Đang tải... (xem toàn văn)
* 1 HS làm mẫu cả lớp quan sát - Từng cặp làm theo hướng dẫn trên - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi.. .Mục tiêu:- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi...[r]
(1)TUẦN Ngày soạn: 12 /9/2011
Ngày giảng: Chiều thứ hai ngày 19 tháng năm 2011 Dạy lớp 3A
Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:
-Biết làm tính cộng trừ số có ba chữ số, tính nhân,chia bảng học.
-Biết giải tốn có lời văn(liên quan đến so sánh hai số số đơn vị.) Ghi Bài tập cần làm:Bài 1, Bài 3, Bài
-Giáo dục HS tính cẩn thận
II Chuẩn bị : - T : Bảng phụ ghi nội dung BT - HS : Bảng con, III.
Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Điền dấu <, >, = vào: x
x x 5 x 4; 16 : 16 : Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: a Giới thiệu
b Hướng dẫn làm tập Bài 1:Củng cố kĩ đặt tính tính kết Yêu cầu HS đọc đề ghi lên bảng Yêu cầu nêu cách tính
- Theo dõi nhận xét
Bài 2: Ơn cách tìm thành phần chưa biết, tìm số bị chia thừa số Ghi đề lên bảng :
X x =32 X : =
+ Em có nhận xét hai phép tính trên?
- Chấm chữa cho HS
Bài : Củng cố cách tính biểu thức - Yêu cầu HS đọc đề
- Tính: x + 27 80 : -13 HS nhắc lại yêu đề
+ Trong phép tính thứ có phép tính?
+ Ta thực phép tính trước phép tính sau? Yêu cầu HS làm
+ Vậy biểu thức có phép tính cộng trừ nhân chia ta thực nào?
- HS lên bảng thực - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS đọc
3 HS lên bảng làm
415 356 243 652 162
+ 415 - 156 +432 - 126 + 370 83 200 675 526 532 - Lớp làm nháp
- HS đọc HS lên bảng làm - Lớp làm bảng
X x = 32 X : = X = 32 : X = x X = X = 32 - HS đọc đề
phép tính nhân, cộng
phép tính nhân trước bao nhiêucộng với 27
HS lên bảng làm
nhân chia trước cộng trừ sau x + 27 = 45+27 = 72 80: 2- 13 =40-13 = 27 2HS đọc đề
(2)- Nhận xét kết HS
Bài : Rèn kĩ giải toán nhiều
Treo bảng phụ ghi sẵn BT Gọi HS đọc đề
+ Thùng thứ có? lít dầu + Thùng thứ có? lít dầu + Bài tốn yêu cầu gì?
Yêu cầu HS làm vào chấm số
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học Về nhà chuẩn bị tiếp tiết sau : " Kiểm tra"
125 l; 160 l
thùng thứ nhiều thùng thứ 1?
******************************** Tiếng Anh Giáo viên chuyên trách dạy **********************************
Tiếng việt : LUYỆN TẬP BÀI LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 2, 3 I Mục tiêu:
- Củng cố , hệ thống hoá kiến thức học cách mở rộng vốn từ Thiếu nhi, đặt câu theo mẫu Ai gì?
Rèn kĩ thực hành tốt nói viết câu IIChuẩn bị :
- T : Bảng phụ ghi nội dung BT - HS : sgk, bảng con, III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động dạy
Hoạt độnghọc
Hoạt động dạy Bài cũ: Tìm câu có hình ảnh so sánh ?
- Nhận xét ghi điểm Bài mới:
*Giới thiệu * Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: Củng cố cách mở rộng vốn từ chủ đề thiếu nhi Yêu cầu HS đọc đề ghi lên bảng Yêu cầu HS tự suy nghĩ tìm từ ngũ
+ Tìm từ trẻ em ?
- HS lên bảng thực - Cả lớp theo dõi nhận xét
- HS đọc
Lớp làm nháp
+ trẻ em , trẻ nhỏ , thiếu nhi , nhi đồng
(3)+ Tính nết trẻ em ? Chỉ tình cảm chăm sóc người lớn trẻ Nhận xét
Bài : Xác định câu hỏi Trả lời cho câu hỏi Ai , Ghi đề lên bảng Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu
a Vua học lệnh cho làng vùng nộp gà trống đẻ trứng
b Em nhỏ cậu bé thông minh c Siêng chăm làm việc
+ Muốn đặt câu hỏi cần phải xác định ?
- Yêu cầu HS làm vào
Bài : Luyện khả đặt câu hỏi trả lời câu hỏi Đặt câu hỏi
+ Ai người khám,chữa bệnh cho người ốm ?
+ Con lồi vật bay trời ? - Yêu cầu HS làm vào Chấm chữa
Bài : Dành cho HS giỏi
Đặt câu hỏi để so sánh trường em vào giải lao, đường em học với vật thích hợp Hướng dẫn HS biết so sánh trường em vào giải lao với vật ? + Con đường em học với vật ? - Cho làm Lên bảng đọc hình ảnh so sánh
3 Củng cố dặn dị : Nhận xét học Về nhà ơn lại chuẩn bị sau3
Chăm sóc , lo lắng , yêu quý, thương yêu
- Lần lượt nối tiếp lên bảng điền
a Ai đọc lệnh cho làng vùng nộp gà trống đẻ trứng?
b Ai cậu bé thơng minh ? c Siêng ?
Xác định phận in đậm câu
- HS đọc HS lên bảng làm - Lớp làm nháp
- HS đọc
- Lớp làm
- Vài HS lên bảng trình bày .như đàn ong
uốn lượ rắn khổng lồ, nườm nượt người xe dịng sơng chảy xiết
************************************ Ngày soạn: 13 /9/201
Ngày soạn: Ngày dạy:Thứ ba ngày 20 tháng năm 2011 Dạy lớp 4B
Toán: LUYỆN TẬP I
Mụctiêu : - Giúp HS:
(4)- Bước đầu làm quen dạng x < , < x < với x số tự nhiên -Ghi chú: Làm tập 1,2,4
- Dành cho HS khá, giỏi làm tập 2, 5.SGK
- HS vận dụng tốt thực tiễn có ý thức tốt học tập II Chuẩn bị :
GV -bảng phụ để làm tập 4, HS – SGK, bảng con, vở, III.Các ho t đ ng d y- h c: ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Kiểm tra cũ:
-GV gọi HS lên bảng làm tập 2, kiểm tra VBT nhà số HS khác
-GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS
3.Bài :
a.Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu ghi tên lên bảng b.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: GV cho HS đọc đề bài, sau tự làm
a, Viết số bé nhất: có 1; 2; chữ số b, Viết số lớn nhất: có ; ; chữ số - GV nhận xét cho điểm HS
- GV hỏi thêm số có 4, 5, 6, chữ số
-GV yêu cầu HS đọc số vừa tìm
Bài Dành cho HS khá, giỏi - GV yêu cầu HS đọc đề
- GV hỏi: Có số có chữ số ? - Số nhỏ có chữ số số ? -Số lớn có chữ số số ? -Vậy từ 10 đến 99 có số ? Bài
-GV cho HS làm chấm, chữa a, 859 67 < 859167 ; c,609 608 < 60960
b, 037 > 482 037; d,264309= 64 309
-3 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn
-HS nghe GV giới thiệu
-2 HS lên làm bài, HS lớp làm vào bảng con, nhận xét
a) 0, 10, 100 b) 9, 99, 999
-Nhỏ nhất: 1000, 10000, 100000, 1000000
-Lớn nhất: 9999, 99999, 999999, 9999999
-HS đọc đề -Có 10 số -Là số 10 -Là số 99
-Có 90 số có hai chữ số
a, số c, số b, số d, số -HS giải thích
(5)-GV cho HS giải thích lại điền số ?
Bài
-GV yêu cầu HS đọc mẫu, sau làm vào nháp
-GV chữa cho điểm HS Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi -GV yêu cầu HS đọc Đề
-Số x phải tìm cần thỏa mãn yêu cầu ?
-Hãy kể số trịn chục từ 60 đến 90 -Trong số trên, số lớn 68 nhỏ 92 ?
-Vậy x số ?
-Chúng ta có đáp án thỏa mãn yêu cầu đề
4.Củng cố- Dặn dò:
-GV tổng kết học, dặn dò HS về nhà làm lai tập trên, chuẩn bị sau: Yến, tạ,
chéo để kiểm tra b) < x <
Các số tự nhiên lớn nhỏ 3, Vậy x 3,
-1 HS đọc lớp theo dõi SGK +Là số tròn chục
+Lớn 68 nhỏ 92 -Số 60, 70, 80, 90
-Số 70, 80, 90
-Vậy x 70, 80, 90
-HS lớp
****************************** Dạy lớp 3A
Đạo đức GIỮ LỜI HỨA ( Tiết ) I Mục tiêu:
-Nêu vài ví dụ giữ lời hứa.-Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Biết quý trọng người biết giữ lời hứa
-GDKNS : Kĩ tự có khả thực lời hứa
Kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa - Giáo dục HS có thói quen giữ lời hứa
Ghi chú: Nêu giữ lời hứa Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa
II Chuẩn bị : - T : phiếu học tập ghi tình huống, sgk - HS : tập đạo đức III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra Thế giữ lời hứa ? Giữ lời hứa có lợi ?
Nhận xét – Ghi ñieåm
2 em tr
(6)3 Bài aGiới thiệu
Hoạt động1 :Thảo luận nhóm đôi
Phát phiếu học tập yêu cầu HS làm tập phiếu ghi vào ô trống chữ Đ trước hành vi
a , Vân xin phép mẹ sang nhà bạn chơi đến Đến hẹn , Vân vội tạm biệt chơi vui
b, Giờ sinh hoạt lớp tuần trước Cường bị phê bình hay làm trật tự học Cường tỏ thái độ hối hận, hứa với cô lớp sửa chữa Nhưng vài hơm, cậu ta lại nói chuyện riêng đùa nghịch lớp học
c Quy hứa với em bé sau học xong chơi đồ hàng với em Nhưng Quy học xong ti vi lại có phim hoạt hình Thế Quy ngồi xem, bỏ mặc em bé chơi
d, Tú hứa làm diều cho bé Dung, hàng xóm Và em dành buổi sáng chủ nhật để hoàn thành diều Đến chiều, Tú mang diều sang cho bé Dung Bé mừng rỡ cảm ơn anh Tú
*Kết luận : Các việc làm a , d giữ lời hứa
- Các việc làm c B không giữ lời hứa Hoạt động : Đóng vai
Chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai tình huống: Em hứa bạn làm việc em hiểu việc làm sai ( VD : hái trộm vườn nhà khác, tắm sông ,…)
Khi em làm gì?
- Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm vừa trình bày khơng? Vì sao?
- Theo em có cách giải tốt không Kết luận:
TH : Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí khun bạn khơng nên làm điều sai trái
Hoạt động :Bày tỏ ý kiến
GV nêu ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa, yêu cầu HS tỏ thái độ đồng tình , khơng đồng tình lưỡng lự cách giơ
Thực theo cặp Làm cá nhân
Một số nhóm trình bày kết Cả lớp trao đổi bổ sung
- Thảo lận chuẩn bị đóng vai
(7)tay theo qui ước.( GV đặt qui ước )
a Không nên hứa hẹn với điều
b Chỉ nên hứa điều thực
c Có thể hứa điều, cịn thực hay khơng không quan trọng
d Người biết giữ lời hứa người tin cậy tôn trọng
e Cân xin lỗi giải thích rõ lí khơng thể thực lời hứa
f Chỉ cần thực lời hứa với người lớn tuổi Tóm tắt ý ghi bảng gọi vài HS đọc lại:
Kết luận : Đồng tình với ý kiền b,d,đ; khơng đồng tình với ý kiến a, c E
? Vậy theo em giữ lời hứa ?
?Vì phải giữ lời hứa ? Nhận xét học Củng cố dặn dò : Nhận xét học
Về nhà em nhớ thực theo học biết giữ lời hứa
Cả lớp thảo luận
Bày tỏ thái độ ý kiến giải thích lí
-Giữ lời hứa thực điều nói , hứa hẹn .biết giữ lời hứa người tin cậy tôn trọng
*************************** Tự nhiên –xã hội HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I Mục tiêu:
-Biết tim đập để bơm máu nuôi thể.Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông mạch máu, thể chết
Ghi :Chỉ nói đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn, vịng tuần hồn nhỏ
Giáo dục em có ý thức bảo vệ sức khoẻ II Chuẩn bị :
- T: Các hình SGK trang 17– 18 phóng to - HS : sgk, III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra : Yêu cầu HS trả lời câu hỏi Máu chia làm phần Gọi tên thành phần Nhận xét ghi điểm
2 Bài :
Giới thiệu
2 em trả lời
Lớp theo dõi nhận xét
(8)Hoạt động : Thực hành
* Hướng dẫn học sinh làm theo nhóm đơi:
+ Các em nghe thấy áp tai vào ngực bạn ?
+ Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay bạn ,em cảm thấy ?
* Kết luận : sgk
Hoạt động : Làm việcvới SGK Yêu cầu HS lớp làm theo gợi ý
- Chỉ động mạch , tĩnh mạch mao mạch sơ đồ (hình 3trang 17SGK ) nêu chức loại mạch máu
- Chỉ nĩi đường máu vịng tuần hồn lớn Vịng tuần hồn lớn cĩ chức ?
- Chỉ nói đường máu vịng tuần hồn nhỏ Vịng tuần hồn nhỏ có chức ?
*Kết luận : Sgk
Hoạt động : Chơi trò chơi ghép chữ vào hình Phát cho nhóm đồ chơi gồm 2vịng tuần hồn (sơ đồ câm) phiếu rời ghi tên loại mạch máu vịng tuần hồn u cầu nhóm thi đua ghép chữ vào hình nhóm hồn thành trước , ghép chữ vào sơ đồ vị trí trình bày đẹp thắng
đập đếm số nhịp đập tim phút
- Đặt ngón tay trỏ ngón bàn tay phải lên cổ bàn tay trái bạn (phía ngón cái) đếm số nhịp mạch đập phút
* HS làm mẫu lớp quan sát - Từng cặp làm theo hướng dẫn - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét
Vịng tuần hồn lớn : đưa máu chứa nhiều khí ơ- xy chất dinh dưỡng từ tim nuôi quan thể , đồng thời nhận khí các-bô-níc chất thải quan trở tim
- Vịng tuần hồn nhỏ : đưa máu từ tim đến phåi lấy khí ô-xy thải khí các-bô-níc trở tim -
-Thực chơi theo nhóm
nhóm chơi xong dán sản phẩm lên bảng
Các nhóm khác nhận xét bổ sung
******************************* Thể dục : Bài 7
Giáo viên chuyên trách dạy
******************************** Ngày giảng Chiều thứ ba ngày 20 tháng năm 2011 Dạy lớp 3A
Âm nhạc : Giáo viên chuyên trách dạy
******************************** Chính tả ( Nghe - viết) NGƯỜI MẸ
(9)-Tìm viết từ ngữchứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2)
-Làm BT2(a); Bài Rèn kĩ nghe viết xác tập đọc -Giáo dục em ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp
IIChuẩn bị :
- T : Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập - HS : Bảng con, tả III Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
Hoạt động dạy Hoạt độnghọc
1 B ài cũ: Yêu cầu HS lên viết từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ
-Theo dõi nhận xét Bài :
* Giới thiệu :
*Hướng dẫn nghe viết tả
- Đọc mẫu đoạn củabài áo len - Lớp đọc thầm sgk Yêu cầu HS đọc lại Tìm hiểu nội dung đoạn viết
+ Bà mẹ làm để dành lại đứa con? + Thần Chết ngạc nhiên điều gì? Hướng dẫn cách trình bày:
+ Đoạn văn gồm có câu? Những chữ viết hoa?
Hướng dẫn viết từ khó: Đọc từ khó để HS viết : khó khăn, giành lại, ngạc nhiên, hiểu
- Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết
Viết tả: Đọc câu, HS viết vào
- Đọc lại cho HS soát lỗi Thu – chấm bài:
- Nhận xét viết HS Hướng dẫn làm tập:
Bài a : Treo bảng phụ yêu cầu HS làm giải thích câu đố
Bài : - Yêu cầu HS tìm tiếng bắt đầu d, gi, r
Tổ chức trò chơi
Củng cố dặn dò : Nhận xét học - Về nhà em đọc lại vừa viết
- HS lên viết bảng tổ viết từ bảng vào Lớp theo dõi nhận xét
Lắng nghe
Bà vượt qua ban nhiêu khó khăn hi sinh đơi mắt để dành lại đứa
- Vì người mẹ làm tất - Gồm có câu
viết hoa từ đầu câu, tên riêng - Chú ý theo dõi HS đọc
- HS viết bảng - Lớp viết bảng - Vài HS đọc
Chép
- Cho HS đổi cho để sốt lỗi
- HS đọc lại đề
- Nêu: viên phấn, gạch
(10)**********************************
Toán : LUYỆN TẬP CÁCH TÍNH CHU VI CỦA CÁC HÌNH, XEM ĐỒNG HỒ
I.Mục tiêu: Củng cố cách tính chu vi hình tamgiác, HCN giải tốn, xem đồng hồ xác đến năm phút Giáo dục HS ý thức tự giác học toán
II.Chuẩn bị : - T : Bảng phụ , SGK - HS: Bảng con, SGK,vở III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ :
Yêu cầu HS lên bảng làm phép tính sau x +229 =? 40 : + 405 = ?
- Nhâïn xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn làm tập
Bài : Củng cố kĩ tính chu vi hình vng Treo bảng phụ đọc u cầu đề
+ Tính chu vi hình vng ABCD biết độ dài cạnh 55 cm
Bài : Củng cố kĩ tính chu vi hình chữ nhật Treo bảng phụ đọc yêu cầu đề
+ Tính chu vi hình chữ nhật ABCD có kích thước ghi hình vẽ ?
( biết chiều dài 45cm, chiều rộng 30 cm ) Tự suy nghĩ làm vào vơ,û chấm nhận xét
Bài : Củng cố về cách xem đồng hồ - Tổ chức trò chơi (Ai nhanh ) - Nêu cách chơi nguyên tắc trò chơi
-Yêu cầu HS chơi
VD : gv hô thời điểm phút
Bài : Rèn kĩ xem đồng hồ thông qua tập thực hành
Viết theo mẫu 30 phút , ,
: 30 : 45 10 : 25
- HS thực Cả lớp làm bảng - Nhận xét làm bạn
- HS đọc đề bài.1 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào
Bài giải
Chu vi hình vngABCD : 55 x = 220( cm)
Đáp số : 220 cm - Theo dõi nhận xét
- em lên bảng làm Cả lớp làm Bài giải
Chu vi hình chữ nhật ABCD : (45+30) x = 150 (cm)
Đáp số : 150 cm
- Cử đội đội em ,thời gian chơi phút - Các đội nhanh chóng quay ( điểm )
(11)- Yêu cầu HS thực - Chấm chữa nhận xét
3.Củng cố dặn dị:Về nhà xem học cách tính chu vi hình, giải tốn
Ngày soạn: 12 /9/2011
Ngày giảng: Thứ tư ngày 21 tháng năm 2011 Dạy lớp 3A
Toán BẢNG NHÂN I Mục tiêu:
-Bước đầu thuộc bảng nhân
-Vận dụng giải tốn có phép nhân -Ghi chú, tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II Chuẩn bị
T : Các bìa, chấm trịn
- HS : Vở ,Các bìa , có chấm trịn IIICác hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt độnghọc
2 Bài cũ - Nhận xét kiểm tra 3 Bài a Giới thiệu
- b Hướng dẫn lập bảng nhân
1) Một số nhân với qui ước nó
+ Lần GV đưa bìa có chấm trịn để HS quan sát chấm trịn lấy lần chấm tròn ?
- Ghi bảng vừa ghi vừa nói : lấy lần ta viết : x =
+ Đọc nhân với
Qua VD em rút kết luận khác ?
2) Tìm kết phép nhân số với số khác (số thứ khác không khác ) bằng cách chuyển tính tổng số hạng bằngnhau
GV lấy thêm bìa có chấm trịn dán lên bảng Đặt vấn đề :
Có bìa , có chấm trịn : GV nêu lấy lần ta viết thành phép nhân NTN ?
6 chấm tròn lấy lần chấm tròn
3 HS đọc nhân với
Cả lớp đồng nhân với
… Số nhân với số
HS tính lấy : x
(12)GV ghi bảng : x
GV yêu cầu tính kết phép cộng ? GV ghi : x = + = 12
Vậy nhân viết x =… ? Vậy : x = 12
GV dán thêm ba bìa có hình trịn nói có bìa có hình trịn
(6 lấy lần)Vậy em tính tổng số hình trịn bìa cách ?
Em tính cách khác ? GV ghi bảng : x = + + = 18 x = 18 GV hệ thống lại VD1 + VD2 hỏi : Qua VD em có nhận xét ?
GV ; bảng nhân , tích tiếp liền sau tích tiếp liền trước cộng thêm Vậy em dùng kết luận em tự lập bảng nhân vào phiếu HT
GV phát phiếu HT cho bàn GV ghi bảng nhân bảng lớp :
x = ; x = 36 x = 12 ; x = 42 x = 18 ; x = 48 x = 24 ; x = 54 x = 30 ; x 10 = 60 b Hướng dẫn đọc thuộc bảng nhân
- GV nêu cách đọc : nhân với ; nhân 12 … nhân 48 … GV nhận xét cách đọc HS
GV lớp tuyên dương bạn đọc thuộc bảng nhân
Để en nắm vững bảng nhân thầy hướng dẫn em làm tập thực hành
c Thực hành Bài 1: Tính nhẩm
( HS hoạt độngBài củng cố cho ta ? GV nhận xét riêng nhóm có phép tính nhân x x em làm kết (các em giỏi) GV nhấn mạnh x
… HS tính + + = 18 … cách : x = 18
… bảng nhân , tích tiếp liền sau tích tiếp liền trước cộng thêm
HT lập bảng nhân vào phiếu HT HS báo cáo kết Các nhóm khác nhận xét
5 HS đọc bảng nhân Cả lớp đọc thầm theo
2 HS đọc bảng nhân từ lên HS khác đọc bảng nhân theo cách :
1 x = ; x = 12, … 10 x = 60
Một vàiHS đọc tuộc bảng nhN1; x = 24 ; x = 36 ; x = 48 N2; x1 = ; x = 18 ; x = 30
N2: x = 54 x = 12 ; x = 42
N4; x10 =60 ; x = ; x =
(13)6 = khơng có lần => x = Bài : GV đọc đề toán :
Bái tốn cho ta biết ? Bài tốn hỏi gìV chữa
Bài : GV gọi HS đọc yêu cầu GV giao việc cho nhóm nhóm làm xong trước nhóm thắng
4 Củng cố dặn dị:1 HS đọc bảng nhân 6.Nhận xét học.Về nhà xem trước Luyện tập
… thùng có lít dầu
… hỏi thùng có tất lít ?
Bài giải
Số lít dầu thùng có : x = 30 (lít dầu)
Đáp số : 30 lít dầu
2 HS đọc yêu cầu : Đếm thêm viết số thích hợp vào trống
HS đếm ghi thêm vào trống thích hợp Trị chơi ( xem ) 4HS nhóm đọc bảng nhân dừng lại lúc nhóm phải đọc tiếp
****************************** Âm nhạc : Giáo viên chuyên trách dạy
**************************** Tập đọc: ÔNG NGOẠI
I .Mục tiêu: Biết đọc kiểu câu;bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
Hiểu ND:Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông-người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.( Trả lời câu hỏi SGK)
GD KNS : Giao tiếp trình bày suy nghĩ Xác định giá trị
-Giáo dục HS có tình u thương, kính trọng hiếu thảo với ơng bà Biết quan tâm đến người già
II.Chuẩn bị : T : Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi đoạn văn hướng dẫn luyện đọc.- HS : SGK,
III
Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Cho đọc lại chuyện "Người mẹ " Nhận xét ghi điểm
2 Bài : a Giới thiệu bài: b Luyện đọc:
* Đọc mẫu toàn Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ giảng nội dung tranh
*Luyện đọc câu:
Yêu cầu HS đọc em câu Giúp HS hiểu
- HS đọc trả lời nội dung câu hỏi
- Lớp theo dõi - Theo dõi SGK
(14)nghĩa từ
- Yêu cầu HS ngắt giọng cho phù hợp ,đúng nhịp
Trời xanh ngắt cao /xanh dịng sơng / trơi lặng lẽ hè phố
Em hiểu từ loang lổ nghĩa ? *- Đọc đoạn
Hướng dẫn đoạn
Lưu ý câu khó dài đoạn nhận giọng từ đoạn
Yêu cầu em đoạn Lớp theo dõi nhận xét * Luyện đọc theo nhóm :
- Chia theo nhóm luyện đọc - Yêu cầu HS đọc Gọi - nhóm đọc Đọc đồng đoạn
* Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn suy nghĩ trả lời :
+ Thành phố vào thu có đẹp ?
+ ông ngoại giúp bạn nhỏ chẩn bị học ?Yêu cầu đọc đoạn trả lời câu hỏi
+ Tìm hình ảnh đẹp đoạn ông dẩn cháu đến thăm trường?Vì bạn nhỏ gọi ơng ngoại người thầy giáo Em có suy nghĩ tình cảm hai ông cháu
*Luyện đọc lại :Yêu cầu HS đọc Hướng dẫn đọc diễn cảm
Yêu cầu 2em đọc toàn Tổ chức luyện đọc theo nhóm Thi đọc trước lớp
Nhận xét tuyên dương nhóm cá nhân đọc hay Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà đọc lài bài, tuyên dương HS học tập tích cực chuẩn bị sau
Đọc nối tiếp đoạn
Gọi nhiều em đọc (Quân Huy , Hồng)
- Nhóm HS
- Tự luyện đọc theo nhóm Cả lớp đọc
Chú nhấn giong từ sau : xanh ngắt , dòng sông , trẻo , tiếng trống trường , âm vang , may mắn , ông ngoại ,
khơng khí mát dịu ,trời xanh ngắt hè phố
ông dẫn mua
,chọnbút,hướng dẫn cách cầm bút,dán nhãn pha mực
Tự chọn theo cách suy nghĩ sâu nặng ơng hết lịng thương u cháu ngược lại cháu biết ơn ông
2em đọc Các nhóm luyện đọc nhóm ba tổ thi đọc
(15)Luyện từ câu TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ƠN TẬP MẪU CÂU AI ? LÀ GÌ? I Mục tiêu: -Tìm số từ ngữ gộp người gia đình.(BT1)
-Xếp thành ngữ,tục ngữ vào nhóm thích hợp(BT2) -Đặtcâu theo mẫu Ai gì?( BT3 a/b/c)
.Giáo dục em có tình cảm gia đình
II.Chuẩn bị : T : tờ giấy khổ to ghi nội dung BT1 Bảng phụ viết nội dung đoạn văn BT 2- HS : Vở tập, sgk
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt độnghọc
1 Bài cũ:
Yêu cầu HS làm tập tuần - Theo dõi nhận xét
2 Bài : Giới thiệu
Hướng dẫn làm tập
Bài : Mỏ rộng vốn từ cho chủ đề gia đình
Yêu cầu hS mở sgk đọc thầm trảlời câu hỏi Em hiểu ông bà ?
Em hiểu cháu ?
KL: Mỗi từ gọi từ ngữ gộp người gia đình từ hai người gia đình trở lên
- Dán lên bảng lớp băng giấy , HS thi tiếp nối lên bảng điền
Bài 2: Giúp hS biết phân biệt xếp các thành ngữ ,tục ngữ theo nhóm cho trước
- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề - Em hiểu hiếu thảo ? Vậy ta xếp câu vào cột ?
Muốn xếp cột ta cần suy nghĩ để tìm ý nghĩa câu tục ngữ
Tương tự HS suy nghĩ làm câu b ,c,d,e,g Nêu sô VD như: trăng tròn , cánh diều lượn
Bài : Củng cố cách đặt câu
- Dựa vào mẫu câu Ai gì? nói vế bạn Tuấn áo len
+ Bạn nhỏ thơ quạt cho bà ngủ
- HS lên bảng làm Lớp theo dõi
HS đọc đề
Cảlớp theo dõi SGK
- ông bà cháu
- nêu từ để gộp người gia đình : ơng bà , bố mẹ dì ,chú bác ,chú thím , cháu , dì cháu ,bố
Bố ,mẹ - em đọc đề
- cháu ngoan ngỗn hiếu thảo với ơng bà cha mẹ ta
Xếp vào cột cháu ông bà cha mẹ
1 em lên bảng làm lớp làm
Nêu :
(16)Yêu cầu HS đặt câu trước lớp
Gợi ý BạnTuấn người ? Củng cố -dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn tiết sau: Mở rộng vốn từ Gia đình
Tuấn người tốt bụng
Thủ công : GẤP CON ẾCH (TIẾT 2) I.Mục tiêu: -Biết cách gấp ếch.
-Gấp ếch giấy.Nếp gấp tương đối thẳng phẳng
-Ghi chú: Với HS khéo tay:Gấp giấy giấy.Nếp gấp phẳng, thẳng.Con ếch cân đối.-Làm cho ếch nhảy
.-HS có hứng thú với học gấp hình II.Chuẩn bị :
- T : Mẫu ếch gấp giấy màu có kích thước lớn để HS quan sát.Tranh quy trình gấp ếch Vật liệu, dụng cụ để thực mẫu
- HS : Giấy màu, keo, kéo, III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
B i cà ũ : Yêu cầu HS nhắc lại bước gấp ếch tiết trước học
- Theo dõi nhận xét Bài m i : Giới thiệu
Hoạt động 1: Hướng dẫn gấp ếch theo đđúng quy trình :
- Yêu cầu HS nhắc lại bước gấp ếch
Treo tranh quy trình gấp ếch để HS quan sát
-Yêu cầu HS quan sát tranh quy trình để nhớ gấp ếch hoàn chỉnh
Hoạt động 2: Thực hành gấp ếch - Yêu cầu HS thực hành gấp
- Trình bày sản phẩm vào
* Chú ý : theo dõi uốn nắn HS cịn chậm - Tổ chức trình bày sản phẩm
- Nhận xét tuyên dương HS tích cực học tập làm đúng, đẹp
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học
- HS nêu
- Theo dõi nhận xét
5 HS nhắc nối tiếp Lớp theo dõi nhận xét
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng Bước 2:Gấp tạo hai chân trước ếch
Bước 3:Gấp tạo hai chân sau thân ếch
Quan sát tranh
(17)- Về nhà em tập gấp lại hình cho đẹp
- Chuẩn bị tiết sau "gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng"
Ngày soạn: 15 /9/2011
Ngày giảng: Thứ năm ngày 22 tháng năm 2011 Dạy lớp 3B
Toán : LUYỆN TẬP I .Mục tiêu:
-Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn Ghi ,bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài4
- Giáo dục tính cẩn thận làm toán
II Chuẩn bị : - T : Bảng phụ, phiếu học tập ghi nội dung tập - HS : Bảng con, sgk,
III
Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ : Yêu cầu HS dọc bảng nhân - Theo dõi - nhận xét
2 Bài mới: a Giới thiệu : b Thực hành
Bài : Củng cố bảng nhân Ghi nhanh đề lên bảng Cho HS tính nhẩm đọc kết
b Cho HS nhận xét đặc diểm cột để thấy kết phép tính
- Ghi nhanh đề lên bảng Nhẩm kết nhanh:
x =,2 x =, x = , x = x =, x 5=
- Em có nhận xét phép tính x x ?
Khi đổi chỗ thừa số tích ?
Bài : Củng cố cách tính giá trị biểu thức
( thứ tự thưc phép tính ) - Yêu cầu HS đọc đề Tự làm vào
- Tương tự yêu cầu lớp làm bảng :
- HS lên bảng đọc - Cả làm nhận xét
- Đọc nối tiếp phép tính - Đọc kết :
6 x = 30 x 10 = 60 x = 12 x = 42 x = 48 x = 18 x = 54 6x =36 x = 24 - Đọc nối tiếp phép tính
Khi đổi chổ thừa số tích khơng đổi
- HS đọc đề Lớp làm vào - HS nêu cách thực :
(18)6 x + 29 Theo dõi nhận xét
Bài3/ Củng cố cách giải tốn có lời văn vận dụng vào phép nhân cách - Cho HS đọc đề bài, tự suy nghĩ tóm tắt tìm cách giải Thu chấm cho HS số ( -8 )
Bài : Củng cố cách đọc, đếm số Tổ chức trò chơi Chia lớp thành đội hát phiếu ghi sẵn đề cho HS yêu cầu lên bảng điền
Nêu cách làm cho lớp nghe ? 3 Củng cố dặn dò Nhận xét học
hiện;
- Tự suy nghĩ, tóm tắt tìm cách giải
- Tiến hành trị chơi
- Mỗi nhóm trình bày cách giải
***************************** Chính tả ( Nghe - viết) ÔNG NGOẠI
I .Mục tiêu: : - Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết đúng2-3 tiếng có vần oay (BT2) Làm (BT3)
- Bổ sung : Rèn kĩ nghe viết xác đoạn tập đọc - Giáo dục cho em ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp
II.Chuẩn bi:
T : Bảng phụ ghi sẵn nd BT - HS : Bảng con, tả, BT TV III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: Yêu cầu HS viết từ ruộng, ngẩng lên ,dâng lên Theo dõi nhận xét
2 Bài : a Giới thiệu :
b Hướng dẫn nghe viết: - Đọc mẫu đoạn củabài ông ngoại
- Lớp đọc thầm sgk Yêu cầu HS đọc lại Tìm hiểu nội dung đoạn viết
+ Khi đến trường ông ngoại làm để cậu bé yêu trường ?
Hướng dẫn cách trình bày:
+ Đoạn văn gồm có câu? Những chữ viết hoa?
Hướng dẫn viết từ khó:
Yêu cầu tìm từ khó có dễviết sai
- HS lên viết bảng tổ viết từ bảng vào Lớp theo dõi nhận xét
- Lắng nghe - em đọc lại
ông dẫn cậubé lang thang khắp lớp học cho cậu gõ tay vào trống trường
- Gồm có câu
(19)từ khó - Đọc từ khó vừa viết
Viết tả: Đọc câu, HS viết vào
- Đọc lại cho HS soát lỗi
Thu - chấm bài: Thu (7-10 ) - Nhận xét viết HS
Hướng dẫn làm tập:
Bài a : Treo bảng phụ yêu cầu đọc đề và suy nghĩ làm vào tập Bài 3a : Đọc đề
- Suy nghĩ làm - Chốt lời giải : Giúp - -
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét
học.Tuyên dương HS học tập tích cực
- HS viết bảng Lớp viết bảng con. - Vài HS đọc
Chép
- Cho HS đổi cho để sốt lỗi
- HS đọc lại đề - HS lên bảng làm
- Lớp theo dõi làm vào BT TV Các từ: nước xoáy ,loay hoay, hí hốy - HS lên bảng làm
- Lớp theo dõi nhận xét
********************************* Tập viết : ÔN CHỮ HOA C
I Mục tiêu: :
Viết chữ hoa C(1 dòng),L,N (1 dòng); viết tên riêng Cửu Long (1 dòng) câu ứng dụng:Công cha nguồn chảy (1 lần) chữ cỡ nhỏ
-Giáo dục cho HS ý thức giữ chữ đẹp II Chuẩn bị :
- T : Mẫu chữ viết hoa C, L , T, S, N câu ứng dụng viết bảng phụ - HS : Bảng con, tập viết
III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
Yêu cầu HS viết : B, Bố Hạ Bài :
Giới thiệu :
Hướng dẫn HS luyện viết Luyện viết chữ hoa:
Yêu cầu quan sát chữ mẫu Hãy nêu quy trình viết hoa? Viết mẫu lên bảng:
- HS vieát
- Cả lớp viết bảng
(20)C L N Yêu cầu HS viết bảng Luyện viết từ ứng dụng :
Dán tên riêng cần viết lên bảng: Giới thiệu địa danh Cửu Long dòng sông lớn nước ta chảy qua
nhiều tỉnh Nam Bộ Trong từ ứng dụng có chữ viết hoa ? Nhận xét độ cao, khoảng cách chữ ? Viết bảng mẫu:
Cửu Long
Hướng dẩn viết câu ứng dụng
Treo bảng phụ cho HS đọc Giải thích câu ca dao ý nói cơng lao cha mẹ lớn.Viết mẫu lên bảng
Công cha núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước nguồn chảy ra
Viết vào tập viết:
Cho HS mở viết vào
Theo dõi, uốn nắn, thu ( 10 )chấm nhận xét Củng cố - dặn dị :
Nhận xét tiết học Về nhà ơn tiếp tiết sau
- Neâu
- HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - Quan sát đọc nhẩm - Lắng nghe
- Theo doõi C, L
chữ h, t ,s, y cao 2,5 li: t cao li rưỡi, chữ khác cao li
- Viết bảng - Viết chữ C : cỡ nhỏ - Viết chữ L, N : cỡ nhỏ - Viết dòng Cữa Long : cỡ nhỏ
- Viết dòng câu ứng dụng : cỡ nhỏ
- HS đọc câu ứng dụng - Thực viết lần
******************************** Mĩ thuật : Giáo viên chuyên trách dạy
***************************** Ngày giảng: Chiều thứ năm ngày 22 tháng năm 2011 Dạy lớp 3B
Toán * LUYỆN TẬP BẢNG NHÂN 6- GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I
Mục tiêu:
Củng cố bảng nhân 6, biết cách giải tốn có lời văn liên quan đến phép nhân Giáo dục em có ý thức tự giác làm
II Chuẩn bị :
(21)Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Yêu cầu HS đọc bảng nhân
Nhận xét -Ghi điểm 2
Bài : a Giới thiệu
b.Hướng dẩn HS làm tập Bài : Củng cố bảng nhân Yêu cầu tính nhẩm :
6 x1= x7= x9 = x0= 6x6= x2= x8= x4 = x0= x3= Theo dõi nhận xét
Bài :Củng cố thứ tự thực phép tính Ghi đề lên bảng
x + 30 = ? x + 42 = ? x - 18 = ? x + 40 = ? Yêu cầu vài HS nêu cách thực Bài : Củng cố giải toán
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề :
Mỗi túi có kg gạo Hỏi túi có tất kg gạo ?
Yêucầu suy nghĩ làm em lên bảng làm -Cả lớp làm
Chữa nhận xét
Bài Rèn kĩ giải tốn có lời văn Dụa vào bảng tóm tắt
135 m Đội Một
70 ? m Đội Hai
u cầu đọc đềø tốn ;phân tích đề giẩi toán theo yêu cầu
em lên bảng làm lớp làm Nhận xét, chấm
3 Cũng cố, dặn dò:
Nhận xét học, học thuộc bảng nhân
Đọc nối tiếp kết quảcủa pt - em lên bảng điền nhanh
- em lên bảng làm - Cả lớp làm - Nêu:
Bài giải
Số kg gạo có 8túi : x = 48 ( kg)
Đáp số : 48 kg gạo
- em giải -Lớp làm Bài giải
Đội Hai làm số m đường 135 + 70 = 205 (m ) Cả hai đội làm đượcsố mét đường là:
135 + 205 = 340 ( m ) Đáp số: 340 m đường
******************************* Dạy lớp 4B
(22)I.Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết cần ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật để cung cấp đầy đủ chất cho thể
-Nêu ích lợi việc ăn cá: đạm cá dễ tiêu đạm gia súc, gia cầm -Có ý thức ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật
II.Chuẩn bị :
GV: -Các hình minh hoạ trang 18, 19 / SGK, phiếu học tập HS: SGK,
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng hỏi:
1) Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn thường xuyên thay đổi ? 2) Thế bữa ăn cân đối ? Những nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa, ăn ít, ăn có mức độ ăn hạn chế ? -GV nhận xét cho điểm HS
2.Dạy mới: * Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu: ghi tựa đề lên bảng * Hoạt động 1: Trị chơi: “Kể tên ăn chứa nhiều chất đạm”
-Thành viên đội nối tiếp lên bảng ghi tên ăn chứa nhiều chất đạm Lưu ý HS viết tên ăn
-GV trọng tài cơng bố kết đội.Tuyên dương đội thắng
* Hoạt động 2: Tại cần ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật
-Giải thích khơng nên ăn đạm động vật ăn đạm thực vật
Hoạt động nhóm 4( phút)
+Những ăn vừa chứa đạm
- HS trả lời
+Vì khơng có thức ăn cung cấp đầy đủ chất cần thiết cho hoạt động sống thể Thay đổi ăn để tạo cảm giác ngon miệng cung cấp đầy đủ nhu cầu dinh dưỡng cần thiết cho thể
- HS lắng nghe -HS thực
-HS lên bảng viết tên ăn
-2 HS nối tiếp đọc to, HS lớp đọc thầm theo
- Vì loại đạm có chứa chất bổ dưỡng tỉ lệ khác Ăn kết hợp đạm động vật đạm thực vật giúp thể có thêm chất dinh dưỡng bổ sung cho nhau,
- HS thảo luận, trình bày ý kiến
+Đậu kho thịt, lẩu cá, thịt bò xào rau cải, tơm nấu bóng, canh cua, …
(23)động vật, vừa chứa đạm thực vật ?
+Tại không nên ăn đạm động vật ăn đạm thực vật ?
+Vì nên ăn nhiều cá ?
- Đại diện nhóm trình bày ý Nhận xét tuyên dương nhóm có ý kiến
-GV kết luận: Ăn kết hợp đạm động vật đạm thực vật giúp thể có thêm chất dinh dưỡng bổ sung cho giúp cho quan tiêu hoá hoạt động tốt Chúng ta nên ăn thịt mức vừa phải, nên ăn cá nhiều thịt, tối thiểu tuần nên ăn ba bữa cá Chúng ta nên ăn đậu phụ uống sữa đậu nành vừa đảm bảo thể có nguồn đạm thực vật q vừa có khả phịng chống bệnh tim mạch ung thư
3.Củng cố- dặn dò:
-Nhận xét tiết học, tuyên dương
-Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết; Sưu tầm tranh ảnh ích lợi việc dùng muối i-ốt báo tạp chí để tiết sau học
thực vật khơng đủ chất dinh dưỡng cho hoạt động sống thể Mỗi loại đạm chứa chất bổ dưỡng khác
+Chúng ta nên ăn nhiều cá cá loại thức ăn dễ tiêu, chất béo cá có nhiều a-xít béo khơng no có vai trị phịng chống bệnh xơ vữa động mạch
- Cả lớp lắng nghe
-4 HS nêu nội dung bạn cần biết
- HS lớp
******************************** Thể dục : Bài
Giáo viên chuyên trách dạy ******************************* Ngày soạn: 18 /9/2011
Ngày giảng: Chiều thứ sáu ngày 23 tháng năm 2011 Dạy lớp 3B
(24)- Củng cố cách viết đơn theo mẫu vào giấy tờ in sẵn Bước đầu làm quen nói viết gia đình Giáo dục em có tình cảm yeu thương gia đình
II Chuẩn bị :
- T : Bảng phụ ghi nội dung BT Mẫu tờ đơn in sẵn có ghi đầy đủ thông tin - HS : sgk, bảng con,
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Theo em đơn dùng để làm ?
Nêu nội dung mợt đơn - Nhận xét ghi điểm
2 Bài : Giới thiệu Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: Rèn kĩ viết đơn đề thiếu
- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc lại mục đơn Đơn xi vào Đội TNTPHCM - Yêu cầu HS dựa vào mẫu tập nói theo nội dung đơn Theo em nội dung nội dung không cần thiết theo mẫu - Theo dõi nhận xét
Bài : Rèn kĩ viết văn kể vầ gia đình em với bạnh làm quen
- Yêu cầu HS đọc đề
+ Bài tập yêu cầu làm ? - Làm dựa vào ý sau:
+ Gia đình em đâu ?
+ Gồm có ? Cơng việc người gia đình
+ Tình cảm em gia đình ntn ? - Tiến hành làm tập
- Thu chấm nhận xét cho HS chấm (khoảng 10 -12 )
- Yêu cầu đọc tốt cho lớp nghe - Theo dõi nhận xét
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học Về nhà ôn lại chuẩn bị sau
2 HS trình bày
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- HS đọc
- Nêu nội dung trình bày lí khơng cần theo mẫu
- Thực hành nói theo mẫu đơn - HS đọc
Kể gia đình em
gia đình em thị xã gồm thành viên
bố đội, mẹ giáo viên em yêu gia đình mìh - Làm vào
- Đọc
(25)I.Mục tiêu:
Giúp HS nêu sơ đồ vịng tuần hồn
Biết nên làm hay không nên làm để bảo vệ tim mạch IIChuẩn bị :
- T : Các hình vẽ sgk T 14, 15, - HS : sgk, III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ : Nêu nguyên nhân gây bệnh lao phổi ?Chúng ta cầnphải làm để phòng bệnh laophổi
Nhận xét -Ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu :
Hoạt động 1: Tìm hiểu sơ đồ vịng tuần hồn Treo tranh minh hoạ vịng tuần hồn lớn nhỏ u cầu HS quan sát động mạch , tỉnh mạch
- Quan sát hình minh hoạ sơ đồ cho biết có vịng tuần hồn Chỉ hình nói đường máu vịng tuần hồn lớn, nhỏ
- Yêu cầu số HS nêu lại vịng tuần hồn Hoạt động : Trị chơi thi vẽ vịng tuần hồn ( vẽ đơn giản ) Nêu tên chơi - Chia lớp thành đội bạn đội nối tiếp vẽ lại sơ đồ vịng tuần hồn - Tun dương đội tháêng
Hoạt động : Tìm hiểu việc nên làm hay khơng nên làm để bảo vệ tim mạch
- Yêu cầu HS thảo luận nêu cần làm để bảo vệ tim mạch Cho HS trình bày - Yêu cầu mở BT TNXH làm
- Hoạt động nối tiếp:
Tổ chức trò chơi " Nếu, "
- Giới thiệu luật chơi chia lớp thành dãy vào dãy nhóm trưởng dãy phải bạn đọc câu bắt đầu tiếng theo chữ tim mạch Dãy đọc dãy trả lời
3 Củng cố - dặn dò :
Liên hệ bảo vệ hệ tuần hoàn
Nhận xét tiết học Về nhà ôn tiết sau
- HS lên bảng trả lời - Lớp theo dõi nhận xét
Quan sát nhận xét
- HS lên bảmg gọi tên động mạch tỉnh mach mao mạch
- HS khác theo dõi
- HS lên trình bày trực tiếp - HS khác theo dõi nhận xét - HS trình bày trước lớp - Tiên hành chia đội
- Chơi theo theo luật
- Đại diện nhóm trình bày - Làm vào
(26)HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM : " TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG" I Mục tiêu :
- Giúp HS hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trường - Lao động chăm sóc tốt cơng trình măng non
- Vệ sinh trường lớp II.Chuẩn bị :
- T : Tư liệu truyền thống nhà trường - HS : Tư liệu
III Các hoạt động dạy học : Hoạt động :
* Luyện tập đợi hình đội ngũ
- Lớp trưởng điều khiển bạn tập họp lớp : điểm số báo cáo, quay trái, quay phải
- Cho HS hát lại : Quốc ca đội ca Hoạt động :
* Tìm hiểu truyền thống nhà trường
- Nêu số câu hởi yêu cầu HS từ suy nghĩ trả lời: + Trường đổi tên lần ?
+ Hiện trường có tên ?
+ Hiệu trưởng ? Hiệu phó ? Ai làm TV + Có lớp học ?
- Lần lượt trả lời cá nhân
- Kết luận ý kiến HS Hoạt động :
* Tiến hành làm vệ sinh trường lớp.
- Lớp trưởng tiến hành phổ biến giao nhiệm vụ cho tổ
- Lớp phó phụ trách lao động phân cơng cơng việc cụ thể cho tổ - Lớp tiến hành vệ sinh tồn khu vực phân cơng
- Quan sát theo dõi nhắc nhở HS
- Tập họp lớp sau hồn thành cơng việc Cho HS vào lớp
Dặn dò: Về nhà em tìm hiểu thêm tài liệu lịch sử trừơng hiểu thêm trường lại có tên : " Trường tiểu học Hồ Chơn Nhơn "
(27)