- Yêu cầu học sinh nhận xét về độ cao của các chữ và luyện viết: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương.. * GDBV- MT: Đây là câu ca dao núi về tình cảm của quê hương.Vậy các con phải b[r]
(1)TUẦN 11
Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2020 Chào cờ
……… Toán
Tiết 51: GIẢI BÀI TỐN BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tt) A Mục tiêu:
- Tiếp tục làm quen với tốn giải phép tính
- Biết giải trình bày giải tốn giải phép tính - HS Thích học tốn
B.Đồ dùng dạy học -GV: Bảng phụ, sgk -HS: SGK, ghi toán C Các hoạt động dạy học:
I Tæ chøc: II B i cà ũ: III Bài mới:
a) HĐ 1: HD giải to¸n.
- GV nêu tốn nh SGK - HD vẽ sơ đồ
- Ngày thứ bảy cửa hàng bán đợc xe đạp?
- Số xe đạp bán ngày chủ nhật ntn so với ngy th by?
- Bài toán yêu cầu tính g×?
- Muốn biết số xe đạp bán đợc hai ngày ta cần biết gì?
- §· biÕt sè xe ngµy nµo? - Sè xe ngµy cha biết?
- Vậy ta cần tìm số xe ngày chủ nhật - GV yêu cầu HS giải toán
b. Luyện tập:
* Bi 1: - Đọc đề?
- Vẽ sơ đồ nh SGK - Bài tốn u cầu gì?
- Muốn tính quãng đờng từ nhà đến bu điện ta làm ntn?
- Quãng đờng từ chợ huyện đến Bu điệnTỉnh biết cha?
- H¸t
- HS đọc - xe đạp - gấp đôi
- TÝnh số xe bán hai ngày - Biết số xe ngày
- ĐÃ biết số xe ngày thứ bảy - Cha biết số xe ngày chủ nhật
Bài giải
S xe ngy ch nht là: 6 x = 12( xe đạp) Số xe bán đợc hai ngày là:
+ 12 = 18( xe đạp) Đáp số: 18 xe đạp
- HS đọc - HS nêu
- Ta tính tổng quãng đờng từ nhà đến chợ từ chợ đến bu điện
- Cha biÕt, ta cần tính trớc - HS làm
Bài gi¶i
Quãng đờng từ Chợ đến Bu điện tỉnh là: 5 x = 15( km)
(2)- Chấm , chữa
* Bài 2: HD tơng tự
* Bi 3:- Treo bảng phụ- Đọc đề?
- Muèn gÊp mét sè lên nhiều lần ta làm ntn?
+ Lu ý HS phân biệt khái niệm Gấp Thêm
3 Củng cố- Dặn dò:
- Nờu cỏch lm bi tốn giải hai phép tính dạng
- GV nhận xét chung học - Chuẩn bị bài: LuyÖn tËp
5 + 15 = 20( km)
Đáp số: 20 km
- HS c - HS nêu
- HS lµm phiÕu HT
- Kết : số cần điền là: 15; 18 42; 36
12; 10 8; 14
Tập đọc- Kể chuyện
Tiết 31- 32: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU A - Mục tiêu.
a Tập đọc:
- Đọc từ khó: Ê-ti-ơ-pi-a, lời nói, thiêng liêng, Hiểu nghĩa số từ: cung điện, khâm phục, Ê-ti-ô-pi-a Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng cao quý
- Biết đọc với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn truyện với lời nhân vật Đọc tương đối nhanh, nắm cốt truyện: Phong tục đặc biệt người Ê-ti-ô-pi-a - Thêm yêu quý quê hương, đất nước
b Kể chuyện:
- Biết xếp lại tranh minh hoạ sách giáo khoa theo thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại trôi chảy, mạch lạc câu chuyện "Đất quý, đất yêu"
- Rèn kỹ kể lưu lốt, kể lời kể Biết nhận xét lời kể bạn - Giáo dục ý thức yêu quê hương, đất nước
+KNS: KN Xác định giá trị, KN Giao tiếp, KN Lắng nghe tích cực. B Đồ dùng dạy học
-GV: SGK, Tranh tập đọc Bản đồ hành Châu Phi - HS: SGK, VBT
C Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Tæ chøc: II
Bài cũ:
(3)và tìm hiểu nội dung III Bài mới.
1.Giới thiệu bài: 2Nội dung: a Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn
- Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp luyện đọc từ ngữ khó
- Hướng dẫn luyện đọc đoạn + Hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài
+ Giải nghĩa từ : khâm phục, cung điện, Ê-ti-ô-pi-a,
- Giáo viên giới thiệu đất nước Ê-ti-ơ-pi-a đồ Châu Phi
b Tìm hiểu bài.
? + Yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi 1?
+ Khi khách xuống tàu có điều bất ngờ xảy ra?
+ Vì người Ê-ti-ơ-pi-a khơng để khách mang hạt đất nhỏ?
* GDBV-MT:Hạt cát nhỏ vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa
+ Theo em phong tục nói lên tính chất người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương nào?
c Luyện đọc lại.
- Giáo viên hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn
+ Đọc cá nhân + Đọc theo vai - Nhận xét tiết học
- Học bài, chuẩn bị
- Cả lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu luyện đọc lại từ phát âm sai
- Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Đặt câu với từ "khâm phục"
- 1HS đọc
- Vua mời họ vào cung, mở tiệc, tặng nhiều vật quý
- Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giài để họ cạo đất
- Vì mảnh đất u q họ,
- HS nghe
- yêu quý trân trọng mảnh đất quê hương
- Học sinh luyện đọc hay
Kể chuyện
Hoạt động dạy Hoạt động học
? + Nêu yêu cầu bài?
(4)=> xếp lại theo trình tự truyện
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh kể lại đoạn truyện theo tranh
- Yêu cầu học sinh kể toàn chuyện + Kể cá nhân
+ Kể theo vai Gv nhận xét, TD 3.Củng cố - Dặn dị
- Nêu nội dung - Nhận xét tiết học
- Học bài, chuẩn bị
- Học sinh quan sát tranh => xếp (3-1- 4-2)
- Học sinh nối tiếp kể đoạn
Học sinh kể câu chuyện Hs kể cá nhân
Hs kể theo vai HSNX, BS
-Anh văn
GV chuyên dạy
Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2018 Toán
Tiết 52: LUYỆN TẬP A Mục tiêu.
- Củng cố giải tốn có lời văn phép tính - Rèn kỹ giải tốn có lời văn hai phép tính - Tự tin hứng thú học toán
B.Đồ dùng dạy học: -GV: bảng phụ, sgk -HS: VBT, SGK
C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Ô ĐTC:
II Kiểm tra cũ.
- Yêu cầu học sinh lên bảng chữa - Nhận xét
(5)1.Giới thiệu 2 Luyện tập. Bài 1:
- Yêu cầu học sinh đọc đề - Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
?+Muốn tìm sau lần bán cịn lại cần biết gì? - u cầu học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng làm
Bài 2:
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề tốn làm vào
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh nêu u cầu - Bài tốn có yêu cầu?
- Yêu cầu học sinh thực yêu cầu toán
Bài 4:
- Giáo viên hướng dẫn mẫu: Gấp 13 lên lần, cộng với 19
- YC học sinh làm phần lại 3.Củng cố - Dặn dị:
- Củng cố tốn giải phép tính Nhận xét học
- Chuẩn bị bài: BẢNG NHÂN 8
- Học sinh đọc
- Biết số lần bán thứ thứ
- Học sinh làm - Chữa bài, nhận xét
- Học sinh tìm hiểu đề =>làm
42 : = (l) 42 - = 36 (l) Đáp số: 36l - Đặt đề toán giải yêu cầu : Đặt đề toán Giải
- Học sinh làm
- Học sinh quan sát mẫu - Học sinh làm
……… Chính tả (Nghe -viết)
Tiết 21: TIẾNG HỊ TRÊN SÔNG A Mục tiêu.
- Nghe viết xác "Tiếng hị sơng"
- Viết đẹp; tả Luyện viết phân biệt từ có vần khó (ong/oang); s/ x
- Rèn tính cẩn thận, Có ý thức giữ gìn chữ đẹp
+ GDBV-MT: HS yêu cảnh đẹp đất nước ta,từ thêm u q mơi trường xung quanh.
(6)- HS: SGK, VBT
C.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Ô ĐTC: II Bài cũ:
- Gv cho HS thi giải câu đố học tả trước
- HS Gv nhận xét III Bài mới:
1.Giới thiệu bài. 2.Nội dung:
a Hướng dẫn viết tả. - Giáo viên đọc tả
? + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nhớ đến gì?
+ Bài tả có ? câu?
+ Nêu tên riêng bài?
* BVMT: Các em cần làm để bảo vệ mơi trường?
- u cầu học sinh tìm từ khó viết=> hướng dẫn luyện viết vào bảng
- Giáo viên đọc tả - Đọc sốt lỗi
- Chấm nhận xét số chấm b HD làm tập tả.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm 2, 3a 3 Củng cố - Dặn dị.
- Tìm tiếng có vần ong, oong. - Nhận xét học
- Chuẩn bị bài:
- học sinh đọc
- q hương, với hình ảnh gió chiều sông Thu Bồn - câu
- Thu Bồn, Gái - HS trả lời
- Học sinh tự tìm luyện viết - Học sinh viết vào - Học sinh soát lỗi
- Học sinh làm vào tập Tiếng Việt
- Chữa nhận xét
-Tập đọc
Tiết 33: VẼ QUÊ HƯƠNG A Mục tiêu.
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
(7)- Đọc lưu lốt tồn Bộc lộ tình cảm vui thích qua giọng đọc, nhấn giọng từ ngữ gợi tả màu sắc Học thuộc lòng thơ
-Thấy vẻ đẹp quê hương, đất nước Thêm yêu mảnh đất quê hương mình. B Đồ dùng dạy học:
-GV: SGK, tranh tập đọc -HS: SGK, VBT
C.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Ô ĐTC:
II Kiểm tra cũ:
- Kể lại trả lời câu hỏi liên quan đến câu chuyện "Đất quý, đất yêu"
Gv nhận xét, ghi điểm III Bài mới.
1.Giới thiệu bài 2.Nội dung: a Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu
- Hướng dẫn luyện đọc câu hướng dẫn luyện đọc từ, tiếng phát âm sai
- Hướng dẫn luyện đọc đoạn
+ Hướng dẫn ngắt nghỉ đọc câu, thể tình cảm qua giọng đọc
+ Giải nghĩa từ: sông máng, gạo b.Tìm hiệu bài.
? + Kể tên cảnh vật tả thơ?
+ Hãy kể màu sắc để tả quê hương?
* GDBVMT: Các cần làm để bảo vệ quê hương?
Gv: Đây vẻ đẹp nên thơ quê hương, cần yêu quý quê hương, đất nước
+ Vì tranh quê hương đẹp? c Luyện đọc lại:
- Học thuộc lòng thơ
Giáo viên hướng dẫn học thuộc lòng thơ 3.Củng cố - Dặn dò:
- Nêu nội dung tập đọc
Hs kể
- Học sinh nối tiếp đọc câu kết hợp luyện đọc từ, tiếng phát âm sai
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Đặt câu với từ: gạo - HS đọc
- tre, lúa sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trường học,cây gạo, nắng, mặt trời, cờ Tổ quốc
- xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi
- HS trả lời
Học sinh chọn câu trả lời (câu c)
(8)Nhận xét học
……… Thể dục
GV chuyên dạy
………
Đạo đức
Tiết 11: Ôn tập thực hành kĩ học kì 1
A- Mục tiêu:
- Giúp HS ôn tập củng cố kiến thức học - Vận dụng hành vi vào thực tế sống
- GD HS có ý thức đạo đức tốt B- Đồ dùng dạy học :
GV: Phiếu, bảng phụ HS: Ôn
C- Các hoạt động dạy học:
I- ổn định tổ chức. II- Kiểm tra cũ:
HS nêu tên đạo đức học Nhận xét
III- Bài mới:
1- Giới thiệu, ghi đầu bài.
2-Hot ng bi mi:
a- HĐ 1: Thảo luận nhóm - GV phát phiếu
- Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ em làm gì? - Thế giữ lời hứa?
- Em ó giữ lời hứa việc gì? - Nêu việc làm mình?
- Em làm cơng việc nh nào? - Nêu việc làm thể quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ anh chị em? - Thế chia sẻ vui buồn bạn? - Em chia sẻ vui buồn bạn tr-ờng hợp nào?
b-H§ 2: Trình bày ý kiến
- HS nêu y/c
- HS th¶o luËn nhãm
- Một HS làm th kí ghi điều thảo luận
(9)- Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o
- GV treo bảng phụ hệ thống kiến thức học
- Các nhóm nhận xét bổ sung - HS đọc
3- Cñng cè- Dặn dò : GV nhËn xÐt tiÕt
Xem ghi nhớ nội dung học
Chuẩn bị bµi sau: TÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng
Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2018 Toán
Tiết 53: BẢNG NHÂN A Mục tiêu.
- Thành lập bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân - áp dụng bảng nhân để làm Thực hành đếm thêm - Tự tin hứng thú học toán
B Đồ dùng dạy học:
- GV: Giáo án, bìa có chấm tròn - HS: SGK, vở, bút
C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Ô ĐTC: II Bài cũ:
- HS đọc bảng nhân 7, chia - HS làm SGK
- HS GV nhận xét III Bài mới:
1.Giới thiệu bài. 2.Nội dung:
a HD lập bảng nhân 8.
- Yêu cầu học sinh lấy bìa có chấm trịn
? + lấy lần?
- Yêu cầu học sinh lập phép nhân tương ứng? Tương tự hs thực hành đồ dùng để lập phép nhân: x ; x
- Yêu cầu học sinh nhẩm thực đồ dùng để tìm kết phép nhân lại bảng nhân
b HD học thuộc lòng bảng nhân
- Giáo viên hướng dẫn học thuộc lòng bảng nhân
8 x = 8 x = 16 x = 24
- Học sinh thực => báo cáo kết
- Học sinh học thuộc bảng nhân
(10)c Luyện tập
Bài 1: Yêu cầu học sinh nêu miệng toán ? + Nhận xét thừa số kết phép tính cột?
Bài 2:
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề tốn => làm vào
Bài 3: HS đọc đề
? Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? - Gv theo dõi HS làm Bài 4:
? Các phép cộng lần cộng thêm đơn vị?
Bài 5: Gv nêu yêu cầu.
- Gv quan sát hướng dẫn em chưa làm
3 Củng cố - Dặn dò. - Đọc lại bảng nhân - Nhận xét học - Chuẩn bị sau:
- HS đọc đề
- Học sinh làm
- HS trả lời - HS tự tóm tắt
- HS lên bảng làm, HS khác nhận xét
- HS tự làm
- HS đọc kết
- Mỗi lần cộng thêm đơn vị - HS tự xếp
……… Thđ c«ng
TiÕt 11: Cắt dán chữ I, T
A- Mục tiêu:
- HS biết kẻ, cắt, dán chữ I, T
- Kẻ, cắt, dán chữ I, T qui trình kĩ thuật - HS hứng thú với học thủ cụng
B- Đồ dùng dạy học :
GV: Mẫu chữ I, T, tranh qui trình, giấy, bút ch×, kÐo HS: GiÊy, kÐo,
C- Các hoạt động dạy học:
I- ổn định tổ chức. II- Kiểm tra cũ:
KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS NhËn xÐt
III- Bµi míi:
1- Giới thiệu, ghi đầu bài.
2-Hot ng bi mi:
a- HĐ 1: Quan sát nhận xét GT mẫu chữ I, T
b- HĐ 2: Treo tranh, HD mẫu - Bớc 1: Kẻ chữ I, T
- Bớc 2: Cắt chữ I, T - Bớc 3: Dán chữ
(11)c- HĐ 3: Thực hành cắt, dán
- GV nhận xét nhắc lại qui trình - Quan sát sửa cho HS
3- Trng bày sản phẩm.
- GV nờu tiêu chuẩn đánh giá Đánh giá sản phẩm
- Nêu lại qui trình - Thực hành cắt dán
- Dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn
- Nhận xét bình chọn đẹp
3- Cđng cè:
Nªu quy trình cắt dán chữ I, T GV nhận xét tiết
4- Dặn dò:
Xem ghi nhớ thao tác cắt dán Chuẩn bị bài: Cắt dán chữ I, T
Luyn t v cõu
Tiết 11: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ? A Mục tiêu.
- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ Quê Hương Củng cố mẫu câu Ai làm gì? - Rèn kỹ mở rộng vốn từ củng cố lại mẫu câu Ai làm gì?
- Trau dồi vốn Tiếng Việt, biết cách dùng từ + GDBV-MT: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương. B Đồ dùng dạy học:
- GV:Bảng phụ, VBT - HS: VBT, SGK
C.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Ô ĐTC:
II Kiểm tra cũ:
- Học sinh làm tuần 10 III Bài mới.
1.Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn làm tập Bài 1:
- Nêu yêu cầu bài? - Nêu nội dung nhóm?
-Yêu cầu học sinh làm vào
- Xếp từ ngữ sau thành nhóm
* Chỉ vật quê hương
(12)* GDBV-MT: Qua cần yêu quý quê hương
Bài 2:
- Yêu cầu 2? - Đọc từ thay thế?
Giáo viên giải nghĩa từ: giang sơn, nơi chôn rau cắt rốn
- Yêu cầu học sinh làm => trình bày miệng làm
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh đọc thầm nội dung mẫu câu
+ Đoạn văn có? câu?
- Yêu cầu học sinh làm câu? Bài 4:
- Nêu yêu cầu bài?
- Yêu cầu học sinh làm vào => nêu miệng làm
- Bài tập củng cố lại mẫu câu học? + Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
3 Củng cố - Dặn dò:
- cho HS chơi trị chơi tìm từ - Nhận xét học
- Về nhà chuẩn bị
- Trình bày miệng làm
- Đọc
- Học sinh làm - Nêu làm - Nhận xét
- Học sinh đọc thầm yêu cầu câu
- Học sinh làm => trình bày miệng làm
Hs nêu y/cầu Học sinh làm - Mẫu câu Ai làm gì? - Học sinh đặt câu
Hs lắng nghe, ghi nhớ
Mỹ thuật GV chuyên dạy
Tự nhiên xã hội
Tiết 21:THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG
A Mục tiêu:
- Phân tích mối quan hệ họ hàng tình khác Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
- Nhìn vào sơ đồ giới thiệu mối quan hệ họ hàng - Biết cách xưng hô, đối xử với họ hàng
(13)Hoạt động dạy Hoạt động học I Tổ chức:
II Kiểm tra cũ - Họ nội gồm ai? - Họ ngoại gồm ai? III Bài mới:
1.Giới thiệu 2.Nội dung:
a HDD1: Phân tích vẽ sơ đồ họ hàng. * Chơi trị chơi chợ mua gì? Cho ai?
* Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ
- Giáo viên tổ chức trị chơi " Đi chợ mua gì? Cho ai? ( SGV - Trang 65 )
-Yêu cầu lớp quan sát hình - 42 - SGK trả lời câu hỏi:
+ Ai trai, gái ông, bà? + Ai dâu, rể ông bà?
+ Ai cháu nội, cháu ngoại ông, bà? + Những thuộc họ nội Quang?
+ Những thuộc họ ngoại Hương? * Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
- Giáo viên vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ gia đình
- Yêu cầu học sinh vẽ điền tên người gia đình vào sơ đồ
b Hoạt động 2: Chơi trò chơi xếp hình.
Mục tiêu :Củng cố hiểu biết học sinh mối quan hệ họ hàng
- Yêu cầu học sinh lên bảng chơi cách xếp ảnh thành hình hệ gia đình giải thích mối quan hệ họ hàng gia đình cho lớp nghe
3.Củng cố - Dặn dò. Họ nội gồm ai? - Họ ngoại gồm ai? - Nhận xét học
- HS trả lời
- Hs nghe Gv phổ biến luật chơi
- Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh
- Hs quan sát hình 41 trả lời câu hỏi
- Hs tiến hành vẽ sơ đồ họ hàng hs vào
- Hs tiến hành chơi
(14)Tiết 54: LUYỆN TẬP A- Mục tiêu.
- Củng cố kỹ thực hành tính bảng nhân - áp dụng bảng nhân để làm
- HS thích học tốn B Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ, SGK - HS: Bảng con, VBT C.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Ô ĐTC:
II.Kiểm tra cũ: - Đọc thuộc bảng nhân III Bài mới.
1.Giới thiệu bài. 2 Luyện tập.
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tính miệng kết quả? + Nhận xét phép tính cột?
Bài 2:
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề tốn => làm vào
Bài 3:
- Nhận xét cách tính tập gồm dấu tính x, +?
- Yêu cầu học sinh làm vào => Chữa
Bài 4:
- Nêu yêu cầu
- Nêu tốn để tìm số ô vuông hình chữ nhật?
HS làm theo đề toán vừa đặt (câu a) - T.tự hướng dẫn học sinh làm phần b + Có nhận xét phép tính phần a phần b
3 Củng cố - Dặn dò: - Cho HS đọc bảng nhân
- Đọc yêu cầu
- Học sinh nêu miệng kết
- Đều phép nhân bảng nhân
- Khi đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi
- Đọc đề tốn - Phân tích đề tốn - Làm vào
- Thực nhân trước cộng sau - Học sinh làm
-HS nêu
- Có hình chữ nhật chia thành hàng, hàng có vng Hỏi hình chữ nhật có vng?
- 4x5 = x
(15)- Nhận xét học
- Chuẩn bị sau: Nhân số có chữ số với số có chữ số
………. Chính tả
Tiết 22: VẼ QUÊ HƯƠNG A Mục tiêu.
- Nhớ - viết lại xác từ "Bút chì xanh đỏ đỏ thắm"trong "Vẽ quê hương' - Viết đúng, đẹp thơ Làm tập tả
- Cẩn thận, Có ý thức giữ gìn chữ đẹp B Đồ dùng dạy học
- GV:Chép sẵn tập tả lên bảng phụ - HS: VBT, SGK, Vở tả
C Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
I.Ô ĐTC:
II Kiểm tra cũ.
- Tìm từ có tiếng bắt đầu S / X? - GVNX
III Bài mới. 1.Giới thiệu 2 Nội dung:
a HD viết tả.
- Yêu cầu học sinh đọc thuộc thơ? + Bạn nhỏ vẽ gì?
+ Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đep?
+ Đoạn thơ có khổ? Cuối khổ thơ có dấu gì?
- u cầu học sinh tìm từ khó viết => luyện viết
- Yêu cầu học sinh nhớ viết tả - Giáo viên đọc sốt lỗi
- Giáo viên chấm nhận xét số chấm
b.HD làm tập tả. Bµi 2a:
- gọi HS đọc y/c
- Nhận xét, chốt lời giải
Nhà sàn, đơn xơ, suối chảy, sáng lng đồi b- Làm tơng tự phần a
2HS thực HSNX, BS
- làng xóm, tre, lúa, - bạn yêu quê hương - khổ Dấu chấm
- Học sinh tự tìm từ khó viết luyện viết vào bảng
- Học sinh viết - Học sinh soát lỗi
- HS đọc
(16)3 Củng cố - Dặn dị. - Nhận xét học VỊ nhà tập viết
Chuẩn bị bài:Chiều sông Hơng
-THỂ DỤC
GV chuyên dạy
……… Tập viết
Tiết 11: ÔN CHỮ HOA G ( tiếp) A Mục tiêu.
- Củng cố cách viết chữ hoa G (Gh) qua tập ứng dụng - Viết đúng, đẹp chữ hoa G, tên riêng: Ghềnh Ráng câu ca dao:
Ai đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh loa Thành Thục Vương -Giáo dục tình cảm quê hương qua câu ca dao.
- Cẩn thận, Có ý thức giữ chữ đẹp B Đồ dùng dạy học
- GV:Mẫu chữ viết hoa: G, Đ, R - HS: VTV
C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Ô ĐTC:
II Kiểm tra cũ.
- Học sinh viết Gi, Ơng Gióng - Nhận xét
II Bài mới. 1 Giới thiệu bài. 2.Nội dung:
a HD luyện viết chữ hoa.
- Yêu cầu học sinh quan sát nêu qui trình viết chữ Gh, R
- Yêu cầu học sinh luyện viết vào bảng chữ hoa Gh, R
b HD viết từ ứng dụng.
- Giới thiệu từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - tên địa danh tiếng miền Trung nước ta
- Yêu cầu học sinh nhận xét độ cao, khoảng cách chữ từ ứng dụng
- HS bảng lớp - Lớp bảng
- Học sinh nêu - Học sinh viết
- Học sinh nhận xét
(17)c HD viết câu ứng dụng.
- Yêu cầu học sinh nhận xét độ cao chữ luyện viết: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương
* GDBV- MT: Đây câu ca dao núi tình cảm quê hương.Vậy phải biết làm để giữ gìn, bảo vệ quê hương
d HD viết vào TV
- Yêu cầu học sinh viết vào
- Giáo viên chấm nhận xét số chấm 3 Củng cố - Dặn dị.
- Nêu quy trình viết chữ G, Gh - Gv nhận xét học
- Học sinh nhận xét luyện viết vào bảng
- HS trả lời
- Học sinh viết -HS nộp
Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2018 Tốn
Tiết 54: NHÂN SỐ CĨ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A Mục tiêu.
- Thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số
- Thực thành thạo phép nhân số có ba chữ số với số có chữa số - Tự tin, hứng thú học toán
B Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ, - HS: VBT, bảng C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Ô ĐTC:
II Kiểm tra cũ.
- Thực phép nhân 23 x 86 x Gv nhận xét, ghi điểm
III Bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2.Nội dung:
a.Giới thiệu phép nhân 123 x =?
- Yêu cầu lớp đặt tính - học sinh lên bảng làm
+ Khi thực phép nhân 123 x phải thực từ đâu?
2HS thực Hs nhận xét
(18)+ Nêu cách tính phép nhân?
b Giới thiệu phép nhân 326 x 2= ? - Nêu cách đặt tính?
- Nêu cách thực hiện?
- Yêu cầu học sinh tự nghĩ phép nhân số có chữ số
- Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính cách thực phép tính
c Luyện tập. Bài 1:
- Yêu cầu học sinh làm vào bảng
+ Nêu cách đặt tính cách thực phép tính
Bài 2: (Tương tự BT 1) Bài 3:
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề => làm vào
Bài Tìm x?
- Nêu tên thành phần phép tính? - Yêu cầu học sinh làm vào
+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì? + Muốn tìm số bị chia làm ntn ? 3 Củng cố - Dặn dò:
- Nêu cách thực phép nhân 324 x 3 - Nhận xét học
- nhà học bài, chuẩn bị
- Học sinh làm vào bảng nêu cách thực
- Viết 326 viết cho thẳng hàng với 6, viết dấu nhân,
- Học sinh tự nghĩ
- Học sinh làm => nêu miệng cách thực
* Đọc đề toán * Phân tích đề tốn * Làm vào
x: số bị chia; 4: số chia; 102: thương
- Học sinh làm - số bị chia
- lấy thương nhân số chia - HS nêu
………….……… Tập làm văn
Tiết 11: NGHE KỂ: TƠI CĨ ĐỌC ĐÂU ! NĨI VỀ Q HƯƠNG A Mục tiêu.
- Nghe - kể lại câu chuyện" Tơi có đọc đâu!" Nói q hương theo gợi ý - Kể nói lưu lốt câu chuyện "Tơi có đọc đâu" q hương
- Trau dồi vốn Tiếng Việt
+ GDBV- MT: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương. B Đồ dùng dạy học:
-GV: Các câu hỏi gợi ý tập -HS: SGK, VBT
(19)Hoạt động thầy Hoạt động trò
I Ô ĐTC:
II.Kiểm tra cũ:
-Trả viết Viết thư cho người thân Đọc 1,2 viết tốt học sinh -Nhận xét làm học sinh III.Bài mới
1.Giới thiệu bài: trực tiếp 2.Nội dung:
a.Nghe kể lai truyện Tôi có đọc đâu.
-Gviên kể truyện lần
- Người viết thư thấy người bên cạnh làm ?
- Người viết thư viết thêm vào thư điều gì?
- Người bên cạnh kêu lên nào? - Câu chuyện đáng cười chỗ nào?
-Yêu cầu học sinh kể truyện theo cặp -Tổ chức thi kể chuyện
Gviên nhận xét, tuyên dương
b.Nói quê hương em
-Gọi học sinh đọc yêu cầu
-Gọi học sinh dựa vào gợi ý để nói trước lớp Gviên lưu ý học sinh nói phải thành câu
-Nhận xét học sinh 3.Củng cố, dặn dò
- Cho HS nghe số văn mẫu -Nhận xét tiết học
-Dặn học sinh nhà học chuẩn bị sau
-Học sinh nghe
* Hoạt động theo cặp
-Học sinh lắng nghe
+ Thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư
+ “Xin lỗi Mình khơng viết tiếp nữa, có người đọc trộm thư.”
+ “Khơng đúng! Tơi có đọc trộm thư anh đâu!”
+Câu chuyện đáng cười chỗ người bên cạnh đọc trôm thư, bị người viết phát liền nói điều cho bạn Người đọc trộm vội minh…
-Học sinh kể chuyện theo cặp
-4, học sinh tham gia thi kể truyện Lớp bình chọn bạn kể hay -Học sinh đọc
-Một số học sinh kể trước lớp Lớp nhận xét
- HS lắng nghe
Tù nhiªn x· héi
(20)A- Mơc tiªu:
- HS vẽ đợc sơ đồ mối quan hệ họ hàng nội ngoại
- Dùng sơ đồ giới thiệu cho ngời khác biết họ nội họ ngoại - Yêu quí ngời gia ỡnh h hng
B- Đồ dùng dạy häc: GV:
HS mang ảnh gia đình nội ngoại C- Các hoạt động dạy học:
I- ổn định tổ chức. II- Kiểm tra cũ:
HS nêu bên nội, ngoại Nhận xét
III- Bµi míi:
1- Giới thiệu, ghi đầu bài. 2-Hot ng bi mi:
a- HĐ 1: Thảo luận - Mèi quan hƯ hä hµng
- Vẽ sơ đồ họ hàng nôi, ngoại - GV chốt
b- HĐ 2: Trò chơi xếp hình
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi: Xếp thành hệ gia đình
- GV chốt: Gia đình có hai, ba hệ
- HS thảo luận nhóm đơi mối quan hệ họ hàng
- Nªu miƯng, nhËn xÐt
- Vµi HS giíi thiƯu vỊ hä hµng, nhËn xÐt - HS lµm theo nhãm
- Ba nhóm thi đua, nhận xét bổ sung - Gia đình có ba hệ: Ông bà, bố mẹ,
- Gia đình hệ: Bố mẹ,
3- Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét tiÕt
- Quan tâm giúp đỡ, yêu thơng ngời gia đình
ÂM NHẠC GV CHUYÊN DẠY
Sinh ho¹t
Kiểm điểm hoạt động tuần 11
I- Mơc tiªu:
Gióp häc sinh:
- HS biết việc làm chưa làm bạn tuần qua
- Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lp, on kt vi bn bố II- Đồ dùng dạy häc
- Ghi chép tuần III- Các hoạt động dạy học
1 Đánh giá hoạt động tuần :
* Lớp trưởng nhận xét tình hình lớp điều khiển lớp phê bình tự phê bình * GV đánh giá chung:
a.Ưu điểm:
(21)- Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học Ăn mặc gọn gàng, - Học tập nghiêm túc, số em phát biểu xây dựng sôi nổi: - Tham gia buoi ngoai khoa
b.Khuyết điểm:
- Một số bạn cịn nói chuyện truy bài, chưa nghiêm túc HĐTT - số em lười học
2 Kế hoạch tuần tới: -Duy trì nề nếp có
-Đi học giờ, trang phục đầy dủ
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, bảo vệ giữ gìn khu vực trang trí lớp -Học làm cũ trước tới lớp