lets go 1a92 tiếng anh nguyễn văn hiền thư viện tư liệu giáo dục

Nhaéc HS ñoïc laïi caùc truyeän ñaõ hoïc trong caùc tieát taäp ñoïc töø ñaàu naêm, nhôù laïi caùc caâu chuyeän ñöôïc nghe trong caùc tieát TLV, choïn keå laïi 1 caâu chuyeän trong giôø h[r]

(1)

THỨ/ NGÀY

MÔN TÊN BÀI TIẾT PPCT

HAI 4/10/010 CH CỜ TĐ-KC TỐN Đ.ĐỨC

Ơn tập kiểm tra kì I (tiết 1,2) Góc vng,góc khơng vng

Chia sẻ vui buồn bạn (tiết 1)

2,3 25,26 41 BA 5/10/010 TOÁN TN XH CH.TẢ T.DỤC

Học động tác vươn thở,tay TDPTC

TH:Nhận biết vẽ góc vng êke Ơn tập:Con người va øsức khỏe

Ơn tập kiểm tra kì I (tiết 3) VTT:Vẽ màu vào hình có sẵn

1 17 42 17 17 TƯ 6/10/010 T.ĐỌC TỐN T.VIẾT TN XH

Ơn tập kiểm tra kì I (tiết 4) Đề ca mét,Héc tơ mét

Ơn tập chương I:Phối hợp gấp,cắt,dán hình

Ơn tập kiểm tra kì I (tiết 5)

1 27 43 9 NĂM 7/10/10 M.THUẬT TOÁN CH.TẢ LTvà C T.DỤC

Ôn động tác vươn thở,tay TDPTC

Bảng đơn vị đo độ dài

Ôn tập kiểm tra kì I (tiết 6) Ơn tập :Con người sứckhỏe

1 18 44 18 SÁU 8/10/010 Â.NHẠC TỐN TCƠNG T L VĂN S.HOẠT

Luyện tập

Kiểm tra đọc hiểu

Ôn hát :Bài ca…,Đếm sao, Gà gáy Kiểm tra viết

Sinh hoạt lớp

1 45 18 9

Ngày soạn : 2/ 10/ 2009

Ngày dạy : Thứ hai ngày 12/ 10 / 2009

Tiết TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

(2)

I Mục tiêu :

- Đọc đúng,rành mạch đoạn văn,bài văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút);trả lời câu hỏi nội dung đoạn

- HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc 55 tiếng/phút)

- Tìm vật so sánh với câu cho(BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh(BT3) II Chuẩn bị :

Phiếu viết tên tập đọc từ tuần đến tuần sách Tiếng Việt 3, tập Bảng phụ BT 2;3 Phiếu BT3

III Các hoạt động dạy – học

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’

4’ 30’

1 Ổn định:

2.KTBC: Khơng kiểm tra 3.Bài mới:

Giới thiệu a Ôn tập đọc:

-Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc

-HS đọc đoạn theo định phiếu

-GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Cho HS đọc thêm : Đơn xin vào đội

b Bài tập 2:

-GV mở bảng phụ viết câu văn, mời HS phân tích câu làm mẫu:

-Tìm hình ảnh so sánh (nói miệng):

+GV gạch tên vật so sánh với nhau: Hồ - gương

-Lời giải

+Hồ nước gương bầu dục lớn khổng lồ

+Caàu Thê Húc cong cong

-HS lắng nghe

Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc đọc đoạn theo định phiếu

- HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc 55 tiếng/phút)

- Trả câu hỏi đoạn vừa đọc - Đọc thêm : Đơn xin vào đội

-Một HS đọc thành tiếng yêu cấu tập Cả lớp theo dõi SGK

-HS phân tích câu làm mẫu

-Hồ gương bầu dục khổng lồ

Giải vào nháp

4 HS nối tiếp phát biểu ý kiến , lớp nhận xét

(3)

5’

toâm

+Con rùa đầu to trái bưởi c Bài tập 3:

Chọn từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh

(một cánh diều, hạt ngọc, tiếng sáo.)

4.Củng cố – dặn dò

GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS học thuộc câu văn có hình ảnh so sánh

Nhắc HS đọc lại truyện học tiết tập đọc từ đầu năm, nhớ lại câu chuyện nghe tiết TLV, chọn kể lại câu chuyện học tới

+Cầu Thê Húc - tôm +Đầu rùa - trái bưởi

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu tập Cả lớp theo dõi SGK

-Giải vào phiếu

-2HS lên bảng thi viết Sau em đọc lại làm

Cả lớp nhận xét

+Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời cánh diều

+Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo +Sương sớm long lanh hạt ngọc.

Tiết TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

26 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 2) I Mục tiêu :

- Đặt câu hỏi cho phận câu:Ai gì? (BT2) - Kể lại đoạn câu chuyện(BT3)

II Chuẩn bị :

Phiếu viết tên tập đọc từ tuần đến tuần sách Tiếng Việt 3, tập Bảng phụ BT 2;3 Phiếu BT2

(4)

4’

30’ 2.KTBC: Không kiểm tra3.Bài mới: Giới thiệu

a Ôn tập đọc:

-GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc

- Cho HS đọc thêm : Khi mẹ vắng nhà

Chuù sẻ hoa lăng

Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm

- GV nhắc HS: Để làm tập, em phải xem câu văn cấu tạo theo mẫu câu Trong tuần vừa qua em học mẫu câu nào?

-GV nhận xét, viết lên bảng câu hỏi

Bài tập 3: Kểû lại câu chuyện học tuần đầu

-HS laéng nghe

- HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc 55 tiếng/phút)

- Trả câu hỏi đoạn vừa đọc - Đọc thêm : Khi mẹ vắng nhà Chú sẻ hoa lăng

- 1-2 em đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo

-Ai gì? Ai làm gì? -HS giải vào

-Nhiều HS tiếp nối nêu câu hỏi đặt

-2 HS đọc lại

a/ Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phường?

b/ Câu lạc thiếu nhi gì? -1 em đọc yêu cầu -HS nêu tên truyện học -Truyện tiết tập đọc:

(5)

5’ 4 Củng cố, dặn dò: GV khen ngợi, biểu dương HS kể chuyện hấp dẫn, nhắc HS chưa KT đọc KT chưa đạt Y/C nhà tiếp tục luyện đọc

nhỏ cụ già

-Truyện tiết TLV: Dại mà đổi,……

-HS tự chọn nội dung để kể đoạn -HS thi đua kể

-Cả lớp nhận xét

Tiết TỐN

41 GÓC VUÔNG – GÓC KHÔNG VUÔNG I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Bước đầu có biểu tượng góc,góc vng,góc khơng vng

- Biết sử dụng ê-ke để kiểm tra,nhận biết góc vng,góc khơng vng vẽ góc vng (theo mẫu)

- HS khá,giỏi dùng êke để kiểm tra, nhận biết góc vng góc khơng vng hình dịng BT2

II Chuẩn bị: Ê – ke, mơ hình đồng hồ III.Các hoạt động dạy – học

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’

4’

30’

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Luyện tập. -KT việc làm tập

? Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta làm nào?

-Nhận xét 3 Bài mới GT bài: Ghi tựa

a GT cho HS xem hình ảnh kim đồng hồ tạo thành góc

GV đưa hình vẽ góc

- HS lên bảng chữa Đồng hồ ghi 25’

lấy số bị chia, chia cho thương

(6)

b.GT góc vuông góc không vuông

-GV vẽ góc vuông: AOB

Và GT góc vng, sau GT tên đỉnh, cạnh góc vng

- Vẽ góc không vuông cho HS so sánh,quan sát

c/ Giới thiệu êke

GV cho HS xem xét êke GT êke

Dùng để nhận biết KT góc vng, góc khơng vng

Bài 1:

a Dùng êke nhận biết góc vng đánh dấu

b Dùng êke vẽ góc vuoâng,

Bài 2: Dùng ê ke kiểm tra đánh dấu góc vng,góc khơng vng

- Nêu tên đỉnh cạnh góc

quan sát, so sánh,các gócvuông, không vuông

HS quan sát êke

- Hình chữ nhật có góc vng +Dùng êke để vẽ góc vng, có đỉnh O, có cạnh OA OB

- Đặt đỉnh góc vng êke trùng với đỉnh O, vẽ cạnh OA cạnh OB theo cạnh êke, ta góc vng đỉnh O, cạnh OA OB - Cho HS tự vẽ góc vuông đỉnh M,

cạnh MC MD vào

- Cả lớp quan sát, sau HS dùng ê ke kiểm tra đánh dấu góc vng,góc khơng vng sau nêu tên đỉnh cạnh góc chẳng hạn:

-Góc vuông đỉnh A, cạnh AD; AE -Góc không vuông đỉnh B, cạnh BG BH

(7)

5’

3 hình dòng BT2 dành cho HS khá,giỏi.

Bài Trong hình tứ giác MNPQ góc góc vng, góc góc khơng vng

Bài

Nhận xét ghi điểm

4 Củng cố, dặn dò

- Cho số hình để HS KT góc vng góc khơng vng ê-ke

- Nhận xét học

và CK

-Góc vuông đỉnh D, cạnh DM ; DN -Góc vuông đỉnh G, cạnh GX ; GI -Góc không vuông đỉnh E, cạnh EPvà EQ.

-Góc vuông hình có đỉnh M, đỉnh Q, góc không vuông hình có đỉnh N, P

Bài Chọn ý D.4

Tiết ĐẠO ĐỨC

CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (T1) I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết bạn bè cần phải chia sẻ với nnhau có chuyện vui,buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn

- Biết chia sẻ vui ,buồn bạn sống hàng ngày - HS khá,giỏi hiểu ý nghóa việc chia sẻ vui buồn bạn. II Chuẩn bị :

Tranh minh hoạ tình cho hoạt động (tiết 1) III Các hoạt động dạy – học

TG Hoạt động thầy Hoạt động trị 1’

4’ 25’

1 Ổn định

2 KTBC: Quan tâm anh chị em trong gia đình

Nhận xét.

3 Bài mới

a GT bài: Ghi tựa.

HĐ1 : Thảo luận phân tích tình huống.

TH:

HS kể mẫu chuyện quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ

(8)

- Yêu cầu HS xem tranh tình cho biết nội dung

-Nêu tình huống: …… - Đặt câu hỏi

-Nếu bạn lớp với Ân, em làm để an ủi, giúp đỡ bạn? Vì sao?

KL: Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn giúp đỡ bạn việc phù hợp với khả để bạn có thêm sức mạnh vược qua khó khăn

HĐ 2: Đóng vai:

-GV chia nhóm, yêu cầu nhóm HS xây dựng kịch đóng vai tình

KL:

-Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn

-Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi động viên giúp bạn việc làm phù hợp với khả

HĐ3 : Bày tỏ thái độ

GV đọc ý kiến

a/ Chia sẻ vui buồn bạn làm thêm thân thiết, gắn bó

- Xem cho biết nội dung tranh

- HS thảo luận nhóm nhỏ cách ứng xử tình phân tích kết cách ứng xử:

- Trình bày trước lớp

TH1 :Chung vui với bạn (khi bạn điểm tốt, bạn làm việc tốt, sinh nhật bạn )

TH2: Chia sẻ với bạn bạn gặp khó khăn (trong học tập, bạn bị ngã đau, bị ốm mệt, nhà bạn nghèo khơng có tiền mua sách )

-HS thảo luận nhóm xây dựng kịch chuẩn bị đóng vai - HS lên đóng vai

-HS rút kinh nghiệm

-HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành

(9)

5’

b/ Niềm vui, nỗi buồn riêng người, không nên chia sẻ với

c/ Niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi cảm thông chia sẻ

d/ Người không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn bạn bè khơng phải người bạn tốt

đ/ Trẻ em có quyền hổ trợ, giúp đỡ gặp khó khăn

e/ Phân biệt đối xử với bạn nghèo, bạn có hồn cảnh khó khăn vi phạm quyền trẻ em

KL:

-Các ý kiến a, c, d, đ, e.là - kiến b sai

4/ Củng cố, dặn doø

-GD HS cần quan tâm giúp đỡ bạn gặp niềm vui hay nỗi buồn lớp, trường, nơi

-Về nhà sưu tầm truyện, gương, ca dao, tục ngữ, thơ, hát nói tình bạn, cảm thơng chia sẻ vui buồn với bạn

tán thành

tán thành tán thành

-HS thảo luận lí do, có thái độ tán thành, khơng tán thành lưỡng lự ý kiến

Ngày soạn : / 10 / 2009

Ngày soạn : Thứ ba ngày 13 / 10 / 2009

Tiết Tiết TỐN 42 THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VNG BẰNG Ê KE I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết sử dụng êke để kiểm tra, nhận biết góc vng góc khơng vng vẽ góc vng trường hợp đơn giản

- HS khá,giỏi thực hành gấp mảnh giấy theo hình để góc vng (BT4) II Chuẩn bị : Ê –ke.

4’ 1 Ổn định: 2.KT cũ: Góc vuông, góc

(10)

30’ Nhận xét 3 Bài mới

Bài 1: GV hướng dẫn vẽ góc vng

- Đặt êke cho đỉnh góc vng êke trùng với điểm cạnh êke trùng với cạnh cho trước

-Đọc theo cạnh êke vẽ tia ON

Ta góc vng đỉnh O, cạnh OM ON

Bài 2: Dùng êke kiểm tra trong hình sau có góc vuông

Bài 3

-Hai miếng bìa ghép lại góc vng hình A, hình B (sgk)

- GV cho HS thực hành ghép miếng bìa cắt sẵn để góc vng

Baøi N

O M A

G

H P

Q B

- HS tự vẽ góc vng GAH PBQ Bài 2.Yêu cầu HS quan sát có thể dùng êke để kiểm tra góc góc vng, góc góc khơng vng đếm số góc vng có hình :

H1 có góc vuông; H2 có góc vuông Bài 3

(11)

5’

Bài

-Trị chơi: Gấp mảnh giấy để được góc vng.

4.Củng cố – Dặn dò

- Về nhà tập nhận biết vẽ góc vuông chuẩn bị Đề ca mét, Héc tô mét

- Nhận xét tiết học

- HS khá,giỏi thi đua gấp

Tiết TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI

17 ƠN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Mục tiêu : Giúp HS

- Khắc sâu kiến thức học quan hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu thần kinh: cấu tạo ngoài,chức năng,giữ vệ sinh

II Chuẩn bị : Các hình SGK,các câu hỏi ghi phiếu III Hoạt động dạy – học.

4’

25’

1 Ổn định: 2.KT cũ:

? Nêu vai trị giấc ngủ sức khoẻ?

Nhận xét 3 Bài mới Giới thiệu a HĐ1 Trò chơi

+ MT : Khắc sâu kiến thức học quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh: cấu tạo ngoài,chức năng,giữ vệ sinh + TH:

B1 Phổ biến cách chơi luật chơi GV đính tranh

B 2: Cử ban giám khảo, phát cho các em câu hỏi đáp án để theo dõi, nhận xét đội trả lời

GV HD thống cách đánh giá B 3:

-Tiến hành chơi

- em nêu : Khi ngủ, quan thần kinh,đặc biệt não nghỉ ngơi tốt

-HS laéng nghe GV phổ biến

(12)

5’

+Chỉ sơ đồ nói tên quan hình

+Nêu chức quan -Để giữ vệ sinh quan hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu thần kinh, bạn nên làm gì?

Sau lần báo cáo BGK nhận xét nhanh tuyên dương

B 4: Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm tuyên bố cho đội

4 Củng cố, dặn dò:

- GV hỏi lại vài nội dung

- Dặn dị :Về nhà tiếp tục ơn tập chuẩn bị số đồ dùng để vẽ tranh

chơi, thành viên trao đổi thông tin học

- Các đội tham gia chơi tích cực

Tiết CHÍNH TẢ

26 ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 3) I Mục tiêu :

- Đặt 2;3 câu theo mẫu :Ai gì? (BT2)

- Hồn thành đơn xin tham gia câu lạc thiếu nhi phường(xã,quận,huyện) theo mẫu(BT3)

Phiếu viết tên tập đọc từ tuần đến tuần sách Tiếng Việt 3, tập Phiếu BT3

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị 1’

0’ 34’

1 Ổn định:

2.KTBC: Không kiểm tra 3.Bài mới:

-HS laéng nghe

(13)

5’

- Cho HS đọc thêm : Mẹ vắng nhà ngày bão Mùa thu em

b Baøi tập 2:

Đặt câu theo mẫu Ai gì? -GV HD HS cách làm

Bài tập 3: Em hoàn thành đơn tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu

-Nhận xét nội dung điền hình thức trình bày đơn

4 Củng cố - Dặn dò:

- u cầu học sinh ghi nhớ mẫu đơn để biết viết đơn thủ tục cần thiết - Nhận xét học

phiếu

- HS khá,giỏi đọc tương đối lưu lốt đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc 55 tiếng/phút)

- Trả câu hỏi đoạn vừa đọc

- Đọc thêm : Mẹ vắng nhà ngày bão

Mùa thu em

-Học sinh làm vào nháp -Đọc kết làm

+Bố em / công nhân nhà máy điện +Chúng em / học trò ngoan -Học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

-Làm vào phiếu học tập

- em đọc đơn trước lớp

THỂ DỤC

17 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ , TAY CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I Muïc tieâu

- Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi “ Chim tổ” Biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm , phương tiện

(14)

III Nội dung phương pháp Nội dung , phương pháp Định

lượng Biện pháp tổ chức 1 Phần mở đầu

- Nhắc nhở HS thực nội quy, chỉnh đốn trang phục vệ sinh nơi tập luyện

- Vừa giậm chân chỗ vừa đếm theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

* Chơi trị chơi “ Đứng ngồi theo lệnh”

GV neâu teân trò chơi, mục đích trò chơi, phổ biến luật chơi cách chơi

- GV tổ chức cho HS chơi nháp

- GV tổ chức cho HS chơi thi đua

- GV quan sát nhận xét 2 Phần bản

a/ Học động tác vươn thở và động tác tay thể dục phát triển chung.

- GV nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác, cho HS tập theo

- GV nhắc nhở uốn nắn HS - Cán lớp điều khiển - Chia tổ cho HS thi đua - GV nhận xét sửa sai b/ Trò chơi “ Chim tổ” - GV nêu tên trị chơi - Gv nêu mục đích trị chơi

5 phút

3 phút

1 lần lần lần

20 phút

5 phút

GV *********** *********** ***********

(15)

- GV phổ biến luật chơi cách chơi

- GV tổ chức cho HS chơi nháp

- GV tổ chức cho HS chơi thi đua

- GV quan sát nhận xét Nhận xét 4, chứng cứ1,2,3. Phần kết thúc

- Đi thường theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng

- GV hệ thống - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

1 lần lần lần

5 phuùt

Ngày soạn : 4/ 10 / 2009

Ngày soạn : Thứ tư ngày 14/ 10 / 2009 Tiết TẬP ĐỌC

26 ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 4) I Mục tiêu :

- Đặt câu hỏi cho phận câu :Ai làm gì? (BT2)

- Nghe – viết đúng,trình bày sẽ,đúng quy định tả (BT3);tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút,khơng mắc lỗi

- HS khá,giỏi viết đúng,tương đối đẹp tả (tốc độ viết 55 chữ/15 phút)

Phiếu viết tên tập đọc từ tuần đến tuần sách Tiếng Việt 3, tập Phiếu BT2

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị 1’

0’ 34’

1 Ổn định:

-Từng HS lên bốc thăm chọn tập

HS laéng nghe

(16)

5’

đọc

-GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Cho HS đọc thêm : Ngày khai trường

b Bài tập 2:

-Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm

- Trong câu lạc chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát múa. - Em thường đến câu lạc vào ngày nghỉ

-Nhận xét

c Bài tập 3:

-GV đọc đoạn văn

- GV đọc cho em viết -Nhận xét, ghi điểm

4/ Củng cố, dặn dò:

-GV yêu cầu lớp nhà tự ôn - Nhận xét học

tập đọc đọc đoạn theo định phiếu

- HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút)

- Trả câu hỏi đoạn vừa đọc - Đọc thêm : Ngày khai trường

1 HS nêu YC BT -HS làm

-HS đọc câu hỏi đặt trước a/ Ở câu lạc em làm gì?

b/ Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ?

-Cả lớp theo dõi SGK

-HS tự viết nháp từ ngữ hay sai - (nhìn sách

-HS viết vào -Sửa lỗi

Tiết TOÁN

43 ĐỀ - CA - MÉT HÉC - TÔ - MÉT I/ Mục tiêu : Giúp HS

- Biết tên gọi,kí hiệu đề-ca-mét ; héc –tô-mét - Biết quan hệ héc –tô-mét đề-ca-mét - Biết đổi từ đề-ca-mét ; héc –tô-mét mét - HS khá,giỏi làm hết phần tập.

(17)

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò ,

4 ,

30’

1 Ổn định: 2.Bài cũ

-Nhận xét 3.Bài mới: - Giới thiệu

a Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-ca-mét, héc –tô-mét

Đề-ca-mét viết tắt dam 1dam = 10m

Héc-tô-mét viết tắt hm 1hm = 100m

1hm= 10dam Baøi 1:Điền số:

-GV HD làm cột thứ nhất, phần cịn lại HS tự làm

-GV Nhận xét

Bài 2

Bài : Tính (theo mẫu) ? YC tập

- GV làm mẫu

-Sửa

- HS lên bảng vẽ góc vuông, góc khoâng vuoâng

-HS nêu lại đơn vị đo độ dài học, mét, ki-lô-mét, mét, đề-xi-mét, xăng-ti-đề-xi-mét, mi-li-mét

-HS đọc lại

-HS làm bảng con, sửa bài, nhận xét

1m = 10dm 1m = 100 cm cm= 10 mm 1m = 1000 mm ….

-HS khá,giỏi làm hết phần tập. Baøi 2

-HS làm vào

- HS khá,giỏi làm hết phần tập. -2HS lên bảng sửa

-Nhận xét Bài 3

-1HS nêu u cầu SGK - HS làm

-HS khá,giỏi làm hết phần tập. 25 dam + 50 dam = 75 dam

(18)

5’

-Nhận xét ghi điểm cho HS 4 Củng cố, dặn dò

-Thu chấm điểm

-Học thuộc đơn vị đề-ca-mét, héc-tô-mét -Làm tập trang 42

Tiết TẬP VIẾT

26 ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 5) I Mục tiêu :

- Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật(BT2) - Đặt 2;3 câu theo mẫu:Ai làm gì?(BT3)

Phiếu viết tên tập đọc từ tuần đến tuần sách Tiếng Việt 3, tập Phiếu BT2;Bảng phụ BT2

III Các hoạt động dạy – học :

4’ 34’

1 Ổn định:

2.KTBC: Khơng kiểm tra 3.Bài mới:

- Cho HS đọc thêm : Lừa ngựa

b Bài tập 2:

-Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho

HS laéng nghe

- Trả câu hỏi đoạn vừa đọc - Đọc thêm : Lừa ngựa

(19)

5’

từ in đậm

-GV treo bảng đoạn văn

-Mỗi hoa cỏ may tháp xinh xắn nhiều tầng -Khó tưởng tượng bàn tay tinh xảo hồn thành hàng loạt cơng trình đẹp đẽ tinh tế đến

Bài tập 3:

-Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

-Nhắc HS chưa có điểm HTL nhà tiếp tục luyện đọc

-Yêu cầu HS nhà tập làm nháp phần luyện tập tiết

- HS lên làm bảng - Lớp làm

- Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

- Chọn từ xinh xắn hoa cỏ may giản dị không lộng lẫy

- Chọn từ tinh xảo tinh xảo khéo léo, cịn tinh khơn khôn ngoan - Hoa cỏ may mảnh, xinh xắn nên khơng phải cơng trình đẹp đẽ, to lớn

- HS đọc yêu cầu - HS suy nghĩ ghi nháp - Đọc kết quả:

-Ví dụ:

+Chúng em lao động +Mẹ dẫn đến trường +Nam học

Tiết TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI

18 ƠN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Mục tiêu:

- Biết thuốc lá, rượu, ma tuý chất độc hại

- HS vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại thuốc lá, rượu ma tuý

- Biết giữ gìn sức khoẻ cho thân tuyên truyền người giữ gìn sức khỏe II Chuẩn bị : Giấy, bút vẽ.

III Các hoạt động lớp

(20)

4,

25,

5,

2 KTBC 3 Bài mới:

- Giới thiệu: Vẽ tranh chủ đề người sức khoẻ vận động người sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại thuốc lá, rượu ma tuý

- GV ghi tựa HĐ 1: Vẽ tranh: Nhận xét

Bước1: Tổ chức hướng dẫn - Chia lớp thành nhóm

-GV yêu cầu nhóm chọn nội dung để vẽ tranh vận động

Bước 2: Thực hành:

-GV tới nhóm kiểm tra giúp đỡ đảm bảo HS tham gia

Bước 3: Trình bày đánh giá Củng cố – Dặn dò:

- GD :Để đảm bảo sức khoẻ tốt, ngày cần giữ vệ sinh quan sống sống lành mạnh, không sử dụng chất kích thích ảnh hưởng nhiều đến quan thần kinh

-HS nhắc lại Chứng 1,2,3

-Nhóm1 chọn đề tài vận động khơng hút thuốc

Nhóm chọn đề tài vận động khơng uống rượu

-Nhóm chọn đề tài vận động khơng sử dụng ma t

-Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận để đưa ý tưởng nên vẽ đảm nhiệm phần

-Các nhóm treo sản phẩm nhóm

- Cử đại diện nêu ý tưởng tranh vận động nhóm vẽ

Các nhóm khác bình luận góp ý -HS lắng nghe

(21)

- Nhận xét học

Ngày soạn : 5/ 10 / 2009

Ngày soạn : Thứ năm ngày 15/ 10 / 2009

Tiết Tiết MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ : VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN Tiết TOÁN

44 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI I Mục tiêu: Giúp HS

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ngược lại - Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dụng(km m ; m mm)

- Biết làm phép tính với số đo độ dài - u thích mơn tốn

- HS khá,giỏi làm tập II.Chuẩn bị:

- Bảng có kẻ sẵn dịng cột khung học chưa viết chữ số

III Các hoạt động lớp:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1,

4,

30,

1 Ổn định: KTBC:

- Chữa tập - Nhận xét ghi điểm Bài mới:

a Bảng đo độ dài gồm: km, hm, dam, m, dm, cm, mm

-GV viết bảng gọi HS để hỏi hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài

GV giới thiệu 1km = 10 hm

-Cả lớp thành lập bảng đơn vị đo độ dài

-Cho HS nêu đơn vị đo mét

- Lần lượt nêu lên quan hệ hai đơn vị liền như:

1m = 10 dm; 1dm = 10 cm cm= 10mm

(22)

5 ,

? Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp có liên quan đến nhau?

Bài 1: Điền số:

-YC HS tự làm sau nêu kết lớp nhận xét ghi vào

Baøi : Soá?

-HD tương tự tập M: 8hm = 800m -Nhận xét ghi điểm

Bài 3: Tính (theo mẫu):

-Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào BT

-Thu chấm điểm

-HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài

-Về nhà làm tập VBT học thuộc bảng đơn vị đo độ dài

hoặc 10 lần

-Cả lớp đọc lại nhiều lần bảng đơn vị đo độ dài

- Đọc cá nhân Bài 1

HS làm vào nháp

1km = 10hm 1m = 10dm 1km = 1000m 1m = 100cm 1hm = 10 dam 1m = 1000mm 1hm = 100cm 1dm = 10cm dam = 10 m 1cm = 10 mm - HS khá,giỏi làm các

baøi tập Bài 2 8m = 80dm

9hm = 900m 6m = 600cm dam = 70m 8cm = 80 mm dam = 30 m 4dm = 400m - HS khá,giỏi làm các

bài tập Bài 3

25m x = 50m ; 36hm : = 12 hm 15km x = 60km; 70km : = 10km 34cm x = 204cm;55dm : = 11 dm - HS khá,giỏi làm các

bài tập -3 HS đọc

- Nhận xét học

Tiết CHINH TẢ 18 KIỂM TRA (ĐỌC)

(23)

26 ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 5) I Mục tiêu :

- Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật(BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3)

II Chuẩn bò :

Phiếu viết tên tập đọc từ tuần đến tuần sách Tiếng Việt 3, tập Phiếu BT2;Bảng phụ BT2

III Các hoạt động dạy – học :

4’ 34’

1 Ổn định:

- Cho HS đọc thêm : Những chng reo

b Bài tập 2:

-Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa có từ ngữ (đỏ thắm, trắng tinh, xanh non,vàng tươi,rực rỡ )

HS laéng nghe

- Trả câu hỏi đoạn vừa đọc

- Đọc thêm : Những chuông reo

HS neâu YC BT

- em đọc yêu cầu, lớp theo dõi HS làm vào phiếu học tập

- HS lên bảng giải, lớp nhận xét Xuân về,cây cỏ trải màu xanh non.Trăm hoa đua khoe sắc.Nào chị hoa huệ trắng tinh,chị hoa cúc vàng tươi,chị hoa hồng đỏ thắm bên cạnh em vi-ơ-lét tím nhạt,mảnh mai

(24)

5’

c Bài tập 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau?

-GV yêu cầu HS nhà làm luyện tập tiết 7, để chuẩn bị kiểm tra HKI

rỡ

-HS đọc yêu cầu, HS làm vào - HS lên bảng sửa, lớp nhận xét: a.Hằøng năm,cứ vào đầu tháng 9,các trường lại khai giảng năm học b Sau ba tháng hè tạm xa trường,chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy,gặp bạn

c Đúng giờ,trong tiếng quốc ca hùng tráng,lá cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ

THỂ DỤC

18 ƠN HAI ĐỘNG TÁC : VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu

- Ôn động tác vươn thở động tác tay thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối

- Chơi trò chơi “ Chim tổ” Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động

II Địa điểm , phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện : Còi , kẻ sân III Nội dung phương pháp

Nội dung , phương pháp Định

lượng

Biện pháp tổ chức 1.Phần mở đầu

- Nhắc nhở HS thực nội quy, chỉnh đốn trang phục vệ sinh nơi

(25)

tập luyện

- Vừa giậm chân chỗ vừa đếm theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc * Chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức” GV nêu tên trò chơi

- Gv nêu mục đích trò chơi

- GV tổ chức cho HS chơi nháp - GV tổ chức cho HS chơi thi đua - GV quan sát nhận xét

2 Phần bản

a/ Ôn động tác vươn thở động tác tay TDPTC

- GV nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác, cho HS tập theo

- GV nhắc nhở uốn nắn HS - Cán lớp điều khiển - Chia tổ cho HS thi đua - GV nhận xét sửa sai

b/ Ôn ĐT vươn thở tay

- Cán lớp điều khiển cho lớp tập

b/ Trò chơi “ Chim tổ” -GV nêu tên trò chơi

- Gv nêu mục đích trò chơi

- GV tổ chức cho HS chơi nháp - GV tổ chức cho HS chơi thi đua - GV quan sát nhận xét

Nhận xét 4, chứng cứ1,2,3 Phần kết thúc

- Đi thường theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng

- GV hệ thống

3 phút

1 lần lần lần 20 phút

5 phút

1 lần lần lần

5 phút

(26)

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Ngày soạn : 6/ 10 / 2009

Ngày soạn : Thứ sáu ngày 16/ 10 / 2009 Tiết ÂM NHẠC

ƠN TẬP BÀI HÁT : BÀI CA ĐI HỌC, ĐẾM SAO, GAØ GÁY.

Tiết TOÁN 45 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo

- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo(nhỏ đơn vị đo kia)

- HS khá,giỏi làm tập1;3 - Chăm chỉ,chịu khó

II Chuẩn bị : Bảng phụ III Các hoạt động lớp

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV ,

4,

30,

1 Ổn định : KTBC:

-Nhận xét ghi điểm Bài

a.Giới thiệu: Củng cố kiến thức luyện tập đơn vị đo độ dài -GV ghi tựa

b GT số đo có hai đơn vị đo: - Vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài

1m9cm

- HS đo độ dài đoạn thẳng thước mét

-Đoạn thẳng AB dài 1m 9cm 1m9cm đọc mét xăng - ti

- HS đọc Bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ

-HS nhắc lại

-Đoạn thẳng AB dài 1m 9cm

(27)

5,

- meùt

-Viết lên bảng 3m2dm = ……dm gọi HS đọc

-HD đổi 3m2dm thành dm ? 3m dm?

- Vậy 3m2dm 30 cộng 2dm baèng 32 dm

- Muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có đơn vị đó ta đổi thành phần số đo có hai đơn vị cần đổi, sau cộng các thành phần đổi với nhau

Bài

Viết số thích hợp vào chỗ chấm(theo mẫu):

-HS làm

-Nhận xét ghi điểm

Bài Tính: -HD HS làm -Nhận xét ghi điểm

Bài

- HD HS laøm baøi:

Đổi số đơn vị đo -So sánh hai số với hai số tự nhiên

-GV HD HS sửa -Nhận xét ghi điểm 4 Củng cố –Dặn dò

-Đọc mét đề -xi- mét 32 đề xi-mét

3m baèng 30 dm

- Thực phép cộng 30dm + 2dm = 32 dm

Baøi

-HS làm bảng 3m2dm = 32dm 4m7dm = 47dm 4m7cm = 407cm - HS khá,giỏi 9m3cm = 903cm 9m3dm = 93dm

-Gọi HS lên bảng làm bài.Lớp làm

a 8dam + 5dam = 13dam 57hm - 28hm = 29hm 12km x = 48km b 720m + 43m = 763m 403cm - 52cm = 351cm 27mm : = 9mm -Nhận xét, sửa Bài

- Gọi HS lên bảng Lớp làm 6m3cm < 7m

603 cm 700cm 5m6cm > 5m

506 cm 500 cm

(28)

- Về nhà làm VBT - Nhận xét tiết học

Tieát THỦ CÔNG

ƠN TẬP CHƯƠNG 1: PHỐI HỢP GẤP,CẮT,DÁN HÌNH Tiết TẬP LÀM VĂN

9 KIỂM TRA VIẾT

Tiết SINH HOẠT SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu

1 Nhận xét hoạt động tuần Kế hoạch hoạt động tuần 10 II Hoạt động dạy – học

1.Nhận xét hoạt động tuần

Kế hoạch tuần 10

Giữ an toàn tham gia giao thông Đẩy mạnh công tác Đội

Đẩy mạnh cơng tác vệ sinh.Phịng chống bệnh sốt xuất huyết phòng chống dịch cúm A/H1N1

Trồng chăm sóc xanh lớp Xét duyệt Ban giám hiệu Ngày tháng năm

Tiết SINH HOẠT

(29)

I Mục tiêu

1 Nhận xét hoạt động Nhi đồng tuần Dạy hát bài: Sao em (L1)

Kế hoạch hoạt động tuần

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Bài hát, chuyện kể, báo Thanh Niên 2.Học sinh : Các báo cáo, sổ tay ghi chép

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1’ 10’

10’

1 Ổn định

1 : Kiểm điểm công tác.

Biết nhận xét đánh giá mặt mạnh, mặt yếu tuần

-Giáo viên đề nghi tổ bầu thi đua -Nhận xét Khen thưởng tổ đạt

2 Dạy hát bài: Sao em (L1) - GV chép sẵn hát lên bảng: Sao em,vui vui Ơû lớp ngồi chung bàn học giờ. Lúc học vui vui cô giáo.Đến khi họp vui lúc học bài. - Dạy truyền câu cho HS

Nhận xét, biểu dương -Sinh hoạt văn nghệ

Thảo luận : Đưa phương hướng Kế hoạch tuần

Tích cực học tập ơn tập chuẩn bị thi kì

Đẩy mạnh công tác Đội TNTP HCM

Đẩy mạnh công tác vệ sinh học đường

Trồng chăm sóc xanh lớp

-Các tổ trưởng báo cáo -Nề nếp :

……… ……… ……… - Vệ sinh: ……… ……… ……… - Học taäp: ……… ……… ………

-HS đưa thành tích : Nhặt rơi, giúp bạn mượn chép bài, để dành tiền ăn quà bỏ heo đất, tặng sách cũ , -Theo dõi

-Tinh thần vượt khó học tập chị

-Chăm học tập, trao dồi rèn luyện để trở thành ngoan trò giỏi

-Lớp tham gia văn nghệ

-HS lớp hát tập thể

(30)

4’

Thu nộp khoản tiền trường

-Ghi nhận, đề nghị thực tốt

4.Củng cố : Nhận xét tiết sinh hoạt. Thực tốt kế hoạch tuần

-Đại diện nhóm trình bày -Duy trì nề nếp vào lớp, truy bài, xếp hàng nhanh, giữ vệ sinh lớp

-Không ăn quà trước cổng trường

-Tham gia nộp sách cũ làm tủ sách lớp

-Làm tốt công tác thi đua

KT duyeät

Ngày tháng năm