- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Gọi HS nêu miêng kết quả. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.. - Vài học sinh nh[r]
(1)TUẦN 26
Từ ngày 16/03/2009 đến ngày 20/03/2009
-Thứ ngày Tiết Môn Tên dạy
Thứ hai (16/03/09)
1 Chào cờ
2 Đạo đức Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Toán Luyện tập
4 TĐ - KC Sự tích lễ hội chử đồng tử TĐ - KC Sự tích lễ hội chử đồng tử
Thứ ba (17/03/09)
1 Thể dục Nhảy dây, TC: Hồng anh, hồng yến Tốn Làm quen với thống kê số liệu
3 Chính tả Nghe viết: Sự tích lễ hội chử đồng tử TN & XH Tôm, cua
5 Thủ công Làm lọ hoa gắn tường (tt)
Thứ tư (18/03/09)
1 Toán Làm quen với thống kê số liệu (t2) Mỹ thuật Xé dán hình vật
3 Tập đọc Rước đèn ông
4 LT Câu Từ ngữ lễ hội - Dấu phẩy TN&XH Cá
Thứ năm (19/03/09)
1 Toán Luyện tập Tập viết Ơn chữ hoa T
3 Chính tả Nghe viết: Rước đèn ông Thể dục GVBM
Thứ sáu (20/03/09)
1 Toán Kiểm tra kỳ II Tập làm văn Kể ngày hội
3 Nhạc Học hát: Chị ong nâu em bé (tt) Sinh hoạt Lớp
Cam lộ, ngày 12 tháng 03 năm 2009
BGH TT Chuyên môn Người lập
Mai Chiếm Bạch
Ngày soạn: 12/3/ 2009 Ngày giảng: Thứ hai,16/3/2009 Tiết 1: Đạo đức :
TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC
(2)B/ Tài liệu phương tiện: - Phiếu học tập cho hoạt động
- Cặp sách, truyện tranh, thư để HS chơi đóng vai C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Bài cũ:
- Nêu tình BT4 tiết trước yêu cầu HS giải tình
- Nhận xét đánh giá 2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai
- Chia nhóm, phát phiếu học tập
- Gọi HS đọc yêu cầu BT phiếu - Yêu cầu nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai đóng vai
- Mời số nhóm trình bày trước lớp + Trong cách giải đó, cách nào là phù hợp ?
+ Em thử đốn xem, ơng Tư nghĩ về Nam Minh thư bị bóc ?
- Kết luận: Minh cần khun Nam khơng bóc thư người khác
* Hoạt động 2: thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT)
- Yêu cầu cặp HS thảo luận làm
- Mời đại diện số cặp trình bày kết - Giáo viên kết luận
* Hoạt động : Liên hệ thực tế - Nêu câu hỏi:
+ Em biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác chưa ?
+ Việc xảy tế ? - Gọi HS kể
- Nhận xét, biểu dương * Hướng dẫn thực hành:
- Thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác nhắc bạn bè thực - Sưu tầm gương, mẫu chuyện chủ đề học
- 2HS giải tình GV đưa - Lớp theo dõi nhận xét
- 1HS đọc yêu cầu BT
- Các nhóm thực thảo luận đóng vai - nhóm lên trình bày trước lớp
- nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS nêu suy nghĩ
- HS thảo luận theo cặp
- Đại diện số cặp trình bày kết làm - Cả lớp nhận xét, chữa
- HS tự liện hệ kể trước lớp
- Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt
(3)
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu :
- Tiếp tục củng cố nhận biết sử dụng loại giấy bạc học
- Rèn kĩ thực phép tính cộng trừ số với đơn vị đồng - Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ
B/ Chuẩn bị : - Một số tờ giấy bạc loại
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ : 2.Bài mới:
Hướng dẫn HS làm luyện tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền ví so sánh
- Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát tranh làm cá nhân
- Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến
Bài 4:
- Gọi học sinh đọc
- Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa
- em nêu yêu cầu (Chiếc ví nhiều tiền nhất)
- Cả lớp tự làm
- em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền
- em nêu yêu cầu (Phải lấy tờ giấy bạc để số tiền bên phải ? )
- Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng)
hoặc 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) - em nêu yêu cầu (Xem tranh TLCH )
- Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua kéo
b) Nam có 7000 đồng, Nam mua kéo bút
- Một em đọc toán
- Cả lớp GV phân tích tốn làm vào
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải:
Số tiền Mẹ mua hết tất : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng )
(4)3) Củng cố -dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại BT làm
10000 – 9000 = 1000 ( đồng )
Đ/S : 1000 đồng - Vài học sinh nhắc lại nội dung
-Tiết 3,4: Tập đọc - Kể chuyện :
SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
A / Mục tiêu: - SGV
- Luyện đọc từ: du ngoạn, hoảng hốt, ẩn trốn, quấn khố, B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên bảng đọc “Hội đua voi Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Tìm hiểu nội dung:
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
+ Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn
+ Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung Chử Đồng Tử diễn ?
+ Vì cơng chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ?
- Ba học sinh lên bảng đọc TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét
- Cả lớp theo dõi
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu
- Luyện đọc từ khó mục A
- em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)
- Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng
- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Mẹ sớm, hai cha lại khổ mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử quấn khổ chôn cha cịn khơng - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện
(5)- Yêu cầu HS đọc thầm 3.
+ Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làm việc ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn
+ Nhân dân ta làm để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử ?
d) Luyện đọc lại:
- Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn
- Mời 1HS đọc
- Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện
1 Giáo viên nêu nhiệm vu:ï
- Gọi học sinh đọc câu hỏi gợi ý - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, nhớ lại ND đoạn truyện đặt tên cho đoạn
- Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến
2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện
- Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện
- Mời học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt đ) Củng cố, dặn dò :
- Hãy nêu ND câu chuyện
- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện
liền mở tiệc ăn mừng kết duyên chàng
- Đọc thầm đoạn
+ Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau hóa lên trời Chử Đồng Tử cịn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
+ Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng Hàng năm suốt tháng mùa xuân vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, tưởng nhớ công lao ông
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn
- Một em đọc
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
- Đọc yêu cầu (dựa vào tranh minh họa đặt tên cho đoạn câu chuyện.moo
- Cả lớp quan sát tranh minh họa đặt tên
- Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung: + Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ …
+ Tranh : Truyền nghề cho dân …
+ Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn …
- em lên dựa vào tranh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp
- Một em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Chứ Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng với dân, với nước ND kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng CĐT
(6)Ngày soạn: 13/3/ 2009 Ngày giảng: Thứ ba,17/3/2009 Tiết 1: Thể dục:
(GVBM)
-Tiết 2: Toán:
LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU
A/ Mục tiêu : - Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu
- Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản lập dãy số liệu B/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa học sách giáo khoa
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu. - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa + Bức tranh cho ta biết điều ?
- Gọi em đọc tên số đo chiều cao bạn, em khác ghi lại số đo
- Giới thiệu số đo chiều cao dãy số liệu
* Làm quen với thứ tự số hạng dãy + Số 122cm số thứ dãy ? + Dãy số liệu có số ?
- Gọi em lên bảng ghi tên bạn theo thứ tự chiều cao để tạo danh sách
- Gọi em nhìn danh sách để đọc chiều cao bạn
b/ Luyện tập :
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- em lên bảng làm tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu
- Quan sát tìm hiểu nội dung tranh - Cho biết số đo chiều cao bạn : Anh, Phong, Ngân
- Một em đọc em ghi số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; upload.123doc.net cm
- Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số liệu
+ Số 122 cm số thứ dãy, số 130 cm số thứ hai,
+ Dãy số liệu có số
- Một em ghi tên bạn theo thứ tự số đo để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh
- Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao bạn
- Một em đọc yêu cầu - Lớp làm vào
(7)- Nhận xét chốt lại ý kiến
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân
- chấm số em, nhận xét chữa
c) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà xem lại BT làm, ghi nhớ
Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 cm ; Quân : 135 cm
- Một em đọc yêu cầu - Cả lớp thực làm vào
- Một học sinh lên bảng giải Cả lớp bổ sung a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn :
35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé :
60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg - Vài học sinh nhắc lại nội dung
-Tiết 3: Chính tả:
SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
A/ Mục tiêu: - SGV
B/ Đồ dùng dạy học: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ có vần ưc/ưt
- Nhận xét đánh giá chung 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần:
- Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm + Những chữ viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết vào
* Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập
Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm
- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Mời HS đọc lại kết
- Cho HS làm vào VBT theo lời giải
- 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt - Cả lớp viết vào giấy nháp
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung,
- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu
- Học sinh làm
- 3HS lên bảng thi làm
(8)d) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà viết lại cho từ viết sai
- Học sinh làm vào
-Tiết 4: Tự nhiên xã hội:
TÔM - CUA
A/ Mục tiêu: - sgv
B/Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm ảnh loại động vật khác mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra "Côn trùng" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá
2.Bài a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm
- Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trang 98, 99 hình tôm, cua sưu tầm thảo luận câu hỏi sau: + Chỉ nói hình dáng kích thước chúng ?
+ Bên thể tơm cua có bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay khơng ?
+ Hãy đếm xem cua có tất chân chân chúng có đặc biệt ?
Bước : Làm việc lớp
- Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm )
+ Tơm, cua có đặc điểm chung ?
- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Bước 1:
- Chia lớp thành nhóm
- 2HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm chung Kể tên trùng có lợi tên trùng có hại ? - Lớp theo dõi
- Các nhóm quan sát hình SGK, hình vật sưu tầm thảo luận câu hỏi phiếu
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
+ Là động vật khơng có xương sống Bên ngồi bao phủ lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân chân phân thành đốt
(9)- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Tôm cua thường sống đâu ?
+ Tơm Cua có ích lợi người ? + Kể tên số hoạt động đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết ?
Bước 2:
- Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp
- Khen ngợi nhómø giới thiệu b) Củng cố - dặn dò:
- Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày
- Xem trước
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp
- Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng
-Tiết 5: Thủ công:
LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 2) A/ Mục tiêu: - Làm lọ hoa gắn tường qui trình kĩ thuật - Yêu thích sản phẩm đồ chơi
B/ Đồ dùng dạy học: Như tiết C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 3: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường trang trí.
- Yêu cầu nhắc lại bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy
- Nhận xét dùng tranh quy trình để hệ thống lại bước làm lọ hoa gắn tường - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Quan sát giúp đỡ học sinh cịn lúng túng Gợi ý cắt dán bơng hoa có cành để cắm vào lọ trang trí
- Cho nhóm trưng bày sản phẩm
- Tuyên dương số nhóm có sản phẩm đẹp
b) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Hai em nhắc lại bước quy trình gấp lọ hoa gắn tường
- Quan sát để nhớ lại bước gấp lọ hoa gắn tường để thực hành gấp
- Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hướng dẫn
- Cắt hoa cành để cắm vào lọ hoa
- Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp
(10)- Về nhà tập làm cho thành thạo
===================================================== Ngày soạn: 16/3/ 2009 Ngày giảng: Thứ tư,18/3/2009 Tiết 1: Toán:
LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TT)
A/ Mục tiêu : - Học sinh nắm khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng, cột. - Biết cách đọc số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu bảng B/ Đồ dsùng dạy học: Bảng thống kê số gia đình khổ giấy 40 cm x 80 cm C/ Các hoạt động dạy - học:
c) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà xem lại BT làm, ghi nhớ
b/ Tháng vải hoa bán nhiều vải trắng 100m
- Vài học sinh nhắc lại nội dung
(11)-Tiết 2: Mĩ thuật: GV môn dạy
-Tiết 3: Tập đọc :
RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO
A/ Mục tiêu: - SGV
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu C/Hoạt động dạy-học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên bảng đọc “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử" Yêu cầu nêu nội dung - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm TLCH: + Nội dung đoạn văn tả những ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:
+ Mâm cỗ trung thu Tâm bày như nào?
- Yêu cầu HS đọc đoạn lớp đọc thầm + Chiếc đèn ông Hà có đẹp ?
- u cầu lớp đọc thầm câu cuối ( từ
- Ba học sinh lên bảng đọc TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét
- Cả lớp theo dõi
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A - Nối tiếp đọc đoạn
- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)
- Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng
- Lớp đọc thầm trả lời:
+ Đoạn tả mâm cỗ Tâm, đoạn tả lồng đèn Hà đẹp …
- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời
+ Được bày vui mắt : Một bưởi khía thành tám cánh hoa, cài ổi chín bên cạnh để nải chuối ngự bó mía tím xung quanh bày thứ đồ chơi,…
- Đọc đoạn thảo luận trả lời:
+ Làm giấy bóng kính đỏ suốt ngơi gắn vào vịng trịn có tua giấy đủ màu sắc đỉnh cắm cờ con,…
(12)Tâm thích đèn …đến hết )
+ Những chi tiết cho biết Tâm Hà rước đèn vui ?
- Tổng kết nội dung d) Luyện đọc lại :
- Mời em giỏi đọc lại toàn - Hướng dẫn đọc số câu - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn - Mời hai học sinh thi đọc
- Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi học sinh nêu nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Về nhà đọc lại xem trước
+ Hai bạn bên nhau, mắt không rời khỏi đèn hai bạn thay cầm đèn có lúc cầm chung đèn reo “ tùng tùng tùng dinh dinh dinh ! …”
- Lắng nghe bạn đọc
- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt em thi đọc đoạn văn
- Hai bạn thi đọc lại
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay
- em nêu nội dung -Tiết 4: Luyện từ câu :
MỞ RỘNG VỐN TỪ : LỄ HỘI DẤU PHẨY
A/ Mục tiêu :- Củng cố, hệ thống hóa mở rộng vốn từ ngữ chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội ; Biết tên số lễ hội; biết tên số hoạt động lễ hội hội) - Ôn tập dấu phẩy
B/ Đồ dùng dạy học: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung tập
- Bốn băng giấy lớn băng viết câu văn tập C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 BT tuần 25
- Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm tập:
Bài 1:
- Yêu cầu em đọc nội dung tập 1, lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu HS làm cá nhân - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Mời em lên bảng thi làm
- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải
- Hai em lên bảng làm tập tuần 25 - Một em nhắc lại nhân hóa ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn - Lắng nghe
- Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm tập - Lớp suy nghĩ tự làm
- Ba em lên bảng nối từ với câu thích hợp Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng
(13)Bài 2:
- Yêu cầu em đọc yêu cầu tập 2, lớp đọc thầm
- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh số lễ hội, hoạt động lễ hội hội vào phiếu
- Mời 3HS lên bảng thi làm
- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải
Bài 3:
- Yêu cầu em đọc yêu cầu tập , lớp đọc thầm
- Yêu cầu HS làm cá nhân
- Dán băng giấy viết sẵn câu văn lên bảng
- Mời em lên bảng thi làm
- Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng
c) Củng cố - dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà học xem trước
+ Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục đặc biệt
+ Lễ hội : Hoạt động tập thể có phần lễ phần hội
- Một học sinh đọc tập - Lớp theo dõi đọc thầm theo
- Chia nhóm thảo luận để hoàn thành tập
- Ba em đại diện cho nhóm lên bảng làm
+ Tên số lễ hội : Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,…
+ Tên hội : hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,…
- Một em đọc yêu cầu tập (Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn)
- Cả lớp đọc thầm
- Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng thi làm
- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng
- Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Tiết 5: Tự nhiên xã hội:
CÁ
A/ Mục tiêu: Sau học, học sinh biết:
- Chỉ nói phận thể cá quan sát - Nêu ích lợi cá
B/ Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm ảnh loại cá mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra "Tôm - Cua" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá
2.Bài a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
- 2HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm chung tơm - cua + Nêu ích lợi tơm - cua
(14)Bước : Thảo luận theo nhóm
- Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trang 100, 101 hình cá sưu tầm được, thảo luận câu hỏi sau: + Chỉ nói hình dáng kích thước chúng ?
+ Bên ngồi thể cá có bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống hay không ?
+ Cá sống đâu ? Chúng thở di chuyển ?
Bước : Làm việc lớp
- Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận
- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Bước 1:
- Chia lớp thành nhóm
- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Kể tên số loài cá sống nước nước mặn em biết ?
+ Cá có ích lợi người ? Bước 2:
- Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp
- Khen ngợi nhóm giới thiệu c) Củng cố - dặn dò:
- Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày
- Xem trước
- Các nhóm quan sát hình SGK, hình vật sưu tầm thảo luận câu hỏi phiếu
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
+ Bên bao phủ lớp vẩy Bên có xương sống Cá sống nước, di chuyển nhờ vây đuôi
- em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp
- Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng
+ Cá nước : cá chép, rơ, lóc, chạch, lươn, trê,…
+ Cá nước mặn : Trích, nục, thu, ngừ, … + Ích lợi cá người cung cấp thức ăn có chứa nhiều chất dinh dưỡng
=====================================================
Ngày soạn: 17/3/ 2009 Ngày giảng: Thứ năm,19/3/2009 Tiết 1: Toán:
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu. - Giáo dục HS chăm học.
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu tập C/ Các hoạt động dạy - học:
(15)1.Bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước
- Cho ví dụ bảng số liệu - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS luyện tập :
Bài 1: - Treo bảng phụ hỏi : + Bảng nói ?
+ Ơ trống cột thứ hai ta phải điền ? + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch được ki lơ gam thóc?
- u cầu học sinh tự làm
- Gọi em lên điền vào cột lại
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Gọi em nêu yêu cầu tập
- Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a bảng
- Yêu cầu học sinh tự làm câu lại - Gọi HS nêu miệng kết
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3:
- Gọi em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi HS nêu miệng kết
- Nhận xét đánh giá làm học sinh
c) Củng cố - dặn dò:
- Về nhà xem lại BT làm
- Học sinh lên bảng làm
- em nêu ví dụ bảng số liệu - Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Cả lớp quan sát bảng thống kê trả lời: + Bảng nói lên số liệu thóc thu hoạch năm gia đình chị Út
+ Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm“
+ Thu hoạch 4200 kg
- Dựa vào cột thứ em lên điền để hoàn thành bảng số liệu
- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn
- Một em đọc yêu cầu tập - em làm mẫu câu a
Số bạch đàn trồng năm 2002 nhiều năm 200 : 2165 – 1745 = 420 (cây)
- Cả lớp tự làm câu lại
- em lên bảng sửa bài, lớp nhaanj xét bổ sung: b/ Năm 2003 trồng số thông bạch đàn : 2540 + 2515 = 5055 (cây)
- Một em đọc yêu cầu tập 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 - Cả lớp thực làm vào
- Hai học sinh nêu miệng kết Cả lớp bổ sung
a/ Dãy có tất : số b/ Số thứ tư dãy : 60
-Tiết 2: Tập viết:
ÔN CHỮ HOA T
A/ Mục tiêu: - SGV
B/Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào câu ứng dụng dịng kẻ li
C/ hoạt động dạy - học:
(16)1 Kiểm tra cũ:
- KT viết nhà học sinh HS -Yêu cầu HS nêu từ câu ứng dụng học tiết trước
- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào bảng
* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang
- Yêu cầu HS tập viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng
+ Câu ca dao nói ?
- u cầu luyện viết bảng chữ viết hoa có câu ca dao
c) Hướng dẫn viết vào :
- Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ nhỏ Các chữ D, N : dòng
- Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần
- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
d/ Chấm chữa đ/ Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ
- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; Côn Sơn - Lớp viết vào bảng
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Các chữ hoa có bài: T, D, N
- Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào bảng
- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Trào - Lắng nghe
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng:
Dù ngược xuôi
Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba.
+ Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ vua Hùng có công dựng nước
- Lớp thực hành viết bảng con: Dù, Nhớ
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
- Nộp
- Nêu lại cách viết hoa chữ T
Tiết 3: Chính tả:
RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO
(17)B/ Chuẩn bị ĐD: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ HS thường hay viết sai
- Nhận xét đánh giá chung 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần:
- Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm
+ Đoạn văn tả ?
+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng
* Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập
Bài 2a : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng
- Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc kết
- Nhận xét chốt lại lời giải
- Yêu cầu lớp thực vào VBT d) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho từ viết sai
- Hai em lên bảng viết từ : dập dềnh, giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh …
- Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm
+ Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên Tết Trung thu, Tâm
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bập bùng trống ếch, mâm cỗ,
- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì
- Hai em đọc lại yêu cầu tập - Cả lớp thực tự làm - nhóm lên bảng thi làm
- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm
- Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: + r : rổ, rá, rựa, rương, rùa,
+ d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,… + gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,…
Tiết 4: Thể dục:
GVBM
(18)
Tiết 1: Toán: Kiểm tra định kì
KT theo đề trường
-Tiết 2: Tập làm văn:
KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI
A/ Mục tiêu:- SGV
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1 C/Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi hai em lên bảng kể quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội theo hai ảnh tuần 25 - Nhận xét chấm điểm
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu :
b/ Hướng dẫn làm tập :
Bài : Gọi học sinh đọc tập. + Em chọn để kể ngày hội ?
- Gợi ý để học sinh kể lễ hội mà em trục tiếp tham gia hay thấy qua ti vi xem phim,…
- Mời em kể mẫu, giáo viên nhận xét bổ sung
- Gọi vài em nối tiếp kể thi kể - Nhận xét tuyên dương HS kể hay, hấp dẫn
Bài tập 2: - Gọi em đọc yêu cầu bài tập
- Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch
- Yêu cầu lớp thực viết
- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc lại văn viết trước lớp
- Nhận xét chấm điểm số văn tốt
c) Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Hai em lên bảng kể - Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Một em đọc yêu cầu
- Nêu câu chuyện mà lựa chọn
- Hình dung nhớ lại chi tiết hoạt động buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm phần lễ phần hội
- Một em giỏi kể mẫu
- số em nối tiếp thi kể
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn kể hay
- Một em đọc yêu cầu tập
- Thực viết lại điều vừa kể thành đoạn văn liền mạch khoẳng câu
- Bốn em đọc viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay
(19)- Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
-Tiết 3: Âm nhạc:
ÔN BÀI: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ
A/ Mục tiêu: - SGV
B/ Chuẩn bị: - Băng nhạc hát, máy nghe số nhạc cụ quen dùng - Một số động tác phụ họa theo lời hát
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra hát “ Chị ong nâu em bé“ - lời
- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động : Ôn lời hát. - Bắt nhịp cho học sinh hát ôn lời 1. Dạy lời hát - Dạy hát câu lời
- Lưu ý học sinh hát tiếng có luyến dấu lặng đơn câu hát
- Hướng dẫn tập hát lại hát vài lần - Lắng nghe sửa chỗ học sinh hát sai * Hoạt động : Hát kết hợp vận động phụ họa. - Hướng dẫn hát câu câu 2: hai tay giang hai bên chim giang cánh bay, hai chân nhún nhịp nhàng
+ Câu đưa hai tay lên miệng làm gà gáy - Tương tự, hướng dẫn học sinh làm động tác phụ họa câu hát Hoạt động : Nghe nhạc
- Cho học sinh nghe hát thiếu nhi chọn lọc nghe dân ca
+ Hãy nói tên hát tên tác giả ?
+ Nghe qua hát em có cảm nhận thế nào ?
- Cho nghe lại lần hát b) Củng cố - dặn dò:
- Cho lớp hát lại
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập hát cho thuộc lời hát
- Ba em lên bảng hát lời hát “ Chị ong nâu em bé“
- Lớp theo dõi giới thiệu - Lớp ôn lại lời hát - Tập hát câu theo GV
- luyện tập theo bàn, nhóm - Cả lớp hát lại lời hát
- Cả lớp vừa hát vừa kết hợp làm động tác phụ họa theo hướng dẫn giáo viên
- Lớp lắng nghe hát thiếu nhi chọn lọc nghe dân ca
- Sau nghe qua lần em nêu tên hát tên tác giả hát Nêu cảm nhận thân hát
- Cả lớp hát lại hát + vỗ tay theo nhịp
(20)SINH HOẠT LỚP A Mục tiêu:
- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục - Giáo dục HS tinh thần phê bình tự phê bình
B Lên lớp:
1 Lớp sinh hoạt văn nghệ 2 Nội dung sinh hoạt:
- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt
- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tuần tổ - Lớp phó học tập báo cáo hoạt động lớp: - Các tổ sinh hoạt theo tổ
3 Đánh giá hoạt động tuần :
* Lớp trưởng nhận xét tình hình lớp điều khiển lớp phê bình tự phê bình * GV đánh giá chung:
a.Ưu điểm:
- ổn định nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập - Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học
- Học tập nghiêm túc, số em phát biểu xây dựng sôi nổi: Long, Linh
b.Khuyết điểm:
- Một số bạn cịn nói chuyện học chưa ý nghe cô giáo giảng bài: Hùng, vy - số em cịn thiếu tập
4 Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc : - Tổ : tổ
- Cá nhân: Tuyết, Lịch
5 Kế hoạch tuần tới:
-Tiếp tục mua sắm dụng cụ học tập - Duy trì nề nếp có
(21)