TUAN 05 (NH209) (10)

TUẦN Thứ hai ngày 05 tháng 10 năm 2020 Tập đọc MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I.Mục tiêu : - Đọc diễn cảm thể cảm xúc tình bạn,tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn - Hiểu nội dung: Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam -GDHS: Có ý thức đồn kết dân tộc giới II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ học -Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III.Các hoạt động: Hoat động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - HS HTL,trả lời câu hỏibài " Bài ca trái -2 HS HTL đất" 2.Bài mới: Trong cụộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm, đă nhận đựoc giúp đỡ nước bạn Khi chiến tranh kết thúc, chúng -Lắng nghe ta bắt tay vào xây dựng đất nước, ta lại nhận giúp đỡ tận tình bè bạn năm châu Các em biết phần tình cảm tương thân tương qua tập đọc Một chuyên gia máy xúc HĐ1: HS đọc văn - Giọng đọc nhẹ nhàng, chậm răi giàu cảm -Lắng nghe xúc - Chú ý đọc tên nước cho HĐ2: HS đọc đoạn văn - GV chia đoạn: đoạn HS dùng bút chì đánh dấu đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến giản dị, thân mật - HS đọc đoạn văn Đoạn 2: Phần lại Luyện đọc: - Cho HS đọc + luyện đọc từ ngữ khó loăng, rải, sừng sững, A-lếch-xây ,… HĐ3: HS đọc nối tiếp văn - HS đọc theo cặp -HS đọc theo cặp -HS nối tiếp văn - HS nối tiếp văn -HS đọc phần giải (sgk) -HS đọc phần giải (sgk) Tìm hiểu bài: Đoạn 1, 2: - lỗng: Có độ dậm đặc thấp -Đọc thầm (sgk) - máy xúc: Máy đào bốc đất,đá, khoáng sản +Anh Thuỷ gặp anh A- lếch –xây đâu? + ….ở công trường xd + Dáng vẻ A- lếch – xây có đặc biệt + … vóc người cao lớn, mái tóc vàng óng ửng Trang khiến anh Thuỷ ý? lên mảng nắng, thân hình… chất phác Ý1+2: T/ cảm chân thành chuyên gia nước bạn với công nhân V Nam Đoạn 3,4: phiên dịch: Người làm công tác phiên dịch -Đọc thầm (sgk) TV với Tiếng Anh, Pháp,… buồng lái:Buồng dành cho người lái số phương tiện vận tải +Cuộc gặp gỡ hai người bạn đồng +…rất cởi mở thân mật, họ nhìn nghiệp diễn NTN? ánh mắt đầy thiện cảm, họ nắm tay bàn tay đầy dầu mỡ Đọc thầm văn: Trả lời nối tiếp: + Chi tiết làm cho em nhớ nhất? - N.dân Liên Xô kề vai sát cánh với N sao? dân ta cơng XD đất nước - T/ bạn anh Thuỷ anh A- lếch- xây thể tình hữu nghị dân tộc,… Ý3,4: Vẻ đẹp tình hữu nghị dân tộc Nội dung văn nói lên điều gì? Nội dung: Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam Luyện đọc diễn cảm: - H/ dẫn giọng đọc, nhấn giọng sgk -Dùng bút chì gạch chân TN Chọn đoạn 4: - GV đọc mẫu trước lớp -HS theo dõi cách đọc GV - Cho HS luyện đọc trước lớp - HS luyện đọc nhóm - Cho HS thi đọc trước lớp - HS thi đọc trước lớp Lớp lắng nghe- nhận xét bạn đọc Củng cố- Dặn dò: Trả lời nối tiếp: Nguyễn Huệ kẻ phi thường Liên hệ: Em có biết thơ, hát nói Mấy lần đánh đuổi giặc Xiêm giặc Tàu tình đồn kết dân tộc? Ông Đà chí mưu cao Dân ta lại biết lòng Cho nên Tàu tàn Dân ta giữ non sông nhà… Về nhà: Tiếp tục luyện đọc văn Chuẩn bị : “ Ê- mi- li, con,…” GV nhận xét tiết học Nhận xét chung Tốn ƠN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I.Mục tiêu: -Biết tên gọi,kí hiệu quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng -Biết chuyển đổi số đo độ dài,và giải toán với số đo độ dài Trang -GDHS:Rèn tính cẩn thận,trình bày đẹp,khoa học II.Đồ dùng: -Bảng nhóm, bảng con, sgk, III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: ( Bảng phụ) Bảng nhóm: Chị Lan có số tiền, mua dầu Số lít dầu giá 20000 đồng: đ phụng với giá 15000 /1l mua 4l (15 000 x 4) : 20 000 = (l) đ Hỏi mua dầu giá 20000 /1l mua Đáp số: lít dầu l? - GV nhận xét HS 2.Bài mới: 2.1.GTB: Ôn tập đơn vị đo độ dài -Lắng nghe giải số toán 2.2.Hệ thống kiến thức: Hoạt động lớp: -Củng cố bảng đơn vị đo độ dài mối quan hệ đơn vị đo độ dài qua -HS điền hoàn chỉnh bảng đơn vị đo độ dài BT1 trang 22/ sgk -Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài mối quan -HS dùng bút điền vào sgk hệ đơn vị đo dộ dài Gọi HS nêu,GV ghi vào bảng lớp -HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài điền hoàn chỉnh -Nhắc lại mối quan hệ (ý b) 2.3.Luyện tập Bài 2: Bảng con, vở: -Làm số đầu ý vào bảng con,nhận a)135m=1350dm c)1mm=1/10cm xét,chữa 342dm=3420cm 1cm= 1/100m -Các số lại cho HS làm 15cm=150mm 1m=1/1000km -Gọi HS lên bảng chữa Bài 3: Bảng con, vở: -Làm số đầu ý vào bảng con, nhận xét, chữa 4km37m= 4037m 354dm=3m54dm -Các số lại cho HS làm 8m12cm =812cm 3040m =3km40m -Gọi HS lên bảng chữa Bài 4: Bảng nhóm, vở: - GV gọi HS đọc đề toán a)Quãng đường sắt từ ĐN đến TPHCM dài: -GV h/ dẫn cách làm HS làm 791 + 144 = 935 (km) b)Quãng đường sắt từ HN đến TPHCM dài: 791 +935 =1726 (km) Đáp số:a) 935km b) 1726km 2.4.Củng cố, dăn dò: Nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài mối -2HS nhắc lại quan hệ gữa đơn vị đo Về nhà: Học xem lại BT làm Chuẩn bị: Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lượng Trang Nhận xét tiết học Nhận xét chung Đạo đức CĨ CHÍ THÌ NÊN (T1) I Mục tiêu: - HS biết sống, ngườI thường phảI đốI mặt vớI khó khăn, thử thách Nhưng có ý chí, có tâm biết tìm kiếm hỗ trợ ngườI tin cậy vượt qua khó khăn để vươn lên sống - Xác định thuận lợI, khó khăn mình; biết đề kế hoạch vượt khó khăn thân - GDHS: Cảm phục gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành ngườI có ịch cho gia đình, xã hội -GDKNS: Kỹ tư phê phán; Kỹ đặt mục tiêu vươn khó khăn vươn lên c/sống học tập; Trình bày suy nghĩ, ý tưởng II.Đồ dùng dạy- học: - Bảng nhóm, vở, sgk III Các hoạt động dạy –học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ + Thế người sống có trách nhiệm? + Kể số gương người sống có trách nhiệm mà em biết - GV nhận xét HS 2.Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu thơng tin Trần Bảo Đồng gặp khó khăn c/ sống học tập? Trần Bảo Đồng vượt qua khó khăn để vươn lên NTN? Em học điều từ gương anh Trần Bảo Đồng?luôn đạt HS giỏi Năm 2005, Đồng thi vào trường đại học KH tự nhiên TPHCM đỗ thủ khoa GDKNS:Dù gặp phải khó khăn có tâm cao vượt qua HĐ2: Ghi nhớ -Đọc phần ghi nhớ sgk HĐ3:Làm BT - thảo luận nhóm đơi Hoạt động học sinh -2HS nhắc lại -Lớp nhận xét -2HS đọc thông tin trang 9/sgk Gđ Đồng khó khăn -Anh em đơng, mẹ hay bị bệnh Vì , Đồng vừa học tốt vừa giúp mẹ bán bánh mì Đã biết sử dụng thời gian cách hợp lý, có P2 học tập tốt Vì thế, suốt 12 năm học, Đồng Dù hồn cảnh khó khăn có niềm tin, ý chí tâm phấn đấu vượt qua hồn cảnh - Biết xếp thời gian hợp lý vừa học tập tốt lại giúp đỡ gđ,… -Lắng nghe -Gọi vài HS đọc 1) Người có ý chí: a, b, d Trang -Bày tỏ ý kiến qua thẻ màu Kỹ tư phê phán(Đ/S) 3.Củng cố- Dặn dò: HS đọc phần ghi nhớ sgk Trình bày suy nghĩ, ý tưởng: Bản thân em có khó khăn học tập c/ sống khơng? Nêu cách giải Người khơng có ý chí: c 2) Nói đúng: b,đ Nói sai: a, c, d Gọi vài HS đọc HS tự nêu: đông anh em, gđ chữ, học yếu, … Lắng nghe, lời an ủi, động viên gđ, bạn bè,… Về nhà: Học thực tốt công việc gđ Sưu tầm gương “Có chí nên” sách, báo, lớp, trường nơi em GV nhận xét tiết học Nhận xét chung Buổi chiều: Khoa học THỰC HÀNH NĨI KHƠNG VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN (T1) I.Mục tiêu: -HS nêu số tác hại ma tuý,thuốc lá,rượu bia - Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma túy -GDKNS: Kĩ phân tích xử lí thơng tin GDHS: Có ý thức hiểu thực pháp luật Nhà nước II Đồ dùng: -Thông tin trang 20,21,22,23/ sgk -Bảng phụ ghi câu hỏi tác hại rượu,bia,thuốc lá,ma tuý III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ Vì phải giữ vệ sinh thể lứa tuổi dậy -2HS nhắc lại thì? -Lớp nhận xét Nêu cách vệ sinh thể thân? - GV nhận xét HS 2.Bài mới: HĐ1: Xử lí thơng tin Lập bảng theo nhóm 2: -HS đọc thông tin sgk - 2HS đọc thông tin sgk -Lập bảng tác hại rượu ,bia,thuốc -Thảo luận nhóm hồn thành bảng thơng lá,ma t tin -Gọi đại diện nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày trước lớp -GV nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung GDKNS:Rượu,bia,thuốc lá,ma tuý chất gây nghiện.Các chất gây nghiện -HS lắng nghe có hại cho sức khoẻ.Riêng ma tuý chất gây nghiện bị cấm Vì tàng trữ,bn bán,vận chuyển ma tuý trái với Trang pháp luật HĐ2: Tác hại chất gây nghiện Lập bảng theo nhóm 2: -HS đọc thơng tin sgk 2HS đọc thơng tin sgk -Thảo luận nhóm hồn thành bảng thơng -Thảo luận nhóm hồn thành bảng thơng tin tin -Đại diện nhóm trình bày trước lớp -Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung Hoạt động cuối: HS nhắc lại tác hại chất gây nghiện Về nhà: Học thuộc thông tin sgk Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học Nhận xét chung Buổi chiều: Kĩ thuật MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH I.Mục tiêu: HS cần phải: - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường gia đình - Biết giữ gìn vệ sinh, an tồn q trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống II.Đồ dùng dạy -học: - Tranh số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: 2/ HĐ 1: Các dụng cụ đun, nấu, ăn uống -Qs hình thông thường gđ - Bếp ga, bếp dầu, bếp củi, bếp lò, Kể tên loại bếp đun sử dụng để nấu ăn gia đình ? Kể tên số dụng cụ nấu ăn thường - HS kể dùng gia đình em? - Chén, bát, dĩa, muỗng, đũa, li, Kể tên số dụng cụ bày thức ăn ăn uống gia đình? 3/ HĐ 2: Đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia đình Nêu đặc điểm, cách bảo quản số dụng Dụng cụ bày thức ăn ăn uống thường cụ đun, nấu, ăn uống gia đình ? làm sứ, thủy tinh nên dễ bị sứt mẻ, vỡ Vì sử dụng phải nhẹ nhàng, sử dụng xong phải rửa - Dụng cụ nấu thường làm kim loại nên dễ bị ăn mòn, han gỉ Dùng xong phải rửa 4/ Củng cố, dặn dò: Nêu cách sử dụng bếp đun gia đình em? - HS nêu Trang Chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Nhận xét chung Thể dục Bài : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI “Nhảy tiếp sức” I.Mục tiêu: - Củng cố, nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vịng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, trật tự, động tác kỹ thuật, lệnh - Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Yêu cầu HS chơi luật, tập trung ý, nhanh nhẹn, khéo léo tham gia chơi tích cực - GDHS: Tác phong nhanh nhẹn, có tính đồng đội, tính kỷ luật cao II Địa điểm phương tiện : - Vệ sinh sân bãi, còi, kẻ sân chơi III Nội dung phương pháp : Nội dung - Phương pháp Phần mở đầu : * Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tập * Khởi động : - Đứng hát vỗ tay + Trị chơi “Tìm người huy” Định lượng (6 -10 phút) – phút Phần : a/ Đội hình đội ngũ : MT: HS tập hợp hàng nhanh, trật tự, động tác kỹ thuật, lệnh - GV điều khiển - Chia tổ tập luyện - Cho tổ thi đua trình diễn - Tập hợp củng cố kết tập luyện (18 -22 phút) 10 – 12 phút Hình thức tổ chức – phút – phút lần – lần lần lần b/ Trị chơi “Nhảy tiếp sức”: MT: HS chơi luật, tập trung ý, – phút nhanh nhẹn, khéo léo tham gia chơi tích cực - GV nêu tên trị chơi, giải thích lại cách chơi 1- lần - Chọn HS làm mẫu, cho HS làm thử - Các tổ thi đua chơi - GV quan sát nhận xét, tuyên dương Trang Phần kết thúc: - Chạy di chuyển đội hình (4 – phút) - Hệ thống học – phút Về nhà: Ôn lại động tác ĐHĐN – phút Nhận xét học – phút Nhận xét chung………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 06 tháng 10 năm 2020 Chính tả Nghe-viết: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC Luyện tập đánh dấu ( Các tiếng chứa uô/ ua) I Mục tiêu: -HS viết tả, biết trình bày đoạn văn -HS làm tập tìm ngun âm đơi ,ua.Nắm quy tắc dấu tiếng có chứa nguyên âm đơi ,ua -GDHS: Rèn kĩ viết ,trình bày đẹp đoạn văn II.Đồ dùng: - Bảng nhóm, bảng con, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ HS viết từ:khuất phục,chiến tranh.-HS viết bảng HS nhắc lại:Quy tắc đánh dấu GV nhận xét HS 2.Bài mới: Hôm em lại gặp người đàn ông nước ngồi có mái tóc vàng mảng nắng, có đơi mắt xanh, có nhìn gần gũi qua tả Một chuyên gia máy xúc HĐ1: GV đọc đoạn văn - Gọi HS đọc lại đoạn văn - HS lắng nghe 1HS đọc to đoạn văn + Dáng vẻ người ngoại quốc có + ….cao lớn, mái tóc vàng óng ửng lên đặc biệt? mảng nắng …….thân mật +Hãy phát hiện tượng có +Cần viết hoa chữ đầu câu nêu cách trình bày tả - Trình bày theo đoạn văn xuôi HĐ2: Luyện viết từ ngữ khó Bảng con: tham quan:xem thấy tận mắt khung cửa kính, buồng máy,khách tham chất phác: thật thà, mộc mạc quan, nhiều người ngoại quốc, khuôn mặt to ngoại quốc: người nước chất phác HĐ2: HS viết C.Tả -HS nghe viết vào -HS nghe viết vào HĐ3: Chữa –Nhận xét: GV đọc lượt tồn tả - HS rà sát lỗi - GV nhận xét chung - HS đổi tập cho nhau, chữa lỗi lề HĐ1: Luyện tập Bài 2: HS làm cá nhân vào Trang HS gạch chân tiến chứa ,ua + Tìm tiếng chứa uô, ua + Các tiếng chứa: đoạn văn :cuốn,cuộc,bn,mn ua:của,múa Quy tắc: + Giải thích qui tắc đánh dấu - dấu đặt chữ thứ hai âm tiếng em vừa tìm chữ - Dấu đặt chỡ đầu âm ua chữ u Bài 3: HS dùng viết chì (theo cặp): - HS đọc yêu cầu BT3 Viết uô ua vào chỗ trống sgk : -BT cho thành ngữ cịn để trống Mn người một: người đồn kết số tiếng + Tìm tiếng có chứa ua để điền lịng vào chỗ trống câu thành ngữ Chậm rùa: chậm chạp cho Ngang cua: tính tình gàn dở, khó nói - HS làm theo cặp chuyện, khó thống ý kiến - Nhẩm HTL câu thành ngữ Cày sâu cuốc bẫm: chăm làm việc - Thi HTL trước lớp ruộng đồng Nhắc lại: Qui tắc đánh dấu tiếng có ngun âm đơi / ua Về nhà: tìm thêm tiếng chứa uô/ua Chuẩn bị học sau GV nhận xét tiết học Nhận xét chung:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỒ BÌNH I.Mục tiêu: -HS hiểu nghĩa từ Hồ bình,tìm từ đồng nghĩa với từ Hồ bình -Viết đoạn văn tả cảnh bình miền quê thành phố - GDHS:Rèn tính cẩn thận,hợp tác nhóm học tập II.Đồ dùng: - Bảng phụ, bảng nhóm,vở, sgk III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Đặt câu với cặp từ trái nghĩa : sáng/ tối; - HS lên bảng khuya/ sớm, -Lớp nhận xét bổ sung Nhắc lại phần ghi nhớ từ trái nghĩa -GV nhận xét 2.Bài Trong tiết LTVC hôm nay, em mở rộng, hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Cánh chim hịa bình Sau em sử dụng từ đă viết đoạn văn nói cảnh bình yên miền quê nơi em Trang Làm tập: HĐ1: H/ dẫn HS làm BT1 - HS đọc yêu cầu BT1 GV:BT cho dòng a, b,c + Chọn dòng nêu nghĩa từ hịa bình ? - HS trình bày kết HĐ2: H/ dẫn HS làm BT - HS làm vào -HS nêu từ đồng nghĩa với từ hồ bình - Gọi HS lên bảng lớp đặt câu GV lớp nhận xét, bổ sung HĐ3: H/ dẫn HS làm BT3 - HS đọc yêu cầu BT Viết đoạn văn: Không yêu cầu viết dài -Viết cảnh bình quê em cảnh em thấy ti vi - HS viết đọc đoạn văn trước lớp HS trao đổi nhóm đơi: Ý b: Trạng thái khơng có chiến tranh HS làm vở: bình n, bình, thái bình Đặt câu: -Ai muốn sống trongcảnh bình yên - Tất người yên lặng, bồi hồi nhớ lại - Khung cảnh nơi thật hiền hồ - Cầu cho mn nơi thái bình - Cơ thật bình HS làm việc cá nhân: Quê em nằm bên sông Kênh Sáng Phụng Hiệp hiền hoà Chiều chiều, chúng em thường rủ cánh đồng vắng để thả diều Những diều đủ màu sắc, đủ hình dáng rập rờn bay lượn Bên bờ sông, tàu thuyền nhộn nhịp mua bán,…Tất gợi lên bình, yên ả Củng cố - dặn dò: Về nhà :Viết đoạn văn vào cho hoàn chỉnh Chuẩn bị sau GV nhận xét tiết học Nhận xét chung…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tốn ƠN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I Mục tiêu: - HS biết tên gọi,kí hiệu,mối quan hệ đơn vị đo khối lượng - Biết chuyển đổi số đo khối lượng,giải toán đơn vị đo khối lượng - GDHS:Rèn tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: -Bảng phụ, sgk, bảng đv đo KL -Bảng con, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Bảng con: Trang 10 số sản xuất giấy vụn: 50000 x = 100000 (cuốn ) Đáp án : 100000 Bài : Bảng nhóm, -Vẽ hình sgk lên bảng Diện tích hình chữ nhật ABCD: -H/ dẫn HS tính diện tích hình ABCD 14 X = 84(m2) hình CEMN từ tích diện tích mảnh Diện tích hình vng CEMN: đất X = 49 (m2) - HS làm vở,1 HS làm bảng lớp Diện tích mảnh đất: - Nhận xét chữa 84 + 49 = 313(m2) Đáp án: 313m2 Bài 4: (HSNK) Bảng nhóm, + Hình chữ nhật ABCD có kích thước + HCN ABCD có a 4cm, b 3cm bao nhiêu? Diện tích hình bao Diện tích hình ABCD là: nhiêu xăng-ti-mét vng? x = 12 (cm2) +Vậy phải vẽ HCN + Chúng ta phải vẽ HCN có kích thước nào? khác hình ABCD có diện tích 12cm2 + Nêu cách vẽ Ta có: 12 = x 12 = x = x Vậy có thêm cách vẽ: - Chiều rộng 1cm chiều dài 12cm -Chiều rộng 2cm chiều dài 6cm 2.3.Hoạt động cuối: Nhắc lại : Bảng đv đo KL nêu mối quan hệ hai đv đo liền kề Về nhà: Ôn lại KT học Chuẩn bị: Đề-ca-mét vuông Héc-tô-mét vuông GV nhận xét tiết học Nhận xét chung………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Buổi chiều: Khoa học THỰC HÀNH NĨI KHƠNG VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN (T2) I.Mục tiêu: - HS nêu số tác hại ma tuý,thuốc lá,rượu bia - Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma túy * GDKNS: Kĩ phân tích xử lí thơng tin GDHS:Bước đầu có ý thức hiểu thực phap luật nhà nước II Đồ dùng: -Thông tin trang 20,21,22,23/ sgk -Phiếu ghi câu hỏi tác hại rượu,bia,thuốc lá,ma tuý III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Vì phải giữ vệ sinh thể lứa tuổi dậy - 2HS trả lời thì? nhận xét,bổ sung + Nêu cách vệ sinh thể thân? Trang 18 -GV nhận xét 2.Bài mới: HĐ1: Thực hành xử lí thơng tin -HS đọc thông tin sgk Lập bảng tác hại rượu ,bia,thuốc lá,ma t -Gọi đại diện nhóm trình bày GV nhận xét,bổ sung Thảo luận nhóm 2: KL:Rượu,bia,thuốc lá,ma tuý chất gây nghiện.Các chất gây nghiện có hại cho sức khoẻ.Riêng ma tuý chất gây nghiện bị cấm Vvì tàng trữ,bn bán,vận chuyển ma tuý trái với pháp luật Thảo luận nhóm 2: -HS bốc thăm trả lời câu hỏi -Nhận xét, bổ sung HĐ2: Tác hại chất gây nghiện GV chuẩn bị hộp phiếu ghi câu hỏi -Các nhóm cử đại diện làm giám khảo -GV phát đáp án cho giám khảo -Gọi HS lên bốc thăm trả lời câu hỏi -GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động cuối: HS nhắc lại tác hại chất gây nghiện Về nhà: Học thuộc thông tin sgk Chuẩn bị: Phòng bệnh sốt rét Nhận xét tiết học Nhận xét chung:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thể dục Bài 10: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI “Nhảy đúng, nhảy nhanh” I.Mục tiêu: - Củng cố, nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vịng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu động tác kỹ thuật, lệnh - Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu HS nhảy ô quy định, chơi luật, khéo léo tham gia chơi tích cực - GDHS: Tác phong nhanh nhẹn, có tính đồng đội, tính kỷ luật cao II Địa điểm phương tiện : - Vệ sinh sân bãi, còi, kẻ sân III Nội dung phương pháp : Nội dung - Phương pháp Phần mở đầu : * Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tập * Khởi động : + Chạy quanh sân Định lượng (6 -10 phút) – phút + Trị chơi “Diệt vật có hại” 200 – 300m – phút – phút Phần : a/ Đội hình đội ngũ : (18 -22 phút) 10 – 12 phút Hình thức tổ chức Trang 19 MT: HS động tác kỹ thuật, lệnh - GV điều khiển - Chia tổ tập luyện - Cho tổ thi đua trình diễn - Tập hợp củng cố kết tập luyện b/ Trò chơi“Nhảy đúng, nhảy nhanh” MT: HS nhảy ô quy định, chơi luật, khéo léo tham gia chơi tích cực lần – lần lần lần – phút - GV nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi - Chọn HS làm mẫu, cho HS làm thử CB - Các tổ thi đua chơi XP - GV quan sát nhận xét, tuyên dương Phần kết thúc: - Hát vỗ tay theo nhịp (4 – phút) - Hệ thống học – phút Về nhà: Ôn lại ĐTvề ĐHĐN – phút Nhận xét học – phút Nhận xét chung……………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng 10 năm 2020 Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I.Mục tiêu: Giúp HS - Biết thống kê theo hàng thống kê cách lập bảng thống kê số người gđ thành viên tổ tổ - Rèn kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin; hợp tác (cùng tìm kiếm số liệu, thơng tin) - GDHS: Rèn cách thuyết trình kết trước lớp cách tự tin II.Đồ dùng: - Bảng nhóm,vở,sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh Một số HS nhắc lại - Lớp nhận xét,bổ sung 2.Bài mới: HĐ1: GTB:nêu yêu cầu tiết học - HS lắng nghe HĐ2: Luyện tập Bảng nhóm, vở: - HS thảo luận tổ Số người gđ bạn tổ -Đại diện tổ trưởng báo cáo - Số nam; số nữ -Nhận xét, tuyên dương nhóm Tuổi từ - 5; - 18 ; 19 - 60; 61 tuổi trở lên Trang 20 Liên hệ: dân số KT gđ Hoạt động cuối: Nhắc lại:Tác dụng bảng thống kê Về nhà:Thống kê mơn học u thích tuần Chuẩn bị sau GV nhận xét tiết học Nhận xét chung………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Luyện từ câu TỪ ĐỒNG ÂM I.Mục tiêu: - HS hiểu từ đồng âm Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm - Đặt câu với từ đồng âm.Bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm - GDHS:Rèn tính cẩn thận,hợp tác nhóm học tập II Đồ dùng: -Từ điển TV,bảng phụ; bảng nhóm,vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : HS đọc đoạn văn tả cảnh bình -2 HS đọc GV nhận xét -Lớp nhận xét, bổ sung 2.Bài mới: 2.1 GTB: Các em đă học từ trái nghĩa tiết LTVC trước Bài học hôm giúp em hiểu từ đồng âm, biết nhận diện số từ đồng âm lời ăn tiếng nói ngày, Biết phân biệt nghĩa số từ đồng âm 2.Nhận xét: Bài 1,2: HS đọc,làm việc cá nhân vào HS tra từ điển làm vào +Chọn nghĩa từ điền vào +Câu ( cá):bắt cá,tơm,…bằng móc nhỏ câu +Câu(văn):đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn GV: Hai từ câu hai câu văn phát âm hoàn toàn giống song nghĩa khác nhau.Những từ gọi từ đồng âm 2.3 Ghi nhớ (sgk) +Từ đồng âm gì? Cho ví dụ ! Cái bàn- bàn bạc; cây- cờ; bàn chân- chân bàn; Cuốn lịch- lịch Sản xuất- xuất kho ; dao- người dao; giá đỗ- giá sách,… Đặt câu: 2.3.Luyện tập: Bài 1: nghìn đồng: Đơn vị tiền tệ V Nam - HS trao đổi theo cặp đá: Chất rắn cấu tạo nên vỏ trái đất, kết -Gọi HS đọc yêu cầu đề thành mảng, -Gọi số HS trả lời,GVNX,bổ sung đá bóng: Đưa nhanh chân hất mạnh bóng cho xa đưa bóng vào khung thành đối phương Trang 21 Bài 2: -1 tổ đặt câu với từ - HS đặt câu vào -Gọi số HS đọc trước lớp - GV nhận xét,bổ sung Bài 3: - HS đọc mẩu chuyện,suy nghĩ trả lời +Vì Nam tưởng Ba chuyển sang làm việc ngân hàng? ba má( Bố, cha, tía,…): Người sinh ni dưỡng ba tuổi: Số số dãy số tự nhiên - Cha em mua bàn ghế đẹp - Họ bàn việc sửa đường +/ Yêu nước thi đua - Bạn Lan lấy nước suối để uống +/ Cờ đỏ vàng quốc kì nước ta - Cờ vua mơn thể thao địi hỏi trí thơng minh HS trả lời cá nhân Vì Nam nhầm lẫn từ tiêu từ tiền tiêu : tiền tiêu : tiền để chi tiêu tiền tiêu: vị trí quan trọng,nơi có bố trí canh gác phía trước khu vực trú quân,hướng phía địch Bài 4: -HS thi trả lời nhanh - GV nhận xét tuyên dương HS trả lời a/ Con chó thui đúng,nhanh b/ Cây hoa súng súng +Trong câu đố trên, người ta Từ chín: Nướng chín mắt, mũi, đuôi, đầu nhầm lẫn từ đồng âm nào? Số 9: Là số tự nhiên sau số 2.4.Hoạt động cuối: Nhắc lại : Thế từ đồng âm? Cho ví dụ Về nhà: Học tập đặt câu ! Chuẩn bị cho sau GV nhận xét tiết học Nhận xét chung………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tốn ĐỀ CA MÉT VNG - HÉC TÔ MÉT VUÔNG I.Mục tiêu: -.HS biết tên gọi,kí hiệu đơn vị đo diện tích:đề ca mét vuông(dam2),héc tô mét vuông(hm2);Biết mối quan hệ đơn vị với mét vng - Đọc ,viết số đo diện tích theo đơn vị học;Biết đổi số đo diện tích (Trường hợp đơn giản) -.GDHS: Rèn tính cẩn thận, trình bày khoa học * Điều chỉnh: Chỉ làm BT 3a (cột 1) II.Đồ dùng: -Hình vng (sgk) - Bảng con,bảng nhóm, sgk, III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Điền số thích hợp vào chỗ chấm: Bảng con: tạ = 620 yến 4576g = 4kg 576g 5hg 7dag = 570 g 1943kg = 943kg Trang 22 -GV nhận xét 2.Bài mới: 2.1 GTB: Hôm nay, học đơn vị đo diện tích Đó đề-ca-mét vuông héc-tô-mét vuông 2.2 Đề ca mét vuông,héc tô mét vuông: - HS nhắc lại đơn vị đo DT - HS nhắc lại đơn vị đo diện tích học học Giới thiệu hai đơn vị đo diện tích:dam2 +HS nhắc lại kn hai đơn vị đo học hm (các bước sgk) *Treo bảng phụ: hình vng (sgk) Giới thiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích học - HS nhắc lại - HS đọc đơn vị học 2.3 Luyện tập: Bài 1: HS làm miệng - HS đọc nối tiếp số đo diện tích theo đơn vị dam2 hm2 105dam2: Một trăm linh năm đề- ca- mét vuông 32 600dam2: Ba mươi hai nghìn sáu trăm đề- ca- mét vng 492 hm2: Bốn trăm chín mươi hai héc- tơ- mét vng 180 350hm2: Một trăm tám mươi nghìn ba trăm năm mươi héc- tô- mét vuông Bài 2: Bảng con: - HS làm bảng Các số đo DT: - HS viết bảng lớp, nhận xét 271dam2; 18954dam2; 603hm2; 34620hm2 Bài 3: (Chỉ làm BT 3a (cột 1)) 3a) Bút chì, - HS làm ý a bút chì a)2dam2 =200m;3 dam215 m2 = 315 m2; - Gọi HS làm bảng lớp 200 m2 =2 dam2; 30 hm2=3000 dam2 ; - Nhận xét chữa 12hm25dam2=1205dam2 ; 760dam2 = 7dam2 60m2 Bài 4: + BT yêu cầu làm gì? Viết số đo có đơn vị dạng số đo có đơn vị đề-ca-mét vuông 91 dam2 100 5 dam2 32 dam2 32dam25m2=32dam2 + 100 100 91 dam2 =16 16dam291m2=16dam2+ 100 2.4 Hoạt động cuối: Nhắc lại: Mối quan hệ dam2 m2; hm2và dam2 Chuẩn bị : Mi-li-mét vuông – Bảng đơn vị đo diện tích GV nhận xét tiết học Nhận xét chung………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lịch sử PHAN BỘI CHÂU VỚI PHONG TRÀO ĐÔNG DU I.Mục tiêu: Giúp HS: Trang 23 - Biết Phan Bội Châu nhà yêu nước tiêu biểu đầu kỉ XX Biết phong trào Đông Du phong trào yêu nước,nhằm mục đích chống thực dân Pháp - Bước đầu biết nguyên nhân thất bại phong trào Đông du II.Đồ dùng -Hình MH sgk.Bản đồ giới - Phiếu học tập HS, vở, sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : -:Nêu vài điểm tình hình kinh -2 HS trả lời tế nước ta đâu TK XX? Lớp nhận xét,bổ sung -Nêu vài điểm xã hội VN đầu TK XX?Nguyên nhân đổi đó? GV nhận xét 2.Bài mới: HĐ1: GTB: nêu yêu cầu tiết học HS theo dõi HĐ2: Tiểu sử Phan Bội Châu Hoạt động lớp: HS đọc sgk, GT sơ lược Phan Bội Phan Bội Châu người học rộng tài cao,có ý Châu chí đánh đuổi giặc Pháp xâm lược.Chủ -GV nhận xét, bổ sung trương lúc đầu ông dựa vào Nhật Bản (HS xem ảnh chân dung Phan Bội Châu) HĐ3: Phong trào Đơng Du Thảo luận nhóm 4: +Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông Du nhằm mục đích gì? Phan Bội Châu chủ trương đưa niên VN +Kể lại nét phong trào Đơng qua Nhật Bản học nhằm mục đích đánh đuổi Du? thục dân Pháp xâm lược.Phong trào bắt đầu +Nêu kết ý nghĩa phong trào từ năm 1905 kết thúc năm 1909.(Cho HS quan Đông Du? sát đồ giới vị trí Nhật Bản) -Đại diện nhóm trình bày -GV nhận xét,bổ sung 3.Hoạt động cuối: HS nhắc lại phần ghi nhớ (sgk) HS nhắc lại Về nhà: Học trả lời câu hỏi tr13/sgk Chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Nhận xét chung…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tập làm văn (BS) LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I.Mục tiêu: - Củng cố kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin số bạn học tổ.và số người gia đình - GDHS: Rèn cách thuyết trình kết trước lớp cách tự tin II.Đồ dùng: Trang 24 - Bảng nhóm,vở,sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên - HS thảo luận tổ.g học sinh -Đại diện tổ trưởng báo cáo -Nhận xét, tuyên dương nhóm Hoạt độ -Tìm kiếm xử lí thơng tin số bạn học tổ.và số người gia đình Em có nhận xét kết học tập tổ? Trong tổ, bạn tiến nhất? bạn -Vài HS nêu chưa tiến bộ? Liên hệ: Cuộc sống gđ Hoạt động cuối: Nhắc lại:Tác dụng bảng thống kê Tác dụng: Giúp ta biết tình hình nhận xét vấn đề thống kê GV nhận xét, biểu dương nhóm Nhận xét chung………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tốn (BS) ĐỀ CA MÉT VUÔNG - HÉC TÔ MÉT VUÔNG I.Mục tiêu: -.Củng cố kiến thức cách gọi tên , kí hiệu đơn vị đo diện tích:đề ca mét vng(dam 2), héc tô mét vuông (hm2) mối quan hệ đơn vị với mét vng -Biết đọc ,viết số đo diện tích theo đơn vị học biết đổi số đo diện tích -.GDHS: Rèn tính cẩn thận, trình bày khoa học II Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Viết số thích hợp vào chỗ trống: Bảng con: 3hm2 = 30 000m2 509m2 = 5dam29m2 1209m2 = 12dam209m2 9hm2 = 90 000m2 24hm2 6m2 = 240 006m2 Viết số sau: Bảng con: -Hai trăm tám mươi sáu đề-ca-mét vuông -Sáu trăm hai mươi tám đề-ca-mét vuông 286dam2; 628 dam2; -Hai trăm sáu mươi tám đề-ca-mét vuông 268m2; 682 dam2 -Sáu trăm tám mươi hai đề-ca-mét vuông 3.(HSNK) Bảng nhóm, vở: Tính tổng số gồm ba chữ số, số Dãy số cho là: chia hết cho 108, 117, 126, 135,…, 981,990,999 =(108 +999) x 100 : = 55350 (số) III-Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại2 đơn vị đo: Đề-ca-mét vuông héc-tô-mét vuông Gọi HS lên bảng lớp chữa BT GV nhận xét, biểu dương HS Nhận xét chung…………………………………………………………………… Trang 25 ... số chia hết cho Bảng nhóm, vở: 56 kg = 3056 kg Khối lượng thóc ngày thứ hai tơ chở được: 3056 - 300 = 2756 (kg) Khối lượng thóc hai ngày ô tô chở được: 3056 + 2756 = 5812 (kg) Đáp số: 5812 kg... So sánh 2kg 50g 2500g + Nêu cách làm trước lớp Ta có 2kg 50g = 2kg + 50g = 2000g + 50g = 2050 g Vì 2050 g < 2500g nên 2kg 50g < 2500g 3.Hoạt động cuối: Nhắc lại: Bảng đơn vị đo KL Về nhà: Học... ; tạ 6kg = 206kg Bút chì: 2/ Điền ( < , > , = ) ? 14kg 8g < 14156g 2460 kg > 46kg 800kg 5g > 8005g yến < 5080 kg Trang 14 3/ (HSNK) Một ô tô chở lúa kho, ngày đầu chở 56kg Ngày thứ hai chở ngày