Đang tải... (xem toàn văn)
Kết bài:Bài văn nghị luận Đức tính giản dị của Bác Hồ giúp chúng ta hiểu thêm về phẩm chất tốt đẹp, cao quý của Hồ Chủ Tịch.- Cuộc sống thanh bạch, trong sáng của Bác là gương sáng cho t[r]
(1)Đề ôn tập HKII – Trường THCS Trần Phú – Ngữ văn Khối Đề ôn tập HKII – Trường THCS Trần Phú – Ngữ văn Khối Đề kiểm tra học kỳ I ( 1) I HEÄ THOÁNG CAÂU HOÛI TRẮC NGHIỆM Câu tục ngữ nào đồng nghĩa với câu “Người sống đống vàng” ? A Cái răng, cái tóc là gốc người B Một mặt người mười mặt C Đói cho sạch, rách cho thơm D Học ăn, học nói, học gói, học mở Câu tục ngữ nào đồng nghĩa với câu “Giấy rách phải giữ lấy lề” ? A Ăn nhớ kẻ trồng cây B Thương người thể thương thân C Đói cho sạch, rách cho thơm D Hoïc thaày khoâng baèng hoïc baïn Bài văn “Sự giàu đẹp tiếng Việt” viết theo ptbđ nào ? A Tự C Mieâu taû B Nghò luaän D Bieåu caûm Caâu ruùt goïn laø caâu ? A Chỉ có thể vắng chủ ngữ B Chỉ có thể vắng vị ngữ C Có thể vắng chủ ngữ và vị ngữ D Chỉ có thể vắng các thành phần phụ Câu văn nào sau đây là câu đặc biệt ? A Sức người khó lòng địch sức thiên nhiên B Nguy thay C Thế đê không cự với nước D Khúc đê này hỏng Mục đích sử dụng nào sau đây không phải câu rút gọn ? A Làm cho câu gọn B Vừa thông tin nhanh vừa tránh lặp từ C Ngụ ý đặc điểm nói câu là chung người D Bộc lộ cảm xúc Thế nào là câu đặc biệt? A Câu có vị ngữ B Câu không cấu tạo theo mô hình c-v C Câu có chủ ngữ D Câu cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ Trong câu sau Trạng ngữ có tác dụng gì?"Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim ríu rít" A Xác định mục đích B Xác định nơi chốn C Xác định thời gian Câu đặc biệt không dùng để ? A Gọi đáp B Bộc lộ cảm xúc C Làm cho lời nói ngắn gọn Câu văn thứ đoạn trích "Tinh thần yêu nước Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy."được rút gọn? A Chủ ngữ B Bổ ngữ C Vị ngữ D Trạng ngữ 10 Câu nào các câu sau đây là câu rút gọn ? A Ai phải học đôi với hành B Học đôi với hành 10.Trạng ngữ thường tách khỏi các thành phần khác dấu gì ? A Dấu chấm phẩy B Dấu phẩy C Dấu chấm than D Dấu chấm 11 Câu "Ăn nhớ kẻ trồng cây" dùng cách diễn đạt nào? A Nhân hoá B Ẩn dụ C So sánh D Chơi chữ 12 Theo tác giả, giản dị đời sống Bác bắt nguồn từ lí gì? A Vì Bác sinh gia đình nhà nho B Vì giản dị là t ruyên thống dt C Vì Bác sống snổi, phong phú đời sống và đấu tranh quần chúng nd 13 Trong văn nghị luận, người viết chủ yếu phải dùng: A Chi tiết B Tình tiết C Luận D Hình ảnh 14 Nội dung câu tục ngữ thiên nhiên và lao động sản xuất nói về? A Mối quan hệ thiên nhiên và người B Công việc lao động sản xuất C Những kinh nghiệm các tượng tự nhiên và lao động sản xuất D Các tượng thuộc quy luật tự nhiên 14 Tại nói "Ý nghĩa văn chương" là văn nghị luận văn chương? A Vì tác giả nói công dụng và ý nghĩa cuả văn chương B Vì tác giả nói nguồn gốc và ý nghĩa cuả văn chương C Vì dẫn chứng là các tác phẩm văn chương D Vì phạm vi nghị luận là vấn đề văn chương 15 Nguồn gốc văn chương là gì? A Do lực lượng thần thánh tạo B Cuộc sống lao động người C Lòng thương người và rộng thương muôn vật, muôn loài D Tyêu lđộng 16 Câu "Một mặt người mười mặt của" dùng cách diễn đạt nào? A So sánh B Chơi chữ C Hoán dụ D Nhân hoá 17 Tục ngữ là thể loại phận văn học nào? 18 Hãy nối các cột cho phù hợp §/¸n Tên tác giả Tên văn Ý nghĩa văn chương 1a N/Ái Quốc Sống chết mặc bay 2b P/Văn Đồng Đức tính giản dị Bác Hồ 3c Hồ Chí Minh Tinh thần yêu nước nhân dân ta 4– d P/Duy Tốn Những trò lố hay là Va – ren và Phan Bội Châu 5e Hoài Thanh 19 Trong “Đức tính giản dị Bác Hồ” giản dị Bác thể hiện? a Bữa ăn b Chỗ c Trong lời nói,bài viết d Tất đúng 20 Trong VB “ Những trò lố hay là VaRen và Phan Bội Châu” , VaRen là? a Viên toàn quyền Đông Dương oai nghiêm b Một người cảm thông PBC C Một người bình thường d Một kẻ gian trá, lố bịch, đại diện cho TD Pháp 21 Câu tục ngữ “ Tháng bảy kiến bò, lo lại lụt” cho ta biết vào tháng bảy thấy kiến bỏ hàng đàn lên tường là dự báo có mưa to, lụt lớn a Đúng b Sai II PHẦN TỰ LUẬN: Nhân dân ta thường khuyên nhau: Có công mài sắt, có ngày nên kim Em hãy chứng minh lời khuyên trên ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM: Lop8.net 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 (2) Đề ôn tập HKII – Trường THCS Trần Phú – Ngữ văn Khối Đề ôn tập HKII – Trường THCS Trần Phú – Ngữ văn Khối ĐÁP ÁN TỰ LUẬN: Mở bài: - Ai cuõng muoán thaønh coâng coâng vieäc vaø cuoäc soáng - Kiên trì là yếu tố dẫn đến thành công Thaân baøi: a) Giải thích sơ lược ý nghĩa câu tục ngữ: Chiếc kim làm sắt, trông nhỏ bé, đơn sơ để làm nó, người ta phải nhiều công sức ( nghĩa đen) Muốn thành công, người phải có ý chí và bền bỉ, kiên nhẫn (nghĩa bóng) b) Chứng minh các dẫn chứng: - Các kháng chiến chống xâm lăng dân tộc ta lịch sử theo chiến lược trường kì và đã kết thúc thắng lợi - Nhân dân ta bao đời bền bỉ đắp đê ngăn nước lũ, bảo vệ mùa màng đồøng baèng Baéc Boä - Học sinh kiên trì học tập suốt 12 năm tạm đủ kiến thức phổ thông - Anh Nguyễn Ngọc Kí kiên trì luyện tập viết chữ chân để trở thành người có ích Anh là gương sáng ý chí và nghị lực Kết bài:Câu tục ngữ là bài học thiết thực, quý giá mà người xưa đã đúc kết từ sống chiến đấu và lao động Trong hoàn cảnh nay, chúng ta phải vận dụng cách sáng tạo bài học đức kiên trì để thực thành công mục đích cao đẹp thân -ø xã hội ******************** Đề kiểm tra học kỳ I ( 2) I.TRẮC NGHIỆM “ Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn thuộc thể loại nào? a Tiểu thuyết b Nhật kí c Truyện ngắn d Phóng 2.Tìm từ thích hợp điềm vào chỗ trống cho câu sau: “ Nuôi lợn ăn cơm … Nuôi tằm an cơm đứng” a Rau b Chay c Nằm d Thịt : Ca Huế có nguồn gốc từ đâu? a Bắt nguồn từ nhạc dgian b Bắt nguồn từ nhạc cung đình c Bắt nguồn từ nhạc đại d Cả a và b “ Sống chết mặc bay” tác giả đã sử dụng kết hợp các bpháp nthuật nào? a Liệt kê , tương phản và tăng cấp b Tương phản và phóng đại Trong hai câu sau, câu nào là câu bị động? a Mọi người yêu mếm em b Em người yêu mến Vì tác giả coi sống Bác là sống thật văn minh? A, đó là sống cao sang, tiện nghi đầy đủ B đó là sống đơn giản C Vì đó là lối sống mà người có D Vì đó là sống phong phú, cao đẹp tinh thần và tình cảm, không màng đến hưởng thụ vật chất, không vì riêng mình “ Tiếng Việt với phẩm chất bền vững và giàu khả sáng tạo quá trình phát triển lâu dài nó, là biểu hùng hồn sức sống dân tộc.”Nhận định trên làm sáng tỏ văn nào? A Soáng cheát maëc bay C Đức tính gd Bác Hồ B Sự giàu đẹp tiếng Việt D YÙ nghóa vaên chöông Kết luận tác giả chứng minh tiếng Việt giàu và đẹp là gì? a Tiếng Việt là thứ tiếng giàu và đẹp trên giới b Tiếng Việt là thứ ngôn ngữ tốt người VN dùng giao tiếp c Tiếng Việt có đặc sắc riêng thứ tiếng hay và đẹp d Cấu tạovà khả thích ứng với hồn cảnh lsử là biểu sức soáng doài daøo cuûa tiếng Vieät Nhaân vaät trung taâm taùc phaåm Soáng cheát maëc bay laø ai? A Chaùnh toång B Thaèng haàu C Nhaân daân D Quan phuï maãu 10 Nh©n vËt chÝnh chèo "Quan Aâm Thị Kính" lµ ai? A ThÞ KÝnh B ThÞ KÝnh vµ Sïng Bµ C Sïng Bµ vµ ThiÖn Sü D Sïng Bµ 11 Nội dung chính đoạn trích “ Nỗi oan hại chồng” là gì? A Thị Kính bị nghi oan là giết chồng và bị đuổi nhà bố mẹ đẻ B Kính Taâm chòu toäi oan veà baøo thai cuûa Thò Maàu C Kính Tâm rửa oan và lên tòa sen thành Phật Bà Quan Aâm D Thị Kính và Thiện Sĩ đoàn tụ, sống hạnh phúc bên 12: Nội dung nhật dụng văn "Ca Huế trên sông Hương" là gì? A Đây là chứng nhân lịch sử kinh đô Huế B Thể vẻ đẹp thâm trầm và mộng mơ Huế C Ca ngợi và tuyên truyền cho nét đẹp văn hoá cố đô Huế 13 Nhạc cụ nào sau đây không dùng biểu diễn ca Huế? A Đàn tranh B Đàn nguyệt C Đàn bầu D Đàn ghi – ta 14 Phương tiện nào dùng để tổ chức ca Huế trên sông Hương? A Thuyền rồng B Xuồng máy C Thuyền gỗ D Thuyền độc mộc Lop8.net (3) Đề ôn tập HKII – Trường THCS Trần Phú – Ngữ văn Khối Đề ôn tập HKII – Trường THCS Trần Phú – Ngữ văn Khối 16 Đọc chuỗi câu sau: Ôi , em Thủy! Tiếng kêu sửng sốt cô giáo làm tôi giật mình Em tôi bước vào lớp.Câu gạch chuỗi câu trên có ctạo? A Đó là trạng ngữ B Đó là câu rút gọn, lượt bỏ chủ ngữ C Đó là câu bình thường D Đó là câu đặc biệt 17 Trong các câu sau câu nào là câu chủ động: A.Nhà vua truyền ngôi cho cậu bé B.Lan me tặng cái cắp đẹp 18.Để tphục người đọc (nghe) bài văn nghị luận phải đảm bảo yêu cầu? A Luaän ñieåm phaûi roõ raøng B Lí leõ phaûi thuyeát phuïc C Dẫn chứng phải cụ thể, sinh động D Caû ba yeâu caàu treân 19 Moät baøi vaên nghò luaän phaûi coù yeáu toá naøo? A Luận điểm B Luận C Lập luận D.Cả ba yếu tố trên 20: Trong phần Mbài bài văn chứng minh, người viết phải nêu? A Nêu dẫn chứng cần sử dụng chứng minh B.Nêu các luận điểm chứng minh C Nêu các lí lẽ cần sử dụng bài làm D.Nêu vđề cần nghị luận và định hướng cminh II TỰ LUẬN: Từ các văn bản: Tinh thần yêu nước nhân dân ta (Hồ Chí Minh); §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå (Ph¹m V¨n §ång), em h·y chøng tá r»ng người Việt Nam đẹp và đáng tự hào ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Đề kiểm tra học kỳ I (3) I/ TRẮC NGHIỆM: chọn câu trả lời đúng Mục đích HCM viết “ Tinh thần yêu nước nhân dân ta”? a Khơi dậy tinh thần yêu nước người dân Việt Nam b Chỉ nhiệm vụ Đảng lúc này là “ Làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến” c Kết hợp A và B d Cả A và B sai Văn “ Ca Huế trên Sông Hương” là tác giả nào? a Hòai b Vũ Bằng c Minh Hương d Hà Anh Minh Văn “ Ý nghĩa văn chương” thuộc kiểu nghị luận nào ? a Nghị luận chính trị b xã hội c văn chương d khoa học Vở chèo “ Quan Am Thị Kính” thuộc lọai hình nào ? a Văn học dân gian c Sân khấu đại d Văn học trung đại 20 15.“Con người Bác, đời sống Bác giản dị nào, người chúng ta biết thoâng qua:bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống.” dùng phép tu từ? A So sánh B Hoán dụ C Liệt kê D Nhân hoá a Mâu thuẫn gia đình vợ –chồng b Mâu thuẫn mẹ chồng –nàng dâu c Thông qua mthuẫn gia đình mẹ chồng –nàng dâu thể mthuẫn giai cấp d Mâu thuẫn giai cấp Văn nào trích “Báo cáo chính trị chủ tịch Hồ Chí Minh đại hội lần thứ II, thành năm 1951 Đảng Lao động Việt Nam? A Sự giàu đẹp tiếng Việt B Ý nghĩa văn chương C Tinh thần yêu nước nhân dân ta D Đức tính giản dị Bác Hồ 7: Tác giả bài viết “Ý nghĩa văn chương” là ai? A Đặng Thai Mai B Phạm Văn Đồng C Võ Nguyên Giáp D Hoài Thanh Phương tiện nào dùng để tổ chức đêm ca Huế trên sông Hương? A Tàu thủy B Thuyền rồng C Xuồng máy D Thuyền gỗ : Có thể phân loại trạng ngữ theo sở nào? A Theo mục đích nói câu B Theo vị trí chúng câu C Theo thành phần chính câu mà chúng đúng liền trước sau D Theo các nội dung mà chúng biểu thị 10: 10 Câu đồng nghĩa với câu “Người quý của, quý gấp bội phần”? A Uống nước nhớ nguồn B.Ăn nhớ kẻ trồng cây C.Người sống đống vàng II TỰ LUẬN: Giải thích lời khuyên Lê-nin: “Học, học nữa, học mãi” ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM **************** Đề kiểm tra học kỳ I ( 4) I/ TRẮC NGHIỆM: §äc kÜ ®o¹n v¨n sau vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái Cuộc gặp gỡ chấm dứt đấy, hay ít là không biết gì ChØ cã anh lÝnh dâng An Nam bång sóng chµo ë cöa ngôc lµ cø b¶o r»ng, nh×n qua chấn song, có thấy thay đổi nhẹ trên nét mặt người tù lừng tiếng Anh quyết- cái anh chàng ranh mãnh đó- có thấy đôi râu mép người tù nhếch lên chút lại hạ xuống ngay, và cái đó diễn có lÇn th«i Nếu thật thế, thì có thể là lúc Phan Bội Châu có mỉm cười cách kín đáo, vô hình và im lặng, cánh ruồi lướt qua (Trích Ngữ văn 7- Tập 2) Câu 1: Tác giả đã kí bút danh gì viết tác phẩm này? Lop8.net (4) Đề ôn tập HKII – Trường THCS Trần Phú – Ngữ văn Khối Đề ôn tập HKII – Trường THCS Trần Phú – Ngữ văn Khối A Hå ChÝ Minh B NguyÔn ¸i Quèc b Sân khấu dân gian, diễn tích, kể chuyện khai thác từ truyện cổ tích và truyện nôm “ Nỗi oan hại chồng” thể mâu thuẫn nào ? C©u 3: Giäng ®iÖu cña ®o¹n v¨n trªn nh thÕ nµo? A Hãm hØnh, mØa mai B Phª ph¸n, tè c¸o C NhÑ nhµng, t×nh c¶m D ThiÕt tha, s©u l¾ng C©u H·y gi¶i thÝch nghÜa cña tõ "ranh m·nh" ®o¹n v¨n trªn? A.NhábÐ, ch¼ng ®îc viÖc g× B.Tinh kh«n vµ nghÞch ngîm C.TrÎ con, tinh qu¸i D Tinh ranh, ma m·nh C©u 5: HiÖu qu¶ nghÖ thuËt cña phÐp liÖt kª c©u kÕt cña ®o¹n v¨n trªn lµ g×? A Bộc lộ thái độ khinh bỉ Phan Bội Châu trước kẻ thù B Thể lĩnh kiên cường Phan Bội Châu trước kẻ thù C Nhấn mạnh tính cách người tù yêu nước Phan Bội Châu D C¶ ®iÒu trªn Câu 6: Dấu gạch ngang đoạn văn trên dùng để làm gì? A D¸nh dÊu bé phËn chó thÝch c©u B §¸nh dÊu lêi nãi trùc tiÕp cña nh©n vËt C Nối các từ nằm liên danh D Nối các tiếng từ mượn Phần II Tự luận (7 điểm) Thế nào là nghệ thuật tương phản? Nêu cách thể thñ ph¸p nghÖ thuËt Êy truyÖn "Sèng chÕt mÆc bay" vµ t¸c dông cña nã? ĐÁP ÁN PhÇn I Tr¾c nghiÖm PhÇn II Tù luËn Häc sinh cã thÓ tr×nh bµy bè côc theo nhiÒu c¸ch kh¸c nhau, nhng cÇn tËp trung lµm s¸ng tá c¸c ý sau: Më bµi: Giíi thiÖu gi¸ trÞ cña truyÖn ng¾n "Sèng chÕt mÆc bay" - Giải thích nào là nghệ thuật tương phản Th©n bµi: *Tương phản sức nước và sức người, nguy đê vỡ và n dân cứu đê: - Thời điểm: Gần đêm, càng làm tăng thêm khó khăn cho người dân (giờ này đáng lẽ người dân yên nghỉ sau ngày lao động vất vả, cực nhọc) - Ma giã tÇm t·, kh«ng døt vµ ngµy cµng to - §ª nóng thÕ , rÊt nguy hiÓm - Nước sông cuồn cuộn bốc lên - Không khí, cảnh tượng hộ đê: người dân đói khát, mệt lử, nhốn nháo, căng thẳng, lộn xộn, sợ hãi và bất lực (Qua tiếng động, tiếng tù và, tiếng người xao xác gọi nhau, qua các hoạt động chống đỡ vừa sôi động vừa lộn xộn người dân) - Sự bất lực sức người trước sức trời, yếu kém đê trước nước Thiên tai lúc giáng xuống đe doạ sống người dân C NguyÔn TÊt Thµnh D NguyÔn Sinh Cung C©u 2: H×nh thøc ng«n ng÷ ®îc sö dông ®o¹n v¨n trªn lµ g×? A Ngôn ngữ độc thoại B Ngôn ngữ đối thoại C Ng«n ng÷ nh©n vËt D Ngôn ngữ người kể chuyện - Quang c¶nh, kh«ng khÝ: TÜnh mÞch, trang nghiªm, nhµn nh·, ®êng bÖ, nguy nga (ph¶n ¸nh uy thÕ cña viªn quan víi lò nha l¹i, tay sai) - Đồ dùng sinh hoạt quan phủ ngài hộ đê: quý giá, đắt tiền chứng tỏ sống quý phái, cách biệt với sống lầm than khổ đám d©n ngoµi - Dáng ngồi oai vệ, đường bệ, cử chỉ, cách nói hách dịch, độc đoán - Quang cảnh đánh tổ tôm lúc mau, lúc khoan, ung dung, êm ái - Thái độ quan phủ có người báo tin đê vỡ: đổ trách nhiệm cho dân, đe do¹ - Đúng lúc đê vỡ, người dân thét, kêu, lênh đênh trên mặt nước còn vÞ quan phô mÉu th× ®îc mïa: h¾n ï v¸n bµi to cha tõng thÊy KÕt bµi: Kh¸i qu¸t l¹i gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn ng¾n ******************************************8 Đề kiểm tra chất lượng cuối năm (4) Phần I Trắc nghiệm (3 điểm) Đọc kĩ câu hỏi lựa chọn đáp án đúng Câu 1: Tác giả nào sau đây Nhà nước phong tặng giải thưởng Hồ Chí Minh vÒ v¨n ho¸- nghÖ thuËt n¨m 1996? A Ph¹m Duy TènB Hoµi ThanhC §Æng Thai MaiD Ph¹m V¨n §ång Câu 2: Văn nào sau đây đã vạch trần chất lòng lang thú bọn quan lại phong kiến trước tình cảnh nghìn sầu muôn thảm nhân dân? A Sèng chÕt mÆc bay C Quan ¢m ThÞ KÝnh B Nh÷ng trß lè hay lµ Va- ren vµ Phan Béi Ch©u D C¶ A, B, C Cho đoạn văn: Đêm Thành phố lên đèn sa Màn sương dày dần lên, cảnh vật mờ màu trắng đục Tôi lữ khách thích giang hồ với hồn thơ lai láng, tình người nồng hậu bước xuống thuyền rồng, có lẽ thuyền này xưa dành cho vua chúa Trước mũi thuyền là không gian rộng thoáng để vua hóng mát ngắm trăng, là sàn gỗ bµo nh½n cã mui vßm ®îc trang trÝ léng lÉy, xung quanh thuyÒn cã h×nh rång và trước mũi là đầu rồng muốn bay lên Trong khoang thuyền, dàn nhạc gồm đàn tranh, đàn nguyệt, tì bà, nhị, đàn tam Ngoài còn có đàn bầu, sáo và cặp sanh để gõ nhịp Lop8.net (5) Đề ôn tập HKII – Trường THCS Trần Phú – Ngữ văn Khối Đề ôn tập HKII – Trường THCS Trần Phú – Ngữ văn Khối * Sống chết mặc bay còn là tranh tương phản bên là cảnh tượng nhân dân phải vật lộn vất vả, căng thẳng trước nguy vỡ đê Bên là cảnh quan phủ cùng đám nha lại lao vào đánh tổ tôm: - Địa điểm: Đình cao, vững chãi, đê vỡ không việc gì A Những vấn đề thời gần gũi diễn sống hôm B Những vấn đề truyền thuyết xa xưa C Nh÷ng c©u chuyÖn thÇn tho¹i cña mét thêi "mét ®i kh«ng trë l¹i" D Kh«ng ph¶i nh÷ng néi dung nµy Câu 6: Xác định trạng ngữ câu văn "Trong khoang thuyền, dàn nhạc gồm đàn tranh, đàn nguyệt, tì bà, nhị, đàn tam"? A Trong khoang thuyÒn B Dàn nhạc gồm đàn tranh C Đàn nguyệt, tì bà, nhị, đàn tam D Không có trạng ngữ C©u 7: C©u v¨n "§ªm" lµ lo¹i c©u v¨n g×? A Câu rút gọnB Câu đặc biệt C C©u thiÕu tr¹ng ng÷D C©u më réng thµnh phÇn Câu 8: Em hiểu "đàn tì bà" là loại đàn nào? A Loại đàn có 16 dây B Đàn có dây C §µn cã d©y, h×nh qu¶ bÇu D §µn cã d©y C©u 9: H·y gi¶i nghÜa tõ "l÷ kh¸ch"? A Người đường xa B Người nhiều nơi, đây mái đó C Người dàn nhạc D Người thưởng thức ca Huế Câu 10: Về nội dung, chèo "Quan Âm Thị Kính" mang đặc điểm nào các tÝch chÌo cæ? A TÝch truyÖn xoay quanh trôc bÜ cùc th¸i lai D C¶ ý trªn B Nhân vật Thị Kính từ nỗi oan trái đến giải oan thành Phật C Châm biếm đả kích trực tiếp và mạnh mẽ điều bất công xấu xa xã héi phong kiÕn ®¬ng thêi PhÇn II Tù luËn Ýt l©u nay, mét sè b¹n líp cã phÇn l¬ lµ häc tËp Em h·y viÕt mét bµi v¨n để thuyết phục bạn: Nếu còn trẻ ta không chịu khó học tập thì lớn lên chẳng làm ®îc viÖc g× cã Ých ĐÁP ÁN 10 PhÇn II Tù luËn : Më bµi: Nªu thùc tr¹ng hiÖn nay: Qua thùc tÕ hiÖn ta nhËn thÊy cã nhiÒu bạn còn mải chơi, bỏ học để đánh điện tử, nhà không chịu ôn bài Hơn các bạn còn có thái độ học tập chưa nghiêm túc, thiếu tính tự giác, nhiều bạn coi học C©u 3: §o¹n v¨n trªn trÝch tõ v¨n b¶n nµo? A Cổng trường mở C Ca Huế trên sông Hương B Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª D Mïa xu©n cña t«i C©u 4: T¸c gi¶ cña ®o¹n trÝch trªn lµ ai? A LÝ LanB Hµ ¸nh MinhC Th¹ch LamD Kh¸nh Hoµi C©u 5: Néi dung cña v¨n b¶n nhËt dông lµ g×? - Ai sinh và lớn lên mong muốn sau này mình làm điều gì có ích cho thân cho gia đình và cho xã hội - NÕu kh«ng n¾m b¾t ®îc kiÕn thøc c¬ b¶n th× häc cµng cao cµng kh«ng hiÓu bµi - Chẳng có chuyện có nhiều người sau này lớn lên không nghề nghiÖp bëi ngµy xa ®i häc th× m¶i ch¬i nªn giê tiÕc nuèi VËy nªn nÕu kh«ng nhận thức vấn đề học tập cách nghiêm túc chắn sau này có hối tiếc còng kh«ng kÞp n÷a * Muèn häc tËp tèt th× ph¶i lµm g×? - VËy nªn cßn ngåi trªn ghÕ nhµ trường phải chú ý học tập từ đầu để tránh tình trạng rỗng kiến thức - Muèn häc tèt th× viÖc lµm ®Çu tiªn lµ ph¶i ch¨m chó nghe c« gi¸o gi¶ng bµi ë trªn líp, vÒ nhµ häc l¹i bµi cò, lµm bµi tËp, chuÈn bÞ cho buæi häc tiÕp theo - Kh«ng nªn häc vÑt Từ đó để nói lên học giỏi hay không là chính thân mình định Cánh cửa giúp bạn tiến vào tương lai cách tươi sáng chính là tri thøc Kết bài: ( Khái quát lại vấn đề)Từ đó ta nhận thấy học sinh chúng ta, người chủ tương lai cần có khối lượng tri thức để tạo dựng cho mình tương lai vững và để có thể làm tốt điều đó đường chúng ta là phải học tập cho thật tốt Điều đó vô cùng quan trọng trước tiên thể lòng hiếu thảo với cha mẹ tiếp đến là tạo hành trang vững vào đời Do đó, việc học tập chúng ta, học sinh cắp sách đến trường là vô cùng quan trọng PhÇn II Tù luËn C©u Dùa vµo trÝch ®o¹n Nçi oan h¹i chång (S¸ch Ng÷ v¨n TËp 2) em h·y chứng minh qua đoạn trích đó tác giả dân gian đã thể phẩm chất tốt đẹp cùng nỗi oan bi thảm, bế tắc người phụ nữ xã hội phong kiÕn Câu : Với bút kí Ca Huế trên sông Hương, tác giả Hà ánh Minh đã giúp người đọc thấy vẻ đẹp lịch mà tao nhã ca Huế, ca Huế là sản phẩm tinh thần đáng trân trọng và gìn giữ Bằng văn nghị luận, em hãy khẳng định vấn đề nêu trên Lop8.net (6) Đề ôn tập HKII – Trường THCS Trần Phú – Ngữ văn Khối Đề ôn tập HKII – Trường THCS Trần Phú – Ngữ văn Khối tập là nghĩa vụ nặng nề, cho nên học theo kiểu đối phó, học cho xong Có thể nói đây là vấn đề cần xem xét việc chểnh mảng học hành các bạn ảnh hưởng lớn đến tương lai sau này Th©n bµi: * Nªu tÇm quan träng cña häc tËp: -Mối quan hệ học tập tốt và lao động tốt?- Tại phải học tập tốt? Phải lao động tốt?- Muốn học tập tốt, lao động tốt, thiếu niên nhi đồng Việt Nam phải nµo? - Phần kết bài, nói lên suy nghĩ tâm em học tập và lao động C©u 5: Chứng minh Đức tính giản dị Bác Hồ Mở bài: Bài đức tính giản dị Bác Hồ trích diễn văn Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa và khí phách dân tộc Thủ tướng Phạm Văn Đồng đọc leã kæ nieäm 80 naêm ngaøy sinh cuûa Baùc Hoà ( 1890 – 1970) - Nội dung phản ánh trung thực lối sống giản dị, sáng và phẩm chất đạo đức tốt đẹp Hồ Chủ tịch Thaân baøi: * Giản dị đời sống ngày: + Có kết hợp hài hòa, kì diệu nghiệp cách mạng với đời sống bình thường, giản dị và khiêm tốn Chủ tịch Hồ Chí Minh + Dù đã sống qua nhiều nơi, nhiều hoàn cảnh khác … Bác giữ nếp sống bạch lãnh tụ chân chính suốt đời cống hiến, hi sinh vì dân vì nước.Ví dụ: Quần áo đơn sơ, ăn uống đạm bạc, bữa ăn vài ba món dân thường…Chỗ là nhà sàn gỗ nhỏ bé góc vườn vẻn vẹn có vài ba phòng luôn luôn lộng gió và ánh sáng, phảng phất hương thơm hoa vườn * Giản dị quan hệ với người: + Bác tôn trọng, ăn cần với người phục vụ mình, việc gì làm thì tự làm, không cần người giúp Bác đặt tên cho họ là: Trường, Kì, Kháng, Chiến, Nhất, Định, Thắng, Lợi + Dù bận bịu vì trách nhiệm lớn lao đất nước, dân tộc Bác không quên thăm hỏi, động viên cán bộ, chiến sĩ, các tầng lớp nhân dân, đặc biệt là các em thiếu nhi, nhi đồng các dịp lễ, Tết * Giản dị lời nói: + Các chủ trương đường lối cách mạng Bác diễn giải thơ ca, văn vần…để quần chúng dể hiểu, dễ nhớ (Dẫn chứng) - Thủ tướng Pham Văn Đồng khẳng định: Đó là đời sống thực văn minh mà Bác Hồ nêu gương sáng giới ngày Kết bài:Bài văn nghị luận Đức tính giản dị Bác Hồ giúp chúng ta hiểu thêm phẩm chất tốt đẹp, cao quý Hồ Chủ Tịch.- Cuộc sống bạch, sáng Bác là gương sáng cho toàn Đảng, toàn dân C©u 6: : “ Một nhà văn có nói: “ Sách là đèn sáng bất diệt trí tuệ C©u 3: Yªu ghÐt ph©n minh lµ t×nh c¶m mµ v¨n b¶n "Sèng chÕt mÆc bay" cña Phạm Duy Tốn đã bồi đắp cho bạn đọc.Bằng hiểu biết em văn "Sèng chÕt mÆc bay", h·y lµm s¸ng tá ý kiÕn trªn Câu 4: Một năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng chúng ta là "Học tập tốt, lao động tốt" Em hiểu gì lời dạy trên Bác VÒ néi dung: - Nªu ®îc xuÊt xø lêi d¹y cña B¸c: N¨m 1960 - 1961 - Thế nào là học tập tốt? lao động tốt? b Thân bài: Triển khai nội dung câu nói các luận Lí lẽ1: Giải thích : Sách là đèn sáng, đèn sáng rọi chiếu, soi đường, đưa người khỏi chốn tối tăm “trí tuệ”: tinh túy, tinh hoa hiểu biết.- Sách là đèn bất diệt: đèn sáng không tắt. Cả câu: sách là đèn sáng bất diệt thắp lên từ trí tuệ người Lí lẽ 2: Giải thích sở chân lí câu nói: Tại nó vậy? * Những hiểu biết sách ghi lại không có ích cho thời mà còn có ít cho thời.- Nhờ có sách ánh sáng trí tuệ truyền lại cho đời sau - Đấy là điều nhiều người thừa nhận + DC: Một nhà văn Mỹ nói: “Sách là ánh sáng dẫn dắt văn minh muôn loài.” Lí lẽ 3: Giải thích vận dụng chân lí đuợc nêu câu nói: - Cần phải chăm đọc sách đỂ vốn sống phong phú, tri thức mở mang, lối sống tốt - Cần phải biết chọn sách mà đọc - Caàn tieáp nhaän aùnh saùng trí tueä cuûa saùch, coá hieåu noäi dung saùch vaø laøm theo saùch c Keát baøi:- Khaúng ñònh laïi yù nghóa cuûa caâu noùi Lieân heä baûn thaân C©u 7: Giaûi thích caâu ca dao:“ Nhieãu ñieàu phuû laáy giaù göông, Người nước phải thương cùng” a Mở bài:- Nêu vai trị đạo đức, phẩm chất, truyền thống tốt đẹp dân tộc Đặc biệt là truyền thống thương yêu, giúp đỡ lẫn - Dẫn câu ca dao vào và nêu truyền thống tốt đẹp “ Người nước phải thương cùng” mà câu ca dao đã đúc kết Đó là chân lí b Thaân baøi: - Giải thích nghĩa câu ca dao:+ Nghĩa đen: “ Nhiễu điều: là vải đỏ dùng để che phủ phía ngoài “ giá gương”, là cái giá đỡ gương soi Và che phủ cho giá gương thì nhiễu điều hứng chịu nhiêu bụi bặm gương sáng… + N bóng: Người nước thì phải yêu thương giúp đỡ hoạn nạn… - Vì sao? Vì người sống xã hội ko phải lẻ loi, đơn độc mình ốc đảo, mà có mối quan hệ qua lại mật thiết với Hơn chúng ta sinh từ “ bọc trứng mẹ Âu Cơ”, cùng mang chung dòng máu Việt, kết hợp tinh hoa Rồng và Tiên… - Khi nghe tin các tỉnh miền Trung bị lũ lụt, đồng bào nước hết lòng giúp đỡ lương thực, quần áo, tiền bạc, thuốc men,… DC thơ văn: “ Bầu ơi, thương lấy bí cùng,tuy khác giống chung giàn”Hay: “Một ngựa đau tàu bỏ cỏ”Hoặc:“ Lá lành đùm lá rách”, “ Chị ngã em nâng” Lop8.net (7) Đề ôn tập HKII – Trường THCS Trần Phú – Ngữ văn Khối Đề ôn tập HKII – Trường THCS Trần Phú – Ngữ văn Khối người” Hãy giải thích nội dung câu nói đó a Mở bài:Giới thiệu luận điểm: vai trò, giá trị sách việc mở mang trí tuệ người.Dẫn câu nói - Mở rộng ý nghĩa câu ca dao: Câu ca dao không khuyên người nước phải yêu thương nhau, mà còn thể tình thương tất người khác màu da, dân tộc trên giới Đó chính là lòng “ Tứ hải giai huynh đệ” c Kết bài:- Mọi người nên tu dưỡng đạo đức, rèn luyện phẩm chất, đức tính tốt đẹp đó có truyền thống “ Người nước phải thương cùng”.- Liên hệ thân Lop8.net (8)