Đề bài: Hãy kể lại một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộcViệt Nam.. - Cho HS đọc gợi ý trong sgk.[r]
(1)TUẦN 26
Ngàysoạn: 5/3/2018 Ngày dạy: Thứ hai 12/3/2018 Toán
NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I.
Mục tiêu: Thực nhân số đo thời gian với số - Vận dụng để giải số tốn có nội dung thực tế - Cả lớp giải BT HS giải BT
III C ác hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ:
2 Bài mới
a.Tìm hiểu nhân số đo thời gian với số - HS nêu phép tính nhân 10 phút x =? - GV đặt tính cho HS thực
1 10 phút X
3 30 phút
Vậy 10 phút x = 30 phút - HS nêu phép tính đặt tính
- Ta thực phép nhân 15 phút x = 15 phút
x
15 75 phút ( 75 phút = 15 phút ) 16 15 phút
- Vậy 15 phút x = 16 15 phút - HS nêu lại cách tính
b Luyện tập
Bài 1: HS đọc yêu cầu tập - Gọi học sinh lên làm - NX sửa bài:
a/ 12 phút x = 36 phút
23 phút x = 16 92 phút = 17 32 phút 12 phút 25 giây x = 60 phút 125 giây = 62 phút giây
b/ 4,1 x = 24,6 3,4 x = 13,6 phút 9,5 gisy6 x = 28,5 giây Bài 2: HS nêu yêu cầu tập - HS làm
- Giáo viên nhận xert sửa
Thời gian bé Lan ngồi đu quay : phút 25 giây x = phút 15 giây
Đáp số : phút 15 giây 3 Củng cố dặn dò:
- HS thực BT sau : năm tháng x = ? - Nhận xét tổng kết
- HS nêu ví dụ - Học sinh nêu - HS lên thực
- -3 HS nhắc lại - HS nêu ví dụ - HS thực bảng
- HS nhắc lại - Học sinh đọc yêiu câu
- HS làm cá nhân - Lớp nhận xét sửa bạn
- 1HS đọc to đề
- HS làm theo cặp - Đại diện trình bày - Lớp nhận xét sửa chữa
(2)Tập đọc
NGHĨA THẦY TRÒ I.
Mục tiêu: Đọc lưu lốt diễn cảm tồn bài.
- Hiểu từ ngữ, câu, đoạn bài, diễn biến câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp
II.
Chuẩn bị: Tranh minh họa đọc SGK III C ác hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới
a Luyện đọc: GV cho HS đọc văn.
- GV phân đoạn, cho HS đọc nối tiếp đoạn lượt,
- GV viết lên bảng từ khó để HS luyện đọc: tề tưụ, sáng sủa, sưởi nắng …
- HS đọc bài, đọc giải - HS đọc thầm theo nhóm đơi - GV đọc diễn cảm văn b.Tìm hiểu bài:
- HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn
? Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?
? Tìm chi tiết cho thấy h.trị tơn trọng cụ giáo Chu
- HS đọc thành tiếng, đọc thầm
? Tình cảm thầy giáo Chu người thầy dạy từ hồi vỡ lòng nào?
? Em tìm chi tiết thể tình cảm thầy giáo Chu thầy giáo cũ
- HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn
? Những thành ngữ tục ngữ nói lên học mà môn sinh nhận ngày mừng thọ cụ giáo Chu Em biết thêm câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao có nọi dung tương tự?
c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV cho HS nối tiếp đọc
- GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc lên bảng hướng dẫn đọc
- HS luyện đọc
- HS thi đọc trước lớp
- GV nhận xét tuyên dương em đọc tốt 3 Củng cố dặn dị:
- Bài văn nói lên điều gì?
- Học sinh đọc to tồn
- Học sinh nối tiếp đọc
- Học sinh đọc từ khó
- HS giải nghĩa từ ngữ
- HS lắng nghe - HS đọc to đoạn - HS tìm hiểu trả lời theo nhóm đơi - Lớp nhận xét bổ sung
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
HS trả lời, bổ sung - HS đọc
- HS trả lời, bổ sung
-3 HS đọc
-HS đọc theo hướng dẫn GV - HS luyện đọc - HS thi đọc, nhận xét
- Học sinh nêu lai - Học sinh nêu nội dung
(3)Đạo đức
EM U HỒ BÌNH (tiết 1)
I Mục tiêu: Biết giá trị hoà bình, trẻ em co quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình
- Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình địa phương tổ chức
KNS: Kĩ xác định giá trị Kĩ hợp tác với bạn bè Kĩ đảm nhận trách nhiệm, Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin Kĩ trình bày suy nghĩ II
Chuẩn bị : Tranh, ảnh, băng hình hoạt đơng bảo vệ hồ bình… III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới
HĐ1:Tìm hiểu thơng tin(sgk trang 37):
- HS quan sát tranh ảnh sống nhân dân trẻ em vùng có chiến tranh tàn phá chiến tranh hỏi:
Em thấy tranh ảnh đó?
- HS đọc sgk trang 37, 38 thảo luận nhóm theo câu hỏi sgk
- Các nhóm thảo luận -> Đại diện nhóm trả lời KL: Chiến tranh gây đổ nát, đau thương, chết chóc, đói nghèo…Vì phải bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh
HĐ2: Bày tỏ thái độ (Bt 1,sgk)
- GV đọc ý kiến tập - HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu - Mời HS giải thích lí
KL: Các ý kiến a, d đúng.Các ý kiến b, c sai.Trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình
HĐ3: Làm tập 2: - HS làm bt cá nhân - HS trao đổi với bạn
- Cho HS trình bày trước lớp -GV kết luận
HĐ4: Làm tập 3
- HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm trình bày
KL: HS tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình. Ghi nhớ: HS đọc phần ghi nhớ sgk
3 Củng cố, Dặn dò: Gọi học sinh nêu lại ghi nhớ. KNS: giáo dục học sinh long u hồ bình làm việc hồ bình phù hợp lứa tuổi GV :Nhận xét tiết học
- HS hoạt động theo nhóm trả lời
- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời
- HS lắng nghe
- HS giơ thẻ màu - Một số HS giải thích lí
- GV kết luận - HS làm - HS trình bày
- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời
- HS lắng nghe
(4)Khoa học
CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I.
Mục tiêu: Nhận biết hoa quan sinh sản thực vật có hoa
- Chỉ nói tên phận hoa nhị nhụy tranh vẽ hoa thật
II
Chuẩn bị: Sưu tầm hoa thật tranh ảnh hoa Hình trang 104, 105 sgk III C ác hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: 2 Bài
HĐ1:Quan sát:
- HS làm việc theo cặp: Chỉ vào nhị đực nhị hoa râm bụt hoa sen hình 3,
- Hãy hoa hoa mướp đực, hoa hoa mướp hình 5a 5b
- Đại diện cặp trình bày trước lớp - GV nêu đáp án
Hình 5a hoa mướp đực Hình 5b hoa mướp
HĐ2: Thực hành với vật thật: - HS làm việc theo nhóm:
+ Quan sát phận hoa sưu tầm xem đâu nhị, đâu nhuỵ
+ Phân loại hoa sưu tầm được: hoa có nhị nhuỵ; hoa có nhị nhuỵ
- Đại diện nhóm giới thiệu phận hoa, đặc biệt ý đến nhị nhuỵ Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Đại diện nhóm khác trình bày bảng phân loại hoa có nhị nhuỵ Các nhóm nhận xét bổ sung - GV kết luận
HĐ3:Thực hành với sơ đồ nhị nhuỵ hoa lưỡng tính:
- HS quan sát sơ đồ nhị nhuỵ trang 105 sgk đọc ghi
- HS lên vào sơ đồ nói tên số phận nhị nhuỵ 3 Củng cố dặn dò
- Gọi học sinh nêu lại nội dung - Cho HS nhắc lại: Nội dung học
1 T/h xuất phát, câu hỏi nêu VĐ
? Quan sát kể tên loại hoa đơn tính lưỡng tính?
- HS đặt câu hỏi , GV ghi bảng - HS làm việc theo cặp
- HS trình bày:
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
2.Bộc lộ quan điểm ban đầu HS
-HS làm việc theo nhóm
? HS bộc lộ quan điểm ban đầu?
3 Đề xuất câu hỏi hay phương án
- HS tự đề xuất câu hỏi?
- Đề xuất phương án nghiên cứu - Đại diện nhóm trình bày - HS lắng nghe
- Lớp nhận xét
4 Tiến hành tìm tịi - nghiên cứu
- Quan sát hoa thật - Giúp HS đề xuất câu hỏi?
- GV chọn lựa biểu tượng khác biệt liên quan đến học giúp HS so sánh - Vài HS trình bày
- Lớp nhận xét - Học sinh nêu - Học sinh nhắc lại Kết luận
- Hoa đơn tính có nhị (nhị đực) nhụy
(nhị cái)
- Hoa lưỡng tính có nhị nhụy - HS quan sát hình vẽ hoa lưỡng tính - Vài HS trình bày
(5)Kỹ sống
Chủ đề 6: GIÁ TRỊ CỦA TÔI (T1) I Mục tiêu: Làm hiểu nội dung tập 1, & Ghi nhớ. - Rèn cho học sinh hiẻu giá trị thân
- Giáo dục cho học sinh có ý thức xác định giá trị thân, bảo vệ giá trị đó, đồng thời biết tơn trọng giá trị người khác
II Đồ dùng: Vở tập thực hành kĩ sống lớp 5. III Các hoạt động
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ 2 Bài mới
Hoạt động 1: Lựa chọn Bài 1: Tưởng tượng
- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập
- Học sinh làm việc cá nhân
- Đại diện HS trình bày kết - Các HS khác nhận xét bổ sung Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần có định hướng cho cho suy nghĩ hành động. Hoạt động : Định hướng Bài 3: Giá trị tôi
- Gọi học sinh đọc tình tập phương án lựa chọn để trả lời
- Học sinh thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét bổ sung Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần xác định giá trị thân, bảo vệ giá trị đó.
* Ghi nhớ: ( Trang 28) 3 Củng cố- dặn dò
? Chúng ta vừa học kĩ ? -Về chuẩn bị tập lại
- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập
- Học sinh làm việc cá nhân
- Đại diện HS trình bày kết - Các HS khác nhận xét bổ sung - Chúng ta cần có định hướng cho cho suy nghĩ hành động
- Gọi học sinh đọc tình tập phương án lựa chọn để trả lời
- Học sinh thảo luận theo nhóm
(6)Ngày dạy: Thứ ba13/3/2018 Toán
CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ. I.
Mục tiêu: Thực hiến phép chia thời gian cho số. - Vận dụng để giải số tốn có nội dung thực tế - Cả lớp làm BT1 HS giải BT2
II.
Chuẩn bị: bảng phụ, phấn màu III.
C ác hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới
a VD1: GV nêu toán sgk trang 136.
? Muốn biết thời gian trung bình đấu ván cờ ta làm phép tính gì?
- HS đặt tính tính: ta thực phép chia số đo theo đơn vị cho số chia Sau kết ta viết kèm đơn vị đo thương
- Ta đặt tính tính 42 phút 30 giây
12 14 phút 10 giây 30 giây
00
Vậy 42 phút 30 giây : = 14 phút 10 giây b VD2: HS nêu phép tính cần thực hiện. - HS lên bảng đặt tính tính
- HS nhận xét bước tính
- GV xác nhận kết quả, cho HS nhắc lại cách làm - HS đặt tính tính 40 phút : = ?
Vậy 42 phút 30 giây : = 55 phút c Luyện tập:
Bài 1: HS đọc đề bài.
- HS lên bảng làm, lớp làm - HS nêu cách thực GVnhận xét a/ 24 phút12 giây:4=6phút giây b/ 35 40 phút :5=7 phút c/ 10 48 phút:9 =1giờ 12 phút d/ 18,6 phút : = 3,1 phút
Bài 2: HS đọc đề bài.
- HS lên bảng làm, lớp làm - HS trình bày, lớp nhận xét
Thời gian người làm xong dụng cụ : 12 - 30 phút = 30 phút Thời gian người làm xong dụng cụ : 30 phút : = 30 phút Đáp số : 30 phút
- HS nêu cách làm phép tính tốn có lời văn 3 Củng cố Dặn dị:
- HS lắng nghe - HS trả lời
- HS theo dõi cách thực
- HS lắng nghe - HS ghi nhớ - HS thảo luận - HS làm -HS nhận xét -HS đọc đề -HS làm
-HS trình bày, nhận xét
-HS đọc đề, tìm hiểu Yc
- Làm cá nhân -Chữa
(7)Luyện từ câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I Mục tiêu: Biết số từ liên quan đến truyền thống dân tộc
- Hiểu nghĩa từ Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) từ thống (nối tiếp không dứt); làm BT1,2,3
II.
Chuẩn bị: Bút tờ giấy khổ to III.
C ác hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới
HĐ1: Bài tập 2: HS đọc yc.
- Giao việc, phát bút phiếu cho nhóm - HS làm theo nhóm
- HS trình bày - Nhận xét chốt lại
Truyền có nghĩa trao lại cho người
khác(thường thuộc hệ sau)
Truyền nghề, truyến ngôi, truyền thống Truyền có nghĩa lan
rộng làm lan rộng cho nhiều người biết
Truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng Truyền có nghĩa nhập
vào đưa vào thể người
Truyền máu, truyền nhiễm
HĐ2: Bài tập 3: HS đọc yc tập - GV nhắc lại yc
- HS làm bài, trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại:
+ Từ ngữ người gợi nhớ đến lịch sử truyền thống dân tộc có đoạn văn: vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hồng Diệu, Phan Thanh Giản + Những từ ngữ vật gợi nhớ đến lịch sử truyền
thống dân tộc: nắm tro bếp thưở vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa, dao cắt rốn đá cậu bé làng Gióng, vườn cà bên Sông Hồng, …
3 Củng cố Dặn dò
- HS đọc lại bài, ghi nhớ để sử dụng từ ngữ gắn với truyền thống dân tộc em vừa mở rộng
- HS đọc thành tiếng,lớp đọc thầm -HSlàm theo nhóm -Đạidiện nhóm dán phiếu làm lên bảng
- Lớp nhận xét
-HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm - HS làm việc theo nhóm, phát biểu ý
kiến -Lớp nhận xét
(8)Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: Giúp HS hoàn thành tập buổi sáng. - Ôn luyện củng cố kiến thức tiết học ngày III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
a Hoàn thành buổi sáng
- HS tự hoàn thiện tập buổi sáng - GV theo dõi nêu nhận xét đánh giá
b Ôn luyện thêm số tập - GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm tập.
- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm số nhận xét. Phân tích đề
Đề bài: Hãy tả đồ vật gắn bó với em - GV cho HS chép đề
- Cho HS xác định xem tả đồ vật gì? - Cho HS nêu đồ vật định tả
- Cho HS nhắc lại dàn văn tả đồ vật a) Mở bài:
- Giới thiệu đồ vật dịnh tả (Có tờ bao giờ? Lí có nó?)
b) Thân bài: - Tả bao quát - Tả chi tiết
- Tác dụng, gắn bó em với đồ vật c) Kết bài:
- Nêu cảm nghĩ em Thực hành
- Cho HS làm - GV giúp đỡ HS chậm
- Cho HS trình bày bài, HS khác nhận xét bổ xung
- GV đánh giá, Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét học nhắc HS chuẩn bị sau
- HS trình bày.
- HS đọc kĩ đề bài. - HS làm tập.
- HS lên chữa
- HS chép đề đọc đề - HS xác định xem tả đồ vật
- HS nêu đồ vật định tả - HS nhắc lại dàn văn tả đồ vật
- HS làm
- HS trình bày bài, HS khác nhận xét bổ xung
(9)Ngày dạy: Thứ tư 14/3/2018 Tập đọc
HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I.
Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung miêu tả
- Hiểu nội dung ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân nét đẹp văn hóa dân tộc ( trả lời hỏi SGK)
II
Chuẩn bị: Tranh minh hoạ sgk. III.
C ác hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: 2 Bài
a Luyện đọc: HS đọc bài.
- GV treo tranh minh hoạ, cho HS quan sát nói nội dung tranh
- HS đọc nối tiếp đoạn GV sửa lỗi đọc cho HS
Luyện đọc từ khó: trẩy, thoăn thoắt, bóng nhẫy, rưỡi,
- Cho HS đọc - GV đọc diễn cảm tồn b Tìm hiểu bài:
- HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn1
? Hội thi thổi cơm làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn
? Kể lại việc lấy lửa trước nấu cơm? - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn
? Tìm chi tiết cho thấy thành viên đội thổi cơm thi phối hợp ăn ý, nhịp nhàng với nhau? - Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn
? Tại nói việc giật giải thi niềm tự hào khó có sánh dân làng?
? Qua văn, tác giả thể tình cảm nét đẹp cổ truyền đời sống văn hoá dân tộc? KL:Tác giả thể tình cảm trân trọng tự hào với nét đẹp sinh hoạt văn hóa dân tộc
c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS tiếp nối đọc toàn
- GV hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đọan tiêu biểu
- HS thi đọc trước lớp
- GV sửa chữa uốn nắn, nhận xét, bình chọn bạn đọc hay
3 Củng cốdặn dò
- Em nêu ý nghĩa văn
-2 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS quan sát tranh - HS đọc nối tiếp đoạn -1HS đọc toàn bài, 1HS đọc giải
-HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả lời -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả lời -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả lời -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả lời -HS lắng nghe.- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS luyện đọc
- HS thi đọc, lớp nhận xét
(10)Toán LUYỆN TẬP I
Mục tiêu: Nhân, chia số đo thời gian.
- Vận dụng tính giá trị biểu thức giải tốn có nội dung thực tế - Cả lớp làm BT1c,d ; 2a,b ; ; HS giải BT1a,b ; 2c,d
II
Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu II.
C ác hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: 2 Bài
Bài 1: HS đọc đề bài.
- HS lên bảng làm, HS lớp làm Chữa bài: 15 phút x = 42 phút
36 phút 12 giây : = 12 phút giây) phút 26 giây x = 14 phút 52 giây
14 28 phút: = phút - GV nhận xét
Bài 2: HS đọc yc đề bài.
- HS lên bảng làm, lớp làm
? Hãy nêu cách làm phép tính ý a, b, d - HS trình bày kết HS nhận xét
- GV đánh giá
a/ (3 40 phút + 25 phút ) x = = phút x = 18 15 phút b/ 40 phút + 25 phút x =
= 40 phút + 15 phút = 10 55 phút c/ (5 phút 55 giây + phút 21 giây ) :
= 12 phút 16 giây : = phút giây d/ 12 phút giây x + phút 12 giây :
= 24 phút giây + phút giây = 25 phút giây Bài 3: HS đọc đề bài.
- HS nêu cách làm HS lên bảng làm, lớp làm - HS trình bày kết HS nhận xét
Số sản phẩm làm hai lần : + = 15 (SP) Thời gian làm 15 sản phẩm là:1giờ phút x 15 = 17
Đáp số : 17 Bài 4: HS đọc đề bài.
- HS làm vào HS nối tiếp trình bày kết - HS nhận xét
4,5 > 15 phút
8 16 phút – 25 phút = 17 phút x 26 25 phút : < 40 phút + 45 phút 3 Củng cố:
- HS thi giải BT sau : 12 phút x = ?
-HS đọc đề
-4 HS lên bảng làm -HS trình bày cách tính tính
- Lớp nhận xét -HS đọc đề làm
-HS nêu:
+ Thực ngoặc đơn nhân + Thực phép nhân trước phép cộng sau
+ Thực ngoặc đơn trước ngoặc đơn sau + Thực phép nhân chia trước, cộng sau
(11)Tập làm văn
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I.
Mục tiêu:
- Biết viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch - Biết phân vai đọc lại diễn thử kịch
KNS: Kĩ tự nhận thức, Giao tiếp, ứng xử phù hợp, Ra định. II.
Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phần sau truyện Thái sư Trần Thủ Độ III.
C ác hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: 2 Bài
Bài tập 1:
- HS đọc yc tập.
- GV giao việc: HS đọc thầm đoạn trích ý đến lời đối thoại đoạn trích Bài tập 2:
- HS tiếp nối đọc BT2
- GV giao việc: Mỗi HS đọc thầm tất BT 2, viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh kịch
- HS làm việc theo nhóm - HS trình bày
- GV nhận xét Bài tập 3:
- HS nhóm phân vai để luyện đọc - Các nhóm thi đọc
- Gv HS nhận xét, bầu chọn nhóm đọc hay
- HS đọc lại đoạn kịch nhóm viết
KNS: trình giao tiếp em cần nên lễ phép tôn người giáo tiếp với dù người nam hay nữ…
3 Củng cố, dặn dị
- HS hồn chỉnh đoạn đối thoại nhóm mình, chuẩn bị tiết sau
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- HS thực yc
- HS tiếp nối đọc, lớp đọc thầm
-HS thực yc
- HS làm theo nhóm bảng nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét
- HS đọc yc BT, lớp đọc thầm
(12)Chính tả
Nghe-Viết: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG.
I Mục tiêu: Nghe –viết tả, trình hình thức văn. - Tìm tên riêng theo yêu cầu BT2 nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ
II.
Chuẩn bị: Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước
III.
C ác hoạt động dạy học- Cho HS làm phiếu đính lên bảng. : - Giáo viên nhận xét chốt lại
- Yêu cầu đọc thầm lại tác giả Quốc tế ca nói nội dung văn
3 Củng cố dặn dò
- HS nêu lại quy tắc cách viết hoa tên riêng nước
(13)Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I
Mục tiêu: Kể lại câu chuyện nghe, đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam ; hiểu nội dung câu chuyện
II
Chuẩn bị: Sách, báo,truyện có nội dung học yêu cầu. III C ác hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:
- Giáo viên hỏi tựa tiết trước
- HS kể chuyện Vì mn dân trả lời câu hỏi 2 Bài mới
- Giới thiệu bài:
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC - GV ghi lên bảng
a Hướng dẫn kể chuyện: - GV chép đề lên bảng lớp
- GV gạch từ ngữ quan trọng
Đề bài: Hãy kể lại câu chuyện nghe hoặc đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộcViệt Nam. - Cho HS đọc gợi ý sgk
- Gv lưu ý HS: câu chuyện phần gợi ý câu chuyện học Các em kể
chuyện khơng có sách chủ đề - GV kiểm tra chuẩn bị nhà HS
b Kể chuyện: a Kể nhóm:
- HS kể chuyện nhóm, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện
b Thi kể chuyện trước lớp: - Cho đại diện nhóm thi kể - GV nhận xét, chốt lại
- Cho HS nêu lại nội dung 3 Củng cố, Dặn dò
GV: Nhận xét tiết học
Về nhà: HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần 27
- Học sinh trả lời - Học sinh kể chuyện - Học sinh nhắc lại -HS đọc đề
-3 HS nối tiếp đọc
-1 số HS giới thiệu câu chuyện kể -HS kể theo nhóm đơi Sau trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Đại diện nhóm thi kể, nêu ý nghĩa câu chuyện -Lớp nhận xét
(14)Toán LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: Giúp HS hồn thành tập buổi sáng. - Ơn luyện củng cố kiến thức tiết học ngày III Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
a Hoàn thành buổi sáng
- HS tự hoàn thiện tập buổi sáng - GV theo dõi nêu nhận xét đánh giá b Ôn luyện làm thêm số tập
- HS nêu tên đơn vị đo thể tích HS nêu mối quan hệ đơn vị đo thể tích kề
Bài 1: Điền dấu > < =
a) m3 142 dm3 3,142 m3
b) m3 2789cm3 802789cm3
Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ … a) 21 m3 5dm3 = m3
b) 2,87 m3 = …… m3 dm3
c) 17,3m3 = …… dm3 … cm3
d) 82345 cm3 = ……dm3 ……cm3
Bài 3:
Tính thể tích hình hộp chữ nhật có chiều dài 13dm, chiều rộng 8,5dm; chiều cao 1,8m
Bài 4:
Một bể nước có chiều dài 2m, chiều rộng 1,6m; chiều cao 1,2m Hỏi bể chứa lít nước ? (1dm3 = lít)
Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau
- HS trình bày
- Km3, hm3, dam3, m3, dm3, cm3,
mm3.
- Mối quan hệ đơn vị đo thể tích kề nhau 1000 lần - HS nêu: V = a x b x c
Lời giải :
a) m3 142 dm3 = 3,142 m3
b) m3 2789cm3 > 802789cm3
Lời giải:
a) 21 m3 5dm3 = 21,005 m3
b) 2,87 m3 = m3 870dm3
c) 17,3dm3 = 17dm3 300 cm3
d) 82345 cm3 = 82dm3 345cm3
Lời giải:
Đổi: 1,8m = 18dm
Thể tích hình hộp chữ nhật là: 13 x 8,5 x 1,8 = 1989 (dm3)
Đáp số: 1989 dm3.
Lời giải:
Thể tích bể nước là: x 1,6 x 1,2 = 3,84 (m3)
= 3840dm3.
Bể chứa số lít nước là:
3840 x = 3840 (lít nước) Đáp số: 3840 lít nước
(15)Ngày dạy: Thứ năm 15/3/2018 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian
- Vận dụng để giải tốn có nội dung thực tế
- Cả lớp làm BT1, 2a, 3, dòng 1,2 HS giải BT2b , dòng 3,4 II.
Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu, bảng nhóm, phiếu học tập. III.
C ác hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: 2 Bài
Bài 1: HS đọc đề bài.
- HS tự làm bài, HS lên bảng làm
- HS nêu cách làm Gọi HS nhận xét bạn - GV chữa bài, nhận xét
a/ 17 35 phút + 15 phút = 21 55 phút b/ 45 ngày 23 - 24 ngày 17 = 21 ngày c/ 15 phút x = 36 90 phút = 37 30 phút d/ 21 phút 15 giây : = phút 15 giây
Bài 2: HS đọc đề
- HS tự làm bài, HS lên bảng làm HS nhận xét bạn - HS so sánh dãy tính phần
- GV chữa bài, nhận xét
a/ ( 30 phút + 15 phút ) x3 = 45 phút x = = 15 135 phút = 17 15 phút
30 phút + 15 phút x3 = 30 phút + 45 phút = 11 75 phút = 12 15 phút
Bài 3: HS đọc đề bài, tóm tắt.
- HS lên bảng làm, lớp làm vở.HS nêu cách làm - HS nhận xét GV nhận xét kết luận
Khoanh câu B Bài 4: HS đọc đề bài.
- HS đọc thời gian đến chyến tàu - HS đọc làm HS nhận xét
Thời gian từ Hà Nội đến Hải Phòng :
10 phút – phút = phút Thời gian từ Hà Nội đến Lào Cai :
(24 - 22 giờ) + = * Thời gian từ Hà Nội đến Hải Triều :
17 25 phút – 14 20 phút = phút Thời gian từ Hà Nội đến Đồng Đăng
11 30 phút – 45 phút = 45 phút 3 Củng cố Dặn dò:
- HS đọc yc
- HS làm vào vở, HS lên bảng làm, HS chữa bài, nhận xét
- HS đọc đề - HS làm
- HS chữa bài, nhận xét
- HS trả lời
- HS đọc đề, thảo luận nhóm tìm cách làm
- HS làm, nhận xét
- HS đọc đề - HS đọc
-HS thảo luận, làm bài, nhận xét
(16)Luyện từ câu
LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I.
Mục tiêu: Hiểu nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương từ dùng để thay BT1; thay từ ngữ lập lại hai đoạn văn theo yêu cầu BT2; bước đầu viết đoạn văn theo yêu cầu BT3
II.
Chuẩn bị: Một số tờ giấy khổ to bút dạ. III.
C ác hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:
- Cho HS làm BT tiết Luyện từ câu trước
- Nhận xét
- Nhận xét chung 2 Bài mới:
Bài 1: HS đọc tập.
- GV giao việc: HS đọc đoạn văn, rõ người viết dùng từ ngữ để nhân vật Phù Đổng Thiên Vương, rõ tác dụng việc dùng nhiều từ ngữ để thay - Cho HS làm
- HS trình bày, nhận xét - GV nhận xét, chốt lại
+ Các từ ngữ Phù Đổng Thiên Vương là: Phù Đổng Thiên Vương, Tráng sĩ ấy, Người trai làng Phù Đổng.
+ Tác dụng việc dùng từ thay thế: tránh lặp lại từ, giúp cho việc diễn đạt sinh động hơn, rõ ý ma bảo đảm liên kết. Bài 2: HS đọc yc tập.
- GV nhắc lại yc
- Cho HS làm bài, HS làm phiếu lớn - Cho HS trình bày kết
- GV nhận xét chốt lại - Cho HS đọc lại BT3 3 Củng cố, dặn dò GV: Nhận xét tiết học
- HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn, chuẩn bị sau
- Học sinh trả lời - Học sinh làm
- HS đọc, lớp lắng nghe
- HS làm vào BT, HS lên làm bảng phụ
-Lớp nhận xét - HS lắng nghe
- HS đọc, lớp lắng nghe - HS làm
- Một số HS phát biểu ý kiến - HS nhận xét
(17)Địa lý CHÂU PHI “T” I.
Mục tiêu: Nêu số đặc điểm dân cư hoạt động sản xuất người dân Châu Phi
- Nêu số đặc điểm dân cư hoạt động sản xuất người dân Châu
+ Châu lục có dân cư chủ yếu người da đen
+ Trồng cơng ngiệp nhiệt đới, khai thác khống sản
- Nêu số đặc điểm nội bật Ai Cập: văn minh cổ đại, tiếng cong trình kiến trúc cổ
- Chỉ đọc đồ tên nước, tên thủ đô Ai Cập II.
Chuẩn bị: Bản đồ kinh tế châu Phi Các hình minh hoạ sgk Phiếu học tập III C ác hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: 2 Bài
HĐ1: Dân cư châu Phi:
- HS làm việc cá nhân, mở trang 103, đọc bảng số liệu diện tích dân số châu lục:
+ Nêu số dân châu Phi
+ So sánh số dân Châu Phi với châu lục khác + Người dân châu Phi sinh sống chủ yếu vùng nào? - HS trình bày
- GV kết luận
HĐ2: Kinh tế châu Phi:
- HS làm việc theo cặp để trao đổi hoàn thành tập sau
a Châu Phi châu lục có kinh tế phát triển b Hầu châu Phi tập trung vào khai thác khoáng sản trồng công nghiệp nhiệt đới c Đời sống người dân châu Phi cịn nhiều khó khăn
- HS trình bày, bổ sung GV nhận xét
-HS nêu đồ nước châu Phi có kinh tế phát triển
- GV kết luận HĐ3: AI Cập:
- Yc HS làm việc theo nhóm đọc sgk, thảo luận để hoàn thành bảng thống kê AI Cập
- GV theo dõi, hướng dẫn HS làm
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - GV tổng kết
3 Củng cố, Dặn dị:
Về nhà : HS ơn lại kiến thức học
- Học sinh nêu lại - HS thực theo Yc
- HS trình bày
- HS làm việc theo cặp trả lời a) sai, b) đúng, c)
-HS trình bày, nhận xét, bổ sung
-HS lắng nghe - HS làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
(18)Khoa học
SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA. I
Mục tiêu: Kể tên số hoa thụ phấn nhờ gió, hoa thụ phấn nhờ trùng
II.
Chuẩn bị: Sưu tầm loại hoa Các hình minh hoạ sinh III C ác hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: 2 Bài
HĐ1:Thực hành làm tập xử lí thơng tin sgk:
- HS làm việc theo cặp: Cho HS đọc thông tin trang 106 sgk và:
+ Chỉ vào hình dể nói với về: Sự thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt
- Đại diện số HS trình bày, HS nhận xét , bổ sung - HS làm tập trang 106 sgk
-GV kết luận: (1 - a, - b, -b, - a, - b) HĐ2: Trị chơi “Ghép chữ vào hình”:
- HS chơi theo nhóm: GV phát cho nhóm sơ đồ thụ phấn hoa lưỡng tính thẻ từ có ghi sẵn thích.Các nhóm thi đua gắn thích vào hình cho phù hợp mang lên bảng trình bày
- Từng nhóm giới thiệu sơ đồ nhóm - GV nhận xét khen nhóm làm nhanh HĐ3: Thảo luận:
- Các nhóm thảo luận câu hỏi trang 107 sgk:
+ Kể tên số hoa thụ phấn nhờ gió số hoa thụ phấn nhờ côn trùng mà bạn biết
+ Bạn có nhận xét màu sắc huơng thơm hoa thụ phấn nhờ trùng hoa thụ phấn nhờ gió? - Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 107 sgk hoa sưu tầm được, đồng thời hoa thụ phấn nhờ gió, hoa thụ phấn nhờ trùng - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung
- GV nhận xét, kết luận
- HS kể tên số loại hoa thụ phấn nhờ côn trùng thụ phấn nhờ gió
Củng cố, Dặn dị:
- HS xem lại bài, sưu tầm số tranh ảnh hay vật thật hoa thụ phấn nhờ gió nhờ trùng,
- HS quan sát trả lời
- HS trình bày, nhận xét, bổ sung
-HS chơi theo nhóm
- Đại diện nhóm giới thiệu
-HS thảo luận nhóm, trả lời
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày, bổ sung - Học sinh nêu lại - Học sinh kể
(19)Ngàysoạn: 2/3/2016 Ngày dạy: Thứ sáu 11/3/2016 Toán
VẬN TỐC I.
Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu vân tốc, đơn vị đo diện tích. - Biết tính vận tốc chuyển động
- Cả lớp giải BT1; HS giải BT II Chuẩn bị: bảng nhóm
III C ác hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: 2 Bài
a Giới thiệu khái niệm vận tốc:
Bài 1: Nêu tốn.HS tóm tắt tốn sơ đồ GV: Mỗi ôtô 42,5 km Ta nóivận tốc ơtơ 42,5 km/
- HS nhắc lại
- Vậy vận tốc ôtô là: 170 : = 42,5 (km/giờ ) Quãng đường : Thời gian = Vận tốc - Hãy nêu cách tính vận tốc chuyển động Nếu quãng đường s, thời gian t, vận tốc v, cơng thức tính vận tốc là: v =s : t
- HS nhắc lại cách tìm vận tốc, cơng thức tính vận tốc Bài 2: HS đọc đề bài.
- 1HS lên bảng làm, lớp làm - Gọi HS nhận xét bạn b.Thực hành:
Bài 1: HS đọc đề HS làm vào vở. - 1HS lên bảng làm HS nhận xét
+ Muốn tính vận tốc ta làm ntn? + Đơn vị vận tốc gì?
Vận tốc xe máy : 105 : = 35 (km/giờ) Đáp số : 35 km/giờ
Bài 2: HS đọc đề bài, tự làm.
-1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào - Hãy nêu cơng thức tính vận tốc - GV đánh giá, cho điểm
Vận tốc máy bay : 1800 : 2,5 = 720 (km/giờ) Đáp số : 720 km/giờ
Bài 3: HS đọc đề bài, tóm tắt.
-1HS làm bảng phụ, lớp làm vào
Đổi : phút 20 giây = 80 giây Vận tốc người : 400 : 80 = (m/giây)
Đáp số : m/giây 3 Củng cố Dặn dị
- HS hồn chỉnh tập , chuẩn bị sau
- HS đọc đề bài, suy nghĩ tìm cách làm
- -HS làm
- HS nhắc lại - HS ghi vở, đọc nhẩm cách tính vận tốc
- HS nhắc lại - HS đọc đề - HS làm - HS nhận xét - Học sinh đọc đề
- HS làm - HS nhận xét +Lấy q đường chia cho thời gian + Km/ - HS đọc đề - HS làm - HS nêu - HS đọc đề, thực Yc
(20)Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I
Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm sữa lỗi bài; viết lại đoạn văn bàicho hay
II.
Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đề bài, số lỗi điển hình HS mắc phải III.
C ác hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động cảu HS 1 Kiểm tra cũ:
2 Bài
- Trong tiết học hôm em nghe sữa chữa viết lại đoạn văn tả đồ vật
a Nhận biết kết làm HS
- GV mở bảng phụ viết đề tiết kiểm tra viết (tả đồ vật)một số lổi điển hình
* Nhận xét chung kết viết lớp - Những ưu điểm
- Những thiếu sót hạn chế b Hướng dẫn HS chữa lỗi - GV trả cho HS
*Hướng dẫn HS chữa lỗi - Cho HS lên bảng chữa lỗi
- Cho lớp trao đổi chữa bảng - GV nhận xét chửa lại cho
* Hướng dẫn HS chửa lỗi
- HS đọc lời nhận xét phát lỗi làm sửa lỗi
- Gv theo dõi kiểm tra HS làm việc
c Hướng dẫn HS học tập đoạn văn, văn hay
- GV đọc đoạn văn, văn hay cho lớp tham khảo để học tập cách viết bạn
d HS viết lại đoạn văn cho hay
- Cho HS chọn đoạn viết chưa đạt viết lại cho hay
- Cho HS nối tiếp đọc đoạn văn viết - GV nhận xét
3 Củng cố - dặn dị
- HS đọc lại đỗn văn viết - Gv nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại hoàn thành lại vào - Chuẩn bị tiết sau
- Hs lắng nghe - Hs nhắc lại - HS ý lắng nghe ghi nhận lại - HS lên bảng - Theo cặp - HS đọc phần nhận xét
- Đổi KT chửa lỗi
- HS trao đổi tìm hiểu hay
- HS tự chọn đoạn văn viết lại
- 4- HS nối tiếp đọc - 1hs
(21)Lịch sử
CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” I
Mục tiêu: Từ ngày18 đến ngày 30- 12- 1972,đế quốc Mĩ điên cuồng dùng máy bay tối tân ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội
- Quân dân ta chiến đấu anh dũng làm nên “Điện Biên Phủ không”
II.
Chuẩn bị: đồ thàmh phố Hà Nội, hình minh hoạ sgk Phiếu học tập
III.
(22)Kỹ thuật
LẮP XE BEN (Tiết 3) I.
Mục tiêu: Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe ben
- Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu Xe lấp tương ứng chắn chuyển động
- HS khéo tay: Lắp xe ben theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên hạ xuống
II.
Chuẩn bị: Mẫu xe ben lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III.
C ác hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: 2 Bài
- Hôm em thực hành lắp xe ben. Hoạt động 4: HS thực hành lắp ráp xe ben. - Yêu cầu nhóm chọn chi tiết
- GV kiểm tra chọn chi tiết
- HS đọc phần ghi nhớ HS đọc, quan sát kĩ hình trước thực hành
- HS thực hành
- GV theo dõi uốn nắn HS nhóm lắp sai lúng túng
- GV nhắc HS lắp xong cần kiểm tra nâng lên, hạ xuống thùng xe
Hoạt động 5: Đánh giá sản phẩm.
- GV nêu lại tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục II SGK
- GV cử – HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn
- GV nhận xét tuyên dương
- HS tháo chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học Nhận xét tinh thần thái độ, kĩ lắp ghép xe ben
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp máy bay trực thăng
- Hát vui - HS nêu - HS theo dõi
- HS thực hành nhóm
(23)Sinh hoạt tập thể
Chủ đề: HOẠT ĐỘNG CHÀO MỪNG NGÀY 8/3; 26/3 I Mục tiêu:
- HS biết số gương phụ nữ Việt Nam tiêu biểu
- HS có tháid dộ tơn trọng phụ nữ bạn gái lớp, trường II Cách tiến hành:
Hoạt động GV Hoạt động HS
a Chuẩn bị
- GV phổ biến kế hoạch hoạt động yêu cầu kể chuyện:
+ Nội dung: Về người phụ nữ Việt Nam tiêu biểu lĩnh vực: trị, quân sự, văn hoá, khoa học - kĩ thuật, kinh tếm ngoại giao,
+ Hình thức kể: Có thể kể lời kết hợp với sử dụng tranh ảnh minh hoạ, kể cá nhân theo nhóm, mõi em kể đoạn nối tiếp
b Kể chuyện
- Lần lượt cá nhân nhóm HS lên kể chuyện
- Sau câu chuyện, GV cho HS thảo luận theo câu hỏi:
+ Em có nhận xét người phụ nữ câu chuyện vừa nghe kể?
+ Ngoài thơng tin vừa nghe, em cịn biết điều người phụ nữ đó? + Qua câu chuyện trên, em rút điều gì?
- Có thể cho HS trình bày thêm thơ, hát người phụ nữ câu truyện vừa kể
c Đánh giá, nhận xét.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn câu chuyện hay người kể hay
- GV nhận xét tiết học dặn chuẩn bị tiết sau
- HS kể số câu chuyện người phụ nữ Việt Nam tiêu biểu lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước dân tộc
- GV cung cấp cho SH số thông tin cụ thể số người phụ nữ Việt Nam têiu biểu để HS đọc chuẩn bị kể
(24)Luyện Tiếng việt LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức chủ đề Truyền thống.
- Rèn cho học sinh có kĩ làm tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn
II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập. III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra: 2 Bài mới:
- HS đọc kĩ đề - HS làm tập
- HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm
- GV chấm số nhận xét Bài 1: Nối từ truyền thống cột A với nghĩa tương ứng cột B
- HS đọc kĩ đề - HS làm tập
- HS lên chữa
A B
Phong tục tập quán tổ tiên, ông bà Truyền
thống
Cách sống nếp nghĩ nhiều người, nhiều địa phương khác
Lối sống nếp nghĩ hình thành từ lâu đời truyền từ hệ sang hệ khác
Bài 2:
Tìm từ ngữ có tiếng “truyền”
Bài 3: Gạch từ ngữ người địa danh gợi nhớ lịch sử truyền thống dân tộc :
“…Ở huyện Mê Linh, có hai người gái tài giỏi Trưng Trắc Trưng Nhị Cha sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em giỏi võ nghệ ni chí giành lại non sơng Chồng bà Trưng Trắc Thi Sách chí hướng với vợ Tướng giặc Tô Định biết vậy, lập mưu giết chết Thi Sách” Theo Văn Lang 3 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét học dặn HS
Ví dụ:
Truyền ngơi, truyền thống, truyền nghề, truyền bá, truyền hình, truyền thanh, truyền tin, truyền máu, truyền nhiễm, truyền đạt, truyền thụ,…
Bài làm:
“…Ở huyện Mê Linh, có hai người gái tài giỏi Trưng Trắc Trưng Nhị Cha sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em giỏi võ nghệ ni chí giành lại non sông Chồng bà Trưng Trắc Thi Sách chí hướng với vợ Tướng giặc Tơ Định biết vậy, lập mưu giết chết Thi Sách”
(25)chuẩn bị sau
Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP
I Mục tiêu: Thực nhận xét, đánh giá kết công việc tuần qua. - Biết công việc tuần tới để xếp, chuẩn bị
- Giáo dục rên luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia hoạt động tổ, lớp, trường
II Nội dung
A Nhận xét, đánh giá tuần qua: - Chuyên cần, học
- Chuẩn bị đồ dùng học tập, Vệ sinh thân, trực nhật lớp, trường: - Đồng phục, khăn quàng, bảng tên
- Xếp hàng thể dục, múa hát tập thể - Thực tốt A.T.G.T
- Rèn chữ, giữ - Ăn quà vặt
- Tuyên dương: - Nhắc nhở:
Tổ C cần T Phục VS Ý thức HTBT Tổng
1
- Xếp loại tổ
+Tổ 1: /7 xếp thứ +Tổ 2: /7 xếp thứ +Tổ 3: /8 xếp thứ
- Phân công trực nhật: Lớp học : Sân trường B Một số việc tuần tới :
- Nhắc HS tiếp tục thực công việc đề - Khắc phục tồn