GAO AN MT TUAN 12 20122013 CKTKN

- Chạy chậm thành vòng tròn chung quanh sân tập.. Tổ chức cho HS chơi theo tổ.[r]

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH Trường TH Lê Văn Tám

******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 (Từ ngày 05/ 11 đến ngày 09/ 11/ 2012)

THƯ LỚP MÔN BÀI DẠY

Hai (Ngày 05/ 11/ 2012) 2/D,A,B 5/A,B,C,D Mĩ thuật Mĩ thuật

- VTM:Vẽ cờ Tổ quốc cờ lễ hội - VTM: Mẫu vẽ có vật mẫu

Ba (Ngày 06/ 11/ 2012) 1/B 1/A 1/C Mĩ thuật Thể dục Mĩ thuật Thể dục Mĩ thuật

- Vẽ tự

- Thể dục rèn luyện thế bản - Trò chơi - Vẽ tự

- Thể dục rèn luyện thế bản - Trò chơi - Vẽ tự

Tư (Ngày 07/ 11/ 2012) 4/A,B,C,D 2/C 3/C 3/A,B Mĩ thuật Âm nhạc Thể dục Mĩ thuật Mĩ thuật

- VT: Đề tài sinh hoạt

- Ôn tập hát: Cộc cách tùng cheng, giới thiệu số nhạc cụ gõ dân tộc

- Ôn tập động tác đã học của thể dục phát triển chung

- VT: Đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam - VT: Đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam Sáu (Ngày 09/ 11/2012) 3/C 2/C Thể dục Mĩ thuật

- Động tác nhảy của thể dục phát triển chung

MĨ THUẬT: Bài 12:

VẼ TỰ DO

I/ MỤC TIÊU.

- Giúp HS biết tìm đề tài để vẽ theo ý thích - HS tập vẽ tranh theo đề tài tự chọn

*HS khá giỏi: Vẽ tranh có nội dung phù hợp với đề tài chọn, hình vẽ xếp cân đối, màu sắc phù hợp.

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Sưu tầm số tranh của các họa sĩ nhiều đề tài thể loại khác

- Tìm số tranh của HS các thể loại tranh phong cảnh, tranh tỉnh vật, tranh chân dung

*HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu mới: Vẽ tự hay

còn gọi

(vẽ theo ý thích ), em có thể vẽ1 đề tài theo ý thích,

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem số tranh có nội dung khác nhau, đặt câu hỏi + Tranh vẽ hình ảnh ? + Hình ảnh tranh?

+ Màu sắc ?

- GV y/c HS nêu số hoạt động mà em biết?

- GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn

+ Vẽ mảng chính, mảng phụ + Vẽ hình ảnh

+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình + Vẽ màu

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm chọn nội dung theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi,

- HS lắng nghe

- HS quan sát trả lời

+ Thiếu nhi vui chơi, các vật, + HS trả lời theo cảm nhận riêng + Màu sắc tươi vui,

- HS trả lời

- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số có nội dung khác nhau, vẽ đẹp chưa đẹp để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát hình dáng, màu sắc cá

- Nhớ đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét hình ảnh, màu, chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

MĨ THUẬT: Bài 12: Vẽ theo mẫu

VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI

I/ MỤC TIÊU.

- HS nhận biết hình dáng, màu sắc của số loại cờ - HS tập vẽ lá cờ Tổ quốc cờ lễ hội

- HS bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ

*HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Sưu tầm ảnh số loại cờ cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội,… - Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ,…

*HS: - Sưu tầm tranh, ảnh các loại cờ sách, báo Đưa tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu mới

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV y/c HS quan sát tranh, ảnh cờ thật

+ Cờ Tổ quốc có hình ?

+ Nền lá cờ ngơi có màu ? + Cờ lễ hội có hình ?

+ Màu sắc ? - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem số hình ảnh ngày lễ hội để HS thấy màu sắc của các loại cờ,…

- GV cho HS xem vẽ của HS gợi ý:

- GV củng cố:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ hướng dẫn 1 Cờ Tổ quốc:

+ Vẽ hình dáng lá cờ vừa với phần giấy + Vẽ cờ

+ Vẽ màu: màu đỏ, màu vàng

2 Cờ lễ hội :

- HS quan sát trả lời

+ Cờ Tổ quốc có hình chữ nhật

+ Nền cờ màu đỏ, màu vàng + Có nhiều hình dáng khác nhau,… + Có nhiều màu,…

- HS lắng nghe - HS quan sát

- HS quan sát nhận xét - HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS quan sát lắng nghe

+ Vẽ hình dáng bề ngồi trước, chi tiết sau

+ Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ cho hình cân đối, phác hình gần với tỉ lệ lá cờ, cờ Tổ quốc (nền màu đỏ, màu vàng), cờ lễ hội vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét

- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí hình vng - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS vẽ

- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét

MĨ THUẬT: Bài 12: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết tìm chọn nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam - HS tập vẽ tranh đề tài: Ngày nhà giáo Việt Nam

- HS yêu quí kính trọng thầy,cơ giáo

*HS khá, giỏi: Sắp xếp cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - 1số tranh ảnh Ngày nhà giáo Việt Nam - Hình gợi ý cách vẽ

*HS: - Giấy thực hành.Bút chì,tẩy,màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Giới thiệu mới

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV y/c HS nêu ý nghĩa ngày 20-11 - GV cho HS xem đến vẽ của HS đặt câu hỏi:

+ Nội dung?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ? + Màu sắc?

- GV củng cố thêm

- GV y/c nêu số nội dung đề tài 20-11

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

-GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài?

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV gọi đến HS dậy đặt câu hỏi:

+ Em chọn nội dung để vẽ?

+ hình ảnh chính, Hình ảnh phụ?

- HS trả lời

- HS quan sát trả lời

+ Tặng hoa cô giáo, văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam + Thầy, cô giáo các bạn HS + Có màu đậm, màu nhạt - HS lắng nghe

- HS trả lời - HS trả lời:

B1:Vẽ mảng chính,mảng phụ B2:Vẽ hình ảnh

B3:Vẽ chi tiết B4:Vẽ màu

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn nội dung, Hình ảnh…phù hợp để vẽ.Vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn đến (K,G, Đ,CĐ) để n.xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dị:

- Quan sát cái bát hình dáng cách trang trí

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- HS vẽ

- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng - Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa dán bảng - HS nhận xét hình ảnh,màu - HS lắng nghe

MĨ THUẬT: Bài 12: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI SINH HOẠT

I/ MỤC TIÊU.

- HS bết cơng việc bình thường diễn ngày của các em - HS biết cách vẽ tập vẽ tranh đề tài sinh hoạt

- HS có ý thức tham gia vào cơng việc giúpđỡ gia đình

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Một số tranh của hoạ sĩ đề tài sinh hoạt.

- Một số tranh của HS đề tài sinh hoạt gia đình - Hình gợi ý cách vẽ

*HS: - Giấy vẽ thực hành. - Bút chì, tẩy, màu vẽ,… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu mới

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem số tranh đề tài sinh hoạt gợi ý:

+ Những tranh có nội dung gì? + Hình ảnh tranh ?

+ Màu sắc ?

- GV y/c HS nêu số nội dung đề tài sinh hoạt

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?

- GV vẽ minh hoạ hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm chọn nội dung phù hợp để vẽ vẽ hình

- HS quan sát trả lời

+ Thả diều, trồng cây, tưới cây, học lớp, vui chơi sân trường,… + HS trả lời theo cảm nhận riêng +Vẽ màu đậm, màu nhạt, màu sắc tươi vui

- HS trả lời: Đá bóng, tham quan du lịch,…

- HS lắng nghe - HS trả lời:

+ Tìm, chọn nội dung đề tài

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

- HS quan sát lắng nghe

ảnh to rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

* Lưu ý: không dùng thước kẻ các đường thẳng

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét

- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí đường diềm

- Đưa giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu, …/

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu,… chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe

MĨ THUẬT: Bài 12: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết so sánh tỉ lệ hình đậm nhạt hai vật mẫu

- HS vẽ hình giống vật mẫu, biết vẽ đậm nhạt bút chì đen màu

- HS quan tâm yêu quí đồ vật xung quanh

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ hình gần với mẫu. II/ THIẾT BỊ DẠY HỌC:

*GV: - Mẫu vẽ ( hai vật mẫu) Hình gợi ý HS cách vẽ - Bài vẽ của HS năm trước

*HS: - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu mới

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

- GV trình bày mẫu vẽ đặt câu hỏi + Vật đứng trước vật đứng sau?

+ Tỉ lệ vật mẫu?

+ Hình dáng của vật mẫu? + Độ đậm nhạt của vật mẫu? - GV củng cố

- GV cho HS xem đến vẽ của HS đặt câu hỏi:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu?

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn các bước vẽ theo mẫu

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành: - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ

-HS quan sát mẫu trả lời

- HS lắng nghe

- HS quan sát nhận xét bố cục, hình, độ đậm nhạt

- HS trả lời:

B1: Vẽ KHC, KHR

B2: Xác định tỉ lệ các phận vẽ hình

B3: Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt

hình cân đối với tờ giấy, hình khơng quá nhỏ

- Xác định nguồn sáng để vẽ đậm, vẽ nhạt

Lưu ý: Không dùng thước -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn đến để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét -GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát dáng người - Nhớ đưa SGK, vở, đất sét, giấy màu /

- HS nhìn mẫu để vẽ hình vẽ đậm, vẽ nhạt

- HS đưa dán bảng

- HS nhận xét chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

ÂM NHẠC: ÔN TẬP BÀI HÁT: CỘC CÁCH TÙNG CHENG,

GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ GÕ DÂN TỘC

I/ MỤC TIÊU:

- Hát chuẩn xác tập biểu diễn hát trước lớp - Biết tên gọi hình dáng số nhạc cụ gõ dân tộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đàn Organ, phách, song loan, trống, mõ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Kiểm tra vài em hát Cộc cách tùng cheng

*

Hoạt động 1: Ôn tập hát Cộc cách tùng cheng. - GV đệm đàn cho cả lớp cùng hát

- Cho dãy bàn tổ, nhóm hát + HS biểu diễn hát theo nhóm trước lớp

- Chia nhóm, nhóm em, em mang tượng trưng tên nhạc cụ gõ Những câu hát cuối cả nhóm cùng hát

*

Hoạt động 2: Giới thiệu số nhạc cụ gõ.

* GV cho HS xem nhạc cụ có hình ảnh SGK để cho các em nhận biết

+ Trống cái: Là loại trống lớn dùng ngày lễ, hội, đình đám, báo hiệu vào lớp của HS trường

+ Trống con: Loại trống nhỏ cở 1/3 trống lớn + Mõ: Loại dụng cụ có hình bầu dục, rỗng bên thường dùng các lúc tụng kinh nhà chùa, làm gỗ mít

+ Thanh la: Dụng cụ làm đồng hình tròn, giống hình cái chiêng của người dân tộc khơng có núm

+ Thanh phách: Dụng cụ làm gỗ tre, dẹp, bầu đầu

+ Sênh tiền:

- Cho cả lớp hát kết hợp dùng nhạc cụ có sẵn gõ đệm theo nhịp theo phách

*

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.

- Cho HS hát lại hát Cộc cách tùng cheng - GV nhận xét tiết học

- HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện

- HS biểu diễn trước lớp theo nhóm

- HS xem quan sát tranh nhớ tên các nhạc cụ.HS trả lời

- HS thực hiện - HS thực hiện

- Tìm hiểu thêm tên gọi số dụng cụ gõ khác

nhớ

- HS lắng nghe ghi nhớ

THỂ DỤC:

THỂ DỤC RÈN LUYỆN THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Biết cách thực hiện tư thế đứng bản đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

- Biết cách đứng kiểng gót, hai tay chống hơng, đứng đưa chân trước, hai tay chống hông

- Bước đầu thực hiện đứng đưa chân sau (mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ cao thẳng hướng

- Làm wen với trò chơi (động tác chuyển bóng có thể chưa cách) II/ ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an tồn * Đờ dùng dạy học: còi, 02 bóng

III/ NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘN DẠY HỌC:

Nội dung Phương pháp hình thức tô chức

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh

- Phổ biến nội dung yêu cầu học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm

+ Khởi động:

 Xoay cổ tay, chân, hông, gối ……

 Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp –

2/ Phần bản:

a Đứng kiểng gót hai tay chống hông. Nhận xét:

- Lớp trưởng tập trung lớp thành hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo viên

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

GV

- Từ đội hình HS di chuyển đứng sole khởi động

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

GV

- GV tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho hs tập theo

b Đứng đưa chân trước, hai tay chống hông.

– Giáo viên hướng dẫn HS thực hiện

 Nhận xét:

c Đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.

– Giáo viên hướng dẫn HS thực hiện

 Nhận xét

d Trị chơi:Chuyền bóng tiếp sức

Hướng dẫn tổ chức HS chơi  Nhận xét:

3/ Phần kết thúc:

- Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát - Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học - Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau

- Xuống lớp

* * * * * * * * * * * * * * GV

- GV quan sát, nhắc nhở sửa sai hs

– Đội

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

- GV quan sát, nhắc nhở sửa sai hs

- GV vừa thị phạm vừa hô nhịp cho hs tập

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

GV

- GV quan sát, nhắc nhở hs thực hiện chưa tốt

- GV nêu tên trò chơi, luật chơi thị phạm mẫu cho hs nắm có thể gọi -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét Sau cho HS chơi thức có phân thắng thua -GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn

- Lớp tập trung -4 hàng ngang, thả lỏng các

GV

THỂ DỤC:

ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC

CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG

I/ MỤC TIÊU: 2/Mục tiêu:

- Biết cách thưc động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng toàn thân của thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi"Kết bạn".YC biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an toàn * Đồ dùng dạy học: còi.

III/ NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘN DẠY HỌC:

Nội dung Phương pháp hình

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát

- Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân trường * Chơi trò chơi" Chẳn, lẻ"

2/ Phần bản:

- Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng toàn thân của thể dục phát triển chung

Tập theo đội hình 2-4 hàng ngang - Chia tổ ơn luyện động tác đã học

+GV đến tổ quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa chửa động tác sai cho HS

* Thi đua các tổ tập dưới điều khiển của GV + Chọn 5-6 em tập các động tác đúng, đẹp lên biểu diễn.GV nhận xét biểu dương trước lớp -Chơi trò chơi"Kết bạn"

GV trực tiếp điều khiển trò chơi

3/ Phần kết thúc:

- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống

- Nhận xét học, nhà ôn động tác thể dục đã học

X X X X X X X X X X X X X X X X 

X X X X X X X X X X X X X X X X 

X X X X X O O X X X X  X X X X X X  X X X X X

X X X X X X X X X X X X X X X X 

THỂ DỤC: ĐỘNG TÁC NHẢY

CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện động tác của thể dục phát triển chung

- Học động tác nhảy YC Bước đầu biết cách thực hiện đông tác nhảy của bai TD phát triển chung

- Chơi trò chơi"Ném trúng đích" YC biết cách chơi biết tham gia chơi trò chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an tồn * Đờ dùng dạy học: còi, bóng ném.

Nội dung Phương pháp và hình thức tơ chức 1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm thành vòng tròn chung quanh sân tập - Chơi trò chơi"Chẳn, lẻ"

2/ Phần bản:

- Chia tổ ôn luyện động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng toàn thân của thể dục phát triển chung GV đến tổ quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa chửa động tác sai cho HS

* Lần cuối thi đua các tổ với dưới điều khiển của GV

- Học động tác nhảy

GV vừa làm mẫu, vừa giải thích hơ nhịp chậm, đồng thời cho HS bắt chước tập theo.GV nhận xét cho HS tập tiếp theo

- Chơi trò chơi"Ném trúng đích" Tổ chức cho HS chơi theo tổ 3/ Phần kết thúc:

- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, sau vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống

- GV nhận xét học, nhà ôn động tác thể dục đã học

X X X X X X X X X X X X X X X X 

X X X X X X X X X X X X X X X X 

X X ->  X X ->  X X ->  X X ->  