Giao an khoi 2 tuan 4 CKTKN

Ghi đề bài vào vở Nêu yêu cầu của bài tập Hs thực hiện theo yêu cầu trao đổi theo nhóm nói lời cảm ơn phù hợp với từng tình huống. -Nhiều hs nối tiếp nhau nói lời cảm ơn[r]

(1)

TUẦN 4

Từ ngày 13 /09 đến ngày 17 /09/2010.

THỨ TIẾT TÊN BÀI DẠY

2

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức

Bím tóc sam Bím tóc sam 29 +

Biết nhận lỗi sửa lỗi (tiết 2)

3

Âm nhạc Toán Kể chuyện Thủ công Tự nhiên xã hội

49 + 25

Bím tóc sam

Gấp máy bay phản lực (tiết 2)

Làm để xương phát triển tốt

4

Thể dục Tập đọc Tốn Chính tả An tồn giao thơng

Trên bè Luyện tập

Tập chép: bím tóc sam

An toàn nguy hiểm đường (tiết 2)

5

Luyện từ câu Toán

Tập viết Mĩ thuật

Từ vật Từ ngữ ngày, tháng, năm cộng với số: +

Chữ hoa C

Vẽ tranh đề tài vườn

6

Thể dục Chính tả Tốn

Tập làm văn Sinh hoạt tập thể

Nghe viết bè 28 +

(2)

Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2010. Chào cờ

Tập đọc

BÍM TĨC ĐI SAM I u cầu cần đạt :

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái ( trả lời câu hỏi SGK)

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III.Hoạt động lớp: Tiết 1

1.Bài cũ:Bài gọi bạn

-Đọc thuộc lịng thơ

+Đơi bạn Dê Trắng Bê Vàng sống đâu? +Vì Bê Vàng tìm cỏ?

+Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng làm gì? +Vì đến Dê Trắng gọi hồi: “ Bê ! Bê !”? +Bài thơ giúp em hiểu tình bạn Bê Vàng Dê Trắng? Nhận xét cũ

2.Bài m i:ớ

Giáo viên Học sinh

Giới thiệu bài: Bím tóc sam Luyện đọc

a.Đọc mẫu:

b.Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc câu

Theo dõi HS đọc bài, rèn cho em đọc từ mà HS đọc sai

*Đọc đoạn trước lớp Hướng dẫn HS ngắt giọng

Tiết 2

Ghi đề

Theo dõi trang 31 , 32

HS tiếp nối đọc câu

-Kết hợp đọc đúng: sấn tới, vịn , loạng choạng, ngã phịch, khuôn mặt

Nối tiếp đọc đoạn

*Khi Hà đến trường , / bạn gái lóp reo lên:// “Aùi chà chà !// Bím tóc đẹp

q !//”( Đọc nhanh , cao giọng lời khen) *Vì vậy, / lần cậu kéo bím tóc ,/ bé lại loạng choạng / cuối /ngã phịch xuống đất // ( Giọng thong thả, chậm rãi)

*Rồi vừa khóc/ em vừa chạy mách thầy// +Đọc đoạn nhóm

+Thi đọc nhóm Cả lớp đọc đồng

Đại diện nhóm nêu câu hỏi Thảo luận nhóm

-Đọc thầm đoạn 1,

(3)

Hướng dẫn tìm hiểu Hướng dẫn HS

Câu 1: Các bạn gái khen Hà nào?

Câu 2: Vì Hà khóc?

-Em nghĩ trò đùa nghịch Tuấn?

Câu 3:Thầy giáo làm Hà vui lên?

-Vì lời khen thầy làm Hà nín khóc cười ngay?

Câu 4: Nghe lời thầy , Tuấn làm gì?

-Nếu em bạn Hà , em nói gì? Luyện đọc lại

Theo dõi hs đọc

Củng cố: Gọi hs đọc bài

-Qua câu chuyện , em thấy bạn Tuấn có điểm đáng khen, điểm đáng chê?

Dặn dò:

-Về nhà đọc lại -Nhận xét tiết học

+Các bạn gái khen Hà có bím tóc đẹp

-Hà khóc vì: Tuấn kéo mạnh bím tóc Hà làm cho Hà bị ngã Sau , Tuấn đùa dai, nắm bím tóc Hà mà kéo…

-Đó trị nghịch ác , không tốt với bạn bè, bắt nạt bạn gái

-Tuấn cách chơi với bạn… -Đọc thầm đoạn

+Thầy khen tóc Hà đẹp

+Vì: nghe thầy khen , Hà thấy vui mừng tự hào mái tóc đẹp , trở nên tự tin , khơng buồn trêu chọc Tuấn

-Đọc thầm đoạn

-Tuấn đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn

-Em vui vẻ tha lỗi cho bạn Tuấn , nói với bạn Tuấn lần sau đừng đùa dai

Một số HS thi đọc lại câu chuyện

-Đại diện nhóm em đọc tồn truyện theo lối phân vai (người dẫn truyện, thầy giáo , Tuấn , Hà ) Cả lớp nói câu : “ Úi chà chà ! Bím tóc đẹp q !”

(4)

Toán 29 + 5 I Yêu cầu cần đạt : Giúp HS :

-Biết thực phép cộng có nhớ phạm v 100, dạng 29 + - Biết số dạng, tổng

- Biết nới điểm cho sẵn để có hình vng - Biết giải tốn phép tính cộng

- Bài tập cần làm : ( cột 1, 2, ), ( a, b ) , - HS khá, giỏi làm câu (c)

II.Đồ dùng dạy học : -Que tính , bảng gài

-Nội dung tập ghi bảng III.Hoạt động lớp :

1.Bài cũ:

-HS1 : Tính nhẩm : + + ; + + ; -3-4 HS đọc bảng cộng cộng với số

-Cả lớp làm bảng , đặt tính: + ; + ; + Nhận xét cũ

2.Bài :

HĐ Giáo viên Học sinh

1 2

Giới thiệu 29 +

Phép cộng 29 +

Bước : Giới thiệu.

-Nêu tốn : Có 29 que tính , thêm que tính Hỏi có tất que tính? -Muốn biết có que tính?

Bước 2: Tìm kết -Yêu cầu hs

-Sử dụng bảng gài que tính để hướng dẫn hs tìm kết 29 + 5:

-Theo dõi hs , uốn nắn cho em thao tác luộm thuộm

Ghi vào

-Nghe phân tích đề toán -Thực phép cộng 29 + -Sử dụng que tính để tìm kết -Hs thao tác ttrên que tính đưa kết 29 que tính thêm que tính , có tất 34 que tính

-Cùng thực nói :

+Đặt bó que tính que rời lên bàn Nói : Có 29 que tính, đồng thời gắn vào cột chục, vào cột đơn vị

+Đặt tiếp que tính xuống que tính Nói thêm que tính , đồng thời gắn vào cột dơn vị số +Nêu : que tính rời với que tính rời 10 que tính , bó lại thành chục chục ban đầu với chục chục chục với que rời 34 que, đồng thới gắn số vào cột chục , số vào cột đơn vị -Cả lớp làm bảngcon

(5)

3

4

5

Bước Đặt tính tính.

-Gọi hs lên bảng thực nêu cách tính

Luyện tập – Thực hành: Bài 1: Tính ( cột 1, 2, 3)

59 79 69 19 29 79 89 29 39 63

-Nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính tổng, biết số hạng là:

a 59 b.19 c.69 ( hs khá, giỏi) câu c

-Muốn tính tổng , ta làm nào?

Nhận xét

Bài 3: Nối điểm để có hính vng -Muốn có hình vng ta phải nối điểm với nhau?

-Gọi tên hình vng? Củng cố :

Trị chơi : Thi tiếp sức

-Nhóm trưởng nhận bảng nhóm, hs nhóm ghi phép tính dạng 29 + vào bảng Thi sau phút nhóm ghi nhiều phép tính , nhóm thắng Dặn dị :-Về nhà làm VBT. -Nhận xét tiết học

sao

cho thẳng cột với , viết dấu + ,

34 kẻ vạch ngang

* cộng 14 , viết thẳng với 5, nhớ thêm viết vào cột chục Vậy 29 + = -Nêu yêu cầu tập

-Lần lượt hs lên bảng làm, lớp làm bảng

59 79 69 19 29 64 81 72 27 33

79 89 29 39 63 80 95 72 38 46 -Nêu cách thực phép tính -Nêu yêu cầu tập

-Làm bảng

-Ta làm phép tính cộng, lấy số hạng cộng số hạng

-Làm bảng

59 19 69 65 26 77

-Đọc đề -Nối điểm

-1 hs lên nối bảng, lớp làm VBT Toán

(6)

Đạo đức

BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( Tiết 2)

I Yêu cầu cần đạt

- Biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi - Thực nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi II.Đồ dùng dạy học

-Vở tập Đạo đức III.Hoạt động lớp : 1.Bài cũ:

- Em cần làm sau mắc lỗi ? -Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng ?

Nhận xét cũ 2.Bài :

1 2

Giới thiệu bài:

Biết nhận lỗi sửa lỗi Các hoạt động:

Hoạt động 1: Đóng vai theo tình *Mục tiêu:

*Cách tiến hành:

-Chia nhóm yêu cầu hs

-Tình : Hạnh trách Hồng : “Sao bạn hẹn rủ học mà lại ”

+Em làm , em Hồng ? -Tình : Nhà cửa bừa bãi , chưa dọn dẹp Mẹ hỏi Dũng : “Con dọn nhà cho mẹ chưa ”?

+Em làm em Dũng ?

-Tình 3: Tuyết mếu máo cầm sách “Bắt đền Trường , làm rách sách tớ rốì”

+ Em làm em Trường ? -Tình :Xuân quên không làm tập Tiếng Việt Sáng đến lớp , bạn kiểm tra tập nhà

+ Em làm em Xuân?

Kết luận : Khi có lỗi biết nhận lỗi sửa lỗi dũng cảm , đáng khen

Hoạt động 2: Thảo luận *Mục tiêu:

Ghi đề vào

-Giúp cho hs lựa chọn thực hành hành vi nhận sửa lỗi -Các nhóm trao đổi thảo luận tình

-Hồng xin lỗi bạn khơng giũ lời hứa giải thích rõ lí với bạn

-Dũng xin lỗi mẹ dọn dẹp nhà cửa

-Trường xin lỗi bạn dán lại sách cho bạn

-Xuân nhận lỗi với cô giáo bạn , làm lại tập , hứa với cô giáo lần sau làm đầy đủ

(7)

3

4

-Chia lớp thành nhiều nhóm

-Tình : Vân viết tả bị điểm xấu em nghe không rõ tai , lại ngồi bàn cuôi1 Vân muốn viết làm ?

+Theo em , Vân nên làm ?

-Tình :Dương bị đau bụng nên ăn cơm không hết xuất Tổ em bị chê Các bạn trách Dương dù Dương nói lí ? + Việc hay sai ? Dương nên làm gì?

Hoạt động 3:Tự liên hệ Mục tiêu :

Cách tiến hành :

-Kể trường hợp em mắc lỗi sửa lỗi

-Khen hs biết nhận lỗi sửa lỗi Kết luận chung : Ai có mắc lỗi Điều quan trọng phải biết nhận lỗi sửa lỗi Như em mau tiến người yêu quý

Củng cố :

Đánh dấu + vào trước việc làm mà em cho phù hợp em đùa làm bạn khó chịu :

Em nói : Đùa tí mà cáu Em xin lỗi bạn

Em khơng trêu bạn nói : Khơng thích thơi

Dặn dị : Về nhà:

-Biết nhận lỗi sửa lỗi có lỗi -Nhận xét tiết học

quyền cá nhân

-Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -Trình bày kết thảo luận nhóm

-Cả lớp nhận xét

+Cần bày tỏ ý kiến bị người khác hiểu nhầm

+Nên lắng nghe để hiểu người khác , lỗi nhầm bạn

+Biết thông cảm , hướng dẫn , giúp đỡ bạn bè sửa lỗi , bạn tốt

-Giúp hs đánh giá , lựa chọn hành vi nhận sửa lỗi từ kinh nghiệm thân

-HS trình bày

-Cả lớp phân tích tìm cách giải

(8)

GIÁO ÁN MƠN TỐN Ngày dạy : 16/9/2010 BÀI DẠY : 49 + 25 I Yêu cầu cần đạt

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 - Biết giải toán phép cộng

- HS khá, giỏi làm cột II.Đồ dùng dạy học :

-Que tính , bảng gài

1.Bài cũ:

-HS1 lớp: Tính tổng , biết số hạng là: 49 5; 69 ; 89

-HS2 :Vẽ hình vng ABCD Nhận xét cũ

2.Bài :

1 2

Giới thiệu bài 49 + 25

Phép cộng 49 + 25.

-Nêu tốn : Có 49 que tính , thêm 25 que tính Hỏi có tất que tính?

-Muốn biết có que tính?

Bước 2: Tìm kết quả

-u cầu hs

-Sử dụng bảng gài que tính để hướng dẫn hs tìm kết 49 + 25:

49 + 25 74

-Theo dõi hs , uốn nắn cho em thao tác luộm thuộm

Ghi vào

-Nghe phân tích đề tốn

-Thực phép cộng 49 + 25 -Sử dụng que tính để tìm kết -Hs thao tác que tính đưa kết 49 que tính thêm 25 que tính , có tất 74 que tính

-Cùng thực nói :

+Đặt bó que tính que rời lên bàn Nói : Có 49 que tính, đồng thời gắn vào cột chục, vào cột đơn vị +Đặt tiếp bó que tính que tính xuống 49 que tính Nói thêm 25 que tính , đồng thời gắn vào cột chục thẳng số 4, gắn vào cột dơn vị số

(9)

3

4 5

Luyện tập – Thực hành: Bài 1: Tính

-Nhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống ( theo mẫu ) ( HS khá, giỏi)

Bài 3: Bài tốn

Hướng dẫn hs phân tích đề tốn Tóm tắt:

Lớp 2A : 29 học sinh Lớp 2B : 25 học sinh Cả hai lớp : … học sinh?

Củng cố :Yêu cầu hs nêu cách đặt tính cách thực phép tính cộng?

Dặn dị :-Về nhà xem lại bài, làm VBT

-Nhận xét tiết học

-Cả lớp làm bảngcon

49 *Viết 49 viết 25 xuống

25 cho thẳng cột với , thẳng cột 74 với 4, viết dấu + , kẻ vạch ngang

* cộng 14 , viết thẳng với 5, nhớ cộng thêm viết vào cột chục Vậy 49 + 25 = 74

-Nêu yêu cầu tập

- HS làm bảng

-Nêu cách thực phép tính 39 69 19 29 39

+

22 + 24 + 53 + 56 + 19 51 93 72 85 58 49 19 89 59 69 +18 17+ + 3+ + 6 67 36 93 62 75 -Nêu yêu cầu tập: Bài tập yêu cầu tìm tổng

-Muốn tìm tổng ta làm nào? +Lấy số hạng cộng với số hạng

Số hạng 29 49 59

Số hạng 18 34 27 29

Tổng 15 47 43 76 88

-Lần lượt hs đọc đề tốn -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn u cầu gì?

-HS viết tóm tắt trình bày giải Bài làm

(10)

Kể chuyện BÍM TĨC ĐI SAM I.u cầu cần đạt

- Dựa theo tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện ( BT1); Bước đầu kể lại đoạn lời (BT2)

- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Hs khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện II.Đồ dùng dạy học :

-Băng giấy đội đầu ghi tên nhân vật Hà , Tuấn, thầy giáo , người dẫn truyện để kể chuyện theo vai

III.Hoạt động lớp : 1.Bài cũ:

-Kể lại câu chuyện : Bạn Nai Nhỏ Nhận xét cũ

2.Bài :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Kể đoạn theo tranh

* Mục tiêu:Giúp HS nắm nội dung đoạn,

có thể kể đoạn với giọng kể, điệu bộ, cách diễn đạt phù hợp với nhân vật

Cách tiến hành:

- GV chia nhóm

- Gv đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét nội dung đoạn theo tranh

- Hướng dẫn Hs đọc lời gợi ý, nối tiếp kể đoạn

- Tổ chức HS nhóm nhận xét lời kể bạn

- Đại diện nhóm kể truyện trước lớp - Cả lớp nghe, nhận xét lời kể bạn

- GV nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, thể Hoạt động 3: Kể toàn câu truyện

* Mục tiêu: Giúp HS kể tồn câu truyện, rèn kỹ kể truyện trước lớp

* Cách tiến hành :

- GV gọi số HS kể đoạn nối tiếp - Tổ chức lớp nhận xét

- GV nhận xét

Hs nghe

- Đọc yêu cầu

- Kể đoạn nhóm - Nghe, nhận xét

- Đại diện nhóm kể trước lớp

(11)

Hoạt động 4: Kể toàn câu truyện theo vai * Mục tiêu: Giúp HS biết cách phân vai, nhập vai dựng lại câu chuyện

* Cách tiến hành:

- Giao vai câu truyện cho HS

- Hướng dẫn giọng, điệu … nhân vật - GV làm người dẫn chuyện , HS kể truyện theo vai - Tổ chức HS tự kể truyện trước lớp

- Tổ chức lớp nhận xét, bình chọn Hoạt động 5: Củng cố dặn dò. - Hướng dẫn HS liên hệ thực tế - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện kể

- Nhận vai, tập kể

-Nhận xét, bình chọn

Thủ công

GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( tiết ) I Yêu cầu cần đạt

- Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng II.Đồ dùng dạy học :

-Mẫu gấp máy bay phản lực

-Quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp HS chuẩn bị giấy màu

III.Hoạt động lớp : 1.Bài cũ:

-Kiểm tra giấy thủ công , thủ công 2.Bài :

1 2

Gấp máy bay phản lực ( tiết )

Học sinh thực hành gấp máy bay phản lực.

-Yêu cầu

-GV theo dõi , hướng dẫn cho số hs gấp chậm , lúng túng

-Lưu ý:

-Gợi ý cho hs trang trí

-GV tuyên dương số em gấp máy bay phản lực đẹp biết cách trang trí -Đánh giá sản phẩm hs

-Tổ chức phóng máy bay

Ghi đề vào

-HS nhắc lại bước gấp máy bay phản lực

+Bước 1: Gấp tạo mũi , thân , cánh máy bay phản lực

+Bước : Tạo máy bay phản lực sử dụng

-HS thực hành gấp máy bay phản lực

-Trong trình gấp cần miết đường gấp cho phẳng

-Gấp xong trang trí máy bay phản lực : vẽ năm cánh viết chữ Việt Nam lên cánh máy bay

(12)

3 Củng cố, dặn dò -Gấp máy bay phản lực , em cần chuẩn bị tờ giấy hình gì?

-Nêu bước gấp máy bay phản -Nhắc

gấp đẹp , trình bày trước lớp -Cả lớp tham gia đánh giá

-Cả lớp bình chọn cá nhân phóng máy bay đẹp

Tự nhiên xã hội

LÀM GÌ ĐỂ CƠ VÀ XƯƠNG PHÁT TRIỂN TỐT ? I Yêu cầu cần đạt :

- Biết tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học cách ăn uống đầy đủ sẽû giúp cho hệ xương phát triển tốt

- Biết đi, đứng, ngồi tư mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống

* Học sinh khá, giỏi biết giải thích khơng nên mang vác vật nặng II.Đồ dùng dạy học :

-Tranh phóng to hình vẽ SGK -Sách giáo khoa, tập TNXH III.Hoạt động lớp :

1.Bài cũ:

-Chỉ nói tên số thể ? -Chúng ta nên làm để săn ?

1 2

Giới thiệu

Làm để xương phát triển tốt ? Các hoạt động:

Hoạt động 1: Làm để xương phát triển tốt ?

* Mục tiêu: *Cách tiến hành :

Bước 1: Làm việc theo cặp: Yêu cầu hs

Bước 2: Cả lớp làm việc

-Theo dõi hs trình bày ý kiến

Yêu cầu hs thảo luận câu hỏi: Nên khơng nên làm để xương và phát triển tốt ?

Ghi đề vào

-Nêu việc cần làm để xương phát triển tốt

-Giải thích khơng nên mang vác vật nặng

-Quan sát hình vẽ , , , , sgk nói với nội dung hình

-Một hs xung phong trình bày ý kiến -Cả lớp bổ xung, nhận xét

+Hình : Bạn trai ăn cơm , bữa ăn có rau , cá , canh , chuối … +Hình : Một bạn ngoồi học sai tư

(13)

3

4

Hoạt động 2: Trò chơi :Nhấc vật * Mục tiêu:

Bước 1: GV làm mẫu nhấc vật Hươ ùng dẫn hs cách chơi

Bước :Tổ chức cách chơi

-GV hô “ Bắt đầu”

-GV nhận xét em nhấc vật tư khen ngợi đội có nhiều em làm , làm nhanh

-Yêu cầu hs

-Em học tập qua trị chơi ?

Củng cố :- Giải thích khơng nên mang vác vật nặng? (HS khá, giỏi) -Cho hs làm tập VBT TN- XH

-Nêu kết tập Dặn dò :

-Về nhà xem lại

-Thực tốt điều học Nhận xét tiết học

mang vác vật nặng , ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng

-Biết cách nhấc vật cho hợp lí để khơng bị đau lưng không bị cong vẹo cột sống

-Quan sát GV làm mẫu -3 , hs làm động tác

Cả lớp chia thành đội có số người , đội xep thành hàng dọc đứng cách “ vật nặng ” để phía trước mặt khoảng cách Trước hàng dọc vẽ vạch chuẩn

-2 hs đứng thứ chạy lên nhấc vật nặng mang vạch chuẩn chạy xuống cuối hàng HS tiếp tục chơi hết

- Hs làm mẫu động tác -1 hs làm sai động tác

-Cả lớp so sánh , nhận xét

(14)

Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2010 Tập đọc

TRÊN CHIẾC BÈ I Yêu cầu cần đạt :

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cum từ

- Hiểu nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị sông Dế Mèn Dế Trũi.( trả lời câu hỏi 1, 2)

- HS giỏi trả lời câu hỏi II.Đồ dùng dạy học :

- Sách giáo khoa, phấn màu

-Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn hs luyện đọc III.Hoạt động lớp :

1.Bài cũ: Đọc ttrả lời câu hỏi trongbài : Bím tóc ssam Nhận xét cũ

2.Bài : H

Đ

1 2

Giới thiệu : Trên bè Luyện đọc

a.GV đọc mẫu toàn bài: giọng thong thả , bộc ộ cảm xúc thích thú , tự hào đôi bạn ; nhấn giọng từ gợi tả

b.Hướng dẫn hs luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc câu

b.Đọc đoạn trước lớp Theo dõi hs đọc

-Rèn cho hs đọc số câu:

Yêu cầu hs

Ghi đề vào

Theo dõi sgk

-Đọc câu theo hình thức nối tiếp

-Đọc từ: Dế Trũi , hịn cuội , nghênh , giương đơi mắt , lăng xăng

-Mời đọc đoạn +Đoạn 1: câu đầu +Đoạn 2: câu +Đoạn 3: câu lại -Mùa thu chớm / nước vắt, / trông thấy … nằm đáy.//

(15)

3

4 5

6

-Âu yếm? -Hoan nghênh?

c.Đọc đoạn nhóm. d.Thi đọc nhóm

e.Cả lớp đọc đồng thanh.

Hướng dẫn tìm hiểu bài Yêu cầu hs

Câu 1: Dế Mèn Dế Trũi chơi xa cách nào?

Câu :Trên đường , đơi bạn nhìn thấy cảnh vật sao?

Câu 3: Tìm từ ngữ tả thái độ vật dế? ( hs khá, giỏi)

Các vật mà hai dế gặp chuyến du lịch ttrên sơng đèu bày tỏ tình cảm u mến, ngưỡng mộ , hoan nghênh hai dế Luyện đọc lại

Củng cố :

-Gọi hs đọc

-Qua văn , em thấy chơi hai dế có thú vị?

Dặn dò :

-Về nhà đọc -Nhận xét tiết học

xăng / cố bơi theo bè,/ hoan nghênh váng mặt nước//

-Đọc từ ngữ giải sau

-Thương yêu , trìu mến

-Đón chào với thái độ vui mừng -Đọc theo đoạn

-Đại diện nhóm nêu câu hỏi: 1, 2,

-Thảo luận nhóm -Đọc đoạn 1,

-Hai bạn ghép ba bốn bèo sen lại thành bè ttrên sông

-Đọc câu đầu đoạn -Nước sông vắt, cỏ , làng gần, núi xa mẻ Các vật hai bên bờ tò mò, phấn khởi, hoan nghênh hai bạn

-Đọc câu lại đoạn +Thái độ gọng vó: bái phục nhìn theo

+Thái độ cua kềnh: âu yếm ngó theo

Thái độ săn sắt , cá thầu dầu : lăng xăng cố bơi theo, hoan nghênh váng mặt nước Hs thi đọc

(16)

Toán LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt:

- Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc cộng với số

- Biết thực phép cộng có nhớ pham vi 100, dạng 29 + 5; 49 + 25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sanh hai số phạm vi 20 - Biết giải toán phép cộng

- Bài tập cần làm : 1( cột 1, 2, ) , 2, ( cột 1), * HS khá, giỏi làm

II.Đồ dùng dạy học :

Nội dung tập ghi bảng III.Hoạt động lớp :

1.Bài cũ:

-2 hs lên bảng , lớp làm bảng , Tính tổng biết số hạng là: 39 25; 19 56; 49 +

1 2

Giới thiệu bài Luyện tập

Nội dung luyện tập :

Bài 1: Tính nhẩm (cột 1, 2, 3) + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + =

Bài 2: Tính

29 19 39 45 26 37

72 81 74 20 19

Ghi đề vào -Nêu yêu cầu tập

-Từng cặp hs đố phép tính nhẩm.Nếu em nói kết nhanh , quyền đố tiếp Nếu nói kết sai khơng đố bạn

+ = 13 + = 12 + = 11

+ = 15 + = 14 + = 18

+ = 17 + = 16 + = 10

+ = 15 + = 14 + = 11

-Bài tập yêu cầu tính

(17)

3

4

Bài 3: Điền dấu: > , < , = + … 19 + … 15 + … + -Muốn điền dấu đúng?

-Nêu cách so sánh : + … + 9? -Nêu cách so sánh nhanh : + …9 +2?

Bài 4: Bài tốn: Tóm tắt:

Gà trống : 19 Gà mái : 25 Có tất : … con?

-Muốn biết sân có tất gà?

Thu chấm nhóm, nhận xét

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.(HS khá, giỏi)

Trên hình vẽ bên có đoạn thẳng? Củng cố :Trò chơi : Thi vẽ

Vẽ bảng phụ hình ngơi nhà , vẽ dở

- Chia lớp thành đội chơi GV nêu yêu cầu nội dung học, sau nghe GV nêu yêu cầu, đội có câu trả lời nhanh vẽ nét hình…Đội vẽ xong ngơi nhà trước đội thắng

Dặn dị :-Về nhà xem bài, làm VBT

-Nhận xét tiết học -Kể tên đoạn thẳng?

-Ta phải thực phép tính -HS làm vào

9 + < 19 + > 15 + < +

-Đây phép tính cộng số hạng thay đổi vị trí nên khơng cần thực tính

-Ta có : = 9, > , nên + > +

-3 hs đọc đề tốn -Đề tốn cho biết gì?

+ Có 19 gà trống, 25 gà mái -Đề tốn hỏi gì?

+Trong sân có tất gà? -Lấy số gà trống cộng với số gà mái -Làm vào

Bài giải Số gà có tất là: 19 + 25 =54 ( ) Đáp số : 54 -Nêu yêu cầu -Tự làm

a.3 đoạn thẳng b.4 đoạn thẳng c.5 đoạn thẳng d đoạn thẳng

(18)

Chính tả

BÍM TĨC ĐI SAM I u cầu cần đạt :

- Chép xác tả, biết trình bày lời nhân vật - Làm tập 2, BT3 ( b.)

II Đồ dùng dạy học:

Viết đoạn văn cần chép lên bảng Ghi tập , lên bảng phụ III Hoạt động lớp:

1 Bài cũ:

-Viết từ:bây giờ, nuôi

-Kiểm tra hs rèn chữ , sửa lỗi viết sai Nhận xét cũ

2 Bài mới:

1 2

Giới thiệu

Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn tập chép

a Hướng dẫn HS chuẩn bị.

- Đọc đoạn chép bảng

-Đoạn văn nói trị chuyện với ai?

-Vì Hà khơng khóc nữa?

-Bài tả có dấu câu gì?

-Hướng dẫn HS viết từ khó

b Hướng dẫn HS chép vào - Đọc đoạn viết

-Đọc câu văn, đọc cụm từ

Theo dõi, uốn nắn HS ngồi ngắn…

Ghi đề vào

-Nhìn bảng

-Đại diện nhóm đọc .-Cuộc trò chuyện thầy giáo với Hà

-Vì Hà thầy khen có bím tóc đẹp nên vui, tự tin, khơng buồn tủi trêu chọc Tuấn

-Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu chấm

Viết bảng : bím tóc, khn mặt, nín hẳn

Theo dõi đoạn viết Chép vào

Thầy giáo nhìn hai bím tóc xinh xinh Hà, vui vẻ nói:

-Đừng khóc, tóc em đẹp ! Hà ngước khn mặt đầm đìa nước mắt lên, hỏi:

-Thật không a ? -Thật !

(19)

3

4

5

c.Chấm, chữa Hướng dẫn HS chữa Chấm nhóm

-Nhận xét cách trình bày bài, chữ viết … - Tuyên dương hs viết chữ đẹp Hướng dẫn làm tập tả Bài tập : Điền vào chỗ trống iên hay yên?

-… ổn, cô t …, chim …, thiếu n… -Nêu quy tắc tả với iê / yê?

Bài tập 3: Điền vào chỗ trống: b.ân hay âng?

v lời, bạn th…, nhà t…, bàn ch… Củng cố:

-Hơm em chép gì? -Bài tả có dấu câu gì?

-Nêu quy tắc tả với iê / ? Dặn dị:

Về nhà sửa lại lỗi viết sai Làm VBT Tiếng Việt

-Thưa thầy , em khơng khóc nữa

Tự chữa lỗi

-Gạch chân từ viết sai, viết từ phần sửa lỗi., để cuối chép viết lại chữ sai dòng

Nêu yêu cầu tập Làm bảng

-yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên

-Viết yên chữ ghi tiếng, viết iên vần tiếng Nêu yêu cầu tập

Làm vào bảng

vâng lời, bạn thân,, nhà tầng,, bàn chân

An tồn giao thơng

AN TỒN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG (Tiết 2) Đã soạn tuần

(20)

Thứ năm, ngày 16 tháng năm 2010 Luyện từ câu

TỪ CHỈ SỰ VẬT TỪ NGỮ VỀ NGÀY , THÁNG , NĂM I.Mục tiêu:

- Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cối ( BT1) - Biết đặt trã lời câu hỏi thời gian ( BT2)

- Bước đầu biết ngắt thành câu trọn ý ( BT3) II.Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ viết nội dung tập III.Hoạt động lớp :

1.Bài cũ:

-Đặt câu theo mẫu Ai ( , ) ? Là ? Nhận xét cũ

2.Bài :

1 2

Giới thiệu bài

Từ vật Mở rộng vốn từ : ngày , tháng , năm

Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 1: Tìm từ theo mẫu bảng ( cột từ )

-Theo dõi hs làm

Bài tập 2: Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi về:

a.Ngày , tháng , năm

Ghi đề vào

-Mời tìm từ tương ứng cvới cột

+Từ người:bộ đội, công nhân , cô giáo …

+Từ đồ vật:ô tô, máy bay , bàn ghế …

+Từ vật: trâu , voi , chim …

+Từ cối: dừa, mía , xoài

- Nêu yêu cầu tập -Các nhóm thảo luận

-Từng cặp mời hỏi trả lời theo yêu cầu

a.Ngày , tháng , năm

-Hôm ngày ? +Hôm ngày 29

-Tháng tháng ? +Tháng tháng

-Một năm có tháng ? +Một năm có 12 tháng

(21)

3

b.Tuần , ngày tuần ( thứ )

Bài tập 3: Ngắt đoạn văn sau thành câu viết lại cho tả :

Trời mưa to Hòa quên mang áo mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với đơi bạn vui vẻ

-Bài tập yêu cầu gì? -Nêu cách làm ?

Củng cố ,Dặn dò :

Yêu cầu hs nhà tìm thêm từ người , vật , đồ vật , cối xung quanh

Nhận xét tiết học

+Thường tháng có tuần -Bạn vào học lớp Một năm ? +Mình vào học lớp Một năm 2003 …

b.Tuần , ngày tuần ( thứ ) -Một tuần có ngày ? +Một tuần có ngày -Hơm thứ ? +Hôm thứ tư -Hôm qua thứ ? +Hôm qua thứ ba

-Hằng ngày , lớp ta học Thủ công vào thứ ?

+ Hằng ngày , lớp ta học Thủ cơng vào thứ ba

-Bạn thích ngày tuần ? +Mình thích ngày thứ sáu -Nêu yêu cầu

-Bài tập yêu cầu: Ngắt đoạn văn sau thành câu viết lại cho tả

Cuối câu đặt dấu chấm , chữ đầu câu viết hoa

-Sau hs tự làm vào

Trời mưa to Hòa quên mang áo mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với Đơi bạn vui vẻ

-Đọc ,

(22)

Toán

8 CỘNG VỚI MỘT SỐ: + 5 I.Yêu cầu cần đạt :

- Biết cách thực phép cộng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng

- Biết giải toán phép cộng - HS khá, giỏi làm

20 que tính bảng gài que tính III.Hoạt động lớp :

1.Bài cũ:

- Bài / 18 : Điền dấu : > , < , =

+ … 15 + … + + … + -Các hs tham gia đố : cộng với số ( tập / 18 )

1 2

cộng với số : + Phép cộng : + 5

Bước 1: Giới thiệu

- “ Có que tính , thêm que tính Hỏi có tất có que tính?”

-Muốn biết có tất que tính ta làm nào?

Bước 2: Tìm kết

-Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết

Bước 3: Đặt tính thực phép tính -Nêu cách đặt tính?

-Tính nào?

Bảng cơng thức : cộng với số -Hướng dẫn hs lập công thức

Ghi đề vào

-Nghe phân tích đề tốn -Thực phép cộng +

-Sử dụng que tính báo cáo kết -Nêu cách tìm kết quả:gộp que tính với que tính thành chục que tính, chục que tính với que tính cịn lại 13 que tính

-1 hs lên bảng , lớp làm vào bảng

-Đặt tính cho đơn vị thẳng cột với

-8 cộng 13, viết vào cột đơn vị thẳng với 5, viết vào cột chục

Hs nối tiếp nêu kết phép tính

(23)

3

4 5

Luyện tập – Thực hành : Bài 1: Tính nhẩm:

+ = + = + =

+ = + = + = + = + = + =

Bài 2: Tính

Nhận xét

Bài 3: Tính nhẩm ( HS khá, giỏi) + = + + = + = + + 4= + = + + = + = + + = + = + + = + = + + =

Bài 4:Bài tốn

u cầu hs phân tích đề tốn

Muốn tìm số tem hai bạn?

Củng cố :

Thi đọc thuộc lòng bảng cơng thức cộng với số

Dặn dị :

-Về nhà học thuộc bảng công thức trên, làm VBT

+ = 15 + = 16 + = 17

-Nêu yêu cầu tập -HS đố tính nhẩm + = 11 + = 12 + = 14

8 + = 15 + = 17 + = 11 + = 15 + = 17 + = 12

-1 hs lên bảng lớp làm bảng -Nêu cách thực hiện:

8 cộng 15, viết thẳng cột với , viết vào cột chục -Tương tự nêu cách cộng số lại

-Nêu yêu cầu -Làm vào

-Đổi cho , nhận xét

+ = 13 + + =13 + =14 + + 4= 14 + = 14 + + =14 + = 17 + + = 17 + = 17 + + =17 + = 15 + + = 15 -Đại diện nhóm đọc tập -Bài tốn cho biết gì?

+Hà có tem , Mai có tem

-Bài tốn hỏi gì?

+Cả hai bạn có tem? -Lấy số tem Hà cộng số tem Mai

-Tự làm Bài giải

(24)

Tập viết CHỮ HOA C I.Yêu cầu cần đạt:

- Viết chữ hoa C (1 dong cỡ vừa, dong cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Chia ( dòng chữ vừa, dòng chữ nhỏ), Chia sẻ bùi ( lần)

-Mẫu chữ C đặt khung chữ

-Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li :Chia , Chia sẻ bùi.

III.Hoạt động lớp : 1.Bài cũ:

-Cả lớp viết chữ B, Bạn -Kiểm tra hs viết nhà

1 2

3

Chữ hoa C cụm từ ứng dụng: Chia sẻ bùi

Hướng dẫn viết chữ hoa

a.Hướng dẫn hs quan sát , nhận xét Gắn chữ mẫu C

-Cách viết:

-Viết chữ mẫu lên bảng , vừa viết vừa nhắc lại cách viết

b.HS viết bảng con

-Theo dõi , hướng dẫn cách viết Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng

-Ghi câu ứng dụng

-Giúp hs hiểu cụm từ ứng dụng b Hướng dẫn hs quan sát , nhận xét.

-Độ cao chữ?

-Quan sát chữ C , nhận xét -Chữ C cao ô

-Chữ C gồm nét , kết hợp nét : cong trái nối liền , tạo thành vòng xoắn to đầu chữ

-Đặt bút ĐK6 , viết nét cong chuyển hướng viết tiếp nét cong trái , tạo thành vòng xoắn to đầu chữ , phần cuối nét cong trái lượn vào , dừng bút ĐK2

-Viết chữ C , lượt

Đọc câu ứng dụng :Chia sẻ bùi

- Chia sẻ bùi: Phải thương yêu , đùm bọc lẫn

(25)

4

5

6

-Cách đặt dấu chữ? -Khoảng cách chữ?

Lưu ý: Nối nét chữ C chữ h : Điểm đầu bút chữ h chạm vào phần cuối nét cong chữ C

c.H ướng dẫn viết chữ Chia.

Hướng dẫn viết vào vở -Yêu cầu hs viết:

-GV theo dõi , giúp đỡ em viết chậm , chưa quy định

Chấm , chữa bài: -Thu chấm , nhận xét

-Tuyên dương em viết tiến Củng cố :

-Thi viết chữ hoa C -Khi viết chữ C? -Tìm viết chữ có C? Dặn dị :

-Về nhà viết tập viết -Tập viết chữ nghiêng

-Nhận xét tiết học

dưới dịng kẻ -Chữ t cao 1.5 li -Chữ s cao 1.25 ô li

-Các chữ I , a , n , o , e , u , cao ô li

-Dấu nặng đặt chữ o , dấu hỏi đặt chữ e , dấu huyền đặt chữ u

-Cách khoảng khoảng cách viết chữ o

-Viết chữ Chia vào bảng -1 dòng chữ C cỡ vừa , dòng chữ C cỡ nhỏ

-1 dòng chữ Chia cỡ vừa , dòng chữ Chia cỡ nhỏ

(26)

Mĩ thuật

VẼ TRANH : ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY I Yêu cầu cần đạt :

- Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp số loại - Biết cách vẽ đến đơn giản

- Vẽ tranh vườn đơn giản (hai ba ) vẽ màu theo ý thích - HS khá, giỏi xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu , vẽ màu phù hợp II.Đồ dùng dạy học :

-Tranh in đồ dùng dạy học -Sưu tầm số tranh vẽ vườn III.Hoạt động lớp :

1.Bài cũ:

Kiểm tra đồ dùng học tập hs 2.Bài :

1- Tìm chọn nội dung đề tài

2- Cách vẽ tranh

3- Thực hành

Vẽ tranh : Đề tài vườn Nội dung:

Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài

-Giới thiệu số tranh ảnh -Tranh vẽ gì?

-Hãy kể loại mà em biết về:

+Tên cây? +Hình dáng ? +Đặc điểm ?

Vườn có nhiều loại có loại cây, vườn thường có hoa có trái (

Hoạt động 2 :Cách vẽ tranh -Hướng dẫn cách vẽ tranh

-Em có nhận xét tranh?

Hoạt động 3: Thực hành -Theo dõi hướng dẫn hs vẽ

-Quan sát tranh, nhận xét -Tranh vẽ nhiều loại cây: dừa, mít, sầu riêng, na …

-Cây ổi: thân không cao to xồi, có nhều khơng xum xuê, có nhiều -Cây dừa: cao, to thẳng khơng có nhánh xồi, ổi Có nhiều lá, phía nhọn …

-Cây mít: cành xum x, có gai…

-Vẽ hình dáng loại khác

-Vẽ thêm số chi tiết cho vườn sinh động : hoa , người hái qua, chim đậu ttrên cây…

-Vẽ màu theo ý thích

(27)

4- Nhận xét, đánh giá

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Gợi ý cho hs chọn số vẽ đẹp

-Thu chấm, nhận xét

Tuyên dương số vẽ vẽ đẹp - Học sinh , giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

-Tô màu theo ý thích

-Hs chọn số vẽ vườn hoàn chỉnh nhận xét bố cục, cách vẽ màu tranh -Chọn số vẽ đẹp tiêu biểu trình bày trước lớp + Nhận xét

5

6

Củng cố :

-Đề tài em vừa vẽ gì?

-Trong vườn em trồng loại nào? -Muốn vườn tranh đẹp em cần ý điều gì? -Em làm để vườn ln đẹp?

Dặn dò :

-Về nhà tiếp tục hoàn thiện tranh

(28)

Thứ sáu, ngày 17 tháng 09 năm 2010. Chính tả

TRÊN CHIẾC BÈ I Yêu cầu cần đạt

- Nghe - Viết xác trình bày tả - Làm BT2; BT3 a, b

II Đồ dùng dạy học:

- Bài tập , ghi bảng, phấn màu - HS chuẩn bị VBT

III Hoạt động lớp: Bài cũ

Viết từ:vui vẻ, đầm đìa Kiểm tra HS viết lại lỗi sai

Nhận xét cũ Bài mới:

HĐ Giáo viên Học sinh 1

2

Giới thiệu

Nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn nghe- viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đề tả

-Dế Mèn Dế Trũi rủ đâu?

-Đôi bạn chơi xa cách nào? -Bài tả có chữ viết hoa? Vì sao?

-Sau dấu chấm xuống dòng , chữ đầu câu viết

-Hướng dẫn hs viết chữ khó b Đọc cho HS viết

-Đọc câu, theo cụm từ…

Ghi đề vào

Đọc thầm theo

-Đại diện nhóm đọc

-Đi ngao du thiên hạ , dạo chơi khắp

-Ghép 3, bèo sen lại, làm thành bè thả trôi sông

-Trên , Tôi , Dế Trũi , Chúng , Ngày, Bè, Mùa Vì chữ đầu bài, đầu câu tên riêng

-Viết hoa, lùi vào ô

Viết bảng con: Dế Trũi , băng băng , bèo sen, chớm, cuội

Viết vào

*Lưu ý cách trình bày:Chữ đầu bài, chữ câu viết hoa

(29)

3

4

5

-Đọc

c Chấm, chữa bài

Chấm bài, nhận xét nội dung, chữ viết, trình bày

Tuyên dương em viết chữ có tiến

Hướng dẫn làm tả

.Bài tập 2: Tìm chữ có iê , chữ có yê

Bài tập 3: Phân biệt cách viết chữ in đậm câu

(b) Tôi viết vần thơ vầng trăn g quê hương

Dân làng dâng lên nhà vua nhiều ngon vật lạ

Củng cố:

-Viết từ: ngao du, say ngắm, vắt -Những chữ viết hoa? Vì sao? -Tìm chữ có iê , ?

Dặn dò Về nhà:

- Xem lại bài,sửa lỗi sai - Làm VBT

băng.

Mùa thu chớm nước trong vắt , trơng thấy hịn cuội trắng tinh nằm đáy.

Hs soát lỗi -Nộp

Nêu yêu cầu tập -Làm bảng

+tiếng, hiền, hiếu , chiến, viên, biệt… +yêu , tuyệt , yểng , chuyển , yếu… Nêu yêu cầu tập

-Làm vào bảng

+vần: vần thơ, đánh vần, vần nồi cơm…

+vầng: vầng trăng, vầng trán…

(30)

Toán 28 + 5 I.Yêu cầu cần đạt

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 +5 - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết giải toán phép cộng

- Bài tập cần làm : Bài ( cột 1, 2, ) , 3, - HS khá, giỏi làm

II.Đồ dùng dạy học : -Que tính , bảng gài

1.Bài cũ:

-3-4 HS đọc bảng cộng cộng với số

-Cả lớp làm bảng , đặt tính: + ; + ; + Nhận xét cũ

2.Bài :

1 2

3

Giới thiệu bài 28 +

Phép cộng 28 + 5.

-Nêu tốn : Có 28 que tính , thêm que tính Hỏi có tất que tính? -Muốn biết có que tính?

Bước 2: Tìm kết quả

-Yêu cầu hs

-Nêu cách tính?

Luyện tập – Thực hành: Bài 1: Tính (cột 1, 2, 3)

18 38 58 28 48 38 79 19 40 29

Ghi vào

-Nghe phân tích đề toán

-Thực phép cộng 28 + -Sử dụng que tính để tìm kết -Hs thao tác que tính đưa kết 28 que tính thêm que tính , có tất 33 que tính

-4, hs nêu

*Viết 28 viết xuống cho thẳng cột với , viết dấu + , kẻ vạch ngang * cộng 13 , viết thẳng với 5, nhớ thêm viết vào cột chục Vậy 28 + = 33

(31)

4

5

-Nhận xét

Bài 2: Mỗi số : 51 , 43 , 47 , 25 , kết phép tính nào? ( học sinh khá, giỏi) -Muốn làm tập dúng , em phải làm gì? Nhận xét

Bài 3:Bài tốn

-Theo dõi HS phân tích , tóm tắt đề tốn Tóm tắt:

Gà : 18 Vịt : Gà vịt :… con?

Bài Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm

Củng cố :Trò chơi :

-Đố tính nhẩm dạng 28 + -GV làm trọng tài

-Tuyên dương em nói kết , nhanh em có tiến

Dặn dò :

-Về nhà làm VBT -Nhận xét tiết học

-Nêu cách thực phép tính -Nêu yêu cầu tập

-Em phải nhẩm phép cộng để tìm kết trước , sau nối phép tính với số ghi kết phép tính

-Đọc làm

-Các phép tính : 28 + , 78 + khơng nối với số khơng có số ghi kết 28 + , 78 +

-Đọc đề tốn -Phân tích đề tốn

-Tự tóm tắt giải tốn Bài giải

Số gà vịt có là: 18 + = 23 ( ) Đáp số : 23 -Nêu yêu cầu

-Dùng thước bút vẽ đoạn thẳng dài cm

(32)

Tập làm văn CÁM ƠN , XIN LỖI I Yêu cầu cần đạt :

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình đơn giản (BT1, BT2)

- Nói hai , ba câu ngắn nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn, xin lỗi ( BT3)

- HS khá, giỏi làm tập ( viết lại câu nói tập3) II.Đồ dùng dạy học

Viết nội dung tập , lên bảng III.Hoạt động lớp :

1.Bài cũ: -1 hs làm tập trang 30 -Kiểm tra VBT hs làm nhà -Nhận xét cũ

2.Bài :

1 2

Giới thiệu bài Cảm ơn , xin lỗi

Hướng dẫn làm tập.

Bài tập 1: Nói lời cảm ơn em trường hợp sau:

-Nêu tình

a Bạn lớp cho em chung áo mưa ( thái độ chân thành, thân mật )

b.Cô giáo cho em mượn sách ( lễ phép, trân trọng )

c.Em bé nhặt hộ em bút rơi ( thân ) Nhận xét tuyên dương

Bài tập : ( làm miệng ) Nêu tình

a.Em lỡ bước , giẫm vào chân bạn

Ghi đề vào Nêu yêu cầu tập Hs thực theo yêu cầu trao đổi theo nhóm nói lời cảm ơn phù hợp với tình -Nhiều hs nối tiếp nói lời cảm ơn

+Cảm ơn bạn

+Mình cảm ơn bạn nhé! +May q, khơng có bạn cho ướt hết +Em cảm ơn cô !

+Em xin cảm ơn cô nhiều +Anh ( chị ) cảm ơn em +Cảm ơn em nhé!

+Em ngoan quá, chị cảm ơn em nhiều

Nêu yêu cầu bài: Nói lời xin lỗi em

-Hs trao đổi theo nhóm , nói lời xin lỗi thành thực , hợp tình

(33)

3

4

b.Em chơi, quên làm vịêc mẹ dặn

c.Em đùa nghịch , va phải cụ già

Gv chốt, tuyên dương hs biết nói lời xin lỗi thành thực , hợp tình

Bài tập 3: ( làm miệng )

-Hướng dẫn hs quan sát kĩ tranh , đốn xem việc xảy

-Theo dõi sửa câu cho hs

- Học sinh khá, giỏi viết lại câu nói

Bài tập 4: Viết lại câu em nói tranh tập 3.( học sinh khá, giỏi)

Thu chấm

-Chú ý sửa lỗi sai, cách ghi dấu chấm cuối câu, viết hoa chữ đầu câu…

Củng cố :

-Hai hs thực hiện:1 hs tự nêu tình huống, hs nói lời cảm ơn hay xin lỗi phù hợp với tình đó.( 3, cặp thực )

Dặn dò : Về nhà:

-Xem lại bài, làm VBT -Nhận xét tiết học

+Con xin lỗimẹ , lần sau không

+Cháu xin lỗi cụ

+Cháu vô ý, cháu xin lỗi cụ

- Nêu yêu cầu -Quan sát tranh ,

-Nêu nội dung tranh +Tranh 1: Mẹ mua cho Hà ấu đẹp Hà giơ hai tay nhận gấu bơng nói: “ Con cảm ơn mẹ ạ!”

+Tranh 2: Bạn Nam vô ý làm vỡ lọ hoa bàn Nam khoanh tay lại, đứng trước mặt mẹ,âu yếm nhìn mẹ nói: “ Con xin lỗi mẹ, mẹ tha lỗi cho con!”

-Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

Làm vào - Viết vào

-Nhiều hs đọc

SINH HOẠT CUỐI TUẦN I ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC TUẦN QUA:

- Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt - Cho tổ nhận xét đánh giá tổ - Lớp trưởng nhận xét chung

- Giáo viên đánh giá, khen thưởng, nhắc nhở II PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI:

+ Đạo đức:

- Kiểm tra lại trang phục học sinh - Nhắc học sinh học chuyên cần + Học tập:

- Kiểm tra đồ dùng học tập, sách, - Chia tổ nhóm học tập

(34)

+ Lao động:

- Phân chia tổ trực nhật theo tuần, vệ sinh sân trường + Văn thể mĩ: