gáio an tuần 4 toán học nguyễn thị huệ thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

-Hoïc sinh bieát vaän duïng nhöõng hieåu bieát ñaõ coù veà töø traùi nghóa ñeå laøm ñuùng caùc baøi taäp thöïc haønh tìm töø traùi nghóa. -Coù yù thöùc duøng töø traùi nghóa khi noùi, v[r]

(1)

Về nhà không làm tập :Thảo.Phương,Trình

-Nghỉ học lý :Linh , khăn quàng :Trình

* Kế hoạch tuần tới: - Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm cao.Khắc phục nhược điểm tồn

- Học làm tập đầy đủ, ôn tập để khảo sát chất lượng đầu năm -Trang trí lớp học xanh-sạch- đẹp

-Tham gia đại hội liên đội

-HS yếu học phụ đạo vào chiều thứ *HS thảo luận : bầu HS dự đại hội liên đội -Kế hoạch phụ đạoHS khuyết tật :Quang Linh * Dặn dò:

-Cần rèn chữ viết thường xuyên

-Nhắc nhở số em chưa tích cực học tập cần ý ,về nhà cần học đầy đủ

TUAÀN 4

Ngày soạn : 18 /9 / 2008

Ngày giảng :Thứ ngày 22 tháng năm 2008

Tốn Ơn tập bổ sung giải toán I Mục tiêu:

-Qua toán cụ thể, làm quen dạng toán quan hệ tỷ lệ biết cách giải tốn có liên quan đến quan hệ tỷ lệ

-Rèn học sinh nhận dạng tốn, giải tốn nhanh, xác -Vận dụng kiến thức giải tốn vào thực tế, thích tìm tịi học hỏi

II Chuẩn bị: GV: bảng phụ HS: SGK - nháp

III Các hoạt độngdạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ:

- Học sinh làm tập 1b

 Giáo viên nhận xét cho điểm 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Hôm nay, tiếp tục thực hành giải tốn có lời văn (tt)

b Giảng bài:

(2)

*Giới thiệu vd dẫn đến quan hệ tỉ lệ -GV nêu vd sgk :1 người trung bình km

+Em có nhận xét thời gian quãng đường

-GV nhận xét

* Giới thiệu tốn cách giải -Gọi HS đọc đề tốn – phân tích đề + Muốn biết ôtô km ta cần tìm gì?

-Yêu cầu HS tự giải

GV hướng dẫn giải cách :tìm tỉ số gấp lần

+ Vậy quãng đường gấp lên lần?

-Yêu cầu HS tự giải –NX c.Thực hành

Bài 1: Gọi HS đọc đề –phân tích đề -Yêu cầu H giải nháp

-GV nhaän xeùt

Bài :Gọi HS đọc đề

-HS tự giải –chấm –NX

3.Củng cố –dặn dò:

Nhắc lại kiến thức vừa ơn Về nhà làm tập Chuẩn bị :Luyện tập

-HS tự tìm quãng đường giờ, giờ, ghi kq bảng -Khi thời gian gấp lên lần quãng đường gấp lên nhiêu lần

- 2HS đọc –tóm tắt :90 km :….km?

-HS làm nháp -1HS lên bảng giải

4:2 = (lần )

HS lên bảng trình bày-NX -2 HS đọc –tóm tắt

5m :80000 đồng m:……tiền ?

-HS lên bảng làm –NX Đáp án:112000 (đồng ) -1 HS lên bảng giải Đáp số :4800

Tập đọc: Những sếu giấy I Mục tiêu:

- Đọc lưu loát tồn bài,đọc : Xa-da-cơ, Xa-xa-ki, Hi-rơ-xi-ma, Na-ga-sa-ki + Đọc diễn cảm văn với giọng trầm buồn

- Hiểu nội dung:Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hịa bình trẻ em toàn giới

+ Hiểu từ ngữ: bom nguyên tử, phóng xạ nguyên tử -Giáo dục HS u hồ bình, chống chiến tranh

II Chuẩn bị: GV: tranh minh họa, đồ giới - Bảng phụ HSø : Đọc trước

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: -6HS đọc kịch : lòng dân

(3)

 Giáo viên nhận xét -ghi điểm 2.Bài

a Giới thiệu :-GV giới thiệu chủ điểm :cánh chim hồ bình-giới thiệu :Những sếu giấy kể bạn nhỏ người Nhật nạn nhân đáng thương chiến tranh

b Giảng bài:

* Hoạt động 1: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc toàn - T phân đoạn :4 đoạn

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần - Luyện phát âm

-Học sinh đọc nối tiếp lần 2- kết hợp nêu giải

- Học sinh đọc nối tiếp lần - Học sinh đọc theo nhóm - học sinh đọc toàn - Giáo viên đọc mẫu

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1,2 + Năm 1945, phủ Mĩ thực định gì?

- Giải nghĩa từ bom nguyên tử : bom có sức sát thương cơng phá mạnh

-Phóng xạ nguyên tử :chất sinh bom nguyên tử nổ

+ Kết ném bom thảm khốc đó?

+ Xa-da-cơ bị nhiễm phóng xạ nguyên tử nào?

-Ý 1:Hậu bom nguyên tử -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn

+ Cô bè hi vọng kéo dài sống cách nào?

+ Biết chuyện trẻ em tồn nước Nhật làm gì?

-Ý2 :khát vọng sống Xa-da-coâ

+ Xúc động trước chết bạn T/P Hi-rơ-si-ma làm gì?

Ý3 : Ước vọng hồ bình trẻ em

+ Nếu đứng trước tượng đài, em nói với Xa-da-cơ? Nội dung –ghi bảng

* Hoạt động 3: Học sinh đọc diễn cảm

Cả lớp đọc thầm - học sinh đọc - Học sinh đọc -4 học sinh đọc -Học sinh đọc -Đọc nhóm đơi - Học sinh đọc

- Ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản

- Nửa triệu người chết - 1952 có thêm 100.000 người bị chết

- Lúc tuổi, mười năm sau bệnh nặng

- Tin vào truyền thuyết gấp đủ 1.000 sếu

- Gửi tới hàng nghìn sếu giấy

(4)

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp – Nêu cách đọc diễn cảm.bài văn - Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn +Nêu từ ngữ cần nhấn giọng đoạn?

- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm.NX

3.Củng cố - dặn dò:

-HS nhắc lại nd – liên hệ

- Chuẩn bị : "Bài ca trái đất"-Đọc trả lời câu hỏi sgk

- học sinh đọc -NX

- học sinh - nhận xét - học sinh - nhận xét

Địa lý: Sông ngòi I Mục tiêu:

-Nắm số đặc điểm sông ngòi Việt Nam vai trò

-Chỉ đồ số sơng củaViệt Nam Xác lập mối quan hệ địa lý đơn giản khí hậu sơng ngịi

-Nhận thức vai trị to lớn sơng ngịi có ý thức bảo vệ nguồn nước sơng ngịi, trồng gây rừng để tránh lũ nước sông dâng cao

II Chuẩn bị: -GV: Hình SGK phóng to - Bản đồ tự nhiên

-HSø: Tìm hiểu trước đặc điểm số sông lớn Việt Nam

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

+ Trình bày sơ nét đặc điểm khí hậu nước ta?

+ Khí hậu nhiệt đới gió mùa ảnh hưởng đến đời sống sản xuất nhân dân ta?

 Giáo viên nhận xét 2.Bài

a Giới thiệu : “Sơng ngịi nước ta có đặc điểm gì? Tiết địa lý hơm giúp em trả lời câu hỏi đó.”

b.Giảng

* Hoạt động 1: Sơng ngịi nước ta dày đặc

+ Bước 1: - Phát phiếu học tập + Nước ta có nhiều hay sơng?

+ Kể tên lược đồ H.1 vị trí số sông Việt Nam? Ở miền Bắc miền Nam có sơng lớn nào?

- Học sinh trả lời -nx

- Mỗi học sinh nghiên cứu SGK, trả lời:

- Nhiều sông

(5)

Vì sơng miền Trung thường ngắn dốc?

+ Bước 2: Trình bày

 Chốt ý: Sơng ngịi nước ta dày đặc, phân

bố rộng khắp nước…

* Hoạt động 2: Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa

HĐN (5 phút )

+ Nước sơng lên xuống theo mùa có ảnh hưởng tới đời sống sản xuất nhân dân ta

GV nhận xét –bổ sung Liên hệ sông địa phương

* Hoạt động 3: Sơng ngịi nước ta có nhiều phù sa Vai trị sơng ngịi

+Sông ngòi có vai trò gì?

- Chỉ đồ tự nhiên Việt Nam: + Vị trí đồng lớn sơng bồi đắp nên chúng

+ Vị trí nhà máy thủy điện Hòa Bình Trị An

+Sơng ngịi nước ta có đặc điểm gì? Bài học : (sgk)

-Liên hệ –gd :Quan sát sông địa phương em ,nhận xét sơng bẩn hay ?Tại sao?

- Chuẩn bị: “Biển nước ta”

sông Cầu, sông Thái Bình

- Miền Nam: sơng Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai …

- Miền Trung có sơng nhiều phần lớn sơng nhỏ, ngắn, dốc lớn sông Cả, sông Mã

- Vì vị trí miền Trung hẹp, núi gần biển

- Học sinh trình bày

- Chỉ bàn đồ tự nhiên Việt Nam sông

nh hưởng đến giao thơng sơng, tới nhà máy thuỷ điện ,đe doạ mùa màng

- Tạo nên nhiều đồng lớn, cung cấp nước cho đồng ruộng đường giao thông quan trọng

- Học sinh đồ

-HS đọc

Mó thuật : Vẽ theo mẫu :khối hộp khối cầu. I Mục tiêu :

-HS hiểu cấu trúc khói hộp khối cầu, biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng chung mẫu hình dáng vật mẫu

(6)

II Chuẩn bị : GV :Mẫu khối hộp khối cầu ,bài vẽ hs năm trước HS :Vở ,chì ,tẩy

III Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ :Kiểm tra chuẩn bị hs

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài :TT

b.Giảng

-Hoạt động 1 :Quan sát ,nhận xét + Khối hộp có mặt ?

+ Khối cầu có đặc điểm ?

+So sánh độ đậm nhạt khối hộp khối cầu

-Hoạt động 2 : Cách vẽ GV yêu cầu HS đọc sgk

+Nêu cách vẽ:khối hộp khối cầu -Gvnhận xét –bổ sung

-Hoạt động 3 : Thực hành Yêu cầu HS vẽ vào GV theo dõi uốn nắn

-Hoạt động 4 : Nhận xét –đánh giá Gv chấm –nx

*Dặn dò :Về nhà quan sát vật , chuẩn bị :đất nặn

-HS :tròn

-Vẽ khung hình chung ,phác khung hình vật mẫu

-Hồn chỉnh hình ,vẽ đậm nhạt -HS vẽ

Ngày soạn : 19 /9 / 2008

Toán: Luyện tập I Mục tiêu:

-Học sinh củng cố, rèn kỹ giải toán liên quan đến tỷ lệ

-Rèn học sinh xác định dạng tốn nhanh, giải đúng, xác, khoa học

-Giáo dục HS cẩn thận tính tốn

II Chuẩn bị: GV- Bảng phụ

HSø: - Saùch giaùo khoa

(7)

1.Bài cũ :Gọi HS làm tập -GV nhận xét-ghi điểm

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:TT

b.Giảng bài:

Bài 1 : Gọi HS đọc đề

-Bài toán thuộc dạng tốn gì? -u cầu HS tự giải û vào nháp -GV nhận xét

Bài 2 : Yêu cầu HS đọc đề

-HS làm nháp cách học

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Nêu cách giải- rút đơn vị -GV nhận xét

Bài 4:Yêu cầu HS đọc đề

-Yêu cầu HS làm –cách giải tương tự -GV chấm –NX

3.Củng cố –dặn dò:

-Nhắc lại dạng tốn vừa luyện -Về nhà ơn lại

-Chuẩn bị: Ơân tập giải tốn (tt)

-1 HS lên bảng làm –NX a 84 người b.60 người

-2 HS đọc.-tóm tắt 12 :24000 đồng 30 quyển:….đồng? -1 HS lên bảng giải

Giá tiền :24000:12=2000đ Số tiền mua 30 vở:

24000x 30=60000 đ

-2 HS đọc-tóm tắt-1 HS lên bảng giải Đáp số :10000 đồng

-1 HS đọc đề.-HS làm nháp -1 HS lên bảng giải-nx

Đáp số :4 (ôtô) -2 HS đọc đề

Đáp số : 180000 (đồng)

Chính tả: (Nghe viết ) Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ. I Mục tiêu:

-Tiếp tục củng cố mơ hình cấu tạo tiếng quy tắc đánh dấu tiếng Nghe viết tả :Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ Viết :Phrăng Đơ-bô-en, Phan Lăng, dụ dỗ, tra

- HS viết tả,nhân tốc đj quy định -Giáo dục học sinh cẩn thận viết

II Chuẩn bị: GV:Mơ hình cấu tạo tiếng HSø: Bảng con, vở, SGK

(8)

1 Bài cũ:

- Giáo viên dán mơ hình tiếng lên bảng: chúng tơi mong giới mãi hịa bình

 Giáo viên nhận xét - cho điểm 2.Bài mới:

a Giới thiệu : b.Giảng bài:

* Hoạt động 1: HDHS nghe - viết - Giáo viên đọc tồn tả

+ Người lính Bỉ đội qn Pháp nghĩa mà anh hành động ntn? -Luyện viết từ khó

-Gv đọc viết

- Giáo viên đọc HS viết

- Giáo viên nhắc học sinh tư ngồi viết

- Giáo viên đọc lại tồn tả - Giáo viên chấm

* Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 2: Yêu cầu HS đọc

Giáo viên chốt lại

Bài 3: Yêu cầu HS đọc

- Giáo viên lưu ý HS tiếng của, cuộc, lược chứa ngun âm đơi: ua, , ươ âm

GV nhận xét - Tuyên dương

- Học sinh nhắc lại quy tắc đánh dấu

- Chuẩn bị: Một chuyên gia máy xúc

- học sinh đọc tiếng - Lớp đọc thầm - Học sinh làm nháp

- học sinh làm phiếu đọc kết làm, nói rõ vị trí đặt dấu tiếng

- Lớp nhận xét

- Học sinh đọc thầm

-Ông chạy sang hàng ngũ quân đội ta… - Học sinh viết bảng con-nx

- Học sinh viết - Học sinh dò lại

- Từng cặp học sinh đổi soát lỗi - học sinh đọc - lớp đọc thầm - HS làm - học sinh điền bảng - HS nêu rõ giống khác -Giống : tiếng đầu có âm gồm chữ

-Khác :Tiếng chiến có âm cuối,tiếng nghóa

- Học sinh nhận xét - học sinh đọc

- Học sinh làm -giải thích quy tắc đánh dấu từ

Luyện từ câu: Từ trái nghĩa I Mục tiêu:

(9)

-Biết tìm từ trái nghĩa câu tập đặt câu với cặp từ trái nghĩa -Giáo dục ý thức chọn lựa cẩn thận từ trái nghĩa dùng cho phù hợp

II Chuẩn bị:- GV: Bảng phụ, từ điển - HS : Từ điển

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: HS đọc đoạn văn miêu tả sắc đẹp bài:”Sắc màu em yêu”

 Giáo viên nhận xét, cho điểm 2.Bài

a Giới thiệu : “Tiết luyện từ câu hơm giúp em tìm hiểu tượng ngược lại với từ đồng nghĩa từ trái nghĩa”

b.Giảng :

* Hoạt động 1: Nhận xétù -Bài 1: u cầu học sinh đọc

 Giáo viên theo dõi chốt:



“Phi nghĩa” “chính nghĩa” hai từ có nghĩa ?  từ trái nghĩa

Bài 2 :Gọi HS đọc yêu cầu

Tìm từ trái nghĩa với nhau.-GV chốt lại

Bài 3: Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ có tác dụng ntn việc thể quan niêm sống người VN ta? -GV kết luận

* Hoạt động 2: Ghi nhớ + Thế từ trái nghĩa? + Tác dụng từ trái nghĩa?

* Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1:

-GV nhận xét

Giáo viên chốt lại ghi điểm

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên chốt lại

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

Tổ chức cho học sinh học theo nhóm -GV nhận xét

- HS đọc

- Lớp nhận xét

- Học sinh nghe

-HS giải nghĩa:Chính nghĩa: với đạo lí

Phi nghĩa: trái với đạo lí -có nghĩa trái ngược

-HS trả lời-NX chết –sống vinh-nhục - Học sinh làm theo nhóm - Đại diện nhóm nêu -NX

- ý tương phản cặp từ trái nghĩa làm bật quan niệm sống người VN

-Là từ có nghĩa trái ngược

-Làm bật vật

- Học sinh đọc đề –làm cá nhân Đục-trong đen- sáng, rách- lành, dở-hay

-1 Học sinh đọc

- Học sinh làm theo nhóm đơi-trình bày : rộng,hẹp,dưới

2 học sinh đọc

- Học sinh làm theo nhóm nhóm trình bày –NX

(10)

Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - Lưu ý học sinh cách viết câu -Chấm bài-nx

3 Củng cố - dặn dò:

- Các tổ thi đua tìm cặp từ trái nghĩa -nx - Chuẩn bị: “Luyện tập từ trái nghĩa”

b.Đoàn kết /chia rẻ… - học sinh đọc

- Học sinh làm vào

Vd :Chúng em u hồ bình chống chiến tranh

Lịch sử: Xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX I Mục tiêu:

-Học sinh biết: Cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX, KT-XH nước ta có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc địa Pháp

-Rèn bước đầu tìm hiểu mối quan hệ KT & XH -Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc

II Chuẩn bị:- GV: Hình SGK/9 - Bản đồ hành Việt Nam -HSø : Xem trước bài, SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- Nêu nguyên nhân xảy phản công kinh thành Huế?

- Giới thiệu khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương?

 Giáo viên nhận xét –ghi điểm 2.Bài :

a Giới thiệu : Sau dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang nhân dân ta ,thực dân pháp làm gì? Việc làm có tác động ntn đến tình hình kinh tế xã hội nước ta? Hơm tìm hiểu

b Giảng :

* Hoạt động 1: Tình hình xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX

- Sau dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang nhân dân ta, thực dân Pháp làm gì?

- Giáo viên chia lớp theo nhóm thảo luận nội dung sau:

+ Trình bày chuyển biến kinh tế nước ta?

-2 học sinh trả lời-NX

- Tiến hành khai thác KT mà lịch sử gọi khai thác thuộc địa lần thứ I nhằm vơ vét tài nguyên bóc lột sức lao động nhân dân ta - Học sinh thảo luận theo nhóm  đại

diện nhóm báo cáo

(11)

- Bên cạnh thay đổi KT & XH Việt Nam, em thấy tầng lớp XH khơng thay đổi?

-Quan sát hình em nêu nhận xét thân phận người nông dân VN cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX

 Giáo viên nhận xét + chốt lại

Pháp xây dựng nhiều nhà máy, lập đồn điền, xây dựng đường sắt, thành thị phát triển…

 Giáo viên giới thiệu tranh

* Hoạt động 2: Rút ghi nhớ

- Em có nhận xét sách Pháp hồn cảnh dân ta lúc giờ?

Rút ghi nhớ

 Giáo dục

-HS đọc lại ghi nhớ

- Chuẩn bị: “Phan Bội Châu phong trào Đông Du”

- Người dân lao động cực, khốn khó, chí cịn trước -HS trả lời.NX

- Học sinh đọc

Ngày soạn : 20 /9 / 2008

Đạo đức: Có trách nhiệm việc làm

I Mục tiêu:

-Học sinh hiểu người cần phải có trách nhiệm hành động mình, trẻ em có quyền tham gia ý kiến định vấn đề trẻ em

-Học sinh có kỹ định, kiên định với ý kiến -Giáo dục HS có trách nhiệm việc làm

II Chuẩn bị: GV: nd

HS: SGK ,1 việc làm III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNGHỌC

1 Bài cũ: - Nêu ghi nhớ

2 Bài

a.Giới thiệu :TT

b.Giảng bài:

* Hoạt động 1: Xử lý tình MT :HS biết cách lưa chọn giải phù hợp với tình

- Gọi HS nêu yêu cầu

- học sinh nêu -nx

(12)

- Kết luận: Em cần giúp bạn nhận lỗi sửa chữa, không đỗ lỗi cho bạn khác

* Hoạt động 2: Tự liên hệ

MT: Mỗi HS tự liên hệ, kể việc làm tự rút học

- Hãy nhớ lại việc em thành công (hoặc thất bại)

+ Em suy nghĩ làm trước định làm điều đó?

+ Vì em thành cơng (thất bại)?

+ Bây nghĩ lại em thấy nào? -GV nhận xét

* Hoạt động 3: Củng cố, đóng vai - Nêu yêu cầu

+ Nhóm 1: Em làm thấy bạn em vứt rác sân trường?

+ Nhóm 2: Em làm bạn em rủ em bỏ học chơi điện tử?

-GV nhận xét chung

-HS đọc ghi nhớ

- Ghi lại định đắn sống hàng ngày  kết

quả việc thực định - Chuẩn bị: Có chí nên

bài làm với bạn bên cạnh  bạn

trình bày trước lớp.-nx

- Trao đổi nhóm

- học sinh trình bày-nx

- Chia lớp làm nhóm

- Mỗi nhóm thảo luận, đóng vai tình

- Các nhóm lên đóng vai - Lớp bổ sung ý kiến

- 2HS đọc

Toán; Ơn tập bổ sung giải tốn (tt) I Mục tiêu:

-Học sinh bước đầu làm quen với giải tốn tốn có liên quan đến tỷ lệ -Rèn học sinh nhận dạng toán nhanh, giải xác

-Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ làm tốn

II Chuẩn bị: GV: nd

HSø: bảng con, SGK, nháp

(13)

1 Bài cũ: GV gọi HS làm tập - GV nhận xét

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài: trực tiếp

b Giảng bài:

- Giới thiệu VD dẫn đến quan hệ tỉ lệ - GV nêu VD SGK , yêu cầu HS tự tìm kết điền vào bảng

+Em có nhận xét số kg gạo bao với số bao gạo?

- Giới thiệu toán cách giải + Gọi HS đọc đề-phân tích tìm ccách giải”rút đơn vị”

+ Tương tự : tìm cách giải”tìm tỉ số” + Thời gian để đắp xong nhà tăng lên số người cần có tăng lên hay giảm đi(giảm đi)?

+ Thời gian gấp lên lần? - GV nhận xét

c Thực hành:

- Bài 1: Gọi HS đọc –phân tích đề + GV yêu cầu HS làm nháp – giải = cách “rút đơn vị”

+ GV nhận xét –ghi điểm

- Bài 2: Gọi học sinh đọc đề

+ Yêu cầu HS tóm tắt , tự giải (= cách tìm tỉ số)

+ GV chấm –nhận xét

3 Củng cố –dặn dò: - Về nhà làm tập -Chuẩn bị : Luyên tập

- 1HS làm –nhận xeùt

Đáp số :180.000(đ)

- HS: 20 bao, 10 bao, bao

- HS: Khi số kg gạo bao gấp lên lần…

- HS đọc- tóm tắt

- HS làm nháp- 1HS làm bảng

- HS 4:2=2 lần

- HS trình bày cách giải tiếp - HS đọc- tóm tắt

ngày : 10 người ngày:….người? - HS làm nháp-1 HS giải Đáp số :14 người máy bơm :4

máy bơm:?giờ

- HS làm-1HS giải bảng Đáp so:á

Khoa học: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I Mục tiêu:

-Học sinh nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi trung niên, tuổi già, xác định thân vào giai đoạn -Học sinh phân tích ích việc biết giai đoạn phát triển thể người

-Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa hoïc

(14)

- HS : SGK - Tranh ảnh sưu tầm người lớn lứa tuổi khác làm nghề khác

1 Bài cũ:

Nêu đặc điểm bật giai đoạn từ tuổi đến 12 tuổi giai đoạn tuổi dậy thì? - Giáo viên nx - cho điểm

2.Bài mới:

a Giới thiệu : b.Giảng bài:

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

MT: Nêu số đặc điểm chung vị thành niên , tuổi trưởng thành, tuổi già

+ Bước 1: Giao nhiệm vụ hướng dẫn + Bước 2: Làm việc theo nhóm

+ Bước 3: Làm việc lớp

- Yêu cầu nhóm treo sản phẩm bảng cử đại diện lên trình bày Mỗi nhóm trình bày giai đoạn nhóm khác bổ sung

* Hoạt động 2: Họ giai đoạn đời?

MT:Củng cố cho HS hiểu biết vể tuổi vị thành niên, trưởng thành,tuổi già

+ Bước 1: Tổ chức hướng dẫn

- Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm từ đến hình

+ Bước 2: Làm việc theo nhóm

+ Bước 3: Làm việc lớp

- Giáo viên yêu cầu lớp thảo luận + Bạn vào giai đoạn đời?

+ Biết giai đoạn đời có lợi gì?

 Giáo viên chốt lại

.Nội dung (SGK)

-Nhắc lại nd

- Chuẩn bị: “Vệ sinh tuổi dậy thì”

- tuổi đến 12 tuổi: thể hoàn chỉnh, xương phát triển mạnh HS nhận xét

- Học sinh đọc thông tin trả lời câu hỏi SGK trang 14, 15 theo nhóm

- Làm việc theo hướng dẫn giáo viên, cử thư ký ghi biên thảo luận hướng dẫn

-HS trình bày-NX

- Học sinh xác định xem người ảnh vào giai đoạn đời nêu đặc điểm giai đoạn

- Các nhóm cử người lên trình bày

(15)

Kể chuyện: Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai I Mục tiêu:

-Dựa vào lời kể giáo viên hình ảnh minh họa, hs kể nội dung câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động dũng cảm người lính Mỹ có lương tri ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mỹ chiến tranh xâm lược Việt Nam

-HS kể mạch lạc ,tự nhiên

-Ghét chiến tranh, yêu chuộng hòa bình

II Chuẩn bị: GV: Tranh ,viết sẳn tên người truyện HS : SGK

1 Bài cũ: - học sinh kể lại câu chuyện mà em chứng kiến, tham gia –việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước Giáo viên nhận xét –ghi diểm

2.Bài

a Giới thiệu : TT

b.Giảng * Hoạt động 1:

- Giáo viên kể chuyện lần

- Đính lên bảng tên nhân vật truyện

-Giải nghĩa từ khó

- Giáo viên kể lần –kết hợp tranh

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện

-Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm NX

Gọi HS kể tồn câu chuyện -Thi kể trước lớp –nx –ghi điểm

 Bình chọn bạn kể chuyện hay

+Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Ý nghóa

Nhắc lại ý nghóa câu chuyện –liên hệ giáo dục

- Về nhà tập kể lại chuyện

- Chuẩn bị: Kể chuyện nghe, đọc Tìm câu chuyện ca ngợi hồ bình, chống

-HS kể -nx

- Học sinh lắng nghe

-Kể theo nhóm – HS lên bảng kể theo nhóm

-Trao đổi ý nghĩa câu chuyện -2 HS kể-nx

(16)

chieán tranh

Tập đọc: Bài ca trái đất I Mục tiêu:

-Đọc :xanh ,hành tinh, gió đẫm

+Đọc trơi chảy, diễn cảm thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, rộn ràng -Hiểu từ ngữ: hải âu, hành tinh

+Hiểu nội dung :Toàn thể giới đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc trái đất

- Giáo dục HS đoàn kết , bình đẳng, u hồ bình

II Chuẩn bị: GV: Tranh SGK phóng to, bảng phụ HSø : Đọc thuộc lòng thơ

1 Bài cũ:

- học sinh đọc bài: sếu giấy

-Neâu nd

 Giáo viên nhận xét, cho điểm 2.Bài mới:

b.Giảng bài:

* Hoạt động 1: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc toàn - T phân đoạn :3 đoạn

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần - Luyện phát âm

-Học sinh đọc nối tiếp lần 2- kết hợp nêu giải

- Học sinh đọc nối tiếp lần - Học sinh đọc theo nhóm - học sinh đọc toàn - Giáo viên đọc mẫu

* Hoạt động 2: Tìm hiểu - Yêu cầu học sinh đọc + Hình ảnh trái đất có đẹp? -Gv giảng tranh

+hải âu :là loài chim lớn ,cánh dài hẹp Ý :Giới thiệu hình ảnh trái đất đẹp

+Em hiểu hai câu thơ cuối khổ thơ nói gì? -Ý 2:Trẻ em dù khác màu da bình đẳng,đáng quý

- Học sinh đọc bài- trả lời -NX

Cả lớp đọc thầm - học sinh đọc - Học sinh đọc -3 học sinh đọc -Học sinh đọc -Đọc nhóm đơi - Học sinh đọc

- Học sinh đọc thầm

- Trái đất giống bóng xanh bay giữa bầu trời xanh

(17)

+ Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất?

Ý3 :Chỉ có hồ bình đem lại bình n cho trái đất

+Bài thơ muốn nói với điều gì? Nội dung-Ghi bảng

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp – Nêu cách đọc diễn cảm.bài thơ - Chọn đoạn đọc diển cảm khổ +Nêu từ ngữ cần nhấn giọng ? - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm - HS đọc thuộc lòng

- Thi đọc thuộc lịng -nx –ghi điểm

-Liên hệ giáo dục HS đồn kết

- HS hát: “Trái đất chúng em” - Chuẩn bị: “Một chuyên gia máy xúc” – đọc trả lời câu hỏi sgk

- Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân

- học sinh đọc -NX

- học sinh - nhận xét -2 HS đọc

- học sinh dãy - nhận xét

Ngày soạn : 21 /9 / 2008

(18)

Toán: Luyện tập I Mục tiêu:

-Giúp học sinh củng cố, rèn luyện kỹ giải toán liên quan đến tỷ lệ -Rèn học sinh nhận dạng tốn nhanh, xác

-Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ làm

II Chuẩn bị - GV: bảng phụ - HS : SGK, nháp

1.Bài cũ : Gọi hs làm tập -GV nhận xét –ghi điểm

2 Bài mới :

b Giảng bài :

Bài 1 :Gọi HS đọc u cầu, phân tích đề

+Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

-Yêu cầu HS nêu cách giải “tìm tỉ số “ -NX

Bài 2 :Gọi HS đọc đề +Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn tìm số tiền thu nhập bình quân tháng người bị giảm trước hết ta phải tìm gì?

-GV nhận xét HĐN2 (5 phút )

-GV liên hệ gd dân số

GV hướng dẫn :Tìm số người đào mương sau bổ sung thêm người bao nhiêu?

-Yêu cầu HS làm –chấm –NX

3 Củng cố –dặn dò.

-HS nhắc lại kiến thức vừa luyện -Về nhà ơn lại

-Chuẩn bị :Luyện tập chung

-1 HS làm –nx

-2 HS đọc –tóm tắt

3000 đồng / :25 1500 đồng / quyển: quyển?

-HS làm nháp –gọi hs lên bảng làm Đáp số :50

- HS đọc –tóm tắt

3 người :800000 đ/ng/tháng người : …… đồng /ng/tháng

-Tìm số tiền thu nhập bình quân tháng (bị giảm ) có thêm người

- Các nhóm làm bảng phụ –trình bày-nx – 800000 x3=2400000 (đ)

2400000:4 =600000 (đ) 10 +20= 30( người) TT:10 người :35 m 30 người :…m? -1 HS lên bảng giải 30 :10 =3 (lần ) 35 x =105 (m) Đáp số :105 m

(19)

-Từ kết quan sát cảnh trường học mình, học sinh biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả trường Dàn ý với ý riêng

-Biết chuyển phần dàn ý thành văn

-Giáo dục học sinh yêu quý trường

II Chuẩn bị- GV: bảng phụ

- HS: Những ghi chép học sinh có quan sát trường học

1 Bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

 Giáo viên nhận xét 2.Bài mới:

b.Giảng

Bài 1: Gọi HS đọc u cầu

- Giáo viên yêu cầu HS lập dàn ý chi tiết

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu

GV nhận xét, bổ sung

-Tun dương HS có dàn ý tốt

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- Nên chọn viết phần thân (thân có chia thành phần nhỏ)

- Giáo viên gợi ý học sinh chọn:

+ Viết văn tả cảnh sân trường với cột cờ, sáng chào cờ, chơi, tập thể dục

+ Viết đoạn văn tả tào nhà phòng học

- Chấm điểm, đánh giá cao đoạn viết tự nhiên, chân thực, khơng sáo rỗng, có ý riêng

-Nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh -Về nhà viết tập vào

- Chuẩn bị tiết kiểm tra viết

- học sinh đọc

- Học sinh trình bày điều em quan sát

- Học sinh làm việc cá nhân - HS làm bảng phụ.-trình bày –nx- bổ sung -1 HS đọc

-2 học sinh nêu phần mà em chọn thân để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh - Học sinh làm vào nháp

- Học sinh đọc lên đoạn văn hoàn chỉnh

- Cả lớp nhận xét

Luyện từ câu: Luyện tập từ trái nghĩa I Mục tiêu:

(20)

-Học sinh biết vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa

-Có ý thức dùng từ trái nghĩa nói, viết để việc diễn đạt rõ sắc thái

II Chuẩn bị: GV: Phiếu photo nội dung tập HSø : SGK

1 Bài cũ:

+ Thế từ trái nghĩa?

+ Nêu tác dụng từ trái nghĩa dùng câu?

Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

b Giảng

Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm cá nhân, em gạch từ trái nghĩa có

-Gọi HS đọc lại câu thành ngữ Giáo viên chốt lại

Bài 2: - học sinh đọc yêu cầu

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu đề - Giải nghĩa nhanh thành ngữ, tục ngữ

Giaùo viên nx-tuyên dương

Bài 4: Gọi HS đọc u cầu đề GV gợi ý: Những từ trái nghĩa có cấu tạo giống tạo cập đối xứng đẹp

-GV lấy vd-Yêu cầu HS làm nhóm -GV nhận xét –bổ sung

Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu đề - Lưu ý hình thức, nội dung câu cần đặt

-GV chấm –nx Giáo viên chốt lại

-HS nhắc lại từ trái nghĩa? -Về nhà ôn lại bài,làm lại tập

- HS trả lời -nx - Cả lớp đọc thầm

Ít – nhiều , chìm –nổi, nắng –mưa, trẻ-già

- Cả lớp nhận xét - Cả lớp đọc thầm

- Học sinh trả lời nhanh :lớn,già,dưới ,sống

- Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc

- Học sinh thảo luận nhóm đôi –trình bày –nx :nhỏ,vụng ,khuya

- Cả lớp nhận xét

-HS làm vào bảng phụ –trình bày-nx Tả hình dáng:cao /thấp ,cao /lùn Tả hành động :khóc/cười

- Học sinh làm vào vở.-1 HS lên bảng làm

- Học sinh sửa em đọc nối tiếp câu vừa đặt

(21)

- Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Hịa bình

Kó thuật Thêu dấu nhân (t2) I Mục tiêu :

-HS biết cách thêu dấu nhân

-Thêu mũi thêu dấu nhân đúngkĩ thuật, quy trình -HS u thích ,tự hào với sản phẩm làm

II.Chuẩn bị : GV : Mẫu thêu dấu nhân ,vải ,kim khâu, kéo ,khung thêu HS : Vải, kim ,chỉ thêu,khung thêu

III.Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ:Kiểm tra chuẩn bị HS

2.Bài mới :

a Giới thiệu bài :TT

b.Giảng bài:

*Hoạt động1 : HS thực hành

-Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu dấu nhân

-GV nhận xét hệ thống lại cách thêu dấu nhân Hướng dẫn nhanh 1số thao tác

-Yêu cầu HS thực hành -Giáo viên theo dõi uốn nắn * Hoạt động :Đánh giá sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm

-GV nêu yêu cầu đánh giá -GV chấm sản phẩm -nx

3.Củng cố –dặn dò:

-Gv nhận xét tinh thần học tập kết thực hành hs

-Về nhà tập thêu lại

-Chuẩn bị tiết sau :Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình

-2 hs nhắc lại- nx

(22)

Ngày soạn : 22 /9 / 2008

Toán: Luyện tập chung. I Mục tiêu:

-Học sinh củng cố, rèn kỹ giải toán liên quan đến tỷ số toán liên quan đến tỷ lệ

-Rèn học sinh kỹ phân biệt dạng, xác định dạng toán liên quan đến tỷ lệ -Giáo dục học sinh cẩn thận làm

II Chuẩn bị: GV: bảng phụ HSø: SGK, nháp

III Các hoạt độngdạy học:

1 Bài cũ:

- HS làm tập (SGK) Giáo viên nhận xét - cho ñieåm

2.Bài

a Giới thiệu :TT

b.Giảng bài:

Bài :Gọi HS đọc đề +Bài tốn cho biết ? +Bài tốn hỏi gì?

+Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -u cầu HS làm nháp

-Nhận xét

Bài 2: Gọi HS đọc đề

-Yêu cầu HS tóm tắt- phân tích đề

-Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật + Muốn tính chu vi ta phải tìm gì?

HĐN (5 phút)-2 nhóm giải vào bảng phụ

+Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -u cầu HS làm

-Chấm –nx

- học sinh làm- lớp làm nháp - Lớp nhận xét

2 HS đọc –tóm tắt ? học sinh

Nam 28 hs Nữ

? học sinh

- Tìm số biết tổng tỉ số số

-HS làm-1 HS lên bảng giải Đáp số :8 hs nam

20 hs nữ ? Chiều dài

Chiều rộng

? -chiều dài ,chiều rộng Các nhóm trình bày-nx Đáp số :90 m

2 hs đọc –tóm tắt 100km : 12l xăng 50 km :…l xăng?

(23)

-Gọi HS nêu cách giải khác

-Nhắc lại dạng tồn vừa ơn -Gv hướng dẫn tập nhà làm - Chuẩn bị: Ôn bảng đơn vị đo độ dài

Đáp số :6 (l)

Taäp làm văn: Tả cảnh (kiểm tra viết) I Mục tiêu:

-Dựa kết tiết làm văn tả cảnh học, học sinh viết văn hoàn chỉnh

-Rèn kĩ viết yêu cầu đề ,chân thực, tự nhiên, có sáng tạo -Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật, say mê sáng tạo

II Chuẩn bị: - GV: Đề -HS :vở viết

1 Bài cũ: Nêu cấu tạo văn tả cảnh

2.Bài mới:

b Giảng bài

- GV ghi đề lên bảng (3 đề sgk ) -Gọi HS đọc đề

-Nêu yêu cầu-phân tích đề -GV gạch chân từ quan trọng -GV yêu cầu HS chọn đề làm vào

-Hướng dẫn hs trước làm bài:

Đọc kĩ đề , phần phải rõ ràng ,viết tả, trình bày ,dùng từ xác, sinh động

-Nhận xét kiểm tra

-Chuẩn bị :LT làm báo cáo thống kê

-1 hs nêu –nx

- hs đọc -HS nêu -nx

-HS nêu đề chọn: hs nêu

-HS làm

Khoa học: Vệ sinh tuổi dậy thì I Mục tiêu:

-Học sinh biết cách giữ vệ sinh quan sinh dục (theo giới), biết cách lựa chọn quần áo lót hợp vệ sinh (theo giới)

-Học sinh xác định việc nên không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy

(24)

II Chuẩn bị: - GV: Các hình aûnh SGK trang 16, 17 - HS: SGK

1 Bài cũ: - Nêu đặc điểm bật lứa tuổi vị thành niên?

GV nhận xét –ghi điểm

2.Bài mới:

b Giaûng baøi:

* Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập

MT :HS nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy

+ Bước 1:

- Giáo viên chia lớp thành cặp nam riêng, nữ riêng phát cho cặp phiếu học tập

+ Bước 2:

- Thảo luận lớp thuyết trình vệ sinh quan sinh dục nam

- Cần rửa quan sinh dục?

- Khi rửa quan sinh dục cần làm gì? - Cần ý thay quần lót?

+ Bước 3:

- Thảo luận lớp thuyết trình vệ sinh quan sinh dục nữ

- Cần rửa quan sinh dục?

- Khi rửa quan sinh dục cần ý điều gì?

- Cần ý sau vệ sinh?

- Khi hành kinh, cần thay băng vệ sinh lần ngày?

 Giáo viên chốt lại

* Hoạt động 2: Quan sát tranh thảo luận

MT:HS xác định việc nên làm,không nên làm để bảo vệ sức khoẻ -Làm việc theo nhóm 2(5 phút)

- Chỉ nói nội dung hình

- Ở tuổi dậy tuổi vị thành niên cần tham gia hoạt động không tham gia hoạt động

-HS trả lời -nx

- Nam: nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nam”

- Nữ nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nữ”

- Học sinh trả lời -nx -Hàng ngày

- Dùng nước sạch, dùng xà phòng tắm

- Học sinh trả lời -nx

- Hàng ngày, thay đồ hành kinh - Dùng nước sạch, dùng xà phịng tắm, rửa bên ngồi

- lau từ trước sau (tránh gây viêm nhiễm)

- ngày lần

- Đại diện nhóm trình bày kết nx

(25)

nào? Tại sao?

 Giáo viên kết luận

* Hoạt động 3: Trò chơi tập làm diễn giả

MT:Hệ thống kiến thức học việc nên làm tuổi dậy

-GV hướng dẫn cách chơi

+ Ở tuổi dậy nên làm , khơng nên làm gì? Bài học (sgk)

- GV liên hệ –giáo dục

- Chuẩn bị: Thực hành “Nói khơng với rượu, bia, thuốc lá, ma túy”

Về nhà sưu tầm tranh ảnh , sách báo nói tác hại bia, rượu, thuốclá

-HS chơi -2 HS đọc

Aâm nhạc : Học hát : Hãy giữ cho em bầu trời xanh I Mục tiêu :

- Hát giai điệu lời ca Ngắt câu lấy chỗ - Rèn HS hát nhạc ,thuộc lời

-Giáo dục hs u sống hồ bình

II Chuẩn bị : - GV: Bài hát -HS :SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :Gọi HS hát :Reo vang bình minh

-GV nhận xét

2 Bài mới :

b Giảng bài :

- GV đọc ,vỗ tay theo tiết tấu

-GV hát mẫu

-Hướng dẫn lấy hơi, chỗ luyến

-Tập hát câu theo lối mốc xích hết

-2 HS haùt.-nx

-HS đọc vo ãtay câu –ghép toàn -2 HS đọc toàn

(26)

-HS hát

-u cầu HS hát theo dãy, theo mhóm – Gv ý sữa sai

-Hát cá nhân

-GV hướng dẫn gõ đệm theo phách - 1HS hát ,1 HS gõ đệm nx

-HS biểu diển theo nhóm –thi đua nhóm

+ Nêu nội dung hát ? GV nhận xét –bổ sung

3.Củng cố-dặn dò -HS hát lại hát

-Chuẩn bị : số động tác múa phụ hoạ

-Hát lần

-3 HS haùt –nx -HS haùt –nx

-HS hát them nhóm –nx

-Khi trái đất khơng có tiếng bom trẻ em sống yên vui, ước mơ tất người

Hoạt động tập thể Sinh hoạt Đội I.Mục tiêu:

- HSnhận thấy ưu, khuyết điểm chi đội tuần , từ có hướng khắc phục cho tuần sau

- HS có ý thức phê tự phê cao

- Giáo dục HS có ý tùhức học tập tốt , tham gia tốt hoạt động đội

II.Chuẩn bị: GV: nội dung

HS: Ban cán chuẩn bị nd

III.Các hoạt động dạy học: 1.Gv nêu yêu cầu tiết học

2.Chi đội trưởng điều khiển lớp sinh hoạt

-Các tổ trưởng , lớp phó học tập , văn thể mĩ đánh giá hoạt động chi đội tuần qua

-Ý kiến HS lớp

Chi đội trưởng nhận xét chung GV nhận xét

-Phần lớn em có ý thức học, hăng hái phát biểu xây dựng ,chuẩn bị chu đáo trước đến lớp

-Các em học chuyên cần,có nề nếp - Sách ù , đồ dùng học tập đầy đủ

-Tham gia tốt hoạt động đội đề làm cỏ vườn thuốc nam , vệ sinh khu vực phân công

- Tồn tại: số em chưa có cố gắng học tập Viết chữ chưa đẹp * Kế hoạch tuần tới: - Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm cao

(27)

- Vệ sinh sẽ, tham gia đầy đủ hoạt động đội đề -Tiếp tục trang trí lớp học xanh ,sạch, đẹp

-Học chương trình rèn luyện đội viên