Giao an lop 2c Tuan 16

-Neâu giôø treân ñoàng hoà cuûa GV.. HÑ1: Taäp xem ñoàng hoà -Baøi1: yeâu caàu HS ñoïc -Baøi taäp yeâu caàu gì? -An ñi hoïc luùc 7 giôø saùng -An thöùc daäy luùc 6 giôø saùng -BaØi 2: go[r]

Giáo án lớp 2c Tuần 16 Tuần 16

Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012 Mơn: TỐN

Bài:.Ngày, I.Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

-Nhận biết ngày có24 hết buổi tên gọi tương ứng ngày, biết đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày

-Củng cố biểu tượng thời gian( thời điểm, khoảng thời gian, buổi sáng, trưa, chiều, tối,đêm) đọc đồng hồ

-Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày II-Chuẩn bị: -Đồng hồ để làm, đồng hồ điện tử

-39 đồ dùng dạy toán

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND – TL Giaùo viên Học sinh

HĐ1: Thảo luận HS nhịp sống tự nhiên hàng ngày

HĐ2 thực hành

-Mỗi ngày có ngày đêm -Kể tên buổi ngày? -Hỏi HS: Lúc giê sáng em làm gì?

-11 trưa em làm gì? -3 chiều em làm gì? -8 tối em làm gì?

-Khi hs trả lời chủ nhiệm quay kim đồng hồ

-Một ngày có 24 Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 trưa hôm sau -Gọi HS đọc bảng phân chia -Phát cho HS đồng hồ tự đồng hồ theo buổi Bài1-Yêu cầu HS quan sát tranh

Bài2:HSKG) Yêu cầu HS xem tranh sau xem đồng hồ nêu

-Sáng, trưa, chiều, tối

-Vài Hsnêu :§ang ngđ , học , -Aờn cụm

ĐI chăn trâu/học bµi Học bài/ xem ti vi -Qsát

-Nối tiếp đọc

-Xem đồng hồ tương ứng -Thực hành

5,6HS lên giới thiệu

-Q Sát xem đồng hồ -Nối tiếp nêu

3)Củng cố dặn dò

Bài giới thiệu đồng hồ điện tử

-3 chiều goị giơ -20 buổi tối -Một ngày có giờ? -24 ngày tính nào?

-Yêu cầu HS đọc buổi

-Giờ gúp ích cho chúng ta? -Các em cần ph¶I biết quý trọng giê

-Nhắc HS tập xem giờøø

- Làm vào tập - Vài học sinh đọc - Q Sát

-15 -8 tối -24 -Nêu

Làm việc

Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài:Con chó nhà hàng xóm I.Mục đích, u cầu:

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn – đọc đúngcác từ :

- Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, chấm than, chấm hỏi - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa từ SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Qua ví dụ đẹp tình thân dữa bạn nhở với

con chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trị vật đời sống tình cảm trẻ em

- 3)GDKNS: -Thể cảm thông

- -T sáng tạo (nhận xét bình luận nhân vật c©u chuyƯn) II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

ND – TL Giáo viên Hoïc sinh

1 Kiểm tra Bài

-Kiểm tra : BÐ Hoa -Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu chủ đề

HĐ1: Luyện đọc

HĐ2: tìm hiểu

-u cầu HS quan sát tranh nêu chủ đề

-Các em thử đoán xem bạn nhà ai?

-Cho HS quan sát tranh học cho biết tranh vẽ gì? -Giảng thêm nêu yêu cầu

-Đọc mẫu : Giọng kể, chậm rãi

-HD: HD luyện đọc

-Treo bảng phụ-HD số câu văn dài

-HD cách đọc số câu, phân biệt giäng kể nhân vật -Chia lớp thành nhóm

Yêu cầu đọc thầm -Bạn bé nhà ai?

-Bé cún thường chơi dùa với nào?

-Vì bé bị thương?

-Khi bé bị thương cún dúp bé nào?

-Những đến thăm bé? -Vì bé buồn? -Cún làm để bé vui? -Bác sỹ nghĩ vết thương bé mau lành nhờ

-Câu chuyện dúp em hiểu gì? -Câu chuyện ca ngợi gì?

-Quan sát tranh nêu chủ đề: bạn nhà

-Là vật ni…

-Q Sát nêu: tranh vẽ bạn nhỏ ngồi ôm chó

-Theo dõi

-Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó

-Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp đọc đoạn -Giải nghĩa từ SGK -Luyện đọc nhóm

-Thi đọc đồng nhóm -Các nhóm cử đại diện thi đọc

-Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay đọc tốt -Thực

-Con chó bác hàng xóm -Nhảy nhót tung tăng khắp vườn

-Bé mải chạy theo cún, vấp phải khúc gỗ gã

-Cún chạy tìm mẹ bé đến để giúp -Bạn bè thay đến thăm

-Bé nhớ cún

-Chới với bé, mang cho bé tờ báo, bút chì, bút bê

-Bác sỹ nghĩa viết thương bé mau lành nhờ cún

-1 – HS đọc lại -Thảo luận theo bàn -vài HS cho ý kiến

HĐ 3:Luyện đọc theo vai 3.Củng cố dặn dò

KL:Các vật nuôi nhà bạn trẻ em

-HD HS đọc theo vai -Nhận xét khen ngợi HS Nhắc HS

-Tự nhận nhóm đọc theo vai -2 – nhóm lên thể -Nhận xét bình chọn

-Về xem tranh tập kể lại chuyện ChiỊu

ChÝnh t¶ :( T.C ) Con chã nhà hàng xóm.

I.Mục tiêu :

- Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện: Con chã nhµ hµng xãm

- Làm BT tả phân biệt vần ui/uy, phân biệt ch/ tr hỏi/ ngã II Đồ dùng :

GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung tóm tắt bài: Con chó nhà hàng xóm HS: Bảng

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bµi cị:

- Gọi HS lên bảng, GV đọc từ khó cho HS viết, Y/C lớp viết vào bảng

- Nhận xét cho điểm

2 Bµi míi :

2.1 Giíi thiƯu bµi: 2.2 HD tập chép:

a.Ghi nhớ nội dung đoạn chép

- Đọc đoạn chép - Gọi HS đọc lại đoạn văn ? Đoạn văn kể lại câu chuyện nào? b HD cách trình bày:

? Vì từ Bé phải viết hoa? ? Ngoài tên riêng phải viết hoa chữ nữa?

c.HD viết từ khó :

- Đọc cho HS viết từ khó vào bảng d.ChÐp bµi :

- Theo dâi , chØnh sưa cho HS e Soát lỗi :

- GV đọc cho HS soát lỗi g Chấm : - Chấm nhận xét 2.3 HD làm tp:

Bài 1: HÃy tìm : tiếng cã vÇn ui tiÕng cã vÇn uy -YC HS lµm miƯng -HD HS nhËn xÐt

Bài 2: Tìm từ đồ dùng nhà bắt đầu ch:

YC HS làm vào VBTsau nêu kt qu -Nhn xột

3.Củng cố dặn dò :

- HS viết : chim bay, nớc chảy,sai trái, s¾p xÕp…

- Đọc thầm theo GV - 2,3 HS đọc lại - Con chó nhà hàng xóm

- Vì tên riêng bạn gái truyện - Viết hoa chữ đầu câu văn

- ViÕt c¸c tõ : qn qt, giêng, gióp Bé - Nhìn bảng , chép

- Đổi , dùng bút chì soát lỗi -Đọc yc

-Làm miệng Nhận xét

-Đọc yc

- GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn HS nhà viết lại lỗi sai tả

Kể chuyện : Chó nhà hàng xóm

I Mục tiêu :

- Quan sát tranh kể lại đợc đoạn tồn nội dung câu chuyện: Con chó nhà hàng xóm

- Biết theo dõi lời bạn kể biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng :

- Tranh SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bµi cị:

- HS nèi tiÕp kĨ l¹i c©u chun : Hai anh em - NhËn xÐt cho ®iĨm

2 Bµi míi:

2.1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yc 2.2 Kể lại đoạn câu chuyện : + Bớc : Kể theo nhóm :

- Y/C HS chia nhãm , dùa vµo tranh gợi ý kể cho nghe

+ Bớc : KĨ tríc líp :

.3 HS kể nối tranh Y/C HS lớp nhận xét - GV gợi ý HS cách đặt câu hỏi VD: Tranh1: ? Tranh vẽ ai?

? Cún Bông bé làm gì?

Tranh 2: ? Chuyện xảy bé Cún chơi?

? Lỳc y Cỳn ó làm gì? Tranh 3,4,5:

? Khi Bé bị ốm đến thăm bé?… b.Kể lại toàn câu chuyện :

- Gäi HS tiÕp nèi kÓ lại đoạn câu chuyện

- Gọi HS kể lại toàn câu chuyện

3 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà kể cho bố mẹ ngời thân nghe

- HS kể

- Mỗi nhóm em lần lợt kể đoạn theo tranh - HS lần lợt kể theo tranh

- HS nhận xét cách diễn đạt, cách thể , nội dung

.- Tranh vẽ Cún Bông Bé

- Cỳn bé chơi với - Bé bị vấp vào khúc gỗ ngã đau - Cún chạy tìm ngời giúp đỡ

- Các bạn đến thăm Bé đông … - HS thực hành kể nối tiếp - HS kể lại câu chuyện

LuyÖn TiÕng ViÖt : Ôn luyện I.Mục tiêu :

-Giúp hs

+Cũng cố quy tắc tả C,K

+Cũng cố từ vật Đặt câu với từ Kiểu câu Ai làm gì?

II.Các hoạt động :

im kh©u âu bé iên nhẫn bà ụ iểm tra cđ iƯu iỊu diƠm .Ü tht -YC HS làm vào bảng -H HS -HDHS nhận xét

Bài 2:Đặt câu theo mẫu Ai làm kể số hoạt động chơI

-YC HS làm vào sau đọc ca mỡnh

-HDHS nhận xét ,chữa Bài 3:Tìm 5tõ chØ :

a.Chỉ đồ dùng học tập

b.Chỉ hoạt động học sinh : c.Chỉ tính nết học sinh :

-YC HS làm vào sau đọc

-HDHS nhËn xét ,chữa

Bi 4:t cõu ú có từ vật a b c -YC suy nghĩ làm cá nhân

-YC đọc làm (5HS) -HDHS nhận xét

Củng cố dặn dò : -Nhân xét tiết học

-Làm vào bảng -Nhận xét

-c

-Làm miệng thảo luận N2 -Một số hs đại diện nhóm nêu -Nhận xét ,bổ sung

-Đọc đề –XĐ đề

-Làm cá nhân ,đại diện số hs đọc hs khác lắng nghe ,nhận xét bổ sung thêm Đọc yc

-Suy nghĩ làm cá nhân -Một số hs đọc câu -Nhận xét chữa

Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 Tập đọc Thời gian biểu.

I Mục tiêu : Đọc :

- Đọc chậm, rõ ràng số Đọc từ: vệ sinh, xếp, rửa mặt, nhà cửa

- Nghỉ sau dấu câu, cột, câu Hiểu :

- HiĨu nghÜa c¸c tõ : thêi gian biĨu, vƯ sinh cá nhân

- Hiểu tác dụng thời gian biĨu lµ gióp cho chóng ta lµm viƯc cã kÕ ho¹ch

- Biết cách lập thời gian biểu cho hoạt động II Đồ dùng :

- B¶ng phơ

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bµi cị:

- KT HS đọc TLCH bài: Con chó nhà hàng xóm - Nhận xét cho điểm

2 Bµi míi:

2.1 Giới thiệu bài:Nêu MĐ YC 2.2.Luyện đọc:

a §äc mÉu

- GV đọc mẫu lần -1 HS đọc mẫu lần

b Luyện đọc câu:

- Giới thiệu từ cần luyện phát âm Y/C HS đọc

- Y/C HS đọc nối tiếp câu c Đọc đoạn:

-HD ngắt giọng Y/C đọc dòng: +6 giờ/ 30// Ngủ dậy / tập thể dục /vệ sinh cá nhân // - Y/C đọc theo đoạn

d.Đọc nhóm: e Thi đọc

g.Đọc đồng 2.3.Tìm hiểu bài: -Y/C HS đọc

? Đây lịch làm việc ai?

? HÃy kể việc Phơng Thảo làm ngày?

? Phơng Thảo ghi việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì?

? Thêi gian biểu ngày nghỉ Phơng Thảo có khác so víi ngµy thêng? ? Theo em thêi gian biĨu cã cần thiết không?

3.Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

- Y/C HS vỊ nhµ viÕt thêi gian biĨu h»ng ngµy cđa em

- Theo dõi đọc thầm

- HS đọc cá nhân , đồng từ khó , từ dễ lẫn

- Mỗi HS đọc dòng nối tiếp đến hết Đọc ngắt nghỉ dòng

- HS đọc tiếp nối Đọc N2

-Đại diện nhóm thi đọc -Đọc đồng

- HS c thm bi

- Đây lịch làm việc bạn Ngô Phơng Thảo, HS lớp 2A Trờng Tiểu học Hoà Bình

- HS kể tõng buæi

- Để khỏi bị quên việc để làm việc cách hợp lí

- HS trả lời

.- Rất cần thiết giúp làm việc tuần tự, hợp lí không bỏ sót công việc

TON: Thực hành xem đồng hồ

I Mục tiêu: Giuùp HS:

-Biết xem đồng hồ thời điểm sáng ,chiều, tối x

-NhËn biÕt sè chØ giê lín h¬n 12 giê : 17giê ,23 giê

-Nhận biết hoạt động sinh hoạt , học tập thờng ngày liên quan đến thời gian II Chuaồn bũ: GV,HS: Mõ hỡnh ủồng hồ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Giáo viên Học sinh

1 Kieåm tra

-Gọi HS nêu buổi -Sử dụng quay kim đồng hồ -Nhận xét đánh giá

2 Bài -Giới thiệu

-4 HS nối tiếp nêu

HĐ1: Tập xem đồng hồ -Bài1: yêu cầu HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? -An học lúc sáng -An thức dậy lúc sáng -BaØi 2: gọi HS đọc -Hình đồng hồ giờ? +Vào học lúc giờ?

+Baïn nhỏ làm gì?

+Vậy bạn học sớm hay muộn? -Giải thích thêm tranh 2,3

HĐ2: Trị chơi xem giờ

-Chia lớp nhóm đồng hồ to Các nhóm tự thảo luận sử dụng kim đồng hồ tạo giờ;8 ;11

-Em cần biết xem để làm gì? 3)Củng cố dặn dò

-Nhận xét học

-2 HS đọc

-Quan sát tranh đọc thầm

-4 đồng hồ ứng với tranh -Nêu nội dung tranh

-Đồng hồ B -Đồng hồA

-Buổi tối An xem ti vi lúc 20 giờ;D -17 An đá bóng;C

-2 HS đọc -8 -7 giê

-Chạy trước cổng trường -Đi học muộn

-Nghe thảo luận theo cặp

-HS tự nêu câu hỏi yêu cầu trả lời

-Chia nhóm nhận việc thảo luận nhóm chuẩn bị để đố nhóm khác-Nhám nêu nhanh thắng

-Thực hành chơi

-Đi học sinh hoạt -Về làm tập nhà ứ

Toán : Ôn luyện

I. Mơc tiªu :

-Cịng cè cho hs phÐp céng cã tỉng b»ng 10 -Cịng cè b¶ng 9cäng víi số

-Giải số toán có liên quan II.Đồ dùng dạy học :

-GV: bng ph -HS:bảng III.Các hoạt động:

Gi¸o viên Học sinh 1.GTB: Nêu MĐ YC

2Thực hành

Bài 1a Viết số thích hợp vào chỗ chÊm 10=9+ ; 10=8+ ;10=6+ ; 10=1+ ;10=2+ ;10=4+ ; -YC HS lµm bµi

-NhËn xÐt

Bài 2: Hãy viếy số sau thành tổng số hạng ;trong có số hạng theo mẫu:

13=8+5 15= 14= ; 12= 17= ; 11= -YC HS lµm bµi

NhËn xÐt

Bài Tính tổng sau viết kết theo thứ tự từ bé đến lớn

35+19 15+68 78+13 29+7 16+18 39+4 ViÕt : -YC HS suy nghĩ làm vào bảng

-HD HS nhËn xÐt

Bµi 4: Vên nhµ An cã 19 ,số số nhÃn Hỏi số nhÃn có ?

-Bài toán cho biết ? -YC tìm :

-YC HS làm vào ,1 hs làm vào bảng phụ

HDHS nhận xét chữa

Bi 5:Khoanh vo ch ng trớc câu trả lời

Trong hình cho có A B a.5 tam giác

b.9 tam gi¸c c.10 tam gi¸c

C D 4.Cũng cố dặn dò :

-Nhận xét tiết học -Dặn dò ôn nhà

-c

-Làm lần lợt vào bảng -Nhận xét

-Đọc đề

-Suy nghÜ ,lµm bµi vµo b¶ng -NhËn xÐt

Đọc đề ,xđ yc đề

-Làm vào ,1bạn làm vào bảng phụ -Nhận xét chữa

-c -m hỡnh -Nờu miệng

-Về ơn Hoạt động ngồi :Kết hợp với đội chơi trị chơi dân gian

ChiỊu

TËp viÕt: Ch÷ hoa O

I Mơc tiªu:

- Viết đúng, viết đẹp chữ O hoa

- Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng: Ong bay bớm lợn

- Viết kiểu chữ, cỡ chữ, giãn khoảng cách chữ

GDBVMT :HS liên tởng đến vẻ đẹp thiên nhiên qua câu:Ong bay bớm lợn II Đồ dùng:

-GV:Mẫu chữ O hoa đặt khung chữ , tập viết 2/1 -HS: Bảng

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1Bµi cị:- KT vë tËp viÕt

- Y/C viết chữ N, Nghĩ vào bảng - Nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:Nêu MĐYC

2.2 HD viết chữ hoa:

a Quan sát số nét, quy trình viÕt ? Ch÷ O cao mÊy li , réng mÊy li?

? Ch÷ O hoa gåm mÊy nÐt? Đó nét nào?

- HS tỡm im đặt bút điểm dừng bút chữ O

? Nêu quy trình viết chữ O hoa? b Viết b¶ng:

- GV Y/C HS viết chữ O hoa vào khơng trung sau cho em viết vào bảng

2.3 HD viÕt côm tõ øng dông: a Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng:

- HS mở tập viết, đọc cụm từ ứng dụng

? Cụm từ ứng dung tả cảnh gì?

?cõu văn gợi cho em nghỉ đến cảnh vật thiên nhiên no ?

b Quan sát nhận xét:

? Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào?

? Nêu độ cao chữ? c Viết bảng:- Y/C viết chữ Ong vào bảng

2.4 HD viÕt vµo vë tËp viÕt: - GV chØnh sưa lỗi.- Thu chấm

3 Củng cố dặn dò :

- GV nhËn xÐt giê häc

- Y/C HS vỊ nhµ hoµn thµnh nèt bµi viÕt

- Cao li, réng li

- gồm nét Đó nét cong kín kết hợp nét cong trái

- HS nêu - HS nêu

- Viết bảng

Đọc: Ong bay bớm lợn - Tả cảnh ong bớm bay lợn đẹp - HS nêu

- tiếng - HS nêu - Viết bảng - HS viÕt

Tiếng Việt : Ôn từ đặc điểm Câu kiểu :Ai ? I.Mục tiêu:

Mở rộng vốn từ đặc điểm cho hs Giúp hs nắm vững kiểu câu :Ai ? II Các hoạt động

Giáo viên Học sinh 1.GTB.Nêu MĐ YC

2.HD HS «n tËp :

Bài 1.Tìm từ đặc điểm Đặt câu với từ

-YC HS suy nghĩ làm cá nhân -YC HSđọc làm -GV nhận xét Chốt lại cõu ỳng

Bài 2:Sắp xếp từ ngữ sau vào ô thích hợp bảng sau :

Cao ,tròn, vuông, tốt ,hiền ,yhấp ,chăm , cần cù ,trắng ,trắng xoá ,đen thui ,dịu dàng , khiêm tốn ,vàng ,tròn trùng trục ,vàng rực , mập ,gầy gò

T ch c im

hình d¸ngcđa

Đọc đề XĐ đề

-làm cá nhân vào ,một số hs đọc làm

ngừơi ,vật Từ đặc điểm

vỊ tÝnh t×nh cđa ngêi

Từ đặc điểm

về màu sắc vật -YC HS làm miƯng

-HDHS nhËn xÐt

Bài 3.Chọn từ thích hợp để đặt câu với từ để tả :

a.Đôi mắt em bé : sáng ,đen láy b.Tính tình em :Nống nÃy ,sôi nỗi c.Dáng em bé : Chập chững ,lon ton -YC HS làm

-Nhận xét

3.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn dò ôn nhà

-Thảo luận nhóm

-Đại diện số hs nêu -Nhận xÐt

-Đọc đề XĐ đề

-YC HS làm vào -Một số hs đọc -Nhận xét

Tiếng Việt : Ôn tập đọc :Con chó nhà hàng xóm I.Mục tiêu :

-Giúp hs đọc trôi chảy rõ ràng tập đọc ,phân vai đọc lời nhân vật -Hiếu đợc nội dung tập đọc

II.Các hoạt động :

Giáo viên Học sinh 1.Luyện đọc :

YC HS luyện đọc

-GV HDHS luyện đọc hớng dẫn hs tự nhận xét

-GV nhËn xÐt

2.Đọc hiểu : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

a.Khi nhà ,Bé Cún chơi đùa với nh ?

b Khi BÐ ng· Cón ®É giúp Bé điều ? c.Vì Bé buồn ?

d.Bác sỹ nghĩ Bé mau lành nhờ ?

3.Cũng cố dặn dò :

-Luyện đọc câu -Luyện đọc đoạn -Luyện đọc -Luyện đọc phân vai

-NhËn xÐt söa sai cho -Đọc yc

-Làm miệng Nhận xét A.Bé ôm Cún vào lòng vuốt ve Cún

B.Bé Cún nhảy nhót tung tăng khắp vờn C.Bé Cún suốt ngày nhảy nhót tung tăng xung quanh phßng

A.Cún mang bút chì ,búp bê ,báo cho Bé B.Cún hiểu Bé cha chạy chơi đợc C.Cún chạy tìm ngời giúp Bé

A.Bé buồn khơng đợc học B Bé buồn chân đau C Bé buồn nhớ Cún A.Nhờ Cún

-Nh©n xÐt tiÕt häc

-Dặn ơn nhà -Về luyện đọc thêm nhà

ChÝnh t¶ : ( NV) Trâu ơi! I Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng,chính xác ca dao: Trâu ơi! - Trình bày hình thức thơ lục bát

- Làm BT tả phân biệt ao/ au, tr/ ch, hỏi/ ngã II Đồ dùng:

-GV: Bảng phụ có ghi sẵn nội dung BT -HS: b¶ng

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bµi cị:

- KT HS viÕt chÝnh t¶ - GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

2.1 Giíi thiƯu bµi: 2.2 HD nghe- viÕt:

a Ghi nhớ nội dung viết: - GV đọc

? Đây lời nói với ai?

? Ngời nơng dân nói với trâu? ? Tình cảm ngời nông dân trâu ntn?

c HD viết từ khó:

- Đọc từ khó Y/C HS viết - Chỉnh sửa lỗi cho HS

d §äc- viÕt : - §äc cho HS viết e Soát lỗi, chấm bài: 2.3 HD làm BT tả:

Bài 1: Thi tìm tiếng khác vần ao ,au

-YC HS suy nghĩ làm miệng -Nêu kết

-Nhận xét Bài 2: Nêu YC

-Làm vào tập -Nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét học, tuyên dơng em viết đẹp

- Dặn HS nhà viết lại lỗi sai hay mắc

- HS viết từ : núi cao, tµu thủ, vâng…-

- HS đọc thành tiếng- HS khác đọc thầm - Là lời ngời nông dân nói với trâu

- Ngời nông dân bảo trâu đồng cày ruộng hứa hẹn làm việc chăm chỉ, lúa cịn bơng trõu cng cũn c n

- Tâm tình nh với ngời bạn thân thiết - Viết từ khó vào bảng

- HS nghe- viết

-Đọc YC

-Suy nghĩ ,làm miệng -Nhận xét

Đọc đề

-Lµm bµi vµo vë BT,Mét hs àm bảng phụ -Nhận xét ,chữa

Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2012 Mụn: LUYN T VÀ CÂU

Bài:.Từ trái nghĩa;tõ vỊ vËt nu«i ; kiu câu Ai nào?

-Bc đầu hiểu từ trái nghĩa Biết dùng từ trái nghĩa tính từ đặt câu đơn giản theo kiểu: Ai( gì, gì)Thế nào?

-Mở rộng vốn từ vật nuôi II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ viết tập - Vở tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 Kieåm tra

2 Bài HĐ1 : Từ trái nghĩa

HĐ2: Đặt câu theo mẫu Ai; gì; gì- gì?

HĐ3: Từ ngữ vật ni

-Tìm từ đặc điểm người vật

-Đặt câu theo mẫu Ai nào?

-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu

-Bài1: Gọi HS đọc

-Giảng: từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngược

-Yêu cầu tìm thêm số cặp từ trái nghĩa

-BAØi 2-gọi hs đọc -HD HS làm mẫu +Chú mèo nào? +Con ngoan?

-Chấm HS

-Em kể tên vật nuôi em biết nhà

-Cho HS quan sát tranh HD HS cách thi đố nhanh tên vật(HS1- nêu câu đố

-3-4 HS nêu -Làm bảng

-2 HS đọc

-Đọc mẫu :tốt- xấu

-Thảo luận theo bàn để tìm từ trái nghĩa -Nêu Miệng

+Ngoan>< Hư(Bướng bỉnh) +Nhanh/ chậm ; chậm chạp +Trắng/ đen;Cao /thấp;khoẻ/yếu -Nêu

-2 HS đọc

-Nêu: mèo ngoan -Ngoan

-Chú mèo -Vài hs nêu miệng -Ghi vào

-Noái tiếp đặt câu - Nhận xét

-Nối tiếp neâu

-Quan sát tranh Dựa vào đặc điểm bên ngồi để nêu câu đố bạn

3)Củng cố dặn dòn

và gọi bạn-HS2 trả lời có quyền câu đố

-Đối với vật ni em cần có thái độ nào?

-Nhắc HS tìm thêm từ trái nghĩa, từ lồi vật

+Con dê

+Con tai kêu thẳng đứng ăn cỏ? (con thỏ)

-Nối tiếp đọc lại tên vật -u thương chăm sóc

-Hệ thống nội dungbài học

TỐN: Ngày, tháng

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

-Biết đọc tên ngày tháng

-Bửụực ủaàu bieỏt xem lũch, để xác định số ngày tháng xác dịnh ngày thứ tuần lễ

-Nhận biết đơn vị đo thời gian :này ,tháng(Biết tháng 11 có 30 ngày ,tháng 12 có 31 ngày ); ngày ,tuần lễ

II § dùng dạy học : lịch tháng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra

-u cầu HSxem đồng hồ giờ? -Em học lúc giờ?

-Tan học lúc giờ? -Nhận xét đánh giá

2 Bài

-Giới thiệu

HĐ1: giới thiệu cách đọc tên ngày tháng

-§ưa tờ lịch giới thiệu: tờ lịch tháng11,12

+Ngày20 tháng11 tháng 11 thứ mấy? +Tháng 11 có ngày?

-Tháng 11 có tuần? Mỗi tuần có ngày?

-Có ngày thứ 7, chủ nhật? HĐ2: thực hành

Bài 1: Hướng dẫn mẫu(§äc, viÕt (theo mÉu)

-Xem đồng hồ nêu -Nêu

+Neâu

-Nêu -30 ngày

-Đọc ngày tháng -Nêu

-Nêu

Bài2:a)Yêu cầu HS nêu miệng ngày thiếu tháng 12

+Tháng 12 có ngày? -Gọi HS đọc câu hỏi phần B -Nhận xét đánh giá

3)Củng cố dặn dị -Nhận xét học

-Nhắc HS tập xem lịch

-Nêu -31 ngày -2-3HS đọc

-Thảo luận cặp đôi

-Vài cặp HS hỏi đáp v nờu thờm cõu hi

LuyệnToán : Ôn luyện ngày,

I. Mục tiêu :

-Cũng cố cho hs tên ngày ,bớc đầu nhận biết đơn vị thời gian ngày -Cũng cố biểu tợng thời điểm ,khoảng thời gian ,xem hiểu biết sử dụng TG thực tế hàng ngày

II.§å dïng dạy học : -GV: Đồng hồ

-HS:bng III.Cỏc hot ng:

Giáo viên Học sinh 1.GTB: Nêu MĐ YC

2.Cũng cố kiến thức : ngµy cã mÊy giê ?

-Nêu buổi sáng ,tra ,chiều , tối ,đêm -Chốt lại nội dung

3.Thùc hµnh:

Bµi Em h·y cho biết Đây ? a, Kim ngắn số kim dài số 12 b,Kim ngắn số kim dài số 12 cKim ngắn số 8kim dài số 12 d,Kim ngắn số 11 kim dài số 12 e,Kim ngắn sè 12kim dµi chØ sè 12 -YC HS lµm bµi

-NhËn xÐt Bµi 2: Sè ?

a MĐ ngđ dËy lóc giê s¸ng

b Bi chiỊu mẹ làm nhà lúc chiêù (hay )

-YC HS suy nghĩ trả lời miệng -HDHS nhËn xÐt

Bài Thực hành quay kim đồng hồ :

-YC HS quay kim ,11giờ tra ,3 chiều , 7giờ tối , 10 đêm , 1giờ sáng

-HD HS nhận xét Bài 4HSKG*)

-Suy nghĩ trả lời -NhËn xÐt

-Đọc đề

-Quan sát đồng hồ ghi kết vào bảng -Đại diện số bạn đọc , bạn khác nghe nhận xét

-Quan sát đồng hồ ghi kết vào giấy nháp

-Đại diện số bạn đọc , bạn khác nghe nhận xét

-HS hực hành quay mơ hình đồng hồ

Mẹ đI làm ca từ sáng đến chiều mẹ Hỏi mẹ lm vic my gi ?

4.Cũng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn dò ôn nhà

-Đại diện số nhóm nêu -Nhận xét , 2hs nêu lại

-HS hc hnhtrờn mụ hình đồng hồ

Thứ ngày 20 tháng 12 nm 2012 GV2 DAY

Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012 TON: Luyn chung

I:Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết đơn vị đo thời gian :ngày ,tháng ; ngày -Biết xem lịch

II.§ D DH:

-GV: tờ lịch ,đồng hồ -HS: đồng hồ

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Giáo viên Học sinh

1.Kieåm tra

-Yêu cầu tự nêu câu hỏi ngày, tháng,

-Nhận xét đánh giá 2.Bài

-Giới thiệu

H §1: Củng cố cách xem sử

dụng đồng hồ. Bài 1:

Bài3:(HSKG*) Yêu cầu làm việc đồng hồ?

-Nêu câu hỏi bạn khác trả lời truyền điện

-1Ngày có giờ? -1Tuần có ngày? -1Năm có tháng? -Tháng có ngày? -Tháng có ngày?

-2HS đọc đề Thảo luận cặp đôi

-Từng cặp HS báo cáo kết -Nhận xét bổ xung

-2HS đọc yêu cầu

-Nêu 8giờ

-20, 21 thuộc buổi lúc giờ?

-14Giờ buổi nào? HĐ 2: Xem lịch.

Bài 2: YC HS đọc đề - Lµm vào tập

-Tháng có 31 ngày? -Tháng có 30 ngaứy? Tháng có 28, 29 ngày? 3.Củng cố dặn dò:

-Nhận xét học

-Nhắc HS Tập xem lịch xem đồng hồ

-Thực hành quay kim đồng hồ -Giờ tối: 8,

-Giờ buổi chiều -2HS đọc đề -Điền vào tập -1HS đền bảng lớp -Nêu tháng có 31 ngày

-Thảo luận theo cặp câu hỏi

-1HS lên bảng, lớp trả lời câu hỏi GV +Ngày – thứ bảy

+Các ngày thứ 7: 1, 8, 15, 22, 29 +Thứ tư tuần ngày 12

Tuần trước ngày 5, tuần sau ngày 19 +Tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12

+Thaùng 4, 6, 9, 11 +Thaựng

Toán : Ôn lun

I.Mơc tiªu :

Cũng cố cho hs cách xem đồng hồ, xem lịch tháng Giải số tốn có liên quan

II.Đ D DH: HS Bảng III.Các hoạt động

Giáo viên Học sinh 1.GTB: Nêu MĐ YC

2.HDHS ôn tập :

Bài 1.điền số thích hợp vào chỗ chấm

a.Thứ hai tuần tháng năm 2004 ngày +Thứ hai tuần trớc ngày: - =

+Thứ hai tuần sau ngày: - = +Các ngày thứ hai liền cách ngày

b.Nu ch nhật tháng ngày 15thì tháng có chủ nhật vào ngày :

- _ + +

15 -YC HS lµm bµi

-HDHS nhËn xÐt

-Đọc đề ,xđ

-Làm vào bảng -Nhận xét

-Đọc đề ,xđ đề

Bµi Anh Hải quê Anh bắt đầu lúc trở lại nhà lúc 12 Hỏi anh Hải trở lại hết tất giờ?

-YC HS lµm bµi -NhËn xÐt

Bài Mẹ lúc sáng Mẹ đến quan làm việc, nghỉ tra làm việc xong trở Mẹ đến nhà lúc chiều Hỏi mệ rời khỏi nhà tất giờ?

-YC HS lµm bµi -HDHS nhËn xÐt 3.Cđng cè dặn dò : -Nhận xét tiết học

-c ,x

-Làm vào ,1hs làm bảng lớp -Nhận xét chữa

-c ,x

-Làm cá nhân vào -Chữa

-Cht li cỏch lm ỳng

Tập làm văn: Khen ngợi Kể ngắn vật LËp thêi gian biĨu

I.Mơc tiªu:

-Dựa vào câu mẫu câu cho trớc , nói đợc câu tỏ ý khen (BT1)

-Kể đợc vài câu vài vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) Biết lập thời gian biểu (nói viết )một buổi tối ngày

II §å dïng:

- Tranh minh hoạ vật nuôi nhà III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bµi cị:

- HS lên bảng đọc viết anh, chị ,em ruột anh chị em họ - Nhn xột cho im

2 Dạy :

2.1 Giíi thiƯu bµi: 2.2.HD lµm bµi tËp: Bµi 1: ( lµm miƯng )

- Gọi HS đọc Y/C - đọc câu mẫu ? Ngoài câu mẫu : Đàn gà đẹp làm sao! Bạn cịn nói câu khác ý khen ngợi đàn gà?

-Y/C HS thùc hiƯn

- Y/C nhóm báo cáo kết - GV ghi bảng- HS đọc lại Bài 2: ( làm miệng ) - HS đọc Y/C

- Một số HS nêu tên vật kể - HS kÓ mÉu

- Y/C HS kĨ nhãm - NhËn xÐt

Bµi 3:

- Gọi HS đọc Y/C tự làm

- HS đọc lại thời gian biểu bạn Ph-ơng Thảo

- Y/C HS viÕt

- HS đọc làm, lắng nghe nhận xét

- HS tr×nh bµy

- Đọc đề - Đàn gà đẹp quá!

- HS hoạt động theo cặp -HS trình bày

- HS đọc - HS đọc đề - HS kể

- HS lËp thµnh nhóm kẻ cho nghe - HS trình bày

- HS đọc Y/C - HS c

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà quan sát kể thêm

các vật nuôi nhà

T.H Ting Việt : Ôn tập đọc :Bé Hoa I.Mục tiêu :

-Giúp hs đọc trôi chảy rõ ràng tập đọc ,phân vai đọc lời nhân vật -Hiếu đợc nội dung tập đọc

II.Các hoạt động :

Giáo viên Học sinh 1.Luyện đọc :

YC HS luyện đọc

-GV HDHS luyện đọc hớng dẫn hs tự nhận xét

-GV nhËn xÐt

2.Đọc hiểu : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

a.Bài đọc cho em biết gia đình Hoa ?

b.Em Nụ đáng yêu nh ? c.Hoa làm để giúp mẹ ?

d.Trong th gưi bè ,Hoa kĨ chun g× ,nêu mong muốn ?

e.HÃy viết câu nói tình cảm Hoa dành cho em

3.Cũng cố dặn dò : -Nhân xét tiết học -Dặn ôn nhà

-Luyn c cõu -Luyn đọc đoạn -Luyện đọc -Luyện đọc phân vai

-NhËn xÐt sưa sai cho -§äc yc

-Lµm miƯng –NhËn xÐt

ANhµ Hoa cã ba ngêi :mĐ ,Hoa ,em Nơ B.Nhµ Hoa cã ngời :bố ,mẹ ,Hoa em Nụ Bố công tác xa

C.Bbố ,mẹ Hoa công tác xa Nhµ chØ cã Hoa vµ em

A Em Nô rÊt ngoan

B.Em Nụ lớn lên nhiều ,em ngủ trớc C.Em Nụ mơi đỏ hồng ,mắt to ,tròn ,đen láy A.Hoa ru em ngủ ,viết th cho bố

B.Hoa ru em ngủ ,trông em C.Hoa nấu cơm ,trông em A.Em Nô rÊt ngoan

B Em Nô rÊt ngoan.Hoa muốn bố dạy Hoa thêm hát khác

C.Hoa momg bố dạy cho Hoa hát dài