GA Lớp 1 cả ngày CKTKN tuần 20

- Đọc lại bài trên bảng. - Đọc trơn từ ứng dụng. - Đọc lại toàn bảng. - Thảo luận nhóm về nội dung tranh. - Học sinh tìm tiếng mới trong câu. - Đánh vần tiếng mới và đọc trơn tiếng. - Đ[r]

(1)

Tuaàn 20

Từ ngày 25/ 01/ 2010 đến 29/ 01/2010

Thứ 2

Buổi sáng Chào cờ Đạo đức Tiếng Việt Tiếng Việt Buổi chiều Luyện tốn HĐ ngồi giờ Luyện Thủ cơng Luyện viết

Chào cờ

Lễ phép với thầy cô giáo Ach

Ach

Luyện Hai mươi, hai chục

Giữ gìn truyền thống văn hố dân tộc Luyện mũ ca lô

U - Ủng hộ

Thứ 3

Buổi sáng Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Tự nhiên xã hội Buổi chiều Luyện TNXH Luyện Toán Lyện Tiếng Việt

14 + ich - êch ich - êch

An toàn đường học

Luyện An toàn đường học Luyện 14 +

luyện Ach

Thứ 4 Buổi chiều Sinh hoạt chuyên môn Thứ 5

Buổi chiều Luyện Âm Nhạc Luyện Tiếng Việt HĐ giờ

GVBM dạy Luyên ich - êch

An toàn nguy hiểm

Thứ 6

Buổi chiều Luyện toán Luyện Tiếng Việt Sinh hoạt

Luyện dạng toán trừ 17 - Luyện op - ap

(2)

SINH HOẠT DƯỚI CỜ TUẦN 20

-=

= -Tiết 2: Đạo đức

LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (T2)

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu cần phải lễ phép, lời thầy giáo giáo người có cơng dạy dỗ em nên người, thương yêu em

- Để tỏ lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo, em cần chào hỏi thầy giáo gặp gỡ chia tay, nói nhẹ nhàng, dùng tai tay trao hay nhận vật đó, phải thực theo lời thầy, giáo khơng nên làm trái

- Học sinh có tình cảm u q, kính trọng thầy giáo giáo, có hành vi lễ phép, lời học tập rèn luyện sinh hoạt ngày

II Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. - Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 KTBC: Hỏi trước:

+ Khi gặp thầy (cô) giáo phải làm gì?

+ Chúng ta có thực lời thầy (cô) giáo dạy bảo hay không?

- GV nhận xét KTBC

2 Bài :

a Giới thiệu bài: ghi tựa. b Hướng dẫn bài:

* Hoạt động : Làm tập

a) Giáo viên gọi học sinh kể trước lớp nội dung tập

b) Cho lớp trao đổi

c) Giáo viên kể 1, gương bạn lớp, trường việc lễ phép lời thầy (cô) giáo

+ Bạn câu chuyện lễ phép lời thầy giáo (cô) giáo?

* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm (bài tập 4)

- Giáo viên chia nhóm theo tổ (4 nhóm) nêu yêu cầu:

+ Em làm bạn chưa lễ phép,

HS nêu tên học

+ Khi gặp thầy (cô) giáo phải lễ phép cất mũ nón, đứng nghiêm chào thầy (cô) giáo

+ Chúng ta cần thực lời thầy (cô) giáo dạy bảo

- Vài HS nhắc lại

- Học sinh kể trước lớp theo hướng dẫn giáo viên

- Học sinh trao đổi nhận xét - Học sinh lắng nghe

+ Học sinh nhận xét phát biểu ý kiến trước lớp

(3)

chưa lời thầy giáo cô giáo? Tổ chức cho em thảo luận

GV kết luận: Khi bạn chưa lễ phép, chưa lời thầy giáo cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên vậy.

* Hoạt động 3: Học sinh vui múa hát chủ đề: “Lễ phép, lời thầy giáo cô giáo”

- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vui múa theo chủ đề

3 Củng cố: Hỏi tên

- Gọi học sinh nêu nội dung học đọc câu thơ cuối

- Nhận xét, tuyên dương

4 Dặn dò: Học bài, chuẩn bị sau

- Đại diện nhóm nêu ý kiến - Học sinh khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe

- Học sinh sinh hoạt tập thể múa hát chủ đề “Lễ phép, lời thầy giáo cô giáo”

- Học sinh nêu tên nhắc lại nội dung học, đọc câu thơ cuối

Tiết 3, 4: Tiếng Việt:

BÀI 81:

ach

I Mục tiêu:

- Đọc viết ach, sách giáo khoa

- Nhận vần ach tiếng, từ ngữ, sách báo - Đọc từ câu ứng dụng :

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ từ khóa

- Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng luyện nói

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 1

1 KTBC :- Học vần hôm trước em gì?

- Viết bảng con: Tổ 1: cá diếc Tổ 2: lược Tổ 3: thước kẻ - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Hôm học vần

b Dạy vần ach

- Học sinh nêu tên trước

- Viết vào bảng theo yêu cầu gv - Đọc từ bảng

- hs đọc câu ứng dụng

(4)

* Giới thiệu vần:

- Viết vần ach: Phát âm * Nhận diện vần:

+ Vần ach tạo nên từ âm nào? - Nhận xét, bổ sung

* Đánh vần :

- Hướng dẫn đánh vần: a - ch - ach - Giới thiệu tiếng:

+ Yêu cầu hs lấy âm s đặt vào trước vần ach, dấu sắc đặt ach để tạo tiếng + Nhận xét

+ Hướng dẫn hs đánh vần: + GV theo dõi, chỉnh sữa

+ GV nhận xét ghi tiếng mắc lên bảng + Giới thiệu từ: sách giáo khoa

- Giới thiệu sách giáo khoa c Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình

ach, sách giáo khoa

- Theo dõi, uốn nắn - GV nhận xét sửa sai d Đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng:

+ Giải thích từ - Nhận xét

3 Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học

Tiết 2

1 Luyện đọc:

* Đọc vần, tiếng, từ: - GV nhận xét

* Luyện đọc câu:

- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: - GV nhận xét

2 Luyện nói:

+ Trong tranh vẽ gì?

- Phát âm

+ Vần ach tạo nên từ âm a ch - Phân tích vần

- So sánh vần ach với ac - Ghép vần ach

- Lắng nghe

- Đánh vần đọc trơn - Ghép tiếng sách

- Đánh vần đọc trơn tiếng - Phân tích tiếng

- Đọc lại bảng - Đọc trơn từ

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Viết bảng con: ach, sách giáo khoa

- Học sinh đánh vần đọc trơn tiếng - Đọc trơn từ ứng dụng

- Đọc lại toàn bảng - - hs thực

- Lần lượt cá nhân đọc bảng - Thảo luận nhóm nội dung tranh - Học sinh tìm tiếng câu - Đánh vần tiếng đọc trơn tiếng - Đọc trơn toàn câu

(5)

+ Em làm để giữ gìn sách vở?

3 Luyện viết:

- GV hướng dẫn học sinh viết tập viết

- Theo dõi sữa sai - Chấm điểm số - Nhận xét cách viết

4 Củng cố, dặn dị:

- Gọi đọc bài, tìm tiếng mang vần học

5 Nhận xét tiết học:

- Tuyên dương hs học tốt - Đọc lại nhà

- Quan sát tranh, thảo luận nhóm giới thiệu trước lớp quyễn sách, đẹp - Nhận xét, bổ sung

- Toàn lớp thực

- CN 10 em - Lắng nghe

Bu

ổ

i chi

ề

u

Tiết 1: Luyện toán

LUYỆN TẬP HAI MƯƠI - HAI CHỤC

Mục tiêu:

- Củng cố cho HS nắm số hai mươi , hai chục

- Nhận biết thành thạo số 20 số có hai chữ số, hàng chục 2, hàng đơn vị - Giáo dục HS tính cẩn thận

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: Đọc : mười chín , mười su, mười tm , mười bảy

Nhận xt sửa sai 2.Bài :

Bài 1: Viết (theo mẫu)

Đọc số viết số chục Đơn vị

mười 10

mười 11 1

mười ba 13

mười lăm 15

mười chín 19

Hai mươi 20

Cng HS nhận xét sửa sai

Bài 2:Điền số thích hợp vào trống 12 16 17 10 10 10 Cng HS nhận xt sửa sai

Bài 3: Viết

Số liền sau 12 Số liền trước 13

viết số bảng em lên bảng viết Nu yu cầu

1 em ln bảng lm , lớp lm bi tập

Nêu yêu cầu em lên bảng làm lớp làm tập Đọc lại số vừa điền Nêu yêu cầu

(6)

Số liền sau 15 Số liền trước 16 Số liền sau 19 Số liền trước 20 - Hướng dẫn HS tìm số liền trước , liền sau tia số

- HS nhận xét sửa sai

Bài 4: Điền <, >, =

17 19 10 12 16 15 20 10 19 18 17 20 Hướng dẫn HS cch so sánh , so sánh hàng chục trước , số có hàng chục lớn số lớn , có hàng chục so sánh hàng đơn vị, số có hàng đơn vị lớn số lớn

- Gọi hs nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dò:

Số 20 gồm chục v đơn vị? Nhận xt học

Số liền trước 16 l 15 Số liền sau 19 20 Số liền trước 20 l 19 Làm VBT

Nêu yêu cầu

17 < 19 10 < 20 16 > 15 20 > 10 19 > 18 17 < 20

2 em lên bảng làm , lớp làm VBT

Gồm chục v đơn vị

Tiết 2: Hoạt động tập thể :

SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM

Giữ gìn truyền thống văn hố dân tộc

I Mục tiêu:

- Củng cố khắc sâu cho HS nắm truyền thống văn hoá dân tộc ta

- Rền cho HS biết lưu truyền gìn giữ truyền thống văn hoá dân tộc - Giáo dục HS biết yêu quý , tôn trọng truyền thống văn hoá dân tộc II.Đồ dùng dạy học:

- Sưu tầm tranh ảnh , tư liệu truyền thống văn hoá dân tộc III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động GV

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: HS biết xếp tranh ảnh theo loại

+ Tiến hành:

- Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh xếp tranh ảnh theo nhóm có nội dung gần giống

- Theo dỏi , giúp đỡ nhóm cịn lúng túng - Gọi HS nhận xét sửa sai

*Kết luận: Dn tộc ta có nhiều truyền

Thảo luận nhĩm (5 pht)

Quan sát tranh xếp đính tranh theo nhóm

-lễ hội dân tộc

(7)

thống văn hoá lưu giữ từ đời sang đời khác

Hoạt động 2: Vẽ tranh

+Mục tiêu: HS biết vẽ tranh lễ hội dân tộc

+Tiến hành:

- Hướng dẫn HS chọn đề tài truyền thống văn hoá dân tộc

- Vẽ dân tộc Việt Nam, cồng chiêng Tây Nguyên, chọi trâu , đua thuyền , tết nguyên đán

- Gọi HS nhận xét , chọn vẽ , đẹp, có sáng toạ

IV.Củng cố dặn dị:

- Hồn thiện tranh nhà

Tiếp tục sưu tầm tranh ảnh , câu chuyện , thơ truyền thống văn hoá

Lắng nghe

Chọn đề ti

Vẽ tên giấy A4 (10 pht) Tơ màu theo ý thích Trưng bày sản phẩm

Tiết 3: Luyện Thủ công

Luyện Gấp mũ ca lô.

I Mục tiêu: Giúp HS nắm cách gấp gấp mũ ca lơ theo ý muốn mình, đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu gấp mũ ca lơ có kích thước lớn -Quy trình gấp mũ ca lơ phóng to

- Học sinh: Giấy thủ cơng, bút chì, thủ cơng

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Gọi HS nhắc lại bước gấp mũ ca

lô

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu Giáo viên dặn tiết trước - Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi tựa. b Hướng dẫn bài

* GV hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:

- Cho học sinh quan sát vật mẫu nhận xét nhắc lại cách gấp mũ ca lô

- Muốn gấp mũ ca lô đẹp ta phải gấp nào?

- Định hướng ý giúp học sinh cách

- Học sinh mang dụng cụ để bàn cho Giáo viên kểm tra

- Vài HS nêu lại

- Học sinh quan sát mẫu nhắc lại cách gấp ví

- Phải miết nếp gấp thật kĩ

(8)

gấp, hồn thành sản phẩm lớp

c Học sinh thực hành:

- Cho học sinh nhắc lại cách gấp theo giai đoạn

- Hướng dẫn học sinh dán sản phẩm vào thủ công

3 Củng cố: Thu chấm số em

- Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp mũ ca lơ

4 Nhận xét, dặn dị, tuyên dương: - Nhận xét, tuyên dương em gấp đẹp - Chuẩn bị tiết sau

- Lắng nghe, quan sát

- Học sinh nhắc lại cách gấp

- Học sinh thực hành gấp dán vào thủ cơng

- Học sinh nêu quy trình gấp

Tiết 4: Luyện Viết

Luyện viết chữ đẹp chữ

U

hoa

I/ Yêu cầu: Rèn ý thức, kỹ rèn chữ giữ cho học sinh : Nắm cách tô mẫu chữ U hoa quy định

Năm cách viết chữ U hoa từ ứng dụng Ủng hộ Biết cách trình bày đẹp, chữ viết tương đối rõ ràng II/ Chuẩn bị: Vở luyện viết chữ đẹp

III/ Hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS

Nhận xét đánh giá

2 Bài : Giới thiệu bài

Luyện viết chữ U hoa a Tập tô:

GV đưa chữ mẫu U

Chữ U viết hoa cao dòng? - Vừa viết vừa hướng dẫn cách viết

U Ủng hộ

Chữ U viết hoa có nét kết hợp với nhau, nét cong nét móc

- Cách viết: Từ điể đặt bút ĐK5, Viết nét cong DB ĐK2 lia bút lến ĐK6 viết nét móc

- Gọi HS nhắc lại

- Hướng dẫn viết không chữ U hoa - Viết bảng – lần sửa nhận xét hướng dẫn cụ thể cho HS yếu

- HD tô chữ

U

- Lấy dụng cụ cho GV kiểm tra H theo dõi nhắc lại

HS quan Sát nhắc lại cách viết chữ hoa U, chữ hoa U cao đơn vị

- Nhắc lại nét chữ U hoa

- Chữ

U

- Viết theo GV

(9)

dụng

Đưa đò

3 Tập tô :

- Tô vào luyện viết chữ đẹp theo mẫu chữ viết sẳn (Chú ý tô nét tránh bị lệch)

GV theo dõi nhắc nhở thêm tư ngồi viết , cầm viết

- Lưu ý: Hướng dẫn cho HS yếu cần cụ thể, cầm tay HD cách viết,cũng cách tô cho em

4 Hướng dẫn viết chữ đứng:

GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa HD cách viêt

- Viết vào theo mẫu chữ đứng

5 Thu chấm, nhận xét 6 Củng cố dặn dò:

Về nhà xem lại viết tự sửa lỗi bài; Tập viết lại chữ vừa học, luyên viết chữ xiên tiết sau tập viết cô KT

nhận xét tiết học

- Theo dõi

- HS tô vào rèn viết chữ đẹp

- Ta phải ngồi tư thế, cầm viết để viết đẹp

- Viết vào - Nộp chấm

- Lắng nghe nhà thực hành,

Tốn

PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh biết làm tính cộng PV 20 - Tập cộng nhẩm dạng 14 +

- Bảng phụ, SGK, bó chục que tính que tính rời - Bộ đồ dùng toán

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 KTBC:

+ 20 đơn vị chục? + 20 cịn gọi gì?

- Nhận xét kiểm tra cũ

2 Bài :

a Giới thiệu bài: ghi tựa.

b Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3

+ 20 đơn vị chục

+ Hai mươi gọi hai chục

- học sinh bài tập số bảng lớp - Học sinh nhắc tựa

(10)

- Hướng dẫn:

+ Tất có que tính? (Cho học sinh đếm số que tính)

- Giáo viên cho học sinh đặt số que tính lên bàn (bó chục que tính bên trái, que tính rời bên phải)

- Giáo viên thể bảng lớp: + Có bó chục, viết hàng chục + que tính rời, viết hàng đơn vị + Lấy que đặt que rời + Thêm que rời, viết cột đơn vị

- Muốn biết có tất que tính ta gộp que tính rời que tính rời, que tính rời

- Hướng dẫn học sinh cách đặt tính:

+ Viết 14 viết cho thẳng cột với (ở cột đơn vị)

+ Viết dấu cộng (+)

+ Kẻ vạch ngang số +Tính từ phải sang trái

c Học sinh thực hành: (Luyện tập) Bài 1: Tính

- Giáo viên lưu ý học sinh viết số thẳng cột hàng đơn vị cộng từ phải sang trái

Bài 2: Tính

- Yêu cầu học sinh tính nhẩm nêu kết

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống - Cho học sinh làm phiếu học tập, làm xong đọc kết

3 Củng cố, dặn dò:

- Hỏi tên

- Học sinh nêu lại nội dung học

chục que tính que tính rời), lấy thêm que tính

+ Có 14 que tính, thêm que tính 17 que tính

- Học sinh nhắc lại: Có 14 que tính, thêm que tính 17 que tính

- Học sinh theo dõi làm theo

- Gộp số que tính đếm: Có bó chục que tính rời 17 que tính

+ viết số 14 trên, viết số dưới, cho số hàng đơn vị thẳng cột với số 4, viết dấu + trước

+ Tính từ phải sang trái cộng 7, viết Hạ 1, viết

- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm VBT

- Nêu yêu cầu bài:

- Học sinh tính nhẩm nêu kết - Nêu yêu cầu bài:

- Học sinh làm phiếu học tập

- Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách đặt tính tính: 17 +

(11)

ich - êch

I Mục tiêu:

- Đọc viết ich, êch, tờ lịch, ếch

- Nhận ich, êch tiếng, từ ngữ, sách báo - Đọc từ câu ứng dụng :

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em du lịch

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa

- Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng luyện nói

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 1:

1 KTBC :- Học vần hơm trước em gì?

- Viết bảng con: Tổ 1: tách trà Tổ 2: vách đá Tổ 3: sách - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Hôm học vần

b Dạy vần ich * Giới thiệu vần:

- Viết vần ich: Phát âm * Nhận diện vần:

+ Vần ich tạo nên từ âm nào? - Nhận xét, bổ sung

* Đánh vần :

- Hướng dẫn đánh vần i- ch - ich - Giới thiệu tiếng:

+ Yêu cầu hs lấy âm l đặt vào trước vần ich, nặng đặt i để tạo tiếng + Nhận xét

+ Hướng dẫn hs đánh vần: + GV theo dõi, chỉnh sữa

+ GV nhận xét ghi tiếng lịch lên bảng + Giới thiệu từ tờ lịch

- Giới thiệu tờ lịch

c Dạy vần êch: Tương tự d Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình

- Học sinh nêu tên trước

- Viết vào bảng theo yêu cầu gv - Đọc từ bảng

- hs đọc câu ứng dụng

- Lắng nghe - Phát âm

+ Vần ich tạo nên từ âm i ch - Phân tích vần

- So sánh vần ich với ach - Ghép vần ich

- Lắng nghe

- Đánh vần đọc trơn - Ghép tiếng lịch

- Đánh vần đọc trơn tiếng - Phân tích tiếng

- Đọc lại bảng - Đọc trơn từ

(12)

ich tờ lịch; êch ếch

- Theo dõi, uốn nắn - GV nhận xét sửa sai e Đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng:

+ Giải thích từ - Nhận xét

3 Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học

Tiết 2

1 Luyện đọc:

* Đọc vần, tiếng, từ: - GV nhận xét

* Luyện đọc câu:

- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:

- GV nhận xét

2 Luyện nói:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Ai du lịch với bố mẹ nhà trường?

+ Khi du lịch bạn thường mang gì?

+ Kể tên chuyến du lịch mà em đi?

3 Luyện viết:

- GV hướng dẫn học sinh viết tập viết

- Theo dõi sữa sai - Chấm điểm số - Nhận xét cách viết

4 Củng cố, dặn dò:

- Gọi đọc bài, tìm tiếng mang vần học

5 Nhận xét tiết học:

- Tuyên dương hs học tốt - Đọc lại nhà

- Quan sát, lắng nghe

- Viết bảng con: ich, êch, tờ lịch, ếch - Học sinh đánh vần đọc trơn tiếng - Đọc trơn từ ứng dụng

- Đọc toàn bảng - - hs thực

- Lần lượt cá nhân đọc bảng - Thảo luận nhóm nội dung tranh - Học sinh tìm tiếng câu - Đánh vần tiếng đọc trơn tiếng - Đọc trơn tồn câu

- Luyện nói tự nhiên theo gợi ý gv

- Toàn lớp thực

- CN 10 em - Lắng nghe

Tiết 4: Tự nhiên xã hội

(13)

I Mục tiêu : Sau học học sinh biết :

- Tránh số tình nguy hiểm xãy đường học - Quy định đường, thành phố vĩa hè, sang đường có đèn tín hiệu xanh phần đường có vạch quy định Ở nơi khơng có vĩa hè sát lề đường bên phải

- Biết vĩa hè sát lề đường bên phải - Có ý thức chấp hành quy định trật tự ATGT

- Các hình 20 phóng to

- Các bìa trịn màu đỏ, màu xanh hình vẽ phương tiện giao thơng Kịch trị chơi

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Giới thiệu bài:

+ Hãy kể tai nạn giao thông mà chứng kiến?

+ Theo tai nạn xãy ra?

- Để tránh tai nạn xãy Hơm lớp ta tìm hiểu số quy định để đường

- Giáo viên giới thiệu tựa ghi bảng

2 Hướng dẫn bài:

a Hoạt động : Thảo luận nhóm:

Bước 1: Giao nhiệm vụ thực nhiệm vụ

Giáo viên chia nhóm, nhóm tình với u cầu:

+ Điều xãy ra?

+ Em khuyên bạn tình nào?

Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động Gọi đại diện nhóm trình bày Giáo viên nêu thêm:

+ Để cho tai nạn không xãy phải ý điều đường?

b Hoạt động 2: Làm việc với SGK: Bước 1: GV giao nhiệm vụ thực hiện: - Cho học sinh quan sát tranh trang 43 trả lời câu hỏi sau:

+ Bức tranh có khác nhau?

+ Bức tranh người đi vị trí đường?

- Học sinh kể tai nạn mà em chứng kiến

- Học sinh nhắc lại tựa học

- Học sinh lắng nghe nội dung thảo luận - Học sinh thảo luận theo nhóm em Nêu tình xãy lời khuyên

- Đại diện nhóm trình bày bổ sung cho ý kiến hay

+ Không chạy lao đường, bám theo ngồi tơ…

- Học sinh khác nhắc lại

(14)

+ Đi bảo đảm an toàn chưa? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung theo yêu cầu câu hỏi

+ Khi cần ý điều gì? c Hoạt động 3: Trò chơi : “Đi quy định”

Bước 1: Hướng dẫn chơi:

+ Đèn đỏ, tất người phương tiện giao thông phải dừng vạch

+ Đèn xanh, người xe cộ phép lại

+ Đèn đỏ, học sinh cầm biển đỏ đưa lên, đèn xanh đưa biển xanh lên

+ Ai vi phạm luật giao thơng phải nhắc lại quy định đường

Bước 2: Thực trò chơi:

Giáo viên theo dõi học sinh chơi sửa sai giúp học sinh chơi tốt

+ Giáo viên nhận xét hoạt động học sinh

3 Củng cố :

- Hỏi tên bài:

- Giáo viên hệ thống nội dung học - Nhận xét Tuyên dương

4 Dăn dò: Học bài, xem - Thực luật đường

- Học sinh nói trước lớp cho cô bạn nghe

- Học sinh khác nhận xét bổ sung - Cần sát mép đường bên phải cịn đường có vỉa hè vỉa hè - Vài học sinh nhắc lại

- Học sinh ý lắng nghe quy cách chơi chơi thử vài lần

- Học sinh thực trò chơi

- Học sinh nêu tên

- Học sinh nhắc nội dung học

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: LuyệnTự nhiên xã hội:

LUYỆN TẬP BÀI: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC

I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết :

-Tránh số tình nguy hiểm xãy đường học -Quy định đường, thành phố vĩa hè, sang đường có đèn tín hiệu xanh phần đường có vạch quy định Ở nơi khơng có vĩa hè sát lề đường bên phải

-Biết vĩa hè sát lề đường bên phải -Có ý thức chấp hành quy định trật tự ATGT

II.Đồ dùng dạy học:

-Các hình 20 phóng to

(15)

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ:

Nêu việc làm địa phương em? Nhận xét sửa sai

2.Bài mới:

Hoạt động : Thảo luận nhóm:

Mục đích: Biết số tình nguy hiểm xãy đường học

Bước 1: Giao nhiệm vụ thực nhiệm vụ Giáo viên chia nhóm, nhóm tình với u cầu:

 Điều xãy ra?

 Em khun bạn tình nào?

Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động Gọi đại diện nhóm trình bày Giáo viên nêu thêm:

 Để cho tai nạn không xãy phải ý điều đường?

Ghi bảng ý kiến học sinh

Hoạt động 3: Trò chơi : “Đi quy định” MĐ: Học sinh biết thực quy định trật tự ATGT

Các bước tiến hành: Bước 1: Hướng dẫn chơi:

+ Đèn đỏ, tất người phương tiện giao thông phải dừng vạch

+ Đèn xanh, người xe cộ phép lại

+ Đèn đỏ, học sinh cầm biển đỏ đưa lên, đèn xanh đưa biển xanh lên

+ Ai vi phạm luật giao thông phải nhắc lại quy định đường

Bước 2: Thực trò chơi:

Giáo viên theo dõi học sinh chơi sửa sai giúp học sinh chơi tốt

+ Giáo viên nhận xét hoạt động học sinh

*Kết luận: Thực theo tín hiệu đèn , phía bn phải l thực luật an toàn giao thơng Như đảm bảo an toán têrn đường học

Hoạt động 3: làm tập +Mục tiêu:

Học sinh kể tai nạn mà em chứng kiến

Học sinh nhắc lại tựa học

Học sinh lắng nghe nội dung thảo luận

Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu Học sinh quan sát tranh SGK để hoàn thành câu hỏi giáo viên

Học sinh nói trước lớp cho bạn nghe

Học sinh khác nhận xét bổ sung

Cần sát mép đường bên phải cịn đường có vỉa hè vỉa hè Học sinh chí ý lắng nghe quy cách chơi chơi thử vài lần

Vài học sinh nhắc lại Nu yu cầu

Quan sát tranh vẽ tìm tranh thể việc làm tơ mau vào hình vẽ

(16)

HS tơ màu vơ hình vẽ thể việc làm

+Tiến hành

Tơ màu vơ hình vẽ thể việc làm Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ kĩ để xem việc làm tô màu

Cho HS nhận xét sửa sai 4.Củng cố :

Hỏi tên bài:

Giáo viên hệ thống nội dung học Nhận xét Tuyên dương

5.Dăn dò: Học bài, xem Thực luật đường Nhận xét học

Tô màu vào VBT

Học sinh nêu tên

Học sinh nhắc nội dung học Thực nội dung học

Tiết 2: Luyện toán

PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh biết làm tính cộng PV 20 - Tập cộng nhẩm dạng 14 +

II Đồ dùng dạy học: - Vở BT Toán

1.Bài cũ: Tính

14 + 15 + 17 + Cho HS nhận xét sửa sai

2.Bài

Học sinh thực hành: Bài 1: tính

Ghi phép tính lên bảng , yêu cầu HS nêu cách tính

Nêu cách đặt tính? nhận xét sửa sai

Bài 2: Điền số thích hợo vào trống Gọi nêu yêu cầu bài:

11 198

12 153

Nhận xét sửa sai

Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

2 em lên bảng làm , lớp làm bảng

Học sinh nêu yêu cầu 14 12 11 15 12 19 15 17 19 17 Nêu yêu cầu

11 19 18 17 16 15 14 13 128

12 15 16 17 18 19 20 14 123 2 HS lên bảng làm , lớp làm VBT

Đọc lại số vừa điền

(17)

Tổ : 12 người Tổ 2: : người Cả tổ : người ? Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

Muốn biết người hai tổ ta làm phép tính gì? Nhận xét sửa sai

5.Củng cố, dặn dị:Hỏi tên Nêu cách đặt tính?

Nêu lại nội dung học Nhận xét học

Xem trước luyện tập

Nêu yêu cầu

2 em đọc tóm tắt tốn em nêu toán

số người tổ tổ Số người hai tổ Phép tính cộng

HS làm tập , nêu phép tính kết

Tiết 3: Rèn Tiếng Việt

ach

I Mục đích, yêu cầu:

- Ghi nhớ phát âm vaàn ach vaứ caực tửứ, cãu ửựng dúng baứi - Làm tập tập

- Viết đụùc theo mẫu

II ChuÈn bÞ:

- Bảng kể ô li - Vở viết

III Phần lên lớp:

Hot ng GV Hot ng HS

1.Bài cũ: Viết: cá diếc , cá lược , thác nước Đọc vần ic, ươc

Nhận xét , sửa sai 2.Bi mới:

a)Luyện đọc:

Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc

chỉnh sửa

Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng

Yêu cầu đọc trơn phút

HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng:

Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:

Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc từ mối cột nối từ cột tri với từ cột phải tạo thành câu có nghĩa

Làm mẫu từ hướng dẫn HS cách làm lại lại

Viết bảng em

-Đọc từ ứng dụng: Luyện đọc theo nhóm Đại diện nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp

3 HS lên bảng vừa vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp

Nêu yêu cầu

(18)

Bi 2: Điền ach : Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền vần ach vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh

Làm mẫu tranh Nhận xét , sửa sai

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

sạch ; bạch đàn

Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai

IV.Củng cố dặn dò:

Đọc , viết vần ach thành thạo Xem trước ich ; êch

Nhận xét học

Nêu yêu cầu

Quan sát 1em lên bảng điền, lớp điền VBT

Con vịt lạch bạch ,

Nhà mát bát ngon cơm Quan sát

Viết bảng Viết VBT

Thực nhà BUỔI CHIỀU

Tiết 1 Âm nhạc (GVBM dạy)

Tiết 2: Luyện Tiếng Việt:

LUYỆN TẬP ICH -ÊCH

Mục tiêu

- Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần ich - êch

Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần

- Làm dạng tập nối , điền , viết

II Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Viết: sẽ, bạch đàn , sách

Đọc vần ach tìm tiếng có chứa vần ach câu

Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:

a)Luyện đọc:

chỉnh sửa

Cho HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt - Đọc câu ứng dụng:

Viết bảng em

(19)

Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc từ nối từ cột trái với từ cột phải tạo thành câu có nghĩa Làm mẫu từ hướng dẫn HS cách làm lại

Bi 2: Điền ich hay êch : Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền vần ich hay êch vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh

vui thích ; chênh chếch

Đọc , viết vần ich , êch thành thạo Xem trước ôn tập

Nhận xét học

Nêu yêu cầu

Theo dõi làm mẫu làm VBT Chị mua chênh chếch Nắng chiếu phích nước sơi

Anh chạy đích - Nêu yêu cầu

Quan sát em lên bảng điền, lớp điền VBT

diễn kịch , đường lệch , xích xe

Quan sát Viết bảng Viết VBT

Thực nhà

Hoạt động tập thể

VĂN NGHỆ CA NGỢI ĐẢNG, BÁC HỒ

- Giúp HS nắm số hát ca ngợi Đảng Bác Hồ

- GD HS yêu thích văn nghệ, có ý thức tham gia văn nghệ buổi biểu diển lớp trường

- GD HS lịng kính u Bác Hồ

II/ Chuẩn bị : Một số hát Đảng Bác Hồ III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Giới thiệu bài:

+ Cho HS thưởng thức văn nghệ GV Mở băng đĩa số hát Về Đảng Bác

2 Tổ chức trò chơi

+ Thi hát Bác Hồ:

Luật chơi: Các đội hát hát Bác đội nầo hát nhiều bài, hát đọi thắng

VD : Đội hát “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

Đội hát “ Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh”

- HS theo giỏi Lắng tai nghe nhắc lại tên hát nghe:

- Cho đội thi đấu với - Lần lượt đội hát:

(20)

GV ban cán lớp làm trọng tài Trọng tài tuyên bố kết

- Tổ chức trò chơi - Rồng rắn lên mây Củng cố dặn dị:

Về nhà tìm hiểu thêm hát, câu chuyện Đảng Bác, sưu tầm tranh ảnh Bác Hồ

Nhận xét tiết học

- Chơi trò chơi “ Rồng rắn lên mây ”

Soạn ngày 23/ 01/ 2010 Giảng thứ sáu/ 29/ 01/ 2010

Tiết 1: Luyện toán

LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3

Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách đặt tính , cách tính thành thạo dạng 17 - theo cột dọc

- Rèn cho HS có kĩ thực , xác kết phép tính - Giáo dục HS tính cẩn thận

II.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Tính

13 + 11 + 17 + - Gọi HS nhận xét sửa sai 2.Bài

Học sinh thực hành: Bài 1: tính

Ghi phép tính lên bảng , yêu cầu HS nêu cách Tính Nêu cách đặt tính?

Chửa nhận HS nhận xét

Bài 2: Điền số thích hợp vào trống Gọi nêu yêu cầu bài:

15 141 4

18 117

Gọi HS nhận xet sửa sai Bài 3: Viết phép tính thích hợp: có : 17

biếu bà :

2 em lên bảng làm , lớp làm bảng

Học sinh nêu yêu cầu 12 15 16 15 13 11 13 12 14 11 Nêu yêu cầu

15 14 13 12 11 101

18 11 14 17 12 15 13 167 2 HS lên bảng lam , lớp lam VBT Đọc lại số vừa điền

Nêu yêu cầu

(21)

Cịn lại : ? Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

Muốn biết lại ta làm nào? Gọi HS nhận xét sửa sai

Bài 4: Điền số thích hợp vào trống 10 + -5 18 -2 -1

5.Củng cố, dặn dị: Hỏi tên Nêu cách đặt tính?

Xem trước luyện tập

2 em nêu toán

Cĩ 17 , biếu b quả, Cịn lại bao nhiu , Php tính trừ

HS làm tập , nêu phép tính kết em lên bảng làm , lớp VBT

Lớp nhận xét sửa sai

10 + -5 18 -2 -1

2 em

Thực nhà

Tiết 2: Luyện Tiếng Việt:

LUYỆN TẬP OP - AP

Mục tiêu

- Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần op - ap

Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần

- Làm dạng tập nối , điền , viết

II Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Viết: vui thích; chênh chếch

Đọc vần ich êch tìm tiếng có chứa vần ich, êch câu

Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:

a)Luyện đọc:

chỉnh sửa

Cho HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt - Đọc câu ứng dụng:

Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc từ nối từ cột trái với từ cột phải tạo thành câu có nghĩa

Viết bảng em

3 HS lên bảng vừa vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp

Nêu yêu cầu

Theo dõi làm mẫu làm VBT

15 16

(22)

Làm mẫu từ hướng dẫn HS cách làm lại

Bài 2: Điền op hay ap : Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền vần op hay ap vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh

op ap họp nhóm múa sạp

Đọc , viết vần ich , êch thành thạo Xem trước ôn tập

Nhận xét học

Chị chênh chếch Nắng chiếu múa sạp Tay mẹ ấm áp - Nêu yêu cầu

Quan sát em lên bảng điền, lớp điền VBT

Quan sát Viết bảng Viết VBT

Thực nhà

Tiết 3:

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

Sinh hoạt sao

I Mục tiêu: Giáo dục HS

- Làm quen với hoạt động xếp hàng - Làm quen với bước sinh hoạt

- Múa hát tập thể, biết chơi trị chơi “ Chơi ăn quan” ơn trị chơi “ Rồng rắn lên mây”

II Đồ dùng dạy học:

- Sân trường

III Phần lên lớp:

1 Ổn định tổ chức: - Hát tập thể -

- Chơi trò chơi: Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang - Nhận xét phần tham gia chơi HS

2 Hướng dẫn bước sinh hoạt sao: - Tập hợp điểm danh báo cáo

- Kiểm tra vệ sinh (sao trưởng nhận xét đánh giá nhắc nhở)

- Kể việc làm tốt, điểm tốt tuần (ST cho toàn khen nhác nhở bạn chưa có điểm tốt cần cố gắng hơn)

- Tuyên dương bạn Khánh Linh, Giang có nhiều cố gáng học tập giành nhiều điểm 10

Sao Vui Vẻ chăm ngoan , làm nhiều việc tốt

+ Đọc “Toàn Vui Vẻ chăm ngoan học giỏi giành nhiều điểm tốt” - Đọc lời hứa: Vâng lời Bác Hồ dạy

(23)

- Sinh hoạt theo chủ điểm: “ Tháng khuyến học ”

- Chơi trò chơi “ Rồng rắn lên Mây” tập chơi trò chơi “ Chơi ô ăn quan” - GV phổ biến cách chơi, tập lời đồng dao trò chơi “Rồng rắn lên mây” - Tổ chức cho HS chơi thử, HS tham gia chơi cách tích cực

3 Kế hoạch Tuần 21: sinh hoạt theo chủ điểm “ Quê hương đất nước” - Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp học

- Duy trì tốt chuyên cần

- Thực tốt cơng tác “Vịng tay bè bạn, giúp bạn đế trường” - Làm vệ sinh trường lớp đẹp