TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT I – Muïc tieâu: 1 Kiến thức: HS bước đầu có khái niệm về hình chữ nhật theo yếu tố cạnh và góc, từ đó biết cách nhận dạng hình chữ nhật theo yếu tố cạnh và góc.. 2 Kĩ [r]
(1)Kế hoạch bài dạy tuần 17 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I – Muïc tieâu: 1) Kiến thức: Củng cố tính giá trị biểu thức 2) Kĩ năng: Rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức và giải toán 3) Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy bén II – Chuaån bò: Giaùo vieân: baûng phuï, baêng giaáy Học sinh: Vở BT, bảng đ/s III – Các hoạt động: 1) OÅn ñònh: (1’) haùt 2) Baøi cuõ: (4’) Luyeän taäp - HS sửa bài, nhận xét - Chấm số vở, nhận xét 3) Bài mới: (25’) Luyện tập chung * Giới thiệu bài – ghi tựa * Hoạt động 1: Tính giá trị biểu thức Muïc tieâu: HS taùi hieän nhanh caùc qui tắc tính giá trị biểu thức đã hoïc Phương pháp: đàm thoại, thực haønh, thi ñua - HS lớp làm HS lên bảng sửa Bài 1: Tính giá trị biểu thức Nhaän xeùt - Hỏi củng cố thứ tự thực các a) 655 – 30 + 25 = 625 + 25 = 650 phép tính biểu thức b) 876 + 23 – 300 = 899 -300 = 599 c) 112 : = 448 : - Sửa bài, nhận xét = 224 d) 884 : : = 442 : = 221 - HS neâu caùch tính Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu - Thi đua tính giá trị biểu thức - Thi đua tiếp sức tính nhanh, - Nhaän xeùt Ñ/S đúng Mỗi nhóm cử bạn theo a) 25 + = 25 + 25 nhoùm = 50 b) 160 – 48 : = 160 - 12 = 148 - Nhaän xeùt c) 732 + 46 : = 732 + 23 = 755 Lop3.net Vở BT Baêng giaáy Baûng Ñ/S (2) d) * Hoạt động 2: Giải toán Mục tiêu: HS thực giải toán baèng caùch Phương pháp: hỏi đáp, thực hành, giảng giải, thảo luận, động não Bài 4: Gọi HS đọc đề bài Cách 1: Tính số hộp, sau đó tính soá thuøng cam Cách 2: Tính số cam xếp thùng Sau đó tính số thuøng cam - Sửa bài, nhận xét 4) Cuûng coá: (4’) Trò chơi “Ai nhanh, đúng”: - đội cử đội bạn thi nối nhanh, đúng giá trị biểu thức nhö yeâu caàu baøi - Nhaän xeùt 5) Daën doø: (1’) - Làm bài hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài: “Hình chữ nhật” - Nhaän xeùt tieát 974 - 52 = 974 - 156 = 818 - HS đọc đề - Thảo luận nhóm trao đổi cách giải - Giải vở, nhận xét Giaûi Cách 1: Số hộp cam xếp được: 48 : = 12 (hoäp) Soá thuøng cam coù: 12 : = (thuøng) Đáp số: thùng cam Caùch 2: Số cam xếp thùng: = (quaû) Soá thuøng cam coù: 48 : = 6(thuøng) Đáp số: thùng cam - HS thi đua tíunh nhẩm nhanh, nối đúng - Sửa bài, nhận xét Đ/S Lop3.net Vở BT Baûng phu Baûng Ñ/Sï (3) Kế hoạch bài dạy tuần 17 TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT I – Muïc tieâu: 1) Kiến thức: HS bước đầu có khái niệm hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc), từ đó biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc) 2) Kĩ năng: Rèn kĩ đo độ dài các cạnh hình chữ nhật, vẽ và ghi tên hình chữ nhaät 3) Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy bén II – Chuaån bò: Giáo viên: Các mô hình (bằng nhựa bìa) có dạng hình chữ nhật và không là hình chữ nhật, bảng phụ Học sinh: SGK, BT, ê-ke, thước đo chiều dài, bảng Đ/S, bút chì màu III – Các hoạt động: 1) OÅn ñònh: (1’) haùt 2) Baøi cuõ: (4’) Luyeän taäp chung - HS sửa bài, nhận xét - Hỏi củng cố qui tắc tính giá trị biểu thức - Nhaän xeùt 3) Bài mới: (25’) Hình chữ nhật * Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhaät Muïc tieâu: HS coù khaùi nieäm, bieát cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yeáu toá caïnh vaø goùc) Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải, trực quan, thực hành - GV giới thiệu : Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD, yêu cầu HS gọi teân hình Đây là hình chữ nhật ABCD + Laáy eâ-ke kieåm tra goùc coù laø goùc vuoâng khoâng? + Ño chieàu daøi caïnh, yeâu caàu HS so sánh độ dài cạnh AB và CD, caïnh AD vaø BC * Kết luận: Hình chữ nhật có goùc vuoâng, coù caïnh daøi baèng vaø caïnh ngaén baèng Giới thiệu bài – ghi tựa - GV đưa số hình để HS nhận biết hình nào là hình chữ nhật, hình nào không là hình chữ nhật - HS quan sát, trả lời: Hình chữ nhật ABCD - HS thực hành, nhận xét + Có góc đỉnh A, B, C, D là góc vuoâng + HS ño, neâu nhaän xeùt coù caïnh daøi baèng laø AB = CD; caïnh ngaén baèng laø AD = BC - Vaøi HS nhaéc laïi - HS quan saùt, kieåm tra - Nhaän xeùt Lop3.net SGk Thước eââ-ke Thước đo chieàu daøi Moâ hình (4) * Hoạt động 2: Luyện tập, thực haønh Muïc tieâu: HS bieát veõ, ghi teân hình chữ nhật, đo độ dài các cạnh hình chữ nhật thành thạo Phương pháp: đàm thoại, trực quan, thực hành, thảo luận, thi đua Bài 1: Tô màu hình chữ nhật - GV cho HS quan saùt vaø toâ maøu - Sửa bài, nhận xét Baøi 2: a) Đo ghi số đo độ dài các cạnh hình chữ nhật b) Viết tên cạnh thích hợp - Sửa bài, nhận xét Baøi 3: Goïi HS neâu yeâu caàu - Sửa bài, nhận xét - HS quan sàt, nhận biết nhanh hình chữ nhaät: duøng eâke kieåm tra goùc Toâ maøu đúng, đẹp - Nhaän xeùt EÂ-ke Buùt chì maøu Vở BT - HS đo, thi đua thực - Nhaän xeùt Ñ/S a) MN = 4cm AB = 5cm QP = 4cm DC = 5cm MQ = 2cm AD = 3cm NP = 2cm BC = 3cm b) MN = QP MQ = NP AB = DC AD = BC - HS thảo luận nhóm đôi, làm a) Các hình chữ nhật: AMND vaø MBCN b) Độ dài các cạnh: MN = 4cm DN = 1cm AD = 4cm BC = 4cm CN = 3cm MN = 4cm CD = 4cm AD = 4cm AB = 4cm Thước đo Baûng Ñ/S 4) Cuûng coá: (4’) * Trò chơi: Ai nhanh, đúng Hai đội thi đua, đội cử bạn - HS thi đua kẻ đúng, nhanh kẻ thêm đoạn thẳng vào hình - Nhận xét để hình chữ nhật theo yêu cầu baøi - Nhaän xeùt 5) Daën doø: (1’_ - Làm hoàn chỉnh bài - Hoïc thuoäc caùc ñaëc ñieåm cuûa hình chữ nhật - Chuaån bò baøi: “Hình vuoâng” - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net Vở BT Baûng phuï (5) Kế hoạch bài dạy tuần 17 TOÁN HÌNH VUOÂNG I – Muïc tieâu: ) Kiến thức: Giúp HS: - Biết hình vuông có góc vuông và cạnh - Bieát veõ hình vuoâng treân giaáy coù oâ vuoâng (giaáy oâ li) 2) Kó naêng: Reøn thao taùc veõ nhanh, chính xaùc 3) Giaùo duïc: Reøn tính caån thaän II – Chuaån bò: Giáo viên: Thước kẻ, ê-ke, mô hình hình vuông, thẻ từ Học sinh: thước kẻ, ê-ke, BT III – Hoạt động dạy và học: 1) OÅn ñònh: (1’) 2) Bài cũ: (5’) Hình chữ nhật - Nêu đặc điểm hình chữ nhật (1 HS) - Vẽ hình chữ nhật có cạnh dài là 4cm, cạnh ngắn là 3cm HS lên bảng, lớp veõ nhaùp - GV kiểm tra quanh lớp – Nhận xét 3) Bài mới: (23’) Hình vuông Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuoâng Mục tiêu: HS biết hình vuông là hình coù caïnh baèng vaø coù goùc vuoâng Phöông phaùp: Quan saùt, giaûng giaûi, thực hành - GV veõ leân baûng hình vuoâng, hình troøn, tam giaùc + Theo em các góc các đỉnh hình vuoâng laø caùc goùc nhö theá naøo? => GV chốt: Hình vuông có góc đỉnh là góc vuông - GV hoûi: Em coù nhaän xeùt gì veà caùc caïnh cuûa hình vuoâng? => GV choát: Hình vuoâng coù caïnh baèng - GV gắn thẻ từ ghi kết luận trên: * Hình vuoâng laø hình coù goùc vuoâng vaø coù caïnh baèng Hoạt động học - Quan saùt: + Tìm vaø goïi teân hình vuoâng caùc hình GV ñöa + Là các góc vuông - 1, HS leân baûng duøng eâ-ke kieåm tra goùc - Cả lớp đồng - HS nhaéc laïi caù nhaân - HS thi đua: Độ dài cạnh hình vuoâng laø baèng - HS neâu laïi ÑDDH Thước EÂ-ke Thẻ từ - HS nhaéc laïi - Thi ñua: khaên muøi xoa, vieân gaïch laùt Lop3.net (6) + Tìm các vật thực tế có dạng nền, … hình vuoâng * Giống: Đều có góc vuông + Tìm ñieåm gioáng vaø khaùc cuûa * Khaùc: hìng vuông và hình chữ nhật Hình chữ nhật: có cạnh dài nhau, caïnh ngaén baèng Hình vuoâng: Coù caïnh baèng - Nhaän xeùt * Hoạt động 2: Luyện tập Muïc tieâu: Bieát veõ hình vuoâng treân giaáy coù oâ vuoâng Phương pháp: Thực hành, giảng giải - HS đọc yêu cầu: Tô màu các hình Bài 1: Hướng dẫn HS quan sát các vuoâng hình bài tập, chọn hình - HS thực hành trên bài tập Dùng vuoâng roài toâ maøu hình EGHI êke để kiểm tra hình - Giải thích vì tô hình đó - Nhận xét – giới thiệu số tô màu đẹp, đúng hình vuông - Đo độ dài cạnh hình vuông Bài 2: Hướng dẫn HS đo độ dài cạnh - Dùng thước – thực hành trên bài hình vuoâng, taäp – baùo caùo keát quaû Hình A có độ dài là 2cm Hình B có độ dài là 3cm - Thực hành – ghi tên các góc vuông Hình C có độ dài là 4cm và đọc lên Bài 4: Hướng dẫn HS vẽ theo hình maãu - Nhaän xeùt 4) Cuûng coá: (5’) - GV ñöa soá hình leân baûng yeâu caàu - HS thi ñua HS kẻ thêm đoạn thẳng vào hình để hình vuông - Nhaän xeùt 5) Daën doø: (2’) - Laøm baøi - Luyeän taäp veõ theâm Lop3.net Vở BT (7) Kế hoạch bài dạy tuần 17 TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (tiếp theo) I – Muïc tieâu: - HS biết cách tính giá trị biểu thức đơn giản - HS biết thực tính giá trị các biểu thức đơn giản có dấu ngoặc - Tạo óc sáng tạo, giúp HS yêu thích môn toán II – Chuaån bò: 1) Giaùo vieân: Baûng phuï, SGK 2) Học sinh: Bảng con, xem trước bài, BT toán III – Các hoạt động: 1) OÅn ñònh: (1’) Haùt 2) Baøi cuõ: (4’) Luyeän taäp - Gọi HS lên sửa bài tập 3) Bài mới: (25’) * Giới thiệu bài – ghi tựa * HĐ1: Hướng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc Muïc tieâu: HS bieát caùch tính giaù trò cuûa biểu thức đơn giản có dấu ngoặc Phương pháp: giảng giải, hỏi đáp - GV đưa biểu thức: 30 + : vaø ( 30 + ) : - Cho HS thaûo luaän tìm caùch tính giaù trị biểu thức + Tìm ñieåm khaùc cuûa bieåu thức? điểm khác này nên dẫn đến kết biểu thức khác - GV nêu cách tính giá trị biểu thức 2: “Khi tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực các phép tính ngoặc” * Lưu ý : Cần xác định đúng dạng biểu thức, sau đó thực phép tính đúng thứ tự - Cho HS hoïc thuoäc qui taéc - Cho HS thực tính giá trị biểu thức vào bảng con: (20 – 10) - GV sửa bài * HĐ2: Luyện tập, thực hành - HS lên sửa bài - HS quan sát biểu thức - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm caùch giaûi, trình baøy yù kieán + Biểu thức thứ nhứt không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc - HS lên tính biểu thức thứ nhứt: 30 + : = 30 + = 31 - HS khác lên thực bài tập - HS đọc lại qui tắc - HS thực bảng Lop3.net Baûng (8) Mục tiêu: HS thực hành và nắm rõ bài hoïc Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS laøm baøi - Gọi HS lên sửa bài - GV sửa bài Cho HS so sánh kết biểu thức đọc lại qui tắc Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc đề - Cho HS làm phần a, b Sau đó sửa bài cách thi đua đội, GV nhận xeùt Bài 3: Yêu cầu HS đọc dòng đầu tiên cuûa baûng - GV löu yù HS chæ ñieàn giaù trò cuûa biểu thức - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Bài 4: Gọi HS đọc đề - Cho HS tìm hiểu đề + Muoán bieát moãi haøng coù bao nhieâu baïn ta phaûi bieát ñieàu gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Chữa bài cho HS 4) Cuûng coá: (4’) - Hoûi laïi HS caùch tính giaù trò cuûa bieåu thức có chứa dấu ngoặc 5) Daën doø: (1’) - Yeâu caàu veà nhaø luyeän taäp theâm - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS đọc yêu cầu: Tính giá trị biểu thức - HS laøm baøi - HS lên sửa bài Cả lớp nhận xét baèng baûng ñ/s - HS doïc yeâu caàu - HS làm bài Cả lớp sửa bài caùch thi ñua - HS đọc: Biểu thức – Giá trị biểu thức - HS làm bài Sửa bài cách “Goïi ñieän” - HS đọc: Có 88 bạn chia thành đội, đội xếp thành haøng Hoûi moãi haøng coù bao nhieâu baïn? (Giaûi baèng caùch) + Phải biết đội có bao nhiêu bạn (hoặc phải biết tất có bao nhieâu haøng) - HS leân baûng laøm, moãi HS laøm cách Cả lớp làm BT Caùch 1: Mỗi đội có số bạn là: 88 : = 44 (baïn) Moãi haøng coù soá baïn laø: 44 : = 11 (baïn) Đáp số: 11 bạn Caùch 2: Số hàng đội có là: = (haøng) Soá baïn moãi haøng coù laø: 88 : = 11 (baïn) Đáp số: 11 bạn - HS nhaéc laïi Lop3.net Baûng Ñ/S (9) - Chuaån bò baøi: “Luyeän taäp” Kế hoạch bài dạy tuần 17 TOÁN LUYEÄN TAÄP I – Muïc tieâu: - Giúp HS củng cố cách thực tính giá trị biểu thức, so sánh giá trị biểu thức với số - HS củng cố kĩ tính giá trị biểu thức - HS yêu thích môn toán, tạo óc sáng tạo II – Chuaån bò: Giaùo vieân: baûng phuï Học sinh: Vở BT, xem trước bài III – Các hoạt động dạy học: 1) OÅn ñònh: (1’) 2) Baøi cuõ: (4’) - Goïi HS leân laøm baøi taäp 3/SGK theo caùch - GV nhận xét, sửa sai, cho điểm 3) Bài mới: (25’) * Giới thiệu bài – ghi tựa * HĐ1: Tính giá trị biểu thức Muïc tieâu: HS oân laïi caùch tính giaù trò biểu thức Phương pháp: thực hành, thi đua Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS laøm baøi - GV nhận xét, sửa sai - Cho HS nêu lại cách tính biểu thức - Mỗi HS lên thực cách giaûi: Caùch 1: Moãi chieác tuû coù soá saùch laø: 240 : = 120 (quyeån saùch) Moãi ngaên coù soá saùch laø: 120 : = 30 (quyeån saùch) Đáp số: 30 sách Caùch 2: Soá ngaên saùch tuû coù laø: = (ngaên) Soá saùch moãi ngaên coù laø: 240 : = 30 (quyeån saùch) Đáp số: 30 sách - HS nhaän xeùt baøi treân baûng - HS neâu yeâu caàu: Tính giaù trò biểu thức - HS làm bài HS lên sửa bài treân baûng - HS neâu Lop3.net (10) có chứa dấu ngoặc Baøi 2: Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS laøm baøi - Cho HS đội lên thi đua để sửa bài - GV sửa sai, nhận xét thi đua - Cho HS quan saùt keát quaû cuûa caâu c - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi - Đại diện đội lên thi đua, đội sửa câu - Hai đội nhận xét chéo - HS quan saùt keát quaû caâu c 410 – (50 + 30) = 410 – 80 = 330 410 – 50 + 30 = 360 + 30 = 390 * Lưu ý HS: Hai biểu thức có số và pheùp tính gioáng nhöng khaùc là biểu thức có dấu ngoặc, biểu thức không có dấu ngoặc nên dẫn đến kết quaû khaùc (Coù theå cho HS neâu) Do nên tính giá trị biểu thức cần xác định rõ cách làm để tính kết quaû chính xaùc Baøi 3: - HS neâu yeâu caàu: Ñieàn daáu >, <, = - Cho HS laøm baøi - HS làm bài HS sửa bài * Löu yù HS: Muoán so saùnh veá caàn caùch noái tieáp HS leân laøm baøi, goïi tìm giá trị biểu thức so baát kyø baïn khaùc leân laøm tieáp saùnh - GV sửa bài 4) Cuûng coá: (4’) - GV ñöa baûng phuï coù baøi taäp 4, cho - HS đọc: Biểu thức – giá trị HS đọc cột thứ nhứt biểu thức - Cho HS chuyền hoa để lên điền - Lần lượt HS lên điền vào ô vaøo choã troáng troáng - GV sửa bài 5) Daën doø: (1’) - Yêu cầu HS hoàn thành bài tập - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung Lop3.net Baûng phuï Baûng phuï (11)