Tác động của mạng xã hội và các kênh thông tin chính thống đến nhận thức và hành động của sinh viên trường đại học an giang về vấn đề chủ quyền lãnh thổ và biên giới quốc gia hiện nay

TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG BỘ MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG -   - TÁC ĐỘNG CỦA MẠNG XÃ HỘI VÀ CÁC KÊNH THƠNG TIN CHÍNH THỐNG ĐẾN NHẬN THỨC VÀ HÀNH ĐỘNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG VỀ VẤN ĐỀ CHỦ QUYỀN LÃNH THỔ VÀ BIÊN GIỚI QUỐC GIA HIỆN NAY ThS NGUYỄN HỒ THANH ThS NGUYỄN CHÍ HẢI AN GIANG, THÁNG NĂM 2020 TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG BỘ MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG -   - TÁC ĐỘNG CỦA MẠNG XÃ HỘI VÀ CÁC KÊNH THƠNG TIN CHÍNH THỐNG ĐẾN NHẬN THỨC VÀ HÀNH ĐỘNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG VỀ VẤN ĐỀ CHỦ QUYỀN LÃNH THỔ VÀ BIÊN GIỚI QUỐC GIA HIỆN NAY ThS NGUYỄN HỒ THANH ThS NGUYỄN CHÍ HẢI AN GIANG, THÁNG NĂM 2020 Đề tài nghiên cứu khoa học “Tác động mạng xã hội kênh thơng tin thống đến nhận thức hành động sinh viên Trƣờng Đại học An Giang vấn đề chủ quyền lãnh thổ biên giới quốc gia nay”, tác giả Nguyễn Hồ Thanh Nguyễn Chí Hải, cơng tác Bộ mơn Giáo dục quốc phòng thực Tác giả báo cáo kết nghiên cứu Hội đồng Khoa học Đào tạo Bộ mơn Giáo dục quốc phịng thơng qua ngày 19 tháng năm 2020 Thƣ ký ThS Bùi Trƣờng Xanh Phản biện Phản biện ThS Trần Văn Duân ThS Trần Khánh Mai Chủ tịch Hội đồng CN Tăng Chánh Nguyễn i LỜI CẢM TẠ Để hoàn thành đề tài nghiên cứu khoa học này, nhóm tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc đến Đảng ủy, Ban Giám hiệu, Phòng Quản lý Khoa học Đào tạo sau đại học, Phòng Kế hoạch Tài vụ, Bộ mơn Giáo dục quốc phịng, đồng chí cơng tác Phịng An ninh Chính trị nội (PA03) Cơng an tỉnh An Giang em sinh viên giúp đỡ nhóm tác giả suốt trình triển khai, nghiên cứu hoàn thành Do giới hạn thời gian, tài liệu, trình độ, khó khăn khách quan chủ quan khác nên đề tài khó tránh khỏi khiếm khuyết Tác giả mong nhận đóng góp tích cực từ nhà khoa học bạn đồng nghiệp An Giang, ngày 19 tháng năm 2020 Ngƣời thực Nguyễn Hồ Thanh ii Nguyễn Chí Hải TĨM TẮT Nhóm tác giả tiến hành khảo sát tác động mạng xã hội kênh thông tin thống, biểu nhận thức hành động sinh viên chủ quyền lãnh thổ biên giới quốc gia Kết khảo sát có 92% tỷ lệ sinh viên có quan tâm đến quan tâm nhiều chủ quyền lãnh thổ biên giới quốc gia Việt Nam; có 49% tỷ lệ sinh viên theo dõi trên thơng tin thống; có 41% tỷ lệ tìm hiểu qua mạng xã hội; có 8% tỷ lệ tiếp cận thông tin qua kênh truyền miệng; có 39% tỷ lệ chọn tin tưởng thơng tin mạng xã hội; có 90% tỷ lệ sinh viên chọn tin tưởng thông tin kênh thông tin thống Nhóm tác giả số tồn tại, dự báo phương hướng, đưa số nhóm giải pháp để nâng cao, định hướng nhận thức sinh viên tích cực hơn, có nhiều hành động sáng tạo góp phần vào cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc Từ khóa: sinh viên, Trường Đại học An Giang, nhận thức, hành động, mạng xã hội, kênh thơng tin thống iii ABSTRACT The researchers surveyed the impact of social networks and mainstream information channels, showing students' perceptions and actions on territorial sovereignty and national borders Survey results have 92% of the students are interested in the content of territorial sovereignty and national borders of Vietnam; 49% of students follow from mainstream information; 41% of students follow from social networks; 8% have access to information by word of mouth; 39% of students choose to trust information on social networks; over 90% of students choose to trust information on the mainstream information channel The researchers have pointed out some limitations, forecasted the direction, proposed a number of solutions to improve students' awareness, be more active, and have many creative actions that contribute to building and defending the Fatherland Keywords: students, An Giang University, awareness, actions, social networks, mainstream information channels iv LỜI CAM KẾT Chúng tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu khoa học riêng Các số liệu cơng trình nghiên cứu có xuất xứ rõ ràng Những kết luận khoa học cơng trình nghiên cứu chưa công bố cơng trình khác An Giang, ngày 19 tháng năm 2020 Ngƣời thực Nguyễn Hồ Thanh v Nguyễn Chí Hải MỤC LỤC Chƣơng GIỚI THIỆU 1.1 Tính cần thiết đề tài 1.2 Tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài nước 1.3 Mục tiêu đề tài 1.4 Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu 1.5 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 1.6 Phương pháp nghiên cứu 1.7 Nội dung nghiên cứu tiến độ thực NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ CHỦ QUYỀN LÃNH Chƣơng THỔ, BIÊN GIỚI QUỐC GIA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁC KÊNH THÔNG TIN ĐẾN NHẬN THỨC VÀ HÀNH ĐỘNG CỦA SINH VIÊN VỀ VẤN ĐỀ CHỦ QUYỀN LÃNH THỔ, BIÊN GIỚI QUỐC GIA 2.1 Những vấn đề chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia 2.2 Mạng xã hội kênh thơng tin thống 12 2.3 Một số vấn đề đặt trước tác động mạng xã hội kênh thông tin đến sinh viên 18 TÁC ĐỘNG CỦA MẠNG XÃ HỘI VÀ CÁC KÊNH Chƣơng THƠNG TIN CHÍNH THỐNG ĐẾN SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG VỀ CHỦ QUYỀN LÃNH THỔ VÀ BIÊN GIỚI QUỐC GIA HIỆN NAY 21 3.1 Thực trạng sử dụng mạng xã hội mức độ nhận biết kênh thơng tin thống sinh viên Trường Đại học An Giang 21 3.2 Tác động mạng xã hội kênh thơng tin thống đến nhận thức hành động sinh viên Trường Đại học An Giang chủ quyền lãnh thổ biên giới quốc gia 25 3.3 Nguyên nhân biểu nhận thức hành động sinh viên Trường Đại học An Giang trước tác động kênh thông tin chủ quyền lãnh thổ biên giới quốc gia 37 Chƣơng PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO 39 vi NHẬN THỨC VÀ HÀNH ĐỘNG CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG VỀ XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ CHỦ QUYỀN LÃNH THỔ, BIÊN GIỚI QUỐC GIA TRƢỚC TÁC ĐỘNG CỦA MẠNG XÃ HỘI VÀ CÁC KÊNH THƠNG TIN CHÍNH THỐNG 4.1 Phương hướng nâng cao nhận thức hành động sinh viên Trường Đại học An Giang xây dựng bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia trước tác động mạng xã hội kênh thơng tin thống 39 4.2 Giải pháp nâng cao nhận thức hành động sinh viên Trường Đại học An Giang xây dựng bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia trước tác động mạng xã hội kênh thơng tin thống 43 Chƣơng KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 55 5.1 Kết luận 55� quan điểm, thái độ Lưu lại nội dung yêu thích Tương tác với bạn bè Kinh doanh Câu hỏi 8: Anh (Chị) cho biết, động thúc đẩy hành vi sử dụng mạng xã hội sinh viên ? (được chọn nhiều phương án) Hãy khoanh tròn theo STT TT Phương án Để khẳng định thân Giải trí, xả stress Tìm hội việc làm, bán hàng Kết bạn, giao lưu Học tập, nghiên cứu Khác…………………………………………………… Câu hỏi 9: Theo Anh (Chị) đâu quan phát ngơn kênh thống? (chọn nhiều phương án) Hãy khoanh tròn theo STT TT Phương án Cơ quan Đảng, quan nhà nước, Các tổ chức trị - xã hội, tổ chức trị xã hội - nghề nghiệp, Tổ chức Tôn giáo hoạt động hợp pháp theo quy định pháp luật Cơ sở giáo dục đại học, tổ chức nghiên cứu khoa học phát hành tạp chí khoa học Các viện hàn lâm khoa phát hành tạp chí khoa học Các Tổ chức ngồi Nhà nước (tổ chức phi phủ, hội, nhóm ) Những thông tin đáng tin cậy cá nhân Câu hỏi 10: Theo Anh (Chị) đâu sản phẩm kênh thơng tin thống? (chọn nhiều phương án) Hãy khoanh tròn theo STT TT Phương án báo in, báo nói, báo hình, báo điện tử, tạp chí điện tử quan thuộc Nhà nước phát hành báo in, báo nói, báo hình, báo điện tử xuất internet Các ấn phẩm (Đặc san, Sách, Truyện, tài liệu ) quan thuộc Nhà nước phát hành Các ấn phẩm (Đặc san, Sách, Truyện, tài liệu ) cá nhân phát hành Câu hỏi 11: Mức độ quan tâm bạn đến vấn đề chủ quyền lãnh thổ biên giới quốc gia Việt Nam? Ít quan tâm O O O O O Rất quan tâm Câu hỏi 12: Anh (Chị) thường tiếp cận thông tin vấn đề chủ quyền lãnh thổ biên giới quốc gia Việt Nam thông qua kênh nào? (chọn nhiều phương án) 62 o o o o Mạng xã hội Kênh thơng tin thống Kênh truyền miệng (nghe người xung quanh nói) Khác:… Câu hỏi 13: Anh (Chị) sử dụng mạng xã hội để tiếp cận vấn đề chủ quyền lãnh thổ biên giới quốc gia Việt Nam? (được chọn nhiều phương án) o Facebook o Zalo o Youtube o Instagram o Twitter o Khác:… Câu hỏi 14: Anh (Chị) thường sử dụng Các kênh thơng tin thống để tiếp cận thông tin vấn đề chủ quyền lãnh thổ biên giới quốc gia Việt Nam ? (được chọn nhiều phương án) o Website Đảng, Chính phủ o Trang báo điện tử o Đài phát o Truyền hình o Sách, Tạp chí, ấn phẩm o Khác:… Câu hỏi 15: Theo Anh (Chị) đánh giá thông tin vấn đề chủ quyền lãnh thổ biên giới quốc gia Việt Nam trang mạng xã hội nào? Không đáng tin tưởng O O O O O Rất tin tưởng Câu hỏi 16: Theo Anh (Chị) đánh giá thông tin vấn đề chủ quyền lãnh thổ biên giới quốc gia Việt Nam qua kênh thơng tin thống nào? Không đáng tin tưởng O O O O O Rất tin tưởng Câu hỏi 17: Khi tiếp cận thông tin vấn đề chủ quyền lãnh thổ biên giới quốc gia Việt Nam trang mạng xã hội, mức độ tin tưởng bạn thơng tin nào? Đánh giá theo mức: 1: Không tin tưởng; 2: Ít tin tưởng; 3: Tin tưởng; 4: Hồn tồn tin tưởng Hãy khoanh tròn mức Khi thông tin đến từ bạn bè, người thân (share/ viết status/ note) Khi thông tin đến từ trang fanpage bạn like 63 ... thơng tin thống sinh viên Trường Đại học An Giang 21 3.2 Tác động mạng xã hội kênh thơng tin thống đến nhận thức hành động sinh viên Trường Đại học An Giang chủ quyền lãnh thổ biên giới quốc gia. .. NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ CHỦ QUYỀN LÃNH Chƣơng THỔ, BIÊN GIỚI QUỐC GIA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁC KÊNH THÔNG TIN ĐẾN NHẬN THỨC VÀ HÀNH ĐỘNG CỦA SINH VIÊN VỀ VẤN ĐỀ CHỦ QUYỀN LÃNH THỔ, BIÊN GIỚI QUỐC GIA. .. Những vấn đề chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia 2.2 Mạng xã hội kênh thơng tin thống 12 2.3 Một số vấn đề đặt trước tác động mạng xã hội kênh thông tin đến sinh viên 18 TÁC ĐỘNG CỦA MẠNG XÃ HỘI