- Giáo dục trẻ biết làm những việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi.. - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp.[r]
(1)CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI, ĂN UỐNG Thể dục sáng: Bài “ Tập với bóng”: tập 2-3 lần
-Yêu cầu: + Trẻ biết tên tập tập theo cô động tác + Thông qua tập phát triển thể lực cho trẻ + Trẻ ngoan, tham gia tập cô
-Chuẩn bị:
- Xắc xô, nhà sẽ, búng nhựa -Hướng dẫn:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ làm động tác chim bay vòng sân tập Hoạt động 2: Trọng động:
- Cho trẻ đứng tự trước mặt cụ + Động tỏc 1: đưa búng lờn cao
TTCB:Đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng xi phía trước
1.Giơ bóng lên cao, kiển gót,mắt nhìn theo bóng Về TTCB
+ Động tác 2: ngồi,đưa bóng sang bên
TTCB:ngồi sàn, hai chân khép, tay cầm bóng để lên đùi
1.Quay người đặt bóng cạnh sườn Về TTCB
+ Động tác 3: ngồi xổm chạm bóng xuống đất
TTCB:Đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng xi phía trước
1.Ngồi xổm, chạm bóng xuống đất Về TTCB
+ Động tác 4: bật nhảy chỗ.
Đặt bóng trước mặt, nhảy bật chỗ3,4 lần
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cơ cho trẻ quanh sân vịng
-Trẻ khởi động theo cô hướng dẫn
-Quan sát tập cô
(2)Phát triển vận động :
BTPTC:Tập vói bóng VĐCB: TRƯỜN TỚI ĐÍCH
Trị chơi: bóng trịn to
*u cÇu: - KiÕn thøc:
+ Trẻ biết trườn tới đích khoảng 1,5 m + Tập tập phát triển chung cô - Kỹ năng:
+Tr bũ sỏt bng xung t theo cỏch ca mỡnh + Trẻ mạnh dạn, tự tin thùc hiƯn bµi tËp - Giáo dục:
+ Trẻ ngoan nghe lời cô giáo, chăm tập luyện -Phát triển:
+Phát triển nhóm cơ, ngơn ngữ
*ChuÈn bÞ:
- Vạch phấn cách 1,5 m; búng nha - Sàn tập
*Híng dÉn:
Hoạt động Hoạt độnh trẻ
1 Khởi động:
- Cho trẻ vòng tròn kt hp cỏc kiu i, chạy Sau cầm bóng tập BTPTC
2 Trọng động:
a BTPTC: Bµi thĨ dơc “Tập với bóng “
+ Động tác 1: đưa bóng lên cao
TTCB:Đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng xi phía trước
1.Giơ bóng lên cao, kiển gót,mắt nhìn theo bóng
Về TTCB
+ Động tác 2: ngồi,đưa bóng sang bên
TTCB:ngồi sàn, hai chân khép, tay cầm bóng để lên đùi
1.Quay người đặt bóng cạnh sườn Về TTCB
+ Động tác 3: ngồi xổm chạm bóng xuống đất
TTCB:Đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng xi phía trước
1.Ngồi xổm, chạm bóng xuống đất Về TTCB
+ Động tác 4: bật nhảy chỗ.
Đặt bóng trước mặt, nhảy bật chỗ3,4 lần
- Trẻ khởi động theo cụ hng dn
- Trẻ tập theo cô
(3)Mỗi động tác tập lần
b Trọng động: Trườn tới đớch
- Cho trẻ ngồi đội hình hàng ngang - Cơ giới thiệu tên tập, đồ dùng để tập - Cô tập mẫu: lần
+ LÇn 1: Nhanh trän vĐn
+ Lần 2: chậm, giải thích động tác
TTCB: c« trẻ nằm sấp trước vạch, có hiệu lệnh“Bắt đầu” trườn tới đích lấy đồ chơi đến tặng búp bê
- C« làm lần 3:
- Cho trẻ lên thực hiÖn
- Cho lần lợt trẻ lên thực (cô quan sat động viên, giúp đỡ trẻ) Mỗi trẻ thc hin ln
*Trò chơi: Búng trũn to
- Tổ chức cho trẻ chơi lần
3 Hồi tĩnh: Cho trẻ mt vũng sn
- 1trẻ lên thực - Trẻ thực - Chơi trò chơi - Đi nhẹ nhàng
Hoạt động góc : Đồ dùng đồ chơi ăn uống I.Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết cách chơi, chơi góc, tích cực, hứng thú - Rèn kỹ thao tác với đồ dùng
- Giáo dục trẻ biết làm việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp
II Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động: Tên hoạt
động
Chuẩn bị Cách chơi Nội dung
bổ sung lần chơi
sau -Dẫn dắt giới
thiệu góc chơi.Hát “Em búp bê”
-Góc phân
Mơ hình nhà búp bê
Búp bê, khăn,
- Hát “Em búp bê”dẫn trẻ đến nhà em búp bê: em búp bê vừa học , đến lớp em chơi, học nhiều thứ, búp bê đến cửa hàng mua đồ dùng …Cô giới thiệu góc chơi, đồ chơi, cách chơi dặn trẻ sau chơi
(4)vai: trò chơi”cửa hàng bán đồ
dùng ăn
uống”
-Góc xem tranh: xem tranh đồ dùng ăn uống.
-Góc
HĐVĐV:Lồn g hộp trịn.
Nhận xét trẻ.
đồ chơi nấu ăn, thìa ,bát đồ chơi…, bàn, ghế cho trẻ ngồi
Tranh đồ dùng ăn uống.Bàn, ghế cho trẻ ngồi
Lồng hộp tròn
-Cơ đến nhóm chơi hướng dẫn trẻ chơi chơi trẻ.Cô đặt câu hỏi đơn giản để trẻ trả lời:cái chén chị? Cái thìa bao nhiêu? Sau cho trẻ đổi vai chơi bạn bán hàng bạn mua hàng -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật sách nhẹ nhàng, đặt câu hỏi nội dung tranh để trẻ trả lời:cái đây?để làm gì? Sau cho trẻ đổi nhóm chơi
-Cơ hướng dẫn trẻ chơi chơi với trẻ Nếu trẻ chưa biết lồng hộp, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ không giành đồ chơi.Sau cho trẻ đổi nhóm chơi - Cơ dẫn trẻ từ góc đến góc phân vai xem nhận xét buổi chơi, thái độ chơi trẻ.Khen trẻ chơi tốt, ngoan;nhắc nhở, động viên trẻ chơi chưa tốt
Hoạt động chiều:
Cho trẻ chơi bóng trịn to
Cho trẻ xem tranh đồ dùng ăn uống cách sử dụng
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khỏe trẻ:
……… ……… ………
2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ:
(5)3.Kiến thức kỹ trẻ:
……… ……… ………
4 Biện pháp:
……… ………