Giáo án Tuần 9 - Lớp 3

-Phieáu vieát teân töøng baøi hoïc thuoäc loøng. -Baûng phuï vieát saün caâu vaên BT2... -Baûng lôùp vieát baøi taäp 3. Baøi cuõ : Cho hs ñoïc laïi baøi taäp 3. Phaùt trieån caùc hoaït ñ[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG

THỨ TÊN BÀI

Hai 23 - 10 - 2017

Sinh hoạt đầu tuần

Toán : Góc vng góc khơng vuông Đ Đ: Chia sẻ niềm vui bạn (t1)

Tạp đọc : Ôn tập kiểm tra GHKI (Tiêt 1-2 ) MT :GVC

Kể chuyện : Ôn tập kiểm tra GHKI (Tiêt 1-2 )

Ba 24 - 10 - 2017

Chính tả : : Ôn tập kiểm tra GHKI (Tiêt 3-4 ) TD: GVC

Toán : Thực hành nhận biết vẽ góc vng eke Tiếng anh :GVC

Tiếng anh :GVC

Tư 25 - 10 - 2017

Tốn : Đề -ca –mét.Héc –tơ -mét Tập đọc : Tiếng ru

LT C : Ôn tập kiểm tra GHKI (Tiêt ) TLV : Ôn tập kiểm tra GHKI (Tiêt ) TNXH : Ôn tập : người sức khỏe Am nhạc :GVC

Naêm 26 - - 2017

Chính tả : Ơn tập kiểm tra GHKI (Tiêt ) Tập viết : Ơn tập kiểm tra GHKI (Tiêt ) Toán : Bảng đơn vị đo đọ dài

TNXH: Ôn tập : Con người sức khỏe

Thủ cơng : Ơn tập chủ đề phối hợp gấp ,cắt ,dán hình

Sáu 27 – 10 - 2017

(2)

Thứ hai, ngày 23 tháng 10 năm 2017 Tốn

Tiết 41: Góc vuông, góc không vuông

I/ Mục tiêu:

-Bước đầu có biểu tượng góc,góc vng,góc khơng vng

- Biết sử dụng êke để nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng (theo mẫu) +Bài tập cần làm:Bài 1, (3 hình dịng 1),3,4

II/ Chuẩn bò:

-Êke, thước dài -VBT, bảng III/ Hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ hs - Nhận xét

3 Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa

4 Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm quen với góc. - Quan sát đồng hồ thứ

- Hai kim mặt đồng hồ có chung điểm góc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành góc

- Yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ hai

- Gv yêu cầu hs đứng lên nhận xét đồng hồ thứ hai - Gv yêu cầu Hs quan sát nhận xét đồng hồ thứ ba - Gv hỏi: Theo em hình vẽ coi góc khơng?

- Gv giới thiệu: Góc tạo cạnh có chung góc

2) Giới thiệu góc vng góc khơng vng.

- Gv vẽ lên bảng góc vng A0B giới thiệu: Đây góc vng

- Hs nêu tên đỉnh, cạnh tạo thành góc vuông A0B

- Tiếp theo vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng giới thiệu: Góc MPN, CDE góc khơng vng

- u cầu Hs nêu tên đỉnh, cạnh góc 3) Giới thiệu êke.

- Cả lớp quan sát êke loại to giới thiệu: Đây thước êke Thước êke dùng để kiểm tra góc vng hay khơng vng để vẽ góc vng

+ Thước êke có hình gì?

+ Thước êke có cạnh góc?

- Gv hướng dẫn Hs tìm góc vng thước êke + Hai góc cịn lại có vng khơng?

-Cả lớp quan sát

-Hs quan sát

-Đỉnh O: Cạnh O A O B -Đỉnh P: Cạnh P M PN -Đỉnh E: Cạnh E C E D

(3)

* Hướng dẫn Hs dùng êke để tìm góc vng - Tìm góc vng thước Êke

- Đặt cạnh góc vng thước trùng với cạnh góc cần kiểm tra

- Nếu cạnh góc vng cịn lại êke trùng với cạnh cịn lại góc cần kiểm tra góc góc vng Nếu khơng trùng góc không vuông

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập.

 Bài 1: Bảng lớp

a).Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài(HSCHT) - Gv mời Hs lên bảng làm

- Hình chữ nhật có góc vng? - Gv nhận xét

b)Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Chấm điểm coi đỉnh góc vng cần vẽ - Đặt đỉnh góc vng êke trùng với điểm vừa chọn - Vẽ hai cạnh 0A 0B theo cạnh góc vng êke - Gv u cầu Hs tự vẽ góc vng vào VBT

 Bài 2: Miệng Mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv hướng dẫn: Dùng êke để kiểm tra xem góc góc vng, đánh dấu góc vng theo quy ước - Gv yêu cầu Hs tự kiểm tra

- Gv choát lại:

a)Góc vuông đỉnh A, hai cạnh AD AE Góc vuông đỉnh G hai cạnh GX GY.Góc vuông đỉnh D hai cạnh DM,DN

b)Góc không vuông đỉnh B, hai cạnh BG BH Đỉnh C cạnh CI,CK.Đỉnh E cạnh EQ,EP

 Bài 3: Miệng Hs đọc đề bài.

- Gv hỏi: Tứ giác MNPQ có góc nào? - Hs thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 4: Miệng

Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

-HS tự làm vào sgk.

-Nêu kết

- Gv nhận xét chốt lại: Có góc vuông

-1HS đọc tự kiểm tra vào sgk -Nhận xét

-4 goùc vuông

-1hs lên bảng kẻ

-HS nêu kết kiểm tra

-Góc M, N, P, Q -Góc vuông là:M ,Q -Góc không vuông là:N, P

-Khoanh vào câu D

5.Củng cố– dặn dò

- Tập làm lại - Nhận xét tiết học

-Đạo đức

Tiết 10:Chia sẻ niềm vui bạn (tiết 1)

I/ Mục tiêu:

(4)

-Nêu vài việc làm cụ thể chia vui buồn với bạn -Biết chia vui buồn bạn sống ngày +Ghu chú:Hs HTT:

-Hiểu ý nghĩa việc chia vui buồn bạn

*KNS: -Kĩ lắng nghe ý kiến bạn.

-Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn.

II/ Chuẩn bị:

- VBT Đạo đức III/ Hoạt động dạy học:

1. Khởi động: Hát

2. Bài cũ: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em.

- Em cần làm với người thân gia đình?-(Quan tâm,chăm sóc,…) -Em làm để thể quan tâm đó?

- Gv nhận xét

3. Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa:

4. Phát triển hoạt động

* Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống.

- Mục tiêu: Hs biết biểu quan tâm ,chia vui buồn bạn

-Quan sát tranh cho biết nội dung tranh -Hs đọc tập

- Gv chia lớp thành nhóm yêu cầu Hs thảo luận - Gv nhận xét câu trả lời đưa kết luận

.Kết luận:Khi bạn có chuyện buồn,em cần động viên,an ủi bạn hoạt giúp đỡ bạn việc làm phù hợp với khả năng(như giúp bạn chép bài,giúp bạn làm việc nhà,hướng dẫn bạn làm bài,…)

* Hoạt động 2: Đóng vai

- Mục tiêu: Hs biết chia sẻ vi buồn với bạn tình

-Chia lớp thành nhóm nhóm thảo luận tình -Các nhóm lên đóng vai

thế nào?

- Gv nhận xét, chốt lại:

.Kết luận:Khi bạn có chuyện vui,cần chúc mừng,chung vui với bạn

-Khi bạn có chuyện buồn,cần an ủi ,động viênvà giúp bạn việc phù hợp với khả

* Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ

- Mục tiêu: Hs biét bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến nội dung học

-Hs nêu ý kiến -Nhận xét

.Keát luaän:

-Ý kiến:a, c, d , đ, e

-Hs phát biểu

-Các nhóm tiến hành thảo luận

-Đại diện lên trình bày kết

-Các nhóm nhận xét bổ sung câu trả lời

-Hs thảo luận -Đại diện đóng vai

(5)

-Ý kiến:b sai

.Giáo dục hs biết chia sẻ vui buồn bạn -Liên hệ thực tế

5.Củng cố– dặn dò

- Về làm tập - Nhận xét học

-Tập đọc-Kể chuyện

Tiết 17: Ôn tập kiểm tra GHKI (Tiết 1-2)

I/ Mục tiêu:

-Đọc rành mạch đoạn văn,bài văn học (tốc độ khoảng 55 tiếng/phút);trả lời câu hỏi nội dung đoạn

-Tìm vật so sánh với câu cho (BT 2) -Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT 3)

+Ghi chú:HS HTT đọc tương đối lưu loát đoạn văn,đoạn thơ (tốc độ đọc 55 tiếng/phút)

-Phiếu viết tên tập đọc - Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2,3 III/ Hoạt động dạy học:

2. Bài cũ:

3. –Nêu tên tập đọc từ đầu năm -Hs tự trả lời

4. Giới thiệu nêu vấn đề:

Giới thiiệu – ghi tựa:

Phát triển hoạt động

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc khoảng 3hs.

- Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv NX

- Gv thực tương tự với trường hợp lại * Hoạt động 2: Làm tập

- Gv yêu cầu Hs đọc đề

- Hs mở bảng phụ viết câu văn - Gv mời Hs lên làm mẫu câu

+ Tìm hình aûnh so saùnh?

+ Gạch tên hai vật so sánh với nhau?

- Gv yêu cầu Hs làm vào - Gv mời – Hs phát biểu ý kiến - Gv nhận xét, chốt lại

a) Hồ nước chiếc gương bầu dục khổng lồ b) Cầu Thê Húc cong cong con tôm

c) Con rùa đầu to trái bưởi * Hoạt động 3: Làm tập 3. - GV mời Hs đọc yêu cầu đề

-Hs lên bốc thăm tập đọc

-Hs đọc đoạn theo định

-Hs trả lời

-Hs đọc yêu cầu -Hs quan sát

-1 Hs leân làm mẫu

-Hồ nước chiếc gương bầu dục.

-Hồ nước – gương.

(6)

- Gv yêu cầu lớp làm vào - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại

a) Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững trời như một cách diều.

b) Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo.

c) Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.

-Hs đọc yêu cầu -Làm vào

-2 Hs lên bảng làm -Hs nhận xét

-TIẾT 2

I/MỤC TIÊU:

-Mức độ,yêu cầu kĩ đọc tiết

-Đặt câu hỏi cho bọ phận câu Ai gì?(BT2) -Kể lại đoạn câu chuyện học (BT 3)

II/CHUẨN BỊ:

-Phiếu ghi tựa -Viết sẵn tập

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.Khởi động:Hát

2.Giới thiệu nêu vấn đề - HS lên bóc thăm đọc -Nhận xét

3.Hướng dẫn làm tập.

 Bài 2:Hs đọc yêu cầu

-Hs nêu miệng kết -gv ghi kết a)Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phường?

b)Câu lạc thiếu nhi gì? -Nhận xét –tuyên dương

 Bài tập 3:

-Nêu tên câu chuyện học tần học

-Hs kể cho nghe -Hs kể lại trước lớp -Nhận xét – dương

-Nhaän xét

-Kể theo nhóm

5 Tổng cố – dặn dò.

- Về xem lại - Nhận xét học

(7)

Thứ ba, ngày 24 tháng 10 năm 2017

Chính tả

Tiết 17: Ôn tập kiểm tra GHKI (Tiết 3)

I/ Mục tiêu:

-Mức độ,u cầu kĩ đọc tiết -Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?(BT 2)

-Hồn thành đơn xintham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã,,quận,huyện.)theo mẫu (BT 3)

-Phiếu viết tên tập đọc

- Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên truyện học tuần đầu III/ Hoạt động dạy học:

6. Bài cũ: Nhận xét viết tả kì trước. 7. Giới thiệu nêu vấn đề:

Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc hs.

- Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv NX

- Gv thực tương tự với trường hợp lại * Hoạt động 2: Làm tập

- Gv yêu cầu Hs đọc đề

- Gv hỏi: Trong tuần vừa qua, em học mẫu câu nào?

- Hs mở bảng phụ viết câu văn - Gv mời Hs lên làm mẫu câu - Gv yêu cầu Hs làm vào

- Gv mời nhiều Hs tiếp nối nêu câu hỏi đặt

- Gv nhận xét, chốt lại

a) Bố em công nhân nhà máy điện.

b) Chúng học trò chăm ngoan

c) Chúng em học sinh tiểu học * Hoạt động 3: Làm tập 3.

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề -Hs làm –đọc trước lớp

-Nhận xét

-Hs lên bốc thăm tập đọc -Hs đọc đoạn theo định yếu

-Hs trả lời

-Hs đọc yêu cầu bài. -Hs trả lời: Mẫu câu “ Ai gì? Ai làm gì?

-Hs quan saùt

-Hs lớp làm vào -Hs tiếp nối nêu câu hỏi

-Hs lớp nhận xét -Hs chữa vào

- đọc yêu cầu -Hs trả lời

-Hs nhận xét

5.Củng cố – dặn dò.

(8)

Toán

Tiết 42: Thực hành nhận biết vẽ góc vng êke

I/ Mục tiêu:

-Biết sử dụng êke để kiểm tra,nhận biết góc vng,góc khơng vng vẽ góc vng trường hợp đơn giản

+Bài tập cần làm:Bài 1,2,3 II/ Chuẩn bị:

-ke,bảng phụ III/ Hoạt động dạy học:

2.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ êke hs

3Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa

4.Phát triển hoạt động.

 Bài 1: Bảng lớp

-Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv hướng dẫn Hs dùng êke để vẽ góc vng: Đặt đỉnh góc vng êke trùng với cạnh góc vng êke trùng với cạnh cho Vẽ cạnh lại góc theo cạnh cịn lại góc vng êke Ta góc vng đỉnh

- Gv mời hs lên bảng vẽ - Gv nhận xét

 Bài 2: Miệng

- Mời Hs đọc u cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv mời Hs đứng lên đọc kết

- Gv chốt lại:Hình thứ có góc vng.Hình thứ hai có góc vng

 Bài 3: Miệng

-Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi - Các nhóm lên trình bày kết - Gv chốt lại:

+ Hình A: 1, + Hình B: 2,

-Hs đọc yêu cầu đề (HSCHT)

-Hs thực hành vẽ góc vuông đỉnh theo hướng dẫn tự vẽ góc cịn lại

-3 Hs lên bảng vẽ(HSHTT) -Hs nhận xét

-Hs đọc u cầu đề (HSCHT)

-Cả lớp làm

-Hai Hs đứng lên đọc kết (HSHTT)

-Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề (HSCHT) -Hs thảo luận nhóm đơi

-Các nhóm lên trình bày kết -Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò

-Về làm lại tập -Nhận xét tiết học

-

(9)

Toán

Tiết 43: Đề – ca – mét Héc – tơ – mét

I/ Mục tiêu:

- Biết tên gọi kí hiệu đề – ca – mét héc – tô – mét - Biết quan hệ héc-tô-mét Đề –ca-mét

- Biết đổi Đề-ca –mét,héc-tơ-mét mét

+Bài tập cần làm:Bài 1(dòng 1,2,3), (dòng 1,2) , 3(dòng 1,2) II/ Chuẩn bị:

-Viết sẵn tập 1, VBT III/Hoạt động dạy-học:

2 Bài cũ: Thực hành nhận biết vả vẽ góc vng êke.

- Gọi học sinh bảng làm - Nhận xét

- Nhận xét cũ

4 Phát triển hoạt động

*Hoạt động1: Giới thiệu đề– ca – mét , héc – tô – méc. - Gv hỏi: Các em học đơn vị đo độ dài nào?

- Đề – ca – métlà đơn vị đo độ dài Đề –ca –mét kí hiệu dam

- Độ dài dam độ dài 10 m

- Héc – tô – mét đơn vị đo độ dài Héc – tơ – mét kí hiệu hm

- Độ dài hm độ dài 100 m độ dài 10 dam

* Hoạt động 2:Hướng dẫn làm tập.

 Bài 1: Bảng lớp

-Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv viết lên bảng hm = ……m hỏi: Một hm meùt?

- Vậy điền số 100 vào chỗ chấm - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại

 Baøi 2:

-Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv viết lên bảng: dam = …… m

- Hs số thích hợp điền vào chỗ trống giải thích - Gv hướng dẫn:a) 1dam = ? m

+ 4dam gấp lần dam

+ Vậy muốn biết 4dam dài mét ta lấy 10m x = 40m

- Gv yêu cầu Hs làm lại phần thứ nhất,

-mm, cm, dm, m, km -Hs đọc: đề – ca –mét -1dm = 10m

-hs đọc : hét – tô –mét -1 hm = 100 m

-1 hm = 10dm

-Hs đọc yêu cầu đề (HSCHT)

-1hm = 100 meùt

1 hm = 100 m 1hm =10 dam 1dam =10 m 1km = 1000m -Hs nhận xét

-Hs đọc u cầu đề (HSCHT)

-Hs tìm số thích hợp điền vào chỗ trống giải thích

(10)

sau sửa

- Gv viết lên bảng : 8hm = ……m + 1hm = ? m

+ 8hm gấp lần so với 1hm

+ Vậy để tìm 8hm m ta lấy 100m x - Gv yêu cầu Hs làm cịn lại

Mẫu: 4dam = 40 m 8hm = 800 m 7dam = 70 m 7hm = 700 m 9dam = 90 m 9hm = 900 m - Gv nhận xét

* Baøi

-Gv mời Hs đọc đề bài. - HS làm VBT

Đề: Tính theo mẫu:

25dam + 50dam = 75 dam 45dam – 16dam =29 dam 8hm + 12hm = 20hm 67hm – 25 hm = 42 hm - Gv nhaän xét làm, công bố nhóm thắng

-Làm Hs lại

-Ba học sinh lên bảng sửa (HSHTT)

-1hm = 100m (HSHTT) -gấp lần (HSHTT) -Hs làm lại -2 Hs lên sửa

-Hs đọc đề (HSCHT) -Đại diện nhóm lên thi -Hs nhận xét

- Học lại đơn vị - Nhận xét tiết học

-Tập đọc

Tiết 18: Ôn tập kiểm tra GHKI(tiết 4)

I/ Mục tiêu:

-Mức độ,u cầu kĩ đọc tiết

-Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì?(BT2)

-Nghe - viết ,trình bày sẽ,đúng quy định tả (BT 3);tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút,không mắc lỗi tả

+HS HTT viết đúng,tương đối đẹp CT (tốc độ 55 chữ/15 phút) II/ Chuẩn bị:

-Phiếu viết tên tập đọc -Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 III/ Hoạt động dạy học:

Bài cũ:3 hs bóc thăm

3.Giới thiệu nêu vấn đề:

4. Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .

-Hs vừa bóc thăm lên đọc

Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv NX

* Hoạt động 2: Làm tập - Gv yêu cầu Hs đọc đề

- Gv hỏi: Hai câu cấu tạo theo mẫu câu nào?

- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Mỗi em tự viết câu hỏi

-Hs đọc đoạn theo định yếu

-Hs trả lời

-Hs đọc yêu cầu

-Ai laøm gì?

(11)

mình đặt vào

- Hs đọc câu đặt xong - Gv nhận xét, chốt lại

a) Ơû câu lạc em làm gì?

b) Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ * Hoạt động 3: Làm tập 3.

- GV đọc mẫu đoạn văn viết tả

- Gv yêu cầu Hs tự viết nháp từ dễ viết sai - Gv đọc thong thả cụm từ, câu cho Hs viết - Gv chấm, chữa từ – Nhận xét

-Nhiều Hs tiếp nối đặt câu hỏi đặt

-Hs lớp nhận xét -Hs chữa vào

-2 –3 Hs đọc lại đoạn viết Hs viết nháp từ khó -Hs nghe viết vào

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Về xem lại -Nhận xét học

-Luyện từ câu

Tiết 9: Ôn tập kiểm tra GHKI (tiết 5)

I/ Mục tiêu:

-Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật(BT 2) -Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?(BT 3)

-Phiếu viết tên học thuộc lòng -Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 III/Hoạt động dạy học:

Bài cũ:Nhận xét viết tả tuần

4. Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Kiểm tra HTL.

-3 Học sinh lên bốc thăm đọc thuộc lòng -Gv đặt câu hỏi cho vừa đọc - Gv NX

- Gv mở bảng phụ chép đoạn văn

- Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp để chọn từ thích hợp bổ sung cho từ in đậm

- Gv yêu cầu Hs làm vào

- Gv mời Hs lên bảng làm Và giải thích lựa chọn từ

Mỗi bơng cỏ mai tháp xinh xắn nhiều tầng Trên đầu bơng hoa lại đính hạt sương Khó tưởng tượng bàn tay tinh xảo hồn thành hàng

-Hs lên bốc thăm đọc thuộc lòng,trả lời câu hỏi

-Hs trao đổi theo cặp -Hs làm vào

-Hs lên bảng làm giải thích làm

-Hs lớp nhận xét

-2 – Hs đọc lại đoạn văn hồn chỉnh

(12)

loạt cơng trình đẹp đẽ,to lớn đến * Hoạt động 3: Làm tập 3.

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân

- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Hs đọc câu đặt

- Gv nhận xét

a) Đàn cị bay lượng cánh đồng. b) Mẹ dẫn tới trường.

c) Bạn Hoa học bài.

-Hs đọc yêu cầu đề -Hs làm

-Hs nghe viết vào -Hs đứng lên đọc câu làm

-Hs nhận xét bạn

-Về xem lại Nhận xét học

-Tập làm văn

Tiết 9:Ôn tập kiểm tra GHKI(tiết 8)

I/Mục tiêu:

-Kiểm tra (Viết) theo yêu cầu cần đạt kiến thức,kĩ HKI:

-Nghe-viết CT;trình bày sẽ,đúng hình thức thơ (hoặc văn xi);tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút,Không mắc lỗi

-Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học

-Tự nhiên xã hội

ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU:

- Khắc sâu kiến thức học quan hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu thần kinh: cấu tạo ngồi, chức năng, giữ vệ sinh

- Biết khơng dùng các chất độc hại sức khỏe như: thuốc lá, ma túy, rượu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Các hình SGK trang 36 (nếu có) - sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ổn định lớp.

2 Dạy – học mới: 2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Hoạt động 1: Củng cố hệ thống lại các kiến thức học.

 Mục tiêu:

- Củng cố hệ thống hóa các kiến thức cấu tạo ngồi chức các quan: hơ hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu, thần kinh - Nên làm khơng nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh các quan: hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu, thần kinh

Cách tiến hành:

(13)

- GV sử dụng các phiếu học tập cho học sinh thảo luận theo nhóm theo các câu hỏi phiếu (5 phút)

- GV nhận xét, tuyên dương HS

3.3 Hoạt động 2: Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh.

 Mục tiêu:

- HS vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, ma túy, rượu

Cách tiến hành:

 Bước 1: Tổ chức hướng dẫn

- GV chia lớp thành nhóm; y/c các nhóm chọn nội dung để vẽ tranh vận động

Ví dụ: Nhóm chọn đề tài vận động khơng hút thuốc lá; nhóm vận động khơng mua bán, sử dụng ma túy; nhóm vận động khơng uống rượu, bia

 Bước 2: Thực hành

- Y/c HS tiến hành vẽ tranh cổ động GV theo dõi, giúp đỡ HS, đảm bảo mọi HS tham gia

 Bước 3: Trình bày đánh giá

- Y/c các nhóm treo sản phẩm lên bảng Đại diện nhóm lên trình bày tranh nhóm

- GV nhận xét, tun dương HS

4 Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS nhà học xem trước “Các hệ gia đình”

- GV nhận xét tiết học

- HS thực hiên

- Lớp chia thành nhóm; các nhóm chọn nội dung để vẽ tranh cổ động

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn tham gia vẽ tranh, đảm bảo mọi thành viên tham gia

- Các nhóm treo sản phảm lên bảng Đại diện nhóm lên trình bày tranh nhóm

- HS lắng nghe

HS lắng nghe, thực hiện

Thứ năm, ngày 26 tháng 10 năm 2017

Chính tả

Tiết 18: Ôn tập kiểm tra GHKI (tiết 7)

I/ Mục tiêu:

-Kiểm tra (Đọc)theo yeu cầu cần đạt kiến thức,kĩ HKI(nêu tiết ôn tập)

-Phiếu viết tên học thuộc lòng - Một số tờ phiếu phôto cỡ to ô chữ III/ Hoạt động dạy-học:

Bài cũ:Hs lên làm tập

-Nhận xét-Tuyên dương

(14)

* Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng .

-3học sinh lên bốc thăm ,đọc học thuộc lòng -Gv đặt câu hỏi cho vừa đọc

- Gv NX

- Gv yêu cầu lớp đọc thầm quan sát ô chữ chữ điền mẫu (1 TRẺ EM)

- Gv yêu cầu Hs quan sát ô chữ SGK - Gv hướng dẫn cho Hs

+ Bước 1:Dựa rheo lời gợi ý (dịng 1), phán đốn từ ngữ gì? Đừng quên điều kiện: tất từ ngữ tìm điều phải bắt đầu chữ T

+ Bước 2: Ghi từ ngữ vào trống theo dịng hàng ngang có đánh số thứ tự (viết chữ in hoa), ô trống ghi chữ Các từ phải có nghĩa lời gợi ý có số chữ khớp với trống dịng

+ Bước 3: Sau điền đủ từ ngữ vào trống theo dịng ngang, đọc từ xuất dãy ô chữ in màu - Gv chia lớp thành nhóm 6, phát cho nhóm phiếu Hs làm theo nhóm

- Hết thời gian, Gv yêu cầu nhóm dán nhanh nhóm lên bảng, dại diện nhóm đọc kết

+ Dòng 1: TRẺ EM.

+ Dịng 2: TRẢ LỜI.

+ Dòng 3: THỦY THỦ.

+ Dòng 4:TRƯNG NHỊ.

+ Dòng 5:TƯƠNG LAI.

+ Dòng 6: TƯƠI TỐT.

+ Dòng 7:TẬP THỂ.

+ Dòng 8: TÔ MÀU.

=> Từ xuất hiện: TRUNG THU.

-Hs bốc thăm,đọc thuộc lòng -Hs trả lời

-Hs đọc yêu cầu bài.

-Hs đọc thầm quan sát ô chữ TRẺ EM.

Hs quan sát ô chữ SGK -Hs lắng nghe

-Hs lớp chia làm nhóm Mỗi nhóm nhận phiếu phơto Các em làm theo nhóm

-Đại diện nhóm lên đọc kết -Hs lớp nhận xét

-Hs đọc lại ô chữ hồn chỉnh

-Tập viết

Tiết 6: Ôn tập kiểm tra GHKI (tiết 6)

I/ Mục tiêu:

-Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (Bt 2) -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT 3)

II/ Chuaån bò:

(15)

-Bảng lớp viết tập III/ Hoạt động day-học:

Bài cũ:Cho hs đọc lại tập -Nhận xét

Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng .

-3 Học sinh lên bốc thăm đọc học thuộc lòng -Gv đặt câu hỏi cho vừa đọc

- Gv NX

- Gv mở bảng phụ chép đoạn văn Và giải thích: Bài tập giống BT2 tiết Các em phải lựa chọn từ để điền vào chỗ trống

- - Gv yêu cầu Hs làm vào

- Gv mời Hs lên bảng thi làm Và giải thích lựa chọn từ

Xn về, cỏ trải màu xanh non Trăm hoa đua nhau khoe sắc Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh em vi – – lét tím nhạt, mảnh mai.

Tất tạo nên vườn xuân rực rỡ.

* Hoạt động 3: Làm tập 3. - GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân - Gv mời em lên bảng làm

a)Hằng năm, vào đầu tháng 9, trường lại khai giảng năm học mới.

b)Sau ba tháng hè tạm xa trường , chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn.

c)Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, cờ đỏ sao vàng đựơc kéo lên cột cờ.

-Hs bốc thăm,đọc thuộc lòng -Hs trả lời

-Hs lắng nghe -Hs làm vào

-2 Hs lên bảng thi làm giải thích làm

-Hs lớp nhận xét

-2 – Hs đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

-Hs chữa vào

-Hs đọc yêu cầu đề -Hs làm cá nhân -Ba Hs lên bảng làm -Hs nhận xét bạn

-Hs chữa vào VBT

-Toán

Tiết 44: Bảng đơn vị đo độ dài

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ngược lại -Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dụng(km m;m mm)

(16)

+Bài tập cần làm:Bài 1(dòng 1,2,3) , 2(1,2,3) , 3(dòng 1,2) II/ Chuẩn bị:

Bảng phụ kẻ bảng đơn vị đo độ dài III/Hoạt động dạy -học:

2 Bài cũ: Đề – ca – mét Héc – tô – mét

-Đề-ca-mét viết tắt ntn? Héc –tô-mét viết tắt ntn? 1dam=…m ,1hm = …m , 1hm = …dam

- Nhận xét - Nhận xét cũ

4 Phát triển hoạt động

* Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài. - Yêu cầu Hs nêu tên đơn vị đo độ dài học

- Gv nêu: Trong đơn vị đo độ dài mét coi đơn vị

- Gv hỏi: Lớn mét có đơn vị đo nào?

- Ta viết đơn vị vào phía bên trái cột mét - Trong đơn vị đo độ dài lớn mét, đơn vị gấp mét 10 lần?

- Đơn vị gấp mét 100 lần?

- Viết hét – tô – mét kí hiệu hm vào bảng - 1 hm dam?

-Hs đọc đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé,từ bé đến lớn * Hoạt động 2:Hướng dẫn làm tập

 Bài 1: Miệng

-Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu Hs lớp tự làm - Gv yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại:

1km = 10hm 1hm = 100m 1dam =10m

1km = 1000m 1hm = 10dam * Bài 2: Bảng lớp

-Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét chốt lại:

8m = 80cm 8cm = 80mm 6m = 600m 4dm = 400mm

 Baøi 3:

-Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv vieát lên bảng 32 dam x = ? hỏi: Muốn tính 32 dam nhân ta làm nào?

- Sau Gv hướng dẫn phép tính 96cm :

-Một số học sinh trả lời

-Có đơn vị lớn hơn: km, hm, dam. (HSHT)

-Đó dề – ca – mét.

-Héc – tô – mét.

-Bằng 10dam. (HSHTT) -Hs đọc bảng đơn vị đo độ dài

-Hs đọc yêu cầu đề (HSCHT) -Hs tự làm

-Hai Hs lên bảng làm (HSHTT) -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề (HSCHT) -Hs tự làm

-Hai Hs lên bảng làm(HSHTT) -Cả lớp nhận xét

-Hs đọc yêu cầu (HSHTT) -Hs làm vào VBT Hs lên bảng làm

(17)

-Hs làm vào VBT-hs sửa

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải 25cm x = 50cm 36hm : = 12hm 15km x = 60km 70km : = 10km

-T a laáy 32 x

- Học thuộc bảng đơn vị đo độ dài - Nhận xét tiết học

-Tự nhiên Xã hội

Tiết 18:Ôn tập :Con người sức khỏe

I/ Mục tiêu:

-Biết khơng dùng chất độc hại sức khỏe thuốc lá,ma túy.rượu II/ Chuẩn bị:

* Hình SGK trang 36 Các câu hỏi ôn tập III/ Hoạt động dạy -học:

1Khởi động: Hát

2Bài cũ: Vệ sinh thần kinh (tieát 2).

- Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi:

+ Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe?

+ Tại phải lập thời gian biểu? Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có lợi gì?

- Gv nhận xét

3Giới thiệu nêu vấn đề:

4 Phát triển hoạt động * Hoạt động 2: Đóng vai.

-Chia lớp thành nhón

Các bạn nhóm thảo luận đóng vai nội dung:Khong nên sử dụng rượu,bia,thuốc lá,ma t,… -Các nhóm lên trình diễn

-Nhận xét

Kêùt luận:Khơng nên sử dụng chất kích thích biết vận động người thân thân sống lành mạnh,khơng sử dụng chất đọc hại

-Liên hệ thực tế

-Hs chia nhóm

-Các nhóm lên trình diễn -Nhận xét

- Về xem lại - Nhận xét tiết học

-Thủ công

Tiết 9: Ơn tập chủ đề Phối hợp gấp,cắt,dán hình(tiết 1)

I/Mục tiêu:

-Ơn tập củng cố kiến thức,kĩ phối hợp gấp,cắt,dán để làm dồ chơi -Làm đồ chơi học

II/Chuẩn bị:

(18)

-Dụng cụ

III/Hoạt động dạy –học: 1.Oân định: Hát

2.KTBC:

-Nhận xét sản phẩm kì truwocs hs 3.Giới thiệu nêu vấn đề

-Giới thiệu-ghi tựa

4.Phát triển hoạt động *Hoạt động 1:ĐỀ

-Em gấp gấp,cắt ,dán học chương I

*Hoạt động 2:Nhắc lại tên học -Nêu tên học

-Cả lớp thực hành

GV quan sát giúp hs lúng túng

*Hoạt động 3:Trình bày,đánh giá sản phẩm -Hs trình bày sản phẩm

-Cùng hs nhận xét,đánh giá sản phẩm -Đánh giá theo mức độ:A+,A,B

-HS đọc đề -Hs nêu:

.Gấp tàu thuỷ hai ống khói .Gấp eách

.Gấp,cắt,dán cánh cờ đỏ vàng

.Gấp ,cắt ,dán hoa -Hs trình bày sản phẩm -Nhận xét sản phẩm

5.Củng cố ,dặn dò.

-Tun dương sản phẩm đẹp -Nhận xét tiết học

-Thứ sáu, ngày 27 tháng 10 năm 2017

Tốn

Tiết 45:Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết cách đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo

-Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia)

+Baøi tập cần làm:Bài b (dòng 1,2,3) , , 3(cột 1) II/ Chuẩn bị:

-VBT, bảng III/ Hoạt động dạy học:

2 2 Bài cũ: Bảng đơn vị đo độ dài.

- Gọi học sinh đọc bảng đơn vị đo độ dài

1km = …hm 1hm = …dam 1dam = …m - Một Hs nhắc lại cách tìm số chia

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ

(19)

Bài 1: Miệng

a) Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m9cm yêu cầu Hs đo độ dài đoạn thẳng thước mét

- Gv yêu cầu Hs đọc

-b) Gv viết lên bảng 3m2dm = ………dm Và yêu cầu HS đọc:

- Gv hướng dẫn:

+ 3m dm?

+ Vậy 3m2dm 30dm cộng 2dm 32dm.

- Gv yêu cầu Hs làm phần lại - Gv nhận xét, chốt laïi

3m 2cm = 302 cm 4m7dm = 47 dm

4m 7cm = 407 cm 9m 3cm = 903 cm 9m3dm =93dm

 Baøi 2.

-Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ làm - Gv chốt lại

a)8dam + 5dam = 13dam b) 720m + 43m = 763m 57hm – 28hm = 29hm 403cm – 52cm = 351cm 12km x = 48km 27mm : = 9mm

 Bài 3: Bảng lớp

-Gv mời Hs đọc yêu cầu

- Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm

Yêu cầu: Nhóm làm xong, chiến thắng - Gv nhận xét, chốt lại:

6m3cm < 7m 5m6cm > 5m 6m3cm > 6m 5m6cm < 6m 5m6dm = 506cm 5m6cm > 560cm 6m3cm< 630cm

6m3cm = 603cm

- Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng

-Hs đọc u cầu đề (HSCHT) -Đoạn thẳng AB dài 1m9cm -Hs đọc: 1mét 9xăng – ti –mét -Hs đọc : 3mét đề – xi –mét ……đề – xi - mét

-Baèng 30dm (HSCHT)

-Hs thực phép cộng.

-Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng sửa

-Hs đọc yêu cầu đề (HSHTT) -Hs tự làm 3(HSHTT)lên bảng làm

-Hs nhận xét

-Hai nhóm thi làm tốn -Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	46,69 KB