Giáo án tuần 4 lớp 4a đoàn thị diệu ly

TUẦN Ngày soạn:23/9/2016 Ngày giảng: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2016 Buổi sáng: TIẾNG VIỆT BÀI 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC (Tiết 1) I MỤC TIÊU Đọc hiểu bài: Một người trực II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC *Khởi động: - Ban văn nghệ: + Cho lớp hát bài: Trái đất + Mời giáo vào tiết học * Hoạt động nối tiếp - Nhóm trưởng yêu cầu bạn ghi đầu đọc mục tiêu chia sẻ nhóm A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Quan sát tranh - Quan sát tranh minh họa cho biết: + Tranh vẽ cảnh gì? + Hình ảnh tranh cờ đội có ý nghĩa gì? - Trao đổi với bạn ngồi bên - Nhóm trưởng thống câu trả lời báo cáo với cô giáo 2.Nghe thầy đọc Nhóm trưởng u cầu bạn lắng nghe cô đọc phát giọng đọc *GV: - Giọng đọc: Đọc toàn với giọng kể thong thả Lời Tô Hiến Thành điềm đạm, dứt khốt, thể thái độ kiên định Trị chơi “ Tìm từ nhanh” - Nhóm trưởng lấy thẻ từ góc học tập - Đọc thầm nội dung trang 58 - Nhóm trưởng nêu yêu cầu, bạn thực chơi - Tuyên dương bạn ghép nhanh Cùng luyện đọc a Đọc từ ngữ - Đọc từ lần - Đọc sửa lỗi cho - Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc nối tiếp từ - Đọc lại từ khó phát âm (nếu có) b Đọc đoạn, - Đọc thầm toàn lần - Xác định đoạn - Đọc nối tiếp đoạn đến hết - Sửa lỗi cho - Nhóm trưởng: + Yêu cầu bạn đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho + Đưa tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt + Mỗi bạn đọc tồn lượt + Bình xét bạn đọc hay Trả lời câu hỏi - Đọc thầm lại Một người trực, suy nghĩ trả lời câu hỏi trang 59 - Cùng hỏi đáp câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng: + Yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời nhóm + Nhận xét, bổ sung - Ban học tập chia sẻ: ?Qua “Một người trực” bạn thấy Tô Hiến Thành người nào? ?Bạn học điều từ Tơ Hiến Thành? ? Để trở thành người Tô Hiến Thành bạn cần phải làm gì? *GV cho HS viết nội dung bài: Ca ngợi trực, lịng dân, nước vị quan Tơ Hiến Thành C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân tìm hiểu, kể tên nhân vật lịch sử có tính cách thẳng, trực TIẾNG VIỆT BÀI 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC (Tiết 2) I MỤC TIÊU Nhận biết cấu tạo từ: từ láy, từ ghép;tạo từ láy, từ ghép từ tiếng cho II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC *Khởi động: - Ban văn nghệ: + Cho lớp hát bài: Lớp đồn kết + Mời giáo vào tiết học * Hoạt động nối tiếp - Nhóm trưởng yêu cầu bạn ghi đầu đọc mục tiêu chia sẻ nhóm Tìm hiểu cấu tạo từ - Đọc thầm nội dung trang 59 trả lời câu hỏi theo yêu cầu - Phân loại từ phức ghi nháp - Cùng bạn hỏi đáp nội dung Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ: - Từ phức tiếng có nghĩa tạo thành? - Từ phức tiếng có âm đầu vần lặp lại tạo thành? - Yêu cầu bạn đọc ghi nhớ đối chiếu điều vừa tìm hiểu * GV chia sẻ trước lớp: + Những từ tiếng có nghĩa ghép lại với gọi từ ghép + Những từ có tiếng phối hợp với có phần âm đầu hay phần vần giống gọi từ láy + Yêu cầu HS lấy thêm ví dụ từ ghép, từ láy B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Xếp từ phức in nghiêng thành loại: từ ghép từ láy - Đọc nội dung trang 60 - Viết từ ghép từ láy vào - Trao đổi với bạn làm - Nhóm trưởng: + Yêu cầu báo cáo kết quả, ghi bảng nhóm + Dán kết lên bảng lớp Thi tìm nhanh từ ghép, từ láy chứa tiếng cho sẵn - Đọc nội dung trang 61 - Viết từ tìm vào nháp - Nhóm trưởng: + Yêu cầu báo cáo kết quả, ghi nhanh bảng nhóm + Báo cáo giáo kết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân thực hoạt động ứng dụng TOÁN BÀI SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN (tiết 2) I MỤC TIÊU Bước đầu làm quen dạng tìm x, biết x