Tuần 10 : Thứ hai ngày tháng 11 năm 2017 Toán Tiết 46 : Luyện tập A.Mục tiêu: Giúp HS cđng cè vỊ: - NhËn biÕt gãc tï, gãc nhọn, góc vuông, đờng cao hình tam giác - Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật - Biết áp dụng vào thực tế sống * Rèn kĩ vẽ hình vuông, hình chữ nhật B Đồ dùng dạy học: - Phiếu tập C.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: - HS chữa tËp - em mang vë GV kiÓm tra GV đánh giá làm HS II Bài mới: 1/ Giíi thiƯu bµi: 2/ thùc hµnh: a Bµi 1: - Vẽ hình lên bảng - Yêu cầu HS nêu đặc điểm góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt b.Bài 2: (Dành cho HS khágiỏi ) Vẽ hình lên bảng , hdẫn HS làm c.Bài 3:YC HS nêu cách vẽ hình vuông d.Bài 4: Giúp HS nắm - HS chữa tập - em mang vë GV kiĨm tra - HS ®äc yêu cầu - Cả lớp làm ô li- HS chữa - Nhận xét a góc vuông đỉnh A, gãc nhän ®Ønh B, ®Ønh C, ®Ønh M1, gãc tù đỉnh M2, b Góc vuông đỉnh A, đỉnh B , - HS đọc yêu cầu - Cả lớp quan sát hình - HS điền bảng- Lớp nhận xét + AH đờng cao hình tam giác ABC + AB đờng cao hình tam giác ABC - HS đọc yêu cầu - Cả lớp vẽ vào HS vẽ yêu cầu tập -Bớc :Yêu cầu HS tù vÏ HCN ABCD cã chiỊu dµi AB = cm , chiỊu réng AD = 4cm - Bíc : Vẽ cạnh MN , điểm M ,N trung điểm AB, BC III.Củng cố- dặn dò: - HƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc - Hoµn thành tập - Chuẩn bị sau Luyện tập chung Tiết 19: bảng với đơn vị đo dm - Lớp n/xét - HS đọc yêu cầu - Cả lớp vẽ vào ô li A B M N N D C - HS nhắc lại cách vẽ hình vuông, HCN Tập đọc Ôn tập kỳ I (tiết 1) A Mục tiêu: - Đọc rành mạch , trôi chảy tập đọc học theo tốc độ quy định (khoảng 75tiếng/phút), bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, thơ phù hợp với nội dung ®o¹n ®äc - HiĨu néi dung chÝnh cđa tõng ®o¹n,tõng bài; nhận biết đợc số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa - Bớc đầu biết nhận xét nhân vật văn tự - GD ý thức học tập * Củng cố kỹ đọc đúng, đọc hiểu cho HS B Đồ dùng dạy - học: Phiếu tập C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra: - Gọi HS nêu tên tập đọc - học thuộc lòng học II Bµi míi: 1/ Giíi thiƯu: 2/ KiĨm tra tËp đọc học thuộc lòng: - GV gọi em lên bốc thăm chọn (về chuẩn bị phút) - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc để HS trả lời - GV nhận xét 2HS nêu - Đọc SGK học thuộc lòng đoạn, theo định phiếu - Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu + Những tập đọc nh - Đó kể chuỗi truyện kể? việc có đầu, có cuối liên quan đến hay số nhân vật để nói lên điều có ý nghĩa Hãy kể tên tập đọc - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu truyện kể thuộc chủ điểm - Ngời ăn xin Thơng ngời nh thể thơng - HS đọc thầm lại truyện thân tuần 1, 2, làm vào - GV lớp nxét, chốt lại lời - số em làm vào phiếu, dán giải bảng Tên Tác giả Nội dung Nhân vật DÕ MÌn thÊy chÞ DÕ MÌn - DÕ MÌn Nhà Trò bị bọn bênh vực kẻ Tô Hoài - Nhà Trò Nhện ức hiếp, yếu -Bọn Nhện tay bênh vực Sự thông cảm sâu Tuốc ghê sắc cậu bé Ngời ăn xin nhép qua đờng ông lão ăn xin - Bài tập 3: HS: Đọc yêu cầu tự phát biểu ý kiÕn GV nghe, nhËn xÐt, sưa ch÷a - Thi đọc diễn cảm đoạn III Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học bài, tập đọc diễn cảm cho hay Âm nhạc Tiết 10 Học bài: khăn quàng thắm vai em (GV chuyên dạy) Thứ ba ngày 7tháng 11 năm 2017 Toán Lun tËp chung TiÕt 47: A.Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ: - C¸ch thùc hiƯn phÐp céng, phÐp trõ số có chữ số; áp dụng tính chất giao hoán kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện - Đặc điểm hình vuông, hình chữ nhật;tính chu vi diện tích hình chữ nhật - Giải toán có liện quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số * Củng cố cộng trừ số có chữ số thực hành giải toán hình vuông , hình chữ nhật B Đồ dùng dạy học -Thớc thẳng có vạch chia cm ª ke( cho GV vµ HS) - PhiÕu bµi tËp để HS làm C Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: HS chữa GV n/x II Bµi míi: 1/ Giíi thiƯu bµi: 2/ thùc hành: a Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách thực tính cộng, tính trừ HS chữa -Cả lớp quan sát, n/xét - HS đọc- Lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm vào ô li - HS chữa Lớp nhận xét 386259 726485 + 260837 452936 647096 b Bài 2: (Dành cho HS khá- 273549 giỏi ) - HS đọc Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS nêu cách tính - HS chữa thuận tiện - Nhận xét làm bạn a 6257 + 989 + 743 = ( 6257 + 743) + 989 = 7000 + 989 = 7989 b 5798 + 322 + 4678 = 5798 + (322 + 4678) = 5798 + 5000 = 10798 c Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc Cả lớp đọc thầm - Phát phiếu tập - Hdẫn HS - Cả lớp làm phiếu HS chữa làm bài Giải: HS tự vẽ hình vuông vào phiếu tập a.Hình vuông BIHC có cạnh 3cm b Cạnh DH vuông góc với cạnh DA, CB, HI c Chiều dài hình chữ nhật d Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu AIHD là: - Hdẫn HS phân tích đề ì = 6(cm) nêu cách làm Chu vi hình chữ nhật AIHD là: ( + 3) ì = 18( cm) - HS đọc Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm ô li HS chữa - Lớp nhận xét III.Củng cố- dặn dò: Giải: - Hệ thống Chiều rộng hình chữ - NhËn xÐt giê häc nhËt lµ: - Lµm bµi vë bµi tËp ( 16 - 4) : = (cm) - C/bị sau Nhân với số có Chiều dài hình chữ nhật chữ số là: + = 10 ( cm) DiƯn tÝch h×nh chữ nhật là: 10 ì = 60 ( cm2) Đáp số: 60 cm2 - HS nêu cách tìm hai sè biÕt tỉng vµ hiƯu TiÕt 10: chÝnh tả Ôn tập học kì I (tiết 2) A Mục tiêu: -Nghe viết c/tả, trình bày Lời hứa - Hệ thống hóa quy tắc viÕt hoa tªn riªng -GD h/s cã ý thøc rÌn chữ giữ * Nghe viết c/tả, trình bày Lời hứa b Đồ dùng dạy - học: Phiếu học tập c Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: -2em chữa - GV gọi HS lên chữa - Nhận xét II Bài mới: 1/Giới thiệu ghi bảng: 2/ Hớng dẫn HS nghe - viết: - GVđọc Lời hứa, giải - HS theo dâi SGK nghÜa tõ “trung sÜ” - Đọc thầm văn - Nhắc HS ý từ dễ viết sai, cách trình bày bài, cách viết lời thoại - GV đọc câu - HS nghe, viÕt vµo vë * Dùa vµo bµi tả Lời hứa trả lời câu hỏi: - Gọi em đọc nội dung - Từng cặp HS trao đổi trả lời câu hỏi a, b, c, d (SGK) - GV lớp nhận xét, kÕt ln * Híng dÉn HS lËp b¶ng tỉng - HS đọc yêu cầu kết quy tắc viết tên riêng: - GV nhắc HS xem lại kiến - Làm vào tập thức cần ghi nhớ tiết - vài HS làm phiếu trình Luyện từ câu tuần 7, bày kết để làm cho - Cả lớp sửa theo lời giải Các loại tên riêng Quy tắc viÕt VÝ dơ Tªn ngêi, tªn - ViÕt hoa chữ đầu Lu - i - Pa- xtơ địa lý nớc phận tạo Xanh Pê - téc thành tên Nếu -bua phận có nhiều tiếng tiếng có dấu gạch nối Luân Đôn - Những tên phiên âm theo Hán Việt viết nh cách viết tên riêng Việt Nam Tên ngời, tên Viết hoa chữ đầu địa lý Việt Nam tiếng tạo thành tên Lê Văn Tám Điện Biên Phủ III Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS ®äc tríc chn bÞ néi dung cho tiÕt sau Lun từ câu Tiết 19: a Mục tiêu: Ôn tập học kì I (tiết 3) -Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Hệ thống hoá số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật, giọng đọc tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng -GD h/s có ý thức học tập * HS đọc tập đọc b Đồ dùng dạy - học: Phiếu học tập c Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên chữa nhà - NhËn xÐt II Bµi míi: 1/Giíi thiƯu bµi vµ ghi bảng: 2/ Hớng dẫn HS ôn tập: Kiểm tra đọc học thuộc lòng: (1/3 số HS lớp): Bài tập 2: - GV viết lên bảng - Tuần 4: Một ngời trực - Tuần 5: Những hạt thóc giống - Tuần 6:Nỗi dằn vặt An -đrây- ca + Chị em - GV chốt lại lời giải cách dán phiếu ghi lời giải lên bảng -2em chữa - HS đọc tên bài, tìm tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng tuần 4, 5, (tìm phần mục lục) - HS đọc thầm truyện trên, trao đổi theo cặp, làm phiếu - Đại diện lên bảng trình bày - HS đọc bảng kết Nội dung Nhân vật Giọng đọc Một ngời Ca ngợi lòng - Tô Hiến Thong thả, trực thẳng, Thành rõ ràng trực, đặt - Đỗ Thái Hậu việc lớn lên tình riêng Tô Hiến Thành Những hạt thóc Nhê dòng c¶m, - CËu bÐ Khoan thai, gièng trung thực, cậu Chôm chậm rãi bé Chôm đợc - Nhà vua vua tin yêu, truyền cho báu - số em thi đọc diễn cảm đoạn minh họa giọng đọc phù hợp với nội dung III.Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn chuẩn bị sau Tên đạo đức Tiết10 : Tiết kiệm thời (tiết (Đã soạn ngày 31 tháng 10 năm 2017) ) Thể dục GV chuyên soạn dạy Thứ t ngày tháng 11 năm 2017 Toán Tiết 48: Nhân với số có chữ số A Mục tiêu:Giúp HS : - Biết cách thực phép nhân số có sáu ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè - Thùc hành tính nhân - Biết áp dụng kiến thức vào thực tế sống * Nắm đợc cách nhân số có sáu chữ số với số có chữ số B Đồ dùng dạy học: - Phiếu tập C Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt ®éng cđa HS I KiĨm tra bµi cò: - HS chữa tập - HS mang vë bµi tËp GV kiĨm tra GV n/x II Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Giảng a Hớng dẫn thực nhân số có sáu chữ số với số có chữ số( không nhớ) - Ghi bảng phép nhân: 241324 ì 2=? b Nhân số có sáu chữ số với số có chữ số( có nhớ) - Ghi bảng phép nhân: 136204 ì 4=? * Lu ý: Trong phép nhân có nhớ cần thêm số nhớ vào kết liền sau c.Thực hành: - HS chữa - HS mang tập GV kiểm tra - Cả lớp làm nháp - HS lên bảng làm nêu cách làm - Nhận xét làm bảng 241324 ì 482648 - Thực tơng tự nh ì 136204 544816 - HS đọc Cả lớp đọc thầm: - Cả lớp làm ô li- HS chữa *Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu *Bài 2: - Dán phiếu kẻ bảng nh SGK - Yêu cầu HS nêu cách làm * 3: Tính - Chép đề lên bảng Yêu cầu HS nêu cách thực phép tính - Nhận xét làm bạn 341231 ì ì 102426 682462 512130 Gọi HS đọc yêu cầu - HS chữa Lớp nhận xét Lần lợt số cần ®iỊn lµ: 403 268; 604 902; 806 536; 008 170 - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm ô li- HS chữa - Nhận xét làm bạn a 321 475 + 423 507 × = 321 475 + 847 014 = 168 489 b 1306 × + 24 573 = 10 448 + 24 573 = 35 021 - HS đọc Cả lớp đọc thầm - Cả lớp tóm tắt giải vào ô li *Bài 4:Dành cho HS giỏi Gọi HS đọc yêu cầu - Hdẫn HS phân tích đề nêu cách làm- Y/c HS đổi kiểm tra nhóm đôi -GV chữa (Nếu sai) III Củng cố- dặn dò: - Hệ thống -1 HS chữa bµi – Líp nhËn xÐt - NhËn xÐt giê häc - Làm tập - C/bị sau Tính chất giao hoán phép nhân - HS nêu lại bớc thực tính nhân Tiết 10 : Kể chuyện Ôn tập học kì I ( tiÕt ) a Mơc tiªu: - HƯ thống hóa từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học từ tuần đến tuần - Hiểu nghĩa tình sử dụng từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ học - Hiểu tác dụng cách dïng dÊu hai chÊm, dÊu ngc kÐp * HiĨu nghÜa biết cách sử dụng từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ học b Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập c Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: - HS trả lời - Gọi HS lµm bµi tËp vỊ nhµ - NhËn xÐt II Bài mới: 1/Giới thiệu ghi bảng: 2/ Hớng dẫn ôn tập: Bài tập - Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nhắc lại -1 hs đọc yêu cầu SGK MRVT GV ghi nhanh lên bảng MRVT: - GV phát phiếu cho HS - Gọi nhóm dán phiếu lên bảng đọc từ nhóm tìm đợc -Nhân hậu- Đoàn kết tr17 33 - Trung thực tự trọng tr48 62 - ớc mơ trang 87 - Hs hoạt động nhóm - Dán phiếu lên bảng, hS đại diện nhóm trình bày Bài Gọi HS đọc câu thành ngữ, - HS đọc yêu cầu tập tục ngữ - HS đặt câu tìm Dán phiếu ghi câu thành tình sư dơng ng÷, tơc ng÷ - NhËn xÐt , sưa chữa câu cho HS - Thế từ đơn? từ láy? từ - HS trả lời ghép? - GV phát phiếu cho cặp HS - HS làm vào phiếu, dán trao đổi tìm đoạn văn phiếu lên bảng trình bày từ đơn, từ láy, từ ghép - GV lớp nxét, chốt lại lời giải Bài tập 4: - HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS xem lại danh từ, động từ để thực yêu cầu - HS trả lời + Thế danh từ? động từ? - GV lớp nxét, chốt lại lời giải + Động từ: rì rào, rung rinh, + Danh từ: Tầm, cánh, chú, ra, gặm, ngợc xuôi, bay chuồn chuồn, tre, gió, bờ, ao, khóm, khoai nớc, cảnh, đất nớc, cánh đồng, đàn, trâu, cỏ, dòng sông, đoàn, thuyền, tầng, đàn cò, trời III/Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn Luyện từ câu Tiết 20 : Ôn tập học kì I (tiÕt ) a Mơc tiªu: - KiĨm tra HS đọc hiểu văn có độ dài khoảng 200 chữ phù hợp với chủ điểm học - Qua kiểm tra để đánh giá kết học kỳ I cña HS -GD h/s cã ý thøc häc tËp * Qua kiểm tra để đánh giá kết học kỳ I HS b.Đồ dùng dạy học Phấn màu Bảng phụ c hoạt động dạy- học I Kiểm tra cũ: Thế danh từ,động tõ? II Bµi míi: 1/Giíi thiƯu bµi 2/ Néi dung * GV nhắc nhở HS trớc làm bài: Làm nghiêm túc, không quay cóp, không trao đổi Hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu * GV phát đề kiểm tra cho HS: đề, cách làm (khoanh tròn chữ đứng trớc câu trả lời đánh dấu vào ô trống) - HS đọc kỹ văn, thơ khoảng 15 phút - Khoanh tròn chữ trớc ý trả lời (hoặc đánh dấu x vào ô trống) giấy kiểm tra để trả lời câu hỏi * Lu ý: Lúc đầu đánh dấu bút chì Làm xong kiểm tra lại kỹ đánh lại bút mực * Đáp án: Câu 1: ý (b): Hòn đất Câu 2: ý (c): Vùng biĨn C©u 3: ý (c): Sãng biĨn, cưa biĨn, sãng lới, làng biển, lới Câu 4: ý (b): Vòi vọi Câu 5: ý (b): Chỉ có vần Câu 6: ý (a): Oa oa, da dẻ, vòi vọi, nghiêng nghiêng, chen chúc, phất phơ, trùi trũi, tròn trịa Câu 7: ý (c): Thần tiên Câu 8: ý (c): Ba từ từ: Chị Sứ - Hòn Đất - núi Ba Thê III/ Củng cố -Dặn dò: -GV thu chấm: - Nhận xét kiểm tra: Dặn nhà chuẩn bị sau lịch sử Tiết 10: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ (981) A Mục tiêu: - HS biết Lê Hoàn lên vua phù hợp với yêu cầu đất nớc hợp với lòng dân - HS nắm đợc đôi nét Lê Hoàn - Sử dụng lợc đồ để tờng thuật lại ngắn gọn diễn biến kháng chiến chống quân Tống lần thứ - ý nghĩa thắng lợi kháng chiến * Diễn biến khởi nghĩa chống quân Tống B Đồ dùng dạy - học: - Hình SGK phóng to + Phiếu học tập C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I.Kiểm tra cũ: -HS: em lên đọc phần ghi 1HS lên bảng nhớ II Dạy mới: Giới thiệu: Hớng dẫn tìm hiểu bài: a Hoạt động 1: -1 em đọc đoạn Năm 979 tiền Lê + Lê Hoàn lên vua - Đinh Tiên Hoàng trởng hoàn cảnh nào? Định Liễn bị ám hại Con thứ Đinh Toàn tuổi lên Thế nớc lâm nguy, vua nhỏ không gánh vác việc nớc + Việc Lê Hoàn lên vua - Có đợc ủng hộ nhiệt tình, có đợc nhân dân ủng hộ quân sĩ tung hô Vạn tuế không? b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm HS: Thảo luận theo câu hỏi sau: + Quân Tống xâm lợc nớc ta - Năm 981 vào năm nào? + Quân Tống tiến vào nớc ta - Theo đờng thủy theo đờng nào? + Hai trận đánh lớn diễn - Diễn sông Bạch Đằng Chi đâu diễn nào? Lăng (Lạng Sơn) + Quân Tống có thực - Quân Tống không thực đợc đợc ý đồ xâm lợc chúng ý đồ hoàn toàn thất bại không? HS: Dựa vào phần chữ kết hợp lợc đồ để nêu diễn biến khởi nghĩa c Hoạt động 3: Làm việc lớp GVnêu câu hỏi: HS: Thảo luận phát biểu + Thắng lợi kháng - Nền độc lập nớc nhà đợc chiến đem lại kết giữ vững, nhân dân ta tự hào, cho nhân dân ta? tin tởng vào sức mạnh tiền đồ dân tộc III Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học mĩ thuật GV chuyên soạn dạy Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2017 Tiết 50: Toán kiểm tra định kì Đề theo nhà trờng Tiết 20: Tập làm văn kiểm tra định kì Đề theo nhà trờng khoa học Tiết 20: Nớc có tính chất ? A Mục tiêu: HS có khả ph¸t hiƯn tÝnh chÊt cđa níc b»ng c¸ch: - Quan sát để phát màu, mùi, vị nớc - Làm thí nghiệm chứng minh nớc hình dạng định, chảy lan phía, thấm qua sè vËt, cã thĨ hoµ tan sè chất - GDh/s có ý thức bảo vệ môi trờng * HS làm thí nghiệm để phát tính chất nớc B Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng thí nghiệm: cốc, vải, đờng, muối, cát C Các hoạt động dạy học : Hoạt ®éng cđa GV I KiĨm tra bµi cò : GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS cho tiÕt häc - GV nhËn xÐt chung II Bµi míi : 1/ Giới thiệu 2/Giảng a.Cho HS tự nêu tÝnh chÊt cđa níc b»ng sù hiĨu biÕt cđa m×nh b.Cho HS nêu câu hỏi thắc mắc c.Cho HS làm TN để khẳng định t/chất nớc *HĐ 1: Phát màu, mùi, vị nớc - GV có cốc Nớc Sữa - Nêu n/xét -> Nớc suốt, không màu, không mùi, không vị *HĐ 2: Phát hình dạng nớc - GV có chai, lọ, cốc có hình dạng khác + Khi thay đổi vị trí chai, cốc hình dạng chúng có thay đổi không? + Nớc có hình dạng định không *HĐ 3: Nớc chảy nh nào? - Đồ dùng Khay đựng nớc Hoạt động HS - 1, HS lên trả lời câu hái cđa GV vỊ néi dung bµi häc tríc + Cả lớp theo dõi nhận xét - HS làm thí nghiệm - Dùng giác quan cần sử dụng để quan sát cốc nớc - HS nhắc lại - Q/sát hình dạng nớc vật - HS thực hành, đặt cốc, chai, lọ khác -Hình dạng giống cốc, chai, lọ -Nớc hình dạng định - HS thực hành -> Nớc chảy lan khắp phía -> Nớc chảy từ cao xuống thấp Tấm kính + Nớc chảy nh nào? + Lợp mái nhà, lát sân, đặt máng nớc tất làm dốc để nớc chảy nhanh + Nêu ứng dụng liên quan - Dùng giấy, bông, vải túi nilông làm thí nghiệm rút đến tính chất nớc ? kết luận *HĐ 4: Phát tính thấm không thấm qua số + Dùng vật không cho nớc thấm vật -> Giấy, bông, vải nớc thấm qua làm đồ chứa nớc, lợp nhà, làm áo ma Dùng vật liƯu qua Tói nil«ng níc kh«ng thÊm cho níc thÊm qua để lọc nớc đục qua - Liên hệ thực tế ngời ta áp - Nớc hoà tan: đờng, muối - Nớc không hoà tan: cát, sỏi dụng tính chất *HĐ 5: Nớc không - HS đọc phần ghi nhớ SGK thể hoà tan sè chÊt: Cho h/s - Hoµn thµnh bµi tËp vào thực hành III.Củng cố, dặn dò - Đọc phần ghi nhớ ( 2-3 HS đọc) - Nhận xét chung học - Ôn lại bài, chuẩn bị sau kĩ thuật Tiết 10 Khâu đột mau (T2) A.Mục tiêu: - HS biết cách khâu đột mau ứng dụng khâu đột mau - Khâu đợc mũi khâu đột mau theo đờng vạch dấu - Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận * Thực hành khâu đột mau B Đồ dùng dạy - học: - Tranh quy trình khâu, mẫu khâu - Vải, kim, chỉ, C Các hoạt động dạy -học: I Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị HS Vài HS nêu - Nêu lại cách khâu đột mau II Dạy mới: - Giới thiệu bài: 2-Bài mới: *Hdẫn HS thực hành khâu đột - HS quan sát - thực hành mau: Hoạt động 3:Hdẫn thực hành: - GV thao tác mẫu - Yêu cầu HS thực hành theo quy trình + GV quan sát, uốn nắn - GV gọi HS nêu lại phần ghi nhớ - GV nhắc HS số điểm cần lu ý khâu đột - GV qsát, dẫn, uốn nắn cho HS Hđộng 4: Đánh giá kết học tập: -GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm HS: Nêu: B1: Vạch đờng dấu B2: Khâu theo đờng vạch dấu HS: Thực hành khâu đột - HS tự đánh giá sản phẩm bạn - Nêu tiêu chuẩn đánh giá -GV nhận xét, đánh giá III Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà tập khâu cho đẹp Tiết 10 : địa lý thành phố đà lạt A Mục tiêu: - HS vị trí thành phố Đà Lạt đồ Việt Nam - Trình bày đợc đặc điểm tiêu biểu thành phố Đà Lạt -HSG giải thích Đà Lạt trồng đợc nhiều hoa quả, rau xứ lạnh?; xác định mối quan hệ địa hình với khí hậu, thiên nhiên với hoạt động sản xuất Đà Lạt * HS nêu đợc đặc điểm tiêu biểu thành phố Đà Lạt B Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh thành phố Đà Lạt C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra cũ: Nêu hoạt động sản xuất 3HS nêu ngời dân Tây Nguyên GV n/x II Dạy mới: 1- Giới thiệu: 2- Hớng dẫn tìm hiểu bài: a Thành phố tiếng rừng thông thác nớc: Làm việc cá nhân * HĐ1: Bớc 1: - HS: Dựa vào h1 5, tranh ảnh mục SGK kiến thức trớc để trả lời câu hỏi: + Đà Lạt nằm cao nguyên - Nằm cao nguyên Lâm nào? Viên + Đà Lạt độ cao - Khoảng 1500 m so với mặt mét? biển + Với độ cao Đà Lạt có khí - Quanh năm mát mẻ hậu nh nào? + Quan sát H1 H2 HS: Chỉ lên hình vị trí địa điểm H3 + Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt? - HS nêu Bớc 2:, - HS trình bày - GV sửa chữa, bổ sung b Đà Lạt thành phố du lịch nghỉ mát: * HĐ2: Làm việc theo nhóm - Bớc 1: - GV phát phiếu HS:Dựa vào vốn hiểu biết vào H3 mục SGK nhóm thảo luận theo gợi ý + Tại Đà Lạt đợc chọn làm - Vì Đà Lạt có không khí nơi du lịch nghỉ mát? lành, mát mẻ, thiên nhiên tơi đẹp + Đà Lạt có công - Khách sạn, sân gôn, biệt thự với trình phục vụ cho việc nhiều kiến trúc khác nhau, bơi nghỉ mát, du lịch? thuyền hồ, ngồi xe ngựa, chơi thể thao, + Kể tên số khách sạn Đà - Khách sạn Lam Sơn, Đồi Cù, Lạt? Palace, Công Đoàn - Bớc 2: Đại diện nhóm lên trình bày - GV sửa chữa giúp nhóm hoàn thiện c Hoa rau xanh Đà Lạt: * HĐ3: Làm việc theo nhóm - GV phát phiếu ghi câu hỏi: - Dựa vào vốn hiểu biết quan sát h4 nhóm thảo luận theo gợi ý sau: + Tại Đà Lạt đợc gọi Vì khí hậu phù hợp với thành phố hoa việc trồng loại rau,hoa rau xanh? + Kể tên số loại hoa CảI bắp,su hào rau xanh Đà Lạt? + Tại Đà Lạt lại trồng đ- Vì hầu nh lạnh quanh ợc nhiều loại hoa, quả, rau xứ năm lạnh? + Hoa rau Đà Lạt có giá trị Phục vụ tiêu dùng nớc vµ nh thÕ nµo? xuÊt khÈu - GV nhËn xÐt, bổ sung HS: Đại diện nhóm trình bày Kết luận: Nêu ghi nhớ vào bảng III- Củng cố dặn dò: -Hệ thống nội dung Vài HS đọc lại ghi nhí - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc Toán Luyện tập chung Tiết 48: A.Mục tiêu: Giúp HS cđng cè vỊ: - C¸ch thùc hiƯn phÐp céng, phép trừ số có chữ số; áp dụng tính chất giao hoán kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện - Đặc điểm hình vuông, hình chữ nhật;tính chu vi diện tích hình chữ nhật - Giải toán có liện quan đến tìm hai số biết tổng hiệu cđa hai sè ®ã * Cđng cè vỊ céng trõ số có chữ số thực hành giải toán hình vuông , hình chữ nhật B Đồ dùng dạy học -Thớc thẳng có vạch chia cm ê ke( cho GV HS) - Phiếu tập để HS làm C Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: HS chữa GV n/x II Bµi míi: 1/ Giíi thiƯu bµi: 2/ thực hành: a Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách thực tính cộng, tính trừ HS chữa -Cả lớp quan sát, n/xét - HS đọc- Lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm vào ô li - HS chữa Lớp nhận xét 386259 726485 + 260837 452936 b Bài 2: (Dành cho HS khá647096 giỏi ) 273549 - Yêu cầu HS nêu cách tính - HS đọc Cả lớp đọc thầm thuận tiện - HS chữa c Bài 3: Vẽ hình vuông có cạnh 5cm.Tính chu vi, diện - HS đọc Cả lớp đọc thầm tích hình vuông - Cả lớp làm phiếu HS cữa Gọi HS đọc yêu cầu - Phát phiếu tập -Hdẫn HS Giải: làm HS tự vẽ hình vuông vào phiếu d Bài 4: Cho HCN có nửa chu vi 20cm,chiều dài chiều rộng cm.Tính diện tích hình Gọi HS đọc yêu cầu - Hdẫn HS phân tích đề nêu cách làm III.Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét học - Làm tập - Cbị sau Nhân với số có chữ số tập a.Hình vuông có cạnh 5cm HS tự tính chu vi, diện tích hình vuông - HS đọc Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm ô li HS chữa - Lớp nhận xét Giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: ( 20 – 4) : = (cm) ChiỊu dµi hình chữ nhật là: + = 11 ( cm) Diện tích hình chữ nhật là: 11 ì = 77 ( cm2) Đáp số: 77 cm2 - HS nêu cách tìm hai số biết tổng hiệu Tập làm văn Ôn tập học kì I( tiÕt ) TiÕt 20: a Mơc tiªu: - Kiểm tra phần tả tập làm văn - Qua kiểm tra đánh giá kết học tập HS học kỳ I - Rèn ý thức nghiêm tóc giê kiĨm tra *HS hoµn thµnh bµi kiĨm tra b Đồ dùng dạy học Đề KT C.Các hoạt động dạy học: I.Bài cũ Kiểm tra c/bị cđa HS II.Bµi míi 1.Giíi thiƯu bµi 2.HD häc bµi:KiĨm tra A Chính tả (nghe - viết): Bài: Chiều quê hơng: - GV đọc câu cho HS viết vào giấy B Tập làm văn: Đề bài: Viết th cho bạn ngời thân nói ớc mơ em - HS đọc kỹ đề làm - GV nhắc HS suy nghĩ kỹ làm bài, không bàn bạc, quay cóp - GV thu đánh giá HS III.Củng cố-dặn dò - Nhận xét kiểm tra: +Về nhà chuẩn bị sau: Ông Trạng thả diều Sinh hoạt (dạy Nếp sống lịch- văn minh.) Tit 7: TRề CHUYN VỚI BẠN BÈ (Bài 6) A.Mơc tiªu: - Học sinh nhận thấy nên chia sẻ niềm vui, nỗi buồn bạn bè để bày tỏ quan tâm, yêu quý tin tưởng bạn - Biết chia sẻ niềm vui, nỗi buồn bạn -Trò chuyện lúc,khơng làm phiền bạn bận học bận việc * Học sinh có thái độ chủ động chia sẻ niềm vui, nỗi buồn bạn bè B.ChuÈn bÞ: - Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dùng bày tỏ ý kin, sm vai C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài cũ : -Em bit hi thm, quan tõm -2em nªu thầy, mệt hay gặp chuyện khơng may nh thÕ nµo? II.Bµi míi: 1/ Giới thiệu bài: 2/Dạy mới: a/Hot ng 1: Nhn xột hnh vi - GV tổ chức cho HS thực phần đọc truyện, SHS tr21 - HS trình bày + Vì Huyền ngồi buồn bã + Vì nhà Huyền bị lạc mèo lớp ? + Chi nói với Huyền ? + Sao cậu không sân chơi ? Cậu bị đau đâu ? Cậu có chuyện ? + Nhận xét thái độ, cử Chi + Chi ân cần hỏi thăm, động viên trò chuyện với Huyền ? thấy bạn gặp chuyện không vui, Chi k/c thân để làm yên lòng bạn + Tìm câu nói Chi để động + Cậu đừng lo Cậu yên tâm Thôi viên bạn ? đừng buồn + Sau nghe Chi kể chuyện nhà mình, + Huyền có tâm trạng vui vẻ Huyền có tâm trạng ? - GV hướng dẫn HS rút ý (Nờn chia - HS nhắc lại s ni bun bạn), ý lời - HS liên hệ nội dung lời khuyên với khuyên, SHS trang 23 thực tế b/Hoạt động 2: Nhận xét hành vi - GV tổ chức cho HS thực BT1 - GV kết luận theo trường hợp - HS trình bày kết + Cần chúc mừng bạn nhân ngày đặc - GV mở rộng : biệt hay bạn đạt thành tích cao học tập c/Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV tổ chức cho HS thực tập 2, SHS tr23 - GV kết luận theo trường hợp - GV hdẫn HS rút ý lời khuyên, SHS tr 23 d/Hoạt động : Trao đổi, thực hành - GV tổ chức cho HS thực tập 3, SHS trang 23 - Một số gợi ý để học sinh đóng vai theo nội dung tập : - GV nxét, động viên HS theo trường hợp III/Cñng cố , dặn dò: - GV yờu cu HS nhc lại nội dung lời khuyên hướng dẫn để HS tự giác thực nội dung lời khuyên - C/bị “Giao tiếp với người lạ” + Khi trò chuyện với bạn cần có thái độ cởi mở, hồ nhã, thân mật - HS trình bày kết + Những t/h tán thành : b, d + Những t/h không tán thành : a, c, e - Liên hệ ND lời khuyên với thực tế HS - HS trỡnh by kt qu - HS nhắc lại Sinh hoạt Nhận xét tuần Tiết 10: A Mục tiêu: -Nhận xét tuần 10 - HS thấy đợc u, khuyết điểm để có hớng sửa chữa B Nội dung: 1.Lớp trởng n/x hoạt động lớp -HS líp ý kiÕn bỉ sung GV nhËn xét u nhợc điểm lớp: a Ưu điểm:- Nhìn chung em thực tốt nề nếp cđa trêng líp ®Ị - Mét sè em cã ý thức htập tốt, ngoan ngoãn, chăm nghe giảng, làm tập đầy đủ nh:Tuấn Vũ,Công Vinh,Phùng Trang,Thắm,Ngọc -Tiến nhiều tuần:Văn Vũ b Khuyết điểm: - Một sè em cha cã ý thøc häc tËp, líp mÊt trËt tù, lêi lµm bµi tËp ë líp, ë nhà -Trong lớp hay nói chuyện:Đạt,Mạnh,Minh,Bách ,Nghiệp Phơng hớng: - Phát huy u điểm có Tham gia vào hoạt động trờng đề -Tổng kết đợt thi đua chào mừng ngày 20-11 Sinh hoạt( Dạy Nếp sống lịch- văn minh) Tit : N NHÀ NGƯỜI QUEN (Bài 3) AMơc tiªu: - Biết nói lời hẹn đến thăm với chủ nhà - Có ý thức thực nếp sinh hoạt chủ nhà - Có cử chỉ, lời nói ý tứ, lịch ý thức giữ vệ sinh - Không tự ý vào phòng hay sử dụng đồ đạc người quen chưa phép *Học sinh chủ động thực hành vi TL- VM đến nhà người quen B.ChuÈn bÞ: - Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai C.C¸c hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy I Bài cũ:Khi trò chuyện với anh chị em gia đình cần thể thái độ nh nào? II.Bài mới: 1/ Gii thiu bi: 2/Dạy mới: a/Hot động 1: Nhận xét hành vi - GV tổ chức cho HS thực phần đọc truyện, SHS trang 11,12 + Khi đến nhà chị Mai, bạn Lân làm việc ? + Nhận xét việc làm ca Lõn ? Hoạt động trò -2em nêu ,nhận xÐt - HS ®äc trun + Lân tự ý vườn hái ổi, trêu đàn chó bị chó mẹ đuổi + Những việc làm Lân thể bạn chưa tôn trọng chủ nhà + Nếu muốn hái ổi, cần xin phép gia đình chị Mai, khơng trêu chọc đàn chó + Nếu em bạn Lân n nh - HS nhắc lại ngi quen, em ứng xử - Liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế ? HS - GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS trang 14 - HS trình bày kết b/Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến -vµi em nhËn xÐt - GV tổ chức cho HS thực tập 1, SHS trang 16 - GV kết luận theo trường hợp - GV hướng dẫn HS rút ý 1, ý 3, ý lời khuyên, SHS trang 14 - GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS c/Hoạt động 3: Trao đổi, thực hành - HS trình bày kết - GV tổ chức cho HV thực - C¸c nhãm b¸o c¸o theo trường tập 2, SHS trang 16 hợp - GV nhận xét động viên HS theo - Liên hệ với thực tế HS tỡnh 3/Củng cố , dặn dò: - GV yờu cầu HS nhắc lại nội dung - HS nh¾c l¹i -Chuẩn bị “Thân thiện với hàng xóm” ... hành: - HS chữa - HS mang vë bµi tËp GV kiĨm tra - Cả lớp làm nháp - HS lên bảng làm nêu cách làm - Nhận xét làm bảng 241 3 24 ì 48 2 648 - Thực tơng tự nh ì 1362 04 544 816 - HS đọc Cả lớp đọc thầm: -. .. HS chữa - Nhận xét làm bạn a 321 47 5 + 42 3 507 × = 321 47 5 + 847 0 14 = 168 48 9 b 1306 × + 24 573 = 10 44 8 + 24 573 = 35 021 - HS đọc Cả lớp đọc thầm - Cả lớp tóm tắt giải vào ô li *Bài 4: Dành... chữa -Cả lớp quan sát, n/xét - HS đọc- Lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm vào ô li - HS chữa Líp nhËn xÐt 386259 72 648 5 + 260837 45 2936 647 096 b Bài 2: (Dành cho HS kh - 273 549 giỏi ) - HS đọc Cả lớp