Tiếng nó chơi vơi Diều là hạt cau Phơi trên nong trời... - Giáo viên nhận xét, sửa bài.. Kiến thức: Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải toán bằng hai phé[r]
TUẦN 21 Soạn: 21/ 1/ 2021 Giảng: Thứ hai ngày 25 tháng năm 2021 TOÁN TIẾT 101 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết cộng nhẩm số trịn trăm, trịn nghìn có đến bốn chữ số giải tốn hai phép tính Kĩ năng: - Củng cố thực phép công số có đến bốn chữ số giải tốn hai phép tính Thái độ: - Yêu thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Dạy online III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) KT HS chữa 2, (102) - HS chữa B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: (1 phút) Thực hành: (30 phút) * Bài tập (15): Tính nhẩm a) GV viết bảng: 3000 + 5000 = ? - GV hướng dẫn cách nhẩm: 3000 + 5000 Ta lấy nghìn + nghìn = nghìn - Tương tự HS làm tiếp b) - GV ghi bảng 2000 + 700 - 20 trăm + trăm = 27 trăm 27 trăm 2700 - Nêu cho HS làm tiếp * Bài tập (15): Đặt tính tính - GV cho HS làm - GV HS chữa * Bài tập (15): - HD tóm tắt 410k Đội g Đội Một Hai - HD giải chấm ? kg * HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS nháp, HS lên bảng nhẩm - HS nêu 8000 - HS nghe - HS nêu lại cách nhẩm - HS tính nhẩm tương tự phần a - HS nêu lại cách tính nhẩm * HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm bài, HS lên bảng - HS nêu cách đặt tính cách cộng * HS đọc đề, HS khác theo dõi - HS làm bài, HS lên bảng Bài giải Đội Hai hái số kilôgam cam là: 410 x = 820 (kg) Cả hai đội hái số kilôgam cam - GV nhận xét cách giải * Bài tập (15): Vẽ đoạn thẳng AB dài 10cm - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng theo số đo cho trước - HD HS làm - Cho HS nêu cách tìm trung điểm C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (2 phút) - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS nhớ cách tính nhẩm số trịn 410 + 820 = 1230 (kg) Đáp số: 1230 kg * HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS nêu HS làm bài, chữa - HS nêu, làm - VN: BT 1, 2, 3, (103) TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU A TẬP ĐỌC Kiến thức: - Hiểu từ ngữ giải cuối : sứ, lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vơ sự, - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; quan sát ghi nhớ nhập tâm học nghề thêu Trung Quốc dạy lại cho dân ta Kĩ năng: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Trả lời câu hỏi sách giáo khoa Kể lại đoạn câu chuyện Thái độ: - u thích mơn học, quý trọng thành sản phẩm lao động *QTE: Trẻ em có quyền học tập B KỂ CHUYỆN Rèn kĩ nói: Biết khái quát, đặt tên cho đoạn câu chuyện Kể lại đoạn câu chuyện, kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện Rèn kỹ nghe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ SGK - Một sản phẩm thêu đẹp, ảnh chụp lọng, máy chiếu (UDCNTT) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẬP ĐỌC A Kiểm tra cũ: (5 phút) -KT HS đọc bài: Trên đường mịn Hồ Chí Minh B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Luyện đọc: (25 phút) a) GV đọc diễn cảm toàn + Chú ý: Đọc giọng chậm rãi, khoan thai b) GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc đoạn trước lớp - HS đọc tiếp nối - HS nghe - HS theo dõi SGK * HS đọc nối câu * HS tiếp nối đọc đoạn trước - HD giải nghĩa số từ ngữ: sứ, lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vơ sự, - YC HS đặt câu với từ nhập tâm, bình an vơ - Nhấn giọng từ ngữ thể bình tĩnh, ung dung, tài trí * Đọc đoạn nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10 phút) * Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: - Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học ? - Nhờ chăm học Trần Quốc Khái thành đạt ? Liên hệ QTE: trẻ em có quyền học tập * Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: - Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc nghĩ cách để thử tài sứ thần Việt Nam ? * Cho HS tiếp nối đọc đoạn 3, 4, trả lời: - Ở lầu cao, Trần Quốc Khái làm để sống ? - GV giảng từ: trướng, chiếu slide hình ảnh minh họa trướng - Trần Quốc Khái làm để khơng bỏ phí thời gian ? - Ơng làm để xuống đất bình an vơ ? * Cho HS đọc thầm đoạn 5, trả lời: - Vì Trần Quốc Khái suy tôn ông tổ nghề thêu ? - Nội dung câu chuyện nói lên điều ? - GV chốt lại: Nội dung Luyện đọc lại: (10 phút) - GV đọc lại đoạn 3, chiếu slide chép đoạn - GV cho HS nhận xét cách đọc nhấn giọng - GV cho HS đọc lại - GV cho thi đọc đoạn - GV cho HS đọc lại đoạn KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ (1 phút) Đặt tên cho đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu Sau đó, tập kể đoạn câu chuyện Hướng dẫn HS kể chuyện (18 phút) GV hướng dẫn tìm hiểu u cầu đề chiếu slide có hình minh họa truyện để hs kể lớp - HS tập giải nghĩa từ - HS đặt câu * HS đọc theo cặp - HS đọc đồng * HS đọc thầm đoạn 1, trả lời - HS trả lời, nhận xét - Ông đỗ tiến sỹ, trở thành vị quan to triều đình * HS đọc thầm đoạn 2, trả lời - Vua cho làm lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi cất thang để xem ông làm ? * HS đọc tiếp đoạn 3, - HS suy nghĩ trả lời - Ông mày mò quan sát hai lọng trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng làm lọng - HS trả lời, nhận xét * HS đọc thầm đoạn 2, trả lời - HS trả lời, nhận xét - HS trả lời - HS theo dõi - HS nêu, HS khác theo dõi bổ sung - HS đọc, nhận xét - HS đọc, HS khác theo dõi - HS đọc, nhận xét - HS đọc - HS nghe - HS đọc yêu cầu tập - HS suy nghĩ a) Đặt tên cho đoạn - GV cho HS suy nghĩ để làm - GV gọi HS nêu tên đoạn - HS trả lời b) Kể lại đoạn - Trong câu chuyện em thích đoạn - HS kể cho nghe ? ? - HS kể đoạn trước lớp, nhận xét - GV cho HS làm việc nhóm đơi - HS thi kể - GV cho HS kể - GV cho HS thi kể chọn người kể tốt C CỦNG CỐ, DẶN DÒ (1 phút) - Về kể lại câu chuyện cho người thân - Qua câu chuyện em hiểu điều ? nghe TỰ NHIÊN & XÃ HỘI BÀI 41: THÂN CÂY I MỤC TIÊU + KT: Giúp HS nhận dạng kể tên số có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo + KN: Phân loại số thân theo cách mọc thân (đứng, leo, bò) + TĐ: Giáo dục HS biết trồng chăm sóc xanh II GDKNS: - Quan sát so sánh đặc điểm số loại thân - Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thơng tin để biết giá trị thân đời sông cây,động vật người III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình vẽ SGK, tập, kẻ bảng để HS chơi trò chơi IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3 phút) Nêu giống khác - HS trả lời xanh? B BÀI MỚI Giới thiệu Các hoạt động * Hoạt động 1: (15 phút) LÀM VIỆC VỚI SGK THEO NHÓM Mục tiêu: ý 1, mục I Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát tranh SGK - GV cho HS quan sát theo nhóm đơi - Nêu thân mọc đứng, thân leo, thân bị, hình vẽ ? - GV HS nhận xét kết luận - Theo em xoan thân gỗ cứng hay mềm ? lúa thân cứng hay thân mềm? - Cây lúa thân mềm hay thân thảo ? - GV cho HS làm tập - Cây su hào có đặc biệt ? * Hoạt động 2: 1(5 phút) CHƠI TRÒ CHƠI BINGO Mục tiêu: ý 2, 3- mục I Cách tiến hành: - GV cho HS chơi trò chơi - GV chia đội, phát 10 phiếu, phiếu ghi - HS ngồi bên nhau, quan sát hình 78,79 SGK - Đại diện nhóm trả lời - Thân gỗ cứng - Thân mềm - HS làm VBT, đổi kiểm tra - Thân phình to thành củ tên loại - GV cho HS tiếp sức gắn phiếu vào bảng cấm ghi cấu tạo cách mọc - GV cho HS lên gắn - GV HS nhận xét, khen nhóm gắn đúng, nhanh C CỦNG CỐ, DẶN DÒ (2 phút) - Nhận xét học - Về tìm thêm loại thân gỗ, thân thảo ÂM NHẠC - Mỗi đội chọn em - HS nối tiếp lên gắn vòng 13 giây TIẾT 21: HỌC HÁT BÀI: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG Nhạc lời: Hoàng Lân I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết "Cùng múa hát trăng" hát nhịp 3, tính chất vui tươi, nhịp nhàng Kĩ năng: - Hát giai điệu, lời ca, biết thể tiếng hát luyến 3.KNS: Giáo dục tình bạn thân ái, đoàn kết II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Chép lời ca bảng phụ - Tranh ảnh minh hoạ hát - Đàn, nhạc cụ gõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: ổn định lớp (1p): - Nhắc HS ngồi ngắn Kiểm tra cũ (4p): - GV hỏi nội dung học trước ? - HS trả lời - GV đệm đàn - HS hát "Em yêu trường em" Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Dạy hát "Cùng múa hát trăng" + Giới thiệu bài: Trong rừng có nhiều lồi vật vui sống bên Vào đêm trăng - HS nghe sáng Thỏ, Sóc, Hươu, Nai nắm tay vui chơi nhảy múa Bài hát nhạc sĩ Hoàng Lân kể điều - GV đàn, hát mẫu - HS nghe, cảm nhận giai điệu, - GV giới thiệu lời ca, phân câu, đánh tiết tấu lời ca tiếng có luyến - HS đọc lời ca theo tiết tấu - GV đàn giai điệu, hát mẫu câu - HS tập hát theo câu - GV lưu ý HS tiếng hát luyến: tròn; toả; thuộc sáng; thỏ; nắm; đến; xin; nhảy; - HS luyện tập theo đàn - GV đệm đàn - Nhận xét lưu ý HS hát nhấn vào tiếng - HS hát đồng ca đầu ô nhịp - tổ luân phiên hát - Lớp nhận xét - GV nhận xét Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ - HS tập nhún chân theo nhịp hoạ - GV hướng dẫn - HS hát + vận động theo nhịp - GV đệm đàn - Luân phiên tổ, nhóm cá nhân - Nhận xét, sửa sai cho HS nhún chân vào biểu diễn trước lớp tiếng đầu ô nhịp: Trăng, lên, sáng - Lớp nhận xét - GV đệm đàn - HS hát + gõ đệm phách, nhịp, tiết tấu - GV nhận xét - Các nhóm luân phiên thực - GV đưa nhạc cụ gõ trước lớp BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) BÀI 6: Tấm lòng Bác với thương binh, liệt sĩ I MỤC TIÊU - Cảm nhận tình cảm, trân trọng, mến yêu Bác dành cho anh hùng thương binh, liệt sĩ - Hiểu công lao to lớn anh hùng thương binh, liệt sĩ độc lập đất nước, tự nhân dân - Có ý thức rèn luyện thân, có hành động thiết thực để thể lòng biết ơn anh hùng thương binh, liệt sĩ II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG 1.KT cũ: Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức + Em học qua câu chuyện trên? HS trả lời, nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Tấm lòng Bác với thương binh, liệt sĩ b.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Đọc hiểu - GV kể lại câu chuyện “Tấm lòng Bác với thương binh, liệt sĩ”(Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 22) - HS lắng nghe + Em ghi lại từ thể trân trọng, biết ơn Bác Hồ thương binh, liệt sĩ - HS trả lời + Bác làm để thể lịng biết ơn, trân trọng thương binh, liệt sĩ? - HS trả lời + Ngày thương binh, liệt sĩ ngày nào? Ý nghĩa ngày đó? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - HS trả lời + Câu chuyện cho em hiểu điều cơng lao thương binh, liệt sĩ cho sống hịa bình? - HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng Đại diện nhóm trả lời, +Kể lại câu chuyện mà em đọc, nghe nhóm khác bổ sung người thương binh, liệt sĩ mà em biết - HS trả lời cá nhân +Kể việc mà em làm làm thể - Lớp nhận xét biết ơn với thương binh, liệt sĩ - Nhóm xây dựng ý tưởng vẽ tranh tuyên truyền người nhớ ơn thương binh, liệt sĩ lên kế hoạch thăm gia đìnhthương binh, liệt sĩ - HS chia làm nhóm, thảo luận thực theo hướng dẫn Đại diện nhóm báo cáo, trình bày tranh giải thích ý tưởng nhóm Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS trả lời Hoạt động 4: GVHD cho HS thảo luận nhóm + Câu chuyện cho em hiểu điều cơng lao thương binh, liệt sĩ cho sống hịa bình? Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 26 tháng năm 2021 TOÁN TIẾT 102 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10.000 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết trừ số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải tốn có lời văn phép trừ Kĩ năng: - Biết giải tốn có lời văn (có phép trừ số phạm vi 10 000) Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thước kẻ có vạch xăng ti mét để làm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3 phút) Chữa 3, (103) SGK B BÀI MỚI: GV giới thiệu bài: (1 phút) Hướng dẫn phép trừ: (7 phút) - GV ghi: 8652 - 3917 = ? - GV yêu cầu HS đặt tính thực nháp - GV hỏi cách đặt tính - GV hỏi cách thực Thực hành: (25 phút) * Bài tập (16): Tính - GV cho HS làm - GV củng cố cách thực phép trừ cho HS - GV HS nhận xét * Bài tập (16): Đặt tính tính - GV cho HS làm - GV HS chữa củng cố cách đặt tính thực phép trừ cho HS * Bài tập (16): - HD tóm tắt - Cho HS nêu cách giải - GV thu chấm, nhận xét * Bài tập (16): a) Đo độ dài viết tiếp vào chỗ chấm : - GV yêu cầu HS dùng thước có vạch cm - HD đặt thước kẻ đo độ dài cạnh AB, AC b) Xác định trung điểm P cạnh AB trung điểm Q cạnh AC - HS chữa - HS đọc, lớp theo dõi - HS đặt tính thực hiện, HS lên bảng - HS nêu - HS nêu * HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm bài, HS lên bảng - HS nhận xét, nêu cách trừ * HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm bài, HS lên bảng - HS nêu cách đặt tính tính * HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS tìm hiểu đề -HS nêu cách giải - HS làm bài, HS lên bảng Bài giải Số đường cửa hàng lại : 4550 - 1935 = 2615 (kg) Đáp số : 2615 kg * HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS thực nháp, HS lên bảng - HD tìm trung điểm P, Q cạnh AB, AC - 1/2 cạnh AB dài ? cm - Vậy trung điểm P cạnh AB chỗ ? - GV hướng dẫn HS đánh dấu điểm P cm - cm - HS thực C CỦNG CỐ DẶN DÒ (1 phút) - VN: 1, 2, 3, (104) - GV nhận xét học CHÍNH TẢ (Nghe viết) TIẾT 41 ƠNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU Kiến thức: Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Kĩ năng: Làm tập điền âm dễ lẫn : tr / ch Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sáng, đa dạng tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ chép từ tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (2phút) GV đọc cho HS viết bảng: xao xuyến, sáng suốt, - HS lên bảng, lớp viết BC xăng dầu B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: (1 phút) Nêu mục tiêu Hướng dẫn HS nghe viết (25 phút) a) GV đọc đoạn - Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học ? - Trong bài, có chữ cần viết hoa, ? - GV cho HS nêu từ ngữ khó viết - GV chọn số từ ngữ khó HD : lúc, vỏ trứng, lấy ánh sáng, tiến sĩ, b) GV đọc cho HS viết - GV theo dõi, nhắc nhở HS c) GV thu chấm, nhận xét Hướng dẫn làm tập: (7 phút) Bài tập (12) Điền tr ch vào chỗ trống - GV cho HS làm bài, GV bàn, kiểm tra, phát lỗi cho HS, chấm số - GV cho HS làm tập - GV mời HS lên bảng thi làm Sau em đọc lại kết - GV lớp nhận xét, chốt lại LG đúng: - HS nghe - HS theo dõi, HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - HS trả lời, nhận xét - HJS nêu, giải thích - Cả lớp đọc thầm, HS tìm nêu - HS lên bảng, lớp viết BC - HS viết vào * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm CN - Nhiều HS đọc kết - HS lên bảng, làm tập chăm – trở thành – – triều đình – trước - HS kiểm tra chéo thử thách – xử trí – làm cho – kính trọng – nhanh - HS sửa theo vaog VBT trí - truyền lại – cho nhân dân C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (2 phút) - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS viết sai cần ý viết âm vần dễ lẫn BD TOÁN Luyện Tập I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh trung điểm, điểm đoạn thẳng; so sánh số có chữ số; thực phép tính; giải tốn có lời văn Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Giới thiệu nội dung rèn luyện Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập, yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm Hoạt động học tập học sinh - Hát - Lắng nghe - Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút): Kết quả: Bài Đặt tính tính: 4529 + - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Ơn luyện (20 phút): - Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc Bài Tính nhẩm: 2000 + 3000 = ……… 6000 – 2000 = ……… 4000 + 500 = ……… 4500 – 300 = ……… 700 + 1000 = ……… 3100 – 1000 = ……… Bài Đặt tính tính: Kết quả: 2000 + 3000 6000 – 2000 4000 + 500 4500 – 300 700 + 1000 3100 – 1000 Kết quả: 3142 + 2345 ……………… 4627 – 2014 ……………… 5146 + 338 ……………… 3182 – 730 ……………… ……………… + = 5000 = 4000 = 4500 = 4200 = 1700 = 2100 3142 - 2345 4627 5487 + 2014 6615 5146 - 338 5484 3182 730 2452 Bài Viết trung điểm M đoạn thẳng AB tia số : A B 10 Bài Một bể chứa 4850 l dầu Lần đầu người ta lấy 1280 l dầu, lần sau lấy 1320 l dầu Hỏi bể cịn lại lít dầu? Giải Giải Số lít dầu lấy lần là: 1280 + 1320 = 2600 (l) Số lít dầu cịn lại bể là: 4850 - 2600 = 2250 (l) c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): Đáp số: 2250 lít dầu - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Giáo viên chốt - sai - Đại diện nhóm sửa bảng lớp Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh nhận xét, sửa - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị - Học sinh phát biểu BD TIẾNG VIỆT Rèn tả Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt l/n; iu/iêu; d/v/gi Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Giới thiệu nội dung rèn luyện Các hoạt động chính: - Hát - Lắng nghe a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần viết bảng phụ - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - em đọc luân phiên, em lần, lớp đọc thầm - Học sinh viết bảng - Học sinh viết Bài viết Đời Hùng Vương thứ sáu, làng Kẻ Đổng (nay làng Phù Đổng, huyện Gia Lâm, Hà Nội), có người đàn bà lớn tuổi, khơng chồng Một hôm vườn, bà giẫm phải vết chân lạ, từ có mang, sinh cậu bé mặt mũi khơi ngơ, đặt tên Gióng Lạ thay, Gióng lên ba mà chẳng biết nói, biết cười, đặt đâu nằm b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền vào chỗ trống iu iêu : Ch…… nhè nhẹ Đáp án: Chiều nhè nhẹ Đứng lưng trâu Đứng lưng trâu Bé thả cánh d…… Bé thả cánh diều Lên cao, cao nhé! Lên cao, cao nhé! Cái nắng đến đậu Cái nắng đến đậu Nhuộm đỏ cánh d… Nhuộm đỏ cánh diều Gió nâng cao Gió nâng cao D… buổi chiều Dịu buổi chiều Đáp án: Quạt gió dày Cánh diều no gió Tiếng chơi vơi Diều hạt cau Phơi nong trời Bài Điền vào chỗ nhiều chấm d/v Đáp án: gi: tấp nập ; thành lập ; lơ thơ ; Quạt ó ày nơ; lọ ; Cánh iều no ó thuyền nan ; ngày ; hoa lan long lanh Tiếng chơi iều hạt cau Phơi nong trời - Các nhóm trình bày Bài Điền vào chỗ nhiều chấm l n: - Học sinh nhận xét, sửa tấp ập ; thành ập ; thơ ; ơ; ọ ; - Học sinh phát biểu ngày ọ ; thuyền an ; hoa .an ong anh c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - u cầu nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau Thứ tư ngày 27 tháng năm 2021 TOÁN TIẾT 103 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết trừ nhẩm số trịn trăm, trịn nghìn có đến bốn chữ số giải tốn hai phép tính Kĩ năng: - Củng cố thực phép trừ số giải tốn phép tính Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (4 phút) KT HS chữa 3,4 (104) - HS chữa B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: (1 phút) Hướng dẫn thực hành trừ nhẩm (30 phút) * Bài tập 1(17): Tính nhẩm a) GV ghi bảng: 9000 - 7000 - GV yêu cầu HS nêu kết ? biết ? - GV: Vậy 9000 - 7000 = 2000 b) GV viết bảng: 4600 - 400 GV cho HS trừ nhẩm.Vậy 4600 - 400 = 4200 - Tương tự phép trừ lại + Chú ý: 5600 - 2000 - HD coi 5600 = 56 trăm 2000 = 20 trăm * Bài tập (17): Đặt tính tính - GV cho HS làm vào - GV thu chấm, nhận xét * Bài tập (17): - HD tóm tắt - HD giải cách: Trừ dần tính số cá lần chuyển tính số cá lại - GV thu chấm chữa C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (2 phút) - Nêu cách trừ nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm ? (chuyển thành cách trừ số nghìn tính miệng, chuyển thành số trăm) - GV nhận xét tiết học * HS đọc phép trừ, nhận xét - HS tính nhẩm - 2000 - HS đọc phép trừ - HS nhận xét số trừ, số bị trừ * HS nêu cách trừ kết 46 trăm - trăm = 42 trăm - HS tính nhẩm - HS đọc nhận xét phép trừ *1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS lên bảng - Nêu cách đặt tính, cách trừ * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS tìm hiểu đề -HS nêu cách giải - HS làm bài, HS lên bảng Cách : Cả hai buổi bán là: 1800 + 1150 = 2950 (kg) Số cá lại là: 3650 - 2950 = 700 (kg) Đáp số: 700 kg cá Cách : Số cá lại sau bán buổi sáng 3650 – 1800 = 1850 (kg) Số cá lại là: 1850 - 1150 = 700 (kg) Đáp số: 700 kg cá - VN: 1, 2, 3, (105) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 21 NHÂN HỐ - ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I MỤC TIÊU Kiến thức: - Tiếp tục học nhân hoá : nắm cách nhân hố - Ơn cách đặt trả lời câu hỏi Ở đâu ? (Tìm phận trả lời câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ?,trả lời câu hỏi.) Nắm cách nhân hóa (Bài tập 2) Kĩ năng: - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” (Bài tập 3) Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm tập đọc học (Bài tập a/b a/c) Thái độ: - u thích mơn học; tích cực, sáng tạo, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép tập 1, chép câu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) Chữa tập tuần 20 - HS chữa B BÀI MỚI: Giới thiệu (1 phút) Hướng dẫn làm tập (30 phút) * Bài tập 1(13): a) Đọc thơ ghi vào chỗ trống bảng đây: GV treo bảng phụ - GV đọc thơ: Ông trời bật lửa - Những vật nhân hoá ? - Các vật nhân hoá cách ? - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng trả lời Mời nhóm HS lên bảng thi tiếp sức Mỗi nhóm gồm em tiếp nỗi điền vào bảng câu trả lời - GV HS chữa bài, chốt lại LG b) Trong câu “Xuống nào, mưa !”, tác giả nói với mưa thân mật ? + Qua tập trên, em thấy có cách nhân hố vật ? * Bài (14): Gạch phận trả lời câu hỏi “Ở đâu ?” - GV cho HS làm tập - GV HS chữa * Bài (14): Đọc lại tập đọc “Ở lại với - HS nghe * HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS nghe - HS đọc lại, lớp theo dõi - Mặt trời, mây, trăng, sao, đất, mưa, sấm - HS trao đổi làm theo cặp tập - nhóm HS lên bảng thi tiếp sức - HS làm tiếp tập - Tác giả nói với mưa thân mật người bạn: Xuống mưa ! - Có cách nhân hoá +Gọi vật từ dùng để gọi người : ông, chị + Tả vật từ dùng để tả người : bật lửa, kéo đến, trốn, nóng lịng chờ đợi, uống nước, xuống, vỗ tay cười + Nói với vật thân mật nói với người (gọi mưa xuống thân gọi người bạn) * HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm CN, HS lên bảng chiến khu” trả lời câu hỏi : - HD trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS làm tập - GV thu chấm chữa C CỦNG CỐ DẶN DỊ: (2 phút) - Nêu cách nhân hố - GV nhắc HS ghi nhớ cách nhân hoá * HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS trả lời câu hỏi - HS làm TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: O, Ô, Ơ I MỤC TIÊU Kiến thức: Viết tương đối nhanh chữ hoa Ơ (1 dịng), L, Q (1 dịng) viết tên riêng: Lãn Ơng (1 dịng) câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người (1 lần) chữ cỡ nhỏ Kĩ năng: Có kĩ viết đúng, viết đều, viết đẹp Thái độ: u thích mơn học; có thức “Rèn chữ, giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác * GDBVMT: GD tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Dạy online III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: (5 phút) - GV kiểm tra viết tuần 20 - Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tuần 20 - YC HS viết: Nguyễn, Nhiễu B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Hướng dẫn HS viết bảng con: (15 phút) a) Luyện viết chữ hoa: - Tìm chữ viết hoa - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ O, Ô, Ơ, Q, T - Yêu cầu viết chữ O, Ô, Ơ, Q, T vào bảng b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) (5 phút) - GV giới thiệu Lãn Ông: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 – 1792) lương y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê Một số phố cổ thủ Hà Nội mang tên Lãn Ơng - Hãy nhận xét độ cao chữ từ ứng dụng? - GV cho HS viết từ: Lãn Ông vào bảng c) Luyện viết câu ứng dụng (5 phút) * GDBVMT: - Câu ca dao cho em biết điều ? - Mỗi vùng q có đặc sản riêng, em có tình cảm quê hương, đất nước ? - HS mở tập viết - HS đọc - HS lên bảng, lớp viết BC - HS nghe * HS nêu L, Ô, Q, B, H, T, Đ, - HS quan sát chữ mẫu - HS lên bảng, lớp viết BC * HS đọc từ ứng dụng: Lãn Ông - HS ý nghe - HS suy nghĩ trả lời - HS viết bảng, lớp BC * HS đọc, HS khác theo dõi - Biết đặc sản Hà Nội * Hãy nhận xét độ cao chữ - HS nhận xét từ câu ca dao ? - HS viết bảng, lớp viết BC - HD viết bảng: Ổi, Quảng,Tây Hướng dẫn viết vở: (15 phút) - HS quan sát - Cho HS xem mẫu tập viết - HS viết vào - GV cho HS viết - GV thu chấm nhận xét C Củng cố dặn dò: (1 phút) VN: Viết nhà - GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày 28 tháng năm 2021 TOÁN TIẾT 104 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức: - Củng cố phép cộng trừ (nhẩm viết) số phạm vi 10.000 - Củng cố cách giải toán hai phép tính tìm thành phần chưa biết phép cộng, trừ Kĩ năng: - Hs rèn kĩ cộng, trừ số phạm vi học, giải tốn phép tính Thái độ: - Hs u mơn học, tích cực học tập nghe giảng II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) HS chữa 3, (105) - GV nhận xét - HS lên bảng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: (1 phút) HD làm tập thực hành: (30 phút) * Bài tập (18): Tính nhẩm - GV cho HS tính nhẩm nêu kết - Yêu cầu HS nêu lại cách tính nhẩm - GV HS nhận xét * Bài tập (18): Đặt tính tính - GV cho HS làm bảng lớp nháp - GV HS chữa * Bài tập (18): - HD tóm tắt giải - Lúc đầu: 960 - Thêm: số lúc đầu ? * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS thay nêu kết * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS lên bảng, nháp - HS nêu cách đặt tính cách tính * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS chữa làm vào Bài giải Số truyện tranh mua thêm 960 : = 16o (cuốn) Số truyện tranh thư viện có tất : 960 + 160 = 1120 (cuốn) ... nhẹ Đáp án: Chiều nhè nhẹ Đứng lưng trâu Đứng lưng trâu Bé thả cánh d…… Bé thả cánh diều Lên cao, cao nhé! Lên cao, cao nhé! Cái nắng đến đậu Cái nắng đến đậu Nhuộm đỏ cánh d… Nhuộm đỏ cánh diều... kết - GV lớp nhận xét, chốt lại LG đúng: - HS nghe - HS theo dõi, HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - HS trả lời, nhận xét - HJS nêu, giải thích - Cả lớp đọc thầm, HS tìm nêu - HS lên bảng, lớp viết... phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần viết bảng phụ - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - em đọc luân phiên, em lần, lớp đọc