Ngày soạn: 05/10/2020 Ngày giảng: 16/11/2020 TIẾT 22 LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ A MỤC TIÊU Kiến thức: Biết được: - Định nghĩa liên kết CHT, liên kết CHT khơng cực (H 2, O2), liên kết CHT có cực hay phân cực (HCl, CO2) - Mối liên hệ hiệu độ âm điện hai nguyên tố chất liên kết hố học ngun tố hợp chất - Tính chất chung chất có liên kết cộng hoá trị - Quan hệ giũa liên kết cộng hố trị, liên kết cộng hố trị có cực liên kết ion Kỹ năng: - Viết CT electron, CTCT số phân tử cụ thể - Dự đoán kiểu liên kết hoá học có phân tử gồm nguyên tử biết hiệu độ âm đỉện chúng Thái độ: Phân biệt liên kết cộng hóa trị với liên kết khác đựa vào chất chất cụ thể Năng lực hướng tới: - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học - Năng lực làm việc độc lập - Năng lực hợp tác, làm việc theo nhóm - Năng lực tính tốn hóa học B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp đặt giải vấn đề - Phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp kiểm chứng C CHUẨN BỊ Giáo viên: - Phiếu học tập, mơ hình giấy A0 trường hợp xen phủ Obitan Học sinh: - Xem lại chương I, II D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra cũ: (5’) Liên kết cơng hóa trị gì? Giải thích liên kết cộng hóa trị hình thành đơn chất Oxi? Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: Hoạt động khởi động (2’) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập HS khắc sâu kiến thức nội dung học Phương pháp dạy học: Thuyết trình, tập Định hướng phát triển lực: Năng lực nhận thức - Liên kết CHT liên kết hình thành nguyên tử hay nhiều cặp electron - Thế liên kết cộng hóa trị có cực? - Thế liên kết cộng hóa trị không cực? chung - Nếu cặp electron chung không bị lệch liên kết cộng hóa trị khơng cực - Nếu cặp electron chung bị lệch phía nguyên tử nguyên tố có độ âm điện lớn liên - Phân biệt liên kết ion, liên kết liên kết cộng hóa trị có cực kết cộng hóa trị có cực liên kết cộng hóa trị khơng cực → GV dẫn dắt vào vấn đề HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức (17’) Mục tiêu: - Độ âm điện liên kết hóa học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm, dạy học nêu giải vấn đề, phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: Giải vấn đề, lực hợp tác, lực giao tiếp, lực nhận thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS II ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT II ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC HÓA HỌC Quan hệ liên kết CHT không cực, liên Quan hệ liên kết CHT kết CHT có cực liên kết ion khơng cực, liên kết CHT có cực - Giống nhau: liên kết ion Các nguyên tử sau tham gia liên kết có cấu - GV Hướng dẫn HS so sánh trúc bền vững khí gần giống khác liên - Khác nhau: kết cộng hóa trị có cực, không cực + Liên kết ion hai ion trái dấu hút liên kết ion lực hút tĩnh điện Thường kim loại điển hình phi kim điển hình có chuyển hẳn electron từ kim loại sang cho phi kim - Liên kết kết cộng hóa trị có cực, + Liên kết cộng hóa trị khơng cực: Cặp electron khơng có cực, ion có chuyển chung hai nguyên tử không bị lệch Thường tiếp nhau, liên kết cộng hóa trị có đơn chất hai nguyên tử có độ âm cực dạng chuyển tiếp liên kết điện chêng lệch khơng đáng kể cộng hóa trị khơng cực liên kết + Liên kết cộng hóa trị có cực: Cặp electron ion chung bị lệch phía nguyên tử có độ âm điện lớn - Trong phân tử, cặp electron chung hai nguyên tử ta có liên kết cộng hóa trị khơng cực - Nếu cặp electron chung lệch phía ngun tử ta có liên kết cộng hóa trị có cực - Nếu cặp electron chung chuyển hẳn ngun tử ta có liên kết ion Hiệu độ âm điện liên kết Hiệu độ âm điện liên kết hóa học hóa học HIỆU ĐỘ ÂM LOẠI LIÊN KẾT - Một cách tưong đối, người ta phân biệt loại liên kết hóa học hiệu số độ âm điện hai nguyên tử hai nguyên tố - GV cung cấp ví dụ, u cầu HS thảo luận, trình bày vào bảng trả lời ĐIỆN ≤ ∆χ ≤ 0,4 0,4< ∆χ < 1,7 ∆χ ≥ 1,7 Liên kết cộng hóa trị khơng cực Liên kết cộng hóa trị có cực Liên kết ion Ví dụ 1: Phân tử NaCl, HCl, Al2O3, SO3, Cl2, O2 ∆χ = χ Cl − χ Na = 3,16− 0,93≥ 1,7 - Liên kết NaCl thuộc loại liên kết ion Ví dụ 2: Cho biết loại liên kết phân tử Na2SO4 - Liên kết Na O liên kết ion - Liên kết O S liên kết cơng hóa trị có cực HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Giao tập Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực giao tiếp, lực nhận thức GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm tập Câu 1: Dãy sau gồm chất mà phân tử không bị phân cực? A HBr, CO2, CH4 B Cl2, CO2, C2H2 C NH3, Br2, C2H4 D HCl, C2H2, CH4 Câu 2: Dãy sau gồm chất mà phân tử có liên kết cộng hóa trị phân cực? A O2, H2O, NH3 B H2O, HCl, H2S C HCl, O3, H2S D HCl, Cl2, H2O Câu 3: X, Y ngun tố có đơn vị điện tích hạt nhân 6, 16 Công thức liên kết hợp chất tạo thành từ X Y là? A XY liên kết cộng hóa trị B X2Y liên kết ion C XY liên kết ion D XY2 liên kết cộng hóa trị Câu 4: Cho phân tử N2, HCl, NaCl, MgO Các phân tử có liên kết cộng hóa trị là? A N2 HCl B HCl MgO C N2 NaCl D NaCl MgO HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nêu giải vấn đề Định hướng phát triển lực: Giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, tư sáng tạo Viết công thức electron công Công thức electron công thức cấu tạo thức cấu tạo phân tử sau: Cl 2, phân tử sau: CH4, C2H2, C2H4,NH4 HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Giao nhiệm vụ Định hướng phát triển lực: Tự chủ - tự học, tìm hiểu tự nhiên xã hội, giải vấn đề - Đọc đọc thêm: “Sự xen phủ obitan nguyên tử lai hóa obitan nguyên tử” “Sự tạo thành phân tử H2O, NH3” SGK trang 65, 66, 67, 68 E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Đọc trước bài: Hóa trị số oxi hóa - Làm tập 2, 5, trang 64 – SGK ... liên kết cộng hóa trị có cực kết cộng hóa trị có cực liên kết cộng hóa trị khơng cực → GV dẫn dắt vào vấn đề HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức (17’) Mục tiêu: - Độ âm điện liên kết hóa học Phương...- Thế liên kết cộng hóa trị có cực? - Thế liên kết cộng hóa trị không cực? chung - Nếu cặp electron chung không bị lệch liên kết cộng hóa trị khơng cực - Nếu cặp electron chung... Liên kết kết cộng hóa trị có cực, + Liên kết cộng hóa trị khơng cực: Cặp electron khơng có cực, ion có chuyển chung hai nguyên tử không bị lệch Thường tiếp nhau, liên kết cộng hóa trị có đơn chất