Kiến thức: - HS: cảm nhận được, một trong những phảm chất cao đẹp của Bác Hồ là đức tính giản dị: giản dị trong lối sống, trong quan hệ với mọi người, trong việc làm và ngôn ngữ nói, viế[r]
(1)NS: 23/2/09 NG: 26/2/09 Tiết: 93 Đức tính giản dị Bác Hồ Phạm Văn Đồng A MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS: cảm nhận được, phảm chất cao đẹp Bác Hồ là đức tính giản dị: giản dị lối sống, quan hệ với người, việc làm và ngôn ngữ nói, viết - HS hiểu nghệ thuật nghị luận đặc sắc, đặc biệt là cách nêu dẫn chứng cụ thể, toàn diện, rõ ràng, kết hợp với giải thích, bình luận ngắn gọn mà sâu sắc, giọng văn sôi nổi, nhiệt tình, hút Kĩ năng: Đọc và phân tích văn nghị luận chứng minh Thái độ: Càng thêm kính yêu và học tập theo Bác B CHUẨN BỊ: GV: Đồ dùng: ảnh chủ tịch HCM và Thủ tướng Phạm Văn Đồng, tài liệu Bác HS: Vở soạn, số câu thơ văn nói Bác C PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp: giảng bình, phát vấn, phân tích, tổng hợp D TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY I Ổn định tổ chức: KTSS 7B II Kiểm tra bài cũ: ? Nêu đặc điểm NT bật văn bản: “Sự giàu đẹp Tiếng Việt” * Yêu cầu nêu được: + NT nghị luận kết hợp giải thích với chứng minh, bình luận + Lập luận chặt chẽ: nêu nhận định giải thích, mở rộng nhận định chứng minh + Các dẫn chứng toàn diện, bao quát - Sử dụng biện pháp mở rộng câu vừa làm rõ nghĩa vừa bổ sung thêm các khía cạnh mở rộng điều đáng nói mà không cần viết thành câu khác III Giảng bài mới: Bác Hồ - người lãnh tụ dân tộc VN - đã có nhiều vần thơ, lời ca tiếng hát để ca ngợi Bác Nhưng đời thường, Bác giản dị Ca ngợi đức tính đóa Bác, cố thủ tường Phạm Văn Đồng đã viết sâu sắc qua văn “ Đức tính giản dị Bác Hồ” mà chúng ta tìm hiểu bài hôm Hoạt động GV ? Em hãy giới thiệu vài nét chính tác giả PVĐ? GV nhấn mạnh lại - HS gạch chân SGK GV: Như các em đã biết cố thhủ tướng PVĐ vừa là học trò vừa là người cộng gần gũi Bác Hơn 30 năm giữ cương vị Thủ tướng CP, có điều kiện sống và làm việc Hoạt động HS H: PVĐ (1906-2000) quê Quảng Ngãi, đã giữ nhiều chức vụ quan trọng máy lãnh đạo Đảng và nhà nước Từng là Thủ tướng Chính Phủ trên 30 năm Là nhà CM tiếng, nhà văn hoá lớn dân tộc Nội dung I.Tác giả và tác phẩm: Tác giả: 1906-2000 - Là nhà cách mạng tiếng và nhà văn hoá lớn Tác phẩm: Lop7.net (2) cạnh Bác Ông đã viết nhiều sách, bài báo Bác hiểu biết tường tận và t/c kính yêu chân thành, tha thiết ? Văn trích từ đâu? Nhân dịp nào? H: VB trích từ bài “CTHCM tinh hoa và khí phách dân tộc, lương tâm thời đại” diễn văn PVĐ lễ kỉ niệm 80 năm ngày sinh chủ tịch HCM (1970) G: Hướng dẫn H đọc: đọc rõ ràng mạch lạc đồng thời phải H: học sinh đọc biểu tình cảm tác giả G: đọc mẫu H đọc G sửa lỗi cho H ( có) ? Văn viết theo thể H: Nghị luận Dùng dẫn loại gì? chứng và xếp dẫn chứng theo hệ thống lập luận hợp lí ? Văn NL vấn đề gì? H: NL tính giản dị Nó thể phần nào Bác thể nhan đề văn bản? ? Căn vào vấn đề NL hãy H: 2phần: - P1: Từ đầu…tuyệt đẹp: xác định bố cục văn bản? nêu nhận xét chung đức tính giản dị Bác Hồ ( từ đầu đến tốt đẹp) - P2: Còn lại: Trình bày biểu đức ? Tại văn không có kết tính giản dị Bác luận bố cục thông thường? H: Vì đây là đoạn trích H: Quan sát phần đầu văn bản, chú ý các câu ? Luận điểm chính VB H: Luận điểm thể thể ntn đoạn câu qua tương phản: Đời hoạt động chính trị đầu Vb? G: Luận điểm này đề cập đến lay trời chuyển hai phạm vi đời sống Bác, đấtđời sống hàng đó là đời sống cách mạng to ngày giản dị quán lớn và đời sống ngày giản người Bác dị ? Khi giới thiệu đức tính H: Thái độ khâm phục, ca Bác, thái độ tác giả ntn ngợi “ Rất lạ lùng, kì câu phần I diệu” việc Bác bền bỉ giữ vững p/c cao quý 60 năm đời đầy sóng gió lời bình luận để ca ngợi Lop7.net VB trích từ bài “CTHCM tinh hoa và khí phách dân tộc, lương tâm thời đại” diễn văn PVĐ lễ kỉ niệm 80 năm ngày sinh chủ tịch HCM (1970) Đọc - chú thích: II Phân tích: Thể loại - bố cục - Thể loại: Nghị luận chứng minh - Bố cục: phần Phân tích: a/Nhận định đức tính giản dị Bác Hồ: - Đời hoạt động chính trị lay trời chuyển đấtđời sống hàng ngày giản dị quán người Bác - Tác giả: tin yêu, ngợi ca (3) ? Đức tính này đựơc tác giả nhận định từ nào? ? Trong số đó, từ nào quan trọng nhất? Vì sao?ư ? Trong đoạn văn tiếp theo, tác giả đã đề cập đến hai phương diện lối sống giản dị Bác Hồ đó là phương diện nào? H: Trong sáng, b/ Những biểu bạch, tuyệt đẹp đức tính giản dị Bác Hồ: a Giản dị lối sống: H: Giản dị - tác phong sinh (1)- Giản dị tác hoạt phong sinh hoạt - quan hệ với +Bữa cơm Bác người - lời nói bài viết ? Sự giản dị sinh hoạt H: “ Con người Bác hàng ngày tác giả giới lối sống” thiệu câu văn nào? ? Để chứng minh Bác giản dị H: - Bữa cơm vài món ăn uống tác giả đã đưa giản đơn - Lúc ăn không để rơi vãi dẫn chứng nào? - Ăn xong ? Những dẫn chứng trên có H: Dẫn chứng chọn lọc, thuyết phục không? tiêu biểu, giản dị, đời GV lấy thêm dẫn chứng thường, gần gũi với khác người nên dễ hiểu, dễ thuyết phục người đọc ? Để CM Bác giản dị H: Chuyển ý lời bình cách tác giả đã chuyển ý ntn? luận thái độ Bác với kết sản xuất người và kính trọng người phục vụ ? Tác giả CM Bác giản dị H: Cái nhà vài phòng + Cái nhà sàn nơi Bác cách dẫn luôn lộng gió và đầy ánh chứng nào? sáng ? Để chứng minh cho đức tính - Người làm việc suốt đời, + Trong lối sống hàng giản dị Bác quan hệ suốt ngày, từ lớn đến nhỏ ngày với người, tác giả đã nêu chi tiết cụ thể nào? ? Nhận xét cách đưa dẫn H: NT: CM + giải thích + Dẫn chứng chọn lọc, chứng đoạn này? bình luận tiêu biểu ? Em nhận xét gì NT - NT: CM + giải thích + sử dụng đoạn này? bình luận ? Ngoài giản dị đời sống H: Viết thư cho đồng (2)- Giản dị quan hàng ngày, Bác còn giản dị chí hệ với người - Nói chuyện với các phương diện nào? cháu miền Nam - Đi thăm nhà tập thể - Liệt kê, tiêu biểu công nhân Làm rõ người ? Tác dụng các câu văn H: - Khẳng định lối sống Bác quan hệ với bình luận, biểu cảm đó? giản dị Bác người: trân trọng, tỉ - bày tỏ tình cảm quý mỉ, yêu quý trọng người viết Lop7.net (4) ? Ngay từ học lớp em đã học điều Bác Hồ dạy TNNĐồng 1HS đọc lại.? Theo em lời dạy Bác có dễ đọc, dễ nhớ, dễ thực không? ? Chú ý vào đoạn: “ Nhưng ngày nay” Cho biết đoạn này tác giả dùng lí lẽ hay d/c? Tác dụng nó? - tác động đến tình cảm, cảm xúc người, người nghe H: Quan sát văn - Giản dị cách nói để CM vấn để này và viết H: Tác giả giải thích, bình luận lí lẽ mở rộng để phân biệt lối sống giản dị Bác với các lối sống khác ? Từ việc so sánh này tác giả H: Giản dị, bạch, Giản dị, bạch, đã cho chúng ta thấy nét riêng văn minh văn minh biệt Bác là gì? ? Em hiểu vì Bác lại có lối H; Vì đời Bác luôn sống giản dị đó? gắn liền với đấu ? Em có nhận xét gì tranh gian khổ nhân lời giải thích, bình luận tác dân, vì người tôi giả? luyện đấu tranh G: Đoạn cuối văn bản, để làm gian khổ nhân dân sáng tỏ giản dị cách III Tổng kết: nói và viết Bác ? Tác giả đã dẫn câu nói Nội dung: H: Nước Việt Nam là - Giản dị là đức tính cao nào Bác? G: Bác đã nói giản dị thay đổi quý người H: đọc to, rõ mục ghi nhớ HCM điều thật lớn lao ? Tác giả đã giải thích lí SGK Nghệ thuật: H: vì muốn cho quần - Dẫn chứng cụ thể, tiêu Bác nói giản dị NTN? ? Cảm nhận em nội chúng nhân dân hiểu biểu, xác thực, nhận xét dung văn bản? được, nhớ được, làm sâu sắc ? Em học tập gì từ cách Ghi nhớ: SGK IV Luyện tập: nghị luận tác giả? IV Củng cố: G: hệ thống lại nội dung kiến thức cần ghi nhớ bài học ? Em hiểu ntn là đức tính giản dị và ý nghĩa nó sống? ? Nêu nét đăc sắc nghệ thuật nghị luận văn “ Đức tính giản dị Bác Hồ” V Hướng dẫn nhà: - Học bài, nắm nội dung và NT bài - Học thuộc lòng câu văn hay, tiêu biểu bài - Soạn bài: ý nghĩa văn chương E RÚT KINH NGHIỆM: Lop7.net (5)