? HSKG.. - Chia sÎ c©u tr¶ lêi tríc líp vµ rót ra néi dung cña bµi. - LuyÖn ®äc theo cÆp. Phương tiện dạy học : Bảng phụ III.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS.. A. Hoạt động khởi động[r]
(1)TuÇn 4
Thứ hai ngày 18 tháng năm 2017 Tập đọc
Nh÷ng sÕu b»ng giÊy ậ
I Mơc tiêu học:
- Đọc tên ngời, tên địa lí nớc ngồi(Xa-da-cơ Xa- xa-ki, Hi-rơ-si - ma, Na- ga- da-ki)
- Bước đầu biết đọc diễn cảm to n văn.à
- HiĨu ý chÝnh cđa bài: tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em
- HS M3,4 trả lời hết câu hỏi SGK
II.Phương tiện d¹y häc: - Máy chiếu
III Các hoạt động tổ chức:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Hoạt động khởi động.
? HSKG V× dì Năm lại nhận anh cán chồng cđa m×nh?
- Cho HS hát, đọc thơ cách mạng hay ớc mơ trẻ em giới khơng cịn chiến tranh
B Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Bíc 1: Tr¶i nghiệm
- Bức tranh chủ điểm nói lên điều gì? - Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Giới thiệu bài: Những sếu giấy Bớc 2: Phân tích, khám phá, rút nội dung đọc.
+ Tổ chức cho HS luyện đọc: - GV theo dõi, hỗ trợ cần thiết
- GV đa từ, câu cần luyện đọc lên máy chiếu: Hi-rơ-si-ma, Na-ga-ra-ki, Xa-ra-cơ
- Hai nhóm HS phân vai thi đọc kịch : Lòng dân
- H¸t vỊ B¸c Hå…
- Thảo luận nhóm đơi: Quan sát tranh nêu suy nghĩ ni dung mi tranh
- Đại diện chia sẻ tríc líp
- Nghe bạn đọc to - Nghe bạn đọc nối tiếp
Đ1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản Đ2: Hậu bom ó gõy
Đ3: Khát vọng sống xa- da- cô Đ4: Còn lại
- Luyn c từ, câu, đoạn khó
(2)Xa-xa-ki, lặng lẽ… - GV đọc mẫu văn
+ Tæ chức cho HS tìm hiểu bài:
- GV theo dõi, hỗ trợ cần thiết HS hoạt động nhúm
+ Bớc 3: Củng cố: Yêu cầu HS : - Nhắc lại nội dung
- Đọc nối tiếp đoạn, nêu giọng đọc toàn
C Hoạt động thực hành kĩ năng
- GV đa đoạn luyện đọc diễn cảm đọc mẫu
“ Khi Hi-r«-si – ma…644 »
D.Hoạt động ứng dụng, tiếp nối.
* Liên hệ: Trong kháng chiến chống đế quốc Mĩ, Việt Nam bị ném bom hậu ảnh hởng đến nhân dân ta nh không ?
- Về nhà đọc bài: Bài ca trái đất
sai cho nhau)
+ Tìm hiểu bài: Hoạt động cá nhân, chia sẻ cặp đôi báo cáo theo câu hỏi SGK - Chia sẻ câu trả lời trớc lớp rút nội dung
- Từ Mĩ ném hai bom xuống Nhật Bản - Xa- da -cô hi vọng kéo dài sống cách gấp sếu, em tin vào truyền thuyết nói gấp đủ nghìn sếu giấy treo quanh phòng em khỏi bệnh
- Các bạn nhỏ giới gấp sếu giấy gửi tới cho xa- da- cô - Khi xa- da- chết, bạn qun góp tiền xây tợng đài tởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại Nội dung: Câu chuyện tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói nên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ tồn giới - HS nhắc lại nội dung
- Đọc nối tiếp đoạn, nêu giọng đọc toàn
- HS luyện đọc diễn cảm - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm
- HS kể cho nghe nhóm đơi báo cỏo trc lp
- Nghe ghi nhớ yêu cầu GV
********************************************************** Toán
Ôn tập bổ sung giải toán
I Mục tiêu bi hc:
- Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ
(3)Hoạt động GV Hoạt động HS
A Hoạt động khởi động. - Cho HS h¸t b i.à
B Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Bíc 1: Tr¶i nghiƯm
- Cho HS chơi trò chơi: Nêu nhanh kết
bài tốn: Một cài bàn có chân Hỏi 2, 3, 4, 5…cái có cỏi chõn?
- Giới thiệu bài: Ôn tập bổ sung giải toán Bớc 2: Phân tích, khám phá, rót néi dung bµi häc.
+ Tỉ chøc cho HS l m b i à cá nhân, theo nhãm
- GV theo dõi, hỗ trợ cho HSY cần thiết HS hoạt động nhóm
a Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ
GV nêu ví dụ SGK để HS tìm qng đờng đợc giờ, 2giờ, 3giờ, ghi kết qu vo bng
- Yêu cầu HS nhận xét
b.Giơí thiệu toán cách giải
GV giới thiệu toán
* Lu ý: Khi giải toán dạng này, HS cần chọn cách thích hợp để trình bày
+ Bíc 3: Cđng cè
u cầu nói cho nghe dạng toán quan hệ tỉ lệ có cách giải ? cách nào?
- HS h¸t
- HS chơi cá nhân
- Thực theo yêu cầu GV
- HS l m b i à cá nhõn, theo nhóm( hỗ trợ, tự sửa sai cho nhau)
- Đại diện chia sẻ trớc lớp
T G § giê 2giê 3giê
Q§ § §
4km 8km 12km
- Khi thời gian gấp lên lần quang đờng đợc gấp lên lần
- HS đọc tốn phân tích tốn - HS tóm tắt giải tốn
- C¸ch 1: Tãm t¾t: giê: 90 km giê: …m ?
Bài giải
Trong 1gi ụ tụ i đợc 90 : = 45 (km) Trong ô tô đợc
45 x =180(km)
Đáp số: 180 km * Bớc bớc “ rút đơn vị’’ - Cách 2: Bài giải:
giê gÊp số lần : = (lÇn)
Trong tô đợc 90 x = 180 (km) Đáp số: 180 km * Bớc l bà ớc “ tìm tỉ số’’
(4)- Khi giải em cần ý điều gì?
C Thực hành kĩ năng Bài 1, M1,2:
+ Tæ chøc cho HS l m b i à cá nhân, theo nhãm
- GV theo dõi, hỗ trợ cho HSY cần thiết HS hoạt động nhóm
D B i à tập øng dơng, dặn dị HSKG
Có người thợ làm lắp 24 bàn ghế Hỏi người thợ làm lắp bàn ghế?
- HSY vỊ nhµ l m bµi SGK v o
- Nghe ghi nhớ yêu cầu cđa GV
Bµi 1:
- HS đọc đề bài, phân tích, tóm tắt giải 1HS lên bảng làm
Tóm tắt: 5m : 80 000 đồng 7m : ……… đồng ? Bài giải: 1m vải mua hết số tiền 80 000 : = 16 000( đồng) 7m vải mua hết số tiền x 16 000 = 112 000( đồng) Đáp số: 112 000 đồng
Bµi 2: Tóm tắt: ngày: 1200 12 ngày:cây?
Bài giải:
Mt ngy trng đợc số 1200 : = 400( cây) 12 ngày trồng đợc số 400 x 12 = 4800(cây) Đáp số: 4800
Bµi 3: M3,4
Tãm t¾t:
a 1000 ngêi: 21 ngêi 4000ngêi: … ngời? b 1000 ngời tăng: 15 ngời 4000 ngời tăng: ngời?
Bài giải:
a 4000 nghìn ngời gấp 1000 ngời số lần :4000 : 1000 = (lÇn)
Sau năm số dân xã tăng 21 x = 84 ( ngời )
b 4000 ngêi gÊp 1000 ngêi số lần 4000 : 1000 = ( lÇn )
Sau năm số dân xã tăng thêm 15 x = 60 ( ngi )
Đáp số: a 84 ngêi b 60 ngêi
- HS lấy phiếu nhà làm vào
(5)ChÝnh t¶: ( Nghe -viÕt )
Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ.
I Môc tiêu học:
- Viết b i tả Trỡnh bày đỳng hỡnh thức văn xuụi
- Nm chc mô hình cấu tạo vần quy tắc ghi dÊu tiÕng có ia, iê
II Phương tiện dạy học: Bảng phụ
III Các hoạt động tổ chức: A. Hoạt động khởi động:
- HS viết vần tiếng chúng, , mong , ,giới , , ,mãi ,hồ , bình… vào mơ hinh cấu tạo vần; sau nói rõ vị trí đặt dấu tiếng - Nhận xét- sửa sai
B Thực hành kĩ năng:
2 Hớng dẫn nghe viết - GV đọc tồn tả
- GV đọc câu cho HS viết theo tốc độ quy định
- GV đọc tồn tả lợt
- GV chÊm -7 bµi v ànhận xét
C Bài tập ứng dụng, dặn dò:
Bµi 2:
- GV dán ba tờ giấy khổ to ghi từ ngữ, cụm từ có tiếng cần điền, yêu cầu ba HS lên bảng thi trình bày đúng, nhanh kt qu lm bi
Bài 3:Nêu quy tắc ghi dấu tiếng
GV dỏn ba tờ phiếu lên bảng, mời ba HS lên bảng thi làm nhanh, sau em đọc kết ỳng
- GV chốt ;
- Yêu cầu - HS nhắc lại quy tắc - Ôn lại nội dung nhà
- Chuẩn bị sau
- HS theo dõi sgk
- HS đọc thầm lại, ý cách viết tên riêng ngời nớc từ rễ viết sai - HS vit bi
- HS soát nỗi tả, tự phát nỗi sai sửa nỗi
- HS tự đổi để soát nỗi
- Một HS nêu yêu cầu tập - HS làm bµi vµo vë bµi tËp - HS díi líp thi lµm tiÕp søc
- Một vài HS tiếp nối đọc lại văn hoàn chỉnh
- Cả lớp theo dõi- nhận xét - Một HS đọc yêu cầu tập - HS làm cá nhân vào
Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải - Hai, ba HS nhìn bảng, nhắc lại quy tắc viết c/k, g/ gh, ng/ ngh
- HS nhÈm häc thuéc lßng quy tắc
(6)Địa lý
Sông ngòi I - Mơc tiªu b i à học:
- Nêu đợc số đặc điểm vai trị sơng ngịi VN: + Mạng lới sơng ngịi dày đặc
+ Sơng ngịi có lợng nớc thay đổi theo mùa có nhiều phù sa
+ Sơng ngịi có vai trị quan trọng sản xuất đời sống: bồi đắp phù sa, cung cấp nớc, tôm cá, nguồn thủy điện,
- Xác lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu sơng ngịi: nớc sơng lên, xuống theo mùa; mùa ma thờng có lũ lớn; mùa khơ nớc sơng hạ thấp
- Chỉ đợc vị trí số sơng: Hồng, Tiền, Hậu, Thái Bình, Đồng Nai, Mã,Cả đồ ( lợc đồ)
- HSKG: Giải thích đợc sơng miền Trung ngắn dốc…
II –Phương tiện d¹y häc:
- Bản đồ tự nhiên Việt Nam; tranh ảnh SGK
III – Cỏc hoạt động tổ chức:
A –Hoạt động khởi động: Nêu đặc điểm khí hậu nớc ta? Khí hậu có ảnh h-ởng tới đời sống sản xuất nhân dân ta?
B Hoạt động hình thành kiến thức mới.
1 Nớc ta có mạng lới sơng ngịi dày đặc có nhiều phù sa:
+ Đọc sông lớn - Nhận xét, kết luận ý
2 Sông ngịi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa
- Chia nhóm, hoàn thành bảng thống kê - NhËn xÐt, bỉ sung bµi cđa HS
- GV vẽ lên bảng sơ đồ mối quan hệ khí hậu với sơng ngịi giảng
- HS nªu
- Quan sát lợc đồ thảo luận, nhận xét mạng lới sơng ngịi:
- Níc ta có nhiều sông, phân bố rộng khắp c¶ níc
- Sơng miền Trung thờng dốc ngắn, miền Trung hẹp ngang, địa hình có độ dốc lớn
- Chỉ đọc tên sông Hồng, Thái Bình, sơng Mã, sơng Cả, Sơng Tiền, sơng Hậu,…
* Kết luận: Mạng lới sơng ngịi nớc ta dày đặc phân bố rộng khắp nc
- Thảo luận nhóm trình bày: Thời
gian Đặc điểm
nh hng ti i sng sản xuất
Mïa ma
Mïa ma: níc nhiều, dâng lên nhanh chóng
lũ lụt làm thiệt hại ngời cho nhân dân
Mùa khô
nớc ít, hạ thấp trơ lòng sông
gây hạn hán, thiếu nớc cho sản xuất đời sng
(7)3 Vai trò sông ngòi:
- Yêu cầu thảo luận cặp, nêu vai trò sông ngòi
- Nhn xột, cht ý ỳng
- Yêu cầu HS lên bảng vị trÝ :
+ Vị trí đồng lớn sông bồi đắp lên chúng
+ Vị trí nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, Y- a- ly trị an
C Hot ng ng dng, tip ni :
+ Đọc học SGK
+ NhËn xÐt giê häc, dỈn HS chn bị bài: Vùng biển nớc ta.
ca cỏc dũng sông thay đổi - Thảo luận, nêu kết làm việc:
* Sơng ngịi bồi đắp nên nhiều đồng bằng; cung cấp nớc cho sản xuất sinh hoạt
+ Là nguồn thủy điện + Là ng giao thụng
+ Là nơi cung cấp nguồn thủy sản nuôi trồng thủy sản
- HS nhắc lại kết luận
************************************************************************************************
Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2017 Luyện từ câu
Từ trái nghĩa
I- Mơc tiªu b i à học :
- Bớc đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh - Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ ( BT1)
- BiÕt tìm từ trái nghĩa với từ cho trớc ( BT2, BT3)
- HSKG đặt đợc câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm đợc tập II- Phương tiện dạy học: Bảng nhóm
III- Cỏc hoạt động tổ chức :
A –Hoạt động ng:
- Đọc đoạn văn miêu tả màu sắc vật dựa theo Sắc màu em yªu”?
B Hoạt động hình thành kiến thức mới.
+ Tæ chøc cho HS l m b i à cá nhân, theo nhãm
- GV theo dõi, hỗ trợ cho HSY cần thiết HS hoạt động nhóm
- Một số HS đọc đoạn văn
Bài 1: Đọc yêu cầu nội dung tập - Nêu nghĩa từ, nhận xét giống khác nghĩa từ
* Nhấn mạnh: hai từ có nghĩa trái ngợc nhau, từ trái nghĩa Bài : Làm cá nhân
- Nªu kết làm việc
(8)- Nhận xÐt, nhÊn m¹nh nghÜa cđa tõ “vinh”, “ nhơc”
* KÕt ln vỊ tõ tr¸i nghÜa
3 Thực hành kĩ năng:
+ Tæ chøc cho HS l m b i à cá nhân, theo nhãm
- GV theo dõi, hỗ trợ cho HSY cần thiết HS hoạt động nhóm
- Các nhóm bỏo cỏo kt qu
- Yêu cầu HS giải nghÜa mét sè tõ * Cđng cè kh¸i niƯm tõ trái nghĩa Bài 2:
- Giỳp nhúm yu làm tập - Nhận xét, chữa HS
Bài : Yêu cầu tự làm
* Những cặp từ BT2, có nghĩa trái ngợc gọi từ trái nghĩa
C – Bài tập ứng dụng dặn dò :
- Cần sử dụng từ trái nghĩa viết văn
t cnh
- Dặn HS chuẩn bị bài: Luyện tập từ trái nghĩa.
+ nhục bị khinh bỉ
- Nhận xét tác dụng cặp từ trái nghĩa câu tục ngữ
Bài 3: Gọi HS trả lời
* Nhấn mạnh: từ trái nghĩa câu tạo vế tơng phản, lµm nỉi bËt quan niƯm sèng cđa ngêi VN
* Ghi nhí ( SGK)
- HS đọc ghi nhớ lấy ví dụ Bài 1: - Đại diện báo cáo kết a) đục - ; b) đen - sáng c) rách - lành ; dở - hay
- HS nèi tiÕp gi¶i nghÜa mét sè từ
Bài 2:
- Điền tập nêu cặp từ trái nghĩa câu thành ng÷
a) Hẹp nhà rộng bụng b) Xấu ngời đẹp nết c) Trên kính dới nhờng - Làm trình bày
a) Hịa bình / chiến tranh , xung đột b) Thơng yêu / căm ghét, thù hận, c) Đoàn kết/ chia rẽ, xung khắc, d) Giữ gìn/ phá hoại, tàn phá,
- Nhấn mạnh tác dụng từ trái nghĩa câu
Bµi (HSKG)
- HS đặt câu với cặp từ trái nghĩa BT3 - HS nối tiếp đọc câu cuả trớc lớp
- HS nhà thực
***************************************************
(9)I - Mơc tiªu bài học: Gióp HS :
- Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”
II Phương tiện dạy học: Bảng phụ.
III Các hoạt động tổ chức:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Hoạt động khởi động. - Cho HS h¸t
B Thực hành kĩ năng
+ Tổ chức cho HS l m b i à cá nhân, theo nhãm
- GV theo dõi, hỗ trợ cho HSY cần thiết HS hoạt động nhóm
- HS l m b i à cá nhân, theo nhãm (hỗ trợ, tự sửa sai cho nhau)
- Đại diện chia sẻ trớc lớp Bài 1: HS yếu
- HS đọc đề phân tích đề -… mua 12 hết 24000 đồng - Nếu mua 30 hết đồng?
- Khi gấp số tiền lên lần số gấp lên nhiêu lần?
Giỏ tiền là: 24 000 : 12 = 000 ( đồng) Số tiền mua 30 là: 000 x 30 = 60 000 ( đồng) Đáp số: 60 000 đồng
* Nhấn mạnh cách giải toán “ Rút đơn vị” Bài 2, 3: HSKG: Khi gấp số HS lên lần số xe để chở HS gấp lên nhiêu lần
Một ô tô chở đợc số học sinh là: 120 : = 40 ( HS)
Để chở 160 HS cần dùng số « t« lµ: 160 : 40 = ( « tô)
Đáp số : ô tô * Nhấn mạnh cách làm Tìm tỉ số Bài 4: HSTB
Số tiền trả cho ngày công là: 72 000 : = 36 000 ( đồng)
Số tiền trả cho ngày công là: 36 000 x = 180 000 ( đồng) Đáp số: 180 000 đồng
- Yêu cầu HS nêu mối quan hệ số ngày làm số tiền công nhân đợc biết mức trả công ngày không đổi
(10)Bài làm thêm: HSG
Một người quãng đường km phải trả 32000 đồng sau người tắc xi tiếp đến điểm khác phải trả thêm 72000 đồng Hỏi quảng đường người tiếp dài km? ( Biết giá cước tắc xi không thay đổi đoạn đường)
C Bài tập øng dơng , dặn dị
Cứ 10 tơ chở 500 tạ hàng Hỏi cần xe ô tô để chở hết 115 hàng?
- DỈn HS chuẩn bị b i: Ôn tập bổ sung giải toán (tiếp).
l: Nu mc tr cụng ngày khơng đổi số ngày làm việc tăng lên lần số tiền cơng nhận đợc tăng nhiêu lần
- Lấy phiếu vÒ nhµ l m bµi:à
- Nghe vµ ghi nhí yêu cầu GV
**********************************************************
Khoa học
Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
I- Mơc tiªu b ià học:
- Nêu đợc giai đoạn phát triển ngời từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
II- Phương tiện d¹y häc: Máy chiếu
III- Cỏc hoạt động tổ chức:
A –Hoạt động khởi động:
B. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới:
- GV theo dõi, hỗ trợ cho HSY cần thiết HS hoạt động cá nhân, nhóm
Hoạt động 1: Đặc điểm ngời giai đoạn: vị thành niên, trởng thành, tuổi già
- Tranh minh ho¹ giai đoạn ngời?
- Yờu cu HS nêu số đặc điểm ngời giai đoạn đó?
- HS nêu giai đoạn phát triển ng-ời từ lúc sinh đến tuổi dậy
- Chia nhãm, quan s¸t tranh, thảo luận trả lời câu hỏi
(11)- Nhận xét , kết luận ý
Hoạt động 2:Su tầm giới thiệu ngời ảnh
- Kiểm tra ảnh HS chuẩn bị
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ: giới thiệu ngời ảnh mà su tầm đợc với bạn nhóm: Họ ai? Làm nghề gì? Họ giai đoạn đời, giai đoạn có đặc điểm gì?
Hoạt động 3: Lợi ích việc biết đợc giai đoạn phát triển ngời
- Biết đợc giai đoạn phát triển ngời có lợi ích ?
- Nhận xét, kết luận giai đoạn phát triển tuæi häc sinh
C – Hoạt động ứng dụng, tip ni: - Đọc Bạn cần biết SGK
- Dặn HS chuẩn bị bài: Vệ sinh tuổi dậy thì.
Giai đoạn Đặc điểm bật
Tuổi vị thành niên
Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ thành ngời lớn tuổi có phát triển mạnh mẽ thể chất, tinh thần mối quan hệ bạn bè, xà hội Tuổi trởng
thành
Tuổi trởng thành đợc đánh dấu phát triển mặt sinh học xã hội Tuổi già tuổi thể yếu dần ,
chức hoạt động quan yếu dần
- Trng bày ảnh mà chuẩn bị - Giới thiệu ngời ảnh với bạn nhãm
- Đại diện nhóm giới thiệu trớc lớp - Nhận xét, nêu câu hỏi cho bạn trình bày - HS đọc SGK làm việc theo cặp trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi
- Thảo luận , nêu ý kiến - Nhận xét, bæ sung
- Biết đợc giai đoạn giúp ta biết biến đổi thể, thể chất, tinh thần tránh đợc lôi kéo không lành mạnh=> giúp ta có chế độ ăn uống, làm việc, học tập phù hợp => thể phát triển ton din
************************************************************************************************
Thứ t, ngày 20 tháng năm 2017 Kể chuyện
Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai.
I Mục tiêu học:
- Dựa vào lời kể GV,những hình ảnh minh hoạ lời thuyết minh cho hình ảnh, kể lại đợc câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện
- Hiểu đợc ý nghĩa: Ca ngợi ngời Mĩ có lơng tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến chống xâm lợc Việt Nam
(12)III Các hoạt động tổ chức:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Hoạt động khởi động.
- Cho HS hát : Thiếu nhi giới liên hoan, Trái đất
B Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Bíc 1: Tr¶i nghiƯm
Cho HS xem số hình ảnh chiến tranh chống Mĩ cøu níc
- GV giíi thiƯu bµi: TiÕng vÜ cầm Mĩ Lai - Ghi đầu lên bảng
Bớc 2: Tìm hiểu câu chuyện.
+ GV kẻ lần 1, kết hợp lên dòng chữ ghi ngày tháng, tên riêng kèm chức vụ , công việc ngời lính
+ GV kể lần 2- kết hợp giới thiệu hình ảnh minh ho¹ SGK
+ Bớc 3: Hớng dẫn HS kể - Cho HS đọc yêu cầu SGK
- GV nhận xét
C Hoạt động thực hành kĩ năng
Bíc 4: HS thùc hµnh kĨ chun
- Yêu cầu HS thi kể toàn câu chuyện dựa vào tranh lời thuyết minh tranh
- GV nhận xét
Bước 5: Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- HS h¸t
- HS ý
- Nghe, ghi tên nhân vật truyện phim - Ngày 16 – 1968
- Mai-cơ, Tôm-xơn, Cô-bơn, Hơ-bớt - HSKG nhớ nội dung tranh - Tìm lời thuyết minh cho tranh - HS đọc yêu cầu
- HS làm cá nhân theo yêu cầu 1, dựa vào phần thuyết minh dới tranh trao đổi nhóm đơi tìm nội dung cho tranh
- C¸c nhãm b¸o c¸o víi GV
- Quân đội Mĩ tàn sát mảnh đất Sơn Mỹ: thiêu cháy nhà cửa, bắn chết 504 ngời
- Những hành động chứng tỏ số lính Mĩ lơng tâm dùng mày bay trực thăng cứu 10 ngời
- Sau 30 năm, Mai-cơ đến Việt Nam để đánh đàn, cầu nguyện
- Tiếng đàn anh nói lên ớc vọng hịa bình
- HS kể đoạn nối tiếp câu chuyện
trong nhóm
- Kể tồn câu chuyện nhóm - Thi kể đoạn câu chuyện trước lớp - Kể toàn câu chuyện trước lớp
(13)- Yêu cầu HS nói cho nghe Mai-cơ với thảm sát tàn khốc Mĩ Lai thảo luận nhóm tìm ý nghĩa câu chuyện
- GV nhận xét chốt lại
- Gọi HS nêu ý nghĩa
D Hoạt động ứng dụng, tiếp nối.
* Liªn hƯ: Tại tên câu chuyện là:
Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai ?
- Em có biết biểu tượng hịa bình khơng?
- VỊ nhµ kể câu chuyện cho người thân nghe
và chuẩn bị cõu chuyện nghe, đọc
khốc Mĩ Lai ý nghĩa câu chuyện
- Báo cáo nhóm ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Ý kiến nhóm khác
* í nghĩa cõu chuyện: Ca ngợi ngời Mĩ có l-ơng tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến chống xâm lợc Việt Nam
*************************************************************
To¸n
Ôn tập bổ sung giải toán (tiếp theo)
I Mơc tiªu b i à học:
- Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lợng gấp lên lần đại lợng tơng ứng giảm nhiêu lần
- Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm t s
II Phng tin dạy học: -Bảng phụ
III Các hoạt động tổ chức:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Hoạt động khởi động. - Cho HS h¸t
B Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Bíc 1: Tr¶i nghiƯm
- Cho HS chơi trị chơi: GV nêu cơng
thức qui tắc yêu cầu HS nêu tên dạng tốn tương ứng
- Giíi thiƯu bµi: Ôn tập bổ sung giải toán (tiếp theo)
Bớc 2: Phân tích, khám phá, rút nội dung học.
- GV theo dõi, hỗ trợ HSY cÇn thiÕt
- HS chơi trị chơi nhân
(14)1 - Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ - GV nờu vớ d sgk
- Yêu cầu HS quan sát bảng nhận xét
3 - Giới thiệu toán cách giải
- GV yờu cu HS tho lun cách giải toán theo bíc
- Muốn đắp song nhà ngày cần số ngời bao nhiêu?
- Muốn đắp xong nhà ngày cần số ngời bao nhiêu?
+ Bíc 3: Cđng cè
Nhóm đơi nêu cách giải dạng tốn quan hệ tỉ lệ
C Thùc hµnh kÜ năng
- GV theo dừi, h tr cho HSY cần thiết HS hoạt động nhóm
Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề
- Yªu cầu HS tóm tắt làm
tự sửa sai cho nhau)
- Đại diện chia sẻ trớc lớp - HS đọc ví dụ sgk v giải.à
Sốkg gạo
mỗi bao 5kg 10kg
20kg
Sè bao 20bao 10 bao 5bao
* Khi số ki- lô -gam gạo bao gấp lên lần số bao gạo có đợc lại giảm nhiêu lần
- Tãm t¾t: ngày: 12 ngời ngày: .ngời? Giải:
Muốn đắp xong nhà ngày, cần số ngời là: 12 x = 24 (ngời)
Muốn đắp xong nhà ngày cần số ngời là.24 : = ( ngời)
* Bớc bớc Rút đơn vị + Cách 2:
Bốn ngày gấp ngày số lần là.4 : 2=2 (lần) Muốn đắp xong nh ngày cầnà số ngời là:12 : = ( ngi)
Đáp số: ngời * Bớc bớc Tìm tỉ số
- Trao i nhóm đơi * Cách : Rút đơn vị * Cách : “Tìm tỉ số”
- HS đọc đề bài, thảo luận nhóm đơi, phân tích đề làm
- 10 ngời làm xong công việc ngày - số ngời làm công việc ngày - gấp hay giảm số ngày làm việc lên lần số ngời cần để làm việc giảm gấp lên by nhiờu ln
Tóm tắt: ngày: 10 ngời ngày: ngời.? Bài giải:
Muốn làm xong công việc ngày cần: 10 x = 70( ngêi)
(15)Bài 2: (M3)Yêu cầu HS đọc đề
Bµi 3: (M3,4)
D B i à tập øng dông , dặn dị.
Có người thợ dệt làm 240 sản phẩm Hỏi muốn làm 195 sản phẩm người phải làm bao lâu? (Biết mức làm người nhau)
- Nhận xét học
Đáp số: 14(ngời) - HS đọc đề tóm tắt:
120 ngêi: 20 ngµy 150 ngời: .ngày?
Bài giải:
1 ngi n hết số gạo dự trữ thời gian là: 20 x 120 = 2400( ngày)
150 ngời ăn hết số gạo dự trữ thời gian là: 2400 : 150 = 16 (ngày)
Đáp số: 16 ngày - HS đọc đề bài, thảo luận nhóm đơi, phân tích đề làm
Bµi giải:
6 máy bơm gấp lần số máy bơm là: : = (lần)
6 máy bơm hút hết nớc thời gian là: : = (giờ)
Đáp số: (giê) - Lấy phiếu nhà làm
*************************************************************************************************************************** Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2017
Tập đọc
Bài ca trái đất
I - Mơc tiªu học:
- Bớc đầu biết đọc diến cảm thơ với giọng vui, tự hào
- Hiểu nội dung: Mọi ngời sống hồ bình Chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc
- Trả lời đợc câu hỏi SGK Học thuộc lịng khổ thơ - HSKG học thuộc đọc diễn cảm đợc toàn thơ
II Phương tiện d¹y häc: Máy chiếu
III Các hoạt động tổ chức:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Hoạt động khởi động.
(16)- Cho HS h¸t ước mơ hịa bình
B Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Bớc 1: Trải nghiệm
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Gii thiu bi: Mt chuyờn gia máy xúc Bớc 2: Phân tích, khám phá, rút nội dung đọc.
+ Tổ chức cho HS luyện đọc: - GV theo dõi, hỗ trợ cần thiết
- GV đa từ, câu cần luyện đọc lên máy chiếu: này, là, năm châu, nấm …
- GV đọc mẫu
+ Tæ chøc cho HS tìm hiểu bài:
- GV theo dừi, h trợ cần thiết HS hoạt động nhóm
- Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trỏi t?
- Bài thơ muốn nói với em điều gì?
+ Bớc 3: Củng cố: Yêu cầu HS : - Nhắc lại nội dung
- Đọc nối tiếp đoạn, nêu giọng đọc tồn
- Thảo luận nhóm đơi: Quan sát tranh nêu suy nghĩ nội dung mi tranh
- Đại diện chia sẻ trớc lớp
- Nghe bạn đọc to - Nghe bạn đọc nối tiếp - Mỗi HS đọc khổ thơ - Luyện đọc từ, câu, đoạn khó
- HS luyện đọc theo nhóm( hỗ trợ ,tự sửa sai cho nhau)
+ Tìm hiểu bài: Hoạt động cá nhân, chia sẻ cặp đôi báo cáo theo câu hỏi SGK - Chia sẻ câu trả lời trớc lớp rút nội dung
- Trái đất giống nh bóng xanh bay bầu trời xanh; có tiếng chim bồ câu cánh hải âu vờn sóng biển
- Mỗi lồi hoa đẹp riêng nhng lồi hoa q, thơm nh trẻ em trái đất dù khác mầu da nhng binh đẳng, đáng quý, đáng yêu
-Phải đoàn kết chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân, bảo vệ mơI trờng.Vì có hồ bình, tiếng hát tiếng c-ời mang lại bình yên, trẻ không già cho trái đất
- Trái đất tất trẻ em Dù khác màu da nhng trẻ em giới bỡnh ng
- HS nhắc lại nội dung bµi
* Mọi ngời sống hồ bình Chống chiến tranh , bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc
(17)C Hoạt động thực hành kĩ năng
- GV đa đoạn luyện đọc diễn cảm đọc mẫu
- HS luyện đọc thuộc lòng khổ thơ 1,2
D.Hoạt động ứng dụng , tiếp nối.
* Liên hệ: Không phân biệt màu da, cần dành điều tốt đẹp cho trẻ em, giữ gìn hịa bình … - Về nhà đọc bài: Một chuyên gia máy xúc
- HS luyện đọc diễn cảm học thuộc lịng 1,2 khổ thơ mà em thích
- Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm
- HS kể cho nghe nhóm đơi câu chuyện đấu tranh để bảo vệ hịa bình báo cỏo trc lp
- Nghe ghi nhớ yêu cầu GV
************************************************************** Toán
Luyện tập
I Mơc tiªu b i à học:
- Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “ Tìm t s
- HSKG hoàn thành hết tËp SGK
II Phương tiện dạy học: Bảng phụ.
III Các hoạt động tổ chức:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Hoạt động khởi động. - Cho HS h¸t
B Thực hành kĩ năng
- GV theo dừi, h trợ cho HSY cần thiết HS hoạt động nhóm
Bài 1: (M1,2) Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS tóm tắt giải
* Củng cố cho HS cách giải toán liên quan đến tỉ lệ cách “ Tìm tỉ số” Bài 2:( M3,4) Yêu cầu HS đọc đề
- HS hát
- Đại diện chia sẻ trớc líp
- HS l m b i à cỏ nhõn, theo nhóm(hỗ trợ, tự sửa sai cho nhau)
- HS đọc đề tốn, phân tích làm Bài 1:
- giá tiền giảm lần số mua đợc gấp lên nhiêu lần
Tóm tắt: 3000đồng/ quyển: 25 1500đồng/ quyển:…
Bài giải
3 000 ng gp 500 đồng số lần 000 : 500 = ( lần)
Nếu mua với giá 500 đồng mua đợc số
25 x = 50 ( )
Đáp số : 50 - HS nêu bớc tìm tØ sè
(18)- NhËn xÐt- söa sai
Bài 3: (M3,4) giải theo cách - Yêu cầu HS đọc đề
Bµi 4: (M1,2)
C Bài tập øng dơng, dặn dị.
Một bếp ăn chuẩn bị gạo cho 90 ngời ăn 30 ngày.Nay có thêm 45 ngời đến Hỏi số gạo chuẩn bị đủ ăn ngày? (Biết mức ăn ngời nh nhau)
- NhËn xÐt tiÕt häc
- HS phân tích, tóm tắt làm Tóm tắt: ngời:1 ngời 800000đ/ tháng Nếu ngời có? đồng/ tháng Bài giải:
Với gia đình ngời tổng thu nhập gia đình
x 800 000 = 400 000(đồng)
Với gia đình ngời mà tổng thu nhập khơng đổi bình qn thu nhập hàng tháng mồi ngời
400 000 : = 600 000(ng)
Vậy bình quân thu nhập hàng tháng ngời bị giảm lµ
800 000 - 600 000 = 200 000( đồng) Đáp số: 200 000đồng Bài 3:
- HS đọc đề bài, phân tích làm Tóm tắt: 10 ngời : 35 m
30 ngời: ? m
Bài giải
Bổ sung thêm 20 ngời đội có tất là: 10 + 20 = 30 (ngời)
30 ngời gấp 10 ngới số lần 30 : 10 = (lÇn)
30 đào ngày đợc số m mơng là: 35 x = 105 (m)
Đáp số: 105 m
Bài 4:HS đọc đề tốn, phân tích làm Xe tải chở đợc số kg gạo là:
50 x 300 = 15000 (kg)
Xe tải chở đợc số bao gạo loại 75 kg là: 15000 : 75 = 200 (bao)
Đáp số: 200 bao
*************************************************************************************************************************** Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2017
Tập làm văn
(19)I Mục tiêu học.
- Lập đợc dàn ý cho văn tả trờng đủ phần: mở bài, thân bài, kết - Biết lựa chọn đợc nét bật để tả trờng
- Dựa vào dàn ý viết đợc đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí
II – Phơng tiện dạy học: Máy chiếu - Những ghi chép HS quan sát đợc
III -Các hoạt động tổ chức:
A – Hoạt động khởi động
- KiÓm tra tập quan sát chuẩn bị nhà HS - NhËn xÐt –sưa sai
B- Thùc hµnh kĩ năng
- GV theo dõi, hỗ trợ cho HSY cần thiết Bài tập 1: Yêu cầu HS lập dàn ý
- Yêu cầu HS trình bày dàn ýcủa
Bài 2: Chọn viết đoạn theo dàn ý - Lu ý HS nên chọn viết đoạn phần thân phần có nhiều đoạn
- GV nhận xét, đanh giá cao đoạn viết tự nhiên, chân thực, có ý riªng, ý míi
C.Hoạt động ứng dụng, dặn dị.
- Về nhà viết đoạn văn tả cảnh cỏnh ng lỳa chớn
- HS trình bày kết quan sát nhà
- HS lm cá nhân - HS lập dàn chi tiết - HS trình bày dàn ý - HS đọc phần lu ý
* Më bµi: - Giíi thiƯu bao qu¸t
+ Trờng nằm khoảng đất rộng + Ngơi trờng bật với mái ngói đỏ, tờng vôi trắng, hàng xanh bao quanh
* Thân bài: Tả phần cảnh trờng + s©n trêng:
+ sân si măng rộng; sân cột cờ; sân có số bàng,phợng, xà cừ toả bóng mát + Hoạt động vào chào cờ, chơi - Lớp học :
+ Các lớp học thoáng mát, giá trng bày sản phẩm Têng líp trang trÝ
+ Phßng trun thèng - Vên trêng:
+ C©y vên
+ Hoạt động chăm sóc vờn
* Kết bài:- Trờng học em ngày đẹp nhờ sợ quan tâm thầy, qun a phng
(20)- Chuẩn bị sau
***************************************************** Luyện từ câu
Luyện tập từ trái nghĩa
I Mục tiêu bµi häc:
- Tìm đợc từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 - Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4
- Đặt đợc câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm đợc tập
- HSKG thuộc đợc thành ngữ, tục ngữ BT1, làm đợc toàn tập II Phơng tiện dạy học:
- Bài tập viết sẵn bảng III Các hoạt động tổ chức:
A – Hoạt động khởi động
- Những từ em vừa tìm có đặc điểm gì?
B – Thùc hành kĩ năng.
- GV theo dừi, h tr cho HSY cần thiết HS hoạt động nhóm
Bài 1:- Yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu tập
- Em hiÓu nghÜa câu thành ngữ, tục ngữ nh nào?
Bài 2: HS làm cá nhân
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a
* Gióp HS biết sử dụng cặp từ trái nghĩa câu văn
Bi 3: Gi HS c yờu cu v nội dung tập
- NhËn xÐt- söa sai
Bài 4: HSK Tìm từ trái nghĩa
- nhóm HS thi tìm từ trái nghĩa
- từ có nghĩa trái ngợc
- HS đọc nội dung yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm đơi làm a n ớt ngon nhiu
b Ba chìm bảy
c N¾ng chãng tra, ma chãng tèi
d Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà; kính già, già để tuổi cho
- HS giải thích câu tục ngữ - HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS lên bảng làm, dới lớp làm vào a, Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà chí lớn b.Trẻ già đánh giặc
c Dới đoần kết lòng
d Xa- da- cô chết nhng hình ảnh em sống m·i kÝ øc mäi ngêi nh lêi nh¾c nhë thảm hoạ chiến tranh huỷ diệt
1 HS lên bảng làm, dới lớp làm vào a ViƯc nhá nghÜa lín
b ¸o r¸ch khÐo v¸, lành vụng may c.Thức khuya dậy sớm
d.Chết sống dục
- HS nêu yêu cầu nội dung tập Nhóm Đại diện nhóm trình bày
a Tả hình dáng
(21)Bài 5: HSG Đặt câu để phân biệt từ cặp từ trái nghĩa em vừa tìm đợc tập
* Gióp HS biết từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngỵc
C.Hoạt động ứng dụng, tiếp nối: - Em sử dụng từ trái nghĩa tập làm văn Chuẩn bị sau
b Tả hot ng
c Tả trạng thái
d T¶ phÈm chÊt
+ Khóc-cời; đứng- ngồi; lên- xuống; vào-
+ Bn- vui; síng- khỉ; kh- u;
+ Tèt- sÊu; hiỊn- d÷; ngoan- h
- HS nối tiếp đọc câu - Nhận xột sa sai
- Con voi đầu to, đuôi bé - Em bé nhà em khóc lại cời - Khoẻ nh trâu, yếu nh sên
- Hiền nh bụt, nh hổ
************************************************************* Toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu bµi häc:
- Biết giải tốn liên quan đến tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số”
II Phơng tiện dạy học:
- Bảng phụ
III Các hoạt động tổ chức:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Hoạt động khởi động. - Cho HS hát
B Thực hành kĩ năng
- GV theo dừi, h tr cho HSY cần thiết HS hoạt động cá nhân, nhóm Bài 1: (M1,2) Yêu HS đọc đề - Giúp đỡ HS yếu hoàn thành tập
Bµi 2: (M1,2)
- Yêu cầu HS nêu bớc giải tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số
- HS h¸t
- HS l m b i à cá nhân, theo nhóm(hỗ trợ , tự sửa sai cho nhau)
- Đại diện chia sẻ trớc lớp
- HS đọc đề nêu dạng toán
- HS nêu bớc giải tìm hai số biết tổng tỉ số hai số
Bài giải
Tổng số phần là: + = ( phÇn)
Sè HS nam lµ: 28 : x = (em) Số HS nữ là: 28 - = 20 ( em) Đáp số: Nam em; n÷ 20 em
* Nhấn mạnh cách tìm hai số biết tổng tỉ số hai số
(22)Bµi 3: M3
* Củng cố cách giải toán quan hệ tỉ lệ - Bài 4: (M3,4) Yêu cầu HS làm
Bài làm thêm: HSM3,4
Mẹ 27 tuổi Cách năm tuổi mẹ gấp lần tuổi Tính tuổi người nay?
C Bài tập øng dơng , dặn dị.
Hai giỏ cam có tất 567 Nếu lấy 45 giỏ thứ chuyển sang giỏ thứ hai số cam giỏ thứ
5
4 số cam giỏ thứ hai Hỏi lúc đầu
ở giỏ có cam?
- Chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo độ dài
Hiệu số phần là: -1 = (phần) Chiều rộng mảnh đất là: 15 : = 15 (m) Chiều dài mảnh đất là:
15 + 15 = 30 ( m) Chu vi mảnh đất là:
( 30 + 15) x2 = 90 ( m) Đáp số: 90 m
* Nhn mnh cỏch tìm hai số biết hiệu tỉ số hai s ú
HS làm cá nhân - Làm vở, chữa Bài giải
100 km gấp 50 km số lần là: 100 : 50 = ( lần)
Ô tô 50 km tiêu thụ hết: 12 : = ( lÝt)
Đáp số: lít xăng - HS đọc đề phân tích làm vào
- Khi số bàn ghế đóng đợc ngày gấp lên số lần tổng số ngày hoàn thành kế hoạch giảm nhiêu lần
- HS thảo luận làm
- Lấy phiếu nhà làm
************************************************************************************************************************* Thứ by, ngày 23 tháng năm 2017
Tập làm văn
Tả cảnh (Kiểm tra viết)
I Mơc tiªu b i hà ọc:
- Viết đợc văn miêu tả cảnh hồn chỉnh có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả
(23)II Phương tiện d¹y häc: - Máy chiếu
III Các hoạt động tổ chức:
A – Hoạt động khởi động
- KiÓm tra sù chn bÞ cđa HS B – Thực hành kĩ năng: - Giới thiệu bài: Ghi đầu
2 - Ra đề: GV chép đề , gạch chân từ ngữ quan trọng đề
Đề : Tả cảnh buổi sáng(hoặc tra, chiều ) vờn ( hay công viên, đờng phố, cánh đồng, nơng rẫy)
HS làm theo đề chọn , GV bao quát, nhắc nhở chung
C Hoạt ng ng dng ni tip:
- Dặn dò HS chuẩn bị bài: Luyện tập làm báo cáo thống kê
+ HS đọc phân tích đề
- HS nhắc lại dàn ý văn miêu tả - HS làm
**********************************************
Khoa học Vệ sinh tuổi dậy thì I - Mục tiêu b i à học:
- Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy - Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy
II - Phương tiện d¹y häc : - Máy chiếu
- Mỗi học sinh chuẩn bị thẻ từ , mặt ghi chữ Đ (đúng), mặt ghi chữ S(sai)
III Cỏc hoạt động tổ chức :
A - Hoạt động khởi động:
- Các em giai đoạn đời ? biết đợc giai đoạn đời có lợi ?
B Hoạt động hỡnh thành kiến thức : Hoạt động 1: Những việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy
- Nêu việc làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy ?
+ Lµm viƯc víi phiÕu häc tËp
Bớc 1: chia lớp thành nhóm nam - nữ phát cho nhóm phiếu học tập :
- Một số HS trả lời
Quan sát hình 1, 2, SGK trả lời - Thờng xuyên t¾m géi
(24)Bíc : Chữa tập theo nhóm nam, nhóm nữ riêng
* Kết luận : tất việc làm cần thiết để giữ vệ sinh thể nói chung nhng lứa tuổi dậy thì, quan sinh duc bắt đầu phát triển , cần phải biết cách giữ vệ sinh quan sinh dục
Hoạt động : Trò chơi “Cùng mua sắm” - GV chia lớp thành nhóm nam, nhóm nữ chợ mua đồ lót
- Nh quần nót tốt? - Nữ giới cần ý mua sử dụng áo nót?
Hot ng 3: Nhng việc nên làm không nên làm để bảo vệ sức khỏe tuổi dậy - Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận Bớc : Làm việc theo nhóm
- Chỉ nói nội dung hình ? - Chúng ta nên làm khơng nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy ?
* Kết luận : cần ăn uống đủ chất,tăng c-ờng tập thể dục, không sử dụng chất gây nghiện, không xem phim, sách không lành mạnh
C Hoạt động ứng dụng nối tiếp:
- NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vỊ nhµ
- Nữ nhận phiếu " vệ sinh quan sinh dơc n÷ "
Làm tập cá nhân , trao đổi phiếu kiểm tra chéo
- HS nhóm nam, nhóm nữ chợ mua đồ lót
- vừa với thể, vải mềm, dễ thấm - áo nót phải vừa, thống khí, thấm ẩm * HS biết : Đồ nót quan trọng ngời Cần lu ý giặt đồ nút hng ngy
- HS quan sát lần lợt quan sát hình , , , trang 19 SGK trả lời câu hỏi :
- cần ăn uống đủ chất Vui chơi giải trí phù hợp, mặc đồ phù hợp với lứa tuổi Không ăn kiêng quá, không sử dụng cht kớch thớch
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm
- Đọc mục bạn cần biết SGK
********************************************************** LÞch sư
X· héi ViƯt Nam ci thÕ kØ XIX - đầu kỉ XX I Mục tiêu b i à học:
- Biết vài điểm tình hình kinh tế – xã hội Việt Nam đầu kỉ XX: + Về kinh tế: Xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đờng ô tô, đờng st
+ Về xà hội: xuất tầng lớp mới: chủ xởng, chủ nhà buôn, công nhân
- HSKG: Biết đợc nguyên nhân biến đổi kinh tế – xã hội nớc ta: sách tăng cờng khai thác thuộc địa thực dân Pháp
(25)II Phương tiện d¹y häc: - Máy chiếu
- Bản đồ hành Việt Nam
III Các hoạt động tổ chức:
A Hoạt động khởi động:
B Hoạt động hình thành kiến thức mới.
- GV theo dõi, hỗ trợ cho HSY cần thiết HS hoạt động cá nhân, nhóm
Hoạt động 1: Những thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX
Hoạt động 2: Những thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX đời sống ca nhõn dõn
- Đời sống công nhân nông dân Việt Nam sao?
C Hot động ứng dụng, tiếp nối.
- Hiện em cần làm để sau xây
dựng kinh tế đất nước?
- DỈn HS vỊ nhà học chuẩn bị cho tiết học sau
HS hát b i.à
- HS đọc SGK, thảo luận chia sẻ cõu trả
lời trc lp
- Trớc thực dân Pháp xâm lợc kinh tế nớc ta chủ yếu nông nghiƯp l¹c hËu
- Khai thác khống sản, mở nhà máy, lập đồn điền trông cao su, chè, cà phê đồng thời hệ thống giao thông vận tải đợc xây dựng
- Thực dân Pháp đợc hởng nguồn lợi phát triển kinh tế
* Kết luận: Từ cuối kỉ XIX thực dân Pháp tăng cờng khai thác mỏ, lập đồn điền để vơ vét tài nguyên bóc lột nhân dân
- Hoạt động nhóm Chia sẻ kết thảo luận - có giai cấp nơng dân tri thức yêu nớc,địa chủ phong kiến
- Viên chức, tri thức, chủ xởng nhỏ, đặc biệt giai cấp cụng nhõn
- Đời sống công nhân nông dân vô cực khổ
* Trc õy xã hội Việt Nam có ,địa chủ phong kiến nông dân xuất giai cấp, tầng lớp công nhân, viên chức, tri thức - HS biết, nờu lại biến đổi kinh tế, xã hội nớc ta đầu kỉ XX
- HS nêu
*************************************************************************************************** TuÇn 5
Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2017
Tp đọc
(26)I Môc tiêu học:
- Biết đọc diễn cảm văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị ngời kể chuyện với chuyờn gia nước bạn
- Hiểu ni dung: Tình hu ngh chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt Nam
II Phng tin dạyhọc: Máy chiếu
III Các hoạt động tổ chức:
Thứ ba, ngày 18 tháng năm 2012 Luyện tiếng việt
Ôn: Từ trái nghĩa
I - Mục tiªu:
- Củng cố từ đồng nghĩa rèn kĩ sử dụng từ đồng nghĩa - Vận dụng nói câu, viết đoạn văn
II -§å dïng dạy học:
- Bảng phụ - Vở Bài tập trắc nghiệm tự luận Tiếng Việt tập
III - Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: GV giao tập hớng dẫn HS làm trang 18, 19
- Giúp đỡ HS yếu hồn thành tập Bài 1:
- Bµi tËp có yêu cầu gì? - Thế từ trái nghÜa?
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc câu tục ngữ cha hồn chỉnh đọc từ in đậm
- Nªu yêu cầu nội dung tập - Điền cặp từ trái nghĩa
- HS nêu
- HS đọc yêu cầu
(27)- Bài 3:
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu
Hot ng 2: Cha bi Bi 1:
- Nhận xét, chốt làm
* Cđng cè vỊ kh¸i niƯm vỊ tõ tr¸i nghÜa
Bài :
- Yêu cầu HS nêu nghĩa câu thành ngữ
Bài 3:
- Nhận xét, chốt từ
Bài 4: Yêu cầu HS nối tiếp đặt câu * Củng cố cách dùng từ đồng nghĩa phải phù hợp với nội dung câu văn đối tợng đợc nói đến
- HS nêu yêu cầu nội dung - HS chọn từ trái nghĩa với từ chăm điền vào ô trống
- HS nờu yờu cu nêu cách đặt câu - HSTB lên bảng điền cặp từ trái nghĩa câu thành ngữ
- Các cặp từ là: lên xuống, còn, vào ra, sinh tử
- HSK lên bảng làm
+ Cỏc t c điền là: rách, ghét, giữ - Một số HS nêu
- HS TB chữa
- Từ trái nghĩa với từ chăm lời, biếng.
- HS nối tiếp đặt câu nêu cặp từ trái nghĩa đợc dùng câu
IV- Cñng cè, dặn dò:- Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị bài: Từ trái nghĩa
Luyện toán Luyện tập
I-Mơc tiªu:
- Giúp HS rèn kĩ giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” tỡm t s
II -Đồ dùng dạy học:
- Vở Bài tập trắc nghiệm tự luận Tiếng ViÖt 5/ tËp
III - Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: GV giao tập h-ớng dẫn HS làm trang 18
- GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành tập Bài 1: Gọi HS đọc đề
- Bµi toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tính gì? Bài 2:
Gi ý HS yu:i: 1t = 100 kg - để làm đợc ta cần tính trớc?
- HS đọc đề nêu dạng toán - 2giờ đợc 24km
- Tính 20 phút đợc km? - HS cần đổi cho đồng đơn vị đo - HS đọc đề nêu dạng tốn giải + Tính 200 kg gấp lần 100 kg
(28)Bài 3: Gọi HS đọc đề
Hoạt động 2. HS làm BT Bài 1:
* Củng cố cách giải toán quan hệ tỉ lệ : Rút đơn vị
Bài : Gọi HS trung bình chữa + Nhận xét, kết luận lời giải
Bµi : HS chữa + Nhận xét, chữa cho HS
* Củng cố quan hệ tỉ lệ đơn vị
- HS đọc, phân tích đề giải ngày - 128 sản phẩm ngày - sản phẩm? - HS yu cha bi
Bài giải
2 = 120 phót; 24 km = 2400 m 120 gÊp 20 phút số lần là: 120 : 20 = (lÇn)
Số m ngời 20 phỳt l: 2400 : = 4000 (m)
Đáp số: 4000 m Bài giải tạ = 100 kg
200 kg gÊp 100 kg; 200 : 100 = (lần) 200 kg hạt tơi phơi khô lợng hạt giảm là: 15 x = 30 (kg)
Lợng hạt lại: 200 30 = 170 (kg) Đáp số: 170 kg Bài giải
Sè giê lµm ngµy: x = 16 (giê) Sè giê lµm ngµy:7 x = 21 (giờ) Số sản phẩm làm giờ:
128 : 16 = (s¶n phÈm)
Sè sản phẩm làm ngày: x 21 = 168 (sản phẩm)
Đáp số: 168 sản phẩm
IV- Củng cố, dặn dò:- Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau
Luyện TiÕng viƯt
Lun tËp t¶ c¶nh I Mục tiêu:
- Ôn củng cố cấu tạo văn tả cảnh
- Thực hành lập dàn ý cho văn tả nhà thực hành chuyển phần dàn ý thành đoạn văn
II.Đồ dùng dạy học: - Vở Bài tập trắc nghiƯm vµ tù ln TiÕng ViƯt 5/ tËp
III.Hoạt động dạy học:
(29)HS lµm bµi tËp trang 20
- Giúp đỡ HS yếu hoàn thành tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề
+ Gạch chân từ ngữ: Tả nhà, phịng, gia đình em
- Gọi HS đọc câu hỏi phần a, b, c
- Bài văn tả cảnh có phần? phần nào?
Bµi 2:
- Khi lập dàn ý em cần ý điều gì?
Hoạt động 2: Chữa
Bài 1: Gọi HS đọc phần viết + Nhận xét, đánh giá HS - Yêu cầu HS nêu nội dung phần
* Cđng cè cÊu t¹o cđa văn tả cảnh.
Bài 2: Yêu cầu HS trình bày đoạn văn
+ Nhn xột, ỏnh giỏ HS
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc câu hỏi
- Bài văn tả cảnh có ba phần: mở bài, thân kết
- HS nêu yêu cầu - Chọn chi tiết bật
- Cho 1- HS làm vào bảng phụ trình bày
- Một số HS trình bày + Trình bày dàn ý theo phần:
Mở bài: Giới thiệu nhà phßng
Thân bài: Tả bao qt, chi tiết ngơi nhà em phịng em (có thể tả theo thay đổi thời gian) Chọn số chi tiết tiêu biểu để tả kĩ
KÕt bài: Nêu cảm xúc, nhận xét thân với nhà
- HS nối tiếp trình bày phần thân theo dàn ý vừa lập
+ Nhn xét, đánh giá bạn
IV. Cñng cè, dặn dò :- Nhắc lại cấu tạo chung văn tả cảnh - Dặn HS chuẩn bị Luyện tập tả cảnh
*****************************************************
Luyện toán
Ôn tập bổ sung giải toán (tiếp theo) I - Mục tiêu:
- Rèn kĩ giải toán vỊ quan hƯ tØ lƯ - VËn dơng gi¶i toán có nội dung thực tế
II -Đồ dùng dạy - học: - Vở Bài tập trắc nghiệm tự luận Toán 5/ tập
III -Hot động dạy học:
Hoạt động 1: GV giao tập hớng dẫn HS làm trang 16
(30)Bài 1:
- Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tính gì? Bài 2:
Gợi ý HS yếu :
+ Tìm số ngày ngời ăn + Tìm số ngày cho 72 ngời ăn Bài 3: Gọi HS phân tích chữa
Hot ng 2: Cha bi Bài 1: Gọi HS chữa
* Nhấn mạnh cách giải: Rút đơn vị - HS nêu bớc giải dạng toán Bài 2: HS khỏ cha bi
* Nhấn mạnh cách giải : Tìm tỉ số Bài (HSK):
* Cng cố quan hệ tỉ lệ đơn vị
- HS đọc đề nêu dạng tốn - có ngời – ngày
- giảm ngày cần ngời? - HS đọc đề
- HS phân tích đề điền đúng, sai HS yếu + HS trung bình
- HS lên bảng làm Lớp theo dõi Bài :
Nếu làm xong công việc ngày cần: x = 72 ( ngêi) Sè ngµy thùc lµm lµ:
8 - = ( ngµy)
Số ngời cần để làm ngày là: 72 : = 12 ( ngi)
Đáp số : 12 ngêi Bµi 2:
Nếu ngời số gạo đủ ăn trong: x 48 = 288 ( ngy)
72 ngời ăn số ngày là: 288 : 72 = ( ngày) Đáp số : ngày Đáp án:
Giỏ tin kg go nếp: 12 000 đồng Số tiền có: 24 000 đồng
Số gạo nếp mua đợc: kg.=> Đáp án B
IV- Củng cố, dặn dò:
- Nờu lại cách giải toán quan hệ tỉ lệ học - Dặn HS chuẩn bị : Luyện
Thứ bảy, ngày 22 tháng năm 2012 Lun TiÕng ViƯt
Lun viÕt
I Mơc tiªu :
- HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thông qua việc viết số 3, Thực hành luyện viết 5/
- Tự giác rèn luyện chữ viết đẹp
II §å dïng : B¶ng con
III.Hoạt động dạy - học :
(31)- KiĨm tra viƯc viÕt bµi lun viÕt sè 1, ë nhµ cđa HS
B Bài : 1 Giới thiệu + ghi tên Huớng dẫn thực hành luyện viết : - Yêu cầu HS đọc viết số 3, + Hớng dẫn chữ khó :
- lăng Bác, quảng trờng, phô sắc, tỏa, lắng nghe, trận giã
+ Hớng dẫn HS cách viết chữ hoa: - Đoạn văn có chữ đợc viết hoa? - Khi trình bày đoạn văn cần ý điều gì? - Khi trình bày khổ thơ cần viết nh nào? - Nêu khoảng cách ch, gia cỏc ting?
- Nét mở đầu vµ nÐt kÕt thóc viÕt nh thÕ nµo?
- Dấu đợc đặt đâu?
+ Nh¾c nhë HS cách trình bày, lu ý khoảng cách điểm dừng chữ HS viết
- Bao quát, giúp đỡ HS yếu viết - Chấm bi, nhn xột
- HS viết bảng con: Ngày, B¸c Hå
- HS đọc nội dung bi vit
- Luyện viết chữ khó chữ hoa vào bảng con: lăng Bác, quảng trờng, phô sắc, tỏa, lắng nghe, trận gió
- Cây, Lăng Bác, Trên, Ba Đình, - chữ đầu đoạn lui vào ô
- Hết dòng thơ viết xuống dòng, chữ đầu dòng viÕt hoa
- Các tiếng viết cách chữ, chữ viết cỡ, rõ ràng , tròn nét - Viết tròn, điểm mở đầu điểm dừng bút
- đặt đầu âm
- Thùc hµnh viÕt bµi vào - Viết lại chữ sai vào nháp
******************************************************
Lun to¸n Lun tËp chung
I-Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về:
- Luyn tập giải tốn tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) tỉ số hai số - Thực hành giải toán quan hệ tỉ lệ theo cỏch ó hc
II -Đồ dùng dạy học:
- Vở Bài tập trắc nghiệm tự luận Tiếng ViÖt 5/ tËp
III - Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: GV giao tập h-ớng dẫn HS làm trang 18
- GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành tập Bài 1:
- Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tính gì? Bài 2:
Gợi ý HS yÕu :
- để làm đợc ta cần tính trớc?
- HS đọc đề nêu dạng tốn
- chu vi 128m, chiỊu réng chiỊu dµi - TÝnh S thưa rng? - HS nêu dạng toán giải
(32)Bài 3: Gọi HS phân tích khoanh đáp án
Hoạt động 2. Chữa Bài 1:
- GV nhận xét, chốt làm
* Củng cố bớc giải toán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Bài :
+ Nhận xét, kết luận lời giải
* Củng cố cách giải toán quan hệ tỉ lệ : Rút đơn v
Bài : HS chữa
* Củng cố cách tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số
- Vì em khoanh vào đáp án C?
+ Tìm ngời làm ngày đợc sản phẩm
- HS đọc yêu cầu đề
- HS yếu chữa Bài giải
Nöa chu vi thöa ruéng : 128 : = 64 (m) Tỉng sè phÇn b»ng : + = (phần) Chiều dài ruộng : 64 : x = 40 ( m) ChiÒu réng thöa ruéng : 64 - 40 = 24 ( m) DiƯn tÝch thưa rng : 40 x 24 = 960 ( m2 )
Đáp số : 960 m2
- HS trung bình chữa Bài giải
8 ngi mt ngy lm: 144 : = 24 (SP) ngời ngày làm: 24 : = (SP) 12 ngời ngày làm: x 12 = 36 (SP) 12 ngời làm đợc 180 sản phẩm trong: 180 : 36 = ( ngày )
Đáp số : ngày - Thực nháp -> khoanh vào ý ( Đáp án C )
IV- Củng cố, dặn dò:- Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị Bảng đơn vị đo độ dài
(33)Thø ba ngµy 22 tháng năm 2009.
Th dc i hỡnh i ng
Trò chơi: Hoàng Anh-Hoàng Yến
I Mơc tiªu:
- Thực đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang
- Thực điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái
- Bớc đầu biết cách đổi chân sai nhịp - Biết cách chơi tham gia chơi c cỏc trũ chi
II Địa điểm, phơng tiện
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập - Phơng tiện:chuẩn bị còi
III Nội dung phơng pháp lên lớp. 1 Phần mở đầu
- GV nhn lp, ph biến nhiệm vụ, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục luyện tập
- Giậm chân chỗđếm theo nhịp 1-2, 1-2
- HS nghe
* * * * *
(34)2.Phần bản:
a i hỡnh i ng:
Ơn tập hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, đớng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau
- Lần cán sợ thể dục điều khiển, GV HS quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS b Trò chơi vận động: Trò chơi kết bạn - Chơi trò chơi “ kết bạn’’
- GV nêu tên trị chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi Cho HS chơi - GV quan sát nhận xét
3 PhÇn kÕt thóc:
- Cho HS hát bài, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp
- Nêu lại nội dung - NhËn xÕt tiÕt häc
* * * * *
* * * * * * * * * * * * * * *
*
- HS chơi theo đội hình vịng trịn - HS chơi
* * * * * * * * * * * *
*
ChÝnh t¶
Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ
I - Mơc tiªu :
- Viết tả, trình bày hình thức văn xi
- Nắm mô hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia, iê ( BT2; BT3)
II - Đồ dùng: Bút dạ, b¶ng nhãm
III- Hoạt động dạy – Học :
A Kiểm tra cũ: Viết phân tích phần vần tiếng sau: giới hòa bình.
B - Bài mới: 1.Giới thiệu + ghi tên Hớng dẫn nghe - viết :
a) Tìm hiểu nội dung viết: - Gọi HS đọc viết
- Vì Phrăng Đơ Bô - en lại chạy sang hàng ngũ quân đội ta?
b) Híng dÉn viÕt tõ khã :
- Đọc cho HS viết: Phrăng Đơ Bô - en, khuất phục, Phan Lăng, lại, nơi, - Hớng dẫn cách trình bày
- Đọc cho HS viết ; - Đọc cho HS soát lỗi - Chấm bài, nhận xét
- HS viết bảng phân tích
- Đọc SGK
- Vì ông nhận rõ tính chất phi nghĩa cđa cc chiÕn tranh
Lun viÕt b¶ng con: Phrăng Đơ Bô -en, khuất phục, Phan Lăng, lại, nơi, - Nêu cách trình bày đoạn văn - HS viÕt bµi
(35)3 Lun tËp :
Bài : Yêu cầu HS làm tập - Nhận xét, chốt kết
Bài 3: Yêu cầu nhận xét nêu quy tắc đánh dấu tiếng có nguyên õm ụi
- Làm chữa
- Nhận xét: Giống : hai tiếng có âm ngun âm đơi
Kh¸c nhau: tiÕng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa
- HS nhËn xÐt:
- Tiếng có âm cuối: dấu đặt chữ đầu ghi nguyên âm đơi
- Tiếng khơng có âm cuối: dấu đặt chữ thứ hai ghi nguyên âm ụi
C - Củng cố Dặn dò :
- NhËn xÐt giê häc
- DỈn HS luyện viết nhà; HS viết xấu viết lại tả
Luyện tiếng việt Luyện tập từ trái nghĩa
I - Mục tiêu :
- Củng cố khái niệm từ trái nghĩa cách dùng từ trái nghĩa - Vận dụng nói câu, viết đoạn văn
II - dựng dy - hc: Vở Bài tập trắc nghiệm tự luận Tiếng Việt 5/ tập III - Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: GV giao tập hớng dn HS lm bi
Bài 1:
- Yêu cầu HS gạch chân vào cặp từ trái nghĩa câu thành ngữ
- Trái nghĩa với nhỏ là gì? Bài 2:
- Bài tập yêu cầu ta làm gì? - Trái nghĩa với ngoan gì?
Bài 3: GV hớng dẫn điền nh Bµi 4:
- Với yêu cầu ta cần làm gì? - Khi đặt câu ta cần ý điều gì?
Hoạt động 2- HS làm BT trang 21 - Giúp đỡ HS yếu hoàn thành tập
Hoạt động 3: Chữa Bài : Gọi HS yếu chữa - Nhận xét, chốt kt qu ỳng
+ Mở rộng : Yêu cầu HS giải nghĩa thành ngữ
- Nêu yêu cầu nội dung tập
- Trái nghĩa với nhỏ là lớn
- HS nêu yêu cầu, nội dung - Xếp từ ngoặc thành cặp từ trái nghĩa
- Trái nghĩa với ngoan h - HS nêu yêu cầu
- Đặt câu có chứa từ cặp từ trái nghĩa có
- Đầu câu viết hoa, cuối câu có dÊu chÊm - HS lµm bµi tËp vë thùc hµnh
(36)* HS tìm đợc từ trái nghĩa thành ngữ
Bµi : HS TB chữa
- Nhn xột, chốt kết Bài : HS chữa
+ Mở rộng : Yêu cầu HS đặt câu với cặp từ trái nghĩa vừa tìm đợc
* Cđng cè vỊ kh¸i niƯm tõ tr¸i nghÜa Bài : HS giỏi chữa
+ Lu ý HS : đặt hai câu với cặp từ trái nghĩa đặt câu có cặp từ trái nghĩa
+ Nhận xét, đánh giá HS
* Gióp HS biªt sư dơng tõ trái nghĩa câu văn
ngoan - h ; khỏe - yếu ; khen - chê ; cho - đòi
- Các từ điền đợc :
xinh - xấu ; khóc - cời ; sớm - mun ; m- úng
- Viết trình bày câu văn + Nhận xét, bổ sung bạn
VD : Trong truyện Tấm Cám, cô Tấm xinh cô Cám lại xấu
IV- Củng cố Dặn dò :
- Phõn bit t đồng nghĩa từ trái nghĩa
- DỈn HS chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Hòa bình
Thể dục Đội hình đội ngũ
Trò chơi Mèo đuổi chuột
I - Mục tiªu :
- Thực đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang
- Thực điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái
- Bớc đầu biết cách đổi chân sai nhịp - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II - Địa điểm- Phơng tiện : Sân trờng , còi III - Nội dung phơng pháp lên lớp:
PhÇn Néi dung Thêi
gian Phơng pháp
Mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Xoay c¸c khíp
- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp
6 - 10
HS tập hợp hàng dọc
C bn + ễn đội hình đội ngũ :
- Yêu cầu HS ôn động tác đội hình đội ngũ quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái , đổi chân sai nhịp theo đơn vị tổ
- Chia tỉ lun tËp : Tỉ trëng ®iỊu khiĨn
18- 22
(37)các thành viên tổ ôn tập
- GV quan sát, uốn nắn HS sai sót + Trò chơi : GV nêu tên , HS nhắc lại cách chơi
- HS chơi dới giám sát GV
Kết thúc
- HS chạy vòng quanh s©n trêng - GV cïng HS hƯ thèng bµi
- GV nhận xét, đánh giá học , khen ngợi HS tập luyện tốt
- Giao nhà : Ôn ĐH ĐN
4 -6 phút
HS tập hợp theo vòng tròn
*****************************************************
kÜ thuËt
§Ýnh khuy bÊm.( TiÕp )
I Mơc tiªu:
HS cần phải:
- Bit cỏch ớnh khuy bm
- Đính đợc khuy bấm quy trình, kĩ thuật - Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cn thn
II Đồ dùng dạy học
- Mộu đính khuy bấm
- VËt liƯu vµ dơng cÇn thiÕt
III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(Hát.) Kiểm tra cũ
Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới
A Giới thiệu bài: Ghi đầu B Dạy mới:
*Hot nh 3: HS thc hnh
- GV nhận xét hệ thống lại cách đính khuy bấm
- GV kiĨm tra kÕt qu¶ thùc hµnh ë tiÕt vµ nhËn xÐt
- GV quan sát, uấn nắn cho HS thực cha thao tác kĩ thuật
* Hoạt động 4:Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - GV nhắc lại yêu cầu đánh giá sản phẩm
- HS cách đính hai phn ca khuy bm
- HS nhắc lại yêu cầu thực hành nêu thời gian hoàn thành s¶n phÈm
- HS thực hành đính khuy bấm theo nhóm
(38)4 Cđng cè- DỈn dò
- Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau
********************************************************************** ***
**************************************
Đính khuy bấm.
I Mục tiêu:
HS cần phải:
- Bit cỏch ớnh khuy bm
- Đính đợc khuy bấm quy trình, kĩ thuật - Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thn
II Đồ dùng dạy học:
- Mu đính khuy bấm
- VËt liƯu vµ dơng cÇn thiÕt
III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức(2) Hát Kiểm tra cũ(3)
- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS Bài mới(25)
A Giới thiệu bài: Ghi đầu B Dạy mới:
*Hot ng 4: ỏnh giỏ sn phm
- GV tổ chức nhóm số HS trng bày sản phẩm
- GV nhắc lại yêu cầu đánh giá sản phẩm, GV ghi yêu cầu lên bảng
- GV nhận xét đánh giá sản phẩm theo hai mức: hoàn thành(A) cha hồn thành(B) Những HS hồn thành sớm, đính khuy kĩ thuật, chắnvà vợt mực quy định đợc đánh giá mức hoàn thành tốt(A+)
4 Củng cố- Dặn dò(5)
- Yêu cầu HS nêu lại nội dung
- Các nhóm lên trng bày sản phẩm
(39)- Chuẩn bị sau
Tuần 4
************************************
****************************Đạo đức Có trách nhiệm việc làm mình I Mục tiêu:
- Biết có trách nhiệm việc làm - Khi làm sai việc biết nhận sửa chữa
- Bi quyt nh thực định
- Không tán thành hành vi trốn tránh trách nhiệm, li cho ngi khỏc
II.Đồ dùng dạy học:
- Một vài mẩu chuyện ngời có trách nhiệm công việc dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi
- Bài tập sgk
III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- Vì lại phải có trách nhiệm với việc làm mình?
B Bài mới Giíi thiƯu bµi
Hoạt động 1: Xử lí tình ( Bi 3)
* Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành nhóm nhỏ giao nhiệm vụ cho nhóm xử lí tình tập
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày kết qu¶
- GV nhËn xÐt bỉ xung
* HS biết chịu trách nhiệm việc làm thể lòng tự trọng Cần sống có trách nhiệm với ngời không phân biệt tuổi tác
Hoạt động 2:Tự liên hệ thân
* C¸ch tiÕn hµnh:
- Gợi ý để HS nhớ lại việc làm chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm:
+ Chuyện xảy lúc em làm gì?
- Vì ngời cần phải có suy nghĩ trớc hành động chịu trách nhiệm việc làm
Bµi 3:
- u cầu HS làm vào tập - Đại diiện nhóm lên trình bày - Cả lớp trao đổi bổ sung
- HS nhớ lại và kể việc làm trớc lớp
(40)+ Bây nghĩ lại em thấy nào?
- Sau phần trình bày HS, GV gợi ý để HS tự rút học
* Yêu cầu HS c bi hc sgk
- Yêu cầu số HS trình bày trớc lớp - Một số HS nhắc lại
- HS c bi hc sgk
C Củng cố- dặn dò: