tuần 11 Đã chính sữa

* Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa chỉ và nêu những việc làm của từng người trong gia đình Mai. * Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả[r]

Thứ Tiết Môn Tên

Hai 16/11 Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc Bài 21 Luyện tập Bà cháu (t1) Bà cháu (t2) Ba 17/11 Tốn Kể chuyện Chính tả Mỹ Thuật

12 trừ số: 12-8 Bà cháu

Tc: Bà cháu

Vẽ trang trí:Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm vẽ màu

Tư 18/11 Thể dục Đạo đức Toán Tập đọc Thủ công Bài 22

Thực hành kĩ kì 32-8

Cây xồi ơng em

Ơn tập chươngI, kĩ thuật gấp hình Năm 19/11 Toán TN-XH

Luyện từ câu Tập viết

52-28 Gia đình

TN đồ dùng công việc nhà Chữ hoa I

Sáu 20/11 Âm nhạc Tốn Chính tả Tập làm văn HĐNG HĐTT

Tập hát: cộc cách tùng cheng Luyện tập

NV: Cây xồi ơng em Chia buồn, an ủi

Giáo dục môi trường Sinh hoạt lớ

TUẦN 11

Ngày soạn: 12/11/2009 Ngày giảng :Thứ hai 16/11/2009 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2,3 Tập đọc

BÀ CHÁU

I Mục tiêu :

- Nghỉ sau dấu câu, bước đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng Chú ý từ khó như: cảnh, buồn bã, sung sướng, màu nhiệm

-Hiểu nghĩa từ :đầm ấm , màu nhiệm

-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc

-GD HS kính u ơng bà

II.Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa, bảng phụ III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ:

- Kiểm tra HS đọc trả lời câu hỏi tập đọc : “ Bưu thiếp " 2.Bài : a Giới thiệu -Để biết tình cảm ba bà cháu sống nghèo nàn mà sung sướng Hơm tìm hiểu câu chuyện "Bà cháu”

GV Đọc mẫu diễn cảm toàn Đọc nối tiếp câu

HD phát âm tiếng từ khó - Yêu cầu đọc câu lần Đọc nối tiếp đoạn

Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp

-Yêu cầu đọc đoạn

- Hai em lên bảng đọc trả lời câu hỏi giáo viên

Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc thích

HS đọc nối tiếp câu, tìm tiếng từ khó đọc: cảnh, buồn bã

-Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết

HS đọc theo đoạn

- Ba bà cháu/ rau cháo nuôi nhau/tuy vất vả/ cảnh nhà/ lúc đầm ấm//

nhóm

- Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc

*/ Thi đọc: -Mời nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu nhóm thi đọc đồng cá nhân

-Lắng nghe nhận xét ghi điểm

* Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng

Tiết b Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

- Trước gặp cô tiên sống của ba bà cháu sao?

Cơ tiên cho hạt đào nói gì? - Sau bà sống hai anh em sao?

- Thái độ hai anh em khi trở nên giàu có?

- Vì sống giàu sang sung sướng mà hai anh em lại thấy không vui?

- Câu chuyện kết thúc sao?

* Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành nhóm nhóm em - Chú ý giọng đọc nhân vật - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em rút được điều gì?

Giáo viên nhận xét đánh giá

- Ba HS đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm ( HS ) -Các HS khác lắng nghe nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đọc - Lớp đọc đồng

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm

-Sống nghèo khổ/ Sống khổ cực

- Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà cháu giàu sang , sung sướng

-Trở nên giàu có có nhiều vàng bạc

- Cảm thấy ngày buồn bã Dành cho HS giỏi: Vì nhớ bà / Vì vàng bạc khơng thay tình cảm ấm áp bà

- Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón cháu cịn lâu đài nhà cửa biến

- Luyện đọc nhóm

- Các nhóm phân vai theo nhân vật câu chuyện

- Dặn nhà học xem trước mới: Cây xoài ơng em

bạc khơng q tình cảm người

- Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước

Tiết 4; Toán

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu: :

-Thuộc bảng 11 trừ số Thực phép trừ dạng 51 – 15 Tìm số hạng tổng

- Giải tốn có phép trừ dạng31-5 -Rèn H tính dạng tốn

-GD HS tính chịu khó làm

II.Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi -H: SGK, bảng con,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ - 8146

❑❑

- 3117

❑❑

- 5119

❑❑

- 6125

❑❑

35 14 32 36 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Hôm luyện tập phép trừ số phạm vi 100

b Luyện tập :

-Bài 1: -Một HS đọc yêu cầu 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề

- Khi đặt tính ta cần ý điều gì?

-Hai HS lên bảng HS thực hai cột Lớp làm bảng

- Nhận xét bạn

Tính nhẩm HS làm nối tiếp - Nhận xét bạn

-41 25

❑❑

71



-51 35

❑❑ +

38 47

❑❑

16 62 16 85 - Nhận xét làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề

-Muốn tìm số hạng tổng ta làm như nào?

x + 18 = 61 23 + x = 71

x = 61-18 x = 71 -23 x = 48 x = 43

- Nhận xét làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu H đọc đề

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt tốn giải vào

- Mời HS lên bảng làm -Nhận xét ghi điểm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà học làm tập, chuẩn bị bài: 12 trừ số

Tìm x HS làm theo nhóm - Lấy tổng trừ số hạng biết

HS làm

Giải :

Cửa hàng cịn lại số kg táo : 51 - 26 = 25 ( kg ) Đáp số : 25 kg - Nhận xét làm bạn - Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập

- Về học làm tập lại

Ngày soạn: 14/11/2009

Ngày giảng thứ ba 17/11/2009 Tiết 1: Đạo đức

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I I Mục tiêu:

-Củng cố, ôn tập kiến thức học

-Rèn kĩ H, cách ứng xử phù hợp với tình -GD HS lịng u thương, tơn trọng người

II.Chuẩn bị: Nội dung III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1Bài cũ:

Chăm học tập mang lại lợi ích gì? Bài mới: a Giới thiệu

Kể tên đạo đức học từ đầu năm học đến

Làm để học tập sinh hoạt giờ?

Em cần làm sau mắc lỗi? Biết nhận lỗi có tác dụng gì?

Em nhận xét xem lớp gọn gàng ngăn nắp chưa? Em cần làm để lớp gọn gàng ngăn nắp? Ở nhà em thường làm việc để giúp đỡ cha mẹ?

Chăm học tập có lợi gì? 3.Củng cố - dặn dị:

Là người HS em phải thực tốt điều học, có làm tốt em mau tiến

Nhận xét học – tuyên dương Về nhà thực tốt điều học Và chuẩn bị mới: quan tâm giúp đỡ bạn

Giúp em mau tiến

H S kể

Học tập sinh hoạt Biết nhận lỗi sửa lỗi Giúp em mau tiến Đã gọn gàng ngăn nắp Sắp xếp thời gian biểu hợp lí HS trả lời nhiều em

Trông em, nhặt rau, cho gà ăn Giúp em mau tiến

H lắng nghe ghi nhớ

Tiết 2: Mĩ thuật

(GV mơn dạy) Tiết 3: Tốn

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12-8 I.Mục tiêu: :- Biết cách thực phép trừ 12 - -Lập học thuộc bảng công thức 12 trừ số Áp dụng bảng trừ học để giải tốn liên quan GDHS tính cẩn thận làm

II Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ

Tìm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61 -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Hôm thực phép trừ dạng 12 –8

* Giới thiệu phép trừ 12 - 8

- Nêu toán : - Có 12 que tính bớt que tính cịn lại que tính ? -Muốn biết có que tính ta làm như ?

- Viết lên bảng 12 -

- Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt que tính , yêu cầu trả lời xem cịn que tính ?

-Vậy 12 que tính bớt que tính cịn mấy que tính ?

- Vậy 12 trừ ? -Viết lên bảng 12 - =

- u cầu em lên bảng đặt tính sau nêu lại cách làm

* Lập bảng công thức : 12 trừ số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết phép trừ phần học - Yêu cầu đọc đồng đọc thuộc lịng bảng cơng thức

- Xóa dần cơng thức bảng yêu cầu học thuộc lòng

b Luyện tập :

-Bài 1: HS đọc yêu cầu + = 12 + = 12 + = 12

3 + = 12 + = 12 + = 12

12 – = 12 – = 12 – =

12 – = 12 – = 12 – =

-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: HD HS làm bảng

.-Học sinh khác nhận xét

- Quan sát lắng nghe phân tích đề tốn

- Thực phép tính trừ 12 -

- Thao tác que tính nêu cịn que tính

- Cịn que tính - 12 trừ

Viết 12 viết - 128 Viết dấu trừ vạch

kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 12 trừ Viết , nhớ trừ

- Tự lập công thức :

12 - = 10 12- = 12 - =

12 - = 12- = 12 - =

12 - = 12- = 12 -10 =

- Một HS đọc Tính nhẩm HS làm nối tiếp

-12

5 -12

6 - 12

7 -12

8

-12

4

Bài 4:

-Yêu cầu lớp tự tóm tắt làm vào

-Bài tốn cho biết ? - Bài tốn u cầu ?

-u cầu HS lên bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Củng cố - Dặn dị:

- Muốn tính 12 trừ số ta làm thế ?

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà học làm tập: Xem trước bài: 32 -8

-Tính : HS làm bảng - Nhận xét bạn

- Một HS đọc đề Tóm tắt đề - Tự làm vào

Có 12 bìa màu xanh màu đỏ, số màu đỏ

Số màu xanh quyển?

Một HS lên bảng làm

* Giải : Số bìa xanh : 12 - = ( ) Đ/S : - Một em khác nhận xét bạn - em trả lời

- Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập

- Về học làm tập lại

Tiết 4: Kể chuyện

BÀ CHÁU

I Mục tiêu: : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn toàn câu chuyện

-Biết theo dõi lời kể bạn nhận xét đánh giá lời kể bạn GDHS tình cảm kính u bà

II.Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tranh

III Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ:- Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện sáng kiến bé Hà

2.Bài a.Giới thiệu * Hôm kể lại câu chuyện học qua tập đọc tiết trước “ Bà cháu “

* Hướng dẫn kể chuyện :

Kể đoạn theo tranh:

- Yêu cầu lớp chia thành nhóm , dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn

Tranh 1:

-Trong tranh có nhân vật ?

- Cuộc sống ba bà cháu sao ?

- Cô tiên dặn hai anh em điều ?

Kể chuyện nhóm

Kể lại tồn câu chuyện :

- Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện

- Mời hai em kể lại toàn câu chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay

3 Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người nghe Xem trước câu chuyện: Sự tích vú sữa

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn

- Lớp chia nhóm nhóm em em kể đoạn câu chuyện Lắng nghe nhận xét bạn kể

- Ba bà cháu cô tiên

- Rất khổ cực , rau cháo nuôi nhà ấm cúng

- Khi bà nhớ gieo hạt đào lên mộ , cháu giàu sang , sung sướng

HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện

- em nối tiếp em kể đoạn

Hai em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét bạn bình chọn bạn kể hay

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

-Học xem trước

Tiết 4: Chính tả

I Mục tiêu :- Chép lại xác khơng mắc lỗi đoạn văn từ : hai anh em vào lòng “ Bà cháu “

-Phân biệt âm đầu g/ gh ; s / x ươn / ương - GDHS tính chịu khó rèn chữ viết

II Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung tập tả - Bảng gài tập Bảng phụ chép nội dung tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Bài cũ : - Gọi HS lên bảng

- Đọc từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn tập chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Câu chuyện kết thúc ?

- Tìm lời nói hai anh em đoạn ?

-Đoạn văn có câu ?

- Lời nói hai anh em viết với dấu nào?

-Trong có chữ viết hoa ?

- Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng

- Yêu cầu nhìn bảng chép vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi -Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét từ 10 – 15

c.Hướng dẫn làm tập *Bài :

- Gọi hai em đọc hai từ mẫu

- Yêu cầu lớp đọc từ sau điền

*Bài 3:

- HS lên bảng viết từ :- vũng nước , ngói đỏ , chổi , tới , chim sẻ , bé ngã, ngả mũ

-3 HS đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu

- Bà móm mém , hiền từ sống lại nhà cửa , đất đai , vàng bạc biến

- “ Chúng cháu cần bà sống lại "

- Có câu

-Đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm

- Chữ đầu câu

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

- sống lại , màu nhiệm , ruộng vườn , móm mém

- Nhìn bảng chép

-Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm

-Trước chữ ta viết gh mà không viết g ?

-Trước chữ ta viết g mà không viết gh ? –

*Bài

- Treo bảng phụ chép sẵn -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm bảng

-Nhận xét chốt lại lời giải

Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học làm xem trước mới:cây xồi ơng em

- ghi , ghì , ghê , ghế , ghé , ghe , ghè , ghẻ , ghẹ - gừ , gờ , gở , gỡ , ga , gà …

- Đọc yêu cầu đề e, i, ê

a , ă , â, o , ô ,ơ ,u,

-Đọc lại làm Điền vào chỗ trống:

- Học sinh làm vào

a/ nước sôi , ăn xôi , xoan ; siêng

b/ vươn vai ; vương vãi , bay lượn, số lượng

- Nhắc lại nội dung học -Về nhà học làm tập sách

Ngày soạn: 16/11/2009

Ngày giảng thứ tư: 18/11/2009 Tiết 1: Toán

32 - 8

I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ 32 -

-Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 32 - để giải toán liên quan - Làm quen với hai đoạn thẳng cắt

-GDHS tính chịu khó làm

II Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính , phiếu học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ :

Đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ số HS lên bảng làm 4.GV kiểm tra số HS

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2 HS lên bảng đọc

2.Bài mới: a Giới thiệu bài: * Giới thiệu phép trừ 32 -

- Nêu tốn : - Có 32 que tính bớt que tính cịn lại que tính ? -Muốn biết có que tính ta làm như ?

* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết

- Lấy 32 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt que tính , u cầu trả lời xem cịn que tính

- Có que tính tất ?

-Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta phải bớt que tính nữa ? Vì ?

-Vậy 32 que tính bớt que tính cịn mấy que tính ?

- Vậy 32 trừ ? -Viết lên bảng 32 - = 24

- Yêu cầu 1HS lên bảng đặt tính sau nêu lại cách làm

- Mời HS khác nhận xét

b.Luyện tập :

-Bài 1: 1HS đọc yêu cầu bài; HS làm bảng

-52

9 -82

4 -22

3 -62

7 43 78 19 55 -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm phiếu học tập 72 – 42 – 62 –

-72

7 -42

6 -62

8

- Quan sát lắng nghe phân tích đề tốn

- Thực phép tính trừ 32 - - Thao tác que tính nêu cịn 24 que tính

- Trả lời cách làm - Có 32 que tính - Bớt que - Vì + =

- Còn 24 que tính - 32 trừ 24

32 Viết 32 viết xuống - với ( đơn vị ) Viết dấu trừ

24 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 12 trừ Viết , nhớ trừ

- HS làm bảng

65 36 54 Bài 3: HS đọc toán- GV hướng dãn HS phân tích tồn

-Bài tốn cho biết ? - Bài tốn u cầu ?

- Yêu cầu tự tóm tắt giải -Yêu cầu lớp làm vào

-Nhận xét đánh giá ghi điểm làm HS

Bài 4: HS nêu yêu cầu -x phép tính ? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như ?

- HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp

-Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà học làm tập Xem trước bài: 52 - 28

- HS làm phiếu

-.HS làm vào

- Có 22 nhãn cho nhãn Hỏi lại nhãn

Giải :

- Số nhãn lại :

22 - = 13 ( nhãn ) Đ/S : 13 nhãn H thi làm nhanh

- x số hạng chưa biết phép cộng

- Lấy tổng trừ số hạng biết a/ x + = 42 b/ + x = 62

x = 42 - x = 62 -

x = 35 x = 57

- Em khác nhận xét bạn - Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập

- Về học làm tập lại

Tiết 2: Tập đọc

CÂY XỒI CỦA ƠNG EM I Mục tiêu: - Biết nghỉ sau dấu câu; bước đầu biết đọc đoạn văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

Hiểu nghĩa từ :lẫm chẫm , đu đưa , đậm đà , trảy

- Hiểu nội dung ý nghĩa : Tả xồi cát ơng trồng tình cảm thương yêu , lòng biết ơn hai mẹ bạn nhỏ người ông

.

-GDHS lịng hiếu thảo với ơng bà cha mẹ

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- Kiểm tra HS đọc trả lời câu hỏi nội dung “ Bà cháu " 2.Bài mới a Giới thiệu -GV đọc mẫu diễn cảm toàn Đọc nối tiếp câu

* Đọc đoạn :

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp

- Lắng nghe chỉnh sửa cho HS - Kết hợp giảng nghĩa : lẫm chẫm , đậm đà , trảy

-Yêu cầu đọc đoạn nhóm

- Hướng dẫn đọc cụm từ khó

*/ Thi đọc -Mời nhóm thi đua đọc

* Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng

b Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

- Những từ ngữ , hình ảnh cho thấy xoài cát đẹp ?

-Quả xoài cát chín có mùi vị ,màu sắc nào?

-Tại mùa xoài mẹ chọn xoài to , ngon nhất bày lên bàn thờ ông ?

- Hai em đọc “ Bà cháu “ trả lời câu hỏi giáo viên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

HS đọc nối tiếp câu, tìm tiếng từ khó đọc

-Rèn đọc từ : lẫm chẫm , đu đưa , xoài tượng , nếp hương

Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Mùa xoài ,/ mẹ em chọn chín vàng / to ,/ bày lên bàn thờ ông // - Ăên xồi cát chín trảy từ ơng em trồng ,/ kèm với xơi nếp hương ,/ em / khơng thứ ngon //

-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Ba em đọc đoạn - Lắng nghe giáo viên

-Đọc đoạn nhóm Các HS khác lắng nghe nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc ,đọc đồng cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng

-Một HS đọc thành tiếng Lớp đọc thầm

- Hoa nở trắng cành , chùm to đu đưa theo gió mùa hè

- Có mùi thơm dịu dàng , vị đậm đà , màu sắc vàng đẹp

- Vì nhìn xồi bạn nhỏ lại càng nhớ ông ?

- Tại bạn nhỏ cho xồi cát nhà thứ quà ngon nhất ?

*Luyện đọc lại:

3 Củng cố dặn dò :

- Qua văn em học tập điều

-Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học xem trước mới: Sự tích vú sữa

- Vì ơng

- Vì xồi cát thơm ngon bạn ăn từ nhỏ Cây xoài gắn với kỉ niệm người ơng

- Tình cảm thương nhớ hai mẹ người ông HS đọc

- Phải nhớ ơn người mang lại điều tốt lành cho

- Về nhà học xem trước

Tiết 3: Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ

I Mục tiêu: -Nêu số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh(BT1); Tìm từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ(BT2)

-GDHS giữ gìn đồ dùng gia đình

II Chuẩn bị :- Tờ giấy A3, bút Bảng phụ ghi nội dung tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

I.Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng - Tìm từ người gia đình họ hàng họ ngoại

- Tìm từ tên người gia đình họ nội

- Nhận xét đánh giá làm học sinh 2.Bài mới: a.Giới thiệu

b.Hướng dẫn làm tập: * Bài tập :

- Treo bảng phụ yêu cầu đọc - Treo tranh

- HS trả lời

- Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy , bút Yêu cầu viết thành cột

- Viết tên đồ dùng công dụng chúng

- Mời nhóm đọc nhóm , nhóm khác lắng nghe bổ sung

- Ghi từ lên bảng .

* Bài tập2:

- Mời HS đọc thơ “ Thỏ thẻ “

- Yêu cầu HS tìm từ ngữ việc mà bạn nhỏ thơ muốn làm giúp ông nhờ ơng làm giúp?

-Tìm từ ngữ việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông ? - Bạn nhỏ muốn làm giúp ông những việc

- Nhận xét đánh giá

Củng cố - Dặn dò

- Tìm từ đồ vật gia đình em ?

- Em thường làm để giúp gia đình ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà học xem trước mới: Tuần 12

- Tìm từ đồ dùng cơng dụng loại :HS hoạt động nhóm

1 bát hoa to để đựng thức ăn , thìa để xúc thức ăn , cháo để rán , 1 bình in hoa để đựng nước lọc , li to có quai để uống trà , đĩa hoa để đựng thức ăn , ghế tựa để ngồi , cái kiềng để bắc bếp , thớt để thái , dao để cắt , thang giúp trèo cao , giá treo mũ …

Đọc đề -HS làm

- Đun nước , rút rạ

- Xách siêu nước , ơm rạ , dập lửa , thổi khói

- Quét nhà , rửa chén , giữ em , -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại - Cái nồi , bếp , dao , thớt , rổ , chén , thớt , bàn ghế , ti vi , tủ lạnh , điện thoại

Tiết 4: Thủ cơng

: ƠN TẬP CHƯƠNG 1- KĨ NĂNG GẤP HÌNH I Mục tiêu:

- Cũng cố kiến thức, kĩ gấp hình học - Gấp hình để làm trị chơi

- GDHStính gọn gàng sau học

II Chuẩn bị: -Các mẫu hình gấp từ - III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a Giới thiệu bài:

- Hôm em “Oân tập chương I “ - GV ghi đề lên bảng

-Gọi 1HS nêu lại đề

- Yêu cầu HS nhắc lại tên hình gấp cho lớp quan sát lại mấu gấp : Tên lửa , máy bay phản lực , máy bay đuôi rời , thuyền phẳng đáy không mui , thuyền phẳng đáy có mui

Trong q trính HS làm GV quan sát khuyến khích HS gấp đẹp , giúp đỡ HS gặp lúng túng b Đánh giá :

-Nhận xét đánh giá kết kiểm tra qua sản phẩm

- Cho HS tự đánh giá trước tuyên dương HS có sản phẩm gấp trang trí đẹp

Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh Dặn học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học tiếp

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Nêu lại tên hình gấp quan sát mẫu gấp hình học

Gấp tên lửa

Gấp máy bay phản lực Gấp máy bay đuôi rời

Gấp thuyền phẳng đáy không mui

Gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Lớp thực hành gấp hình học

- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm

- Các tổ tự đánh giá sản phẩm tổ xem tổ có sản phẩm cân đối , đẹp mắt - Lớp nộp sản phẩm lên giáo viên chấm điểm

- Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu để tiết sau

(GV môn dạy)

Ngày soạn 17/11/2009

Ngày giảng thứ năm 19/11/2009 Tiết 1: Toán

52 - 28

I Mục tiêu:- Biết cách thực phép trừ có nhớ 52 - 28 -Biết giải tốn có phép trừ dạng 32-28

-GDHS tính cẩn thận làm II Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ :

-Gọi HS lên bảng phép tính - Đặt tính tính : 52 - ; 22 - - Nêu cách thực phép tính 22 -7 - GV kiểm tra số tập HS -Giáo viên nhận xét - ghi điểm

2.Bài mới: a Giới thiệu bài:

* Giới thiệu phép trừ 52 - 28

- Nêu toán : - Có 52 que tính bớt 28 que tính cịn lại que tính ?

-Muốn biết có que tính ta làm như ?

* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết

-Vậy 52 que tính bớt 28 que cịn que tính

- Vậy 52 trừ 28 ? -Viết lên bảng 52 - 28 = 24

- Yêu cầu HS lên bảng đặt tính sau nêu lại cách làm

- Gọi HS lên bảng đặt tính nêu

2 HS lên bảng em làm yêu cầu

-¿ 52 3¿

¿

- 227 49 15

-Học sinh khác nhận xét

- Quan sát lắng nghe phân tích đề tốn

- Thực phép tính trừ 52 - 28 - Thao tác que tính nêu cịn 24 que tính

- Cịn 24 que tính - 52 trừ 28 24 52

-28

cách đặt tính

- Mời HS khác nhận xét

b Luyện tập :

-Bài 1: - HS nêu yêu cầu

- 6219 - 3216 - 8237 - 9223 - 7228

43 16 45 69 44 -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

-Muốn tìm hiệu ta làm ?

72 -27 82 - 38 - Nhận xét ghi điểm

Bài : 2HS đọc tốn- GV hướng dẫn HS phân tích tốn

-Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Bài tốn thuộc dạng ?

- Yêu cầu học sinh tự ghi tóm tắt giải vào vở.- 1HS lên bảng chữa - HS khác nhận xét bạn

- GV thu chấm nhận xét số Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà học làm tập Xem trước bài: Luyện tập

Tính: HS làm bảng

- Nêu cách đặt tính cách tính phép tính

- Em khác nhận xét bạn

2HS lên bảng thực phép tính- lớp làm nháp

- 7227 - 8238 45 44

-Đọc đề

- đội trồng 92 , đội 1trồng 38

- Số đội trồng - Bài tốn

Giải :

- Số đội Một trồng :

92 - 38 = 54 ( ) Đ/ S : 54

Hai em nhắc lại nội dung vừa học

Tiết 2: Hát nhạc (GV môn dạy)

Tiết 3: Tập viết CHỮ HOA I

I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, dòng cở nhỏ), chữ câu ứng dụng: Ích( 1dong cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà( lần) -GDHS tính cẩn thận viết

II Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa I đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ H và từ Hai sức

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a Giới thiệu bài:

- Hôm tập viết chữ hoa I và số từ ứng dụng có chữ hoa I

b.Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Quan sát số nét quy trình viết chữ I:

- Chữ hoa I gồm nét ?

-Chỉ nét hỏi học sinh : -Nét là sự kết hợp nét với nét nào? - Nét thứ gồm nét nào nối với nhau?

-Chữ I cao đơn vị chữ ?

- Chỉ theo khung hình mẫu giảng quy trình viết chữ I cho học sinh - Đặt bút đường kẻ ngang số lượn cong trái chạm vào đường kẻ dọc số viết nét ngang chạm vào dòng kẻ dọc số Viết nét móc

- Lên bảng viết chữ theo yêu cầu

- HS viết chữ H - HS viết từ “H ai“

- Lớp thực hành viết vào bảng

-Học sinh quan sát

- Chữ I gồm nét, nét gồm nét cong trái nét lượn ngang nét nét móc ngược trái phần cuối lượn vào

-Cao ô li rộng ô li

ngược trái phần cuối cong vào

- Viết lại qui trình viết lần

*Học sinh viết bảng

- Yêu cầu viết chữ hoa Ivào khơng trung sau cho em viết vào bảng

*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu em đọc cụm từ

* / Quan sát , nhận xét :

- Yêu cầu nhận xét độ cao chữ ?

- Những chữ có độ cao chữ I?

-Khoảng cách chữ bao nhiêu ?

- Nêu cách viết nét nối từ Isang c ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ I

vào bảng

- Theo dõi sửa cho học sinh c Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

Ích ích nước lợi nhà

d Chấm chữa

-Chấm từ - học sinh

-Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà hoàn thành nốt viết

- Lớp theo dõi thực viết vào không trung sau bảng

-Chữ I cao 2,5 li chữ c cao li -Chữ l , h

-Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o)

-Nét cong trái chữ c chạm vào điểm dừng nét móc phải chữ I

- Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : -1 dòng chữ I hoa cỡ nhỏ dòng chữ I hoa cỡ vừa dịng chữ Ích cỡ nhỏ

- dịng câu ứng dụng ích nước lợi nhà

-Nộp từ 5- em để chấm điểm

-Về nhà tập viết lại nhiều lần xem trước : “ Ôn chữ hoa

Tiết 4: Chính tả (Nghe viết)

CÂY XỒI CỦA ƠNG EM

I.Mục tiêu: - Nghe viết lại xác tả, trình bày đoạn văn xi

- Làm BT2; BT(3) a/b ; Hoặc BTCT phương ngữ GV soạn -GDHS tính cẩn thận viết

II Chuẩn bị : -Bảng phụ viết sẵn nội dung tập Hai băng giấy A2 viết tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

-Mời HS lên bảng viết từ giáo viên đọc

2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nghe viết :

GV đọc đoạn viết

-Tìm hình ảnh nói lên xoài đẹp ?

- Mẹ làm đến mùa xồi chín ?

-Đoạn trích có câu?

- Tìm từ dễ lẫn khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng từ khó

- Đọc viết

-Đọc thong thả câu, dấu chấm

- Mỗi câu cụm từ đọc lần - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò

-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét

c Hướng dẫn làm tập

*Bài :2 HS nêu yêu cầu Điền vào chỗ trống g hay gh?

-2 HS lên bảng viết từ : gà, ghế, nhà ga, gồ ghề

-Nhận xét bạn HS đọc

- Hoa nở trắng , chùm to , đu đưa theo gió đầu hè , chín vàng - Chọn thơm ngon bày lên bàn thờ ông

-Có câu

- Nêu từ khó thực hành viết bảng

-trồng , lẫm chẫm , , nở , những ,

-Lớp nghe đọc chép vào

-Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm -HS phát biểu

- Yêu cầu nối tiếp để tìm chữ theo yêu cầu

- Ghi lên bảng từ HS nêu -Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 3b: -Đọc yêu cầu đề -Điền vào chỗ trống: ươn hay ương?

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Mời nhóm lên bảng làm - Yêu cầu HS khác nhận xét bổ sung

-Nhận xét chốt ý

3 Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách

-Dặn nhà học làm xem trước : Sự tích vú sữa

- Phân thành nhóm thảo luận tìm từ để điền

- Lớp làm vào

- a/ - - xanh - xanh b/ thương - thương - ươn - đường

- Nhận xét bạn ghi vào

-3 HS nhắc lại yêu cầu viết tả

-Về nhà học làm tập sách

Tiết 5: Tự nhiên xã hội GIA ĐÌNH

I.Mục tiêu: ª Biết công việc thường ngày người gia đình

- Biết thành viên gia đình cần chia sẻ cơng việc nhà

- Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tùy theo sức - GD HS Yêu quý kính trọng người thân gia đình II Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 24 , 25 Một tờ giấy A3 , bút III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1. Bài cũ :

Gọi HS lên bảng trả lời nội dung bài” Ôn tập “2.Bài mới: a Giới thiệu bài: * Yêu cầu lớp chọn để hát hát gia đình

- HS lên bảng trả lời câu hỏi ôn tập “Con người sức khỏe "

- Những hát có ý nghĩa ? Nói về ai ?

- Giáo viên nêu tựa học : Gia đình -Hoạt động : - Làm việc với SGK theo nhóm

* Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa nêu việc làm người gia đình Mai

* Bước 2 - Yêu cầu nhóm lên trình bày kết

* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh .Gia đình Mai gồm có ai? Những ngưịi gia đình Mai làm cơng việc gì?

Những người gia đình Mai thường làm thời gian rảnh rỗi?

Chốt ý hỏi thêm học sinh

-Nếu người gia đình khơng làm việc khơng làm trịn nhiệm vụ điều xảy ?

-Hoạt động 2: Nói cơng việc thường ngày người gia đình mình .

- Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi thành viên thường làm ?

- Vào dịp nghỉ lễ tết em thường được ba mẹ cho đâu ?

* Nhận xét chốt lại ý Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc nhớ học sinh vận dụng học vào sống

- Nhận xét tiết học dặn học , xem trước mới: Đồ dùng nhà

nến

- Ca ngợi tình cảm gia đình , nói ba , mẹ , nhà

- Lớp thực hành phân nhóm thảo luận Quan sát tranh SGK nêu nội dung tranh Công việc người tranh

Ông , bà, bố,mẹÏ, Mai em Ơng chăm sóc cảnh, bà đón em, bố sửa quạt, mẹ nấu ăn Bố mẹ chơi với ẹm ơng bà ngồi nói chuyện gia đình

- Nếu người khơng làm việc khơng cịn gia đình

HS nối tiếp nói

- Ơng đọc báo , bà mẹ xem ti vi , bố uống trà

- Được bố mẹ cho công viên , tắm biển

- Nhiều HS nhắc lại

- Hai em nêu lại nội dung học

Ngày soạn 18/11/2009

Ngày giảng thứ sáu 20/11/2009 Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:- Thuộc bảng 12 trừ số

- Thực phép trừ dạng 52-28; Biết tìm số hạng tổng - Biết giải tốn có phép trừ dạng 52-28

-Rèn HS làm dạng tốn - GDHS tính cận thận làm II Chuẩn bị :- que tính , phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ :

-Gọi HS lên bảng làm tập

Đặt tính tính : 42 - 17 ; 52 - 38 ; lớp làm bảng

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập : -Bài 1: HS nêu yêu cầu

12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề - Gọi HS lên bảng làm , HS làm phép tính - Lớp làm bảng

a 62-27 72-15 53+19 36+36

Bài – 1HS đọc đề - GV hướng dẫn HS làm phiếu học tập

x + 18 = 52 27 + x = 82 x = 52 – 18 x = 82 – 27 x = 34 x = 55 Gọi 1HS lên bảng chữa

-Nhận xét đánh giá ghi điểm làm

2 HS lên bảng em làm yêu cầu

- 4217 - 5238 25 14

-Học sinh khác nhận xét

-Tính nhẩm HS trả lời nối tiếp

- Một em đọc đề Đặt tính tính

- 6227

❑❑

+ 5319

❑❑

-72 15

❑❑

+ 3636

❑❑

35 72 57 72 - Em khác nhận xét bạn

học sinh

Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề

-Đề cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

-Yêu cầu HS làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

- HS khác nhận xét bạn -1HS đọc đề

- Gà thỏ có 42 , Thỏ 18

- Có gà Giải :

- Số gà có : 42 - 18 = 24 ( ) Đ/S : 24 gà - HS nhắc lại nội dung vừa học

- Về học làm tập lại

Tiết 2: Thể dục

(GV môn dạy)

Tiết 3: Tập làm văn

: CHIA BUỒN - AN ỦI

I Mục tiêu:- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ơng ,bà tình cụ thể (BT1, BT2)

- Biết nói câu thể quan tâm với người khác

- Viết bưu thiếp ngắn để thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão(BT3)

-GDHS tình cảm kính trọng quan tâm đến ông bà

II Chuẩn bị :Tranh minh họa SGK Mỗi em tờ giấy nhỏ để viết III./Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Bai cũ : - HS đọc tập tuần 10

- Nhận xét ghi điểm HS 2.Bài mới:a/ Giới thiệu :

Hơm em thực hành nói lời chia buồn , an ủi

b Hướng dẫn làm tập : *Bài1

1HS đọc đề ông em( bà em) bị mệt Em nói với ơng ( bà) 2, câu để tỏ quan tâm - Đọc đề bài, Hãy nói lời an ủi em với ơng ( bà):

-Gọi 1HS nói mẫu câu nói

- Nhận xét sửa cho học sinh

-Gọi số em trình bày trước lớp - Nhận xét tuyên dương em nói tốt

*Bài

HS nêu yêu cầu bài:

- Treo tranh hỏi Bức tranh vẽ cảnh ?

- Nếu em em bé , em nói lời an ủi với bà?

- Treo tranh hỏi : - Chuyện gì đã xảy với ông ?

- Nếu bé trai tranh em nói gì với ông ?

*Bài

- GV đọc bưu thiếp mẫu cho lớp nghe

-1 HS đọc lại viết - Nhận xét ghi điểm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

-Lần lựơt em tập nói : Ông , ông ? cháu gọi bố mẹ cháu ơng / Ơng ! ông mệt ! Cháu lấy nước cho ông uống ! - Nhận xét lời bạn

: - Hai bà cháu đứng cạnh non chết khô

- Bà đừng buồn mai bà cháu lại trồng khác

Ông bị vỡ kính

-Ông , kính cũ Mai bố mẹ cháu tặng cho ơng kính - Thực hành nói theo cách khác

- HS suy nghĩ viết vào - Lắng nghe mẫu

-Đọc viết trước lớp để lớp nghe nhận xét

- Nhận xét bạn

-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

I Mục tiêu:- HS thấy ưu nhược điểm tuần qua -HS có ý thức vươn lên tuần tới

II Tiến hành sinh hoạt:

* Sao trưởng điều hành sinh hoạt 1.điểm danh

Kiểm tra vệ sinh cá nhân

HS kể việc làm tuần: Trang trí lớp tốt, bạn thi đua học để dành nhiều điểm tốt, lớp tập tiết mục văn nghệ để chào mừng 20/11

HS đọc lời hứa

HS hát " Nhanh bước nhanh nhi đồng " Sinh hoạt văn nghệ

* Làm theo dẫn TPT Đội III Phương hướng tuần tới:

Thi đua học tập tốt mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Đi học đầy đủ,

- Học làm cũ trước đến lớp - Có đày dủ dụng cụ học tập

Mĩ thuật: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm vẽ màu A/Mục tiêu:

H biết cách trang trí đường diềm

H vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm GDH thấy vẻ đẹp đường diềm

B/Chuẩn bị: giấy vẽ, màu, mẫu

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Bài cũ:

Nhận xét, tuyên dương

Bài mới: Giới thiệu bài: TT Hoạt động 1:Quan sát nhận xét

GV cho H xem số đường diềm trang trí đồ vật như: áo, váy, bát

Đương diềm có tác dụng gì?

Hoạt động 2:Cách vẽ hoạ tiết vào đường diềm vẽ màu

GV vẽ hoạ tiết mẫu cho

Vẽ màu màu hoạ tiết giống

GV yêu cầu H quan sát hình mẫu Hướng dẫn vẽ màu

Hoạt động 3:Thực hành

Hoạt động 4:nhận xét, đánh giá

GV hướng dẫn H nhận xét hoạ tiết, màu

Về nhà tiếp tục hoàn thành vẽ mình, chuẩn bị tiết sau: vẽ cờ

H nêu cách vẽ tranh chân dung

Làm cho đồ vật thêm đẹp Hình vẽ hoa thị

Htự chọn màu cho đường diềm H vẽ màu

H thực hành vẽ

H tìm vẽ đẹp H lắng nghe ghi nhớ

HĐNGLL: Giáo dục môi trường

A/ Mục tiêu:

H vệ sinh lớp học, nơi cơng cộng GDH có ý thức bảo vệ môi trường

B/Chuẩn bị: số tranh ảnh môi trường

C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Oân định: Bài mới:

Kể nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường

Em nêu việc làm để giữ vệ sinh môi trường

Giữ vệ sinh mơi trường có lợi gì? Liên hệ môi trường xunh quanh trường học GV yêu cầu H thu gom giấy vụn

Củng cố dặn dò:

Nhận xét học – tuyên dương

Về nhà xem lại thực vệ sinh môi trường

Khí thải, chất thải, khói, bụi…

Quét dọn, làm vệ sinh, không vứt rác bừa bãi…

Đảm bảo sức khỏe, tránh bệnh tật Chưa sach

H thực

H lắng nghe ghi nhớ

Hát nhạc: Học hát : “ cộc cách tùng cheng” A/ Mục tiêu * Hát giai điệu lời ca

Qua hát em biết tên số nhạc cụ gõ dân tộc ( sênh , la , mõ , trống ) GDH yêu thích nhạc cụ gõ

B/ Chuẩn bị : - Hát nhạc lời hát Máy nghe nhạc , băng nhạc , nhạc cụ, đàn C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu em lên hát lại hát vỗ tay theo nhịp hát “ Chúc mừng sinh nhật “

-Nhận xét đánh giá ghi điểm học sinh

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

Hôm em học hát “ Cộc cách tùng cheng "

b) Khai thác:

*Hoạt động : Dạy hát “ Cộc cách tùng cheng “

- Giới thiệu hát :Tên tác giả , nội dung hát - GV hát mẫu hát ( cho HS nghe băng ) - Đọc lời ca yêu cầu lớp đọc theo

- Dạy hát câu - Hát kết hợp gõ đệm

-Ba em lên hát kết hợp vỗ tay theo nhịp “ Chúc mừng sinh nhật “

- Nhận xét bạn hát

-Lắng nghe GV hát mẫu hát

-Lần lượt lớp đọc lại lời hát , ý ngắt nhịp theo hướng dẫn giáo viên

*Hoạt động : Trò chơi với " Cộc cách tùng cheng"

- Yêu cầu lớp chia thành nhóm - Đặt tên nhóm nhạc cụ gõ

-Cho nhóm hát câu ( theo tên nhạc cụ)

- Hướng dẫn em thực trò chơi

-Yêu cầu nhóm tập hát luân phiên lại hát d) Củng cố - Dặn dò:

- Gọi hai em hát lại hát

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò học sinh nhà học bài, tiết sau học tiếp

bài hát

- Thực hành hát kết hợp gõ đệm - Thực hành phân thành nhóm - Mỗi nhóm tên nhạc cụ gõ hát

- Hai em lên hát lại hát trước lớp -Về nhà tự ôn tập thuộc hát xem trước hát tiết sau

Ngày soạn: 9/11/2008

Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008

Thủ công

Bài 2:Ngun nhân tai nạn bom mìnvà cách phịng tránh

(Tiết 2) A/Mục tiêu:

H biết cách phịng tránh tai nạn bom mìn

Rèn H kiên tránh xa bom mìn vật liệu chưa nổ GDH nêu cao cảnh giác

B/ Chuẩn bị:Các nguyên nhân cách phòng tránh C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Bài cũ:

Bom mìn hoen gỉ có nguy hiểm khơng? Làm để tránh nguy hiểm?

Bài mới: giới thiệu: TT

Hoạt động 4: kiên từ chối việc làm nguy hiểm

Khi bị rủ rê bạn tình làm gì? bạn làm

như vậy?

Em làm rủ làm việc mà em nghĩ nguy hiểm?

GV kết luận: em phải kiên từ chối rủ làm việc mà em nghĩ …

Hoạt động 5: Các cách phịng tránh tai nạn bom mìn

Để bảo vệ khỏi tai nạn bom mìn em cần phải làm gì?

GV kết luận: nhìn thấy vật lạ kiên tránh xa báo cho người lớn biết Hoạt động 6: Củng cố:

Qua học em học điều gì? GV nhấn mạnh trọng tâm bài: phải kiên từ chối hành vi khơng an tồn Nhắc nhở người gia đình thực kiên tránh xa bom mìn

huống phân vai dựng lại câu chuyện H trình bày tiểu phẩm Các bạn từ chối

Vì nguy hiểm bị thương thiệt mạng

Kiên từ chối

H trả lời cá nhân

Không đốt lửa mặt đất, khơng vào khu vực có biển báo nguy hiểm

Biết nguyên nhân gây tai nạn bom mìn cách phịng tránh

H lắng nghe ghi nhớ

Chính tả : (nghe viết) Tập làm văn

Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp A/Mục tiêu:

H thấy ưu khuyết điểm tuần

Rèn H khắc phục nhược điểm tồn GDH ý thức giúp đỡ bạn học tập

B/Chuẩn bị: nội dung sinh hoạt C/ Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trị Ơn định:

GV nhận xét chung:

Về học tập : nhiều bạn có ý thức học tốt, hăng say phát biểu xây dựng bài, có nhiều điểm 10:

Về vệ sinh : Lớp sẽ, gọn gàng, vệ sinh cá nhân

Các hoạt động khác :tham gia tích cực, có ý thức giữ gìn sách vở, Chữ viết đẹp: Nhược điểm: số em chưa tự giác học bài, cịn hay làm việc riêng, Chưa có ý thức vươn lên:

GV tổ chức cho H chơi trò chơi H văn nghệ

Hướng tới ngày 20/11

H văn nghệ

Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt Mời tổ trưởng lên báo cáo

Mời bạn phụ trách phong trào lên báo cáo Lớp trưởng tổng kết lại

Mời cô giáo

H tự nhận hạng thi đua Tổ trưởng lên cắm cờ