Giao an lop1Tuan 21 CKTKN

-Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè.. -Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bè.[r]

(1)

TuÇn 21:

(T ngy 17/1 - 21/1/2011)

Thứ Môn Tên dạy

Hai

CC Hc vn2 o đức

Chµo cê

Bài 86: ơp - ơp

Em bạn ( tiết 1)

Ba

To¸n Học vần2

Tự nhiên Xã hội

Phép trừ dạng 17 - Bài 87: ep - êp Ôn tập: Xã hội

Tư Âm nhạc

Tốn Học vần2

Tập tầm vơng Luyện tập Bi 88: ip up

Năm

Toán Hc vần2 Mĩ thuật Thủ công

Luyện tập chung Bài 89: iêp - ươp

Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh Ơn tập chủ đề ( gấp hình)

S¸u

Tốn Tập viết Tập viết SHL

Bài tốn có lời văn

T19: bập bênh, lợp nhà , Ôn tập

Sinh hoạt lớp

Thø hai ngày 17 thỏng nm 2011

Học vần

Bài 86 : ôp - ơp

Mơc tiªu:

(2)

Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Các bạn lp em II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói HS : SGK – tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thầy Trị ổn định tổ chức

2 KiĨm tra cũ Giảng : * Tiết : a GT : b Dạy vần * ôp

+ GV giới thiệu vần ôp viết lên bảng vần : ôp

*HSKT: Đọc viết a,o - ViÕt b¶ng : hép

- Cho HS xem : hép s÷a - ViÕt bảng : hộp sữa **ơp

- Giới thiệu vần viết lên bảng : ơp

- Nhận xét

- Cho HS so sánh vần ôp với ơp - Nêu yêu cầu

- Viết bảng : lớp

- Cho HS quan sát tranh hỏi tranh vẽ ?

- Viết bảng : lớp học - Dạy từ câu ứng dụng - Viết từ lên bảng

* tốp ca , hợp tác * bánh xốp lợp nhà * Tiết

a Luyn c SGK

- Cho HS quan sát nhËn xÐt c¸c bøc tranh sè , 2, 3, vẽ ?

b HD viết : ôp , ơp

- Viết mẫu bảng lớp ( lu ý nét nối từ ô , sang p )

- HD viết từ :hợp sữa , lớp học c Luyện nói theo chủ đề : Các bạn

- HS hát

-1em c câu ƯD bài: 85 - Nhận xét

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần có : ơp âm đứng trớc , âm p ng sau

- Viết vào bảng con: ôp

- Viết thêm chữ h vào trớc vần ôp dấu nặng để tạo thành tiếng : hộp - Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : hp

- Quan sát hộp sữa

- Đọc trơn : ôp , hộp , hộp sữa

* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : ơp vần ( có âm đứng trớc âm p ng sau )

- Viết vào bảng :ơp - So sánh ôp với ơp

* giống : kÕt thóc b»ng p

* kh¸c : ôp bắt đầu = ô ơp bắt đầu = ¬

- Viết thêm l vào vần ơp dấu sắc để đợc tiếng : lớp

- Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng :lớp

- Quan s¸t tranh - vÏ líp häc - Đọc trơn :ơp , lớp , lớp học - Đọc thầm phát gạch chân tiếng có vần bảng - Đọc trơn tiếng , trơn từ

- Nêu - nhận xét

- Tìm tiếng : tốp ,xốp , hợp , lợp

- Đọc trơn câu thơ ƯD - Đọc toàn SGK - Viết bảng - sửa lỗi - Viết vào tập viết

(3)

líp em

* Tranh vÏ g× ?

- HÃy kể bạn lớp em ? - Tên bạn ?

- NhËn xÐt

d HD lµm vë BTTV ( nÕu cã )

- HS thùc hiÖn ( nÕu cã )

4 Củng cố , dặn dò :

a Thi viết tiếng có vần : ôp , ¬p b GV nhËn xÐt giê häc

c Dặn dò : nhà ôn lại

Mụn : o c

Bài : Em bạn (t1)

I Mục tiêu :

- Bước đầu biết : Trẻ em cần học tập, vui chơi và được kết giao bạn bè.

- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập trong vui chơi.

- Bước đầu biết cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và trong vui chơi.

- Đoàn kết, thân với bạn bè xung quanh. * GDKNS:

-Kĩ thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè. -Kĩ giao tiếp / ứng xử với bạn bè.

-Kĩ thể cảm thông với bạn bè.

-Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.

II Chuẩn bị :

1 GV: vbt đđ, vật dụng phục phụ tiểu phẩm 2 HS : BTĐĐ

III Hoạt động dạy học :

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’

5’

7’

1 Khởi động Hát

2 Bài cũ : Em bạn ( T1)

- Em cần làm để ln cư xử tất với bạn bè ?

- Với bạn bè mình, em cần tránh những việc ?

- Nhận xét cũ 3 Bài

- Tiết em tiếp tục học : Em và bạn

a Hoạt động : HS tự liên hệ -Kĩ năng thể tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè.

HS quan sát – thảo luận

HS trình bày

(4)

7’

- GV yêu cầu HS tự liên hệ việc mình cư xử với bạn nào? - Bạn em tên ?

- Tình xảy đó? - Em làm với bạn ?

- Tại em lại làm ? - Kết ?

- GV nhận xét khen ngợi HS có hành vi tất với bạn mình, và nhắc nhở HS chưa đối xử tốt với bạn mình.

b Hoạt động 2: Thảo luận -Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bè.

- GV yêu cầu HS thảo luận nội dung các tranh cho biết nội dung tranh.

+ Trong tranh bạn làm gì? + Việc làm có lợi hay có hại ? Vì sao ?

+ Vậy theo em, em học tập bạn nào? và không học tập bạn nào? Vì ? - GV nhận xét – tuyên dương

HS thảo luận – trình bày.

7’

1’

c Hoạt động : Vẽ tranh.

-Kĩ thể cảm thông với bạn bè.

-Kĩ phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.

- GV yêu cầu HS vẽ cho tranh việc làm cách cư xử tốt với bạn mình, dự định làm hay một việc làm cần thiết thực.

- GV cho HS trình bày tranh mình cho lớp nghe.

- GV nhận xét. 4 Dặn dò :

- Chuẩn bị : Tiết 2. - Nhận xét tiết học

HS vẽ vào vở.

HS trình bày

Thø ba ngày 18 tháng năm 2011

Toán

(5)

Biết làm phép trừ , biết trừ nhẩm dạng 17 - ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ

-Làm tập 1(cột 1,3,4).Bài2 (cột 1,3).Bài 3(dịng1) *HSKT: Viết số 1,0

II §å dïng d¹y häc :

1.GV : Các bó chục que tính que tính rời 2.HS : Các bó chục que tính que tính rời III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức :

2.Ktra bµi cị: Bài

* GT làm tính trừ d¹ng 17 - a Cho HS lÊy 17 que tÝnh ( gåm bã chơc vµ que tÝnh rời ) tách thành phần : phần bên trái có bó chục phần bên phải có que tÝnh rêi Tõ que tÝnh rêi ta cất que tính Còn lại bó chục que tính 10 que tính

Còn lại que tính ?

b Hng dn cách đặt tính ( từ xuống dới )

- Viết 17 viết cho thẳng cột với 7( cột đơn vị )

- ViÕt dÊu - ( dÊu trõ )

- Kẻ vạch ngang dới hai số - Tính từ phải sang trái

17 trõ b»ng viÕt

H¹ viÕt * 17 trõ b»ng 10 ( 17 - = 10) * Thùc hµnh

- Bµi 1(cột ,3 , ) : HD thùc hµnh lµm tÝnh trõ theo cét däc

* Cho HS nªu yªu cÇu

* Cho HS đổi SGK chữa - Bài :(cột ,3 ) HS tính nhẩm *HSKT: Viết số 1,0

* Cho sè em nêu miệng - nhận xét - Bài : Thực hiÖn tÝnh tõ : 15 - =

- HS hát

- Mở chuẩn bị cđa m×nh - nhËn xÐt - HS lÊy bã chơc vµ que tÝnh rêi - CÊt que tÝnh rêi

- Cßn bã chơc ( 10 que tính ) - Nhiều em nêu ý kiến - nhận xét ( số que tính lại : 10 que tính ) - Quan sát cô thao tác bảng

- Thực vào bảng 17

-

- Thùc hiƯn phÐp tÝnh theo cét däc vµo bảng

- Làm vào SGK - nêu kết

- Tính nhẩm - Nêu kết * 15 - = 10

4 Hoạt động nối tiếp : a GV nhận xét

b Tuyªn d¬ng sè em cã ý thøc häc tËp b Dặn dò : nhà ôn lại

Học vần

Bài 87: ep - ªp

I.Mơc tiªu:

Đọc : ep , êp , cá chép , đèn xếp, từ đoạn thơ ứng dụng Viết : ep , êp , cá chép , đèn xếp

(6)

*HSKT: Đọc viết a,o II ThiÕt bÞ d¹y häc:

1 GV: tranh minh hoạ từ khố, câu ƯD phần luyện nói HS : SGK – tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

Thầy Trò ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ Giảng : * TiÕt : a GT bµi : b Dạy vần * ep

+ GV giới thiệu vần viết lên bảng vần : ep

- ViÕt b¶ng : chÐp

- Cho HS xem : c¸ chÐp - Viết bảng : cá chép

- Giới thiệu vần viết lên bảng - Nhận xét

- Cho HS so sánh vần ep với êp - Nêu yêu cầu

- Viết bảng : xếp

- Cho HS quan sát tranh hỏi tranh vÏ g× ?

- Viết bảng : đèn xếp *HSKT : Đọc viết a,o - Dạy từ câu ứng dụng - Viết từ lên bảng * lễ phép gạo nếp

* xinh đẹp bếp lửa * Tiết : Luyện tập

a Luyện đọc SGK

- Cho HS quan sát nhận xét tranh sè , 2, 3, vÏ g× ?

b HD viết :

- Viết mẫu bảng líp ( lu ý nÐt nèi tõ sang sang )

- HD viết từ : cá chép , đèn xếp c Luyện nói theo chủ đề : xếp hàng vào lớp

* Tranh , , vÏ g× ? - NhËn xÐt

d HD lµm vë BTTV ( nÕu cã )

- HS hát

-1em c câu ƯD bài:86 - Nhận xét

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần ep có : âm e đứng trớc , âm p đứng sau

- Viết vào bảng con: ep

- Viết thêm chữ ch vào trớc vần ep dấu sắc để tạo thành tiếng : chép

- Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : chép

- Quan s¸t c¸ chÐp

- Đọc trơn : ep , chép , cá chép * Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần êp ( có âm ê đứng trớc âm p ng sau )

- Viết vào bảng :êp - So sánh ep với êp

* giống : kÕt thóc b»ng p

* kh¸c : ep bắt đầu = e êp bắt đầu = ª

- Viết thêm x vào vần êp dấu sắc để đợc tiếng : xếp

- Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : xếp

- Quan sát tranh đèn xếp - Đọc trơn : êp , xếp , đèn xếp - Đọc thầm phát gạch chân tiếng có vần bảng - Đọc trơn tiếng , trơn từ

- Nªu - nhËn xÐt

- Tìm tiếng : phép , đẹp , np , bp

- Đọc trơn câu thơ ƯD - Đọc toàn SGK - Viết bảng - sửa lỗi - Viết vào tập viết

- KĨ tríc líp vỊ viƯc xÕp hµng vµo líp

- HS thùc hiƯn ( nÕu có ) Củng cố , dặn dò :

(7)

Tự nhiên xÃ hội

Bài 21: Ôn tập xÃ hội

I Mục tiªu :

Kể gia đình , lớp học , sống nơi em sinh sống II Đồ dùng dạy học :

1.Giỏo viên : su tầm tranh ảnh chủ đề XH , phiếu ghi số câu hỏi 2.Học sinh : Sách TN - XH

III hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức

2 Kiểm tra : Khi đờng học khơng có vỉa hè em nh ?

- NhËn xÐt

3 Bµi míi :giíi thiƯu

* Hoạt động 1: Cho học sinh chơi trò chơi hái hoa dân chủ

- Cho học sinh kể tên thành viên gia đình

- Cho HS nãi vỊ ngời bạn yêu quý

- Kể nhà em

- Cho học sinh kể việc em làm giúp mẹ …

- Cho HS thi kể ngời bạn tốt - Kể tên nơi công cộng hoạt động

4 Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét

- Dặn dò : Tiếp tục su tầm tranh ¶nh nãi vỊ x· héi

- HS h¸t bµi

- Nêu : em sát vào bên lề đờng phía bên phải

- Tham gia hái hoa dân chủ

- Thi k tờn thành viên gia đình

- Nhiều em kể ngơi nhà - Nêu tên ngời bạn định kể - Kể cho lớp nghe

- Thi kể công viên vờn hoa ….và hoạt động nơi

Thứ tư ngày 19 tháng năm 2011 Tiết 21

HỌC HÁT TẬP TẦM VÔNG

( Nhạc : Lê Hữu lộc- lời : Theo đồng dao ) I.Mục tiêu:

-Biết hát theo giai điệu lời ca -HS tham gia trò chơi Tập tầm vơng II.Chuẩn bị GV:

Hát chuẩn hát Tập tầm vông

Máy nghe, băng nhạc Nhạc cu ïđệm, gõ

(8)

1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ

3.Bài :

1 người đố nắm bàn tayguồng theo vòng tròn, câu 3, đưa tay sau lưng để giấu đồ vật Đến câu “có có khơng khơng” người đố đưa tay trước gọi người xung phong trả lời Nếu đoán làm người đố

Củng cố – dặn dò:

Củng cố cách hỏi tên hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

HS trả lời

HS lắng nghe , ghi nhớ

To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu :

Thực phép trừ ( khơng nhớ ) phạm vi 20 , trừ nhẩm phạm vi 20 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ

(9)

1.GV : Các bó chục que tính que tính rời 2.HS : Các bó chục que tính que tính rời , SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2.Ktra bµi cị: Bµi míi

- Bài 1( cột , , ) HD HS đặt tính theo cột dọc tính từ phải sang trái làm vào bảng )

13

* 13 trừ 10 ( 13 - = 10 ) * Cho HS đổi SGK chữa

- Bµi : ( cột , , ) HS tÝnh nhÈm theo c¸ch tiƯn nhÊt

* Cho sè em nªu miƯng - nhËn xÐt - Bµi : ( cột ,2 ) HD thực kết từ trái sang phải ( nhẩm nêu kết cuối )

* Bài : Hớng dẫn học sinh tìm kết điền dấu so sánh vào ô trống

Bài :

*HSKT: Viết số 1,0

- HS hát

- Hc sinh c cỏc số từ đến 20 ng-ợc lại - Nhận xột

- Đặt tính vào bảng 13

10

- Tơng tự phần lại - HS làm SGK - đổi chữa

- Nªu yªu cầu

- Luyện làm nhẩm : 11 + - = ( nhÈm : 11 + = 14 , 14 - = 10 Ghi kÕt qu¶ : 11 + - = 10)

- Nêu cách trừ nhẩm : 16 - = 10 , lÊy 10 so víi 12 , 10 bÐ 12 ta điền dấu < - Thực vào SGK nêu kết - nhận xét

4 Hot động nối tiếp : a GV nhận xét

b Dặn dò : nhà ôn lại

Học vần

Bài 88: ip - up

Mơc tiªu:

Đọc : ip , up , bắt nhịp , búp sen ; từ đoạn thơ ứng dụng Viết : ip , up , bắt nhịp , búp sen

Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ *HSKT: đọc viết a,o

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh ho từ khố, câu ƯD phần luyện nói HS : SGK - tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

Thầy Trò ổn định t chc

2 Kiểm tra cũ Giảng bµi míi : * TiÕt : a GT bµi : b Dạy vần * ip

+ GV giới thiệu vần viết lên

- HS hát

-1em c v cõu ƯD bài: 87 - Nhận xét

(10)

bảng vần : ip

- Viết bảng : nhÞp

- Cho HS QS động tác bắt nhịp - Viết bảng : bắt nhịp

** up

- Giới thiệu vần viết lên bảng : up

- NhËn xÐt

- Cho HS so sánh vần ip với up - Nêu yêu cầu

*HSKT : Đọc viết a,o

- ViÕt b¶ng : mập

- Viết bảng : búp sen - Dạy từ câu ứng dụng - Viết từ lên bảng

* chụp đèn * đuổi kịp giúp đỡ * Tiết :

- Cho HS quan s¸t nhận xét tranh số , 2, 3, vÏ g× ?

b HD viÕt : ip , up

- Viết mẫu bảng lớp ( lu ý nÐt nèi tõ i , u sang p )

- HD viết từ : bắt nhịp , búp sen c Luyện nói theo chủ đề : giúp đỡ cha mẹ

ip có : âm i đứng trớc , âm p ng sau

- Viết vào bảng con: ip

- Viết thêm chữ nh vào trớc vần ip dấu nặng để tạo thành tiếng : nhịp

- Đánh vần , đọc trơn phân tích ting : nhp

- Quan sát

- Đọc trơn : ip , nhịp , bắt nhịp

* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần up ( có âm u đứng trớc âm p đứng sau )

- Viết vào bảng :up - So s¸nh ip víi up

* gièng : kết thúc p * khác : ip bắt đầu = i up bắt đầu = u

- Viết thêm b vào vần up để đợc tiếng : búp

- Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : búp ,

- Quan sát tranh

- Đọc trơn : up , bup , búp sen - Đọc thầm phát gạch chân tiếng có vần bảng : dÞp , kÞp , chơp , gióp

- Đọc trơn tiếng , trơn từ - Nêu - nhận xét

- Đọc thầm câu ƯD Tìm tiếng : nhịp

- Đọc trơn câu thơ ƯD - Đọc toàn SGK - Viết bảng - sửa lỗi - Viết vào tập viÕt - Th¶o ln nhãm

- KĨ tríc lớp bạn làm ?

- HS thùc hiÖn ( nÕu cã ) Củng cố , dặn dò :

a Thi viÕt tiÕng cã vÇn : ip , up b GV nhËn xÐt giê häc

……… Thứ năm ngày 20 tháng năm 2011

To¸n

Lun tËp chung

I Mơc tiªu :

(11)

Biết cộng , trừ số ( không nhớ ) phạm vi 20 -Bài tập : bài1 Bài Bài 4(cột1,3) Bài (cột 1,3) II §å dïng d¹y häc :

1.GV : Các bó chục que tính que tính rời 2.HS : Các bó chục que tính que tính rời , SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2.Ktra bµi cị: Bµi míi

- Bµi : HD HS điền số thích hợp vào v¹ch cđa tia sè

- HD HS lấy số cộng đợc số liền sau số

- HD làm vào SGK - Cho HS đổi chữa cho

*HSKT: Viết số 1,2

- Bài : HD HS dùng tia số để minh họa * Cho số em nêu miệng - nhận xét Bài : HD thực nh

Bài : ( cột , ) Hớng dẫn học sinh đặt tính tính

Bài : ( cột , ) HD HS đặt tính từ trái sang phải

- HS hát

- Hc sinh c cỏc s từ đến 20 ng-ợc lại - Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- in s từ đến 10 vào vạch tia số

- Đổi chữa cho - nhận xét - Nêu : lấy số trừ đợc số trớc sau

- Thực vào SGK - nêu kết - nhận xét

- Đặt tính theo cột dọc råi thùc hiƯn - Thùc hiƯn tõ tr¸i sang ph¶i

11 + + =

nhÈm : 11 céng b»ng 13 , lÊy 13 céng b»ng 16

Ghi : 11 + + = 16 - Tơng tự phần lại Hoạt động nối tiếp :

a GV nhËn xÐt giê

. Học vần

Bài 89: iêp , ơp

Mơc tiªu:

Đọc : iêp , ươp , liếp , giàn mướp ; từ đoạn thơ ứng dụng Viết : iêp , ươp , liếp , giàn mướp

Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp cha mẹ *HSKT: Đọc viết a,o

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khố, câu ƯD phần luyện nói HS : SGK - tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

Thầy Trò ổn định tổ chức

2 KiĨm tra bµi cị Giảng :

* Tiết : a GT : b Dạy vần * iêp

+ GV giới thiệu vần viết lên bảng vần : iêp

- HS hát

-1em c v cõu ƯD bài: 88 - Nhận xét

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần iêp có : âm iê đứng trớc , âm p đứng sau

- Viết vào bảng con: iêp

(12)

*HSKT: Đọc viết a,o - ViÕt b¶ng : liÕp - Cho HS xem tranh - ViÕt b¶ng : tÊm liÕp ¬p

- Giíi thiƯu vần viết lên bảng : ơp

- Nhận xét

- Cho HS so sánh vần iêp với ơp - Nêu yêu cầu

- Viết bảng : mập

- Viết bảng : giàn mớp - Dạy từ câu ứng dụng - Viết từ lên bảng * rau diÕp íp c¸

* tÕp nèi nêm nỵp * TiÕt :

- Cho HS quan sát nhận xét tranh số , 2, 3, vÏ g× ?

b HD viÕt : iêp , ơp

- Viết mẫu bảng lớp ( lu ý nÐt nèi tõ sang sang )

- HD viết từ : liếp , giàn mớp c Luyện nói theo chủ đề : nghề nghiệp cha mẹ

dấu sắc để tạo thành tiếng : liếp - Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : liếp

- Quan s¸t tranh

- Đọc trơn : iêp , liếp , liếp * Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần ( có âm đứng trớc âm đứng sau )

- Viết vào bảng :ơp - So sánh iêp với ¬p

* gièng : kÕt thóc b»ng p

* khác : iêp bắt đầu = iê ơp bắt đầu =

- Vit thêm m vào vần ơp để đợc tiếng : mơp

- Đánh vần , đọc trơn phân tích tiếng : mớp

- Quan s¸t tranh

- Đọc trơn : ơp , mớp , giàn mớp - Đọc thầm phát gạch chân tiếng có vần bảng diếp , tiêp , ớp , nợp

- Đọc trơn tiếng , trơn từ - Nêu - nhận xét

- Đọc thầm câu ƯD Tìm tiếng : cớp

- Đọc trơn câu thơ ƯD - Đọc toàn SGK - Viết bảng - sửa lỗi - Viết vào tập viết - Kể trớc líp vỊ

- Th¶o ln - thi kĨ vỊ c«ng viƯc cđa cha mĐ

4 Cđng cè , dặn dò :

a Thi viết tiếng có vần : iêp , ơp b GV nhËn xÐt giê häc

Mĩ thuậ t :

VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH I.MỤC TIÊU

_Biết thêm cách vẽ màu

_Biết cách vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi

_Giúp HS thêm u mến cảnh đẹp quê hương, đất nước, người II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(13)

_Moät số tranh, ảnh phong cảnh

_Một số tranh phong cảnh HS năm trước 2 Học sinh:

_ Vở tập vẽ

_Bút chì, chì màu, sáp màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu tranh ảnh:

_Cho HS xem số tranh, ảnh phong cảnh chuẩn bị trước gợi ý để HS nhận biết:

+Đây cảnh gì?

+Phong cảnh có hình ảnh nào? +Màu sắc phong cảnh gì? _GV tóm tắt: Nước ta có nhiều cảnh đẹp cảnh biển, cảnh phố phường, cảnh đồng quê, đồi núi …

2.Hướng dẫn HS cách vẽ màu: _GV giới thiệu hình vẽ

_GV gợi ý cách vẽ: +Vẽ màu theo ý thích

+Chọn màu khác để vẽ vào các hình

+Nên vẽ màu có chỗ đậm, chỗ nhạt 3.Thực hành:

_GV phóng to hình 3, 21 để HS vẽ theo nhóm

_GV quan sát gợi ý HS tìm màu vẽ màu

+Dựa vào màu HS vẽ, gợi ý để em tìm màu cho hình bên cạnh

+Vẽ màu tồn hình tranh 4 Nhận xét, đánh giá:

_Hướng dẫn HS nhận xét: +Màu sắc phong phú

_Quan sát trả lời

+Cảnh phố, cảnh biển

_ HS quan sát nhận xét +Dãy núi

+Ngôi nhà sàn +Cây

+Hai người

Thực hành vẽ vào

(14)

+Cách vẽ màu thay đổi: có thưa, có mau, có đậm, có nhạt …

_Cho HS tìm số vẽ màu đẹp theo ý

5.Dặn dò:

_Dặn HS nhà:

_Quan sát vật nuôi nhà (trâu, bò, gà, loin (heo), chó, mèo, …) hình dáng, phận màu sắc

Thủ công

Ôn tập chơng II Kỹ thuật gấp hình

I - Mục tiêu :

Củng cố kiến thức , kĩ gấp giấy Gấp hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng

II -Thiết bị dạy học :

1.GV :cỏc mẫu gấp 13 , 14 , 15 , để xem lại HS : giấy màu

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 KiĨm tra : Sù chn bÞ cđa häc sinh - HS mở chuẩn bị 3.Bài : Thực hành gấp mũ ca lô

- GV cho học sinh nhớ lại quy ớc

bản gấp giấy gấp hình - Nhắc lại quy ớc gấp giấy vàgấp hình - Cho HS thực hành lại thao tác

ú - Thc hnh trờn giy

*Quan sát nhắc nhở HS gÊp c¸c - GÊp c¸c nÕp gÊp NÕp thẳng phẳng

- Cho HS thực hành gÊp s¶n phÈm - gÊp s¶n phÈm * Cho HS quan sát lại : ví , qu¹t

, mũ ca lơ - trình bày sản phẩm - bình chọnbài đẹp ( Có thể cho em trang trí thêm )

4.Hoạt động ni tip

- Giáo viên nhận xét học Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt - Dặn dò : chuẩn bị giấy màu cho sau

(15)

Thứ hai ngày 21 tháng nm 2011 Toỏn:

Bài toán có lời văn

I Mơc tiªu :

Bước đầu nhận biết tốn có lời văn gồm số ( điều biết ) câu hỏi ( điều cần tìm ) Điền số , câu hỏi tốn theo hình vẽ

-Bài tập Bi 1,2,3,4 II Đồ dùng dạy học :

1 GV : tranh vẽ SGK HS : SGK , Vở BT toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2 KiÓm tra : HS thùc vào bảng 13 =

- GV nhËn xÐt Bµi míi :

a Giới thiệu toán có lời văn : Bài :

- Nêu yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực ( viết số thích hợp vào chỗ chấm )

- HD quan sỏt tranh vẽ - Lập đề toán

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Câu hỏi ta phải làm ? *HSKT: Vit s 1,0

Bài 2( thực tơng tự )

Bài : Nêu yêu cầu cho HS tự nêu nhiệm vụ

- Cho HS quan sát tranh đọc tốn - Bài tốn cịn thiếu ?

- Cho HS nêu toàn toán ** Lu ý :

Trong câu hỏi phải có - Từ ( hỏi ) đầu câu

- Trong câu hỏi toán nên có tõ (tÊt c¶ )

- ViÕt dÊu chÊm hái cuối câu Bài : Cho HS tự điền số thích hợp , viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tơng tự nh

( GV lu ý cho HS : Bài toán thờng có số liệu có câu hỏi )

b Trò chơi : Lập toán

- Cho HS dựa vào mơ hình , tranh ảnh … để tự lập toán tơng tự nh bi , 2, 3,4

- Hát

- Làm bảng : 13 = 10 - NhËn xÐt

- Tự nêu yêu cầu - Quan sát tranh vẽ - Lp toỏn

- Bài toán cho biết : Có bạn , thêm bạn tới

- Bài toán hỏi : có tất bạn ? - Tìm xem có tất có bạn ? - Nêu yêu cầu

- Quan sát tranh – lập đề toán - Cõu hi

- Nêu toàn toán - Nhắc lại nhận xét

- Điền số thích hợp vào ô trống

- Nhìn vào mô hình , tranh ảnh SGK , nêu toán

Cú : cỏi thuyn Thêm : thuyền Có tất : … thuyền Hoạt động nối tiếp :

a GV nhận xét

(16)

Tập viết(2 tit)

Bập bênh , lợp nhà , sách giáo khoa

I Mục tiêu :

Viết chữ : bập bênh , lợp nhà , xinh đẹp ,… kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết , tập hai

Viết chữ học từ tuần đến tuần 19 kiểu chữ viết thường , cỡ va II Thiết bị dạy học :

1 GV : Chữ viết mẫu vào bảng phụ: bập bênh , lợp nhà , SGK HS : Vở tập viÕt , b¶ng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Thầy Trị ổn định tổ chức :

2 KiĨm tra bµi cị :

- GV cho HS viết vào bảng :tuốt lúa , hạt thóc , ốc , đôi guốc - GV nhận xét

3 Bµi míi :

a Hoạt động : nhận diện chữ viết - Treo bảng phụ

- Hớng dẫn HS viết tiếng , từ b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - Cho HS đọc từ - nhận xét

- Đọc cho HS viết vào bảng c Hoạt động :

* ViÕt vµo vë

- Cho HS më vë tËp viÕt - Cho HS viÕt vë

- Uốn nắn ,giúp đỡ em yếu - Chấm số

*HSKT: Viết a,o

- HS hát

- HS viết vào bảng : tuốt lúa , hạt thóc , ốc , đôi guốc

-HS nhËn xét bạn - HS quan sát

- HS đọc thầm từ bảng phụ - HS viết bảng bập bênh , lợp nhà , sách giáo khoa

- HS viÕt bµi tËp viÕt vµo vë tËp viÕt - HS chó ý khoảng cách chữ

Các hoạt động nối tiếp :

- Cho học sinh tìm tiếng có vần ep , êp - GV cho HS thi viết , nhanh , đẹp - GV nhận xét học

………

Môn : Tập viết Bài : Ôn tập

I Mục tiêu :

Viết chữ học từ tuần đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa.

II Chuẩn bị :

GV : Chữ mẫu

HS : bảng , tập viết III Hoạt động dạy học :

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 4’

1 Khởi động : hát

(17)

25’

3’ 1’

trước

3 Bài mới:

- Hôm em luyện viết chữ đã học tuần

Hoạt động : Viết bảng

- GV giới thiệu chữ mẫu : - GV viết mẫu + hướng dẫn viết :

-GV nhận xét Thư giãn

Hoạt động 2: Viết vào

- GV nêu nội dung viết :

- Yêu cầu HS nêu lại tư ngồi viết bài.

- GV viết mẫu dòng -HS viết vào vở.

-GV nhận xét. Củng cố:

- GV thu chấm - Nhận xét – sửa sai

5 Dặn dò: nhà luyện viết.

HS viết bảng con

HS viết vào vở

SINH HOẠT LỚP Báo cáo công tác tuần qua:

- Các tổ báo cáo cho lớp trưởng, lớp trưởng báo cáo cho giáo viên chủ nhiệm Giáo viên nhận xét công tác tuần qua:

* Ưu điểm :

- Đi học chuyên cần giờ, truy vệ sinh cá nhân trường lớp đẹp - Thực nội qui lớp,tham gia hoạt động lớp tổ chức * Tồn tại:

- Còn vài em để quên dụng cụ học tập nhà,ăn quà vặt chơi, sách chưa gọn gàng

3 Phổ biến công tác tuần tới: a Đạo đức:

- Nắm ý nghĩa ngày 1/1 b Học tập:

- Học dành nhiều hoa điểm 10, sách dụng cụ học tập đầy đủ, trật tự học

c Văn thể mỹ:

(18)