Giáo án Ngữ văn 7 bài 23: Đức tính giản dị của Bác Hồ

Giáo án Ngữ văn lớp Bài 22 ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ - Phạm Văn Đồng- I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Thấy đức tính giản dị phẩm chất cao quý Bác Hồ qua đoạn văn nghị luận đặc sắc II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Sơ giản tác giả Phạm Văn Đồng - Đức tính giản dị Bác Hồ biểu lối sống, quan hệ với mọi người , việc làm dử dụng ngơn ngữ nói, viết hàng ngày - Cách nêu dẫn chứng bình luận nhận xét; giọng văn sơi nhiệt tình tác giả Kĩ năng: a Kỹ chuyên môn - Đọc - Hiểu văn nghị luận xã hội - Đọc diễn cảm phân tích nghệ thuật nêu luận điểm luận chứng văn nghị luận b Kỹ sống - Tự nhận thức đức tính giản dị thân cần học tập Bác - Làm chủ thân : xác định mục tiêu phấn đấu rèn luyện lối sống thân theo gương Chủ tịch HCM bước vào kỷ - Giao tiếp ,trình bày, trao đổi suy nghĩ, ý tưởng , cảm nhận thân lối sống giản dị Bác Giáo án Ngữ văn lớp Thái độ: - Nhớ thuộc số câu văn hay, tiêu biểu bài, học tập theo lối sống giản dị Bác III.CÁC PHƯƠNG PHÁP , KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG - Học theo nhóm : thảo luận, trao đổi, phân tích đặc điểm đức tính giản dị Chủ tịch HCM lối sống lớp niên lối sống thân, bối cảnh - Minh họa : Bằng hình, tranh ảnh lối sống giản dị Chủ tịch HCM - Viết sáng tạo đức tính giản dị Chủ tịch HCM , đức tính giản dị cần chuẩn bị cho cá nhân - Động não : suy nghĩ rút học thiết thực đức tính giản dị Chủ tịch HCM IV TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH - Giản dị phẩm chất bật quán lối sống Hồ Chí Minh - Sự hòa hợp thống lối sống giản dị với đời sống tinh thần phong phú , phong thái ung dung tự tư tưởng tình cảm cao đẹp Bác V PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm VI TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra cũ : Câu 1: Hãy nêu nghệ thuật, nội dung văn '' Tinh thần yêu nước nhân dân ta'' ? Đáp án Câu Đáp án Điểm Giáo án Ngữ văn lớp a Nghệ thuật : - Xây dựng luận điểm ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng tồn diện, tiêu biểu chọn lọc theo phương diện : Lứa tuổi, nghề nghiệp, vùng miền - Sử dụng từ ngữ dợi hình ảnh( sóng, lướt qua nhấn chìm, ) câu văn nghị luận hiệu Câu ( câu có từ quan hệ Từ .đến ) - Sử dụng bien pháp liệt kê nêu tên anh hùng 10 đ dân tộc lịch sử chống ngoại xâm đất nước, nêu biểu cảu lòng yêu nước nhân dân ta b Nội dung - Truyền thống yêu nước quý báu nhân dân ta cần phát huy hoàn cảnh lịch sử để bảo vệ đất nước Bài : GV giới thiệu - Ở Bài thơ Đêm Bác không ngủ Minh Huệ, xúc động trước hình ảnh giản dị người cha mái tóc bạc, suốt đêm không ngủ đốt lửa cho anh đội viên nằm, nhón chân dém chăn, người, người Còn hơm lại thêm lần nhận rõ phẩm chất cao đẹp CTHCM qua đoạn văn xuôi nghị luận đặc sắc cố thủ tướng Phạm Văn Đồng – Người học trò xuất sắc – người cộng gần gũi nhiều năm với Bác Hồ HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY * HOẠT ĐỘNG 1:Tìm hiểu I GIỚI THIỆU CHUNG: Giáo án Ngữ văn lớp tác giả tác phẩm Tác giả: ? Dựa vào thích sgk - Phạm Văn Đồng ( 1906 – 2000) – em nêu vài nét thân cộng gần gũi Chủ tịch Hồ Chí nghiệp Phạm Văn Minh Ơng thủ tướng Chính phủ Đồng ba mươi năm đồng thời nhà - HS: Tìm hiểu tác giả, tác hoạt động văn hóa tiếng Những tác phẩm qua phần thích, GV phẩm Phạm Văn Đồng hấp dẫn đặt câu hỏi gợi để học người đọc tư tưởng sâu sắc, sinh trả lời tình cảm sơi nổi, lời văn sáng ? Văn thuộc kiểu loại gì? Tác phẩm: ? Văn đời hồn - Trích từ diễn văn Chủ Tịch Hồ Chí cảnh nào? Minh, tinh hoa khí phách dân tộc, - Hs: Suy nghĩ trả lời phần lương tâm thời đại đọc đọc thích * Lễ kỉ niệm 80 năm ngày sinh Bác Hồ II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN : Đọc – tìm hiểu từ khó : * HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu Tìm hiểu văn bản: văn a Bố cục:Chia làm hai phần - Gv: Đọc hướng dẫn hs đọc p1 - Từ đầu … tuyệt đẹp: Nêu nhận xét (đọc mạch lạc, rõ ràng, sôi chung đức tính giản dị BH cảm xúc) p2 - Phần lại: Trình bày biểu - Giải thích từ khó đức tính giản dị Bác ? Trong vb tác giả sử b Phương thức biểu đạt: Nghị luận dụng phương thức nghị luận c Phân tích : ? - HS: Chứng minh c1 Nhận định đức tính giản dị Giáo án Ngữ văn lớp ? Mục đích chứng minh vb Bác Hồ ? - Sự quán đời hoạt động - HS: Làm rõ để người hiểu trị đời sống bình thường Bác đức tính giản dị BH ? Nêu luận điểm tồn Trong sáng, bạch, tuyệt đẹp => Ca ngợi đức tính giản dị Bác bài? ? Để làm rõ đức tính giản dị Bác Hồ, tác giả chứng minh phương diện đời sống người Bác ? - HS: Sự quán ….HCM + Giản dị sinh hoạt, quan hệ với người, tác phong, lời nói viết ? Từ dó em xác định bố cục vb ? ? Em nhận thấy tác giả có vai trò văn nghị luận ? - Hs: Dùng lí lẽ, dẫn chứng - Gọi hs đọc đoạn ? Trong phần mở đầu vb, tác giả viết câu văn : Một câu nhận xét chung ; câu giải thích nhận xét Đó câu văn ? - HS: Điều quan trọng Giáo án Ngữ văn lớp … HCT - Rất …tuyệt đẹp ? Nhận xét nêu thành luận điểm câu thứ ? - HS: Sự quán … Bác ? Luận điểm đề cập đến phạm vi? Em thấy vb tập C2 Những biểu đức tính giản trung làm bật phạm vi ? dị BH - HS: Đời sống cách mạng - Giản dị lối sống đời sống ngày + Giản dị tác phong sinh hoạt: Bữa - Làm bật đời sống giản dị cơm vài ba … hương thơm ngày hoa ? Trong đời sống ngày, đức + Giản dị quan hệ với người : tính giản dị Bác tác giả Viết thư cho đồng chí , Nói chuyện nhận định từ ngữ với cháu miền Nam, thăm nhà tập nào? thể … việc tự làm … đặt tên - HS: Trong sạch, bạch, cho người phục vụ … tuyệt đẹp + Giản dị cách nói viết ? Trong nhận định đức “ Khơng có q đọc lập tự do” tính giãn dị BH, tác giả “ Nước vn…… thay đổi” có thái độ ntn? Lời văn Đó câu nói tiếng ý chứng tỏ điều ? nghĩa ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thuộc, - Gọi Hs đọc đoạn người biết thuộc ? Trong đoạn văn tác giả đề cập đến phương diện lối sống giản dị BH III TỔNG KẾT: Ghi nhớ : Sgk Giáo án Ngữ văn lớp Đó phương diện ? Nghệ thuật : ? Tìm từ ngữ chứng minh - Có dẫn chứng cụ thể, lí lẽ bình luận sâu cho điều sắc, có sức thuyết phục ? Nhận xét dẫn chứng - Lập luận theo trình tự hợp lí nêu đoạn ? Nội dung: - Dẫn chứng chọn lọc, tiêu biểu, - Ca ngợi phẩm chất cao đẹp, đức tính Liệt kê giản dị Chủ Tịch Hồ Chí Minh ? Tại đoạn cuối vb - Bài học việc học tập, rèn luyện noi để làm sáng tỏ giản dị theo gương Chủ tịch Hồ Chí cách nói viết Bác, tác giả Minh lại dùng câu nói Bàc để IV LUYỆN TẬP: chứng minh - HS: Đó câu nói tiếng ý nghĩa ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thuộc, người biết thuộc ? Tác giả có lời bình luận ntn tác dụng lối sống giản dị sâu sắc Bác ? - HS: Những chân lí giản dị mà sâu sắc …anh hùng cách mạnh ? VB nghị luận mang lại cho em hiểu biết mẻ BH ? ? Em học tập từ cách nghị luận tác giả vb ? - (HSTLN) Giáo án Ngữ văn lớp - HS: Đức tính giản dị lối sống, lối nói viết - Tạo vb nghị luận cần kết hợp chứng minh, giải thích, bình luận - Cách chọn dẫn chứng cụ thể, tiêu biểu - Người viết bày tỏ cảm xúc ? Em dẫn thơ hay mẫu truyện kể Bác để chứng minh đức tính giản dị Bác? ( Hs bộc lộ) VII CỦNG CỐ, DẶN DÒ,HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Để chứng minh cho đức tính giản dị BH tác giả đưa luận điểm ? - Học thuộc ghi nhớ, Làm phần luyện tập - Chuẩn bị kiểm tra Tiếng viêt VIII RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………………………… **************************************************** ... tồn Trong sáng, bạch, tuyệt đẹp => Ca ngợi đức tính giản dị Bác bài? ? Để làm rõ đức tính giản dị Bác Hồ, tác giả chứng minh phương diện đời sống người Bác ? - HS: Sự quán ….HCM + Giản dị sinh hoạt,... c1 Nhận định đức tính giản dị Giáo án Ngữ văn lớp ? Mục đích chứng minh vb Bác Hồ ? - Sự quán đời hoạt động - HS: Làm rõ để người hiểu trị đời sống bình thường Bác đức tính giản dị BH ? Nêu... điểm đức tính giản dị Chủ tịch HCM lối sống lớp niên lối sống thân, bối cảnh - Minh họa : Bằng hình, tranh ảnh lối sống giản dị Chủ tịch HCM - Viết sáng tạo đức tính giản dị Chủ tịch HCM , đức tính