Cô mời 3 bạn lên đây nhận phần thưởng của cô.. - Nhận xét tiết học[r]
(1)TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BỈNH KHIÊM GIÁO SINH: NGUYỄN THANH THẢO GVHD: CÔ NGUYỄN THỊ KIM LÝ
MSSV: 2215150165 LỚP: 24 TỐN: TÌM SỐ BỊ CHIA
I MỤC TIÊU :
- Biết cách tìm số bị chia biết thương số chia
- Biết tìm X tập dạng : x : a = b ( với a , b số bé phép tính để tìm X phép nhân phạm vi bảng tính học )
- Biết giải tốn có phép nhân
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : SGK, giáo án điện tử, phiếu học tập - HS : Vở toán
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi
1 Ổn định lớp: chơi trò chơi cô bảo
2 Kiểm tra cũ:
- Cơ có phép nhân x bạn đọc kết cho cô ?
- Trong phép tính nhân 4, 3, 12 được gọi gì?
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm sao?
- Từ phép tính nhân bảng bạn nào suy phép chia tương ứng phép nhân khác?
- 1 bạn lên bảng thực hiện, bạn lại điền vào phiếu
- Trong phép chia 12 : = 4, cho cô biết 12, , gọi gì? → GV ghi lên bảng thẻ từ
- Cô thay 12 chữ x Lúc này x trở thành gì? Vậy ta cần phải tìm số bị chia.
3 Dạy mới:
a Giới thiệu bài:
- Đó học hơm
Tìm số bị chia.
4 x =12 4,3 thừa số 12 tích
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số biết
3 x = 12 12 : = 12 : =
12 gọi số bị chia gọi thương
3 gọi số chia Đính thẻ từ
(2)- Ghi bảng b Bài mới:
Hoạt động 1: Hình thành quy tắc tính
- Sau thay 12 = x, được phép tính nào?
- Đối với tốn tìm số chưa biết bước thứ nhất ta làm gì?bước thứ 2? Bước thứ 3? - Vậy bạn cho cô biết mấy?
- Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào bạn nói cho biết? - Đây quy tắc học ngày hôm nay.
-Cho HS ghi quy tắc vào phiếu học tập
Hoạt động 2: Thực hành
- Các hoàn thành tập thực hành phiếu tập bạn lên bảng trình bày cho cơ. - Nhận xét
- Tất cất phiếu tập vào ngăn bàn cho cô.
Hoạt động : Luyện tập:
- Bạn nhắc lại quy tắc tìm số bị chia?
- Các thuộc quy tắc của tốt để xem con có biết vận dụng vào tập hay không
cô mời tổ trưởng phát bảng cho bạn.
- Cơ có phép tính sau : x : =
- Cho HS làm vào bảng conđến
toàn HS nắm cách làm - Cho HS làm mẫu
- x : =
- Bước 1: dấu thẳng cột
- Bước 2: x thẳng hàng - Bước 3: áp dụng quy tắc tính
- Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia
- số HS nhắc lại
Muốn tìm số bị chia chưa biết ta lấy thương nhân với số chia
Chiếu quy tắc
(3)- Nhận xét : tập của chúng ta.
- Cho thêm tập: x : = x : = 10 x : = 16 x : = - Làm tương tự phép tính x : =
- Các làm tốt, bạn( nêu tên HS) Cô mời bạn lên nhận phần thưởng cơ. - Trên tay có hộp kẹo, hộp kẹo có số kẹo, cô chia cho bạn, bạn viên ? Hỏi trong hộp có tất viên kẹo ? Đây tập trong SGK chúng ta.
- Bài tốn cho gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- Bạn đặt lời giải cho bài tốn ? Cịn cách đặt khác nữa không? Cô mời bạn lên bảng ghi lời giải bạn lại ghi vào phiếu học tập cho cơ.
- Phép tính Và đơn vị tốn này ?
- Ai lên bảng ghi đáp số cho cô ?
III Củng cố - dặn dị:
Vậy nhắc lại cho biết : Muốn tìm số bị chia ta ?
- Cả lớp học tốt nên cùng chơi trò: Gọi số.
- Gọi số ứng với HS, hết tập
- Trong hộp kẹo có số kẹo, cô chia cho bạn, bạn viên
- Hỏi hộp có tất cả bao nhiêu viên kẹo ?
- Có tất số viên kẹo là: (Có tất ; Số viên kẹo túi có tất là)
5 x = 15 (viên kẹo) Đáp số : 15 viên kẹo
Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.
- Chiếu tập tìm x
- Chiếu toán
(4)- Nhận xét tiết học
- Nhớ chuẩn bị
IV RÚT KINH NGHIỆM:
(5)