài TD-PTC - HS tập hợp theo đội hình đồng diễn, tay đeo hoa -HS tập điều khiển GV - Những em chọn lên tập Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS nghe lại cách chơi, luật chơi - HS chia làm hai đội và tiến hành chơi trò chơi - Những em bị bắt thực phạt - HS làm động tác hồi tỉnh - Cùng GV hệ thống bài Thứ tư, ngày 28 tháng năm 2012 Tiết Tập đọc Cùng vui chơi I Mục tiêu: -Đọc ngắt-nghỉ đúng các dòng thơ, đọc lưu loát khổ thơ -Hiểu các từ ngữ và nội dung bài thơ : Các bạn chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên Hs chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui chơi và học tập tốt -Học thuộc lòng bài thơ II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài học SGK III Các hoạt động: Bài cũ: Cuộc chạy đua rừng (4’) -GV gọi học sinh tiếp nối kể em đoạn truyện và trả lời các câu hỏi -Gv nhận xét- ghi điểm 2.Giới thiệu bài (1’): -Yêu cầu HS-QS tranh-nhận xét, GV giới thiệu bài Dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Luyện đọc (16’) -Học sinh lắng nghe Gv đọc diễm cảm toàn bài Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ Hoàng Mạnh Nghiêm Lop3.net (10) Giáo án - Lớp Tuần 28 -Đọc câu thơ trước lớp (2lượt) -Đọc khổ thơ trước lớp -Đọc khổ thơ nhóm -Đọc chú giãi -Đọc khổ thơ trước lớp -1 em đọc lại bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 12’) - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời: ?: Bài thơ tả hoạt động gì Hs? ?: Hs chơi đá cầu vui và khéo léo nào? -Mỗi Hs tiếp nối đọc dòng thơ -Hs đọc khổ thơ trước lớp - HS đọc theo cặp -1 HS đọc, lớp đọc thầm -1 HS đọc, lớp đọc thầm -1 em đọc bài thơ +Chơi đá cầu chơi + Trò chơi vui mắt: cầu giấy màu xanh, bay lên bay xuống vòng từ chân bạn này sang chân bạn khác Hs vừa chơi, vừa cười, hát +Các bạn chơi khéo: nhìn tinh, đá dẻo, cố gắng để cầu luôn bay trên sân, không bị rơi xuống đất ?: Em hiểu “Chơi vui học càng vui” là nào? +Chơi vui hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng tình đoàn kết, học tốt Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ ( 10’) - Gv đọc mẫu lại toàn bài thơ -HS lắng nghe -HS đọc lại bài thơ -1 HS đọc -Hướng dẫn Hs đọc thuộc lòng khổ - Gv nhận xét, tuyên dương HS 4.Tổng kết – dặn dò (2’) -Gọi HS nhắc lại ND bài thơ -HS thực theo yêu cầu -GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Buổi học thể dục -Lắng nghe Tiết Toán 138: Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS : -Luyện đọc, viết số các số phạm vi 100.000 -Nắm thứ tự các số phạm vi 100.000 -Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết phép tính và giải toán có lời văn III Các hoạt động: Bài cũ: Luyện tập ( 5’) -Gọi học sinh lên bảng làm bài 5-VBT (Đặt tính tính) -Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài ( 1’) : -GV giới thiệu tên bài Thực hành: Hoạt động GV Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS nêu quy luật dãy số -Yêu cầu HS tự làm bài, HS lên bảng chữa bài - Gv cùng HS nhận xét, chốt lại Hoàng Mạnh Nghiêm 10 Lop3.net Hoạt động HS -1Hs đọc yêu cầu đề bài -1Hs nêu - HS thực theo yêu cầu (11) Giáo án - Lớp Tuần 28 Bài 2: Tìm x -1Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết - HS nhắc lại phép tính - HS thực theo yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài, HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét bài trên bảng - Gv cùng HS nhận xét, chốt lại Bài 3: Giải toán -Hs đọc yêu cầu đề bài - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs trả lời theo gợi ý -Hướng dẫn HS tìm hiểu đề GV kết hợp tóm tắt Tóm tắt : ngày : 315 m ngày : …… m ? - HS nêu các bước giải - Gợi ý HS các bước giải : -HS làm vào vở, HS lên bảng + Tìm số m mương đào trog ngày chữa bài, lớp nhận xét +Tìm số m mương đào ngày -Yêu cầu HS tự làm bài chữa bài - Gv cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4.Tổng kết – dặn dò ( 1’ ) -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Luyện tập Tiết Luyện từ và câu Nhân hóa - Ôn cách đặt và TLCH “Để làm gì ?” Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than I Mục tiêu: -Xác định cách nhân hóa cây cối, vật, ước đầu nắm tác dụng nhân hóa -Tìm phận trả lời câu hỏi “Để làm gì?” -Đật đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than II Chuẩn bị: -Bảng lớp viết câu văn BT2 (theo hàng ngang) -2 tờ phiếu viết truyện vui BT3 III Các hoạt động: 1.Bài cũ: ( Không ) 2.Giới thiệu bài (1’): -GV nêu MĐ-YC tiết học 3.Hướng dẫn HS làm bài tập(40’) Hoạt động GV Hoạt động HS Bài tập 1: -Gọi HS nối đọc yêu cầu và các kổ thơ -Yêu cầu HS đổi theo cặp, thực yêu cầu BT - Mời HS trình bày ý kiến - Gv nhận xét, chốt lại: +Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ nói mình +Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác bèo lục bình và xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện cùng ta Bài tập 2: Hoàng Mạnh Nghiêm 11 Lop3.net -2Hs đọc, lớp đọc thầm -HS trao đổi, làm bài -HS trình bày, lớp nhận xét -1 HS nhắc lại kiến thức - HS bổ sung bài vào VBT (12) Giáo án - Lớp Tuần 28 - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại a.Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng b.Cả vùng sông Hồng nô …, mở hội để tưởng nhớ ông c.Ngày mai, muông … hội thi chạy để chọn vật nhanh Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài, làm bài cá nhân - Gv dán tờ giấy lên bảng mời Hs lên bảng thi bài -Gv nhận xét, chốt lại: 4.Tổng kết – dặn dò (1’) -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị : Từ ngữ thể thao, dấu phẩy Tiết -1Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs làm bài vào VBT Hs lên bảng làm bài và nhận xét -Hs chữa bài vào VBT -1Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc thầm, làm bài -3 Hs lên bảng thi làm bài - HS đọc lại đoạn văn -Lắng nghe Thủ công Làm đồng hồ để bàn (tiết 1) I Mục tiêu: -Hs biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công -Làm đồng hồ đúng quy trình kĩ thuật -Yêu thích sản phẩm mình làm II Chuẩn bị: -Mặt đồng hồ làm giấy thủ công Tranh quy trình làm đồng hổ để bàn Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán III Các hoạt động: Tiết 1.Bài cũ (2’) : - GV kiểm tra chuẩn bị HS 2.Giới thiệu bài (1’) : - GV giới thiệu tên bài 3.Dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: H Dẫn Hs quan sát và nhận xét (5’) - Gv giới thiệu đồng hồ để bàn (GV đã chuẩn bị) – -Hs quan sát -Hs nhận xét Gợi ý HS nhận xét : + Hình dạng đồng hồ + Màu sắc + Tác dụng phận trên đồng hồ - Nêu tác dụng đồng hồ thực tế * Hoạt động 2: Gv hướng dẫn làm mẫu (25’ ) Bước 1: Cắt giấy - Cắt theo dẫn SGK -Hs quan sát Gv làm mẫu các bước Bước 2: Làm các phận đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ) - Làm khung đồng hồ + Lấy tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 6ô, gấp đôi, miết kĩ Hoàng Mạnh Nghiêm 12 Lop3.net (13) Giáo án - Lớp Tuần 28 + Mở tờ giấy ra, bôi hồ Sau đó gấp lại theo đường dấu gấp, (H.2) +Gấp hình lên ô theo dấu gấp Kích thước : dài 16 ô, rộng 10 ô - Làm mặt đồng hồ +Lấy tờ giấy gấp làm mặt đồng hồ +Dùng bút chấm đậm vào điểm mặt đồng hồ và gạch vào điểm đầu các nếp gấp theo (H.5) +Cắt, dán vẽ kim theo hình (H.6) - Làm đế đồng hồ +Dùng tờ giấy dọc dài 24 ô, rộng 16 ô, gấp theo (H.7) (H.8) (H.9) – SGK - Làm chân đỡ đồng hồ + Dùng tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô, Gấp theo hình 10b , 10c - SGK Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ Dán khung đồng hồ vào phần đế Dán chân vào mặt sau khung đồng hồ -Gv mời Hs nhắc lại cách làm đồng hồ và nhận xét -Cho HS thưc hành thử trên giấy nháp GV xuống lớp quan sát, dẫn thêm 4.Tổng kết – dặn dò (1’) -GV nhận xét tiết học Dặn HS tập làm lại bài -Chuẩn bị bài sau: Thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí -Hs quan sát Gv làm -Hs nhắc lại -HS thực hành thử -Lắng nghe Thứ năm, ngày 29 tháng năm 2012 Tiết Toán 139: Diện tích hình I Mục tiêu:Giúp Hs : -Làm quen với khái niệm diện tích Có biểu tượng diện tích hoạt động so sánh diện tích các hình -Biết : Hình này nằm trọn hình thì diện tích hình này bé diện tích hình Hình tách thành hai hình thì diện tích hình tổng diện tích hai hình II Chuẩn bị: -Các miếng bìa cắt theo các hình SGK- phần bài học III Các hoạt động: Bài cũ: Luyện tập (4’ ) -Gọi học sinh lên bảng làm bài ; VBT (GV chọn phần) -Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài: - GV giới thiệu tên bài Dạy học chủ yếu: Hoạt động GV a) Giới thiệu biểu tượng diện tích ( 10 ‘) + Ví dụ 1: Gv dùng miếng bìa hình tròn màu đỏ và miếng Hoàng Mạnh Nghiêm 13 Lop3.net Hoạt động HS (14) Giáo án - Lớp Tuần 28 bìa hình chữ nhật màu trắng (đặt chồng lên nhau- SGK) - Yêu cầu HS so sánh diện tích hình + Ví dụ 2: Sử dụng trực quan đã chuẩn bị - thực theo yêu cầu SGK - cho HS so sánh diện tích hình A và B + Ví dụ 3: Sử dụng trực quan đã chuẩn bị, cho HS so sánh diện tích hình P với tổng diện tích hình M và N *Thực hành (30’) Bài 1:Câu nào đúng ? Câu nào sai ? -Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Gv yêu cầu hs quan sát hình SGK-rồi so sánh -Một số HS nêu ý kiến GV cùng HS nhận xét, chốtlại: -Gv nhận xét, chốt lại: a-S ; b- Đ ; c- S Bài 2: -Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: a Yêu cầu HS đếm số ô vuông hình P ; Q và nêu b Dựa vào số ô vuông để so sánh diện tích hình -Kết : + Hình P có 11 ô ; hình Q có 10 ô vuông + Diện tích hình P > diện tích hình Q Bài 3: (Cách tiến hành bài 2) - Kết quả: Diện tích hình A = diện tích hình B (đều ô vuông) Tổng kết – dặn dò ( 1’) -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Đơn vị diện tích – Xăng-ti-mét vuông Tiết -Hs quan sát các hình và so sánh - HS-QS thực so sánh theo yêu cầu -HS quan sát và so sánh -1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS quan sát hình so sánh - HS nêu ý kiến, lớp nhận xét -1Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs quan sát hình, đếm số ô vuông, sau đó so sánh - HS thực tương tự bài -Lắng nghe Chính tả: (Nhớ – viết) Cùng vui chơi I Mục tiêu: -Hs Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng các khổ thơ chữ bài: “ Cùng vui chơi” -Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có chứa âm, dấu dễ lẫn :n / l dấu hỏi / dấu ngã.(Do GV chọn) II Chuẩn bị: -1 số tờ giấy A4 , bút lông II Các hoạt động: 1) Bài cũ: “ Cuộc chạy đua rừng” (4’) -Gv mời Hs lên bảng viết các từ bắt đầu chữ n/l ( em từ ) -Gv và lớp nhận xét 2) Giới thiệu bài (1’): -GV nêu MĐ- YC tiết học 3) Dạy học chủ yếu: Hoạt động GV *Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs viết chính tả ( 26’) Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị (6’) -Gv đọc lần các khổ thơ 2, 3, bài -Gv mời HS đọc lại bài Hoàng Mạnh Nghiêm 14 Lop3.net Hoạt động HS -Hs lắng nghe -2 Hs đọc lại, lớp đọc thầm (15) Giáo án - Lớp Tuần 28 ?: Bài viết gồm khổ thơ ?, Mỗi khổ thơ ó dòng? ?: Các chữ đầu dòng thơ viết nào ? ?: Những từ nào đoạn viết cần viết hoa? -Hướng dẫn HS viết tiếng khó: Hs nhớ và viết bài vào ( 14’) -Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày -Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài Gv chấm chữa bài (6’) - Dạy theo quy trình *Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập (12’) + Bài tập 2: (Chọn b) -Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu Hs lớp làm bài cá nhân vào VBT - Gv phát giấy cho HS làm bài, làm xong dán bài lên bảng lớp, đọc lại bài -Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: b Bóng rổ – nhảy cao – võ thuật Tổng kết – dặn dò (1’) -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : (N-V) Buổi học thể dục Tiết -Hs trả lời -HS viết bảng, lớp viết giấy nháp - HS thực theo yêu cầu -1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo -Cả lớp làm vào VBT -3 Hs làm trên giấy A4 -Hs đọc lại các từ đã hoàn chỉnh -Cả lớp chữa bài vào VBT -Lắng nghe Tự nhiên xã hội Thực hành: Đi thăm thiên nhiên (tiết 1) I Mục tiêu: Giúp Hs : -Vẽ, nói viết cây cối và các vật mà Hs đã quan sát thăm thiên nhiên -Khái quát đựơc đặc điểm chung thực vật và động vật đã học -Biết chăm sóc thực vật II Các KNS giáo dục -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin : Tổng hợp các thông tin thu thập các loài cây, vật ; khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật -Kĩ hợp tác : Hợp tác làm việc nhóm : lắng nghe, trình bày cá nhân, tham gia nhóm có hiệu III Các phương pháp /kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng -Quan sát thực địa -Thảo luận -Thảo luận nhóm IV Chuẩn bị: -Hình SGK trang 108, 109 V Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Thú (tiết 2) (4’) -Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: +Kể tên các loài thú rừng mà em biết? +Tại cần phải bảo vệ các loài thú rừng? Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) -Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động (28’ Hoàng Mạnh Nghiêm 15 Lop3.net (16) Giáo án - Lớp Tuần 28 Tiết 1: Đi thăm thiên nhiên -Gv dẫn Hs thăm thiên nhiên gần trường -Hs thăm nhiên nhiên vườn trường -Hs theo nhóm Các nhóm trưởng quản lí các bạn -Hs theo nhóm không khỏi khu vực Gv đã định -Từng hs ghi chép độc lập, sau đó báo cáo với nhóm -Gv giao nhiệm vụ cho lớp: Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cây cối và các vật các em đã nhìn thấy Tổng kết – dặn dò (1’) -Chuẩn bị bài sau: Báo cáo kết tham quan tiết -Lắng nghe -Nhận xét bài học Tiết Thể dục Ôn bài thể dục phát triển chung- Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” I Mục tiêu: -Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực động tác tương đối chính xác -Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm –phương tiện: -Chuẩn bị tiết trước + Kẻ sân để HS nhảy ô III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động GV 1, Phần mở đầu ( 5’) - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ học tập - Cho HS thực khơởi động Hoạt động HS -Lớp trưởng tập hợp, nghe phổbiến +HS đứng theo vòng tròn khởi động +Chạy chậm trên địa hình tự nhiên Phần (18 – 22 ‘) * Ôn bài TD với hoa ( 10 -12 ‘) -Yêu cầu HS tập hợp theo đội hình đồng diễn Cán điều khiển lớp tập lần, động tác thực x nhịp GV theo dõi sữa sai cho HS -Yêu cầu HS tập theo tổ khu vực riêng, HS thay phiên hô cho các bạn tập GV bao quát chung -Yêu cầu các tổ lên thi, GV cùng HS bình chọn tổ tập đều, đẹp để tuyên dương * Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức ( 8-10 ‘) -Chia lớp thành đội GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi, cho HS chơi thử lần Yêu cầu HS phải nhảy đúng ô và nhảy nhanh -Tổ chức cho HS thi chơi trò chơi tiếp sức Trong thời gian quy định, đội nào nhảy chậm hơn, có phạm quy là thua Đội thua phải hát bài Phần kết thúc (5 ‘) -Yêu cầu HS lại hít thở sâu -GV cùng HS hệ thống bài -Dặn HS nhà : Ôn bài thể dục phát triển chung Hoàng Mạnh Nghiêm 16 Lop3.net -HS tập hợp thành hàng dọc -Cả lớp tập điều khiển lớp trưởng -HS tập theo tổ khu vực riêng -Các tổ lên thi tập, lớp theo dõi nhận xét, bình chọn tổ tập đều, đúng,đẹp - HS nghe -Cả lớp chơi thử lần - HS chơi thi đua các tổ - Tổ thua thực phạt - HS làm động tác hồi tỉnh -Cùng GV hệ thống bài -HS nghe (17) Giáo án - Lớp Tuần 28 Thứ sáu, ngày 30 tháng năm 2012 Tiết Toán 140: Đơn vị điện tích, xăng-ti-mét vuông I Mục tiêu:Giúp Hs : -Biết xăng-ti-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm -Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông II Chuẩn bị: -Hình vuông cạch 1cm (bằng bìa nhựa –dùng cho HS) III Các hoạt động: Bài cũ: Diện tích hình (3’) -Gọi học sinh nêu miệng bài ; - VBT -Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài ( 1’) : - GV giới thiệu tên bài Dạy học chủ yếu: Hoạt động GV a) Giới thiệu xăng-ti-mét vuông ( 5’ ) -GV: + Để đo diện tích ta dùng đơn vị diện tích : cm2 + cm2 là vuông là diện tích hình vuông có cạnh 1cm -Gv cho Hs lấy hình vuông cạnh 1cm có sẵn, đo cạnh thấy đúng 1cm Như diện tích là cm2 + Xăng-ti-mét vuông viết tắt là: cm2 *Thực hành ( 35’) Bài 1: Viết ( Theo mẫu )- Sử dụng VBT -Gv mời HS làm mẫu (GV đọc – HS viết lên bảng) -Yêu cầu Hs làm vào VBT và lên bảng làm bài -Gv nhận xét, chốt lại: -Yêu cầu HS đọc lại các đơn vị Bài 2:Viết vào chỗ chấm ( Theo mẫu ) -Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Gv đưa mẫu lên bảng, hướng dẫn HS làm ( SGK) -Yêu cầu HS làm bài vào (Chỉ ghi - không vẽ hình) -Gv nhận xét, chốt lại Bài 3:Tính ( Theo mẫu ) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Gv ghi mẫu lên bảng hướng dẫn HS cách ghi -Yêu cầu HS tự làm bài, HS lên bảng chữa bài -Gv nhận xét, chốt lại: Bài 4: Giải toán (bỏ) Tổng kết – dặn dò ( 1’) -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Diện tích hình chữ nhật Tiết -Hs lắng nghe -Hs : nhắc lại -Hs thực hành quan sát Tập viết trên giấy nháp 2-3 lần đơn vị diện tích - HS làm mẫu - HS thực theo yêu cầu -HS nhận xét -1 HS đọc lại -1Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs quan sát, theo dõi - HS tự làm bài, HS nêu kết quả, lớp nhận xét -1Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs quan sát hình -HS tự làm bài chữa bài, lớp nhận xét Tập làm văn Kể lại trận thi đấu thể thao Viết lại tin thể thao I Mục tiêu: Giúp Hs : Hoàng Mạnh Nghiêm Hoạt động hS 17 Lop3.net (18) Giáo án - Lớp Tuần 28 -Kể số nét chính trận thi đấu thể thao đã xem, nghe tường thuật … (theo các câu hỏi gợi ý) -Viết lại tin thể thao II Chuẩn bị: -Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý -Tranh ảnh minh họa III Các hoạt động: 1.Bài cũ: Kể ngày hội (4’) -Gv gọi Hs kể lại “Kể ngày hội” -Gv nhận xét 2.Giới thiệu bài (1’) : -GV nêu MĐ-YC tiết học 3.Hướng dẫn HS làm bài tập( 40’) Bài -Gv mời Hs đọc yêu cầu bài -Gv nhắc nhở Hs: +Có thể kể buổi thi đấu mà em chứng kiến tận mắt trên sân vận động, sân trường trên tivi ; có thể kể buổi thi đấu các em nghe tường thuật trên đài phát thanh, nghe người khác đọc trên sách +Kể dựa theo gợi ý không thiết phảo theo sát gợi ý, có thể linh hoạt thay đổi trình tự các gợi ý -Gv mời Hs đứng lên kể theo gợi ý GV nhận xét -Yêu cầu HS tập kể theo cặp -Gv nhận xét, bình chọn HS kể đầy đủ,gây hứng thú Bài tập 2: -Gv mời em đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu các em viết vào điều các em đã kể thành thành tin thể thao đủ thông tin -Gv mời Hs đứng lên đọc các mẩu tin đã viết -Gv nhận xét, tuyên dương em viết đủ ý, câu văn rõ ràng, nội dung hấp dẫn người nghe Tổng kết – dặn dò (1’) -Về nhà tập kể lại chuyện và viết lại bài -Chuẩn bị bài: Viết trận thi đấu thể thao Tiết -1Hs đọc yêu cầu bài -HS nghe -Hs đứng lên kể mẫu -Từng cặp HS tập kể Lớp nhận xét -1Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs làm bài vào VBT -Hs đọc bài viết mình -Hs lớp nhận xét Tập viết Ôn chữ hoa T (tiếp theo) I Mục tiêu:Giúp Hs -Củng cố cách viết chữ hoa T (th) thông qua bài tập ứng dụng: -Viết tên riêng “Thăng Long” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ -Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách các chữ, từ và câu đúng II Chuẩn bị: -Mẫu viết hoa T (th) Các chữ Thăng Long và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động: 1.Bài cũ: (4’) -Yêu cầu HS viết bảng, lớp bảng : Tân Trào, giỗ Tổ Hoàng Mạnh Nghiêm 18 Lop3.net (19) Giáo án - Lớp Tuần 28 -Gv nhận xét bài cũ 2.Giới thiệu bài (1’): -GV nêu MĐ-YC tiết học 3.Dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs viết trên bảng ( 16’) Luyện viết chữ hoa -Hs tìm và nêu nêu - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: T (Th), L - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư : -Hs quan sát, lắng nghe T(Th) ; L -Hs viết vào bảng - Gv yêu cầu Hs viết các chữ vào bảng ( lượt ) Hs luyện viết từ ứng dụng -Hs đọc: tên riêng : Thăng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Thăng Long Long - HS nghe -Gv giới thiệu: Thăng Long là tên cũ thủ đô Hà Nội -Hs viết trên bảng -Yêu cầu Hs viết vào bảng tên riêng (1 lượt) Luyện viết câu ứng dụng -1Hs đọc câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng : + Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ -Gv giải thích : Năng tập thể dục làm cho người khỏe mạnh uống nhiêù thuốc bổ -Hs viết trên bảng -Yêu cầu HS viết bảng : Thể dục (1 lượt) * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết ( 16’) - HS thực theo yêu cầu * Hoạt động 4: Chấm chữa bài ( 6’) -Dạy theo quy trình 4.Tổng kết – dặn dò (1’) -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Ôn chữ Tr Tiết Mĩ thuật Vẽ trang trí :Vẽ màu vào hình có sẵn I Mục tiêu: -Hs hiểu biết thêm cách tìm và vẽ màu -Hs biết vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích -Thấy vẽ đẹp màu sắc, yêu mến thiên nhiên II Chuẩn bị: -Sưu tầm hình vẽ Hình gợi ý cách vẽ Bút chì, màu vẽ, tẩy III Các hoạt động: 1.Bài cũ: Vẽ lọ hoa và (3’) -GV nhận xét, đánh giá số bài HS tiết trước chưa đạt 2.Giới thiệu bài (1’) : -GV giới thiệu tên bài Dạy học chủ yếu: Hoạt động GV *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 5’) - Hs xem hình vẽ sẵn VBT vẽ Gv cho Hs nhận xét: Hoàng Mạnh Nghiêm 19 Lop3.net Hoạt động HS -Hs quan sát tranh (20) Giáo án - Lớp Tuần 28 +Trong hình vẽ sẵn, vẽ gì? +Tên hoa đó là gì? +Vị trí lọ hoa hình vẽ - Gv gợi ý Hs nêu ý định vẽ màu mình ờ: lọ, hoa và *Hoạt động 2: Cách vẽ màu (4’) -Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra: +Vẽ màu xung quanh hình trước, sau; +Thay đổi hướng nét ve để bài sinh động hơn; +Với bút cần đưa bút nhanh; +Với sáp màu và bút chì màu không nên chồng nét nhiều lần +Với màu nước, màu bột cần thử màu *Hoạt động 3: Thực hành (15’ ) -Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ vào tập vẽ -Gv nhắc nhở Hs : +Vẽ màu vào hình cho ý thích +Vẽ màu kín hình hoa, lọ, quả, Màu tươi sáng có đậm nhạt - Gv quan sát Hs vẽ *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5’ ) -Gv chọn số bài nhận xét : -Gv nhận xét khen số bài vẽ đẹp Hs 4.Tổng kết – dặn dò (1’) -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Vẽ đề tài tự Tiết -Hs trả lời -Hs quan sát -Hs lắng nghe -Hs thực hành vẽ -Hs nhận xét SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Mục tiêu - Nhận xét, đánh giá kế hoạch hoạt động tuần qua - Giúp hs nhận thấy ưu, khuyết điểm, có biện pháp khắc phục và đề kế hoạch tuần tới II Nội dung Đánh giá kế hoạch hoạt động tuần qua - Nề nếp: + Thực tương đối nghiêm túc nề nếp học tập + Đảm bảo giấc vào lớp - Học tập: Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ * Tồn tại: - Một số em nghỉ học không có lý do, chưa học đọc bài nhà, vệ sinh cá nhân chưa - Một số em ăn mặc chưa đúng tác phong Kế hoạch tuần tới - Trang phục đúng tác phong Đi học đầy đủ, đúng - Giữ gìn tốt sách vở, đồ dùng học tập - Đọc bài và làm bài nhà trước đến lớp - Vệ sinh cá nhân phải gọn gàng Hoàng Mạnh Nghiêm 20 Lop3.net (21)