Giáo án cô thái lớp 4, năm học 2021 2022 tuần (10)

TUẦN 30 Chính tả: (Nghe viết): Thứ hai ngày tháng năm 2022 NGHE LỜI CHIM NÓI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe –viết tả, biết trình bày dịng thơ, khổ thơ theo thể chữ Làm BTCT phương ngữ (2)a; 3b - Năng lực: Trình bày thể thức văn bản, đẹp mắt; rèn chữ viết mềm mại Sử dụng phương ngữ - GDHS yêu thiên nhiên *GDMT:Ý thức yêu quý, BVMT thiên nhiên sống người II.ĐỒ DÙNG: Máy tính, giảng pp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học Hình thành kiến thức mới: a Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Cá nhân đọc tả, tìm hiểu nội dung cách trình bày + Tác giả nghe thấy lời chim nói gì? + Nêu nội dung viết - Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời của bạn -Chia sẻ thống kết Bài thơ gợi lên cảnh đẹp đổi thay miền Tổ quốc Sự đổi thay nhắc phải biết trân trọng, yêu quý bảo vệ môi trường, bảo vệ sống để nghe thấy âm trẻo tiếng chim hót b Viết từ khó - Cá nhân viết bảng từ dễ lẫn viết: bận rộn, bạt núi, tràn, khiết, ngỡ ngàng, thiết tha,… - Đổi chéo bảng, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) - Cùng kiểm tra thống kết c Viết tả - GV đọc tả cho HS viết bài, dị -HS đổi chéo vở, sốt lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai) -Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai 3.Thực hành Bài tập 2a: Phân biệt l/n? - HS suy nghĩ - Hs tham gia chơi - GV tổng kết trị chơi, tun dương nhóm thắng Bài tập 2b: Chọn tiếng ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn? -Cá nhân tự làm - HS chia sẻ, thống kết -Nghe GV nhận xét Vận dụng - Về nhà người thân tìm tiếng chứa dấu hỏi hay dấu ngã IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) -   Luyện từ câu : THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I YEU CẦU CẦN DẠT - Hiểu trạng ngữ (ND ghi nhớ) Nhận diện trạng ngữ câu (BT1, mục III).Bước đầu viết đoạn văn ngắn có câu có sử dụng trạng ngữ (BT2) * HS HTT: viết đoạn văn ngắn có câu dùng trạng ngữ (BT2) - Năng lực: giao tiếp, ngôn ngữ - GDHS yêu thích mơn học II.ĐỒ DÙNG: Máy tính, giảng pp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học Hình thành kiến thức a Tìm hiểu phần nhận xét: -Đọc trả lời câu hỏi phần nhận xét + So sánh câu + Đặt câu hỏi cho phận in nghiêng + Mỗi phần in nghiêng bổ sung cho câu b ý nghĩa gì? - Đánh giá cho nhau, sửa b Ghi nhớ: - Đặc điểm trạng ngữ? - Cá nhân đọc ghi nhớ (sgk) - HS lấy ví dụ Thực hành Bài tập 1,2: Sgk-T126 (Thẻ 14: Suy nghĩ- Trao đổi nhóm đơi- Chia sẻ) - Cá nhân làm GV HD hạn chế: Để tìm thành phần trạng ngữ câu em phải tìm phận trả lời cho câu hỏi: Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì? - GV nhận xét chốt lại lời GV HS chỉnh sửa lỗi dùng từ, đặt câu Đáp án : a) Ngày xưa, rùa có mai láng bóng b) Trong vườn, mn lồi hoa đua nở c) Từ tờ mờ sáng, cô Thảo … , năm, cô làng chừng hai ba lượt - Giúp đỡ HS M1+M2 đặt câu văn hoàn chỉnh - HS M3+M4 viết câu văn giàu hình ảnh có sử dụng biện pháp so sánh 4 Vận dụng - Nắm thành phần trạng ngữ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) -   Tốn: ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP) I YÊU CẦU CẦN ĐAT - So sánh số có đến sáu chữ số - Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé , từ bé đến lớn HS hồn thành tập BT1( dịng 1, 2), BT2, BT3 - GDHS tính tốn cẩn thận, xác II.ĐỒ DÙNG: Máy tính, giảng pp II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi “ Chuyền thư” - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học Thực hành làm tập Bài 1:Điền dấu -Tự làm vào bt -Chia sẻ - đánh giá - Củng cố cách so sánh hai số tự nhiên có nhiều chữ số Bài 2: Viết số -Tự làm vào bt -Chia sẻ - đánh giá - Củng cố cách so sánh xếp thứ tự số tự nhiên Đáp án a) 999