Đang tải... (xem toàn văn)
-GV giới thiệu một số hình ảnh về hoạt động nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua?. *Giáo dục KNS: -GV hỏi:?[r]
(1)Người soạn: Nguyễn Thị Kim Loan Ngày soạn: 02/03/2017
Ngày dạy: 09/03/2017
Tự nhiên xã hội
PPCT 51 : TÔM, CUA
(KNS - NL) I. Mục tiêu học:
- HS nói tên phận thể tôm, cua quan sát
- Nêu lợi ích tơm cua
- Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên
*KNS: Nhận da dạng vật sống mơi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật.
*NL: Tôm, cua thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho thể con người.
II. Phương tiện dạy học:
- Giáo viên: SGK, giáo án điện tử, vật thật, phiếu tập - Học sinh: SGK
III. Tiến trình dạy học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Côn trùng. -Gọi HS trả lời câu hỏi:
+Kể tên số côn trùng có lợi người?
+Kể tên số trùng có hại người?
-GV nhận xét 3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài:
-HS hát
-2 HS trả lời câu hỏi -HS lắng nghe
(2)-GV cho HS xem đoạn phim hoạt hình hỏi: Trong phim nhắc đến vật gì? -GV giới thiệu mới: Tôm, cua -GV ghi tựa
-Gọi HS nhắc lại tựa -GV nêu mục tiêu tiết học
*Hoạt động 1: Tìm hiểu phận cơ thể tôm, cua.
-GV phát vật mẫu cho HS quan sát yêu cầu HS thảo luận nhóm điền vào phiếu tập nội dung sau:
+Kể tên phận bên thể tơm, cua?
+Bên ngồi thể tơm, cua có bảo vệ? +Nêu số điểm giống khác giữa tôm cua?
-Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu
-Gọi HS nhận xét, bổ sung
-GV giới thiệu thêm số lồi tơm, cua -GV nhận xét chốt lại đặc điểm chung tôm, cua
-Gọi HS đọc kết luận Kết luận:
Tơm cua có hình dạng, kích thước khác nhau chúng khơng có xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân chân phân thành đốt.
*Hoạt động 2: Nêu lợi ích tơm, cua. -u cầu HS thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi:
+Tơm, cua sống đâu? +Nêu lợi ích tôm, cua.
+Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết.
-HS trả lời
-HS lắng nghe
-1 HS nhắc lại tựa -HS lắng nghe
-HS thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày -HS nhận xét, bổ sung
-HS lắng nghe quan sát hình ảnh
-HS lắng nghe -HS đọc kết luận
(3)-Gọi HS trình bày -Gọi HS nhận xét
-GV nhận xét, chốt lại: Tôm, cua thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho thể con người.
-Gọi HS nhắc lại
-GV giới thiệu: Ở nước ta có nhiều sơng, hồ và biển mơi trường thuận tiện để nuôi đánh bắt tôm, cua Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển tôm trở thành mặt hàng xuất nước ta.
-GV giới thiệu số hình ảnh hoạt động nuôi, đánh bắt chế biến tôm, cua
*Giáo dục KNS: -GV hỏi:
+Em ăn tôm, cua chưa?
+Tôm, cua cung cấp chất dinh dưỡng cho thể người?
+Em có biết tơm, cua di chuyển khơng?
+Em làm để bảo vệ tơm, cua môi trường sống chúng?
4 Củng cố:
-Cho HS chơi trò chơi: Đố vui 5 Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Dặn dò HS xem lại chuẩn bị cho sau: Cá
-HS trình bày -HS nhận xét -HS lắng nghe
-HS nhắc lại -HS lắng nghe
-HS lắng nghe quan sát
-HS trả lời
-HS tham gia trò chơi -HS lắng nghe
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
SINH VIÊN THỰC HIỆN
(4)