- GV chèt néi dung chÝnh vÒ vai trß cña níc ®èi víi sinh vËt vµ cuéc sèng cña con ngêi.. +ThiÕu níc con ngêi sÏ kh«ng sèng næi, sÏ chÕt v× kh¸t..[r]
(1)Tuần 9
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 H
ớng dẫn thực hành kiến thức
Luyện từ câu: Luyện tập vỊ tõ nhiỊu nghÜa
I/ Mơc tiªu:
- Luyện tập giúp HS phân biệt đợc từ đồng âm từ nhiều nghĩa
- HS biết tìm từ đồng âm từ nhiều nghĩa câu văn ; biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa ( Từ nặng )
II/ §å dïng d¹y- häc :
Học sinh chuẩn bị Thực hành Tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy- học:
1.Giíi thiƯu bµi :
2.Híng dÉn lµm bµi tËp :
Bài 1( trang 41): Tìm từ đồng âm từ nhiều nghĩa câu: - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu BT
- HS lµm bµi vµo Vë lun - Gäi HS lần lợt chữa - HS nx
- GV chữa
a) Vn bit tri xanh mãi ( từ đồng âm) b) Đầu xanh tuổi trẻ sẵn sàng xông pha ( từ nhiều nghĩa) c) Bốn mùa xanh tơi ( từ đồng âm)
Bài 2 ( trang 41) : Tìm từ đồng âm từ nhiều nghĩa câu : - HS đọc yêu cầu tự làm vào Vở luyện
- HS chữa HS khác nhận xét - GV chữa chung:
a) Một tiếng chim kêu sáng rừng ( từ nhiều nghĩa) b) Đèn chiếu sáng góc sân ( từ đồng âm) c) Buổi sáng, mặt trời lên rực rỡ ( từ đồng âm) Bài 3( trang 41): Đặt câu phân biệt nghĩa từ nặng
a) Mét sè nghÜa cđa tõ nỈng
+ Tên gọi điệu tiếng Việt đợc kí hiệu dấu(.) + Có trọng lợng
+ Có trọng lợng lớn mức bình thờng so với trọng lợng vật khác - Gọi HS đọc nét nghĩa từ nặng
b) Đặt câu:
- GV yờu cu mi dãy HS ( nhóm) đặt câu với nét nghĩa nêu phần ( a) - HS làm vào Vở luyện
- GV kiểm tra kết nhóm HS ( Lần lợt HS nhóm tiếp nối nêu câu đặt theo yêu cầu GV)
- GV chÊm bµi cđa mét sè HS - GV nhËn xÐt chung
3 Cñng cố, dặn dò:
- GV h thng kin thc từ đồng âm từ nhiều nghĩa - GV nx tiết học
(2)luyÖn viÕt sè đo khối lợng dới dạng số thập phân I/ mục tiêu:
- Luyện tập viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân qua số tập Vở luyện Toán trang 34
II/ §å dïng d¹y- häc :
Học sinh : chuẩn bị Luyện tập Toán III/ hoạt động dạy- học:
1.Giíi thiƯu bµi :
2.Híng dÉn lµm bµi tËp :
Bµi 1( trang 34): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. - Gọi HS nêu yêu cầu tập
- HS lµm bµi vµo Vë lun
- Gọi HS chữa ( HS làm phần), yêu cầu HS nêu đợc cách làm - HS nhận xét
- GV chữa HS đổi kiểm tra
a) 2kg 5hg = 25 hg b) 1kg 230g = 1230 g c) 3,45hg = 0,345 kg 3kg 14 dag = 3,14 kg 2kg400g = 2,4 kg 0,26hg = 0,026 kg 4kg 7dag = 4,07 kg 35hg = 0,35 kg 0,05hg = 0,005 kg 5kg 6g = 5,006 kg 8g = 0,008 kg 6,9 dag = 0,069 kg 7,8 g = 0,0078 kg Bµi ( trang 34): ViÕt theo mÉu: 4,9 kg = 4kg 9hg
a) 3,7 kg = … b) 2,05 kg = … 1,48 kg =… 4,003 kg =… - HS tự tìm hiểu mẫu làm vào Vở luyện
- Gọi HS lên bảng chữa bài, trình bày cách làm - HS nx
- GV cha chung Bài ( trang 34): - Gọi HS đọc toán - HS làm vào Vở luyện
- Gọi HS chữa bảng GV chấm cña mét sè HS - HS nx
- GV chữa chung lớp
Bài giải ( cách 1)
Mỗi hộp xà phòng cân nặng là: 75 x 12 = 900 ( gam)
Một xe chở đợc số ki- lơ- gam x phịng là:à 900 x 20 = 18000 ( gam)
§ỉi 18000 g = 18 kg Đáp số : 18 kg Bài giải ( cách 2)
Một xe chở đợc số bánh xà phòng là: 12 x 20 = 240 ( bánh)
(3)Đổi 18000 g = 18 kg Đáp số : 18 kg 3 Củng cố, dặn dò:
- GV nx tiết học
- Tuyên dơng HS học tèt
Hoạt động lên lớp Giáo dục mơi trờng Tìm hiểu mơi trờng nớc I/ Mục tiêu:
- Tổ chức cho HS tìm hiểu môi trờng nớc, giúp HS thấy đợc đặc điểm mơi trờng nớc; vai trị nớc đối vớicơ thể sinh vật sống ngời Từ HS thấy đợc việc cần làm để bảo vệ môi trờng nớc không bị ô nhiễm II/ Cỏc hot ng dy- hc:
1, HĐ1: Đặc điểm môi trờng nớc thích nghi cña sinh vËt.
- GV giảng, giúp HS nắm đợc : Mơi trờng nớc có nhiều đặc điểm ảnh hởng trực tiếp gián tiếp đến thể sinh vật ( Nh : ánh sáng, lợng ô-xy nớc )
( Tµi liƯu : GD m«i trêng – trang 21 )
2, HĐ 2: Vai trò nớc thể sinh vật sống ngời. - Tổ chức cho HS thảo luận tìm hiểu vai trị nớc
- GV chốt nội dung vai trị nớc sinh vật sống ngời +Thiếu nớc ngời không sống nổi, chết khát
+ Cơ thể ngơì khơng hấp thụ đợc chât dinh dỡng hòa tan lấy từ thức ăn + Đối với thực vật, thiếu nớc cối bị héo khô, chết
+ Đối với động vật, thiếu nớc động vật chết khát, số lồi sống mơi tr-ờng nớc nh cá, tơm, cua… bị tiệt chủng
3, HĐ 3: Những việc cần làm để bảo vệ môi trờng nớc.
- Tổ chức cho nhóm thảo luận thèng nhÊt ý kiÕn, ghi vµo phiÕu häc tËp - Đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét kết luận * Củng cố, dặn dß:
GV nhËn xÐt giê häc
Thứ t ngày 20 tháng 10 năm 2010 Tiếng việt
Luyện từ câu: Luyện tập mở rộng vốn tõ thiªn nhiªn i/ mơc tiªu:
- Luyện tập tìm từ ngữ miêu tả, hình ảnh nhân hóa, so sánh để tả bầu trời( BT 1) - Biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hóa để miêutarb bầu trời vào mùa đơng ( BT 2)
II/ Đồ dùng dạy- học :
Học sinh chuẩn bị Thực hành Tiếng Việt III/ hoạt động dạy- học :
1.Giíi thiƯu bµi :
2.Híng dÉn lµm bµi tËp:
Bài 1(trang 43): Tìm từ ngữ, hình ảnh miêu tả: a) Từ ngữ tả bầu trời:
(4)- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- GV yêu cầu HS làm ( trao đổi với bạn bên cạnh) - Chữa bài: HS lên bảng chữa, HS làm ý
- HS nhận xét, bổ sung từ ngữ - GV kết luận từ tìm Bài 1( trang 43):
Vào mùa đơng, thầy giáo nói với học sinh:
- Các em, nhìn lên bầu trời mà xem Mùa hè, mặt trời chói chang nh hắt những tia lửa xuống mặt đất Còn bầu trời nào ? Hãy chọn từ ngữ thích hợp hay hình ảnh so sánh hình ảnh nhân hóa để tả nó.
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu tập
- HS suy nghĩ tìm từ ngữ hình ảnh tả bầu trời vào mùa đông để viết thành đoạn văn ngắn
- GV ph¸t phiÕu to cho 2- em viết đoạn văn phiếu, HS lại viết đoạn văn Vở luyện
- Gọi HS làm phiếu, lần lợt dán phiếu trình bày đoạn văn - HS nhận xét, sửa chữa đoạn văn
- GV chấm số đoạn văn HS dới lớp - GV nhận xét chung
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Tuyên dơng HS tích cực tiết học
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Âm nhạc
Luyện hát bài: hoa, ca I/ Mục tiêu:
- Hớng dẫn HS hát ôn hát “ Những hoa, ca” bớc đầu thuộc lời ca, hát giai điệu hát
- Giáo dục em kính trọng, biết ơn thầy cô giáo II/ Các hoạt động dạy- học:
1, Phần mở đầu:
Gii thiu ni dung: Hỏt ụn hát kết hợp gõ đệm 2, Phần hoạt ng:
Tổ chức cho HS hát ôn hát nh phơng pháp dạy tiết trớc - Cho lớp hát 1- lần toàn
- Sửa sai giúp HS hát chuẩn hát
- Chia nhóm để luyện tập cho Hs hát giai điệu, bớc đầu thuộc lời ca
- Hớng dẫn tổ chức cho lớp vừa hát vừa kết hợp gõ điệu theo phách,theo nhịp
- Từng nhóm luyện hát kết hợp gõ đệm ( nhóm tập 2-3 lần) - GV kiểm tra kết
3, PhÇn kÕt thóc:
Cả lớp hát hát lần GV nhận xét học
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Mü thuËt
(5)- Tiếp tục giúp HS hiểu số nét điêu khắc cổ Việt Nam giới thiệu với HS số tác phẩm điêu khắc cổ địa phơng
- HS vẽ đợc tranh theo ý thích II/ Đồ dùng dạy- học :
GV : Su tầm tác phẩm điêu khắc cổ địa phơng III/ Các hoạt động dạy- học:
* Giíi thiƯu bài.
1, HĐ 1: Quan sát, nêu nhận xét số tác phẩm điêu khắc cổ
- GV cho HS quan sát nêu nhận xét tác phẩm điêu khắc cổ su tầm + Các tác phẩm điêu khắc đợc làm chất liệu ?
+ Tên tác phẩm điêu khắc cổ ?
+ Hãy miêu tả sơ lợc nêu cảm nhận tác phẩm điêu khắc cổ ? - Gọi HS lần lợt phát biểu nhận xét tác phẩm điêu khắc cổ
- GV nhËn xÐt chung: Các tác phẩm điêu khắc cổ thường có đình chùa, lăng tẩm,
… Điêu khắc cổ đánh giá cao mặt nội dung nghệ thuËt, góp cho kho tàng
mĩ thuật Việt Nam thêm phong phú đậm đà sắc dân tộc.Giữ gìn, bảo vệ các tác phẩm điêu khắc cổ nhiệm vụ người dân Việt Nam.
2, H§ 2: VÏ tranh.
- Tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm vào giấy khổ to + HS trao đổi tìm nội dung đề tài ( đề tài tự chọn) + Thực hành vẽ tranh tơ màu
- Tỉ chøc trng bày, nhận xét xếp loại vẽ cho nhóm HS * Củng cố dặn dò:
GV đánh giá kết học
_ Toán
Luyện tập chung i/ mục tiêu:
- Luyện tập củng cố cho học sinh cách viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân - Rèn cho HS kĩ đổi đơn vị khối lợng từ số đo có hai tên đơn vị sang số đo tên đơn vị lớn
II/ §å dïng d¹y- häc :
Học sinh : chuẩn bị Luyện tập Toán GV: Bảng phụ kẻ bảng nội dung BT III/ hoạt động dạy- học:
1.Giíi thiƯu bµi :
2.Híng dÉn lµm bµi tËp:
Bµi 1( trang 36): Viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân (tính tấn): - HS nêu yêu cầu tập
- HS lớp làm vào Vở luyện - Chữa bài: HS lên bảng chữa
- HS nhận xét Nêu cách chuyển đổi đơn vị đo - GV chữa, chốt kết đúng:
a) 1tÊn 230kg = 1,23 tÊn b)
4 tÊn = 0,75 tÊn 2tÊn 500kg = 2,5 tÊn
5 tÊn = 0,8 tÊn 60 kg = 0,6 tÊn
(6)Bµi 2( trang 37) : ViÕt sè đo thích hợp vào chỗ trống: Số đo với hai
tên đơn vị Số đo có đơn vịlà ki-lơ-gam Số đo có đơn vịlà héc-tơ-gam Số đo có đơn vịlà đề-ca-gam Số đo có đơnvị gam 5kg 7hg
3,40 kg
43,5 hg
270,7 dag - HS nêu yêu cầu tập
- HS làm Vở luyện
- GV treo bảng phụ, gọi lần lợt HS lên chữa bài, nêu cách lµm - HS nhËn xÐt
- GV chốt kết Bài 3( trang 37):
- Gọi HS đọc toán, nêu yêu cầu BT
- HS lớp làm vào Vở luyện
- HS chữa bảng GV kiĨm tra vµ chÊm bµi cđa mét sè HS - HS nhận xét
- GV chữa nhận xét chung
Bài giải
Cách 1 : C¸ch 2 : Ta cã 0,25 kg = 25
100 kg =
4 kg Ta cã 0,25 kg = 25
100 kg =
1
4 kg
Mỗi thùng kẹo nặng là: Xe chở đợc số hộp kẹo :
4 x 40 = 10 ( kg) 40 x 80 = 3200 (hộp) Xe chở đợc số kg kẹo là: Xe chở đợc số ki-lơ-gam kẹo : 10 x 80 = 800 ( kg)
4 x 3200 = 800 ( kg ) Đáp số: 800 kg Đáp số: 800 kg
3 Củng cố, dặn dò: - GV hệ thèng kiÕn thøc - NhËn xÐt giê häc