giao an lop 1tuan 910

- Yeâu caàu hs phaân tích tieáng sao - Yeâu caàu hs ñaùnh vaàn tieáng sao - Gv ñaùnh vaàn maãu: sôø – ao –sao - Treo tranh vaø hoûi: Ñaây tranh veõ gì.. - Ghi baûng töø: ngoâi sao.[r]

(1)

TUẦN Từ ngày 26/10 đến 30/10/2009

Thứ Tiết Tên dạy

Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức

Bài 35:Vần uôi - ươi Vần uôi - ươi

Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (tiết 1)

Thể dục Toán Học vần Học vần

Tự nhiên xã hội

Đội hình đội ngủ - thể dục rèn luyện tư Luyện tập

Bài 36:Vần ay - â - ây Vần ay - â - ây Hoạt động nghỉ ngơi

Âm nhạc Toán Học vần Học vần

Ôn tập hát: “lý xanh” - tập nói thơ theo tiết tấu Luyện tập chung

Bài 37: Ôn tập Ôn tập

Toán Học vần Học vần Mĩ thuật Thủ cơng

Kiểm tra định kì( giửa kì 1) Bài 38:Vần eo - ao

Vần eo - ao Xem tranh phong cảnh

Xé, dán hình đơn giản ( tiết 2)

Tốn Tập viết Tập viết

An tồn giao thông Sinh hoạt lớp

Phép trừ phạm vi

Tập viết: xưa kia, mùa dưa, ngà voi Tập viết: đồ chơi, tươi cười, ngày hội Đi sang đường an toàn (tiết 1)

(2)

Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2009 Chào cờ

Học vần

BÀI 35: UÔI, ƯƠI ( tiết 1) I MỤC TIÊU:

-Đọc ;uôi,ươi,nải chuối múi bưởi câu ứng dụng -Viết được;i, ươi ,nải chuối ,múi bưởu

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề chuối, bưởu,vú sữa -Rèn kĩ đọc viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách tiếng việt 1, tập Bộ ghép chữ tiếng việt

Tranh minh hoạ ( vật mẫu) từ ngữ khoá Từ ứng dụng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài cũ:

- Đọc: túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi - Viết chữ: ui, ưi, đồi núi, gửi quà - Đọc SGK

Bài mới:

Giới thiệu :Hơm nay, học vần i, ươi

HĐ Giáo viên Học sinh

Dạy vần UÔI

a Nhận diện vần

- Gv ghi vần uôi lên bảng hỏi: Đây vần gì?

- Phân tích vần uôi

- Yêu cầu hs ghép vần uôi vào bảng gắn

- u cầu hs đọc

b Đọc mẫu uôi (uô – i - uôi ) - Có vần i để có tiếng chuối ta thêm âm dấu nữa?

c Ghép tiếng chuối

- Vần uôi

- Vần i gồm có hai âm: âm đứng trước, âm i đứng sau

- Gắn vần uôi vào bảng gắn cá nhân - Uô– i – ui

- Cá nhân – nhóm - đồng - Thêm âm ch dấu sắc

(3)

- Yêu cầu hs phân tích tiếng chuối - Yêu cầu hs đánh vần tiếng chuối - Gv đánh vần mẫu: chờ – uôi – chuô i –sắc – chuối

- Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Yêu cầu hs ghép từ nải chuối - Ghi bảng từ: nải chuối

- Yêu cầu hs phân tích từ: nải chuối - Yêu cầu hs đọc

- Gọi vài hs đọc bảng lớp: ƯƠI

a Nhaän diện vần

- Gv ghi vần ươi lên bảng hỏi: vần gì?

- So sánh i với ươi

- Yêu cầu hs ghép vần ươi vào bảng gắn

- u cầu hs đọc

b Đọc mẫu ươi ( ươ – i – ươi ) - Có vần ươi để có tiếng bưởi thêm âm dấu nữa?

c Ghép tiếng bưởi

- Yêu cầu hs phân tích tiếng bưởi - Yêu cầu hs đánh vần tiếng bưởi - Gv đánh vần mẫu: Bờ – ươi – bươi hỏi - bưởi

- Treo tranh hỏi: Đây tranh vẽ gì? - Ghi bảng từ: múi bưởi

- Yêu cầu hs phân tích từ: múi bưởi

- Tiếng chuối gồm có âm ch đứng trước vần uôi đứng sau dấu sắc chữ ô

- Chờ – uôi – chuôi –sắc – chuối - Cá nhân - nhóm - đồng

- Nải chuối: nhiều trái ghép lại với

- Ghép từ nải chuối vào bảng gắn cá nhân

- Từ nải chuối gồm có hai tiếng: tiếng nải đứng trước, tiếng chuối đứng sau - Cá nhân - nhóm - đồng

- Vần ươi

- Giống nhau: có âm i đứng sau - Khác nhau: uôi bắt đầu uô, vần ươi bắt đầu ươ

- Gắn âm ươi vào bảng gắn cá nhân - Ươ – i – ươi

- Cá nhân – nhóm - đồng

- Thêm g trước vần ươi sau dấu hỏi chữ

- Ghép tiếng bưởi vào bảng gắn cá nhân

- Tiếng bưởi gồm có âm b đứng trước, vần ươi đứng sau dấu hỏi chữ - Bờ – ươi – bươi – hỏi - bưởi

- Cá nhân – nhóm – đồng

(4)

- Yêu cầu hs đọc

- Gọi vài hs đọc toàn bảng lớp

Trò chơi : Chuyền tin

Luyện viết: - Hướng dẫn viết:

Yêu cầu hs nhắc lại cách viết - Viết mẫu ( xem cuối trang 2)

-Yêu cầu hs viết vào bảng -HSKT

Dạy từ ứng dụng

- Yêu cầu hs lên tô màu từ ứng dụng:

- Yêu cầu hs giải nghĩa từ ngữ:

- Yêu cầu hs đọc từ ứng dụng - Yêu cầu hs đọc tồn

nhân

- Từ múi bưởi gồm có hai tiếng: tiếng múi đứng trước, tiếng bưởi đứng sau - Cá nhân – nhóm – đồng - Cá nhân – nhóm – đồng

- Cả lớp hát chuyền tin kết thúc hát thi lúc tin đến tay bạn bạn mở đọc to đưa tin lên cho lớp xem– ban khác xem nhận xét

- Theo dõi gv hướng dẫn + ươi: chữ ươ nối nét chữ i + uôi : chữ uô nối nét chữ i

+ chuối: chữ ch nối nét với vần uôi, dấu sắc chữ ô

+ bưởi : chữ b nối nét vần ươi, dấu hỏi chữ

- Viết vào bảng -Viết u

- Hs tơ màu chữ có chứa vần uơi,ươi

+ Tuổi thơ: độ tuổi nhỏ, dại, thơ ngây

+ Buổi tối: lúc mặt trời lăn, bầu trời tối

+ Tươi cười: vui vẻ, phấn khởi

+ Túi lưới: túi đan giống lưới đánh cá - Cá nhân – nhóm – đồng

- Cá nhân – nhóm – đồng CỦNG CỐ, DĂN DÒ:

- Học vần từ ngữ mới?

- Yêu cầu hs đọc toàn bảng lớp

- Chuẩn bị sang tiết 2: Học câu ứng dụng luyện nói I, ƯƠI ( tiết 2)

Bài cũ:

(5)

- Hs đọc tiết bảng lớp, giáo viên (theo thứ tự , không theo thứ tự)

Bài mới:

Giới thiệu bài: Luyện tập

Luyện đọc

- Đọc sách giáo khoa

- Yêu cầu học sinh đọc sách a Đọc câu ứng dụng

Treo tranh hỏi : - Trong tranh vẽ gì?

- Hai chị em chơi vào thời gian nào?

- Đó câu ứng dụng hôm học Hãy đọc câu ứng dụng tranh

- Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng

- Trong câu ứng dụng có tiếng có âm vừa học?

- Gv đọc mẫu câu ứng dụng - Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng b Luyện viết

- Hôm nay, viết chữ gì?

- Khi viết vần, tiếng từ khoátrong phải lưu ý điều gì?

- Yêu cầu hs nhắc lại tư ngồi viết

- Theo dõi uốn nắn sữa sai cho học sinh

- Chấm nhận xét c Trò chơi: Tìm tiếng

Yêu cầu hs nêu nhanh tiếng có vần vừa học

- Theo dõi gv đọc

- Cá nhân – nhóm – đồng Hs thảo luận theo nhóm trả lời - Hai chị em chơi với chữ - Buổi tối ngồi cửa có trăng,

- Cá nhân đọc : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trị đố chữ

- Tiếng buổi có vần uôi - Lắng nghe gv đọc

- Cá nhân – nhóm – đồng - i, ươi, nải chuối, múi bưởi - Các nét nối dấu

- Khi ngồi viết ta ngồi tư thế, tay phải cầm bút tay trái đè lên mặt vở, chân duổi thẳng, mắt cách khoảng 25 - 30 cm

- Hs viết theo hướng dẫn gv

(6)

2 Luyện nói :

- Chủ đề luyện nói hơm gì?

Gv trình bày tranh, đặt câu hỏi gợi ý: - Trong tranh vẽ gì?

- Em ăn thứ chưa? Aên bao giờ?

- Quả chuối chín có màu gì? Khi ăn có vị nào?

- Vú sữa chín có màu gì?

- Bưởi thường có nhiều vào mùa nào? - Khi bóc vỏ bao ngồi múi bưởi em nhìn thấy gì?

- Trong ba thứ này, em thích nhất? Vì sao?

- Ơû vườn nhà em (hoặc nhà ơng bà…) có trồng không?

- Yêu cầu hs phát triển lời nói tự nhiên

- Đọc tên luyện nói: chuối, bưởi, vú sữa

Trả lời theo câu hỏi gợi ý gv: -Tranh vẽ trái vú sữa, bưởi, nải chuối - Em ăn rồi, ăn vào mùa - Chuối chín có màu vàng Khi ăn có vị thơm

- Vú sữa chín có màu tím màu trắng

- Bưởi thường có nhiều vào mùa hè - Múi bưởi

- Tự nêu theo sở thích - Tự nêu

- Hs phát triển lời nói tự nhiên

+ Em đọc truyện “sự tích vú sữa”

+ Em thích ăn vú sữa

+ Trái bưởi màu vàng trông đẹp + Chuối tiêu ăn ngon bổ

+ Caû nhà em thích ăn chuối CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Tiếng việt học vần, tiếng, từ gì? - Câu ứng dụng gì?

- Luyện nói chủ đề gì? Hướng dẫn nhà

- Đọc sách viết rèn uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi - Chuẩn bị ay, â – ây

Nhận xét tiết học.

Đạo Đức

(7)

-Biết ;Đối với anh chị cần lễ phép,,đối với em nhỏ cần nhường nhịn -Yêu quý anh chị em gia đình

-Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống,hằng ngày -Biết cần lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ

-Biết phân biệt hành vi,việc làm phù hợp chưa phù hợp lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đồ dung để chơi sắn vai “ cam to, bé, số đố chơi, có xe ô tô Vở tập đạo đức.”

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ:

Trẻ em có quyền gì?

- Em phải có bổn phận ơng bà, cha mẹ? Bài mới:

Giới thiệu : Hôm nay, học “Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ”

-Thảo luận theo nhóm:

2- Liên hệ thực tế

Kể lại tranh (bài tập 1) Tranh 1: Nói lên điều gì?

- Gọi đại diện nhóm lên trả lời Tranh 2: Có nội dung gì?

Chốt ý: qua hai tranh trên, noi theo bạn nhỏ, em cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, sống hoà thuận với Liên hệ thực tế:

- Em có anh chị em hay khơng? Tên gì? Mấy tuổi? Học lớp mấy?

Hs quan sát tranh tập làm rõ nội dung

- Thảo luận theo nhóm:

- Có cam, anh nhường cho em em nói lời cảm ơn anh Anh quan tâm , nhường nhịn em Cịn em lễ phép với anh

- Hs trả lời chung trước lớp, bổ xung ý kiến cho

- Hai chi em chơi với nhau, chị biết giúp đỡ em mặc áo cho búp bê - Hai chi em chơi với hoà thuận, đoàn kết

(8)

3- Nhận xét hành vi tranh

- Em lễ phép với anh hay chị hay nhường nhịn em nhỏ nào?

- Nhận xét khen ngợi em biết lời anh chị, nhường nhịn em nhỏ

Nhận xét hành vi tranh (Bài taäp 3)

- Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn hs thực - Trong tranh có ai? - Họ làm gì?

- Như anh em có vui vẽ hay khơng, hồ thuận không?

- Việc làm tốt nối với chữ “nên” việc làm chưa tốt nối với chữ “không nên”

- Hs tự liên hệ

- Nối tranh với nên không nên - Hai anh em (hai chị em)

- Hs làm giải thích tranh + Tranh 1: anh giành đồ chơi (ông sao) không cho em chơi cùng, không nhường nhịn em - Đó việc khơng tốt, khơng nên làm Cần nối tranh với chữ không nên

+ Tranh 2: anh hướng dẫn em học chữ,hai anh em vui vẻ với nhau.đây việc làm tốt, cần noi theo nối tranh với chữ nên CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Anh chị em nhà phải đối xử nào? - Em biết đối xử thương yêu anh chị em rồi? Hướng dẫn nhà

- Thực tốt theo nội dung học

- Chuẩn bị bài: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (tiết 2) Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Thể dục

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THỂ CƠ BẢN I MỤC TIÊU:

-Bước đầu biết cách thực đứng đưa hai tay dang ngang đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v(thực bắt chước giáo viên)

(9)

- Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Chuẩn bị còi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG THỨC TỔ CHỨC

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

- Đứng chỗ vỗ tay hát - Giậm chân chỗ

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường

- Đi thường hàng dọc thành vòng tròn hít thơ sâu

- Trị chơi: “diệt vật có hại”

2 Phần bản:

- Ôn tư đứng

- Ôn đứng đưa hai tay trước - Học đứng đưa hai tay dang ngang

- Tập phối hợp nhịp

* Nhịp 1: Từ TTĐCB đưa hai tay trước

* Nhịp 2: Về TTĐCB

* Nhịp 3: Đứng đưa hai tay dang ngang

* Nhịp4: Về TTCB

* Ơn tập hợp hàng dọc, dóng

2 phút phút phút

30 - 40m phút phút

2 lần Lần lần lần lần lần lần lần

3 phút

* * * * * * * * * * * * * * * * * *  *

* * * * * * * *



* * * * * * * * * * * * * * * * * *



(10)

hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải

3 Phần kết thúc:

- Đi thường theo nhịp - hàng dọc địa hình tự nhiên hát - Giáo viên nhắc học sinh theo hàng, không đùa nghịch không để đức hàng

- Một trò chơi hồi tỉnh

2 phút

* * * * * *

 Tốn

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

Học sinh củng cố

- Biết phép cộng số với 0,thuộc bảng cộng vàbiết cộng phạm vi số học

- Làm 1,2,3

- Rèn kĩ làm tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, phấn màu, bìa ghi đầu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ:

- Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra cũ:

* Chơi đố nhau, ví dụ như: + = ? + = ? + 4= - Giáo viên đọc phép tính cho học sinh làm vào bảng

* + … + + … + + …1 + Bài mới:

Giới thiệu : Hôm học tóan “Luyện tập”

Hướng dẫn hs làm tập sgk Bài 1/52

- Gọi sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

- Học sinh đọc đề làm

0 + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + =

- học sinh lên bảng làm

(11)

Bài 2/52 : Yêu cầu học sinh đọc đề

- Hướng dẫn học sinh làm

- Sữa

- Giáo viên vào hai phép tính 1+2 =

2+1 = Hỏi:em có nhận xét kết hai phép tính này?

- Nhận xét số phép tính?

- Vị trí số có giống không?

- Vậy: Khi đổi chỗ số hạng phép cộng kết chúng sao? - Gv nói thêm: “Đó tính chất phép cộng”.Khi biết 1+2 = biết ngày 2+1 có kết

Baøi 3/52

- Gọi sinh đọc u cầu - Sữa

- Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài 4/52

-HSKG; HSKT:

bảng - Tính

- Học sinh làm vào vở, học sinh làm bảng lớp

+ = + = + = + = + = + = 5 + = + = - số học sinh khác nhận xét làm bạn

- Bằng

- Giống - Vị trí khác

- Khi đổi chỗ số phép cộng kết chúng khơng đổi

- Điền dấu <, > =

- Học sinh làm vào

2 < + = + + > + > + + > + = + - học sinh lên bảng sửa Học sinh đổi cho để kiểm tra kết bạn - học sinh nhận xét làm bảng

(12)

CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

* Tổ chức cho em chơi hoạt động nối tiếp :

- em nêu phép tính ( ví dụ: 3+1) có quyền mời bạn khác nêu kết ( 4) bạn trả lời có quyền mời tiếp bạn khác trả lời câu hỏi Ngược lại bạn trả lời khơng khơng có quyền nêu câu hỏi đố bạn khác

Hướng dẩn nhà

- Làm tập tập - Chuẩn bị bài: luyện tập chung Nhận xét tiết học.

Học vần

BÀI 36: AY, Â – ÂY ( tiết 1) I.MỤC TIÊU:

-Đọc được;ay,â,ây,mây bay ,nhảy dây,từ câu ứng dụng -Viết được;ay ,â ,ây,mây bay, nhảy day

-Luyện nĩi từ 2-3 theo chủ đề;Chạy,bay, bộ, xe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sách tiếng việt 1, tập Bộ ghép chữ tiếng việt

Bài cũ:

-Đọc: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười - Viết chữ: uôi, ươi,nải chuối, múi bưởi

- Đọc SGK Bài mới:

Giới thiệu :Hôm nay, học vần ay, a - ây

Dạy vần

AY

- Gv ghi vần ay lên bảng hỏi: Đây vần gì?

- Phân tích vần ay

- Yêu cầu hs ghép vần ay vào bảng gắn

- Vần ay

- Vần ay gồm có hai âm: âm a đứng trước, âm y đứng sau

(13)

b Đọc mẫu ay (a – y - ay )

- Có vần ay để có tiếng bay ta thêm âm nữa?

c Ghép tiếng bay

- Yêu cầu hs phân tích tiếng bay - Yêu cầu hs đánh vần tiếng bay - Gv đánh vần mẫu: bờ – ay – bay - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Yêu cầu hs ghép từ máy bay- Ghi bảng

- Yêu cầu hs phân tích từ: máy bay - Yêu cầu hs đọc

- Gọi vài hs đọc bảng lớp: Â- ÂY

- Gv ghi âm â lên bảng hỏi: la øâm gì?

- Gv ghi vần ây lên bảng hỏi: Vần gì?

- So sánh ay với ây

- Yêu cầu hs ghép vần ây vào bảng gắn

- u cầu hs đọc

b Đọc mẫu ây ( – y –ây )

- Có vần ây để có tiếng dây thêm âm nữa?

c Ghép tiếng dây

- Yêu cầu hs phân tích tiếng dây - Yêu cầu hs đánh vần tiếng dây

- Cá nhân – nhóm - đồng - Thêm âm b

- Ghép tiếng bay vào bảng gắn cá nhân

- Tiếng bay gồm có âm b đứng trước vần ay đứng sau

- Bờ – ay – bay

- Cá nhân - nhóm - đồng

- Máy bay: loại phương tiện bay không

- Ghép từ máy bay vào bảng gắn cá nhân

- Từ máy bay gồm có hai tiếng: tiếng máy đứng trước, tiếng bay đứng sau - Cá nhân - nhóm - đồng

- m â - Vần ây

- Giống nhau: có âm y đứng sau - Khác nhau: ay bắt đầu a, vần ây đầu â

- Gắn âm ây vào bảng gắn cá nhân - Ơù – y –ây

- Cá nhân – nhóm - đồng - Thêm d trước vần ây sau

- Ghép tiếng dây vào bảng gắn cá nhân

- Tiếng dây gồm có âm d đứng trước, vần ây đứng sau

(14)

2

- Gv đánh vần mẫu: Dờ – ây – dây - Treo tranh hỏi: Đây tranh vẽ gì? - Ghi bảng từ: nhảy dây

- Yêu cầu hs phân tích từ: nhảy dây - Yêu cầu hs đọc

Luyện viết: - Hướng dẫn viết:

Yêu cầu hs nhắc lại cách viết - Viết mẫu ( xem cuối trang) - Yêu cầu hs viết vào bảng Dạy từ ứng dụng

- Yêu cầu hs từ ứng dụng đọc - Yêu cầu hs đọc toàn

-HGKT:

-Nhảy dây: dung dây quay hai chân nhảy bún người lên (làm mẫu) - Ghép từ nhảy dây vào bảng gắn cá nhân

- Từ nhảy dây gồm có hai tiếng: tiếng nhảy đứng trước, tiếng dây đứng sau - Cá nhân – nhóm – đồng - Cá nhân – nhóm – đồng

- Theo dõi gv hướng dẫn + ay: chữ a nối nét chữ y + ây : chữ â nối nét chữ y + bay: chữ b nối nét với vần ay + dây : chữ d nối nét vần ây - Viết vào bảng

- Hs tô màu chữ có chứa vần ay, ây

+ Cối xay: cối gồm tảng đá tròn,tảng cố định, tảng xoay quanh trục

+ Ngày hội: ngày lễ lớn + Vây cá: mộy phận cá để bơi

+ Cây cối: chung loại - Cá nhân – nhóm – đồng - Cá nhân – nhóm – đồng Đọc a,â

CỦNG CỐ, DĂN DÒ:

(15)

AY,Â,ÂY (T2) 1 Baøi cuõ:

- Vừa học vần, tiếng, từ mới?

Bài mới:

Giới thiệu bài: Luyện tập Luyện đọc

- Yêu cầu học sinh đọc sách a Đọc câu ứng dụng

Treo tranh hỏi : - Trong tranh vẽ gì?

- Mỗi lần chơi em thường chơi trị chơi gì?

- Đó câu ứng dụng hôm học Hãy đọc câu ứng dụng tranh

- Cá nhân – nhóm – đồng Hs thảo luận theo nhóm trả lời - Giờ chơi bạn vui đùa sân trường

- Tự nêu trị chơi tham gia chơi

- Cá nhân đọc : Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây

- Tiếng chạy, nhảy, dây có vần ay, ây - Lắng nghe gv đọc

- Cá nhân – nhóm – đồng - Ay, ây, máy bay, nhảy dây - Các nét nối dấu

(16)

- Chấm nhận xét c Trị chơi: Tìm tiếng

u cầu hs nêu nhanh tiếng có vần vừa học

Luyện nói :

- Hằng ngày em đến lớp phương tiện nào?

- Bố mẹ em làm gì?

- Chạy, bay, bộâ, xe cách nhanh nhất?

- Trong học phải ngồi đâu đó,chúng ta có nên chạy nhảy làm ồn không?

- Chấm vài em viết xong trước + Xay lúa, bàn tay, day dứt, thay áo, may áo,

+ xây nhà, bây giờ, đi đó, quần tây mây trời,

Trả lời theo câu hỏi gợi ý gv: - Bạn trai chạy, bạn gái bộ, bạn nhỏ xe đạp, máy bay bay

- Đi xe máy (đi bộ) - Tự nêu: xe máy (đi bộ)

- Đi máy bay nhanh

- Không nên chạy nhảy, không nên làm ồn

- Hs phát triển lời nói tự nhiên + Hằng ngày em đến trường + Anh Hai thi chạy điền kinh

+ Buổi sáng, em thường thi chạy với ba

+ Bé nhà tập xe đạp + Bé xe đạp ba bánh

+ Máy bay bay bầu trời + Xa xa, đàn chim bay CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Đọc sách viết rèn ay, ây ,máy bay, nhảy dây - Chuẩn bị ôn tập

(17)

Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG NGHỈ NGƠI. I MỤC TIÊU:

-Kể hoạt động ,trị chơi mà em thích _Biết tư ngồi ,đi đứng có lợi cho sức khỏe

-Nêu tác dụng số hoạt động hình vẽ SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình SGK - Kịch giáo viên thiết kế III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ:

- Muốn thể khoẻ mạnh, mau lớn phải ăn uống nhủ nào? - Kể tên loại thức ăn thường ăn uống ngày?

Bài mới: Giới thiệu :

a Khởi động : Máy bay đến, máy bay

b Hướng dẫn học sinh chơi: Vừa nói vừa làm mẫu

- Khi quản trị hơ: “Máy bay đến” người chơi phải ngồi xuống - Khi quản trị hơ: “ Máy bay đi” người chơi phải đứng lên + Ai làm sai bị thua

+ Cho học sinh chơi.(cả lớp tham gia chơi)

+ Học sinh thua phải nhảy cò lò vòng trước lớp

- Các em chơi có thích khơng? (tự nêu theo suy nghĩ cá nhân)

- Ngoài lúc học tập cần nghĩ ngơi hình thức giải trí Bài học hơm giúp em nghĩ ngơi cách

HÑ Giáo viên Học sinh

1 Thảo luận theo nhóm: a Mục đích:

b Cách tiến hành: Bước1:

- Giao nhiêm vụ thực hoạt động

- Mời vài em kể lại cho lớp nghe - Em nói cho lớp biết

- Nhận biết hoạt động trò chơi có lợi cho sức khoẻ

- Hs thảo luận theo nhóm

- Tự nói với bạn tên hoạt động trò chơi mà em chơi ngày

- Nhảy dây, đá cầu, đá bóng, bơi, cầu long,

(18)

hoạt động vừa nêu có lơi gì? (hoặc có hai cho sức khoẻ)

c Kết luaän:

- Gv kể tên số hoạt động trị chơi có lợi cho sức khoẻ nhắc nhở em ý giữ gìnan tồn chơi Bước 2:

- Kiểm tra kết hoạt động Làm việc vớiSGK:

Mục đích: Cách tiến hành:

- Bạn nhỏ làm gì?

- Nêu tác dụng viêc làm đó? - Kiểm tra kết hoạt động

- Gọi số hs nhóm phát biểu

- Vậy nghỉ ngơi hợp lý?

nhẹn, khéo léo, (nếu đá bóng vào trưa, trời nắng bị ốm)

- Hs quan sát hình 20,21trong SGK theo nhóm

- Hs hiểu nghĩ ngơi cần thiết cho sức khoẻ

- Múa, nhảy dây, đá cầu,bơi, - Cơ thể khoẻ mạnh nhanh nhẹn - Trang 20: Tắm biển nghịch cát, ngồi học, đi, đứng, ngồi

- Hs phaùt biểu – cá bạn khác nhận xét bổ sung yù kieán

- Khi làm việc nhiều tiến hành sức cần nghỉ ngơi nghỉ ngơi khơng lúc, khơng cách có hai cho sức khỏe

- Đi chơi, giải trí, th7 giãn, tắm biển,

- Chúng ta nên nghó ngơi nào? - Cho hs chơi

Hướng dẫn nhà

- Cần nghỉ ngơi kàm việc mệt mức - Chuẩn bị : Oân tập

-Nhận xét tiết học.

Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009 Âm nhạc

(19)

IMỤC TIÊU:

-Biết hát theo giai điệu lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản -Tập nói thơ theo tiết tấu hát lý xanh II CHUẨN BỊ:

- Sưu tầm số thơ chữ - Nhạc cụ phách

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định: Cả lớp hát.

2 Bài cũ:

- học sinh hát lý xanh - Giáo viên nhận xét ghi điểm 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:Ôn hát: “ lý xanh” tập nói thơ theo tiết tấu

HĐ HOẠT ĐỘNG CÚA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1

2

* Ôn hát lý xanh

- Lý xanh dân ca nam

- Hát kết hợp vận động phụ họa

* Tập nói thơ theo tiết tấu: - Học sinh nói theo tiết tấu lời ca lý xanh

- Đoạn thơ nói loại chim, gồm có:Chim liếu điếu, chim chìa vơi, chim chèo bẻo

- Học sinh đọc4 câu thơ đầu - đồng đoạn - đọc gõ theo âm hình tiết tấu

- Học sinh tập hát tập thể - Học sinh luyện tập tổ nhóm - Học sinh hát vỗ tay (nhịp 2) - Hát kết hợp nhún chân

- Học sinh trình diễn hát (đơn ca, tốp ca)

- Đơn đen đen đen lặng Đơn đen đen đen lặng

“Cái xanh xanh Thì xanh Chim đậu cành Chim hót líu lo Líu lo liu lo”

- Học sinh vận dụng đọc câu thơ khác

“ Vừa vừa nhảy/ ánháo xinh/ hay nói linh tinh/ líu điếu/ hay nghịch hay tíu/ cậu chìa vơi/ hay chao đớp mồi/ chim chèo bẻo ( Trích thơ: Trần Đăng Khoa).

Củng cố: Lớp hát lý xanh, vừa hát vừa vỗ tay đệm theo nhịp nhàng Dặn dị: Về nhà ơn lại hai hát: “ Tìm bạn thân - lý xanh”.

Tốn

(20)

I MỤC TIÊU:

-Làm phép tính cộng số phạm vi học,cộng với số -Làm 1,2,41,2,4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thước phấn màu , bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ:

- hs lên bảng làm

a + = b + … + = + … + + = + 1… +

+ = + 1… + + =

+ =

- Cả lớp lập bảng công phạm vi Bài mới:

Giới thiệu bài: Để củng cố khắc sâu kiến thức học Hôm nay, sang tiết “Luyện tập chung”

Hướng dẫn hs làm sgk Bài / 53

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Sữa

- Giaùo viên nhận xét ghi điểm Bài /53

- Moãi tính có hai phép cộng ta làm nào?

- Tính

- Hs làm vào

5 - hs lên bảng làm

- Các học sinh khác kiểm tra kết nhận xét bạn

- Tính

- Phải cộng từ trái sang phải lấy số thứ cộng số thứ hai, sau lấy kết vừa tìm cộng với số thứ - Hs làm

(21)

- Sữa

- Giáo viên nhận xét ghi điểm Baøi 3/52

- Muốn điền dầu trước hết ta phải làm gì?

- Sữa

- Giáo viên nhận xét – ghi đỉểm Bài 4/52

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh tập nêu toán

- Sữa

- Giáo viên nhận xét – ghi đỉểm Bài 5/52 : Hình vẽ có hình tam giác

+ + =

- hs lên bảng sữa hs khác nhận xét bạn

- Điền dấu < , > , =

- Thực phép cộng có - Hs làm

2 + = + > + + = + + < + = + + = + - Hs ngồi bàn đổi cho nhau, kiểm tra kết qua lẫn

- số hoc sinh đọc kết làm bạn nhận xét

- Viết phép tính thích hợp

- Hs quan sát tranh nêu tốn

a/ có hai nhựa thêm ngựa Hỏi có tất ngựa

b/ có vịt (ngang) thêm vịt (ngang) hỏi có tất vòt (ngang)?

- Hs làm vào a + = b + =

- hs lên bảng sữa – số hs lớp nhận xét bạn

- Có hình tam giác

- Luyện tập dạng toán

- Để làm tốt tập em cần phải làm gì? Hướng dẫn nhà:

- Oân lại kiến thức học

(22)

Học vần

BAI 37 : ÔN TẬP (tiết 1) I MỤC TIÊU:

-Đọc vần có kết thúc i/y,từ ngữ ứng dụng từ 32 đến 37 -Viết vần,từ ngữ ứng dụng từ 32 đến 37

-Nghe kể đoạn truyện theo tranh truyện kể,Cây khế -HSKG kể 2-3 đoạn truyện theo tranh

-Học sinh có ý thức tích cực, tự giác học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sách tiếng việt 1, tập ghép chữ tiếng viết Bảng ôn ( trang 64 sgk) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài cũ:

-Đọc : Cối xay, ngày hội, vây cá, cối Viết chữ: ay, ây, máy bay, nhảy dây - Đọc SGK

- Luyện nói theo chủ đề: chạy, bay, bô, xe Bài mới:

Giới thiệu : 35 em học vần “uôi”, “ươi”, 36 học vần “ay”, “ây” Tiết học hôm củng cố lại xem có vần kết thúc âm i y

Oân taäp:

a Oân lại chữ học: - Gvgọi hs lên bảng - Goi hs xung phong lên bảng b Tập ghép chữ thành vần: - Nêu yêu cầu bảng chữ

- Các bảng tơ màu với ý nghĩa gì?

- Yêu cầu hs ghép vần - Yêu cầu hs nhận xét

- Gv khẳng định – sai để hs sửa

- Hs lên bảng vào chữ tranh phóng to treo bảngtheo phát âm gv

- Hs xung phong lên bảng chữ đọc âm chữ bảng

- Yêu cầu bảng chữ ghép chữ cột dọc dòng ngang thành vần - Các ô bảng tô màu tức ô trống không ghép vần

- Hs lên bảng ghép vần, em khác điền theo bảng sgk

(23)

* Lưu ý: Tai phận thể, có tác dụng nghe âm viết âm cuối chữ I tay phận thểđể cầm vậtvà đượi viết âm cuối chữ y

- Yêu cầu hs đọc vần vừa ghép

Trò chơi: Truyền tin

Đọc từ ứng dụng:

- Bài hơm nay, có từ ứng dụng nào?

- Hãy đọc từ này?

- Yêu cầu học sinh tự giải nghĩa từ ứng dụng

- Gv đọc mẫu

- Yêu cầu hs đọc HSKT:

Tập viết từ ứng dụng:

- Bây tập viết từ mùa dừa

- Gv viết mẫu (xem cuối trang) lưu ý hs vị trí dấu nét nối chữ từ tuổi thơ, mây bay

- Theo dõi hs viết – uốn nắn sữa sai

- Cả lớp hát kết hợp chuyền tay tập tin đi.kết thúc hát tin đến tay bạn bạn có quyền nở tin đọc to tin lên cho lớp nghe

- Đôi đũa, tuổi thơ, mây bay - Cá nhân

+ Đôi đũa: gồm hai gộp lại ( xem mẫu)

+ Tuổi thơ: độ tuổi nhỏ, non dại

+ Mây bay: mây di chuyển từ nơi đến nơi khác

- Hs theo dõi lắng nghe

- Hs đọc: cá nhân – nhóm – đồng

-Đọc ơ, - Lấy bảng

- Các em quan sát gv viết chữ “tuổi thơ, mây bay

- Hs viết bảng

(24)

Bài mới:

Giới thiệu bài: Luyện tập

Luyện đọc

- Yêu cầu học sinh đọc sách

a Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi :

- Qua hình ảnh tranh, em thấy điều gì?

- Hãy đọc đoạn thơ ứng dụng tranh

- Khi viết vần hoạc tiếng, từ khoá lưu ý gì? - Hướng dẫn hs viết vào in - Yêu cầu hs nhắc lại cách viết tư ngồi viết

-HSKT;

- Cả lớp viết vào tập viết-Theo dõi

- Chấm nhận xét

c Trò chơi: Gắn chữ có vần i, y cuối

Luyện nói :

- Chủ đề luyện nói hơm gì? - Gv trình bày tranh, đặt câu hỏi gợi ý:

- Trong tranh vẽ vật , vật nào?

- Cá nhân – nhóm – đồng Hs thảo luận theo nhóm trả lời - Qua hình ảnh tranh miêu tả, em thấy tình yêu thương nồng nàn người mẹ dành cho

- Cá nhân đọc

- Lắng nghe gv đọc

- Cá nhân – nhóm – đồng - Tuổi thơ, mây bay

- Ta viết khoảng cách chữ cách chữ chữ o

- Lấy tập viết

-Viết ô,

- Hs viết theo hướng dẫn gv - Chấm vài em viết xong trước - Các nhóm thi gắn

- Đọc tên luyện nói: Cây khế - Trả lời theo câu hỏi gợi ý gv: - Cây khế, đại bàng, hai anh em - Theo dõi lắng nghe

(25)

+ Lần 1: Diễn cảm,

+ Lần2: Diễn cảm, kể chuyện kèm theo tranh,

- Câu chuyện gồm có nhân vật nào? gì?

- Hãy quan sát tranh thảo luận nhóm cử đại diện nhóm lên kể * Tranh 1: Tranh thứ muốn diễn tả nội dung gỉ?

- Gơi ý: tranh vẽ gì? - Cây khế nào?

- Tai người em lại sở hữu khế túp lều?

- Vậy bạn nêu lại nội dung tranh thứ cho cô?

* Tranh 2: Chuyện xảy với khế người em?

* Tranh 3:

- Người em có theo chim đảo lấy vàng khơng?

- Người em lấy nhiều vàng bạc không?

- Cuộc sống người em sau nào?

- Gọi hs xung phong nêu lại nội dung tranh cách tả lời liền câu hỏi

* Tranh 4: Thấy người em bổng trở

- Gồm có khế, hai anh em Con đại bàng

- Thảo luận nhóm cử đại diện bạn lên kể, nhóm kể theo nội dung tranh nhóm thắng

Tranh1: Người anh chia cho em khế Người em chăm sóc khế,cây khế lớn có nhiều trái to, ngon - Vẽ khế túp tều khế

- Cây khế to

- Tại người anh tham lam, lấy vợ, riêng nhận hết cải chia cho người em túp khế

- Bức tranh thứ kể gia đình cha mẹ sớm Người anh tham lam, lấy vợ giành hết gia tài người em khế túp lều Người em chăm sóc ngày đêm, nên khế nhiều to

Tranh 2: - Một hôm có đại bàng từ đâu bay tới Đai bàng đến ăn khế hứa đưa người em đến đảo giấu vàng Tranh 3: Người em theo chim đến đảo giấu vàng, trở về, người em giàu có

- Có

- Khơng, người em lấy vàng bạc

- Người em trở nên giàu có

(26)

nên giàu có, người anh có thái độ thếnào?

- Chim đại bàng có đến ăn khơng?

* Tranh 5:

- Người anh lấy vàng bạc người em trở nên giàu có người em, khơng?

- Như người em hiền lành chăm nên có sống no đủ cịn người anh tham lam nên cuối bị trừng trị.vậy câu chuyện khuyên điều gì?

Trò chơi: Người kể chuyện

- Gọi hs xung phong kể đoạn

chuyện Người anh đổi nhà cửa để lấy khế

- Chim đại bàng đến ăn khế

Tranh 5: Chim trở người lấy vàng, tham lấy nhiều, người anh bị rơi xuống biển

- Người anh lấy nhiều vàng bạc, qua biển, chim bị duối nên xả cánh người anh bị rơi xuông biển - Câu chuyện khuyên không nên tham lam

- hs xung phong kể lại đoạn chuyện theo tranh Các hs lớp đóng vai khán giả để nhận xét giọng kể, tác phong củng nội dung kể chuyện có hay khơng

- Tiếng việt vừa ơn vần có âm cuối? Nghe kể lại chuyện gì? Hướng dẫn nhà

- Đọc sách viết rèn chữ : tuổi thơ, mây bay - Chuẩn bị eo, ao

-Nhận xét tiết học

Thứ năm, ngày 29 tháng 10 năm 2009 Toán

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GI ỮA K Ì I Đề phịng

Học vần

B ÀI 38; EO, AO ( tiết 1) I MỤC TIÊU:

- Đ ọc đ ợc;eo,ao,ch ú m èo,ng ôi ;t v đoạn thơ ứng d ụng -Vi ết đ ợc;eo,ao, m èo, ng ôi

(27)

Baøi cuõ:

- Yêu cầu học sinh ghép chữ: đôi đũa - Viết chữ: tuổi thơ, mây bay - Đọc SGK

- Luyện nói theo chủ đề: kể chuyện “Cây khế” Bài mới:

Giới thiệu :Hôm nay, học vần eo, ao

Dạy vần

EO

- Gv ghi vần eo lên bảng hỏi: Vần gì?

- Phân tích vần eo

- Yêu cầu hs ghép vần eo vào bảng gắn

- u cầu hs đọc

b Đọc mẫu eo (e – o - eo)

- Có vần eo để có tiếng mèo ta thêm âm dấu nữa?

c Ghép tiếng mèo

- Yêu cầu hs phân tích tiếng mèo - Yêu cầu hs đánh vần tiếng mèo -Gv đánh vần mẫu: mờ -eo-meo-huyền-mèo

- Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Yêu cầu hs ghép từ mèo - Ghi bảng từ: mèo

- Vaàn eo

- Vần eo gồm có hai âm: âm e đứng trước, âm o đứng sau

- Gắn vần eo vào bảng gắn cá nhân - E – o - eo

- Cá nhân – nhóm - đồng - Thêm âm m dấu huyền

- Ghép tiếng mèo vào bảng gắn cá nhân

- Tiếng mèo gồm có âm m đứng trước vần eo đứng sau dấu huyền chữ e

(28)

2

- Yêu cầu hs phân tích từ: mèo - Yêu cầu hs đọc

- Gọi vài hs đọc bảng lớp: AO

- Gv ghi vần ao lên bảng hỏi: Vần gì?

- So sánh eo với ao

- Yêu cầu hs ghép vần ao vào bảng gắn

- u cầu hs đọc

b Đọc mẫu ao (a – o - ao)

- Có vần ao để có tiếng thêm âm nữa?

c Ghép tiếng

- u cầu hs phân tích tiếng - Yêu cầu hs đánh vần tiếng - Gv đánh vần mẫu: sờ – ao –sao - Treo tranh hỏi: Đây tranh vẽ gì? - Ghi bảng từ: ngơi

- u cầu hs phân tích từ: - Yêu cầu hs đọc

-HSKT:

Luyện viết: - Hướng dẫn viết:

- Từ mèo gồm có hai tiếng: tiếng đứng trước, tiếng mèo đứng sau - Cá nhân - nhóm - đồng

- Vần ao

- Giống nhau: có âm o đứng sau - Khác nhau: eo bắt đầu e, vần ao đầu a

- Gắn vần ao vào bảng gắn cá nhân - A – o - ao

- Cá nhân – nhóm - đồng - Thêm s trước vần ao sau

- Ghép tiếng vào bảng gắn cá nhân

- Tiếng gồm có âm s đứng trước, vần ao đứng sau

- Sờ – ao –sao

- Cá nhân – nhóm – đồng - Ngơi sao: xem vật mẫu

- Ghép từ vào bảng gắn cá nhân

- Từ gồm có hai tiếng: tiếng ngơi đứng trước, tiếng đứng sau - Cá nhân – nhóm – đồng - Cá nhân – nhóm – đồng - Đ ọc o,a

(29)

- Yêu cầu hs nhắc lại cách viết - Viết mẫu ( xem cuối trang)

- Yêu cầu hs viết vào bảng Dạy từ ứng dụng

- Yêu cầu hs từ ứng dụng đọc - Yêu cầu hs đọc toàn

+ eo: chữ e nối nét chữ o + ao : chữ a nối nét chữ o

+ mèo: chữ m nối nét với vần eo, dấu huyền chữ e

+ : chữ s nối nét vần ao - Viết vào bảng

- Hs tơ màu chữ có chứa vần eo, ao

+ Cái kéo: (xem vật mẫu) + Leo trèo: leo trèo + Trái đào: (xem vật mẫu) + Chào cờ: (xem tranh)

- Cá nhân – nhóm – đồng - Cá nhân – nhóm – đồng CỦNG CỐ, DĂN DỊ:

- Chuẩn bị sang tiết 2: Học câu ứng dụng luyện nói EO, AO ( tiết 2)

:

Bài cũ:

Bài mới:

Giới thiệu bài: Luyện tập Luyện đọc

a Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi : - Trong tranh vẽ gì?

- Em nghe thổi sáo

- Cá nhân – nhóm – đồng Hs thảo luận theo nhóm trả lời - Vẽ bạn nhỏ ngồi thổi sáo gốc

(30)

chưa, em cảm thấy nghe thổi sáo?

- Em có nhận xét khung cảnh tranh?

- Hơm nay, viết chữ gì?

- Yêu cầu hs nhắc lại tư ngồi viết baøi

-HSKT:

- Chấm nhận xét c Trị chơi: Tìm tiếng

Luyện nói :

Gv trình bày tranh, đặt câu hỏi gợi ý: - Trong tranh vẽ cảnh gì? - Em thả diều chưa, muốn thả diều phải có diều nữa?

- Trước có mưa em thấy bầu trời thường xuất gì? - Nếu gặp trời mưa em

- Tự nêu theo cảm nhận - Cá nhân đọc

- Tiếng rào, lao xao, sáo - Lắng nghe gv đọc

- Cá nhân – nhóm – đồng - eo, ao, mèo, - Các nét nối dấu

- Hs viết theo hướng dẫn gv Vi ết o

- Chấm vài em viết xong trước + Leo trèo, nheo nhéo, hoa héo, gấu béo, gầy teo,

+ Bao giờ, đồng dao, lao xao, nhao nhao,…

- Đọc tên luyện nói: Gió, mây, mưa, bão, lũ

Trả lời theo câu hỏi gợi ý gv: - Gió, mây, mưa, bão, lũ

- Gioù

- Mây đen kéo đến

(31)

phải làm gì?

- Em có biết lũ không?

- Bão lũ có tốt cho sống không?

- Em có biết nên làm để tránh bão lũ?

phải trú mưa

- Lũ thường có nhiều nước chảy dâng cao gây ngập ún

- Bão lũ thường gây cho sống khó khăn

- Nên trồng nhiều xanh, chống chặt phá rừng

+ Gió nâng cánh diều bay cao vút + Gió thổi khiến tóc em bay bay + Hôm nay, trời cao, mây trắng bồng bềnh trôi

+ Mùa hạ thường có mưa rào

+ Trời mưa em phải đội nón + Bão làm đổ cối nhà cửa + Tháng bảy hay có bão lớn

+ Lũ lớn thường làm ngập nhà cửa, hoa màu

- Tiếng việt học vần, tiếng, từ gì? - Câu ứng dụng gì? - Luyện nói chủ đề gì?

Hướng dẫn nhà

- Đọc sách viết rèn eo, ao, mèo, - Chuẩn bị au, âu

Mó thuật

XEM TRANH PHONG CẢNH I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- HS nh ận biết tranh phong cảnh yêu thích tranh phong cảnh -Mơ tả h ình vẽ màu sắc tranh

-HSKG; Cĩ cảm nh ận v ẽ đ ẹp c tranh phog cảnh - Yêu mến cảnh đẹp quê hương

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(32)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Bài mới:

Giới thiệu bài: Hôm nay, mĩ thuật học bài: Xem tranh phong cảnh

Giới thiệu tranh phong cảnh:

- Tranh phong cảnh thừong vẽ nhà, cây, đường, ao, hồ, biển, thuyền,

- Trong tranh phong cảnh cịn vẽ thêm người vật: ( gà, chim, ) cho sinh động

- Có thể vẽ tranh phong cảnh chì màu, sáp màu, bút dạvà màu bột ,

Hướng dẫn học sinh xem tranh: * Tranh 1: Của ai? Tranh gì? - Tranh vẽ gì?

- Màu sắc tranh nào?

- Em có nhận xét đêm tranh hội?

* Tranh 2: Chiều ai?

- Tranh bạn Hoàng Phong vẽ ban ngày hay ban đêm?

- Tranh vẽ đâu?

- Vì bạn Hồng Phong lại đặt tên tranh “ chiều về”

- Học sinh xem tranh 9,vở tập vẽ

- Tranh màu nước Võ Đức Hoàng Chương 10 tuổi

- Tranh vẽ ngơi nhà cao,thấp với mái ngói đỏ.phía trước cây, chùm pháo hoa nhiều màu sắc bầu trời,

- Tranh có nhiều màu tươi sáng đẹp màu vàng, màu tím,màu xanh pháo hoa,màu đỏ mái ngói, màu xanh

- Bầu trời màu xanh thẩm làm bật màu pháo hoa mái nhà

- Tranh đêm hội bạn Hoàng Phong, tuổi

- Vẽ ban ngày

- Vẽ cảnh nơng thơn: có nhà ngói, có dừa, có đàn trâu,

(33)

- Màu sắc tranh nào?

Tóm taét:

Tranh phong cảnh làtranh vẽ - Cảnh có nhiều loại cảnh khác nhau:

+ Cảnh nông thôn (đường làng, cánh đồng, nhà, ao, vườn, )

+ Cảnh thành á( nhà cửa san sát, xe cộ nhiều, cối cao to, ) + Cảnh sông biển (sông, tàu thuyền, …)

+ Cảnh đồi núi (núi đồi, cây, suối, … )

+ Có thể dùng màu thích hợp để vẽ cảnh vào buổi sáng,trưa, chiều,tối,

+ Hai tranh vừa xem tranh phong cảnh đẹp

- Màu sắc tranh vui tươi: màu đỏ mái ngói, màu vàng tường, màu xanh

- Thế tranh phong cảnh? - Hôm em tranh ai? Hướng dẫn nhà:

- Quan sát vật - Sưu tầm tranh phong cảnh

- Chuẩn bị bài:Vẽ (quả dạng tròn) -Nhận xét tiết học

Thủ cơng

XÉ ,DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (Tiết 2) I MỤC TIÊU:

- Biết cách xé, dán h ình đơn

-X é ,dán đ ợc h ình t án cây,thân đ ờng x é bị cưa.Hình dán tương đối phẳng cân đ ối

-Với HS kh éo tay:

(34)

- Giáo viên: Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay

- Học sinh: Vở thủ công, hồ dán, khăn lau tay, giấy thủ công màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định: Cả lớp hát Bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học sinh - học sinh nêu lại cách xé hình - Giáo viên nhận xét

3 Hướng dẫn dán hình:

- Dán phần thân ngắn với trịn (hình 6a) - Dán phần thân dài với dài (hình 6b) - Học sinh quan sát hình dán xong Thực hành:

- Học sinh thực hành theo nhóm Nhận xét dặn dò:

- Học sinh tự đánh giá sản phẩm

- Nhận xét tiết học: Chuẩn bị dụng cụ, Thái độ học tập

- Dặn dò: Học sinh chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, giấy có kẽ ô để học tiết sau

Thứ sáu, ngày 30 tháng 10 năm 2009 Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I MỤC TIÊU:

-biết làm tính trừ phạm vi 3,biết mối quan hệ phép cộng phép trừ -Làm 1,2,3

Que tính , số chấm tròn Hoa giấy, cắt giấy, tờ bìa hồ dán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài cũ:

- hs lên bảng laøm baøi

a + … = + … = b + + = + … = … + = + + = Bài mới:

Giới thiệu : Hôm học phép tính phép tính trừ Bài em học “Phép trừ phạm vi 3” Ghi bảng

H

(35)

Hình thành khái niệm phép trừ - Gắn hai chấm tròn lên bảng vàhỏi hs - Trên bảng có chấm trịn?

- Bớt chấm tròn hỏi: bảng chấm trịn?

- Cho học sinh nêu tốn - Gọi vài học sinh nhắc lại

- Bạn thay cho từ bớt từ khác?

- Vậy em dùng dấu trừ lập phép tính nào? – Gọi hs đọc

Hướng dẫn học sinh làm phép trừ phạm vi

- Đưa hoa hỏi? Tay cô cầm hoa?

- Cơ bớt bơng hoa hỏi cịn bơng hoa?

- Ta làm phép tính nào? - Ghi baûng 3-1 =

- Tiếp tục cho em quan sát tranh, vẽ ong , bay ong gọi hs nêu tốn

- Vậy cịn lại ong ? - Các em tự thực phép tính - Ghi bảng 3-2 =

Hướng dẫn hs bước đầu nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Giáo viên đưa bìa có gắn la ùbằng giấy hỏi ”Có thêm thành lá”

- Ghi bảng +1 =

- Có bớt lá?

- Ta viết phép tính nào? - Gọi hs đọc

- Tương tự phép tính - + = làm

- chấm tròn - chấm tròn

- Có chấm tròn bốt chấm tròn chấm tròn

- Cá nhân – nhóm – đồng - Bỏ , bóc , trừ đi, lấy - - =

- boâng hoa - boâng hoa

- bơng hoa bớt bơng hoa cịn hoa

- - =

- Có ong, bay ong Hỏi ong ?

- Còn ong - -2 =

- thêm thành

(36)

- - =

* Giáo viên chốt: mối quan hệ phép cộng phép trừ

Luyeän tập : Bài / 54:

- Sữa Bài / 54

- Yêu cầu hs đọc đề

- Hướng dần cách trừ theo cột dọc

- Sữa Bài /54

- Làm vào - Sữa

-HSKT:

CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Giáo viên cho học sinh hoạt động nội tiếp

- Yêu cầu hs đọc lại bảng trừ phạm vi

Hướng dẫn nhà

- -2 = vaø -1 =

Cá nhân – nhóm – đồng - Hs dùng que tính làm

- Tính

- Hs laøm baøi

2 – = – = + = + = 3 – = – = – = – = – = – = – = – = - hs lên bảng làm - hs khác nhận xét - Hs đọc đề : Tính

- Hs làm vào

Hs đứng chỗ đọc kết -học sinh khác nhận xét

- Hs quan sát nêu tồn văn tốn “Có chim bay hai chim Hỏi chim”?

– =

- Đứng chỗ đọc kết – lớp nhận xét thẻ đúng, sai

(37)

- Học thuộc bảng trừ phạm vi - Làm tập tập toán - Chuẩn bị : Kiểm tra kì -Nhận xét tiết học.

Tập viết

XƯA KIA, NGÀ VOI, MÙA DƯA, GÀ MÁI. I MỤC TIÊU :

-HS viết chữ;xưa ,mùa dưa,ngà voi, gà mái,kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo tập viết

-HS giỏi viết đủ số dongfquy định tập viết - Tích cực rèn chữ viết đúng, đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chữ mẫu, phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ:

- Gv đọc chữ: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê Hs viết vào bảng - Kiểm tra viêc rèn chữ viết nhà dụng cụ học tập

Bài mới:

Giới thiệu bài: Hôm nay, viết chữ “Xưa kia, ngà voi, mùa dưa, gà mái”

Hướng dẫn hs quan sát chữ mẫu luyện viết bảng con:

XÖA KIA:

- Treo chữ mẫu hỏi: Đây chữ gì?

- Phân tích chữ “Xưa kia”? - Chữ chữ viết ô li? - Chữ chữ viết ô li? - Nêu cách viết chữ điền dấu - Viết mẫu: (xem cuối trang) - Yêu cầu hs viết bảng NGAØ VOI

- Phân tích chữ “ngà voi”?

Lấy bảng – theo dõi gvhướng dẫn viết bảng

- Chữ “Xưa kia”

- Chữ “Xưa kia” gồm có hai chữ: chữ “xưa” đứng trước, chữ “kia”đứng sau

- x, ö, a, i, a - k

- Viết nối liền nét chữ x với ưa k với ia,

- Theo dõi gv viết mẫu - Viết vào bảng - Chữ “ngà voi”

(38)

- Chữ chữ viết ô li? - Chữ chữ viết 5ô li? - Nêu cách viết chữ điền dấu

- Viết mẫu: (xem cuối trang) - Yêu cầu hs viết bảng MÙA DƯA

- Phân tích chữ “chú ý”? - Chữ chữ viết ô li? - Chữ chữ viết ô li? - Nêu cách viết chữ điền dấu

- Viết mẫu: (xem cuối trang) - Yêu cầu hs viết bảng GAØ MÁI:

- Phân tích chữ “gà mái”? - Chữ chữ viết ô li? - Nêu cách viết chữ điền dấu

- Viết mẫu: (xem cuối trang) - Yêu cầu hs viết bảng Luyện viết:

- Hướng dẫn hs cách viết, tư ngồi viết, sử dụng tập viết - HSKT:

- Theo dõi – sữa sai - Chấm – nhận xét

đứng sau - n, a, o, i - g

- Viết nối liền nét chữ ng với a viết dấu huyền chữ a, - Viết nối liền nét chữ v với oi

- Theo dõi gv viết mẫu - Viết vào bảng - Chữ “chú ý”

- Chữ “chú ý” gồm có hai chữ: chữ “chú” đứng trước, chữ “ý”û đứng sau

- c, u - h, y

- Viết nối liền nét chữ ch với u ghi dấu sắc chữ u (chú) viết chữ “y” ghi dấu sắc y (ý)

- Theo dõi gv viết mẫu - Viết vào bảng - Chữ “gà mái”

- Chữ “gà mái”gồm có hai chữ: chữ “gà” đứng trước, chữ “mái”û đứng sau

- a, m, a, i

- Viết nối liền nét chữ g với a, ghi dấu sắc chữ a m với ai, ghi dấu sắc chữ a

- Theo dõi gv viết mẫu - Viết vào bảng

- Ngồi cầm bút tư -Viết o,a

- Viết theo hiệu lệnh giáo viên

(39)

CỦNG CỐ, DĂN DÒ - Tập viết chữ gì?

- Yêu cầu hs nhắc lại cách viết - Muốn viết chữ đẹp em phải làm Hướng dẫn nhà:

- Rèn chữ viết hôm trang Chuẩn bị

Nhận xét tiết học

Tập viết

ĐỒ CHƠI, TƯƠI CƯỜI, NGAØY HỘI, VUI VẺ I MỤC TIÊU :

-Viết chữ;đồ chơi ,tươi cười,ngày hội ,vui vẻ kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo Tập viết

-HS khá, giỏi viết đủ số dịng quy định Tập viết - Tích cực rèn chữ viết đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chữ mẫu Phấn màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ:

- Gv đọc chữ: Xưa kia, ngà voi, mùa dưa, gà mái Hs viết vào bảng

- Kiểm tra viêc rèn chữ viết nhà dụng cụ học tập Bài mới:

Giới thiệu bài: Hôm nay, viết chữ “đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ”

Hướng dẫn hs quan sát chữ mẫu luyện viết bảng con:

ĐỒ CHƠI:

- Phân tích chữ “đồ chơi”? - Chữ chữ viết ô li? - Chữ chữ viết ô li? - Chữ chữ viết ô li? - Nêu cách viết chữ điền dấu

Lấy bảng – theo dõi gvhướng dẫn viết bảng

- Chữ “đồ chơi”

- Chữ “đồ chơi” gồm có hai chữ: chữ “đồ” đứng trước, chữ “chơi”đứng sau

- ô, c, ơ, i - h

- ñ

(40)

- Viết mẫu: (xem cuối trang) - Yêu cầu hs viết bảng TƯƠI CƯỜI

- Phân tích chữ “tươi cười”? - Chữ chữ viết ô li? - Chữ chữ viết ô li? - Nêu cách viết chữ điền dấu

- Viết mẫu: (xem cuối trang) - Yêu cầu hs viết bảng NGAØY HỘI

- Phân tích chữ “ngày hội”? - Chữ chữ viết ô li? - Chữ chữ viết ô li? - Nêu cách viết chữ điền dấu

- Viết mẫu: (xem cuối trang) - Yêu cầu hs viết bảng VUI VẺ:

- Phân tích chữ “vui vẻ”? - Chữ chữ viết ô li? - Nêu cách viết chữ điền dấu

- Viết mẫu: (xem cuối trang) - Yêu cầu hs viết bảng

huyền chữ ô ch với ơi, - Theo dõi gv viết mẫu - Viết vào bảng - Chữ “tươi cười”

- Chữ “tươi cườiï” gồm có hai chữ: chữ “tươi” đứng trước, chữ “cười” đứng sau

- ư, ơ, I, c, ư, ơ, i - t

- Viết nối liền nét chữ t với ươi (tươi) Viết nối liền nét chữ c với ươi ghi dấ huyền chữ (cười)

- Theo dõi gv viết mẫu - Viết vào bảng - Chữ “ngày hội”

- Chữ “ngày hội” gồm có hai chữ: chữ “ngày” đứng trước, chữ “hội”û đứng sau

- oâ, I, a, n - g, h

- Viết nối liền nét chữ ng với ay ghi dấu huyền chữ a (ngày) - Viết nối liền nét chữ h với ôi ghi dấu nặng chữ ô (hội) - Theo dõi gv viết mẫu

- Viết vào bảng - Chữ “vui vẻ”

- Chữ “vui vẻ”gồm có hai chữ: chữ “vui” đứng trước, chữ “vẻ”û đứng sau

- v, u, I, v, e

(41)

Luyện viết:

- Hướng dẫn hs cách viết, tư ngồi viết, sử dụng tập viết

- HSKT:

- Theo dõi – sữa sai - Chấm – nhận xét

- Theo dõi gv viết mẫu - Viết vào bảng

- Ngồi cầm bút tư - Viết theo hiệu lệnh giáo viên

-Viết o,ô - Nộp CỦNG CỐ, DĂN DÒ

- Tập viết chữ gì?

- Yêu cầu hs nhắc lại cách viết - Muốn viết chữ đẹp em phải làm

Hướng dẫn nhà:

- Rèn chữ viết hôm trang - Chuẩn bị

-Nhận xét tiết học.

An tồn giao thơng ĐI BỘ SANG ĐƯỜNG AN TỒN

An tồn giao thơng

ĐI BỘ SANG ĐƯỜNG AN TOÀN I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Nhận biết nơi an toàn đường qua đường - Nhận biết vạch qua đường lối dành cho người bộkhi qua đường

- Nhận biết tiếng động tiếng cịi xe tơ, xe máy 2 Kĩ năng:

- Biết nắm tay người lớn qua đường

- Biết quan sát hướng hướng đường 3 Thái độ:

- Chỉ qua đường có người lớn dắt tay qua đường có vạch qua đường

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC: ( Tiết 1) 1 Ổn định: Cả lớp hát.

2 Bài cũ: - Trẻ em chơi đùa lịng đường nguy hiểm nào?

(42)

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Đi qua đường an toàn

1 * Quan sát đường phố: - Đường phố rộng hay hẹp? - Đường phố có vỉa hè không? - Em thấy người đi đâu? - Các loại xe đâu?

- Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch qua đường khơng? đèn tín hiệu, vạch qua đường đâu?

- Học sinh xem tranh sách trang 16 - Rộng

- Có vỉa hè

- Đi vạch qua đường - Đi lòng đường - Có

- Học sinh trả lời - Giáo viên bổ sung nhận xét

* Giáo viên kết luận:Khi đường phố có người loại xe lại, để đảm bảo an toàn em cần:

- Không mà phải với người lớn, năm tay người lớn qua đường, nhìn tín hiệu đèn giao thông, quan sát xe cẩn thận trước qua đường * Thực hành quan sát đường phố:

- Giáo viên chia lớp thành nhóm - Giáo viên gợi ý để học sinh quan sát

* Đi qua đường phải an toàn

- Quan sát lắng nghe phân biệt âm còi xe

- Nhận biết hướng loại xe - Nhận biết xác định nơi an tồn khơng an tồn

Tiết 2:

HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

3

4

5

* Thực hành qua đường an toàn: - Giáo viên chia hai em nhóm, em đóng vai người lớn, 1em đóng vai trẻ em, dắt tay trẻ qua đường, cho vài cặp qua đường em khác nhận xét: (có nhiều tín hiệu đèn khơng, cách làm thịt ăn cách đi….)

* Kết luận: Chúng ta cần phải làm quy đinh qua đường

Củng cố: Khi đường phố em cần phải với ai?

- Khi qua đường phố em phải làm gì?

- Khi qua đường cần đâu? Vào nào?

- Khi vỉa hè có vật cản

- Học sinh tường nhóm thực hành qua đường (qua đường rảo bước không chạy vội vã, không vừa vưa nghịch) - Nhận xét, bổ sung

- Đi với người lớn, vỉa hè - Nắm tay người lớn, nhìn tín hiệu đèn

- Đi nơi có vạch qua đường, tín hiệu đèn có hình người màu xanh bật lên

(43)

các em cần phải làm gì? Dặn dò: Về nhà xem

SINH HOẠT LỚP Báo cáo công tác tuần qua:

- Các tổ báo cáo cho lớp trưởng, lớp trưởng báo cáo cho giáo viên chủ nhiệm

2 Giáo viên nhận xét công tác tuần qua: * Ưu điểm :

- Đi học chuyên cần giờ, truy vệ sinh cá nhân trường lớp đẹp - Thực nội qui lớp,tham gia hoạt động lớp tổ chức * Tồn tại:

- Còn vài em để quên dụng cụ học tập nhà,ăn quà vặt chơi, sách chưa gọn gàng

3 Phổ biến công tác tuần tới: a Đạo đức:

- Nắm ý nghĩa 20 - 10 b Học tập:

- Học dành nhiều hoa điểm 10, sách dụng cụ học tập đầy đủ, trật tự học

c Văn thể mỹ:

(44)

TUẦN 10 : Từ ngày 25/110 đến ngày 29/10/2010

Thứ Tiết Tên dạy

Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức

Bài 39: Vần au - âu Vần au - âu

Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ ( tiết 2)

Thể dục Toán Học vần Học vần

Tự nhiên xã hội

Thể dục rèn luyện tư Luyện tập

Bài 40: Vần iu - Vần iu -

Ôn tập người sức khỏe

Âm nhạc Toán Học vần Học vần

Ơn tập hai hát: “Tìm bạn thân - lý xanh” Phép trừ phạm vi

Ôn tập học kì Ơn tập học kì

Toán Học vần Học vần Mĩ thuật Thủ công

Luyện tập Kiểm tra định kì KIểm tra định kì Vẽ dạng trịn

Xé, dán hình gà (tiết 1)

Tốn Học vần Học vần

An tồn giao thông Sinh hoạt lớp

Phép trừ phạm vi Bài 41: Vần iêu - yêu Vần iêu - yêu

(45)

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Chào cờ

Học vần

BÀI 39 : AU, ÂU ( tiết 1) I MỤC TIÊU:

-Đọc ;au ,âu ,cây cau ,cái cầu ;từ câu ứng dụng -Viết được;au ,âu ,cây cau ,cái cầu,

-Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề ;Bà cháu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bài cũ:

-Đọc: Cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ Viết chữ: eo, ao, mè, ngôisao Bài mới:

Giới thiệu :Hôm nay, học vần au, âu

Dạy vần

AU

- Gv ghi vần au lên bảng hỏi: Vần gì?

- Phân tích vần au

- Yêu cầu hs ghép vần au vào bảng gaén

b Đọc mẫu au (a – u – au )

- Có vần au để có tiếng cau ta thêm âm nữa?

c Ghép tiếng cau

- Yêu cầu hs phân tích tiếng cau

- Vần au

- Vần au gồm có hai âm: âm a đứng trước, âm u đứng sau

- Gaén vần au vào bảng gắn cá nhân - A –u –au

- Cá nhân – nhóm - đồng - Thêm âm c trước vần au

(46)

- Yêu cầu hs đánh vần tiếng cau - Gv đánh vần mẫu: cờ – au – cau - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Yêu cầu hs ghép từ cau- Ghi bảng

- Yêu cầu hs phân tích từ: cau - Yêu cầu hs đọc

- Gọi vài hs đọc bảng lớp: ÂU

- Gv ghi vần âu lên bảng hỏi: Vần gì?

- So sánh au với âu

- Yêu cầu hs ghép vần âu vào bảng gaén

b Đọc mẫu âu (ớ – u – âu)

- Có vần âu để có tiếng cầu thêm âm dấu nữa?

c Ghép tiếng cầu

- Yêu cầu hs phân tích tiếng cầu - Yêu cầu hs đánh vần tiếng cầu - Gv đánh vần mẫu: cờ-âu- câu-huyền- cầu

- Treo tranh hỏi: Đây tranh vẽ gì? - Yêu cầu hs ghép từ : cầu

- Yêu cầu hs phân tích từ: cầu - Yêu cầu hs đọc

- Gọi vài hs đọc toàn bảng

vần au đứng sau - Cờ – au –cau

- Cá nhân - nhóm - đồng

- Cây cau: giống dừa thân nhỏ dừa

- Ghép từ dừa vào bảng gắn cá nhân

- Từ dừa gồm có hai tiếng: tiếng đứng trước, tiếng dừa đứng sau - Cá nhân - nhóm - đồng

- Vần aâu

- Giống nhau: có âm u đứng sau - Khác nhau: au bắt đầu a, vần âu đầu â

- Gắn vần âu vào bảng gắn cá nhân - Ớâ –u – âu

- Thêm c trước vần âu sau dấu huyền chữ â

- Ghép tiếng cầu vào bảng gắn cá nhân - Tiếng cầu gồm có âm c đứng trước, vần â đứng sau dấu huyền chữ â

- Cờ – âu – câu – huyền – cầu - Cá nhân – nhóm – đồng

- Cái cầu: dùng gỗ sắt nối từ bên bờ sang bên bờ để lại - Ghép từ cầu vào bảng gắn cá nhân - Từ cầu gồm có hai tiếng: tiếng đứng trước, tiếng cầu đứng sau

(47)

2

lớp

- Yêu cầu hs từ ứng dụng đọc - Yêu cầu hs đọc toàn -HSKT :

- Theo dõi gv hướng dẫn + au: chữ anối nét chữ u + âu : chữ â nối nét chữ u + cau: chữ c nối nét với vần âu

+ cầu : chữ c nối nét vần âu, dấu huyền chữ â

- Viết vào bảng

- Hs tơ màu chữ có chứa vần au, âu + Rau cải: (xem vật thật)

+ Lau :cùng loại với mía có bơng trắng

+ Sậy: thc họ lúa, thân cao yếu hay mọc mé nước

+ Sáo sậu: sáo đầu trắng, cổ đen, lưng màu nâu xam, bụng trắng

+ Châu chấu: (xem vật thật) - Cá nhân – nhóm – đồng - Cá nhân – nhóm – đồng -Đọc o ,ơ

- Học vần từ ngữ mới? - u cầu hs đọc tồn bảng lớp - Chuẩn bị sang tiết 2: Học câu ứng dụng luyện nói

AU, ÂU ( tiết 2) 1 Bài cũ:

(48)

Giới thiệu bài: Luyện tập HĐ

Giáo viên Luyện đọc

a Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi : - Trong tranh vẽ gì?

Hãy đọc câu ứng dụng tranh để biết chim đậu nhé?

- Hơm nay, viết chữ gì?

- Khi viết vần, tiếng va øtư økhoá phải lưu ý điều gì?

- Yêu cầu hs nhắc lại tư ngồi viết baøi

- Chấm nhận xét -HSKT:

c Trị chơi: Tìm tiếng

Luyện nói :

- Chủ đề luyện nói hơm

Học sinh

- Cá nhân – nhóm – đồng Hs thảo luận theo nhóm trả lời - Hai chim đậu cành

- Hs đọc câu ứng dụng.(cá nhân) - Tiếng nâu, màu, đâu

- Cá nhân – nhóm – đồng - eo, ao, mèo, - Các nét nối dấu

- Hs viết theo hướng dẫn gv

- Chấm vài em viết xong trước -Viết o ,ơ

+ Leo trèo, nheo nhéo, hoa héo, gấu béo, gầy teo,

+ Bao giờ, đồng dao, lao xao, nhao nhao,…

(49)

nay gì?

Gv trình bày tranh, đặt câu hỏi gợi ý: - Trong tranh vẽ ai?

- Em thử đốn xem người bà nịi với hai bạn nhỏ?

- Bà em thường dạy em gì? - Khi làm theo lời bà em cảm thấy yhế nào?

- Em kể kỉ niệm với bà? - Có bà dắt em chơi khơng? Em có thích chơi với bà không?

- Em làm để giúp bà?

- Muốn bà vui, khoẻ, sống lau em phải làm gì?

- u cầu hs phát triển lời nói tự nhiên

Trả lời theo câu hỏi gợi ý gv: - Tranh vẽ bà hai bạn nhỏ

- Bà nói học giỏi bà thương - Phải biết lời bố mẹ

- Làm theo lời bà em cảm thấy vui

- Tự kể kỉ niệm với bà

- Dạ có rồi, em vui (hoạc chưa có )

- Em giúp bà xâu kim, trông nhà, - Em phải lời bà, giúp bà công việc mà vừa sức em làm

+ Bà thường kể cho em nghe câu chuyện cổ tích hay

+ Bà em năm bảy mươi tuổi + Bà thương cháu

- Đọc sách viết rèn au, âu, câu, cầu - Chuẩn bị iu,

Đạo Đức

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ ( tiết 2) I MỤC TIÊU:

-Biết ;đối với anh chị cần lễ phép,đối với em nhỏ cần nhường nhịn -Yêu quý anh chị em gia đình

-Biết cư xử lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhortrong sống ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(50)

- Các truyện: gương, thơ, hát, ca dao, tục ngữ chừ đề học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài cũ:

- Anh chị em nhà phải đối xử nào? - Em làm để cha mẹ vui lòng?

- Em cư xử tốt với anh chị em nhà chưa? Bài mới:

Giới thiệu : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ ( tiết 2)

Giáo viên Học sinh

Ho

ạt động 1: Hs trình bày việc thực hành vi gia đình - u cầu số hs có anh (chị, em) trình bày trước lớp việc lời anh chị hay nhường nhịn em nhỏ

- Em lời, nhường nhịn chưa?

- Khi việc xảy ra? - Em làm gì?

- Tai em làm vậy? - Kết nào?

* Gv nêu nhận xét- khen ngơi em có, hành vị đạo đức tốt

Ho

ạt động 2: Nhận xét hành vi tranh: (bài tập3)

- Hướng dẫn hs làm tập - Trong tranh có ai? - Họ làm gì?

-Việc làm nối tranh với chữ “nên” việc làm sai nối với chữ “khơng nên”

- Kể việc thực hành vi

- Em biết lời nhường nhịn người gia đình

- Cả nhà vui vẻ - Tự nêu

- Làm người gia đình thương yêu

- Tự nêu

- Hs làm

- Hs trình bày kết trứoc lớp

+ Tranh 1: Hai chị em bảo ban làm việc nhà Đó việc làm tốt, nối tranh với chữ “nên”

+ Tranh 4: Hai chị em giành sách, chị chưa biết nhường nhịn em Nối chữ “không nên”

(51)

* Gv kết luận theo tranh: Ho

ạt động 3: Trò chơi : sắm vai theo tập

- Hướng dẫn em phân tích tình tranh tập để sắm vai

- Trong tranh có ai? - Họ làm gì?

- Người chị, người anh làm cho với táo, xe tơ, đồ chơi

- Cho em thực trò chơi - Gv nhận xét chung kết luận Hướng dẫn hs đọc câu ghi nhớ - Gv đọc mẫu - yêu cầu hs đọc

anh đến bên em, dỗ dành em chơi để mẹ làm việc Nối tranh với chữ “ nên”

+ Tranh 1: Hai chị em chơi dì đến thăm cho Chị nhận cảm ơn dì, sau nhường cho em to, bé cho

+ Tranh 2: Hai anh em chơi trò chơi Khi anh chơi với xe ô tô em mượn dịi, anh phải nhường cho em

- Hs thực trò chơi

- Đồng – nhóm – cá nhân Chị em kính nhường Là nhà hạnh phúc, đường n vui

- Thế lễ phép với anh chị? Nhường nhịn em nhỏ?

- Em đọc thơ hát nói anh chị em nhà biết thương yêu nhường nhịn lẫn

- Học thuộc câu ghi nhớ thực hiên tốt theo nội dung học - Chuẩn bị bài: Nghiêm trang chào cờ

-Nhân xét tiết học

Thư ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Thể dục

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I MỤC TIÊU:

-Biết cách thực tư đứng banrvaf đứng dưa hai tay trước,đứng đưa hai tay dang ngang(có thể đưa hai tay chưa ngang vai )Và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v

(52)

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

- Trên sân trường vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG THỨC TỔ CHỨC

1 Phần mở đầu: - Tập hợp lớp - Đứng vỗ tay hát

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên

- Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu - Trị chơi: “ diệt vật có hại”

2 Phần bản:

* Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay trước, hai tay dang ngang

- Nhịp 1: Từ TTĐCB đưa hai tay trước (H6)

- Nhịp 2: Về TTCB

- Nhịp 3: Từ TTĐCB đưa hai tay dang ngang (H7)

- Nhịp 4: Về TTCB

* Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay

2 phút phút

30 - 50m

1 phút phút

2 lần

2 lần lần

* * * * * * * * * * * * * * * * * *

 *

* * * * * * * *



* * * * * * * * * * * * * * * * * *

(53)

trước, hai tay lên cao chết chữ V * Đứng kiễng gót hai tay chống hơng: - “Động tác đứng kiễng gót, hai tay chống hơng bắt đầu” “thôi”

3 Phần kết thúc:

- Đi thường theo nhịp hàng dọc hát

- Trò chơi hồi tĩnh - Hệ thống - Nhận xét học

2 lần lần/8nhịp

5 lần

2 phút

2 phút phút phút

- Nhịp 1: TTĐCB đưa hai tay trước

- Nhịp 2: TTĐCB

- Nhịp 3: đứng đưa hai tay chết chữ V

- Nhịp 4: TTĐCB

Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

-Biết làm tính trừ phạm vi 3.Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ;tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ

-Làm tập 1(cơt 2-3),bài 2, 3(cột 2,3),bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Cắt số , 2, ô vuông , hình tròn , mũi tên giấy, cắt số nhà thỏ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ:

Bài1: + = Bài2: + - - = + - + = + - - = – + - Cả lớp lập bảng trừ phạm vi

Bài mới:

Giới thiệu : Hôm , học tiết “luyện tập ”để củng cố khắc sâu kiến thưc học: ghi bảng

(54)

Bài 1/55

- Gọi học sinh đọc yêu cầu toán

- Sữa

- Giáo viên vào cột thứ

- Em có nhận xét số phép tính trên?

- Chúng đứng vị trí có giống khơng ?

- Giáo viên vào phép tính nói + = ?

- Ngược lại: – = ? - Và - = ?

- Giáo viên nhấn mạnh “Đó mối quan hệ phép cộng phép trừ”

Baøi 2/54

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Sữa

- Giaùo viên nhận xét - ghi điểm Bài 3/54

- Tính

- Học sinh làm vào 1+1=2 1+2= 2-1= 3-1= 2+1= 3-2=

- Đổi cho để kiểm tra kết - Hs nhận xét để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ 1+2 = 3, 3-1 = 2, 3-2 =

- Các chữ số giống bao gồm chữ số , số 2, số

- Khoâng gioáng

+ = 3 - = - =

Soá

- Hs làm vào phiếu tập - hs lên bảng gắn số cắt sẵn vào đầu chuẩn bị phần đồ dùng dạy học

- Hs nhận xét bạn Điền daáu +,

Viết + , vào trống để có phép tính thích hợp

(55)

- Sữa

- Giáo viên nhận xét - ghi điểm Bài4/54

- Cho học sinh đọc yêu cầu ? - Gv cho học sinh quan sát tranh nêu toán?

- Sữa

- Giáo viên nhận xét - ghi ñieåm HSKT:

3 -2=1 -1=2

- Hs ngồi bàn đổi với kiểm tra làm bạn, số học sinh đọc bạn nhận xét

* Ví dụ: cộng - Viết phép tính thích hợp

a/ Bạn Hùng có hai bóng bay Hùng cho Lan Hỏi Hùng bóng bay?

b/ Có ếch , nhảy ếch Hỏi lại con?

- Hs viết phép tính tương ứng – =

– =

- hs lên bảng sữa - học sinh lớp nhận xét bạn

Viết số 1,2 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Làm tập tập toán - Chuẩm bị bài: Phép trừ phạm vi Nhận xét tiết học.

Học vần

BÀI 40 : IU- ÊU ( tiết 1) I MỤC TIÊU:

-Đọc iu,êu.lưỡi riều,cái phễu ,;từ câu ứng dụng -Viết được;iu ,êu ,lưỡi rìu , phễu ,

-Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề;Ai chịu khĩ? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

(56)

2 Bài mới:

Giới thiệu :Hơm nay, học vần iu,

Dạy vần

IU

- Gv ghi vần iu lên bảng hỏi: Vần gì?

- Phân tích vần iu

- Yêu cầu hs ghép vần iu vào bảng gắn

- u cầu hs đọc

b Đọc mẫu iu (i – u – iu )

- Có vần iu để có tiếng rìu ta thêm âm dấu nữa?

c Ghép tiếng rìu

- u cầu hs phân tích tiếng rìu - Yêu cầu hs đánh vần tiếng rìu - Gv đánh vần mẫu: Rờ-iu- huyền-riu- rùi

- Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Yêu cầu hs ghép từ lưỡi rìu - Ghi bảng

- u cầu hs phân tích từ: lưỡi rìu - u cầu hs đọc

- Gọi vài hs đọc bảng lớp: ÊU

- Gv ghi vần lên bảng hỏi: Vần gì?

- So sánh ui với

- Yêu cầu hs ghép vần vào bảng

- Vần iu

- Vần iu gồm có hai âm: âm i đứng trước, âm u đứng sau

- Gắn vần iu vào bảng gắn cá nhân - I – u – iu

- Thêm âm r trước vần iu dấu huyền chữ i

- Ghép tiếng rìu vào bảng gắn cá nhân - Tiếng rìu gồm có âm r đứng trước vần iu đứng sau dấu huyền chữ i

- Rờ – iu – huyền – riu – rùi - Cá nhân - nhóm - đồng

- Lưỡi rìu: dùng để chặt đẻo - Ghép từ lưỡi rìu vào bảng gắn cá nhân

- Từ lưỡi rìu gồm có hai tiếng: tiếng lưỡi đứng trước, tiếng rìu đứng sau - Cá nhân - nhóm - đồng

- Vần

- Giống nhau: có âm u đứng sau - Khác nhau: iu bắt đầu i, vần đầu ê

(57)

3

gaén

b Đọc mẫu (ê – u – êu)

- Có vần để có tiếng phễu thêm âm dấu nữa?

c Ghép tiếng phễu

- u cầu hs phân tích tiếng phễu - Yêu cầu hs đánh vần tiếng phễu - Gv đọc mẫu: phờ- êu- phêu- ngã-phễu

- Treo tranh hỏi: Đây tranh vẽ gì? - u cầu hs phân tích từ: phễu - Yêu cầu hs đọc

- Gọi vài hs đọc tồn bảng lớp

Trò chơi : Chuyeàn tin

- Eâ – u – eâu

- Thêm ph trước vần sau dấu ngã chữ êâ

- Ghép tiếng phễu vào bảng gắn cá nhân

- Tiếng phễu gồm có âm ph đứng trước, vần đứng sau dấu ngã chữ ê - Phờ – – phêu – ngã – phễu

- Cá nhân – nhóm – đồng - Cái phễu: (tự giải thích)

- Ghép từ phễu vào bảng gắn cá nhân

- Từ phễu gồm có hai tiếng: tiếng đứng trước, tiếng phễu đứng sau - Cá nhân – nhóm – đồng - Cá nhân – nhóm – đồng

- Theo dõi gv hướng dẫn + iu: chữ i nối nét chữ u + : chữ ê nối nét chữ u + rìu: chữ r nối nét với vần iu

+ phễu: chữ ph nối nét vần êu, dấu ngã chữ êâ

- Viết vào bảng

- Hs tơ màu chữ có chứa vần iu, + Líu lo: tiếng hót chim + Chịu khó: cố gắng khơng ngại khó khăn

(58)

- u cầu hs từ ứng dụng đọc - Yêu cầu hs đọc toàn -HSKT:

trong dịp tết Nguyên Đán âm lịch + Kêu gọi: hô hào người làm việc quan trọng

- Cá nhân – nhóm – đồng - Cá nhân – nhóm – đồng -đọc I,ê,

- Học vần từ ngữ mới? - u cầu hs đọc tồn bảng lớp - Chuẩn bị sang tiết 2: Học câu ứng dụng luyện nói

IU, ÊU ( tiết 2) Bài cũ:

- Hs đọc tiết bảng lớp, giáo viên (theo thứ tự , không theo thứ tự) Bài mới:

Luyện đọc Giáo viên

- Đọc sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh đọc sách

a Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi :

- Trong tranh vẽ gì?

- Hãy đọc câu ứng dụng tranh

- Khi viết vần, tiếng từ khoátrong phải

Học sinh - Theo dõi gv đọc

- Cá nhân – nhóm – đồng Hs thảo luận theo nhóm trả lời

-Cây bưởi, táo nhiều quả,hai bà cháu

- Cá nhân đọc: Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu

- Tiếng đều, trĩu

(59)

lưu ý điều gì?

- Chấm nhận xét -HSKT:

c Trị chơi: Tìm tiếng

u cầu hs nêu nhanh tiếng có vần vừa học

Luyện nói :

Gv trình bày tranh, đặt câu hỏi gợi ý:

Trong tranh vẽ vật gì? - Theo em vật tranh làm gì?

- Trong vật chịu khó?

- Đối với hs lớp gọi chịu khó?

- Em chịu khó học làm chưa?

- Để trở thành ngoan trị giỏi, phải làm gì? Và làm nào?

- Các vật tranh có đáng u khơng? Em thích vật nhất? Vì sao?

- Hs viết theo hướng dẫn gv - Chấm vài em viết xong trước Viết I,

+ Tíu tít, ríu rít, bé xíu, líu lo, níu lại, … + Lêu lổng, tiếng kêu, trêu nhau, khêu gợi,

- Đọc tên luyện nói: Ai chịu khó Trả lời theo câu hỏi gợi ý gv:

- Con trâu, chim, mèo, chó, gà?

- Con trâu cày Con chim hót Con mèo vồ chuột Con chó sủa Con gà ñang gaùy

- Tất vật tranh chịu khó

- Chịu khó cố gắng không ngại khó khăn

- Tự nêu

- Cố gắng học tập tốt Chịu khó giải tập cô cho,

- Các vật tranh đáng yêu

- Hs phát triển lời nói tự nhiên:

(60)

+ Con mèo nhà em chịu khó bắt chuột + Để học giỏi em chịu khó học tập + Con gái nhà phải chịu khó làm việc

+ Con chó nhà em chịu khó đuổi gà, để gà khơng phá vườn rau

- Đọc sách viết rèn iu, êu, lưỡi rìu, phễu - Chuẩn bị iêu, u

Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội

ƠN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I MỤC TIÊU:

Sau học, học sinh:

- Củng cố kiến thức phận bên thể giác quan

- Cĩ thĩi quen vệ sinh cá nhân ngày, hoạt động, thức ăn có lợi cho sức khoẻ

- Sưu tầm tranh ảnh hoạt động học tập, vui chơi, hoạt động nên không nên để bảo mắt tai

- Hồ dán, giấy to, keùo

- Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? - Vậy nghỉ ngơihợp lý? Bài mới:

Giới thiệu :

- Khởi động: Trò chơi “ Alibaba ”

- Tạo khơng khí sôi động hào hứng lớp:

(61)

- Hôm nay, A li baba học “Oân tập người sức khoẻ”û

Làm viêc với phiếu học tập

- Củng cố kiến thức phận thể người giác quan Bước 1:

- Phát phiếu cho nhóm: - Gv đọc nội dung phiếu Nôi dung phiếu

+ Cơ thể người gồm có phận Đó

+ Các phận bên thể

+ Chúng ta nhận biết giới xung quanh nhờ có

- Gọi đại diện nhóm trả lời Gắn tranh theo chủ đề:

- Củng cố kiến thức hành vi vệâ sinh ngày hoạt động có lợi cho thể

Bước 1:

- Phát cho nhóm tờ bìa to số tranh ảnh

Bước 2:

- Cho nhóm lên trình bày

- Gv khen ngơi nhóm làm việc tích cực, có nhiều tranh ảnh làm yêu cầu

Kể ngày em:

- Củng cố khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh, ăn uống, hoạt động, nghỉ ngơi ngày để có sức

- Hs thảo luận theo nhóm điền vào chổ chấm câu trả lời

- Theo dõi lắng nghe gv đọc

- Một vài nhóm lên đọc câu trả lời nhóm Các nhóm khác nhận xét bổ xung

- Các em gắn tranh ảnh hoạt động nên làm khơng nên làm

- Làm việc theo nhóm dán tranh theo yêu

cầu gv

(62)

khoẻ tốt Bước 1:

- Yêu cầu hs nhớ kể lạinhững việc làm ngày cho lớp nghe

Bước 2:

- Gọi đến hs kể

Kết luận: việc nên làm ngày để giữ vệ sinh có sức khoẻ tốt

- Thi keå

- Buổi sáng ngủ dậy em làm - Buổi trưa em ăn loại thức ăn - Đến chơi,em chơi trò chơi…

- Mỗi em kể đến động tác

CỦNG CỐ, DẶN DỊ: - Vừa ơn tập gì?

- Muốn học tập tốt cần có nào? ( sức khoẻ)

- Làm để có sức khoẻ tốt? ( Aên uống đầy đủ chất xuyên rèn tập TDTT)

Hướng dẫn nhà: - Thực hành tốt theo học - Chuẩn bị bài: Gia đình Nhận xét tiết học.

Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2010 Âm nhạc

ÔN TẬP HAI BÀI HÁT: TÌM BANI THÂN - LÝ CÂY XANH I MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu lời ca hai hát -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát -Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ phách

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định:

2 Bài cũ:

- học sinh hát hát: tìm bạn thân lý xanh - Giáo viên nhận xét bổ sung

3 Bài mới: Ôn hai hát tìm bạn thân - lý xanh

(63)

2

4

- Cả lớp hát hát “ tìm bạn thân” - Học sinh hát gõ đệm theo phách - Hát gõ đệm theo tiết tấu

- Hát kết hợp vận động phụ họa - Từng nhóm biểu diển trước lớp * Ơn “ lý xanh”

- Cả lớp ôn hát

- Tập hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách

- Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa

- Tập nói thơ chữ theo tiết tấu hát

* Củng cố, dặn dị: Về nhà ơn lại hai hát kết hợp với vận động phụ họa

- Nào ngoan xinh tươi Đơn đơn đơn đơn đơn đơn đen * * * ** * * * * * * ** - Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa

- Học sinh hát biểu diễn theo nhóm kết hợp vận động phụ họa

- Cái xanh xanh xanh

Đơn đen đen đen lặng đơn đen đen.

* * * * * * - Trong nhóm tập biểu diễn kết hợp vận động phụ họa

Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I MỤC TIÊU:

-Thuộc bảng trừ làm tính trừ phạm vi 4;biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

-Làm (cột 1,2).Bài 2.Bài -Rèn tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- chấm tròn , cam , (bằng giấy) tranh vẽ chim - Bộ đồ dùng toán học

Bài Tính Bài

– = + = + – = + = – = – + = – = – = – + = - Cả lớp lập bảng trử phạm vi

Bài mới:

(64)

HĐ Giáo viên Học sinh a Giới thiệu phép trừ, bảng trừ

phaïm vi 4:

Bước 1: Lần lượt giới thiệu phép trừ

4-1 = 3, 4-2 = 2, 4-3 = * Giới thiệu phhép trừ : -1 = - Dán cam lên hỏi: Có cam?

- Lấy hỏi: lại ?

- Gọi hs nêu đề tốn

- Ta làm phép tính ? - Ai nêu tồn phép tính - Ghi bảng u cầu hs đọc * Giới thiệu phép trừ – =

- Ghi baûng 4-2 =

* Giới thiêu phép tính -3 = Tương tự hai phép tính Bước 2: Gọi hs đọc thuộc

- Kieåm tra

Bước 3: Quan hệ phép cộng phép trừ

- Treân bảng có chấm tròn ? thêm chấm tròn ? Có tất chấm tròn?

- Gọi hs gắn phép tính

* Chốt lại: +1 = ngược lại -1 =

- Hình thành mối quan hệ phép tính + = -3 =

- Hs dùng bảng gắn thực

- cam

- Còn lại cam

- Có cam, lấy Hỏi lại cam?

- Hs mời trả lời : Còn lại cam - Phép trừ

- -1 =

- cam trừ cam cam - -1 = (cá nhân , nhóm , đồng thanh) - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Có chim bay chim Hỏi lại chim?

- Mời trả lời : lại hai cchim - Đọc trừ

- Cá nhân , nhóm , đồng

- Hs học thuộc bảng trừ phạm vi - Cá nhân , nhóm , đồng

- em nêu phép tính – em trả lời

3 chấm tròn , thêm chấm tròn , có tất chấm tròn

(65)

(tương tự trên)

* * Đó mối quan hệ phép cộng phép trừ

Luyện tập: Bài 1/56

- Yêu cầu nêu đề toán

- Sữa Bài / 56

- Yêu cầu hs đọc đầu

- Sữa Bài 3/56

- Bài tốn u cầu gì?

- Gọi hs nhìn tranh đặt đề tốn - u cầu hs gắn phép tính - Sữa

-HSKT;

- Tính

- Hs làm vào – =

3 – = – =

- hs đứng chỗ đọc kết – gọi số hs khác nhận xét

- Tính

- Hs làm vào

- hs đoc làm - lớp nhận xét - Viết phép tính thích hợp

- Có bạn chơi nhảy dây, bạn chạy Hỏi lại bạn ?

- Gaén 4-1 =

- Vài hs đọc làm mìh lên – lớp nhận xét

-Viết số CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Cho học sinh đố bảng trừ phạm vi - Gọi vài hs đọc lại bảng trừ phạm vị

Hướng dẫn nhà

- Học thuộc bảng trừ phạm vi - Chuẩn bị bài: Luyện tập

Nhaän xét tiết học

(66)

-Đọc âm ,vần,các từ,câu ứng dụng từ đến 40.Viết âm vần,các từ ứng dụng đến 40

-Nói từ đến câu theo chủ đề học -HS ,giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách giáo khoa, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG:

HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1

3 a b

c

d

đ

Ổn định:

Bài cũ: -2 Học sinh đọc

- Học sinh viết bản, lớp viết

- Học sinh đọc sách Bài mới:

Giới thiệu bài: Ơn giửa học kì Ôn âm, vần học

- Giáo viên viết âm, vần học lên bảng

Luyện đọc từ, câu ứng dụng - Giáo viên qui định

Luyện viết:

- Viết âm, vần, từu, câu ứng dụng

Nối từ, tiếng:

Cũng cố, dặn dò: Học sinh nhà học lại tất học, xem lại tập tập

HSKT:

-Củng cố -Dặn dò: -Nhận xét tiết học:

- Cả lớp hát

- Líu lo – kêu gọi (học sinh 1) - CHịu khó – nêu (học sinh 2) - Iu – lưỡi rìu (hs1)

- ÊU – phễu (hs2) - Học sinh nhận xét

- Học sinh đọc âm, vần học

- Học sinh đọc từ, câu ứng dung sách

- Học sinh đọc cá nhân, lớp nhận xét

- Học sinh viết âm, vần, từ bảng con, viết câu ứng dụng trắng - Học sinh làm miệng

Đọc a, â ,o, c

Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Tốn

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

-Biết làm tính trừ phạm vi số học; Biết bểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

(67)

- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp ( cộng trừ)

Cắt chấm trịn, hình vng, số 1, 2, 3, 4, dấu -III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài cũ:

- Gọi hs lên bảng làm baøi

a + = b – = – = + = – = – = – = + = - Cả lớp lập bảng trừ phạm vi

Bài mới:

Giới thiệu : Hơm nay, tốn học “Luyện tập”

Giáo viên Học sinh

Hướng dẫn hs làm tập sgk

Baøi /57

- Gọi hs đọc đầu

- Hướng dẫn học sinh làm

- Lưu ý: Kết phải viết thẳng cột với số

- Bài làm chưa ? viết số có ngắn khơng ?

Bài /57

- Gọi học sinh đọc yêu cầu toán ? - Người ta cho phép tính, số vng , trịn mũi tên

- Chúng ta phải tính điền kết quảvào ô tròn

- Chữa

- Gv nhận xét cho điểm

- Tính

- Làm vào

- Sữa học sinh làm bảng lớp - Hs lớp nhận xét làm bạn - Số - Hs làm vào phiếu học tập

(68)

Baøi 3/57

- Hướng dẫn hs làm câu hỏi - Mỗi phép tính ta phải trừ lần - Ta thực nào?

Giáo viên nhận xét ghi điểm

Bài 5/57

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

- HSKT:

- Tính

- Trừ hai lần

- Trừ lần từ trái qua phải lấy số thứ trừ số thứ hai trừ tiếp số

- Laøm baøi – – =2 – – =1 – – =1

- hs lên bảng sữa – bạn khác nhận xét

- Hs quan sát làm tranh - Nêu thành tốn có lới văn

a/ hồ có vịt bơi, thêm vịt đến bơi Hỏi có tất vịt? Viết số 1,2,3

- Trị chơi: Đố theo hoạt động nội tiếp

+ Ví dụ: – = ? (4 – = 3) Vì bạn biết – = 3? (vì + = 44)

- Làm tập tập toán - Chuẩn bị bài: Phép trừ phạm vi -Nhận xét tiết học.

Học vần

(69)

Mó thuật

VẼ QUA Û(QUẢ DẠNG TRÒN ) I MỤC TIÊU

- HS nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp vài loại -Biết cách vẽ dạng trịn

-Vẽ hình loại dạng trịn vẽ màu theo ý thích - Rèn óc thẩm mĩ, khéo léo, u thích học vẽ

- Một số quả: bưởi, cam, xoài, táo,

- Hình ảnh số dạng yrịn, hình minh hoạ bước tiến hành vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giới thiệu : Hơm nay, Vẽ (quả dạng trịn)

Giới thiệu loại quả: - Đây gì?

- Hình dạng nó? - Màu sắc quả?

- u cầu tìm thêm loại mà em biết?

Giáo viên tóm tắt : Có nhiều loại quảcó dạng hình trịn với nhiều mẫu phong phú

Hướng dẫn hs cách vẽ quả:

- Vẽ hình bên ngồi trước : Quả dạng trịn vẽ hình gần trịn, đu đủ vẽ hai hình trịn…

- Nhìn màu vẽ cho giống quả(xem mẫu vẽ dưới)

Thực hành:

- Gv bày mẫu: Bày số lên

- Quả bưởi, cam, táo… - Dạng hình trịn

- Màu: Xanh ,vàng, phớt nâu… - Thi nêu:

+ Quả xồi màu vàng

+ Quả dưa lê (quả dưa tây) màu trắng ngà

+ Quả cam màu vàng đậm + Quả dưa hấu màu xanh đậm

- Hs lật vỡ vẽ: Bài 10, hình

- Hs nhận xét màu

(70)

bàn - Giúp hs

- Cách vẽ hình, tả hình dáng mẫu

- Vẽ màu theo ý thích

Đánh giá – nhận xét vẽ: Tuyên dương em vẽ đẹp

loại có hình màu đẹp - Hs vẽ vào

Hs tự chọn vẽ đẹp nhóm đưa lên

- Gv học sinh nhận xét số hình vẽ màu sắc Hướng dẫn nhà:

- Quan sát hình dáng màu sắc loại - Chuẩn bị bài:Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm Nhận xét tiết học.

Thủ công

XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ (tiết 1) I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách: xé, dán hình gà

- Xédán hình gà.Đường xé cĩ thể bị cưa Hình dáng tương đối phẳng Mỏ ,mắt,chân gà, cĩ thể dung bút màu để vẽ

- Bài mẫu xé, dán hình gà, có trang trí cảnh vật

- Giấy thủ cơng màu vàng.hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giới thiệu :Hơm nay, học bài: “Xé, dán hình gà”

Quan sát nhận xét:

- Giới thiệu hình mẫu gà

- Con gà hình có phận nào?

- Nêu đặc điểm,hình dáng, màu sắc phận gà?

Hướng dẫn học sinh xé dán hình gà:

a Xé hình thân gà:

- Hs quan sát trả lời:

- Con gà có thân, đầu trịn, có hai mắt, hai chân

- Con gà mập, mắt tròn, mỏ nhọn, cánh, đi, chân, tồn thân có màu vàng

(71)

+ Thân gà:

b Xé hình đầu gà

- Cho học sinh quan sát hình 3a, 3b - Hướng dẫn xé

c Xé hình mỏ, chân mắt gà d Dán hình:

- Hướng dẫn gà:

chữ nhật có cạnh dài 10 ơ, rộng - Hs tự nhận xét bạn nói chưa

- Lấy tờ giấy màu vàng,lật mặt kẻ ô lên đánh dấu HCN có chiều dàiộng Vẽ nối điểm vừa đánh dấu

- Xé HCN rời khỏi tờ giấy màu

- Xé góc HCN ( hình a) xé chỉnh sửa giống hình thân gà

- Hs quan sát trả lời câu hỏi

- Hình đầu gà xé từ hình vng cạnh

- Đếm ơ, đánh dấu điểm hình vng có cạnh ô (giấy màu với thân gà) hình 3a

vẽ xé góc hình vuông

- Xé chỉnh sửa cho gần trịn giống hình đầu gà lật mặt màu quan sát ( hình b)

- Hs lấy giấy nháp có kẻ ô,tập vẽ xé thân đầu gà

- Hs quan sát nhận xét: Các hình xé ước lượng khơng xé theo hình - Dán thân gà, đầu gà, đuôi gà

- Hs quan sát hình gà hồn chỉnh( hình 6)

CỦNG CỐ, DẶN DỊ: - Thủ cơng vừa học gì?

- Muốn xé đựơc hình gà cần phải xé phận nào? Hướng dẫn nhà

(72)

Thứ sáu ngày 29 tháng 1o năm 2010 Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 MỤC TIÊU:

-Thuộc bảng trừ ,biết làm tính trừ phạm vi ;Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

-Làm tập 1.Bài 2.(cột 1).Bài Bài (a) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh vẽ hình sách giáo khoa , chấm tròn, que tính , hoa laù

Goïi hoïc sinh lên bảng làm tập sau: Bài 1: Điền vào chỗ chấm

+ = + = + = … + = + = + = Baøi 2: Tính

+ + = + + = + + = + + = Yêu câu hs lớp làm vào giấy nháp

Gọi số hs nhận xét làm bảng bạn Gv nhận xét ghi điểm

Bài mới:

Giới thiệu : Hôm nay, học “Phép trừ phạm vi 5”

Giới thiệu phép trừ bảng trừ phạm vi

a Bước 1: Giới thiệu phép trừ

– = – = – = * Giới thiệu phép tính – =

- Giáo viên dán cam lên bảng, lấy cam hỏi: Ai nêu tốn?

- Vậy lại cam?

- Có cam lấy Hỏi lại quả?

(73)

2

- Cho hoïc sinh gắn phép tính - Ghi bảng: – =

* Giới thiệu phép tính – =

- Giáo viên dán lên bảng, lấy lávà hỏi: Ai nêu tốn?

- Vậy lại lá? - Cho học sinh gắn phép tính - Ghi baûng: – =

* Giới thiệu phép tính: – =

Đính lên bảng bơng hoa lấy bơng hoa hỏi; Ai nêu toán?

- Vậy lại hoa? - Cho học sinh gằn phép tính - Ghi bảng – =

* Giới thiệu phép tính – =

- Đính lên bảng hình trịn, lấy hình trịn hỏi : Ai nêu tốn?

- Vậy lại

Cho học sinh gắn phép tính Ghi bảng – =

b Bước 2:

- Tổ chức cho học sinh học ghi nhớ bảng trừ phạm

c Bước 3:

- Yêu cầu hs nhận biết phép cộng phép trừ

5 - = ta có phép cộng nào? - = ta có phép cộng nào? Luyện tập:

Bài 1/59

- Gọi học sinh đọc yêu cầu toán - Yêu cầu học sinh làm

– =

Cá nhân - nhóm – đồng

- Có lấy Hỏi lại lá?

- Mời trả lời : lại – =

- Có hoa Hái hoa Hỏi lại hoa?

- Trả lới : cịn lại bơng hoa - – =

- Có hình trịn bớt hình trịn Hỏi cịn lại hình trịn?

- Còn lại hình tròn - – =

Cá nhân - nhóm – đồng Đồng – nhóm – cá nhân

- Học sinh nhận biết phép cộng phép trừ

5 – = + = vaø + = 5 – = + = vaø + =

- Tính

- Làm vào

2–1 = 3–2 = 4–3 = 5– =1 3–1 = 4–2 = 5–3 =

(74)

- Sửa

- Giaùo viên nhận xét – ghi điểm

Bài 2/59 Gọi học sinh đọc u cầu tốn

- Yêu cầu học sinh làm

- Hướng dẫn hs sửa

Bài 3/59 Gọi học sinh đọc yêu cầu tốn

Bài 4/59 Gọi học sinh đọc yêu cầu toán

HSKT:

- hs lên bảng làm Hs lớp nhận xét

- Tính - Làm

5 – = – = – = – =

- Sữa : Đổi cho để kiểm tra kết

- Tính

- Học sinh làm – sữa - Viết phép tính thích hợp

- Đặt đề: có táo, hái táo Hỏi lại táo? - Viết phép tính: – =

- Đặt đề: có táo, bé tơ màu táo Hỏi cịn lại táo? - Viết phép tính: – =

-Đọc 1-1=0,2-1=1 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Trị chơi: “Tiếp sức” Mục đích để hs lập lại trừ phạm vi - Yêu cầu hs đọc bảng trừ phạm vị

Hướng dẫn nhà: Học thuộc bảng trừ phạm vị - Chuẩn bị bài: luyện tập

Học vần

BÀI 41 : IÊU, YÊU ( tiết 1) I MỤC TIÊU:

-Đọc được;iêu,yêu ,diều sáo ,yêu quý ,từ câu ứng dụng Viết ;iêu , yêu, diều sáo ,yêu quý

(75)

Tranh minh hoạ ( vật mẫu) từ ngữ khoá Từ ứng dụng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài cũ:

- Đọc líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi - Viết chữ: iu, êu, lưỡi rìu, phễu

- Đọc SGK - Luyện nói theo chủ đề: Ai chịu khó Bài mới:

Giới thiệu :Hơm nay, học vần iêu, u

Dạy vần

IÊU

- Gv ghi vần iêu lên bảng hỏi: Vần gì?

- Phân tích vần iêu

- Yêu cầu hs ghép vần iêu vào bảng gắn

- u cầu hs đọc

b Đọc mẫu iêu (iê – u – iêu ) - Có vần iêu để có tiếng diều ta thêm âm dấu nữa?

c Ghép tiếng diều

- u cầu hs phân tích tiếng diều - Yêu cầu hs đánh vần tiếng diều - Gv đánh vần mẫu: dờ – iêu – diêu - huyền diều

- Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Yêu cầu hs ghép từ diều sáo - Yêu cầu hs phân tích từ: diều sáo

- Vần iêu

- Vần iêu gồm có hai âm: âm iê đứng trước, âm u đứng sau

- Gaén vần iêu vào bảng gắn cá nhân - Iê – u – iêu

- Thêm âm d trước vần iêu dấu huyền chữ ê

- Ghép tiếng diều vào bảng gắn cá nhân

- Tiếng diều gồm có âm d đứng trước vần iêu đứng sau dấu huyền chữ ê

- Dờ – iêu – diêu - huyền– diều - Cá nhân - nhóm - đồng - Diều sáo: loại diều có gắn ống sáo - Ghép từ diều sáo vào bảng gắn cá nhân

(76)

2

- Gọi vài hs đọc bảng lớp: YÊU

a Nhaän diện vần

- Gv ghi vần yêu lên bảng hỏi: Vần gì?

- So sánh iêu với u

- Yêu cầu hs ghép vần yêu vào bảng gắn

- u cầu hs đọc

b Đọc mẫu yêu (yê – u – êu)

- Có vần yêu để có tiếng yêu thêm âm dấu nữa?

c Ghép tiếng yêu

- Yêu cầu hs phân tích tiếng yêu - Yêu cầu hs đánh vần tiếng yêu - Gv đánh vần mẫu: yê –u – yêu - Treo tranh hỏi: Đây tranh vẽ gì? - Yêu cầu hs phân tích từ: yêu quý - Yêu cầu hs đọc

diều đứng trước, tiếng sáo đứng sau - Cá nhân - nhóm - đồng

- Vần yêu

- Giống nhau: có âm u đứng sau - Khác nhau: iêu bắt đầu iê, vần yêu đầu

- Gắn vần yêu vào bảng gắn cá nhân - yêâ – u – yêu

- Cá nhân – nhóm - đồng - Thêm yê trước âm u sau

- Ghép tiếng yêu vào bảng gắn cá nhân - Tiếng yêu gồm có âm yê đứng trước, âm u đứng sau

- Yeâ – u – yeâu

- Cá nhân – nhóm – đồng - Yêu quý: (tự giải thích)

- Ghép từ yêu quý vào bảng gắn cá nhân

- Từ yêu quý gồm có hai tiếng: tiếng yêu đứng trước, tiếng quý đứng sau - Cá nhân – nhóm – đồng - Cá nhân – nhóm – đồng

- Theo dõi gv hướng dẫn + iêu: chữ iê nối nét chữ u + yêu : chữ yê nối nét chữ u

(77)

- Yêu cầu hs từ ứng dụng đọc - Yêu cầu hs đọc toàn HSKT;

huyền chữ ê - Viết vào bảng

- Hs tơ màu chữ có chứa vần iu, + Buổi chiều: thời gian từ 13 đến 18

+ Hiểu bài: biết cách thấu suốt học

+ u cầu: địi hỏi

+ Già yếu: già sức khoẻ khơng cịn mạnh

- Cá nhân – nhóm – đồng - Cá nhân – nhóm – đồng -Đọc I ,ê

- Chuẩn bị sang tiết 2: Học câu ứng dụng luyện nói Nhận xét tiết học.

IÊU, YÊU ( tiết 2) Bài cũ:

Bài mới:

Luyện đọc Giáo viên

a Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi : - Tranh vẽ gì?

- Hãy đọc câu ứng dụng tranh

- Trong câu ứng dụng có tiếng

Học sinh - Theo dõi gv đọc

- Cá nhân – nhóm – đồng Hs thảo luận theo nhóm trả lời - Hai chim đậu cành vải

- Cá nhân đọc: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều

(78)

có âm vừa học?

- Yêu cầu hs nhắc lại tư ngồi viết Theo dõi uốn nắn sữa sai cho học sinh

- Chấm nhận xét -HSKT

c Trò chơi: Tìm tiếng

Luyện nói :

- Em có biết bạn tranh làm không?

- Em tự giới thiệu cho lớp nghe

- Chúng ta tự giới thiệu trường hợp nào?

- Khi giới thiệu cần nói nhỉ?

- Hãy tự trả lời câu hỏi sau nhé?

- Em tên gì?

- Năm em tuổi? - Em học lớp mấy? - Cô giáo dạy em? - Nhà em đâu?

- Cá nhân – nhóm – đồng - iêu, yêu, diều sáo, yêu cầu, già yếu - Các nét nối dấu

- Hs viết theo hướng dẫn gv - Chấm vài em viết xong trước -Viết O,Ơ

+ Chiều chiều, liêu xiêu, niêu cơm, miêu tả,…

+ Yêu thích, yếu điểm, yếu đuối,… - Đọc tên luyện nói: Bé tự giới thiệu

Trả lời theo câu hỏi gợi ý gv: - Các bạn nhỏ dân tộc

- Các bạn tự giới thiệu - Một bạn đứng lên tự giới thiệu

- Trong trường hợp lần gặp mặt

- Xin lỗi bạn: tên là… - Hs tự mời giới thiệu - Tôi tên là: Nguyễn Thị Hà - Năm tô tuổi - Tôi học lớp A

- Cô Lê Thị Mỹ Hạnh dạy - Nhà thôn …

(79)

- Nhà em có anh chị em? - Bố mẹ em làm gì?

- Em thích mơn học nhất? - Em có khiếu (hoặc sở thích) gì?

- Bố mẹ làm nghề … - Tôi thích học môn …

- Tơi có khiếu ( sở thích) …

- Đọc sách viết rèn: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Chuẩn bị ưu, ươu

Nhaän xét tiết học.

An tồn giao thơng :

ĐI BỘ SANG ĐƯỜNG AN TOÀN Đã soạn tiết 9.

SINH HOẠT SAO Tập hợp báo cáo:

- Lớp trưởng tập hợp hàng dọc

-Các điểm tên báo cáo cho lớp trưởng

- Hát hát truyền thống – đọc lệnh nhi đồng - Các báo cáo tình hình học tập

2 Giáo viên nhận xét:

- Cô phụ trách nhận xét – tuyên dương xuất sắc, cá nhân xuất sắc Phổ biến công tác tuần đến:

* Đạo đức:

- Tác phong gọn gàng sẽ, nắm ý nghĩa ngày 20/11 * học tập:

- Đi học chuyên cần, dụng cụ đầy đủ, nghiêm túc học tập * Văn thể mỹ:

- Múa hát bài: “bông hồng tặng mẹ” trò chơi tự chọn - Vệ sinh cá nhân trường lớp đẹp

4 Sinh hoạt theo tự quản – bầu cá nhân xuất sắc

(80)

Định dạng
Số trang	80
Dung lượng	142,36 KB